糖果包装课程设计分析
糖果打包机课程设计
糖果打包机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解糖果打包机的基本结构和工作原理；2. 学生能掌握与糖果打包机相关的数学知识，如简单的几何图形、长度测量和计数；3. 学生能运用所学的数学知识解决糖果打包过程中遇到的问题。
技能目标：1. 学生能通过观察、实践和合作探究，提高动手操作能力和问题解决能力；2. 学生能运用所学的知识设计并制作简单的糖果打包机模型；3. 学生能运用数学知识进行数据分析，提高数据处理的技能。
情感态度价值观目标：1. 学生对糖果打包机产生兴趣，激发探究欲望，培养创新意识；2. 学生在合作学习中，学会尊重他人、沟通交流，培养团队协作精神；3. 学生通过了解糖果打包机的工作原理，认识到科技与生活的紧密联系，增强学以致用的意识。
课程性质：本课程为综合实践活动课程，结合数学、科学、工程和技术等多学科知识，注重培养学生的实践能力和创新精神。
学生特点：四年级学生具备一定的数学知识和动手能力，好奇心强，喜欢探索未知事物。
教学要求：教师应注重引导学生观察、思考、实践，鼓励学生提出问题、解决问题，关注学生的个体差异，提高课程的趣味性和实用性。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，以便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 糖果打包机的基本结构- 引导学生认识糖果打包机的各个组成部分，如输送带、计数器、包装盒、封口装置等；- 结合课本相关知识，让学生了解不同部件的作用和相互关系。
2. 糖果打包机的工作原理- 通过动画、实物演示等方式，让学生了解糖果打包机的工作流程；- 结合数学知识，讲解糖果在输送带上如何均匀分布，以及计数器的工作原理。
3. 数学知识在糖果打包机中的应用- 利用几何知识，让学生测量并计算糖果包装盒的体积和表面积；- 结合数据统计，让学生分析糖果打包过程中的数量关系，提高数据处理能力。
4. 制作简易糖果打包机模型- 指导学生运用所学知识，设计并制作简易的糖果打包机模型；- 引导学生关注模型制作过程中的问题，提高解决问题的能力。
糖果包装手工课程设计
糖果包装手工课程设计一、教学目标本课程旨在通过糖果包装手工制作的活动，让学生掌握基本的包装设计原理，培养学生的创新意识和动手能力。
具体目标如下：知识目标：使学生了解糖果包装的基本形式、材料和设计原则。
技能目标：培养学生运用各种材料和工具进行糖果包装设计和制作的能力。
情感态度价值观目标：培养学生对美好生活的追求，增强环保意识和创新精神。
二、教学内容教学内容主要包括糖果包装的基本形式、材料和设计原则，以及包装设计的实践操作。
具体安排如下：1.糖果包装的基本形式和材料：介绍常见的糖果包装形式，如袋装、盒装等，以及常用的包装材料，如纸张、塑料等。
2.糖果包装的设计原则：讲解糖果包装设计的视觉传达、功能性和环保性原则。
3.糖果包装设计实践：让学生分组进行糖果包装设计，锻炼学生的动手能力和创新思维。
三、教学方法本课程采用讲授法、实践法和小组讨论法相结合的教学方法。
1.讲授法：用于讲解糖果包装的基本知识、设计原则和制作技巧。
2.实践法：让学生动手制作糖果包装，提高学生的实践能力。
3.小组讨论法：在实践过程中，学生分组讨论，分享设计心得，培养学生的团队协作能力。
四、教学资源教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
1.教材：选用符合课程要求的教材，为学生提供系统的学习资料。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备。
3.多媒体资料：制作课件、视频等多媒体资料，提高课堂教学效果。
