乒乓球课程教学

乒乓球运动概述
乒乓球是体育运动中惟一以声音命名的运动项目，也 称为桌上网球，英文名字为“TABLETENNIS”，还有一个说 法叫“PINGPANG”，中文乒乓正是它的译音。乒乓球运动历 史悠久，19世纪后期发源于英国，自诞生以来，日益兴旺， 走向繁荣。 乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎 的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄 人的成绩，获得了上百个世界冠军。
乒乓球课程任务
• （二）选项提高课（中级班） • 提高学生对乒乓球运动的兴趣，增强自觉参与意识，掌握 锻炼方法，树立终身体育的观念。 • 掌握乒乓球的基本技、战术和相关理论知识及竞赛规则和 裁判方法，在教学比赛中敢于担任裁判工作，参加校级的 乒乓球比赛。 • 掌握一项技巧和运动技能的同时，在实践中全面发展学生 的身体素质，提高心肺功能，培养团队和拼搏精神。
乒乓球课程教学
• 俱乐部式教学模式的管理方法是： • （1）学生每学期开始时在校园网上填报自己体育选课志愿， 由网络程序统一编班。 • （2）学生持“上课考绩卡”根据自己的自主选择，到所需 的上课项目班中。 • （3）各班体育委员负责课前收取和统计“上课考绩卡”， 掌握上课人数，并协助任课教师记录上课考勤等工作。 • （4）学生根据兴趣和学习需求，可随时调换上课项目。 • （5）学生根据自己的能力，可自主选择考核评价项目。 （符合上课学时的要求）
乒乓球课程介绍
• 乒乓球运动深受我国人民普遍喜爱。经常参加这项运动， 可以提高人的反应速度，身体协调，动作灵活等能力。改 善心肺功能，增进身心健康。是终身体育的项目。 • 本课程设置：一年级为选项基础课（初级班），二年级为 选项提高课（中级班），三年级为任意选修课（高级班）。 根据新《纲要》精神和学生不同水平，主要讲授乒乓球的 基本理论知识、基本技术、技能和基本战术及竞赛规则、 裁判法，讲授练习乒乓球的方法和锻炼价值，安排课外锻 炼的内容。介绍乒乓球运动在国际和国内发展的最新动态 与趋势。
乒乓球课程简介
我校开设乒乓球课程已有多年，深受学生们的欢迎。 随着我校俱乐部式教学模式和单项课程教学方法等教学改 革的不断深入，学生对我校开设的体育课程学习兴趣越来 越大，乒乓球课程已成为学生选上的热门项目之一。学生 的学习主动性和自觉性大大加强，改变了“要我学习”为 “我要学习”的学习动机，现在我校的绝大多数学生为能 在天外接受到最好的体育教育而感到骄傲和自豪。
乒乓球课程简介
我校开设乒乓球课程已有多年，深受学生们的欢迎。 随着我校俱乐部式教学模式和单项课程教学方法等教学改 革的不断深入，学生对我校开设的体育课程学习兴趣越来 越大，乒乓球课程已成为学生选上的热门项目之一。学生 的学习主动性和自觉性大大加强，改变了“要我学习”为 “我要学习”的学习动机，现在我校的绝大多数学生为能 在天外接受到最好的体育教育而感到骄傲和自豪。
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乒乓球课程教学
• 一．教学模式 • 我校体育教学本着“以学生为本”的教学理念，满足 学生的兴趣和学习要求，体现出“三个自主”即：由学生 自主选择上课内容（上课项目）；自主选择上课时间；自 主选择任课教师。我们的体育教学目标是：让每一位天外 的大学生享受到最好的体育教育和锻炼乐趣，强身健体， 学习掌握两至三项运动技能和练习方法，为终身体育打好 基础。同时，培养学生的体育能力和组织能力，成为社区 体育的组织者和骨干分子。
乒乓球运动趣味娱乐性强，器材简单，打法精于技巧， 实战技术变化无穷，很容易广泛Hale Waihona Puke Baidu展，适合男女老少各种 人群运动，特别是大学生等青少年人群运动。
乒乓球运动趣味娱乐性强，器材简单，打法精于技巧， 实战技术变化无穷，很容易广泛开展，适合男女老少各种 人群运动，特别是大学生等青少年人群运动。
乒乓球运动趣味娱乐性强，器材简单，打法精于技巧， 实战技术变化无穷，很容易广泛开展，适合男女老少各种 人群运动，特别是大学生等青少年人群运动。
