七年级历史下册第一单元知识梳理
人教部编版七年级历史下学期第一单元知识点梳理
第一单元强盛的隋唐第1课繁盛一时的隋朝1.隋朝的建立与统一(1)建立:581年,北周外戚杨坚建立隋朝,改年号为“开皇”,定都长安。
他就是隋文帝。
(2)统一:589年,隋朝消灭江南的陈朝,统一了南北方。
隋朝的统一,结束了西晋末年以来近3个世纪的分裂局面,为后来唐朝盛世的出现奠定了基础。
(3)繁荣——“开皇之治”:人物隋文帝措施隋文帝致力于加强中央集权。
在中央,确立了三省六部制;在地方,改州、郡、县三级制为州、县二级制;将地方官吏的任免权收归中央表现社会安定,经济繁荣,国力强盛,疆域辽阔,史称“开皇之治”2.科举制的创立(1)背景:魏晋以来选官注重出身门第,普遍士人虽有真才实学却常入仕无门。
(2)创立:①隋文帝:废除九品中正制,通过分科考试的方法选拔人才。
②隋炀帝:增设进士科,标志着科举制的正式创立。
(3)含义:科举制是一种通过考试和差额选拔人才的制度。
(4)影响:①它打破了魏晋以来世家大族垄断官场的局面,通过比较公平的考试,保证了人才选拔的公正性。
②使普通士人有机会凭才能入仕参政,促进了社会阶层的流动,有利于国家统一。
③士人读书的风气更加盛行,促进了文化教育事业的发展。
④有利于各地在文化上和心理上的认同。
3.大运河的开凿目的为了加强对南方地区的统治开通605-610年,隋炀帝征发数百万劳力,在已有的天然河道和人工运河的基础上,开凿了一条贯通南北的运河概况以洛阳为中心,北抵涿郡,南达余杭地位全长2000多千米,是古代世界上最长的运河作用①积极:促进了运河两岸城市经济的发展,加强了南北方政治、经济、文化的交流,巩固了国家统一。
②消极:致使劳役征发过急过重,给人民带来了深重灾难4.隋朝的灭亡(1)原因:隋炀帝的残暴统治,激化了国内矛盾,导致了农民大起义的爆发。
(2)灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀害,隋朝名存实亡。
5.问题探究:隋朝与秦朝一样,都是“二世而亡”,那么它们灭亡的原因有什么共同之处,又有什么不同的地方呢?这两个短命的政权又起了什么样的历史作用呢?(1)原因:相同原因:秦、隋两朝都实行了暴政,秦、隋两朝都因暴政激起了大规模的农民起义,并走向灭亡。
七年级下册历史知识要点归纳总结
七年级下册知识要点归纳总结第一单元繁荣与开放的社会第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡1、隋的建立:581年;杨坚隋文帝夺取北周政权;建立隋朝;定都长安..2、隋的统一:时间:589年;隋朝灭陈;统一南北..隋实现重新统一的原因:①长期的分裂和战乱;人民渴望统一;②北方:经过南北朝的民族大融合;民族界限缩小;为南北统一创造了条件;南方:江南经济的发展;南北人民要求结束分裂局面;加强双方的经济交流..③隋朝励精图治;国力强盛;陈朝统治腐败;力量衰弱..意义:结束了西晋末年以来二百七十多年的分裂、对峙局面;开创隋唐时期三百二十余年的“大一统”局面;为经济文化的繁荣发展奠定了基础..3、隋的灭亡:暴政引起农民起义;公元618年;隋炀帝在江都被部将杀死;隋朝灭亡..二、隋朝经济的繁荣──“开皇之治”1、表现:人口激增;垦田扩大、粮仓丰实..2、原因:①国家统一;社会安定;②隋文帝励精图治;发展生产;③统治者提倡节俭..3、隋文帝在位时期;国家统一、安定;人民负担较轻;经济繁荣发展;史称隋文帝的统治为“开皇之治”..三、大运河的开通1、目的:为了加强南北交通;巩固隋王朝对全国的统治..2、开通原因:①隋文帝在位的二十多年里;国家治理得比较好;出现了经济繁荣的景象;这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力..②隋朝国家统一;使隋炀帝有征发几百万人的可能性..③有前代开凿的几段古运河为基础..3、时间、人物:隋炀帝从605年起;开通了一条纵贯南北的大运河..4、中心、起始点:以洛阳为中心;北达涿郡;南至余杭..5、长度及地位:全长两千多公里;是古代世界最长的运河..6、四个组成部分自北向南:永济渠、通济渠、邗沟、江南河..7、连接五条河流自北向南:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江..8、流通七省区:略9、开通的作用:有利于维护国家统一和中央集权;大大促进了我国南北经济的交流..第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年;李渊建立唐朝;定都长安..李渊就是唐高祖..思考:秦亡汉兴;隋亡唐兴;有什么共同之处秦亡汉兴;隋亡唐兴的相同点:①秦隋都是在完成统一后很快灭亡的..秦隋后期都爆发了大规模的农民起义;灭亡的原因都是统治者残暴道;政治黑暗;滥用民力;经济倒退;人民生活困苦;社会矛盾尖锐..②汉唐的兴起都是统治者吸取前朝的教训;都出现了繁荣的局面并且都成为影响当时世界的大国;汉唐两朝初的统治者;都勤于政事;轻徭薄赋;发展生产;都整顿吏治;任用贤良..二、“贞观之治”1、唐太宗采取的主要措施:①吸取隋亡历史经验教训;重视人民群众的力量..②重视发展生产;减轻农民的赋税劳役..③崇尚节俭;节制享受欲望..④合并州县;整顿吏治..⑤任用贤才、虚心纳谏:“房谋杜断”;魏征为着名谏臣..⑥大兴学校;发展科举..2、效果:唐太宗统治时期;政治比较清明;经济发展较快;国力逐步加强..历史上称当时的统治为“贞观之治..3、评价:唐朝是我国历史上少有的封建盛世..唐太宗居安思危;以史为鉴的开明思想和政治远见;在中国封建帝王中是罕见的..唐太宗采取一系列改革措施;有利于社会的发展;符合历史发展的趋势;促成了“贞观之治”的出现..贞观之治为唐朝进入鼎盛时期──“开元盛世”奠定了基础..比较汉武帝与唐太宗的历史功绩中国古代出现治世的原因:①政策因素:农民战争的作用农民起义迫使统治者调整统治政策..②政治交往因素:民族间融合和中外交往的加强..③群众作用:人民的辛勤劳动..④个体作用:杰出帝王将相的个人政治品质..三、女皇武则天1、我国历史上唯一的女皇帝..晚年称帝;改国号为周..2、武则天当政期间;继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策;社会经济进一步发展;国力不断增强..人称她的统治“政启开元;治宏贞观”..第3课“开元盛世”一、“开元之治”唐玄宗即位以后;“励精为治”:①任用贤才姚崇;②重视地方吏治;③注意节俭..这些改革措施;使得开元年间的政局为之一新;史称“开元之治”..二、盛世经济的繁荣1、农业方面:①兴修大型水利工程..②农耕技术提高:水稻广泛采用育秧移植..③茶叶生产的发展:唐朝出现了世界上第一部茶叶专着茶经;作者陆羽被后人称为“茶神”..饮茶之风开始在唐朝盛兴..④生产工具的改进:出现新的农业工具──曲辕犁;创制新灌溉工具──筒车..手工业方面:①丝织业:花色品种多;技术高超..②陶瓷业:越窑青瓷、邢窑白瓷、唐三彩世界工艺的珍品..商业繁荣:①着名的大都市:长安、洛阳、扬州、成都..②长安城:城内分为坊和市;坊是居民宅区;市为繁荣的商业区..唐都长安是各民族交往的中心;也是一座国际性的大都市..4、“开元盛世”:唐玄宗统治前期;政治清明;经济空前繁荣;仓库充实;人口明显增加;唐朝进入了全盛时期;历史上称为“开元盛世”..5、封建社会经济繁荣和发展的共同原因:①继承性因素:前朝经济基础的继承..②社会环境因素政治因素:社会安定..③政治因素:国家统一、政治清明..④经济政策因素:统治者调整经济政策;鼓励发展生产..⑤经济交往因素:民族间的经济交流和中外交往的加强..⑥群众作用:人民的辛勤劳动..⑦生产力科技因素:生产技术革新生产工具是生产力中最为活跃的因素;水利的兴修..第4课科举制的创立一、科举制的诞生1、隋文帝时;开始用分科考试的方法来选拔官员;以分科举人取代了魏晋以来九品官人的制度..思考:隋朝为什么要采用科举考试的办法选拔官员师:科举制创立前魏晋以来;土族制度和九品中正制是做高官的基本条件..官员大多只能从高门权贵中选拔;权贵子弟无论优劣都可以做官;许多有真才实学的人不能为朝廷和国家出力..官员的选拔权力集中在地方权贵手中;不利于中央集权..利用考试选拔官员..普通读书人和贫穷人家的子弟可以自愿报名参加官府的考试;这样就扩大了选官范围;选官权力也就牢牢控制在中央手中..2、隋炀帝时;正式设置进士科;按考试成绩选拔人才..我国科举制度正式诞生..3、意义:从此门弟不高的读书人;可以凭才学做官;选拔官吏的权力;从地方集中到朝廷..二、科举制的完善1、唐朝科举制度常设的考试科目很多;以进士和明经两最为重要..唐朝时期完善科举制度的关键人物是唐太宗、武则天和唐玄宗..2、唐太宗:扩充国学的规模;扩建学舍;增加学员..3、武则天:开创殿试和武举..4、唐玄宗:丰富考试的内容;诗赋成为进士科主要的考试内容..