第三章作业管理
2023年某公司特种作业人员管理办法
![2023年某公司特种作业人员管理办法](https://img.taocdn.com/s3/m/d6e9df3beef9aef8941ea76e58fafab068dc444a.png)
2023年某公司特种作业人员管理办法第一章总则第一条为了保障特种作业人员的安全,提高生产效率,根据国家相关法律法规,结合公司实际情况,制定本办法。
第二条特种作业人员是指在作业过程中需要经过专门培训并取得特种作业操作资格,并能独立开展相关作业活动的人员。
第三条公司对特种作业人员的培训、管理、评价等工作实行科学严格的制度。
第四条特种作业人员必须具备相应的操作资格证书和特种作业人员证。
第五条公司特种作业人员管理工作按照“谁主管、谁负责、谁监督、谁检查”的原则,各级管理者要履行好特种作业人员的管理责任。
第六条特种作业人员应按照公司相关规定参加定期培训、检查及考核,确保操作技能和安全意识。
第七条特种作业人员必须在岗位上遵守有关劳动安全和职业健康方面的法律法规,严禁违法操作和违章指挥。
第八条特种作业人员必须严格遵守本办法的各项规定,不得有擅自变更、调整、拆卸设备的行为。
第二章培训与考核第九条公司每年根据实际情况制定特种作业人员培训计划,组织培训工作。
第十条特种作业人员的培训主要包括技术培训和安全培训两个方面。
第十一条技术培训主要包括特种设备操作规程、操作技能、设备维护保养等内容。
第十二条安全培训主要包括安全意识、安全操作规程、应急处理等内容。
第十三条特种作业人员参加培训后,必须通过相关考试,取得相应培训证书。
第十四条培训结束后,公司组织专门人员对特种作业人员进行考核,筛选出合格人员参与相关作业。
第三章作业管理第十五条特种作业人员必须按照作业安全操作规程进行作业,切不可违反规程进行操作。
第十六条特种作业人员在作业中,必须配戴防护用具,严禁手握易燃易爆物品进行操作。
第十七条特种作业人员在操作特种设备时,必须确保设备的正常运行,并且定期进行维护保养工作。
第十八条特种作业人员在作业过程中,如遇突发情况或存在安全隐患,必须采取相应措施确保自身和他人的人身安全。
第十九条公司对特种作业人员的作业过程进行监督和检查,发现问题及时解决,并进行相应的纠正和教育工作。
2024年高空作业安全管理办法
![2024年高空作业安全管理办法](https://img.taocdn.com/s3/m/3164713b03768e9951e79b89680203d8ce2f6ae0.png)
____年高空作业安全管理办法第一章总则第一条根据《中华人民共和国安全生产法》和《高处作业安全管理条例》,制定本办法。
第二条本办法适用于在建筑工地、工厂、船舶、矿山等高空进行的作业活动。
第三条高空作业应依法进行,确保作业人员安全,防止事故发生。
第四条高空作业的主管部门应当负责高空作业的安全管理和监督,企事业单位应当严格遵守相关法律法规,切实加强高空作业的安全管理。
第五条高空作业的相关责任人应当履行本办法规定的安全管理职责,确保作业区域的人员安全。
第六条高空作业应当符合国家相关标准的要求,采取适当的安全措施,防止事故的发生。
第二章高空作业的安全要求第七条高空作业前,应对作业人员进行必要的安全培训,确保其具备高空作业的相关知识和技能。
第八条高空作业场所应设置明显的警示标识,指示作业人员注意高空作业的风险,并设立紧急逃生通道。
第九条高空作业人员应当配备安全带,并正确使用,保证安全带可靠可用。
第十条高空作业作业人员应当佩戴符合国家标准的安全帽、安全鞋等防护装备。
第十一条高空作业人员应当遵守作业现场的安全规定,如不得抛掷任何物品,不得擅自更改作业设备等。
第十二条高空作业人员发现危险情况或存在安全隐患时,应立即停止作业,并向责任人报告,及时采取措施消除隐患。
第十三条高空作业人员与其他作业人员应加强沟通,确保工作协调,互相提供保障,共同保证安全。
第十四条高空作业应根据天气情况、作业环境等因素,合理安排作业时间和方法,确保作业安全。
第三章高空作业的管理责任第十五条高空作业的责任人应当制定高空作业的管理制度,明确各类责任人的管理职责和义务。
第十六条高空作业的责任人应当做好事前准备工作,包括制定详细的作业计划、检查和保养作业设备。
第十七条高空作业的责任人应当对作业人员进行必要的培训和指导,确保其具备高空作业的技能和知识。
第十八条高空作业的责任人应当建立作业人员的档案,包括身体检查结果、培训记录等,定期进行复查和更新。
零星作业安全管理制度
![零星作业安全管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/39dcb1850408763231126edb6f1aff00bed570e7.png)
零星作业安全管理制度第一章总则一、为了加强对零星作业安全管理的规范,保障零星作业人员的生命安全和财产安全,制定本制度。
二、本制度适用于进行零星作业的单位和个人,包括但不限于家庭修缮、装修、院内设施维修、小型机械操作等。
第二章零星作业安全责任一、单位负责人应对单位内的零星作业进行全面的安全管理,制定零星作业安全管理制度、安全操作规程、安全教育培训计划等。
二、零星作业的从业人员应严格遵守安全操作规程,做好个人防护,确保自身和他人的安全。
第三章零星作业管理一、在进行零星作业前,应进行必要的安全培训,了解安全操作规程和紧急处理措施。
二、零星作业应在设备齐全、人手充足、环境安全的情况下进行,严禁单人操作。
三、零星作业现场应设置明显的安全警示标识,指示出入口和紧急逃生通道。
四、零星作业必须使用合格的工具和设备,严禁使用损坏或过期的工具。
五、零星作业过程中应注意作业面的清洁和整洁,防止绊倒和其他安全隐患。
六、禁止在零星作业现场吸烟、饮酒和饮料,防止引发火灾和精神不集中导致事故。
第四章紧急预案一、零星作业现场应根据实际情况制定应急预案,明确人员疏散路线和逃生方法。
二、在零星作业现场应配备必要的急救设备和药品,指定专人负责急救工作。
三、一旦发生事故,应立即采取紧急措施并第一时刻报警,并及时向主管部门、家属等通报。
第五章安全督导与检查一、单位应设置专门的零星作业安全管理岗位,负责对零星作业进行安全督导与检查。
二、定期进行安全隐患排查和整改,对发现的安全隐患及时采取措施予以解决。
第六章处罚与奖励一、对于违反零星作业安全规定的从业人员,依照国家相关法律法规予以处罚。
二、对遵守安全规定、工作认真负责的从业人员,进行奖励和表彰。
第七章附则一、本制度由单位制定,应公布在单位内,并向从业人员进行宣传。
二、对于特殊零星作业,应根据实际情况制定相应的特别安全管理制度。
三、本制度自颁布之日起执行,如有修订,须经单位领导审定后方可实施。