4.实验设备：准备糖果包装制作所需的工具和材料，如剪刀、胶水、纸张等。
五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以全面客观地评价学生的学习成果。
1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问和回答问题的情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的糖果包装设计作业，要求学生在规定时间内完成，评估学生的动手能力和创新能力。
3.考试：进行一次糖果包装设计理论考试，评估学生对课程知识的掌握程度。
小班设计糖果包装纸教案反思
小班设计糖果包装纸教案反思教案标题：小班设计糖果包装纸教案反思教案目标：1. 培养学生的创造力和想象力，通过设计糖果包装纸来展示他们的个性和艺术才能。
2. 帮助学生了解包装设计的基本原则和技巧。
3. 促进学生的团队合作和沟通能力。
教学步骤：引入活动：1. 引导学生回顾他们最喜欢的糖果品牌，并讨论为什么包装对他们的购买决策有影响。
主体活动：2. 向学生介绍包装设计的基本原则，如颜色搭配、形状、图案和文字的运用。
3. 鼓励学生观察不同的糖果包装纸样本，并讨论它们的设计元素。
4. 分组让学生合作设计他们自己的糖果包装纸。
每个小组可以选择一个主题或概念来设计他们的包装纸。
5. 提供各种艺术材料，如彩纸、颜料、彩笔、贴纸等，让学生自由发挥创造力。
6. 鼓励学生在设计过程中相互交流和合作，分享他们的想法和意见。
7. 学生完成设计后，邀请他们展示和解释他们的包装纸设计。
总结和反思：8. 引导学生回顾他们的设计过程，讨论他们在设计中遇到的挑战和解决方案。
9. 鼓励学生分享他们对其他组设计的观点和赞赏之处。
10. 提供反馈和鼓励，强调每个学生的创造力和努力。
教案反思：这个教案设计旨在激发学生的创造力和想象力，同时培养他们的团队合作和沟通能力。
通过设计糖果包装纸，学生可以展示自己的个性和艺术才能，并学习包装设计的基本原则和技巧。
在教学步骤中，引入活动部分旨在让学生认识到包装对于购买决策的影响，从而激发他们对包装设计的兴趣。
主体活动部分则提供了一个具体的设计任务，让学生通过观察和合作设计自己的糖果包装纸。
这个过程中，学生可以自由发挥创造力，并通过交流和分享来提高他们的设计能力。
在总结和反思部分，学生可以回顾设计过程中的挑战和解决方案，从中学习和成长。
同时，鼓励学生分享对其他组设计的观点和赞赏之处，可以培养他们的欣赏能力和团队合作意识。
这个教案的设计考虑了小班学生的特点，注重培养他们的创造力和合作能力。
通过实践和反思，学生可以在愉快的氛围中提高他们的设计技巧和艺术表达能力。
小班数学教案包装糖果
小班数学教案包装糖果小班数学教案：包装糖果引言：在幼儿园的小班教学中，数学教育是培养幼儿数学能力和逻辑思维的重要环节。
为了让幼儿们更好地学习数学并激发他们的学习兴趣，我们可以设计一堂以包装糖果为主题的数学教案。
通过利用幼儿们感兴趣的糖果作为教学材料，将抽象的数学概念转化为具体的实物，引导幼儿们在玩耍中学习。
本文将详细介绍这个小班数学教案的内容和实施步骤。
一、教案目标：1. 认知目标：通过观察和操作糖果，培养幼儿对各种形状、颜色和大小的辨识能力，提升形状、颜色和大小的概念。
2. 操作目标：通过包装糖果的活动，培养幼儿的手眼协调能力和操作技能。
3. 数学目标：通过数数糖果和比较不同数量的糖果，引发幼儿对数量概念的兴趣，并初步学习简单的数学运算。
二、教学准备：1. 糖果：准备一些形状各异、颜色丰富的糖果，并放在透明塑料袋或容器中。
2. 画板和彩色粉笔：用于做示范性的绘画和记录。
3. 纸板和剪刀：准备一些纸板和剪刀，用于制作糖果包装纸。
三、教学步骤：1. 导入：介绍糖果的种类和外观，吸引幼儿们的注意力。