三、科举制的影响1、改善了用人制度;使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职..2、促进了教育事业的发展;士人用功读书风气盛行..3、促进了文学艺术的发展;尤其因为进士科重视考诗赋;也大大有利于唐诗的繁荣..4、科举制度在我国封建社会延续了一千三百多年;直到清朝末年才被废除..第5课“和同为一家”唐朝时;唐太宗和武则天在今新疆地区先后设立了管辖西域的最高行政和军事机构──安西都护府和北庭都护府..一、西南──吐蕃松赞干布和文成公主1、吐蕃人是今天藏族的祖先..2、7世纪前期;吐蕃杰出的赞普松赞干布统一青藏高原;定都逻些..3、唐太宗把文成公主嫁给松赞干布;密切了唐蕃经济文化交流;增进了汉藏之间的友好关系..4、8世纪初;唐朝又把金城公主嫁到吐蕃赞普尺带珠丹..至此;吐蕃和唐朝已经成为“和同为一家”了..二、北方──回纥的勃兴1、回纥是今天维吾尔族的祖先..2、8世纪中期;唐玄宗封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗..后来;回纥改名为“回鹘”..三、东北──靺鞨“车书本一家”1、7世纪末;粟末靺鞨部首领大祚荣统一了周围各部;建立政权..2、8世纪前期;唐玄宗封大祚荣为渤海郡王;加授渤海都督..从此;粟末靺鞨政权以“渤海”为号..粟末靺鞨有“海东盛国”之称..3、唐朝管理东北边疆的机构是渤海都督府和黑水都督府..四、西南──苍山洱海间的南诏1、六诏居民是今天彝族和白族的祖先..2、南诏首领皮罗阁统一六诏;唐玄宗封他为云南王..第6课对外友好往来隋唐对外交往比较活跃;与亚洲以至非洲、欧洲的一些国家;都有往来..唐朝在世界上享有很高的声望;各国人称中国人为“唐人”..一、唐与日本的关系──遣唐使和鉴真东渡1、隋唐时;中日两国交往密切..贞观年间;日本有很多遣唐使、留学生和留学僧来唐学习..2、遣唐使回国后很受重用;他们以唐朝的制度为模式;进行政治改革;还参照汉字创制了日本文字;在社会生活上至今都保留唐朝人的某些风尚..3、唐朝赴日本的使节和僧人中;最有影响的是鉴真;曾六次东渡日本;在日本传播唐朝文化..二、唐与新罗的关系1、方式:①派遣使节和大批留学生到唐朝学习;②新罗商人来中国经商;新罗物产居唐朝进口首位..2、表现有:仿唐制建立政治制度、采用科举制选官吏、引入了中国的医学、天文、历算等科技成就..三、唐与天竺的关系──玄奘西游唐朝时中国与天竺交往频繁;最杰出的使者是高僧玄奘..贞观初年;他从长安出发;前往天竺..回国后;专心翻译佛经;还写成着名的大唐西域记..这部书是研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍..思考:根据所学知识;结合教材内容;说说唐朝时期对外交往的特点吗促使唐朝对外交往活跃的因素有什么呢今天的中国正处于改革开放;经济迅速发展时期;唐朝的对外交往情况对我们有什么启示特点:①对外交往比较活跃;与亚洲乃至非洲、欧洲的一些国家都有往来..②唐政府鼓励各国商人到中国贸易;允许他们长期居住..③长安、洛阳、广州、扬州等地都有频繁的外贸活动..④唐朝在世界上享有很高的声望;各国称中国人为“唐人”..因素:①国家安定统一;②经济文化繁荣;③对外开放政策;④对外交通发达..启示:第一;必须有稳定的政治局面;坚持对外开放的政策..第二;提高自身素质;努力发展经济文化..第三;学习唐朝海纳百川的博大胸怀;在传播先进文化的同时;要善于吸取其精华;为己所用..第7、8课辉煌的隋唐文化一、科学技术1、建筑:特点:规模宏大;气魄雄伟;整齐而不呆板;华美而不纤巧..代表:①隋朝李春设计并主持建造的赵州桥是世界上现存最古老的一座石拱桥..七百多年后;欧洲人才建成类似的桥..②唐都长安是当时世界最大的城市大明宫含元殿..2、印刷术:①我国在世界上最早发明印刷术;印刷术是我国古代的四大发明之一..②隋唐时期;已有雕版印刷的佛经、日历和诗歌等..③唐朝印刷的金刚经;是世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品..3、医学:“药王”孙思邈千金方..二、文学:诗歌1、唐朝是我国诗歌创作的黄金时期;流传至今的有两千多位诗人的近五万首诗歌..2、代表诗人:①李白盛唐──“诗仙”早发白帝城、蜀道难②杜甫盛-衰──“诗圣”“诗史”“三吏”“三别”③白居易中唐──秦中吟新乐府;诗歌反映现实..三、书法:“颜筋柳骨”1、颜真卿:创立雄浑敦厚的新书体;称“颜体”;是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家;代表作为颜氏家庙碑多宝塔碑..颜真卿..2、柳公权:博采众长;别出新意;成“柳体”;其字方折峻丽;骨力劲健..代表作为玄秘塔碑..四、绘画1、唐朝阎立本:擅长人物画;代表作为历代帝王图步辇图..2、唐朝吴道子:“画圣”;开后世写意画先河;代表作天王送子图..五、艺术宝库代表:甘肃敦煌莫高窟大部分隋唐开凿;壁画和彩色塑像;堪称世界最大的艺术宝库之一六、盛大欢腾的乐舞1、唐初:秦王破阵乐2、盛唐:霓裳羽衣曲以上内容用表格可简化归纳为:一、科技方面二、文学方面诗歌三、书法、绘画和石窟艺术第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第9课民族政权并立的时代一、契丹的兴起和陈桥兵变1、10世纪初;契丹首领阿保机;统一契丹各部;建立契丹国有时称契丹;有时称辽;都城在上京今内蒙古巴林左旗..阿保机就是辽太祖..2、960年;后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变;建立宋朝;定都东京今河南开封;史称北宋..赵匡胤就是宋太祖..北宋建立后;陆续消灭了五代十国割据政权;结束了黄河流域分裂局面..联系:七年级上册学过的曾经统一黄河流域的人物或政权东汉末的曹操、氐族符坚建立的前秦、鲜卑族建立的北魏二、辽、宋、夏的和战1、宋与辽──澶渊之盟1背景:宋真宗统治时;澶州之战;寇准力主真宗亲征;宋军击退辽军..2内容:辽宋议和;辽朝退兵;宋给辽岁币..3评价:一分为二评价..①宋每年给辽岁币;增加了负担老百姓;对宋来说也是屈辱的..②但这个条约也使辽宋之间保持了很长时间的边境和平;这样有利于经济的恢复和发展;特别是双方在边境地区贸易的发展..2、宋与夏和战111世纪前期;党项首领元昊称大夏国皇帝;都城在兴庆今宁夏银川;史称西夏..2宋夏议和:元昊向宋称臣;宋给西夏岁币..三、金和南宋的对峙1、12世纪初期;女真杰出首领阿骨打;起兵抗辽;建立金;都城会宁今黑龙江阿城..阿骨打就是金太祖..2、1127年;北宋被金灭亡;赵构登上皇位;定都临安今浙江杭州;史称南宋..3、抗金英雄:岳飞郾城大捷4、宋金和议:宋高宗和秦桧以“莫须有”杀害了岳飞后;宋金达成和议;南宋向金称臣;并给金岁币;双方以淮水至大散关一线划定分界线..宋金对峙局面形成..后来;金迁都燕京;改名为中都今北京..第10课经济重心的南移一、南方农业的发展1、原因:从唐朝中晚期至五代、宋代:①南方战乱少;②南迁的中原人带来了先进的技术和劳动力;③自然条件的变化;④引进新品种──从越南引进占城稻..2、表现:①太湖流域的苏州、湖州;成为重要的粮仓;民间流传着“苏湖熟;天下足”的谚语..水稻在宋朝跃居粮食产量首位;主要产地在南方..②棉花的种植;由两广、福建扩展到长江流域..③茶树的栽培有很大发展;江南的丘陵地区新辟许多茶园..二、南方手工业的兴旺1、纺织业和棉织业:蜀地的丝织品“号为冠天下”;江浙丝绸产量高;从海南岛兴起的棉织业;南宋已发展到东南沿海地区..2、制瓷业:南宋时;江南地区已成为我国制瓷业重心..浙江哥窑烧纸的冰裂纹瓷器;给人别致美感..北宋兴起的景德镇;后来发展成着名的瓷都..3、造船业:宋朝的造船业居世界首位;广州、泉州造船也发达..三、南方商业的繁荣1、商业都市:南宋时最大的商业都市是临安;其繁荣程度远远超过北宋时的开封;而且还出现有早市、夜市..2.海外贸易:宋朝海外贸易超过前代;成为当时世界上从事海外贸易的重要国家..广州、泉州是闻名世界的大商港..政府鼓励海外贸易;在主要港口设立市舶司;加以管理..3.最早的纸币:北宋前期;四川地区出现交子;是世界上最早的纸币..南宋时;纸币发展形成与铜钱并行的货币..纸币的产生;有利于商业发展..四、结论:从唐朝中后期开始的经济重心南移;到南宋最后完成..政府的财政收入;主要来自于南方特别是东南地区..中国古代经济重心南移的三个主要阶段及其原因:第一个阶段;是从远古到西晋时期..此阶段的特点是北方经济的发展远远超过南方;经济重心在北方;尽管其间经济重心也有所变动;但始终是在黄河中下游一线东西移动..直到三国时期;孙吴地区的农业虽得到一定程度开发;但曹魏所在的黄河流域地区经济的发展仍然是超过吴和蜀两国的..从远古到西晋期间;中国经济重心之所以在北方;主要是与北方的黄河流域自然条件较好;中华先民最早开发这一地区和主要王朝的都城都在北方等原因密切相关;三国时期;南方的吴国和西南的蜀国地区虽然开始开发;然其经济基础薄弱;这种开发仅属局部开发成功;曹魏地区经济的发展仍然是超过吴和蜀两国的;这正是日后西晋统一全国的基础..第二阶段;从西晋末年至隋唐五代时期..