小学“五项管理”作业管理制度
![小学“五项管理”作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/78983ad3690203d8ce2f0066f5335a8102d26688.png)
小学“五项管理”作业管理制度第一章总则第一条为了加强和规范学校作业管理,切实减轻学生课业负担,促进学生健康成长,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《教育部关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等法律法规和政策文件的要求,结合我校实际,制定本制度。
第二条本制度所称“五项管理”,是指对学生的作业量、作业时间、作业质量、作业辅导和作业评价等五个方面的管理。
第三条本制度适用于我校小学各年级学生的作业管理。
第二章作业量管理第四条作业量应适中,确保学生在校内完成大部分作业。
一、二年级不留书面家庭作业或减少书面作业量,三至六年级书面作业时间不超过60分钟。
第五条教师应根据学生的学习状况和需求,合理布置作业。
注重作业的趣味性、实践性和创新性,避免重复性、机械性作业。
第三章作业时间管理第六条教师应合理安排作业时间,确保学生有充足的休息和活动时间。
在课间、午休和放学后等时间段,不得安排学生写作业。
第七条教师在布置作业时,应考虑学生的回家交通时间,避免过晚布置作业。
第四章作业质量管理第八条教师应注重作业的质量,作业内容应符合课程标准和学生实际,具有针对性和实效性。
第九条教师应适时对作业进行调整和补充,以适应学生的学习进度和需求。
第十条教师应加强对学生作业的批改和反馈,及时发现和纠正学生的错误,提高学生的作业质量。
第五章作业辅导管理第十一条教师应关注学生在作业过程中的困难和问题,适时给予辅导和指导,提高学生的作业能力。
第十二条教师应鼓励学生主动提问和合作学习,培养学生的自主学习和解决问题的能力。
第十三条教师应定期组织作业辅导活动,针对学生的共性问题进行解答和指导。
第六章作业评价管理第十四条教师应对学生的作业进行客观、公正的评价,注重评价学生的作业态度、过程和方法。
第十五条教师应采用多元化的评价方式,如评分、评语、展示等,激发学生的学习兴趣和自信心。
第十六条教师应定期总结和反馈学生的作业评价结果,帮助学生了解自己的学习状况,提高学习效果。
作业管理制度范本
![作业管理制度范本](https://img.taocdn.com/s3/m/0a26765d15791711cc7931b765ce05087632752e.png)
第一章总则第一条为了规范和提高作业管理的效率,保障员工的安全和健康,提高作业质量,制定本制度。
第二条本制度适用于公司内所有涉及作业的员工。
第三条作业管理应符合国家法律、法规和公司的相关规定。
第四条本制度由公司负责制定和监督执行。
第五条员工应当严格遵守公司的作业管理制度,不得私自更改或违规操作。
第六条公司应当为员工提供必要的作业培训和安全防护设施。
第二章作业管理流程第七条作业管理应当按照以下流程进行:(一)确定作业内容根据工作任务或项目要求,确定作业内容和要求。
(二)制定作业计划根据作业内容和要求,制定详细的作业计划,包括时间安排、人员分配、作业步骤等。
(三)审批作业计划作业计划应当提交给相关部门负责人进行审批,确保作业计划合理、安全。
(四)组织作业实施按照作业计划,组织相关人员进行作业实施,确保作业的顺利进行。
(五)监督作业进度相关部门负责人应当对作业进度进行监督,及时发现并解决问题。
(六)完成作业验收作业完成后,应当进行验收,确保作业质量合格。
第三章作业管理责任第八条作业管理责任应当明确,包括以下几个方面:应当对本部门的作业进行全面管理和监督,确保作业按照计划进行,同时负责设置和落实安全防护措施。
(二)作业人员应当严格按照作业计划和要求进行作业,不得擅自修改或违规操作。
(三)安全管理人员负责对作业安全进行监督和检查,及时发现并解决安全隐患。
(四)培训负责人负责对作业人员进行必要的培训,确保其具备作业所需的技能和知识。
第四章作业安全管理第九条作业安全管理是作业管理的重要内容,应当包括以下几个方面:(一)安全防护设施在作业现场应当设置必要的安全防护设施,如围挡、安全帽、防护眼镜等。
(二)安全培训作业人员应当接受必要的安全培训,了解作业中可能出现的安全风险,并掌握相应的应急措施。
(三)安全检查定期进行作业现场的安全检查,及时发现并解决安全隐患。
(四)事故处理发生作业事故时,需要及时报告并进行相应的处理,同时做好事故的调查和分析工作,防止类似事故再次发生。
高中学校学生作业管理制度
![高中学校学生作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/83dfcd36b94ae45c3b3567ec102de2bd9705de70.png)
第一章总则第一条为了规范高中学校学生作业管理,提高教学质量,促进学生全面发展,根据《中华人民共和国教育法》和《普通高中课程方案》等法律法规,结合我校实际情况,制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有高中年级学生及教师。
第三条本制度旨在通过合理布置、科学评价、规范管理,确保作业质量,减轻学生负担,培养学生的自主学习能力和创新精神。
第二章作业布置第四条教师布置作业应当遵循以下原则:1. 作业内容应与课程标准和教学大纲相符合,体现课程目标和教学要求;2. 作业量要适度,不超过学生可承受范围,保证学生有足够的时间进行休息和自主学习;3. 作业形式多样化,包括书面作业、口头作业、实践作业等,以提高学生的学习兴趣和参与度;4. 作业难度适中,既能巩固所学知识,又能激发学生的学习潜能。
第五条教师布置作业应当注意以下几点:1. 作业内容要清晰明确,便于学生理解和完成;2. 作业难度要符合学生实际水平,避免过难或过易;3. 作业时间要合理分配,保证学生有足够的时间完成;4. 作业布置要及时,确保学生及时巩固所学知识。
第三章作业批改与反馈第六条教师应当认真批改作业,及时给予学生反馈。
第七条教师批改作业应当注意以下几点:1. 批改要及时,保证学生在下次上课前收到反馈;2. 批改要客观公正,对学生的优点和不足给予恰当的评价;3. 批改要注重学生能力的培养,引导学生反思和改进;4. 批改要体现个性化,针对不同学生的特点给予不同的指导。
第八条教师应当通过课堂讲解、辅导答疑等方式,帮助学生解决作业中的问题。
第四章作业管理第九条学校成立作业管理小组,负责全校作业管理的监督和协调。
