二年级数学下册认识图形测试题
部编版二年级数学下册认识图形练习题
部编版二年级数学下册认识图形练习题1. 剪一剪。
把一张纸对折1次，可以剪出1个小人。
把一张纸对折2次，可以剪出______个小人。
把一张纸对折3次，可以剪出______个小人。
2. 数一数，有______个平行四边形。
3. 正方形纸沿两条对角连线对折，得到的图形是______个，______大小的______形。
4. 火箭升空，是______现象。
（用“平移”或者“旋转”作答）5. 观察，填空。
______个 ______个 ______个 ______个6. 量一量，填一填（取整厘米数）①______ ②______7. 在下面的方格纸上设计出你喜欢的图案，并涂上颜色。
8. 长方形对边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）9. 平行四边形的对边相等。
10. 再添几个三角形设计一个美丽的图案。
11. 观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”，并写在横线上。
①______②______③______④______12. 平行四边形的对边______。
（用”相等"或者"不相等"作答）13. 长方形的四个角都是______角。
14. 在括号内填上合适的数。
(单位：厘米)①______ ②______ ③______ ④______ ⑤______15. 木头椅子摇晃了，常常在椅子下边斜着钉木条，这是运用了（）A .三角形的稳定性B .平行四边形容易变形的特性16. 用一个长8厘米，宽4厘米的长方形形纸改一个正方形。
最大的正方形的周长是多少厘米？17. 平行四边形的对边相等。
( )18. 用三角板比一比，连一连。
19. 观察下图填空。
①整个图形是______图形，里面分别是______和______图形；②一共有______个______形；③里面有______个______形。
20. 长方形的特征______ ，正方形的特征______ 。
西师大版二年级下册数学第四单元-认识图形-测试卷附参考答案(基础题)
西师大版二年级下册数学第四单元认识图形测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.我们上课用的黑板是（）。
A.圆形B.三角形C.长方形2.下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.3.方桌的面是（）形。
A.方形B.圆形C.椭圆形4.教室地毯破损了一块, （）块补上会比较合适。
A. B. C. D.5.用三个图形拼出的图形不可能是（）。
A. B. C.6.下面的四边形中, ( )不是平行四边形。
A. B. C.7.这个图形一共有( )个正方形。
A.4B.5C.68.下面物体的面是三角形的是（）。
A. B. C.二.判断题(共8题, 共16分)1.图形还可以按照由曲线围成和按直线围成 ( )2.正方形具有稳定性。
（）3.两个一样的三角形一定能拼成拼成一个三角形。
（）4.正方形和长方形一样都是四条边。
( )5.用3根小棒能摆一个三角形, 用4根小棒能摆一个正方形。
( )6.球有平平的面。
（）7.这是个圆形。
（）8.两个完全一样的正方体可以拼成一个长方体。
（）三.填空题(共8题, 共27分)1.七巧板由（）种图形组成, 其中有5块（）, （）块正方形, （）块平行四边形。
2.数一数、填空。
三角形有（）个, 圆有（）个, 平行四边形有（）个, 正方形有（）个, 长方形有（）个。
3., 左图中有（）个三角形。
4.数图形。
有（）个长方形有（）个正方形。
5.写出下面各图形的名称。
（）（）（）（）6.将下面图形的序号填在括号里。
、长方形: （）正方形: （）三角形: （）圆: （）平行四边形: （）7.数一数, 填一填。
长方形有_____个。
正方形有_____个。
三角形有_____个。
圆有_____个。
8.数一数, 下图有________个正方形 , ________个平行四边形。
四.作图题(共4题, 共22分)1.找规律接着画下去。
2.画一画, 使下面每个图形分成两个形状、大小完全一样的图形。
3.找规律画一画。
二年级数学下册认识图形同步试题
一、填空1．填一填，找出从正面、上面、左面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：左面、正面、上面解析：从正面看到的是列数和层数，从左面看到的是行数与层数，从上面看到的是行数与列数。
本题中几何体有2行、3列、1层，从正面看到的图像应为3列1层，故第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为2行3列，通过对照原图发现第三幅图是从上面看到的；从左面看到的图像应为2行1层，故第一幅图是从左面看到的。
2．填一填，找出从正面、上面、左面、右面看到的形状。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状，并能够分清左、右两方向看到的图形形状的差别。