此阶段的特点是经济重心逐渐南移;经济发展从南北基本趋于平衡到南方开始超过北方..西晋末年和十六国时期;南朝所在的南方得到进一步开发;南方社会经济发展速度比北方快一些..但衡量一个地区的经济发展水平是否超过其它地区;不能仅看其发展速度..现实经验证明;由于经济发展的起点低;往往是经济落后的国家和地区;在起步阶段经济发展速度会大大超过经济发达的国家和地区..据此;我们不能说此时南方经济发展水平和经济实力超过北方;而只能说南方此时正处于经济开发阶段;南方经济发展速度比较快..隋唐统一;南北经济得到盛大发展;但唐朝“安史之乱”前;经济重心还是一直在华北平原;北方经济总的来说在整体上仍占一定优势..直到安史之乱后;经济重心才开始南移;从五代起;南方经济才开始逐渐超过北方..从西晋末年至隋唐五代期间;魏晋南北朝时期南北经济之所以开始趋于平衡的原因是:①江南地区雨量充沛;气候较热;土地肥沃;具有发展农业的优越条件;②从西晋后期;北方大量南迁人口;带来了劳动力和先进的生产技术;③江南地区战争相对较少;社会比较比较安定;④南方少数民族和汉族的融合;加速经济发展;⑤南北方劳动人民的辛勤劳动..唐朝“安史之乱”后到五代时期;经济重心之所以开始南移;其主要原因有:①自唐朝晚期以来;北方人民为了逃避战乱;大量中原地区人口南迁;既带来了先进的技术和生产经验;也增加了南方的劳动力;为南方经济的发展提供了条件;②南方战争相对较少;局势相对稳定;为江南经济发展创造了稳定的环境;有利于社会经济的发展;③南方政权的统治者为发展实力;重视农业;大力兴修水利;鼓励生产;推动了经济恢复和发展;④江南地区各族人民的共同劳动..第三阶段;从北宋到南宋时期..这是经济重心继续南移并最终完成的重要阶段..北宋时期;南方经济继续持续发展;到北宋末年;经济重心完成了南移的历史进程;北宋灭亡;宋室南渡;南宋开始;标志着我国经济重心转移到东南地区;中国已稳定地形成了南方经济领先于北方的经济格局;南方最发达的江浙地区长期成为全国的经济重心..此后;历经元、明、清三代;经济上南重于北的形势始终没有改变;南方经济更加繁荣..经济重心始终在南方..从北宋到南宋时期;经济重心之所以继续南移并能够最终完成的原因是:①自然因素:宋代气候条件变化;使南方更适宜农业发展..同时;由于北方经济开发较早;水土流失严重;人类活动对自然环境破坏较为严重;环境恶化;影响了农业生产..而南方经过三国时期以来的经济开发;为经济发展打下一定基础;自然环境保持较好;从而为南方经济的发展提供了有利的自然条件..②政治因素:这表现为:一是两宋统治疆域大部分地区在南方;其中南宋时政治中心还移到南方;这在一定程度上促进了南方经济的继续发展;二是自唐末以来;北方战乱频繁;而南方相对安定;为经济的发展提供了较为稳定的社会环境;三是两宋时期;中原人民反对北方少数民族贵族掠夺的斗争阻止了北方少数民族贵族的南下;使南方免遭战祸;四是统治者重视经济的发展;采取一些有利于经济发展的政策;促进了南方经济的发展..③经济因素:北方仍然战乱较多;而南方社会秩序相对较安定;北方人民大量南迁;为南方经济发展提供了大量劳动力;使南方自然资源继续得以开发利用;社会经济秩序发展;从而最终超过南方;全国经济重心已移到了南方..经济重心南移的基本规律和启示:①中国古代经济重心南移的区域是从北向南、从黄河流域向长江流域和江南一带、从内地向东南沿海逐渐转移的..②中国古代经济重心南移趋势往往是在国家分裂或封建割据战乱时期表现的最为突出如魏晋南北朝时期、安史之乱后、五代十国时期、宋金对峙时期等等..③中国古代经济重心南移和南方经济发展都是在北方战乱而南方相对稳定的条件下完成的;这说明政治稳定是社会经济发展的前提和基础;战乱、动荡不安的社会环境只能破坏社会生产力和摧毁经济发展的成果..④由于战乱;古代北方人民大批南迁;增加了南方的劳动力;给南方带去了先进的生产工具和技术;体现了当时社会生产力发展的最高水平;这说明各族人民的辛勤劳动和生产力的进步是经济发展的最重要因素;引进和运用最先进的生产技术是促进经济快速发展的重要保证..⑤统治者对经济发展的重视程度也是社会经济发展的重要因素;社会经济的发展必须得到统治者的重视..⑥政治中心南移对于经济重心南移有一定的影响;如南朝都城在建康、南宋都城在杭州对江浙地区成为全国经济重心具有一定影响..⑦经济重心南移是漫长历史变迁中自然环境与整个社会生产力之间辩证发展的必然结果;自然环境对经济的发展影响巨大..当前;在祖国西部大开发过程中;要注意经济开发与保护生态平衡之间的保持协调发展;坚定地走可持续发展之道路..第11课万千气象的宋代社会风貌一、衣食住行等习俗的变化1、衣:各级官员服色有严格规定;百姓只穿黑白两色衣服..劳动者多穿小袖狭身的短衣..妇女缠足的陋习逐渐传开..2、食:北宋肉食以羊肉为多;南宋时南方人吃鱼多..宋代时;北方以面食为主;南方以稻米为主..3、住:百姓住房多为低矮茅屋;贵族宅第宏丽;前堂后寝;两侧有耳房和偏院..4、行:宋代缺马;多用牛车;也有驴车..达官贵人出门乘轿;士大夫一般骑驴、骡..。
初中七年级下册历史知识点汇总
七年级下册历史知识点第一单元隋唐时期——繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一1.建立:581年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝,都城长安,他就是隋文帝。
2.统一:589年,隋灭陈,统一全国。
3.意义:结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
4.措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。
成效:促进了社会经济的恢复和发展,使人口数量和垦田面积大幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河1.目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
2.条件:经济实力雄厚;国家统一。
3.时间:605年起,隋炀帝开通。
4.概况:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。
四段(自北向南):永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
连接五大水系:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
(见下图)5.地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
6.作用:加强了南北地区政治、经济和文化交流。
7.认识:隋朝大运河,是世界上的伟大工程之一,成为我国南北交通的大动脉。
它的完成,体了我国古代劳动人民的聪明才智和创造力。
但过度役使民力,给劳动人民带来了沉重的负担。
三、开创科举取士制度——中国选官制度的一大变革1.雏形:隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度;2.诞生:隋炀帝时,进士科的创立,标志着科举制度的正式确立。
3.影响:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政;推动了教育的发展。
科举制创立于隋朝,完善于唐朝,发展于宋代,僵化于明清时期,1905年废除。
四、隋朝灭亡 1.原因:隋炀帝的暴政,民不聊生,社会矛盾激化。
2.灭亡:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。
3.认识:暴政导致亡国;得民心者得天下,失民心者失天下。
第2课从”贞观之治”到”开元盛世”一、唐朝的建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安。
历史七年级下册第一单元知识点
历史七年级下册第一单元知识点第一单元:古代中国史前时期知识点:1.人类起源:介绍人类在史前时期的起源和进化过程,包括直立人和智人的演化,以及他们在不同时期的生活方式和文化特点。
2.中国史前时期的遗址:讲解中国史前时期的主要遗址,例如河姆渡遗址、仰韶文化、龙山文化等,分析这些遗址对于认识史前中国的重要性。
3.包括红山文化、龙山文化等在内的新石器时代遗址。
发展中的农桑经济和手工业。
4.新石器时代的特点:介绍新石器时代的社会生活和生产状况,包括农业、手工业、陶器、石器等方面的发展情况。
5.石器时代的特点:阐述石器时代的社会生活和生产状况,比较不同地区石器时代的文化特征和发展情况。
6.中国史前时期文化的多样性:介绍中国史前时期文化的多样性,包括不同地区的文化特点、生活方式和文化遗产。
7.史前时期的社会结构:分析史前时期的社会结构和生产方式,探讨史前时期社会的发展和变迁。
8.史前时期的文化遗产:介绍史前时期的文化遗产,包括古代遗址、文化史实物和文化风俗等,探讨这些文化遗产对于中国史前时期的意义和影响。