第十条作业管理小组的主要职责:1. 制定作业管理制度,并组织实施;2. 定期检查作业布置和批改情况,确保作业质量;3. 组织教师开展作业布置和批改方面的培训和研讨;4. 收集学生、家长对作业管理的意见和建议,不断改进作业管理制度。
第十一条学生应当自觉遵守作业管理制度,按时完成作业。
学校校内作业管理制度
![学校校内作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/4ffc94817e192279168884868762caaedc33ba11.png)
第一章总则第一条为加强学校作业管理,提高教育教学质量,促进学生全面发展,特制定本制度。
第二条本制度适用于全校教师、学生及相关部门。
第三条作业管理应遵循以下原则:(一)科学合理:作业内容、数量、难度要符合学生实际,有利于提高学生综合素质。
(二)分层教学:根据学生个体差异,实施分层作业,满足不同学生的学习需求。
(三)高效完成:教师应指导学生高效完成作业,培养学生的自主学习能力。
(四)及时反馈:教师应及时批改作业,给予学生针对性的反馈,促进学生改进。
第二章作业布置第四条教师布置作业应遵循以下要求:(一)作业内容要体现课程标准和教学目标,注重培养学生能力。
(二)作业数量要适度,避免增加学生负担。
(三)作业难度要适中,确保全体学生能够完成。
(四)作业形式要多样化,提高学生学习兴趣。
第五条教师布置作业应遵循以下程序:(一)教师备课时应充分考虑作业布置,确保作业与教学内容相结合。
(二)教师应根据教学内容和学生学习情况,制定作业布置计划。
(三)教师应提前将作业布置给学生,确保学生有充足的时间完成。
第三章作业批改与反馈第六条教师批改作业应遵循以下要求:(一)及时批改作业,确保学生在第一时间了解自己的学习情况。
(二)认真批改作业,做到准确、公正、公平。
(三)对作业中的错误进行详细批注,指导学生改正。
(四)针对学生作业中的亮点,给予表扬和鼓励。
第七条教师反馈作业应遵循以下要求:(一)及时向学生反馈作业情况,帮助学生了解自己的学习进度。
(二)针对学生的作业情况,给予针对性的指导和建议。
(三)鼓励学生积极参与讨论,共同提高。
第四章作业评价与改进第八条学校将定期对教师作业布置、批改和反馈情况进行检查,对存在问题进行整改。
第九条学校将建立健全作业评价机制,对教师作业管理进行量化考核。
第十条教师应定期总结作业管理经验,不断改进作业布置、批改和反馈工作。
第五章附则第十一条本制度自发布之日起实施,由学校教务处负责解释。
第十二条本制度如与国家法律法规及上级教育行政部门的规定相抵触,以国家法律法规及上级教育行政部门的规定为准。
第三章作业管理
![第三章作业管理](https://img.taocdn.com/s3/m/6b2404120622192e453610661ed9ad51f01d5439.png)
第三章作业管理作业管理是指在软件开发项目中对待完成任务所采取的行动方法和管理工具。
作业管理的目的是确保各个开发者的工作任务能够被及时完成,并且在整个项目中具有较高的质量。
本文将介绍作业管理的基本概念、作业管理的演变过程、作业管理的具体实践以及作业管理的挑战和未来发展前景。
1、作业管理的基本概念作业管理的基本概念是指在项目管理过程中,对任务的分解、指派和跟踪等一系列行动的全面过程。
作业管理的核心内容包括任务分配和任务执行的过程。
在软件项目开发中,一般会采用一种类似于卡片的工具进行作业管理,即“任务卡片”。
任务卡片记录了每个开发者需要完成的任务以及任务的基本信息,例如任务名称、任务描述、负责人、截止日期等。
此外,还可以将这些任务进行分组,并开发出一套可以自动计算每个任务完成进度和完成时间的工具。
2、作业管理的演变过程作业管理的演变可以分为传统作业管理和敏捷作业管理两个阶段。
2.1、传统作业管理传统的作业管理在软件项目开发中,通常采用工作分解结构(WBS)进行作业分解,将任务分解为多个子任务,并将这些子任务分配给多个开发者完成。
在该阶段,主要使用到一些传统的作业管理工具,例如甘特图、里程碑图等等。
这些工具主要是以进度表为基础,以时间为轴展开计划。
2.2、敏捷作业管理随着敏捷开发方法的兴起,敏捷作业管理也随之诞生。
在敏捷作业管理中,任务分配和任务执行是同步进行的,采用“燃尽图”的方式反映任务的进度。
燃尽图是一种以时间轴为横轴,以任务量为纵轴的图表,其目的是为了帮助开发者更好地梳理任务执行进程,准确把握任务进度。
此外,敏捷作业管理中还包括产品backlog、Sprint backlog 等。
3、作业管理的具体实践在软件开发过程中,作业管理的具体实践包括以下步骤:3.1、确定任务根据任务分解的结果,确定开发者需要完成的任务,包括任务的名称、任务的描述、任务的截止日期、优先级和负责人等。
3.2、分配任务将任务分配给相应的开发者,同时在任务卡片中记录任务分配的时间和人员。
第三章作业管理
![第三章作业管理](https://img.taocdn.com/s3/m/3a7e296c852458fb770b56c9.png)
第三章作业管理3. 1 学习指导操作系统为用户提供两个接口,一个是系统为用户提供的各种命令接口,用户利用这些操作命令来组织和控制作业的执行或管理计算机系统一个是程序接口,编程人员使用它们来请求操作系统服务。
按命令方式对作业控制方式的不同,可将命令接口分为联机命令接口和脱机命令接口。
联机命令接口又称交互式命令接口,它由一组键盘操作命令组成。
用户通过控制台或终端键入操作命令,向系统提出各种服务要求。
在微机系统中,通常把键盘命令分为内部命令和外部命令两大类。
脱机命令接口也称批处理命令接口,它是一组作业控制命令(或称作业控制语言)组成。
脱机用户是指不能直接干预作业运行的用户,他们事先用相应的作业控制命令写成一份作业操作说明书,连同作业一起提交给系统,当系统调度到该作业时,由系统中的命令解释程序对作业说明书上的命令或作业控制语句逐条解释执行。
程序接口由一组系统调用组成。
用户通过在程序中使用这些系统调用来请求操作系统提供的服务。
所谓系统调用就是用户在程序中调用操作系统所提供的一些子功能。
具体地讲,系统调用就是通过系统调用命令中断现行程序,而转去执行相应的子程序,以完成特定的系统功能。
对操作系统而言,其所提供的系统调用命令条数、格式以及所执行的功能等都不尽相同。
系统调用命令是为了扩充机器指令、增强系统功能、方便用户使用而提供的。
因此,在一些计算机系统中,把系统调用命令称为广义指令。
广义指令与机器指令在性质上是不同的,机器指令是用硬件线路直接实现的,而广义指令则是由操作系统提供的一个或多个子程序模块实现的。