答案：上面、正面、右面、左面解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有3行、3列、2层，从正面看到的图像应为3列2层，故结合实际判断第二幅图是从正面看到的；从上面看到的图像应为3行3列，通过对照原图发现第一幅图是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为3行2层，故第三、四幅图是从左、右面看到的。
这里还要注意分清左、右方向，原图的最后一行的层数作为从左面看左起第一列的层数和从右面看右起第一列的层数，故发现第三幅图应为从右面看，第四幅图应为从左面看。
3．在上面的图中，看到的是，看到的是，看到的是，看到的是。
那么，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的，是从（）看的。
考查目的：能从不同方向正确观察到几何体的形状。
答案：上面、左面或右面、正面、后面。
解析：此问题的判断方法同1题。
几何体有1行、2列、3层。
从正面看到的图像应为2列3层，故结合实际判断“大象”是从正面看到的；从上面看到的图像应为1行2列，通过对照原图发现“小羊”是从上面看到的；从左、右面看到的图像应为1行3层，故第“公鸡”是从左或右面看到的。
这里还要注意分清正面和背面的差别，由于“老虎”看到的和看到的图形正好相反“大象”，故此“老虎”是从背面看到的。
4．如图：（1）从（）面和（）面看到的形状是完全相同的。
北师大版小学数学二年级下册一课一练《认识图形》习题(含答案)
《认识图形》习题1一、判断题1.黑板上的直角比三角板上的直角大。
（）2.角的两条边越长，角就越大。
（）3.左图中有4个角。
（）4.角的大小与边的长度无关。
（）5.角的两边画的越长，角越大。
（）6.黑板上的直角比数学书封面上的直角大。
（）7.钟面上6时整时，分针和时针成直角。
（）8.课桌上的直角比黑板上的直角小。
（）二、填空题1.送角宝宝回家。
锐角________直角________钝角________2.在右图中数一数。
________条线段，________个锐角；________个直角，________个钝角。
3.角有________个顶点，________条边。
4.我会认角，分一分。
直角：________ 锐角：________ 钝角：________5.数一数。
下图中有________个直角，锐角有________个，钝角有________个。
6.9时和3时整，钟面上时针和分针所形成的角都是________。
7.有________个锐角，________个直角，________个钝角，一共有________个角。
三、单选题1.下面的图形，图（）的角的数量最多。
A. B. C.2.钟面上9时整，时针和分针组成的角是（）A. 锐角B. 钝角C. 直角3.下列图形中有两个直角的是（）。
A. B. C.4.下面各图形中（）是角。
A. B. C.5.数学书的封面有（）个直角。
A. 3B. 4C. 6D. 86.用放大镜看角，这个角（）。
A. 变大B. 变小C. 大小不变7.下面的图形中，（）不是角。
A. B. C.8.下边的图形有（）个角。
A. 1B. 2C. 39.下面图形中，（）不是角。
A. B. C.四、解答题1.动手操作。
（1）画一条4厘米长的线段。
（2）连一连。
2.给下面的图中增加一条线段，使它增加4个直角。
3.用下面两个这样的直角三角形，拼成一个较大的三角形，这个较大三角形的三个角中还有直角吗?如果有，那么有几个?4.找一找，在角的下面画“√”。
二年级下册认识图形练习题
()个角( )个直角( )个锐角( )个钝角二年级下册数学认识图形练习题一、 填空题1. 下面图形各有几个角, 在( )里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在( )里．（ ）3、数一数下图有( )个正方形, 有( )个4、在下面的图形里加一条线段, 把它分成一 长方形, 有( )个直角． 正方形和一个三角形．1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（ ）个直角，两块手帕有（ ）个直角。
3、三角板上有（ ）个角，其中最大的那个角是（ ）角，最小的角是（ ）角。
4、一个角是由（ ）个顶点和（ ）条边组成的。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
6、7、画一画。
分别画一个直角，一个钝角，一个锐角（1） 一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（ ）个角还剩（ ）个角 还剩（ ）个角 （2） 试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。
图中有6个直角。
图中有5个直角。
图中有4个直角。
图中有3个直角。
左边图中有（）个直角。