9.史前时期的艺术和宗教:介绍史前时期的艺术和宗教,包括史前时期的艺术作品、宗教信仰和祭祀习俗等,分析史前时期艺术和宗教的主要特点和影响。
10.史前时期的文化传承:介绍史前时期的文化传承,包括史前时期文化的传承和发展、文化遗产的保护和传承等,探讨史前时期文化传统的重要性和价值。
在这个历史单元中,我们了解了古代中国史前时期的一些重要知识点。
史前时期是人类社会发展的起点,也是中国文明的源头之一。
通过学习史前时期的知识,可以更好地认识中国古代社会的发展和变迁,了解古代中国人类的生活方式和文化特点,从而更好地理解中国古代历史和文化。
希望同学们能够认真学习这些知识点,深入了解古代中国史前时期的文明和发展,为进一步学习中国古代历史打下坚实的基础。
七下历史第一单元知识点总结
七下历史第一单元知识点总结一、社会的进化和封建制度的产生1.社会的发展阶段:原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会。
2.封建制度的定义:封建制度是指君主专制下的一种社会经济形态,是由封建地主阶级建立并维持的社会制度。
3.封建制度的特点:地主阶级的统治、农奴制度、封建家族制度、以土地、官职和军队为基础的封建等级结构。
二、夏朝的建立和社会结构1.夏朝的建立:夏禹组织各部落共同抵抗水患,击败鬼方,建立夏朝。
2.夏朝的社会结构:分为君、贵族、庶民和奴隶四个等级。
君权至上,贵族享有特权,庶民和奴隶被剥夺自由。
三、商朝的兴起和政治制度1.商朝的兴起:盘庚迁都,建立商朝。
2.商朝的政治制度:分为国君、上卿、下卿、士、庶民五个等级。
四、周朝的建立和封建制度1.西周的建立:周文王推翻暴君殷商纣王,建立西周,定都镐京(今陕西西安)。
2.周朝的政治制度:周天子以世袭制统治,设立诸侯国;封建制度中的"天子-诸侯-卿-士-庶民"五级等级制度。
五、封建制度的优点和问题1.封建制度的优点:维护了社会秩序和稳定,保障了各阶级的利益。
2.封建制度的问题:地主阶级对农民剥削压迫,农民处于生活困境;各诸侯国之间频繁战争,破坏了社会稳定。
六、奴隶制度与农奴制度1.奴隶制度:奴隶是贵族或者国家的财产,无自由权利,用于生产和劳动。
2.农奴制度:农奴是乡村土地的所有者,受地主剥削压迫,劳动条件较为恶劣。
七、农业经济和手工业经济的发展1.农业经济:以粮食、农作物种植为主,社会经济的主要支柱。
2.手工业经济:以手工业为主,冶铁、制陶、制衣等手工业逐渐发展。
八、农业劳动和手工业劳动1.农业劳动:农民以种植和耕作为主要劳动方式,通过农业生产维持生计。
2.手工业劳动:手工业工人以手工制作和加工为主要劳动方式,通过商品生产获取收入。
以上是七下历史第一单元的知识点总结,详细了解以上内容有助于理解中国封建社会的形成与发展,以及封建制度的特点和问题。
历史七下第一单元知识点
历史七下第一单元知识点历史对于七年级的你来说是一个新的科目,你理解那些知识点了吗?接下来小编为你整理了历史七下第一单元知识点,一起来看看吧。
历史七下第一单元知识点第1课繁盛一时的隋朝一、隋朝的建立、统一和灭亡(繁盛一时,二世而亡)1、隋朝的建立:581年,杨坚(隋文帝)夺取北周政权,建立隋朝,定都长安。
2、隋朝的统一:589年,隋朝灭陈,统一南北。
3、隋朝的灭亡:618年,隋炀帝被部将在扬州杀死。
二、隋朝经济的繁荣──隋文帝在位时期,历史称为“开皇之治”1、国家统一、安定,人民负担较轻。
2、社会经济繁荣发展,人口大幅增长。
3、粮食、布匹储备充足。
三、大运河的开通1、目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
2、时间、人物:隋炀帝从605年起,开通了一条纵贯南北的大运河。
3、中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭。
4、长度及地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
5、意义、作用:有利于维护国家统一和中央集权,大大促进了我国南北经济的交流四.问题探究1.隋炀帝时为什么能够开通纵贯南北的大运河?答:①隋文帝在位的二十多年里,国家治理得比较好,出现了经济繁荣的景象,这就使隋炀帝开通大运河具备了经济实力。
②隋朝国家统一,使隋炀帝有征发几百万人的可能性。
③有前几代开凿的几段古运河为基础。
2.怎样评价大运河的开凿?答:大运河的开凿既有它的积极作用,①沟通了南北交通。
②促进了运河沿线经济和商业城镇的发展。
③巩固了国家的统一。
消极作用:由于当时征发劳役过重﹑过急,造成的社会后果十分严重,是隋朝灭亡的重要原因之一。
3.隋朝大运河地图识别:它分为永济渠﹑通济渠﹑邗沟和江南河四段,连接海河﹑黄河﹑淮河﹑长江和钱塘江五大河流,成为我国南北交通大动脉。
4.隋朝大运河的概况:大运河以洛阳为中心,北达涿郡,南至余杭,全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
它的开通,大大促进了我国南北经济的交流。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立618年,李渊建立唐朝,定都长安。
(完整版)七年级下历史第一单元知识点
第一单元知识要点梳理(1—3课)第一课统一国家的重建1、统一条件:南北经济发展和民族大融合。
2、581年杨坚建立隋朝;589年隋灭陈,重建全国大一统局面。
3、大运河的开凿:目的:为了加强对南方的政治控制,便利江南粮食、布帛的北运。
路线:以洛阳为中心,南起余杭,北至涿郡,全长2000多千米,分为永济渠,通济渠,邗沟,江南河四段,沟通了五大水系。
作用:沟通了南北交通,促进了沿线经济发展,巩固了统一。
但当时征发劳役过重过急,造成的社会后果也十分严重。
4、隋的覆灭:隋炀帝的暴政:骄奢淫逸,滥用民力。
5、唐朝的建立:618年李渊建立,都城长安。
6、隋唐政治新格局:①三省六部制:三省指中书省(决策)、门下省(审议)、尚书省(执行)。
六部是吏礼兵刑户工,属于尚书省。
三省六部制的作用:加强了专制主义中央集权,加强了皇权②科举制:通过分科考试选拔官员的制度。
隋开创,唐完善,清末废除。
作用:实行后,用人权收归中央,扩大了统治基础;威胁中央的离心因素难以产生。
第二课唐太宗与贞观之治1、唐太宗李世民:626年即皇位,改年号为贞观,是中国历史上的杰出帝王。
2、贞观之治:(1)、原因:①吸取隋朝灭亡的教训②知人善任,虚心纳谏③居安思危,重视农业,轻徭薄赋,精简机构,加强国防,改善民族关系,对外开放交流。
(2)、表现:贞观年间,政治清明,经济发展,物价低廉,社会呈现出安定的局面,这是中国古代历史上为政宽容、对外开放和国力强盛的时期,史称“贞观之治”。
(3)、意义:为唐代的盛世奠定了基础。
第三课从武周政治到开元盛世1、武周政治:(1)称帝条件:①高宗体弱多病,为武则天代为视政提供了机会。
②主观上,武则天个人具备政治才能。
(1)中国历史上唯一的女皇帝武则天,690年称帝,改国号为“周”。
历史上称她统治时期为“武周政治”。
(2)统治措施:1残酷诛杀反对她的人2继承唐初的制度3推行科举制4任用贤人(3)、意义:“上承贞观,下启开元”,为唐朝中期的繁荣起了承前启后的作用。
七年级下册历史知识点复习第一单元
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”
1. 618 年, 李渊 建立唐朝,定都长安。 2. 626年,李世民 即位,次年改年号为“贞观”,他就是 唐太宗。 3.唐太宗在位20多年,虚心 纳谏 ,从善如流,知人 善任 , 推行一系列革新的措施,政治比较 清明 ,经济得到 进一步发展,国力 增强 ,文教昌盛,史称“贞观之治”。 4. 武则天 是我国历史上惟一的女皇帝。她的统治为后来 “开元盛世” 局面的出现奠定了基础。 5.唐玄宗 统治前期,政治稳定,经济繁荣,国力强盛,唐 朝进入鼎盛时期,史称“开元盛世”。,定都逻些。唐太
宗同意将文成公主嫁给他。唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了 汉藏两族的友好关系。
3.多彩的文学艺术: (1)唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的有李白(诗仙)、 杜甫(诗圣)、白居易等。
(2)唐朝书法名家辈出,最著名的是颜真卿、柳公权和欧阳询等。 (3)著名的画家有阎立本、吴道子。其中吴道子的代表作为:《送子天王图》
5)意义:加强了南北 地区政治、经济和文化交流 。 3.开创选拔官吏的 科举 制度: (1)隋文帝 时,初步建立起通过考试选拔人才的制度, (2)隋炀帝 时,进士科 的创立,标志着科举制的正式确立。成为历朝 选拔官吏的主要 制度,一直维持了约 1300 年。 4.隋朝创立 三省六部制 (唐朝进一步完善。) 5. 618 年,隋朝灭亡。原因:隋炀帝的 残暴统治 ,(隋的暴政)
第4课 唐朝的中外文化交流