用户使用操作系统的主要目的是作业处理。
一个作业进入系统到运行结束,一般需经历收容、运行、完成三个阶段,与这三个阶段对应的作业处于后备、运行和完成三种状态。
作业调度的主要功能是按照某种原则从后备作业队列中选取作业进入主存,并为作业做好运行前的准备工作和作业完成后的善后处理工作。
常用的作业调度算法有:先来先服务、短作业优先、响应比高者优先、优先数优先等调度算法。
第三章作业管理
![第三章作业管理](https://img.taocdn.com/s3/m/5fea07506bd97f192379e92a.png)
(2)作业调度:按某种调度策略选择后备 作业队列中的若干作业装入主存运行的过程。
(3)作业控制:在操作系统控制下,用户 如何组织他的作业并控制作业的运行。
操作系统教程课件 第 9页
机械工业出版社
3.2.1 批处理作业输入
第三章 作业管理
3.1 作业管理概述 3.2 批处理作业的管理 3.3 交互式作业的管理 3.4 操作系统与用户的接口 3.5 本章小节
操作系统教程课件 第 1页
机械工业出版社
3.4 操作系统与用户的接口
3.4.1 命令接口(作业级接口) 3.4.2 程序接口 3.4.3 图形接口
用户根据自己的实际要求组织批处理作业,并
把准备好的作业提交给计算机系统,操作系统完成
将该批处理作业向系统成批输入。
1.作业控制语言
每个批处理作业都包括源程序、初始数据和作
业控制说明书三部分,其中说明书是用作业控制语
言书写的,刻画了用户对作业的基本情况描述和资
源需求描述,规定了用户对作业执行的控制要求。
操作系统教程课件 第 13页
机械工业出版社
3.2.1 批处理作业输入
3.作业表
每个作业都有一个JCB,所有作业 的JCB就构成了一个作业表。作业表存 放在辅存固定区域中,长度是固定的, 它限制了系统所能同时容纳的作业数量。 系统输入程序、作业调度程序、系统输 出程序都需要访问作业表,因而存在互 斥问题。
操作系统教程课件 第 2页
机械工业出版社
3.1 作业管理概述
1.作业 把用户在一次解题过程中要求计算机所做工作的集合
称为一个作业。 在计算机上运行用户作业时,通常要经历以下4步: (1)编辑,即采用某种高级语言按一定算法编写源程
小学作业等级管理制度规定
![小学作业等级管理制度规定](https://img.taocdn.com/s3/m/fe978ea0162ded630b1c59eef8c75fbfc77d94ca.png)
小学作业等级管理制度规定第一章总则第一条为了规范小学生的作业管理,提高学习效率,制定本管理制度。
第二条本制度适用于小学各年级学生的作业管理。
第三条学校教育管理部门应当指导学校建立作业等级管理制度,实施作业管理。
第四条学校教师应当认真落实作业管理工作,认真批改学生作业,及时给学生反馈。
第五条学生应当自觉遵守学校作业管理规定,积极配合学校作业管理工作。
第六条学校应当加强作业管理的宣传教育工作,引导学生树立正确的作业观念。
第七条学校应当加强作业管理的检查督导工作,认真查找和解决作业管理中存在的问题。
第八条学校可以根据实际情况对作业等级管理制度进行修改和补充。
第二章作业等级管理原则第九条作业等级管理应当遵循教育规律,尊重学生的个性发展。
第十条作业等级管理应当体现科学合理、客观公平的原则。
第十一条作业批改应当严格按照规定的标准进行,不得随意涂改或误改学生的作业。
第十二条作业管理应当注重对学生的心理和身心发育的关注。
第三章作业等级管理内容第十三条作业的质量等级按照学生完成作业的内容、正确率、规范程度进行评定。
第十四条作业的及时性等级按照学生按时完成作业的情况进行评定。
第十五条作业的态度等级按照学生对待作业的认真程度、耐心程度进行评定。
第十六条作业评定内容应当具体明确,符合教育教学要求。
第四章作业等级管理程序第十七条学校教师应当按照学校的有关规定,进行日常作业的批改。
第十八条学校教师应当对学生的作业进行认真批改,详细评定作业等级。
第十九条学校教师应当及时将作业等级及评定意见反馈给学生和家长。
第二十条学校教师应当根据学生的作业等级,对学生进行相应的表扬或批评,并严格记录。
第二十一条在假期或节假日期间,学校教师应当根据学校的规定,对学生作业进行批改。
第五章作业等级管理责任第二十二条学校教师应当认真履行作业批改和评定的责任,不得存在漏批、误批等情况。
第二十三条学校教育管理部门应当加强对作业等级管理工作的指导和监督。
安全三方作业管理制度
![安全三方作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/54ec5f44fd4ffe4733687e21af45b307e871f9b2.png)
第一章总则第一条为加强安全三方作业管理,确保作业过程中的安全,预防事故发生,保障公司员工的生命财产安全,特制定本制度。
第二条本制度适用于公司内部所有涉及安全三方作业的项目,包括但不限于:工程分包、物资采购、设备租赁等。
第三条安全三方作业管理制度遵循“预防为主、安全第一”的原则,确保作业过程中的安全。
第二章作业前的准备第四条作业前,相关责任部门应组织召开安全三方作业协调会议,明确各方的安全责任和配合事项。
第五条作业单位应制定详细的安全作业方案,包括作业内容、安全措施、应急预案等。
第六条作业单位应组织对作业人员进行安全教育培训,确保作业人员掌握安全操作技能。
第七条作业单位应与安全三方签订安全协议,明确各方的安全责任和义务。
第三章作业过程中的安全管理第八条作业过程中,作业单位应严格执行安全作业方案,确保作业安全。
第九条作业单位应配备必要的安全防护设施和应急救援设备,并定期进行检查和维护。
第十条作业单位应指定专人负责现场安全监督,对作业现场进行实时监控。
第十一条作业单位应加强对安全三方作业的监督管理,确保其遵守安全规定。
第十二条安全三方应按照作业协议要求,配合作业单位做好安全工作。
第四章事故处理与责任追究第十三条发生安全事故时,作业单位应立即启动应急预案,组织救援,并按规定上报相关部门。
第十四条事故发生后,作业单位应查明事故原因,分析事故责任,追究相关责任人的责任。
第十五条安全三方违反安全协议,导致事故发生的,应承担相应的法律责任。
第五章附则第十六条本制度由公司安全环保部负责解释。
第十七条本制度自发布之日起施行。
安全三方作业管理制度旨在明确各方的安全责任,加强安全三方作业管理,预防事故发生,保障公司员工的生命财产安全。
各相关部门应认真贯彻落实本制度,共同维护公司安全生产大局。
第三章 作业管理
![第三章 作业管理](https://img.taocdn.com/s3/m/ab2a253543323968011c92e4.png)