乒乓球课程任务
• • （三）任意选修课（高级班） 培养浓厚的乒乓球运动兴趣，较好掌握锻炼方法，形成自 觉锻炼习惯，喜爱并能够观赏高水平乒乓球比赛，树立终 身体育的观念。 提高乒乓球的技、战术水平和相关理论知识，熟悉竞赛规 则和裁判方法。积极参加校级的乒乓球比赛，能够担任校 级乒乓球比赛的裁判工作。 掌握好一项技巧和运动技能的同时，能够协助教师辅导初 学者练习，不断提高专项素质，提高心肺功能，培养团队 和拼搏精神。
乒乓球课程教学
• 四．教学评价 • 我校体育教学根据教育部最新颁布的教学大纲精神，学生 的体育课程评价要淡化甄别、选拔功能，强化激励、发展功能。 其评价内容和方法亦改过去那种终结式以技术水平高低来衡量 学生的单一考核办法，现在的评价内容和方法是注重过程性评 价为主，学习结束时做综合评定的形式。 （1）评价内容和分数权重：（满分为100分，及格分为60分） • ① 学习态度占30%。其中，体育课出勤率占5学分；课外进行 乒乓球锻炼次数达到规定要求的及参加校、院、系级组织的乒 乓球竞赛的占5学分；课内外学习锻炼的积极性、主动性，纪 律性、诚信度，拼搏精神等占10学分；组织能力、创新意识， 团结协作、与人交往、适应能力等占10学分。
乒乓球课程目标
• 运动技能目标：努力提高乒乓球运动技术水平，发展自己 的运动才能，达到或相当于国家等级运动员水平，能代表 学校参加市级乒乓球竞赛。 • 身体健康目标：能选择良好的运动环境，全面发展体能， 提高自身科学锻炼的能力，练就强健的体魄。 • 心理健康目标：在剧烈对抗的乒乓球竞赛中表现出强烈的 集体荣誉感和勇敢顽强的意志品质。
• 社会适应目标：形成良好的行为习惯，成为学校和社区乒 乓球等体育活动的积极参加者和组织者。
乒乓球课程任务
• （一）选项基础课（初级班） • 培养学生对乒乓球运动的兴趣，增强参与意识，基本掌握 锻炼方法，树立终身体育的观念。 • 基本掌握乒乓球的主要技术和相关基础理论知识及主要的 竞赛规则和裁判方法。 • 在学习和锻炼中，努力提高灵敏、协调等身体素质，改善 心肺功能，培养团结合作精神和顽强的意志品质。
乒乓球课程简介
我校开设乒乓球课程已有多年，深受学生们的欢迎。 随着我校俱乐部式教学模式和单项课程教学方法等教学改 革的不断深入，学生对我校开设的体育课程学习兴趣越来 越大，乒乓球课程已成为学生选上的热门项目之一。学生 的学习主动性和自觉性大大加强，改变了“要我学习”为 “我要学习”的学习动机，现在我校的绝大多数学生为能 在天外接受到最好的体育教育而感到骄傲和自豪。
乒乓球课程教学
• 三．教学方法 • （1）讲练结合 • 在教授学生新教材中，采用的教法很多。本教法则采 用的是先统一集中讲解并示范技术动作要领，再进行集体 统一模仿练习，同时教师随时进行统一或个别纠正动作， 最后学生再分组进行完整练习。（看教学录像片） • （2）自主练习 • 乒乓球技术的掌握是靠反复练习来实现的。乒乓球的 练习方法有多种，这里只提示一些启蒙初学阶段建立基本 动作的练习内容和上课练习的方法及手段。（具体做法和 要求由教师在课堂上进行教学） （看教学录像片）
乒乓球运动趣味娱乐性强，器材简单，打法精于技巧， 实战技术变化无穷，很容易广泛开展，适合男女老少各种 人群运动，特别是大学生等青少年人群运动。
经常参加乒乓球练习和比赛可以有效地发展灵敏性和 协调性，提高动作速度和身体活动能力，改善心血管系统 的机能，增进身心健康，并有助于培养机智果断、顽强拼 搏、勇于进取的优良品质和作风。
乒乓球运动概述
乒乓球是体育运动中惟一以声音命名的运动项目，也 称为桌上网球，英文名字为“TABLETENNIS”，还有一个说 法叫“PINGPANG”，中文乒乓正是它的译音。乒乓球运动历 史悠久，19世纪后期发源于英国，自诞生以来，日益兴旺， 走向繁荣。 乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎 的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄 人的成绩，获得了上百个世界冠军。
乒乓球课程教学