有（）个锐角，（）个钝角二、选择题1、三角板上的直角与黑板上的直角比( )(1)黑板的直角大(2)三角板的直角小(3)两个一样大2、把一个角放在放大10倍的放大镜下观察，这个角的大小会（）。
（1）扩大10倍（2）大小不变（3）缩小10倍三、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
二年级下册数学单元测试-4.认识图形 西师大版(2014秋)(含答案)
二年级下册数学单元测试-4.认识图形一、单选题1.平行四边形有（）条边A. 四B. 五C. 六2.像这样先折后再沿着虚线剪下一个（）图形。
A. 正方形B. 长方形C. 平行四边形D. 圆3.两个完全相同的三角形不可能拼成（）。
A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形4.在平行四边形上剪一刀不可能出现（）。
A. 两个平行四边形B. 两个梯形C. 一个梯形和一个平行四边形二、判断题5.这是个平行四边形。
（）6.搭一个五边形最少需要5根小棒。
7.把平行四边形切割拼合成长方形，面积和周长都不变。
8.平行四边形可以通过出入相补的方法转换成长方形。
三、填空题9.用16根小棒可以摆________个。
10.在一块长10分米、宽5分米的长方形铁板上，最多能截取________个直径是2分米的圆形铁板。
11.下图是一幅七巧板，它是由________种图形组成的。
其中有________个正方形，________个三角形，________个平行四边形。
12.找规律，填一填。
2 3 5 8 ________ 21 33 ________ ________13.摆一摆两个这样的可以拼成一个正方形，一共需要________根小棒。
四、解答题14.数一数。
（1）________个三角形________个长方形（2）按要求给下列图形图上颜色。
15.按要求涂颜色。
五、综合题16.（1）你能把各种图形整理一下吗?图形个数 ________ ________ ________ ________（2）________最多，________和________同样多。
（3）比多________个，比少________个。
六、应用题17.一共有多少棵树？18.用两个边长是3厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少厘米?(画图方法)参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】平行四边形有四条边【分析】考查了学生对平面图形的分类及识别2.【答案】D【解析】根据观察可知题目的虚线为半圆，而选项中只有圆符合形状要求，故选D3.【答案】C【解析】【解答】两个完全相同的三角形不可能拼成梯形。
二年级下册数学-认识图形单元测试(含解析)
二年级下册数学------认识图形单元测试一、单选题1.要得到一个完整的葫芦应该如何移动该图形？A. 向左对折B. 向右对折C. 向下对折2.图中共有（）个三角形。
A. 3B. 5C. 43.把下面的正方形先对折，再按虚线剪下。
会得到一个（）A. 长方形B. 正方形C. 圆形D. 三角形4.在长2米，宽1.4米的长方形三夹板上，能裁出（）个半径为20厘米的圆。
A. 20B. 17C. 15二、判断题5.面积相等的两个三角形可以拼成一个平行四边形。
6.平行四边形有四个角，相对的角相等，相对的边也相等。
7.伸缩门应用了平行四边形容易变形的特性。
8.小明用一张长方形彩纸剪正方形．他先剪出了一个尽可能大的正方形，然后发现剩下的纸恰好能剪成四个完全相同的小正方形．那么，每个小正方形的面积可能相当于大正方形面积的，也可能相当于大正方形面积的．三、填空题9.如图，中共有两个________。
10.用________根小棒可以摆一个长方形；用________根小棒可以摆一个三角形。
11.我能数一数，填一填。
有________ 个长方形；有________ 个正方形；有________ 个三角形；有________ 个圆形。
12.正方形有________个四、解答题13.下图的图形被遮住了下半部分，猜猜这是一个什么图形?14.剪一剪，画一画。
（1）把一张长方形纸剪成两个相同的图形，可以怎样剪呢？用虚线画出来。
（2）把一张正方形纸剪成四个相同的图形，可以怎样剪呢？用虚线画出来。
五、综合题15.想一想、画一画（1）画两个相同的三角形；（2）画两个不一样的长方形；（3）画一个三角形和一个正方形；（4）画一个长方形和一个三角形六、应用题16.操作下图是一个直角三角形(单位：厘米)．用两个这样的三角形可以拼成一个等腰三角形．要使拼成的等腰三角形周长最大，可以怎样拼？画出示意图，并算出拼成的等腰三角形的周长．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】根据平面图形的基本知识可知图形向右折叠可以得到一个完整的葫芦【分析】平面图形的基本知识2.【答案】B【解析】3.【答案】C【解析】4.