输入缓冲区和输出缓冲区:是在内存开辟的两大缓冲区。
输入缓冲区:暂存由输入设备送来的数据,以后再传送到输入
井。 输出缓冲区:暂存从输出井送来的数据,以后再传送给输出设 备。 预输入程序:模拟脱机输入时的外围控制机,将用户要求的数 据从输入机,通过输入缓冲区再送到输入井。当CPU需要输 入数据时,直接从输入井读入内存。
系统调用:是OS内提供的一些子程序,用户通
过称为特殊指令的命令调用这些子程序,以取
得OS的服务。
系统调用可以执行处理机的全部指令集。
系统调用命令:可看成是机器指令的扩充。机器指
令是由硬件执行,而系统调用命令由操作系统核心
解释执行。
用户程序只能执行处理机的非特权指令,用户程序
必须使用系统调用命令请求系统服务和进行资源请
2) 文件管理:创建、删除、打开、关闭、读/写文件,得 到和设置文件属性等。 3) 设备管理:请求、释放、读/写设备,得到的设置设备 属性,连接和卸下设备等。
4) 其他服务:得到和设置时间及日期,发送和接收消息
等。
2. 作业的控制方式
用户使用命令一级的接口来组织和控制作业运行: ① 脱机作业控制。主要用于批处理的作业控制。用户利
1. 后备状态:已送入外存输入井,建立作业控制块,并
把作业控制块放入作业后备队列。
2. 运行状态:一个作业被作业调度程序选中,且分配了
必要的资源和为其中的一个作业步建立了进程之后。 3. 完成状态:当作业运行完或错误中断时,作业进入完 成状态。 这三种状态的转换如图3.1所示。
进入状态
数据
后备状态
1. 系统保护
处理机的执行状态为竞争系统资源的各并发运行的进程提供保护 和共享的基础。 处理机的状态:管态(核心态)和目态(用户态)。 PSW:反映处理机硬件状态的处理机状态字,有一位指示CPU当前 状态(0为核心态,1为用户态)该状态的转换是在系统调用时由 硬件自动实现的。 处理机的指令: –特权级指令:是指关系系统全局的指令。如启动外部设备、设 置时钟、关中断、清主存等
工厂作业规范管理制度
![工厂作业规范管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/4ceddb8d85254b35eefdc8d376eeaeaad0f3166e.png)
第一条为加强工厂生产作业管理,提高生产效率,确保产品质量,保障员工安全与健康,特制定本制度。
第二条本制度适用于本工厂所有生产车间、仓库、办公室等场所的作业活动。
第三条本制度遵循国家相关法律法规,结合工厂实际情况,旨在规范作业流程,提高管理水平。
第二章人员管理第四条工厂应建立健全员工招聘、培训、考核、晋升、奖惩等制度。
第五条员工入职前应接受岗前培训,了解工厂规章制度、操作规程、安全知识等。
第六条员工应定期参加专业技能培训,提高自身素质。
第七条建立健全员工考核制度,对员工的工作表现进行定期考核,考核结果作为晋升、奖惩的依据。
第三章生产作业管理第八条生产计划管理1. 生产部门应根据市场需求和库存情况,制定月度、季度生产计划。
2. 生产计划应明确生产任务、物料需求、设备安排等。
3. 生产计划一经批准,各部门应严格执行。
第九条物料管理1. 物料采购应遵循经济、合理、及时的原则。
2. 物料入库、出库、领用应严格登记,确保账实相符。
3. 建立物料管理制度,定期进行盘点,防止物料流失。
第十条设备管理1. 设备应定期进行保养和维护,确保设备正常运行。
2. 设备操作人员应经过培训,熟悉设备操作规程。
第十一条质量管理1. 建立质量管理体系,确保产品质量符合国家标准。
2. 严格把控生产过程中的每一个环节,确保产品质量。
3. 建立质量反馈机制,及时处理质量问题。
第四章安全生产管理第十二条安全生产责任制1. 建立安全生产责任制,明确各级人员的安全责任。
2. 定期进行安全教育培训,提高员工安全意识。
3. 定期开展安全检查,消除安全隐患。
第十三条安全生产措施1. 严格执行安全生产操作规程,确保操作安全。
2. 配备必要的安全防护设施,确保员工安全。
3. 建立应急预案,应对突发事件。
第五章环境保护管理第十四条环境保护制度1. 建立环境保护制度,确保生产过程中不产生污染。
2. 严格执行国家环境保护法律法规,减少污染排放。
3. 定期进行环境监测,确保环境质量。
不停电作业管理制度
![不停电作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/921d9e5b15791711cc7931b765ce05087632750d.png)
不停电作业管理制度第一章总则为了规范作业过程,确保作业安全和高效进行,制定本作业管理制度。
第二章作业管理的基本要求1. 作业前需制定详细的作业计划,包括作业内容、作业时长、作业流程、作业人员等;2. 作业进行时需配备必要的安全防护设施和设备,并确保设施和设备的正常运行;3. 作业时需遵守相关的安全操作规程和程序,严格按照作业计划进行;4. 作业结束后需做好作业记录和总结,以便日后查阅和改进。
第三章作业管理的具体措施1. 作业计划的制定作业计划应包括以下内容:(1)作业的目的和意义;(2)作业的时间安排和流程安排;(3)作业需要的设备、人员和材料准备;(4)作业的安全措施和应急预案;(5)作业的监督和评估程序等。
2. 安全防护设施和装备的配备作业时必须配备必要的安全防护设施和装备,包括但不限于安全帽、安全鞋、安全绳、防护眼镜、防护手套等。
对于高风险作业,还需配备特殊的安全装备,如安全带、安全气囊等。
3. 安全操作规程和程序的遵守作业时必须遵守相关的安全操作规程和程序,严格按照作业计划进行。
作业过程中如有异常情况,应及时调整作业计划并报告上级领导。
4. 作业记录和总结作业结束后,需做好作业记录和总结,包括作业的实际情况、存在的问题和改进措施等。
作业记录和总结应妥善保存,供日后查阅和改进之用。
5. 监督和评估作业过程中需定期进行监督和评估,确保作业按照计划进行,并及时发现和解决存在的问题。
监督和评估结果需及时向相关部门和人员通报,以便改进作业管理。
第四章作业管理的责任制度1. 作业负责人作业负责人需具备相关的资质和技能,负责作业计划的制定、实施和监督。
作业负责人需保证作业安全和高效进行,如有违规行为将被追究责任。
2. 作业人员作业人员需遵守作业计划和安全规程,确保作业安全和高效进行。
如有违规行为将受到相应的惩罚。
3. 监督部门监督部门负责对作业过程进行监督和评估,及时发现和解决作业中存在的问题。
监督部门需向相关部门和人员通报监督和评估结果,协助改进作业管理。
2024年施工现场危险作业管理办法(3篇)