唐朝中外文化交流的表现: (1)日本的遣唐使 (2)鉴真东渡 (3)玄奘西行,著有《大唐西域记》 (4)新罗物产居唐朝进口首位。新罗仿唐 建立了政治制度,采用科举制选拔官吏, 还引入了中国的医学、天文、历算等科技 成就。
第5课 安史之乱与唐朝衰亡
七年级下册历史全册知识汇总
七年级下册历史全册知识汇总第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课 隋朝的统一与灭亡1、隋朝建立的时间、人物、都城;统一的时间、意义?时间:581年 人物:杨坚(隋文帝) 都城:长安 统一时间:589年意义:结束了长期分裂对峙的局面,顺应了历史发展趋势。
2、隋文帝的统治内容,意义?经济:①发展经济,编订户籍,同一南北币制和度量衡制度;政治:②加强中央集权,提高行政效率。
意义:促进了社会经济的恢复和发展;人口数量和垦田数量大幅增长;隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
(出现了“开皇之治”的局面。
)3、大运河开通的目的、人物、概况、评价?目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
人物:隋炀帝概况:一条贯通南北的大运河;二千七百多千米;三点:中心洛阳、北端涿郡、南端余杭;四段:永济渠、通济渠、邗(hán)沟、江南河;五河:连接海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
评价:①(积极)是古代最长的运河加强了南北地区的政治、经济和文化交流;②(消极)劳民伤财,给百姓带来沉重负担,加速了隋朝的灭亡。
4、科举制创立的时间、标志、影响(①②③④)?隋炀帝时,创立进士科,标志着科举制的正式确立。
影响:①政治上:是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力;扩大官吏选拔范围,使有才学的人能够参政,促进社会阶层的流动。
②教育上:推动了教育事业的发展,提高了官员的文化素质;③文化上:促进了文学艺术的繁荣。
④科举制成为历朝选拔官员的主要制度,维持了1300多年。
5、隋朝灭亡的时间、原因?618年;灭亡直接原因:隋末农民起义;根本原因:隋炀帝的残暴统治。
第2课 从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝建立的时间、人物、都城?618年 唐高祖李渊 长安2、唐太宗的治国措施?名臣有哪些?治国效果?①用人上:虚心纳谏、广纳贤才。
名臣:魏征——“镜子”, 房玄龄、 杜如晦(房谋杜断)②政治上:完善三省六部制;制定法律,减轻刑罚;增加科举考试科目;严格考查官吏政绩。
初一历史下册知识点总结
初一历史下册知识点总结第一单元大河流域的文明曙光1.1 原始社会1.1.1 元谋人和北京人- 生活地点:云南元谋、北京周口店龙骨山- 生活时代:距今约170万年前、距今约70万—20万年- 生产、生活状况:使用打制石器、学会用火、采集和狩猎1.1.2 山顶洞人- 生活地点:北京周口店龙骨山顶部洞穴- 生活时代:距今约3万年- 生产、生活状况:使用打制石器、磨制和钻孔技术、采集、狩猎和捕鱼、懂得爱美和死后埋葬1.2 部落联盟1.2.1 炎帝与黄帝- 炎帝与黄帝的关系:炎帝和黄帝是黄河流域著名的部落首领,曾进行阪泉之野之战,后来炎帝族战败,归顺黄帝族,两大部落结成联盟。
- 华夏族的形成:炎黄战败蚩尤后,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展形成日后的华夏族,华夏族是汉族的前身,中华民族的主干部分。
1.2.2 尧舜禹的传说- 禅让制:原始社会末期,推举部落联盟首领的制度。
- 传说中的禅让:尧将部落首领位置让于德才兼备的舜,舜年老后采用同样的办法把部落首领的位置让于治水有功的大禹。
第二单元国家的产生与社会变革2.1 夏商西周2.1.1 夏朝- 建立时间:约公元前2070年- 建立者:禹- 都城:阳城2.1.2 商朝- 建立时间:约公元前1600年- 建立者:汤- 都城:亳2.1.3 西周- 建立时间:公元前1046年- 建立者:周武王- 都城:镐京- 制度:分封制2.2 春秋战国2.2.1 春秋五霸- 齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王2.2.2 战国七雄- 齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩2.2.3 商鞅变法- 时间:公元前356年- 内容:确立土地私有,准许自由买卖;奖励耕战,废除旧贵族特权;建立县制,由国君直接派官吏治理。
- 作用:使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦国统一全国奠定了基础。
第三单元繁荣与开放的社会3.1 秦汉3.1.1 秦朝- 建立时间:公元前221年- 建立者:嬴政- 都城:咸阳- 制度:专制主义中央集权制度- 统一度量衡、货币和文字3.1.2 汉朝- 西汉:公元前202年,刘邦建立汉朝,定都长安,历史上称为西汉,刘邦就是汉高祖。
七年级历史下册第一单元重点知识清单知识点汇总
七年级历史下册第一单元重点知识清单知识点汇总第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的统一1.隋朝建立:581年,杨坚建立隋朝,以长安(今陕西西安)为都城,杨坚就是隋文帝。
2.隋的统一(1)时间:589年,隋文帝灭掉陈朝,统一全国。
(2)意义:隋的统一,结束了长期分裂的局面,顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
3.强盛的隋朝(1)措施:发展经济,编订户籍,统一南北币制和度量衡制度;加强中央集权,提高行政效率。
(2)作用:促进了社会经济的迅速恢复和发展,隋朝成为疆域辽阔、国力强盛的王朝。
二、开通大运河1.目的:加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
2.概况:隋炀帝征发几百万人力,从605年起,陆续开凿了一条贯通南北的大运河,全长2700多千米。
“三点”:大运河以洛阳为中心,北抵涿郡(今北京),南至余杭(今浙江杭州)。
“四段”:由北向南依次为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
“五河”:由北向南依次连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系。
3.意义:大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。
三、开创科举取士制度1.过程:隋文帝废除前朝的选官制度,初步建立起通过考试选拔人才的制度;隋炀帝时,进士科的创立标志着科举制的正式确立。
2.意义:科举制的创立,是中国古代选官制度的一大变革,加强了皇帝在选官和用人上的权力,扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。
四、隋朝的灭亡1.原因:隋炀帝的残暴统治(营建东都洛阳,开凿大运河,修筑长城和驰道,多次巡游,三征辽东),社会矛盾激化。
2.隋末农民起义:起义首先爆发在山东地区。
在起义军的打击下,隋朝的统治面临瓦解。
3.隋朝灭亡:618年,隋炀帝在江都(今江苏扬州)被叛军杀死,隋朝灭亡。
第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立与“贞观之治”1.唐朝建立:618年,李渊称帝,建立唐朝,定都长安(今陕西西安)。
七年级(初一)下册历史思维导图+重点知识梳理
⑤科技、文化成就显著;⑥中外交流加强。
辽 北宋
西夏
大蒙 蒙古 古国
西夏 蒙古 金
金 元
耶律阿保机 元昊 完颜阿骨打
赵匡胤 (宋太祖)
赵构 (宋高宗)
金 辽 金 北宋 南宋
元 大都 南宋
统一 全国
成吉思汗
意义
(铁木真)
忽必烈 (元世祖)
岳飞抗金
蒙古 (1271建元)
文天祥、陆秀夫抗元 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”
重要依据。
⑤人民的辛勤劳动
经济重心南移过程
从黄河流域移至长江流域 江南地区不断在开发
北方
南方 北方 南方
北方 南方
魏晋南北朝 奠定南移基础
唐中期 开始南移
南宋 南移完成
国家根本,仰给东南。 ——《宋史》
六、宋元时期的都市和文化
宋元大都市:北宋开封、南宋临安、元大都
宋
繁华的都市生活
市民生活丰富多彩:
商 ①商业城市的发展: 开封、杭州;经商打破空间、时间限制
业
②纸币的出现: 北宋四川出现“交子”(世界最早), 大大促进了商业贸易的发展。
海 1、著名大商港? 广州、泉州
外 贸
2、最远去到哪?
阿拉伯半岛和非洲东海岸
易 3、管理机构? 市舶司
货郎图 与唐都长安相比,宋朝商业区在空间分布上有什么变化?