【答案】C【解析】【解答】解：20厘米=0.2米，0.2×2=0.4(米)2÷0.4=5(个)，1.4÷0.4=3(个)……0.2(米)5×3=15(个)故答案为：C【分析】先换算单位，把厘米换算成米，然后用半径乘2求出直径；用长除以直径，商就是沿长边能裁出的个数，用宽边除以直径，求出商和余数，商就是沿宽边能裁出的个数；把这两个个数相乘就是一共能裁出的个数.二、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】根据分析，举例如下：例如：一个三角形的底和高分别是4厘米和3厘米，则它的面积就是4×3÷2=6（平方厘米）；另一个三角形的底和高分别是6厘米和2厘米，则它的面积就是6×2÷2=6（平方厘米）；尽管这两个三角形面积相等，但是它们底和高不相等，所以不能拼成一个平行四边形，原题说法错误.故答案为：错误.【分析】因为三角形的面积=底×高÷2，如果两个三角形的面积相等，则它们的底和高不一定相等，也就不一定能拼成一个平行四边形，据此举例即可解答.6.【答案】正确【解析】7.【答案】正确【解析】8.【答案】正确【解析】【解答】解：如图：第一种方法小正方形的面积是大正方形面积的，第二种方法小正方形的面积是大正方形面积的，原题说法正确.故答案为：正确【分析】剪的方法有两种，一种是大正方形的边长是小正方形边长的2倍，大正方形面积相当于小正方形面积的4倍；一种是大正方形的边长相当于小正方形边长的4倍，大正方形面积是小正方形面积的16倍，由此判断即可.三、填空题9.【答案】长方形【解析】解答：根据所给图形判断具体是哪种图形。
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二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、判断题(每道小题12分共24分)1. 下面图形, 哪些是角? 哪些不是角? 画出√或×．2. 下面哪几个图形是直角?是的画√, 不是画×．二、填空题(1-2每题12分, 第3小题16分, 第4小题24分, 共64分)1. 下面图形各有几个角, 在()里填几．2. 下面图形中哪些角是直角? 有几个, 填在()里．3. 下面图形中有()直角．4. 数一数下图有()个正方形, 有()个长方形, 有()个直角．三、其它题( 12分)从指定的一点起, 画一个角, 并说出角的各部分名称．.二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、判断题( 18分)用三角板量一量, 下面哪个角是直角, 在()里画√, 哪个不是画×．二、填空题(第1小题10分, 2-5每题18分, 共82分)1. 量一量下面的两个角哪个大哪个小, 在()里标出．2. 在下面的图形中各有几个角?3. 下面的图形里有几个直角?4. 在下面的图形里加一条线段, 把它分成一个正方形和一个三角形．加线后的图形中有()个直角5.下图中( )个直角二年级第一学期数学《角的认识》检测试题一、我会填。
1、一条红领巾有( )个角，一面国旗有( )个角。
2、一个长方形中有（）个直角，两块手帕有（）个直角。
3、三角板上有（）个角，其中最大的那个角是（）角。
4、一个角有（）个顶点，（）条边。
5、请你给右图的角的各部分填上名称。
二、我能做好。
1、判断下面的图形哪些是角，是角的在□里画√，不是的画×。
（）（）（）（）（）（）2、用三角板比比下面哪个角是直角,是直角的画△,不是直角的画○。
□□□□□3、用三角板比比下面哪个角大哪个角小，大的画△，小的画○。
□□□□三、我会数。
数一数，下面图形中各有几个角，填在（）里。
（）（）（）（）四、我会画。
1、画一个角。
2、在方格纸上画一个直角。
五、动脑筋。
1、一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩()个角还剩()个角还剩()个角还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角2、图中有（）个角，（）个三角形，（）个长方形。
二年级第一学期数学《角的认识》检测试题1．下面的图形中哪些是角，哪些不是角？（1）（2）（3）（4）（5）2．数一数。
请你数一数，下面的图形里各有几个角？（1）角（2）角（3）角3．数学医生：这个角是锐角（1）对（2）不对4．直角比钝角：（1）大（2）小（3）一样大5．钝角比锐角：（1）大（2）小（3）一样大6．三角板上3个角，它们分别是什么角？7．猜一猜。
猴博士说：“一个长方形剪去一刀，还剩下几个角呢？”角8、比较长方形与正方形。
长方形的对边（），四个角都是（）角。
正方形的四条边（），四个角都是（）角。
9、说一说，下面几号图形是长方形，几号图形是正方形。
是长方形，是正方形10、数一数图中正方形有几个？（）个（）个（）个（）个11.判断：正方形是特殊的长方形。
（）12.比较大小：锐角，直角和钝角。
（）大13.数一数各有几个。
【本题考查：认识图形】14. 有趣的小船。
【本题考查：认识图形】15. 观察下面的图形是平行四边形的标“”。
【本题考查：认识图形】16. 数一数，填一填。
17.找规律，再接着画3个图形。
【本题考查：认识图形】18.数一数，填一填。
（15分）【本题考查：认识图形】19.按要求在图中画一画。