![2024年施工现场危险作业管理办法(3篇)](https://img.taocdn.com/s3/m/08f4533e7f21af45b307e87101f69e314232fa5b.png)
2024年施工现场危险作业管理办法第一章、总则第一条、为了加强施工现场危险作业的安全管理,保障工人的生命财产安全,根据《劳动法》等相关法律法规,制定本办法。
第二条、本办法适用于所有施工现场危险作业的管理和监督。
第三条、施工单位应根据施工现场的实际情况,制定相应的危险作业管理方案,并按照本办法的要求进行执行。
第四条、施工单位应设立专门的安全管理机构,负责施工现场危险作业的安全管理工作。
第五条、本办法所称的施工现场危险作业,包括但不限于高空作业、高温作业、火焰作业、电气作业等。
第六条、施工单位应对从事危险作业的工人进行培训和教育,使其具备相应的安全防护知识和技能。
第七条、施工现场应按照相关法律法规所规定的要求,进行相应的安全设施的设置和使用。
第八条、本办法的具体实施细则由各地建设主管部门制定。
第二章、安全管理制度第九条、施工单位应建立完善的安全管理制度,并明确安全生产责任制。
第十条、施工单位应制定危险作业的安全操作规程,并对从事危险作业的工人进行培训和考核。
第十一条、施工单位应定期组织对施工现场进行安全检查,发现问题及时整改。
第十二条、施工单位应将施工现场的安全风险进行评估,制定相应的防范措施。
第十三条、施工单位应对施工现场的安全设施进行定期维护和检修,确保其正常使用。
第十四条、施工单位应建立安全事故报告制度和管理制度,对发生的安全事故进行调查和处理。
第三章、危险作业管理第十五条、施工单位应对从事高空作业的工人进行体检,确保其身体健康状况适合进行高空作业。
第十六条、从事高空作业的工人应佩戴安全帽和安全带,严禁携带易燃易爆物品。
第十七条、施工单位应对从事高温作业的工人进行培训,教育其正确使用防护用品和设备。
第十八条、从事高温作业的工人应按照相关规定佩戴酸碱防护服、防护面罩等防护用品。
第十九条、施工单位应对从事火焰作业的工人进行专门培训,掌握火焰作业的安全操作规程。
第二十条、从事火焰作业的工人应佩戴防火服、防火手套等防护用品,并使用防火设备。
2023年现场作业安全管理规定
![2023年现场作业安全管理规定](https://img.taocdn.com/s3/m/f40a5d5e793e0912a21614791711cc7931b7780f.png)
2023年现场作业安全管理规定第一章总则第一条为确保现场作业的安全与有效进行,保障人员的生命财产安全,提高工作效率,根据《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规,制定本规定。
第二条本规定适用于所有类型的现场作业,包括但不限于建筑施工、交通运输、化工、农业等行业。
第三条现场作业必须遵守国家安全生产法律法规和规范性文件,执行管理人员负责制,保证现场作业的安全与质量。
第四条现场作业所需的安全管理人员,必须具备相关的安全管理职业资格证书,并经过培训合格方可从事。
第五条现场作业必须制定详细的作业方案,明确工作任务、作业人员、作业时间、安全措施等,并由相关管理人员审核批准。
第六条现场作业必须进行全面、系统的风险评估,及时发现和解决潜在的安全风险。
第二章现场作业安全措施第七条现场作业必须进行相应的安全防护措施,包括但不限于安全帽、安全鞋、防护眼镜、防护手套等个人防护装备的佩戴。
第八条现场作业必须建立明确的安全责任制度,明确各级管理人员的责任和权限,实行岗位安全责任制和罚则。
第九条现场作业必须配备必要的安全设施和设备,如消防器材、安全警示标志、危险品储存设备等,并进行定期检查和维护保养。
第十条现场作业必须进行培训教育,提高作业人员的安全意识和操作技能,确保其具备应急处理能力。
第三章现场作业安全管理流程第十一条现场作业必须进行详细的风险评估和技术措施方案编制,明确所有工作环节中的安全风险和应对措施。
第十二条现场作业必须按照规定的程序进行,不得擅自修改或绕过安全措施。
第十三条现场作业必须进行监督和检查,确保安全措施的落实和有效性。
第十四条现场作业必须建立健全事故报告和事故处理制度,及时上报并进行调查处理,同时采取措施避免类似事故再次发生。
第十五条现场作业必须进行事后总结和经验分享,不断改进和完善安全管理工作。
第四章处罚与奖励第十六条现场作业中发生违反安全管理规定的行为,将被采取相应的处罚措施,包括但不限于警告、罚款、责令停工等。
初中学校作业管理制度
![初中学校作业管理制度](https://img.taocdn.com/s3/m/3b82668a250c844769eae009581b6bd97e19bc10.png)
第一章总则第一条为加强我校作业管理,提高教学质量,促进学生全面发展,特制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有初中年级的学生、教师及管理人员。
第三条本制度遵循以下原则:(一)科学合理:作业内容要符合课程标准,难易适度,既能巩固所学知识,又能培养学生能力。
(二)量力而行:作业量要适中,避免给学生造成过重负担。
(三)分层教学:针对不同学生的学习情况,布置分层作业,满足不同层次学生的学习需求。
(四)及时反馈:教师要及时批改作业,对学生的错误进行纠正,并给予必要的指导。
第二章作业布置第四条教师在布置作业前,应充分了解学生的学情,确保作业的针对性和有效性。
第五条教师布置作业时,应遵循以下要求:(一)作业内容应与课程标准和教材内容相一致,不得超出课程标准范围。
(二)作业难度应适中,避免过难或过易。
(三)作业量应适度,初中阶段学生每天作业时间不宜超过1.5小时。
(四)作业形式应多样化,包括书面作业、口头作业、实践作业等。
第六条教师布置作业时,应考虑学生的个体差异,为不同层次的学生提供相应的作业。
第七条教师布置作业前,应充分备课,确保作业内容正确无误。
第三章作业批改与反馈第八条教师要及时批改作业,确保作业批改的及时性和准确性。
第九条教师批改作业时,应遵循以下要求:(一)认真批改,对学生的错误进行纠正,并给予必要的指导。
(二)及时反馈,将批改结果反馈给学生,帮助学生改进学习方法。
(三)针对不同学生的错误,给予个性化的指导,帮助学生提高学习成绩。
第十条教师应定期对学生的作业情况进行总结,分析学生作业中的普遍问题和个体问题,调整教学策略。
第四章作业检查与评价第十一条学校定期对教师作业布置和批改情况进行检查,确保作业管理的规范性和有效性。
第十二条学校对教师作业布置和批改情况进行评价,作为教师工作考核的重要内容。
第十三条学校定期对学生作业完成情况进行评价,评价结果纳入学生综合素质评价体系。