目的 摆脱统治危机,实现富国强兵
经济:募役法、方田均税法、
主要
农田水利法
措施
军事:保甲法
①政府财政收入有所增加; ②促进了农业的发展; ③军队素质有所提高。
失败 标志
宋神宗死后,司马光任宰相,新法几乎全部被废除。
败因 王安石变法触犯了大官僚、大地主的利益。
七年级下册历史知识点 (全册)
七年级下册历史知识点 (全册)一、中国古代史第一单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 国家的统一和民族的融合- 农业、手工业和商业的发展- 科学技术的成就- 社会生活和文化的繁荣2. 重点知识- 隋唐时期的统一与民族关系- 隋唐时期的经济发展- 隋唐时期的科技、文化成就3. 难点解析- 隋唐时期民族关系的处理- 隋唐时期科技、文化成就的原因分析第二单元统一国家的建立1. 知识要点- 秦朝的统一- 汉朝的建立与巩固- 三国鼎立- 两晋南北朝的更替2. 重点知识- 秦始皇统一六国和中央集权制度的建立- 汉朝的巩固和对外关系- 三国鼎立和两晋南北朝的更替3. 难点解析- 秦始皇统一六国的意义- 汉朝对外关系的处理- 三国鼎立和两晋南北朝更替的原因第三单元繁荣与开放的社会1. 知识要点- 隋唐时期的繁荣与开放- 宋元时期的繁荣与开放- 明清时期的繁荣与闭关锁国2. 重点知识- 隋唐时期的繁荣与开放政策- 宋元时期的经济发展和文化成就- 明清时期的闭关锁国政策3. 难点解析- 隋唐时期繁荣与开放的原因和影响- 宋元时期经济发展和文化成就的原因和影响- 明清时期闭关锁国的意义和影响二、世界古代史第一单元人类文明的开端1. 知识要点- 人类的起源和演化- 农业文明的兴起- 古代文明的交流与碰撞2. 重点知识- 人类的起源和演化过程- 农业文明的兴起和传播- 古代文明的交流和影响3. 难点解析- 人类起源和演化的原因分析- 农业文明兴起和传播的影响因素- 古代文明交流的意义和影响第二单元亚洲和非洲的古代文明1. 知识要点- 古代印度文明- 古代巴比伦文明- 古埃及文明- 古中国文明2. 重点知识- 古代印度文明的成就- 古代巴比伦文明的法律制度- 古埃及文明的科技成就- 古中国文明的政治制度3. 难点解析- 古代印度文明成就的原因和影响- 古代巴比伦文明法律制度的意义- 古埃及文明科技成就的影响- 古中国文明政治制度的演变和影响第三单元欧洲的古典文明1. 知识要点- 希腊文明的兴起和发展- 罗马文明的兴起和发展- 希腊罗马文明对后世的影响2. 重点知识- 希腊文明的成就和特点- 罗马文明的成就和特点- 希腊罗马文明对后世的影响3. 难点解析- 希腊文明成就和特点的原因分析- 罗马文明成就和特点的原因分析- 希腊罗马文明对后世的影响和意义三、历史综合练习第一单元历史知识的综合运用1. 知识要点- 历史知识的分类和运用- 历史知识的时间线索和事件联系- 历史知识的地理背景和文化环境2. 重点知识- 历史知识的分类和运用方法- 历史知识的时间线索和事件联系的梳理- 历史知识的地理背景和文化环境的分析3. 难点解析- 历史知识分类的合理性和运用方法的多样性- 时间线索和事件联系的准确性- 地理背景和文化环境对历史知识的影响和作用第二单元历史知识的综合分析1. 知识要点- 历史知识的比较和分析- 历史知识的意义和价值- 历史知识的批判和反思2. 重点知识- 历史知识的比较和分析方法- 历史知识的意义和价值的认识- 历史知识的批判和反思的态度3. 难点解析- 比较和分析方法的适用性和有效性- 意义和价值的深度挖掘和理解- 批判和反思的合理性和建设性。
七年级历史下册第一单元知识梳理
第一单元繁荣与开放的社会一、知识导引(一)表解知识点1.隋唐的政治与经济2.合同为一家(民族关系)3.对外友好往来(外交关系)4.辉煌的隋唐文化(二)剖析重难点1.隋朝为什么能开通纵贯南北的大运河?隋朝大运河的开凿是当时政治经济发展的需要。
首先,隋朝的政治中心在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应。
依靠陆路运输,运量小,速度慢,费用大,无法满足需要。
我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输,已是势在必行。
其次,隋灭陈后,需要加强对江南的控制。
隋炀帝开通大运河的主要目的,就是“为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治”。
不可否认,隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
隋文帝统治二十余年使隋朝的经济实力迅速增强,为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。
隋朝大运河,与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。
大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。
2.唐太宗与“贞观之治”唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗是我国历史上著名的政治家,他居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。
“贞观之治”包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想。
他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏;他采取开明的民族政策,与边疆少数民族保持着密切的联系。
二是唐太宗治国的政策和措施。
他重视发展生产,减轻农民的赋税徭役,注重节俭;他虚心纳谏,任用贤才;发展科举。
三是治世局面的形成。
在唐太宗统治期间,唐朝社会经济繁荣,政治清明,国力加强,“贞观之治”局面形成,为盛世经济的繁荣奠定了基础。
3.唐朝盛世经济繁荣的表现唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。
盛世最重要的反映是在经济繁荣方面。
古代经济的发展,主要反映在农业和手工业的发展上。
七年级历史下第一单元知识点
七年级历史下第一单元知识点知识好象沙石下面的泉水,掘得越深越清澈。
下面给大家分享一些关于七年级历史下第一单元知识点,希望对大家有所帮助。
七年级历史下第一单元知识1第1课隋朝的统一与灭亡一、隋朝的建立和统一(581年-618年)建立:581年(杨坚建立隋朝,以长安为都城,杨坚就是隋文帝)统一:589年(隋文帝灭掉陈朝,统一全国)灭亡:618年(隋炀帝二世而亡)二、隋朝在诸多方面创规立制,是一个创新的朝代,开创了中国历史新局面。
具体表现在:选官制度上开始实行科举制;在经济方面开通了连接南北的大运河。
1、大运河的开通(隋炀帝)①目的:为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治。
②中心、起始点:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。
③长度和地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
④四个组成部分:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
⑤连接五条河流:海河、黄河、淮河、长江、钱塘江。
⑥开通的作用(意义和影响):大运河的开通,加强了南北地区政治、经济和文化交流。
(消极作用:但也给人民带来了沉重的负担,加速了隋朝的灭亡。
)2、科举制(隋炀帝)①创立(隋朝):隋文帝开始用考试的办法选拔人才的制度;隋炀帝设置进士科,标志着科举制的正式创立。
②完善(唐朝):唐太宗:增加考试科目,进士科最为重要。
武则天:首创殿试和武举。
③发展(明朝):八股取士④科举制的积极影响:1)中国古代选官制度的变革,加强皇帝选官和用人的权力,扩大官吏选拔范围。
2)推动教育发展。
3)成为历朝选拔官吏的主要制度,持续1300多年。
三、隋朝的灭亡原因:隋炀帝的残暴统治。
时间:618年七年级历史下第一单元知识2第2课从“贞观之治”到“开元盛世”一、唐朝的建立和统一(618年-907年)618年,李渊建立唐朝,以长安为都城,李渊就是唐高祖,并实现了全国的统一。
二、唐太宗(李世民)与“贞观之治”(1)主观原因:他吸取隋亡的历史教训,他勤于政事,虚心纳谏,从善如流。
七年级下册历史第一单元知识点
七年级下册历史第一单元知识点七年级下册历史第一单元的知识点主要包括以下几个方面:一、元朝的统一:1.元朝的建立:1260年,成吉思汗的孙子忽必烈建立元朝,定都大都(今北京),忽必烈就是元世祖。
2.元朝的统一:1271年,忽必烈改国号为元,次年定都大都。
1276年,元军攻占南宋都城临安(今杭州),南宋灭亡。
1279年,元军消灭南宋残部,完成全国统一。
二、行省制度:元朝疆域辽阔,为有效管理国家,元朝在中央设中书省,地方设行中书省,简称“行省”,由中央派官管辖。
行省制度加强了中央对地方的控制,对后世影响深远。
三、明朝的建立:1.1368年,朱元璋建立明朝,定都应天府(今南京),朱元璋就是明太祖。
2.1421年,明成祖迁都北京,此后北京一直是明朝的都城。
四、靖难之役:1.明太祖死后,传位给建文帝。
建文帝为加强中央集权,削夺藩王的权力。
燕王朱棣以“靖难”为名,发动叛乱,史称“靖难之役”。