（12分）【本题考查：认识图形】1分成两个三角形。
2分成一个长方形和一个正方形。
3分成一个长方形和两个三角形。
20.．至少需要几根同样长的小棒才能搭成这些图形？认识角小练习()()()()( )个角()个角( )个角( )个角一、下面的图形哪些是角？请打“√”，不是请打“×”。
（）（ ） （）（ ） （ ） （ ）二：填一填1．一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。
请写出角各部分的名称。
2．锐角比直角（ ），钝角比直角（ ）。
三、以下各角分别是什么角，请标上各个角的名称。
四，数一数，下面图形中各有几个角？（ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角()个直角()个直角()个直角五、画一画，以给出的三个点为顶点，画三个角。
分别画一个直角，一个锐角一个钝角。
六、找一找，下列图形有几个直角，标出直角“（）”。
七、将正确答案的序号填在括号里1、在有余数的除法中，除数应比余数( )。
(1)大 (2)小 (3)一样大2、与东南方向相反的是( ) (1)东北 (2)西北 (3)西南3、三角板上的直角与黑板上的直角比( )(1)黑板的直角大 (2)三角板的直角小 (3)两个一样大4、把一个角放在放大10倍的放大镜下观察，这个角的大小会（ ）。
（1）扩大10倍 （2）大小不变 （3）缩小10倍附加题（20分）()个直角()个直角()个锐角()个钝角()个直角()个锐角()个钝角1、数一数。
2、画一画。
（1）一张正方形纸有4 个角，用剪刀剪去一个角，还剩几个角，你有几种答案？画一画。
还剩（）个角还剩（）个角还剩（）个角（2）试一试，在下面的图形中画上一条线段，使这个图形达到下面的要求。
图中有6个直角。
图中有5个直角。
图中有4个直角。
图中有3个直角。
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、我会填。
1、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
2、一把三角板有（）个角，其中直角有（）个。
3、数一数下面图形分别有几个角。
（）个角（）个角（）个角（）个角（）个角4、二年级同学去电影院看电影，二（1）班去了39人，二（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）1、直角是角中最大的角。
（）2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）3、角有3个顶点和3条边。
（）4、直角没有顶点。
（）5、扇子有3个角。
（）6、直角不是角。
（）7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）8、角的大小与边的长短没有关系。
（）9、角的两条边张开得大，角就大，角的两得边张开得小，角就小。
（）10、小刚身高125厘米。
（）11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）三、我会找。
1、下面图形哪些是角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）2、下面哪几个图形是直角？在下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）3、找出比直角小的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）4、找出比直角大的角，在它下面的（）里画“√”（）（）（）（）（）四、我会画。
1、画一条5厘米长的线段。
4、画一个直角。
2、画一条比5厘米短2厘米的线段。
5、画一个比直角大的角。
3、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成一、看图列式并计算。
1、 2、有27个有36个？只 19只？个一共有43只□○□=□（）□○□=□（）3、⊙⊙⊙⊙⊙⊙4、¤¤¤¤¤¤¤¤¤¤ ( )个( ) ( )个( )加法算式加法算式乘法算式乘法算式5、去商场裙子45元短裤36元背心29元毛巾？元（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？□○□=□（）答：买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？□○□=□（）答：毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？还剩多少元？你会买（）和（）□○□○□=□（）答：还剩（）元。
二、计算。
1、列式计算。
（1）比47多28的数是多少？（2）比73少56的数是多少？（3）3个5相加是多少？（4）5和2相乘是多少？2、在方格纸里画一个有直角的三角形。
3、笔算下面各题。
45 + 36 = 82 — 45 = 12 +79 — 36 = 76 — 35 + 28 =。