第五章附则第十四条本制度由我校教务处负责解释。
高中化学作业管理制度范本
![高中化学作业管理制度范本](https://img.taocdn.com/s3/m/30463e9e29ea81c758f5f61fb7360b4c2f3f2a5f.png)
高中化学作业管理制度范本第一章总则为了规范高中化学作业管理,提高学生学业水平,促进学生全面发展,制定本管理制度。
第二章作业布置1.教师应按照教学计划和教学大纲,合理布置化学作业,确保作业量适中,有针对性,能够巩固课堂教学内容。
2.作业布置应符合学生的实际学习能力和时间分配,避免过重的负担,不得影响学生的休息和课余生活。
3.作业要具有一定的挑战性,鼓励学生进行思考和探究,促进学生的创新意识和解决问题的能力。
第三章作业批改1.教师应及时批改学生的化学作业,认真评定学生的作业成绩。
2.批改作业要保持公平公正,尊重每个学生的不同学习方式和进步空间。
3.批改作业要给予学生充分的肯定和鼓励,同时指出存在的不足并提出改进建议。
第四章作业管理1.学生应按时按量完成教师布置的化学作业,不得擅自缺交、抄袭或作弊。
2.学生在做作业时应遵守文明行为规范,保持专心致志,提高学习效率。
3.学生对于作业有不理解之处,应在课后及时向教师请教,主动解决问题,不得敷衍了事。
第五章作业辅导1.教师应在学生课后作业时间段内提供必要的辅导和解答,协助学生理清思路,提高学习效果。
2.学生在课后有问题需要请教时,应尊重教师的时间,排队有序等待辅导,不得打扰其他学生作业。
3.学生应养成自主学习的习惯,独立解决问题,能够灵活运用所学知识。
第六章作业奖惩1.对于认真完成作业的学生,教师应给予一定的奖励和表扬,激励其努力学习。
2.对于擅自缺交作业的学生,教师应及时进行教育,帮助他们克服不良学习习惯,树立正确的学习态度。
3.对于抄袭和作弊的学生,教师应按照学校纪律规定给予严厉的处罚,严肃处理。
第七章作业评估1.教师应根据学生的课堂表现和作业情况,进行综合评定,及时反馈学生的学习情况,协助学生提高学习能力。
2.学生应重视教师对作业的评价,根据评价意见进行改进,做到逐步提高。
3.学校通过作业评估结果,及时了解学生的学习情况,开展必要的帮扶和辅导。
第八章作业倡议1.学校鼓励学生积极参与化学作业,培养学生的自主学习能力,提高学生的学习主动性。
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第三章作业管理3. 1 学习指导操作系统为用户提供两个接口,一个是系统为用户提供的各种命令接口,用户利用这些操作命令来组织和控制作业的执行或管理计算机系统一个是程序接口,编程人员使用它们来请求操作系统服务。
按命令方式对作业控制方式的不同,可将命令接口分为联机命令接口和脱机命令接口。
联机命令接口又称交互式命令接口,它由一组键盘操作命令组成。
用户通过控制台或终端键入操作命令,向系统提出各种服务要求。
在微机系统中,通常把键盘命令分为内部命令和外部命令两大类。
脱机命令接口也称批处理命令接口,它是一组作业控制命令(或称作业控制语言)组成。
脱机用户是指不能直接干预作业运行的用户,他们事先用相应的作业控制命令写成一份作业操作说明书,连同作业一起提交给系统,当系统调度到该作业时,由系统中的命令解释程序对作业说明书上的命令或作业控制语句逐条解释执行。
程序接口由一组系统调用组成。
用户通过在程序中使用这些系统调用来请求操作系统提供的服务。
所谓系统调用就是用户在程序中调用操作系统所提供的一些子功能。
具体地讲,系统调用就是通过系统调用命令中断现行程序,而转去执行相应的子程序,以完成特定的系统功能。
对操作系统而言,其所提供的系统调用命令条数、格式以及所执行的功能等都不尽相同。
系统调用命令是为了扩充机器指令、增强系统功能、方便用户使用而提供的。
因此,在一些计算机系统中,把系统调用命令称为广义指令。
广义指令与机器指令在性质上是不同的,机器指令是用硬件线路直接实现的,而广义指令则是由操作系统提供的一个或多个子程序模块实现的。
用户使用操作系统的主要目的是作业处理。
一个作业进入系统到运行结束,一般需经历收容、运行、完成三个阶段,与这三个阶段对应的作业处于后备、运行和完成三种状态。
作业调度的主要功能是按照某种原则从后备作业队列中选取作业进入主存,并为作业做好运行前的准备工作和作业完成后的善后处理工作。
常用的作业调度算法有:先来先服务、短作业优先、响应比高者优先、优先数优先等调度算法。
衡量作业调度算法性能的主要指标有:作业的周转时间、作业的平均周转时间和平均带权周转时间。
本章的重点内容有:用户与操作系统之间的接口;作业的分类和作业控制;作业的状态及其转换;作业调度算法及周转时间、平均周转时间、平均带权周转时间的计算。
3. 2 学习自评一、选择题1.从控制角度看,用户作业分两大类,它们是。
A. 分时作业和实时作业B. 单用户作业和多用户作业C. 批处理作业和终端作业D. 本地作业和远程作业2.联机作业控制的特点是采用()的方式来进行作业控制。
A. 人机对话B. 作业控制卡C. 作业说明书D. 命令文件3.批处理作业的控制是由组成的。
A. 交互命令B. 内部命令C. 外部命令D. 作业控制命令4.用交互命令方式对作业的控制属。
A. 脱机作业控制B. 联机作业控制C. 既可对脱机作业进行控制,又可对联机作业进行控制D. 不能对作业进行控制5.作业调度的任务不是。
A. 从后备作业队列中选出作业并调入主存B. 作业完成后,做好事后处理工作C. 做好作业运行前的准备工作,分配一定的资源D. 建立作业控制块6.确定作业调度算法应重点考虑。
A. 使进入系统的作业尽可能在规定时间内运行完成B. 使用户满意C. 使CPU处于繁忙状态D. 充分发挥计算机资源的利用率7.计算时间短的作业优先调度算法中,不是这种调度算法的优点。
A. 可以提高系统的吞吐量B. 可降低作业的平均等待时间C. 缩短作业等待队列D. 可缩短大作业的等待时间8.在各种作业调度算法中,若所有作业同时到达,则平均等待时间最短的算法是()。
A. 先来先服务B. 优先数C. 最高响应比优先D. 短作业优先9.既考虑作业等待时间,又考虑作业执行时间的调度算法有()。
A. 响应比高者优先B. 短作业优先C. 优先级调度D. 先来先服务10.作业调度程序从处于()状态的队列中选取适当的作业投入运行。
A. 运行B. 提交C. 完成D. 后备11.()是指从作业提交给系统到作业完成的时间间隔。
A. 周转时间B. 响应时间C. 等待时间D. 运行时间12.作业从进入后备队列到被调度程序选中的时间间隔称为()。
A. 周转时间B. 响应时间C. 等待时间D. 运行时间13.用户通过终端使用计算机系统控制作业执行的方式称为()方式。