2.1402年,朱棣攻入南京,建文帝下落不明,朱棣自立为帝,即明成祖。
五、郑和下西洋:1.郑和下西洋的时间:1405-1433年。
2.郑和下西洋的次数:七次。
3.郑和下西洋的目的:提高明朝在国外的地位和威望,同时也用厚往薄来的政策,招徕海外的异国君主到中国朝贡贸易。
4.郑和下西洋的影响:郑和的远航,时间之长、规模之大、范围之广,在世界航海史上都是空前的。
郑和远航促进了中国和亚非各国的经济交流,加强了我国和亚非各国的友好关系。
六、明朝的灭亡:1.明朝中后期,政治腐败,国力逐渐衰落。
2.1644年,李自成攻破北京,明朝灭亡。
随后清军入关,攻占北京。
以上仅是七年级下册历史第一单元的部分知识点,具体内容可能因教材版本和地区差异而有所不同。
七年级下册历史1到2单元知识汇总
七年级下册历史1到2单元知识汇总第一单元:第1课繁盛一时的隋朝一、南北重归统一1.隋朝的建立时间:581年建立者:隋文帝杨坚都城:长安(今陕西西安)2.隋朝的统一时间:589年二、隋文帝的统治(“开皇之治”)1.措施:(1)改革制度(2)发展生产(3)注重吏治2.意义:隋文帝在位时期,国家统一、安定,人民负担较轻,经济繁荣发展。
三、隋朝大运河1.目的:①加强南北交通;②根本原因:巩固隋朝对全国的统治。
2.河段:洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。
从北往南:永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
(涿郡—永济渠—洛阳—通济渠—淮水—邗沟—江都—江南河—余杭)3.长度、地位:全长两千多公里,是古代世界最长的运河。
4. 意义(作用):大大促进了我国南北的经济交流。
四、比较:秦朝与隋朝的相似1.短命王朝,二世而亡。
2.皆因暴政引发农民起义被推翻。
3.都有重要政治制度沿用多年:秦朝有专制主义中央集权制度、隋朝有科举制。
4.都有著名工程存世:秦朝的长城和隋朝的大运河(赵州桥)。
5.都是结束重大分裂时期完成的统一。
第2课“贞观之治”一、唐朝的建立时间:618年开国皇帝:唐高祖李渊都城:长安(今陕西西安)二、“贞观之治”(唐太宗的措施)1.措施:(1)政治方面:①注重总结历史经验教训,重视人民群众的力量。
②任用贤才、虚心纳谏。
任用富于谋略和善断大事的房玄龄和杜如晦;重用敢于直言的魏征。
(2)经济方面:注重发展生产,合并州县,革除“民少吏多”的弊政,减轻人民负担。
(3)生活方面:崇尚节俭。
(4)文化方面:重视人才的培养和选拔。
大大扩充国学的规模,扩建学舍,增加学员。
(5)民族关系:在今新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构(安西都护府)。
把文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,密切了唐蕃经济文化交流,增进了汉藏之间的友好关系。
(6)对外关系:贞观初年,玄奘西游天竺(印度)求取佛经,促进了唐印文化交流。
2.意义:唐太宗时期,政治比较清明,经济发展较快,出现繁荣景象,国力逐步强盛。
人教版七年级下册历史各单元知识点归纳
人教版七年级下册历史各单元知识点归纳第一单元:古代人类的进化与迁移
- 人类起源与进化
- 大禹治水和中国古代劳动人民的聚居地
- 古代人类的迁移与交流
第二单元:中国古代的国家和社会
- 社会的演变与国家的形成
- 古代中国的政治制度:职业统治者
- 奴隶社会与封建社会的特点
第三单元:古代中国的科技与文化
- 古代造纸术和丝绸之路
- 古代铁器、蔬菜以及封建文化的演变
- 古代科技对中国历史的影响
第四单元:古代中国的近邻
- 中华文化的东传与文化接触
- 农业与手工业的发展
- 中外交通与文化交流
第五单元:唐宋时期的科技与文化变化
- 中国古代文化的繁荣时期:唐宋时期
- 心理学与教育学在唐宋时期的发展
- 印刷术和指南针的发明与运用
第六单元:世界上的科技与文化
- 文化与科技的多元化
- 世界各地文化的差异与联系
- 世界上重要科技的起源与影响
第七单元:世界历史上的朝代更迭
- 世界历史上的朝代更迭与政治格局演变
- 亚洲、非洲、欧洲等地区的历史变迁
- 不同地区历史发展的联系与特点
第八单元:世界历史上的变革与进步
- 世界历史上的变革与进步
- 工业化与科技革命
- 世界历史的演进与全球化趋势
第九单元:中国现代史的重大事件
- 中国近代史的重要事件与发展
- 国共内战与新中国的建立
- 社会主义建设与改革开放
第十单元:世界近代史上的重大事件
- 世界近代史的重要事件与发展
- 两次世界大战与冷战的影响
- 当代世界格局的变化与挑战。
部编版七年级历史下册知识点提纲笔记
部编版七年级历史下册知识点提纲笔记第一单元隋唐时期:繁荣与开放的时代2).和亲意义:促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了汉藏两族人民的友好关系。
3).唐太宗民族政策:开明的民族政策,因此,唐太宗被西北地区各族首领奉为“天可汗”,意为各族共同的君主。
3、多彩的文学艺术1).诗歌:唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期,最为著名的有李白、杜甫、白居易。
李白一一“诗仙”;杜甫一一“诗圣”,因杜甫的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。
2).书法:颜真卿、欧阳询。
3).绘画:阎立本一-《步辇图》;吴道子一-《送子天王图》。
第4课唐朝的中外文化交流1、遣唐使和鉴真东渡1.遣唐使:唐朝时,为了学习中国的先进文化,日本派遣使节到中国,当时称为“遣唐使”。
概况:十几批(次数多),最多的一次达到500多人(规模大),同行的还有留学生和留学僧(人员类型多)。
贡献:把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本,对日本社会的发展产生了深远的影响(包括风俗习惯和一些节日)。
2.鉴真东渡(扬州大明寺高僧,接受日本僧人的邀请)。
过程:754年,鉴真第六次东渡抵达日本,他在日本传授佛经,还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等。
意义:为中日文化交流作出了卓越的贡献。
2、唐与新罗的关系唐与新罗的关系:(文化交流,经济往来)。
第二单元辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化第13课宋元时期的科技与中外交通第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系明代对外关系两件大事:交往:郑和下西洋冲突:戚继光抗倭2、戚继光抗倭(诗句“封侯非我意,但愿海波平”)3、1553年葡萄牙殖民者攫取了在我国澳门的居住权。
第16课明朝的科技、建筑与文学2.明长城和北京城明长城目的:防御北方蒙古贵族南扰起止:东起鸭绿江边,西至嘉峪关,总长万余里谈谈对闭关锁国政策的认识认识启示:一个国家,一个民族只有对内改革开放,对外开放,学习其他国家的先进技术,积极交流才能有所得益,有所进步,闭关锁国是一种消极的政策,只能导致落后乃至最后的挨打。
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第一单元繁荣与开放的社会一、知识导引(一)表解知识点1.隋唐的政治与经济2.合同为一家(民族关系)3.对外友好往来(外交关系)4.辉煌的隋唐文化(二)剖析重难点1.隋朝为什么能开通纵贯南北的大运河?隋朝大运河的开凿是当时政治经济发展的需要。
首先,隋朝的政治中心在北方,而大部分粮食要依靠江淮地区供应。
依靠陆路运输,运量小,速度慢,费用大,无法满足需要。
我国主要河流大多为东西走向,开通南北运河,利用水力运输,已是势在必行。
其次,隋灭陈后,需要加强对江南的控制。
隋炀帝开通大运河的主要目的,就是“为了加强南北交通,巩固隋王朝对全国的统治”。
不可否认,隋炀帝想坐龙舟游江南也是开凿运河的动机之一。
隋文帝统治二十余年使隋朝的经济实力迅速增强,为隋炀帝开通大运河提供了充分的物质条件。
隋朝大运河,与长城一样是古代世界最雄伟的工程之一。
大运河的开通,成为南北交通的大动脉,促进了南北经济的交流,巩固了国家统一的局面。
2.唐太宗与“贞观之治”唐朝是我国历史上少有的封建盛世。
唐太宗是我国历史上著名的政治家,他居安思危,以史为鉴的开明思想和政治远见,在中国封建帝王中是罕见的。
唐太宗采取一系列改革措施,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了“贞观之治”的出现。
“贞观之治”包括三方面内容:一是唐太宗开明的治国思想。
他从波澜壮阔的农民战争中认识到人民群众力量的伟大,吸取隋亡的教训,勤于政事,任用贤才,虚心纳谏;他采取开明的民族政策,与边疆少数民族保持着密切的联系。
二是唐太宗治国的政策和措施。
他重视发展生产,减轻农民的赋税徭役,注重节俭;他虚心纳谏,任用贤才;发展科举。
三是治世局面的形成。
在唐太宗统治期间,唐朝社会经济繁荣,政治清明,国力加强,“贞观之治”局面形成,为盛世经济的繁荣奠定了基础。
3.唐朝盛世经济繁荣的表现唐玄宗统治前期,唐朝进入全盛时期。
盛世最重要的反映是在经济繁荣方面。
古代经济的发展,主要反映在农业和手工业的发展上。
唐朝开元年间,农业方面,共修建大型水利工程四十多处,农耕技术有了发展,南方水稻广泛采用育秧移植栽培,蔬菜新品种传入中国,茶叶在江南广泛种植。