乒乓球课程教学
天津外国语学院 刘 强
乒乓球课程教学
天津外国语学院 刘 强
乒乓球教学课件
• 第一部分 乒乓球运动概述
• 第二部分 乒乓球课程纲要 • 第三部分 乒乓球课程教学
• 第四部分 乒乓球竞赛规则 • 课外锻炼
乒乓球运动概述
乒乓球是体育运动中惟一以声音命名的运动项目，也 称为桌上网球，英文名字为“TABLETENNIS”，还有一个说 法叫“PINGPANG”，中文乒乓正是它的译音。乒乓球运动历 史悠久，19世纪后期发源于英国，自诞生以来，日益兴旺， 走向繁荣。 乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎 的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄 人的成绩，获得了上百个世界冠军。
乒乓球课程教学
• （3）领会教法 • 教学中，教师与学生同台进行练习，让学生练习中随 时领会技术动作要领。（看教学录像片） • （4）教学比赛 • 学生在初步掌握基本技术后，通过比赛方法可检验技 术掌握情况，同时可巩固和提高技术动作。（看教学录像 片） • （5）课外锻炼 • 课程教学包括课堂教学和课外练习，课外练习是课堂 学习的延续，是巩固和提高技术动作的非常好的方法，同 时还可增进身心健康和提高身体素质。 （看教学录像片）
乒乓球课程目标
• 心理健康目标：根据自己的能力设置乒乓球运动的学习目 标，自觉通过乒乓球活动改善心理状态、克服心理障碍， 养成积极乐观的生活态度，运用适宜的方法调节自己的情 绪，在乒乓球运动中享受运动的乐趣，体验成功的感觉。 • 社会适应目标：在乒乓球运动中表现出良好的体育道德和 合作精神，正确处理竞争与合作的关系。 • （二）发展目标 • 发展目标是为部分对乒乓球运动学有所长和学有余力的学 生确定的，也可作为乒乓球大多数班学生的努力目标。 • 运动参与目标：将乒乓球活动作为体育锻炼的主要内容之 一，形成良好的锻炼习惯，能独立制定适用于自身需要的 健身运动处方，具有较高的体育文化素养和对乒乓球运动 的欣赏水平。
乒乓球运动概述
乒乓球是体育运动中惟一以声音命名的运动项目，也 称为桌上网球，英文名字为“TABLETENNIS”，还有一个说 法叫“PINGPANG”，中文乒乓正是它的译音。乒乓球运动历 史悠久，19世纪后期发源于英国，自诞生以来，日益兴旺， 走向繁荣。 乒乓球在我国素有“国球”之称，是一项非常受欢迎 的球类运动。我国乒乓健儿在各种国际比赛中，取得了骄 人的成绩，获得了上百个世界冠军。
乒乓球课程教学
• 二．基本技术 • 乒乓球技术有多种，根据学生的实际水平等情况，本 教学课件只介绍几种主要的基本技术，仅供学生学习参考。 • （1）握拍方法：下面请学生观看技术教学片。 • （2）准备姿势：下面请学生观看技术教学片。 • （3）基本站位：下面请学生观看技术教学片。 • （4）发球技术：下面请学生观看技术教学片。 • （5）反手推挡：下面请学生观看技术教学片。 • （6）正手快攻：下面请学生观看技术教学片。
乒乓球课程目标
• （一）基本目标 • 基本目标是对大多数学生的基本要求。 • 运动参与目标：积极主动地参与乒乓球活动，有计划地将 乒乓球活动作为参加体育锻炼的主要内容之一，并逐步养 成自觉锻炼的习惯，具有一定的欣赏乒乓球比赛的能力。 • 运动技能目标：掌握乒乓球运动技能和基本练习方法，能 科学地从事以乒乓球作为主要内容的体育锻炼，提高自己 的运动能力，掌握在乒乓球等体育运动中常见运动创伤的 处置方法。 • 身体健康目标：能测试和评价体质健康状况，掌握有效提 高身体素质、全面发展体能的知识与方法，能合理选择人 体需要的健康营养食品，养成良好的行为习惯，形成健康 的生活方式，具有健康的体魄。
乒乓球课程教学
• 熟悉球性 ①托球、②打吊球、③对墙击球、④双人对击球。 • 模仿练习 ①直觉模仿、②镜面模仿、③想象模仿、④步法模仿、⑤手 步法结合模仿。 • 多球练习 ①把手练习、②自抛自打、③供球练习、④一板球练习。 • 基本动作练习 ①预备姿势、②基本站位、③发球练习、④推挡球练习、⑤ 正手攻球练习、⑥基本击球线路练习。