A. 自动B. 联机C. 脱机D. 假脱机14.的作业调度算法,对于执行时间对短的长作业较为有利。
A.FCFS B.SJF C.HRN D.优先级调度15.在作业管理中,JCL是指()。
A. 作业控制语言B. 作业命令行C. 作业命令连接D. 作业控制方式16.用户使用OS通常有三种手段,它们是终端命令、系统调用和。
A. 计算机高级指令B. 宏命令C. 作业控制语言D. 汇编语言17.在配有操作系统的计算机中,用户程序通过向操作系统指出使用外部设备的要求。
A. 作业申请B. 原语C. 广义指令D. I/O指令18.系统调用是指。
A. 用户执行一个操作系统文件B. 用户执行一个应用文件C. 用户在程序或键盘操作中调用OS的各项功能D. 用户键盘命令的执行19.用户调用的执行控制是采用。
A. 硬件中断B. 软中断C. 阻塞进程D. 挂起作业20.当用户的作业由终端提交并投入运行后,往往要求作业脱离开用户的干预,使用可将作业由前台转为后台。
A. 资源分配命令B. 前台作业转换命令C. 文件操作命令D. 程序运行命令21.作业的状态分为。
A. 就绪、执行、完成B. 提交、收容、执行C. 后备、执行、退出D. 后备、执行、完成22.对作业的控制方式有两种,一是脱机控制,另一是联机控制。
是脱机控制。
A. 使用作业控制语言B. 使用键盘操作命令C. 使用shell语言D. 使用交互式程序设计语言23.脱机用户接口是由组成的。
A. 交互命令B. 内部命令C. 外部命令D. 作业控制命令24.实现脱机作业控制的方式有作业控制卡和作业说明书,它们使用由系统规定的()来编制。
A.作业控制语言 B.原语C.批处理语言D.机器语言25.在操作系统中,用户界面换的是()。
A.硬件接口、软件接口和操作环境B.命令接口、程序接口和操作环境C.硬件接口、命令接口和操作环境D.硬件接口、命令接口、程序接口26.用户可以通过下列()方式提交作业。
A.联机作业 B.DMA C.FIFO D.FCFS27.通过直接命令方式提供用户作业的方式是()。
A.联机作业方式 B.脱机作业方式C.单独作业方式 D.连续作业方式28.用户在自己的用户终端上连续键人组成作业的若干命令,无需等待一条命令是否执行完毕。
所键人的命令形成了一道命令串,存储在一个系统缓冲区中,由操作系统自动地对这些命令逐步提取并解释执行,最后向用户提供处理结果。
在这样的多用户、多作业、多命令串的系统中,前后台作业的执行调度()。
A.全由操作系统自动完成,无需用户干预 B.由用户干预完全C.由系统和用户干预结合完成 D.全由用户完成29.作业调度的任务不是。
A. 从后备作业队列中选出作业并调入主存B. 作业完成后,做好事后处理工作C. 做好作业运行前的准备工作,分配一定的资源D. 建立作业控制块30.确定作业调度算法应重点考虑。
A. 使进入系统的作业尽可能在规定时间内运行完成B. 使用户满意C. 使CPU处于繁忙状态D. 充分发挥计算机资源的利用率31.最短作业优先调度算法中,不是这种调度算法的优点。
A. 可以提高系统的吞吐量B. 可降低作业的平均等待时间C. 缩短作业等待队列D. 可缩短大作业的等待时间32.不是分时和优先数相结合的调度算法所具备的特点。
A. 既获得合理的运行时间,又限制多道运行的作业数目B. 主要用于实时OS中C. 主要为确保用户合理的响应时间D. 主要用于分时OS中33.用户在一次计算过程中,或者一次事物处理过程中,要求计算机系统所作的工作的集合,这是指()。
A.进程B.程序C.作业D.系统调用34.一个作业的完成,要经过若干步骤,这其中的每一个步骤,称为()。
A.作业流B.子程序C.子进程D.作业步35.系统调用的目的是()。
A.请求系统服务B.终止系统服务C.申请系统资源 D.释放系统资源36.处于后备状态的作业存放在()中。
A.外存B.内存C.外存和内存D.扩展内存37.当一个作业的作业控制块等表格填写完毕后,任务作业的JCB就连成一串而形成了一个排队队列,该队列称为作业()。
A.阻塞队列B.后备队列C.就绪队列D.运行队列38.为了照顾执行时间比较短的作业,使其优先调度,应选择()算法。
A.FCFS B.SJF C.HRN D.优先级调度在进行39.作业调度时,要想兼顾作业等待时间和作业执行时间,应选取()算法。
A.FCFS B.SJF C.HRN D.优先级调度40.当一个位于后备队列中的作业被选中调入内存的时候,按照其作业步的顺序,依次为每个作业建立对应的主进程,并为它分配必要的资源,然后提交给进程管理模块,由()管理。
A进程调度程序B.作业调度程序C.UO管理程序D.内存管理程序41.作业已经进入内存,由于作业步的主进程又可以建立若干子进程,这样对一个作业来讲,有的子进程正占用处理机而处于进程运行状态,有的子进程又可能在等待,应该认为此时该作业处于()状态。
A.等待B.阻塞C.执行D.就绪二、填空题42.作业调度从处于状态的队列中选取适当的作业投入运行。
从作业提交给系统到作业完成的时间间隔叫做。
是指作业进入后备队列到被调度程序选中时的时间间隔。
假定把下列四个作业同时提交系统并进入,当使用短作业优先调度算法时,单道环境下,四个作业的平均等待时间是小时;当使用高优先数优先的调度算法是时,作业的平均周转时间是43.UNIX系统为用户提供了面向操作的接口和面向程序的接口。
44.作业调度又称,它的主要功能是。
45.如果系统中所有作业是同时到达的,则使作业平均周转时间最短的作业调度算法是。
46.在批处理操作系统中,当用户提交其作业时,应使用书写作业说明书。
47.设有一组作业,它们的提交时刻及运行时间如下:作业号提交时刻运行时间(分钟)作业号提交时间运行时间1 9:00 702 9:40 303 9:50 104 10:10 5在单道方式下,采用短作业优先作业调度算法,作业的执行顺序为()。
三、自评参考答案1.C2.A3.D4.B5.D6.D7.D8.D9.A 10.D 11.A 12.A 13.B 14.C15.A 16.C 17.C 18.C 19.B 20.B 21.D 22.A 23.D 24.A 25.B 26.A27.A 28.A 29.D 30.D 31.D 32.B 33.C 34.D 35.A 36.A 37.B 38.B39.C 40.A 41.C 42.后备、周转时间、等待时间、后备队列、4.25、10.2543.shell、系统调用 44.高级调度、从后备队列中选取作业,为之建立进程,分配必要的资源,并插入就绪队列 45.计算时间短的作业优先算法 46.作业控制语言或JCL 47. 1,4,3,2。