改进农具,制成曲辕犁和新的灌溉工具筒车等。
手工业方面,丝织技术高超,陶瓷业有重要发展。
越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最有名。
商业方面,商业繁荣,大都市长安城宏伟富丽,热闹非凡,既是各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市。
4.什么是科举制?科举制度是中国封建皇朝用考试的方法选拔官员的一种制度,长期以来被不少读书人视为追求功名利禄、光宗耀祖的出路。
隋朝开皇七年(578年),隋文帝下令废除了魏晋以来按门第高低选用官员的九品中正制,开始设科取士。
隋炀帝开设进士科,并把这种考试办法定为制度,科举制度正式形成。
所谓“科举”,就是分科取士的意思。
唐代科举有常举和制举两种。
常举分秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科,投考明经、进士两科的人数较多。
明经着重考对儒家的经典能不能记诵,比较死板;进士科着重考诗赋。
因为重要官员中大多是通过进士科发迹的,一旦考中进士就荣耀非凡,被看做是“登龙门”。
进士科着重以诗赋取士,这也是唐代大诗人辈出,唐诗在诗歌领域内登峰造极的重要原因。
制举是由皇帝视需要定下名目下令进行的考选。
武则天当上皇帝后,还开创了由皇帝亲自殿试之风,并增设了选拔武将的武举一科。
科举制沿袭到明清,显得更加完备。
到了清朝光绪三十一年(1905年),由于推行学校教育,科举制度被废除。
5.唐朝时期与边疆各民族友好交往的原因原因是唐朝对边疆各民族采取比较开明的民族政策。
唐太宗的“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一”的态度,使唐朝能够友好地对待少数民族。
如唐朝与吐蕃和亲、唐玄宗册封回纥、粟末靺鞨、南诏等少数民族首领的政策都是开明政策的体现。
正因为如此,唐朝政府赢得了各少数民族的信任和尊敬,唐太宗被北方各族和西域尊奉为“天可汗”,各少数民族与唐朝“合同为一家”。
6.唐朝时期外交活跃的原因有哪些?唐朝时期对外交往盛况空前,原因是多方面的:唐朝时期对外交通便利,这是对外交往的必要条件;其次是唐朝开明的对外政策。
唐朝政府鼓励各国商人到中国贸易,允许他们在长安居住。
但最根本的原因在于唐朝国势强盛,经济繁荣,文化昌盛,这对亚非欧各国具有巨大的吸引力。
7.唐朝文化对日本的影响通过中日两国的不断交往,日本在政治、经济、军事、文化、生产技术以至生活风尚等方面都受到中国的深刻影响。
其中影响最大的是646年日本的“大化改新”。
这次改革,日本仿照中国的隋唐制度,改革了从中央到地方的官制,还仿隋唐科举制,采取通过考试的办法选官;参照隋唐律令,制定了《大宝律令》等。
公元709年,日本迁都平城京(今奈良),都城的建设规模完全模仿长安,甚至街道的宽度与排列方法也几乎一样,也有“朱雀街”“东市”“西市”等名称。
8世纪后期,日本又迁都平安京(今京都),仍仿长安建都城。
8世纪以前,日本使用汉字作为表达记述的工具。
留学生吉备真备和学问僧空海和尚,在日本人民利用中国汉字的标音表意基础上,创造了日文假名字母──片假名和平假名,大大推动了日本文化的发展。
同时,日文的词汇和文法也受到汉语的影响。
8.唐朝时期文化繁盛的原因唐朝时期国家长期处于统一局面,政治稳定,为文化的繁荣提供了保障;唐朝时期实行比较开明的民族政策,和吐蕃、回纥、靺鞨、南诏等少数民族和睦相处,促进了国内各民族之间的经济文化交流;唐政府实行对外开放政策,注意吸收国外的科技文化,如朝鲜音乐传入中国,在民间广为流传等;唐朝经济繁荣,农业发展,手工业发达,商业繁荣,对外交往频繁,这些都促进了文化的繁荣和发展。
(三)学法指导1.利用历史地图学习历史历史地图是历史知识的有效载体,它承载着大量的历史信息。
识读历史地图时要对地图进行细致的观察,运用地理方位来建立历史空间感,读出历史信息,得出相关结论。
如识读大运河示意图(中国历史·七年级下册第4页),要注意大运河的“三点四段”,即:涿郡、余杭、洛阳,永济渠、通济渠、邗沟、江南河。
抓住了重要信息,就能顺利地识读历史地图,帮助自己更好地学习历史。
2.比较法比较法是学习历史的基本方法。
比较历史事件往往从事件的六要素:事件发生的时间、地点、原因、经过、结果、影响等方面来比较;比较历史人物则往往从人物所生活的时代、国别、主要事迹、对历史的影响等方面来比较。
当然比较的栏目及内容要根据具体问题具体确定。
比较的方法,可以用表格法,也可以用叙述法。
例:设计表格,比较唐太宗与汉武帝的历史功绩3.搜集史料,分析历史问题搜集史料是历史学习的方法之一。
通过搜集资料以及对资料的分析,能很好地帮助自己理解历史问题,得出自己的历史结论。
收集历史资料的方法是多样的,可以查找史书中的记载,可以上网查阅有关的文字和图片资料,还可以探寻古人的遗址和遗物等。
如搜集有关唐代衣食住行方面的资料,探究唐代的繁荣与开放;搜集唐代民族关系的资料,明确唐朝的民族政策等。
二、测评基础测评一、选择题:1.杨坚废掉北周皇帝,建立隋朝是在()A. 581年B. 589年 C. 605年D. 618年2.继秦汉之后,中国再次大一统的辉煌时期是()A.商周时期B.西晋时期C.隋唐时期D.北宋时期3.隋朝开凿大运河的目的不包括()A.巩固对全国的统治B.加强对江南的控制C.加强南北交通D.消灭南方的陈4.隋朝开凿大运河的重大意义在于()A.满足隋炀帝游江都的愿望B.完成南水北调C.大大加强了南北经济文化的交流D.便利对南方的控制5.下列朝代中,与隋朝历史最为相似的是()A.商朝B.西汉C.秦朝D.唐朝6.唐朝的建立者是()A.李渊B.李世民C.李隆基D.李显7.唐太宗时期最著名的谏臣是()A.房玄龄B.魏征C.杜如晦D.姚崇8.“政启开元,治宏贞观”指的是()的统治A.唐高宗B.唐太宗C.武则天D.唐玄宗9.中国封建社会出现前所未有的盛世景象是在()A.隋文帝统治时期B.唐太宗统治时期C.武则天统治时期D.唐玄宗统治时期10.“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”描写的历史时期是()A.“文景之治”时期B.“贞观之治”时期C.“开元盛世”时期D.“光武中兴”时期11.唐朝时期改进和创制的新的生产工具有()A.水排、筒车B.曲辕犁、筒车C.灌钢法、提花机D.翻车、提花机12.唐朝手工业发达。
下列对唐朝手工业的叙述,错误的是()A.唐朝的丝织品花色品种多,技术高超B.陶瓷业在唐朝有重要发展C.越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩最为有名D.唐三彩由三种颜色制成,色彩艳丽13.世界上最早的考试制度是中国的科举制。
科举制度始于()A.隋文帝B.隋炀帝C.唐太宗D.武则天14.科举制度创立、废除的两个朝代是()A.隋朝、清朝B.唐朝、清朝C.隋朝、明朝D.唐朝、明朝15.唐朝时对科举制的完善起过重要作用的几位帝王是()①唐高祖②唐太宗③武则天④唐玄宗⑤唐高宗A.①③⑤B.②③④C.③④⑤D.①②③④16.科举制的创立是封建选官制度的一大进步,这是因为它()①改善了用人制度②使门第不高的庶族地主得以参与政权③有利于官员文化素质的提高④加强了中央集权⑤有利于教育事业和文学艺术的发展A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③⑤17.唐朝时,在新疆地区设立管辖西域的最高行政和军事机构的皇帝是()A.唐太宗和武则天B.唐太宗和唐玄宗C.武则天和唐玄宗D.唐高宗和唐太宗18.今天藏族的祖先是()A.回纥B.南诏C.吐蕃D.靺鞨19.唐太宗曾将一位公主嫁到吐蕃,加强了汉藏两族之间的友好关系。
这位公主是()A.文成公主B.金城公主C.太平公主D.王昭君20.现在各国人把中国人称为“唐人”的原因是()A.唐朝在世界上享有较高的威望B.中国人是唐朝人的后代21.成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍是()A.《大唐西域记》B.《西游记》C.《马可·波罗行纪》D.《史记》22.“鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。
舍己为人传道义,唐风洋溢奈良城。
”这首诗记载的历史事件是()A.鉴真东渡日本B.玄奘西游C.唐与新罗的友好D.文成公主入吐蕃23.神话小说《西游记》讲述了唐僧师徒四人前往西天取经的故事。
唐僧在历史上确有其人,他是()A.鉴真B.玄奘C.戒日王D.郑和24.现存世界上最古老、保存最完好的一座石拱桥是()A.河北赵州桥B.江苏宝带桥C.北京玉带桥D.云南黑龙潭桥25.设计并主持建造赵州桥的杰出工匠是()A.鲁班B.李春C.李白D.郦道元26.世界上现存最早的、标有确切日期的雕版印刷品是()A.《大唐律》B.《大藏经》C.《金刚经》D.李白的诗集27.唐代诗人辈出,当时被称为“诗圣”的是()A.李白B.杜甫C.白居易D.王勃28.唐诗《早发白帝城》《蜀道难》是脍炙人口的名篇,其作者是()A.李白B.杜甫C.白居易D.王安石29.继王羲之之后,我国书法史上最有成就的大书法家是()A.颜真卿B.柳公权C.吴道子D.阎立本30.莫高窟被称为世界最大的艺术宝库之一,主要因为()A.年代久远,是隋唐时期开凿的B.保存了大量佛经C.有大量精美的彩塑和壁画D.建筑风格独特二、能力训练31.填图:请你依据下面这幅地图,填出①、②、③三个地点。