- 向幼儿们展示各种糖果，并引导他们观察糖果的形状、颜色和大小。
- 鼓励幼儿们说出他们观察到的特点，帮助他们建立对这些特点的概念。
2. 糖果分类：引导幼儿根据形状、颜色或大小对糖果进行分类。
- 将幼儿分成小组，给每个小组一些糖果，并要求他们按照不同的特点进行分类。
- 引导幼儿观察不同组别的糖果，让他们描述每组糖果所具有的共同特点。
3. 包装糖果：教导幼儿制作糖果包装纸，并进行包装。
- 准备一些纸板和剪刀，让幼儿们在纸板上剪出不同形状的包装纸。
- 引导幼儿用包装纸将糖果包起来，并给他们展示如何用胶带粘合包装纸的边缘。
4. 数糖果：引导幼儿用各种方式数糖果。
- 教导幼儿用手指点数或将糖果摆成一排来数糖果的数量。
- 帮助幼儿进行简单的数学运算，如加法和减法。
5. 糖果比较：引导幼儿比较不同数量的糖果。
- 给每个幼儿发放一些糖果，并让他们将糖果按照数量进行排序。
小班科学教案包装糖果
小班科学教案包装糖果小班科学教案：包装糖果引言：科学教育在幼儿园阶段起着非常重要的作用，帮助幼儿探索和理解周围的自然界。
这篇小班科学教案将以“包装糖果”为主题，通过实践活动，激发幼儿的好奇心和创造力，并帮助他们在观察、探索和描述问题的能力上得到发展。
目标：通过本次科学教案，幼儿将能够：1.观察和描述包装糖果的特点和外观。
2.了解包装的作用和重要性。
3.学习如何用简单的材料自己包装糖果。
4.培养幼儿的观察与判断能力，并提高他们的科学表达能力。
材料：1. 不同形状和颜色的糖果2. 包装纸3. 剪刀4. 胶水或胶带5. 彩色铅笔和纸活动过程：1. 观察和描述（15分钟）- 为幼儿提供不同形状和颜色的糖果，并引导幼儿仔细观察并描述它们的特点和外观。
- 引导问题：这些糖果是什么形状？它们有哪些颜色？它们的外观有什么不同？- 让幼儿通过观察和描述，帮助他们提高观察和描述问题的能力。
2. 探索包装的作用（15分钟）- 引导问题：你们有没有注意到这些糖果是怎么包装的？- 让幼儿自由讨论糖果的包装对他们来说有什么作用。
- 提示他们可能的回答：保护糖果，使糖果不容易被弄脏或碎裂；使糖果更漂亮和吸引人。
3. 了解包装材料（10分钟）- 给幼儿展示不同类型的包装纸。
- 引导问题：你认为哪种类型的包装纸最适合用来包装糖果？为什么？- 让幼儿根据他们的观察和判断选择合适的包装纸。
4. 包装糖果（20分钟）- 给幼儿提供包装纸、剪刀、胶水或胶带等材料。
- 引导他们自己尝试用包装纸包装糖果。
- 鼓励幼儿展示他们创造性的包装方式，并帮助他们有需要时提供指导和支持。
- 提醒幼儿注意包装的紧密性和美观性。
5. 分享和展示（15分钟）- 邀请幼儿展示他们包装好的糖果。
- 引导问题：你是怎么包装这个糖果的？你为什么选择这种包装方式？- 鼓励幼儿清楚地描述他们的包装方式，并与其他幼儿分享他们的想法和创意。
6. 总结和讨论（10分钟）- 总结本次活动的重点和学到的知识。
关于糖果包装设计的教学研究word精品文档4页
关于糖果包装设计的教学研究当前学术界对糖果包装设计的综合研究较少，且糖果包装设计研究单一，因此，将糖果包装设计作为一个体系进行研究非常必要。
现代糖果包装设计很多只追求视觉美，忽略了产品的传统文化，导致无法突出其内涵的反效果。
糖果包装设计中，将传统文化元素和现代设计及科学技术进行融合并加以创新，可以凸显包装设计的民族特色。
通过突出糖果文化价值，可以使消费者在视觉、味觉和情感上产生共鸣，进而满足人的审美等需要，最终强化企业品牌理念，增加产品附加值。
因此，做好糖果包装设计教学研究具有重要意义。
现将包装设计中的造型、色彩、图形和排版联系起来，将传统文化和当代设计技术有机结合起来，进行糖果包装设计的教学研究和探索。
一、糖果包装的造型设计从包装设计课程教学的角度看，造型设计是一个重要课题。
造型是为商品的功能而生，造型美观的包装设计作品有利于卖点的激发，对消费者而言，可以促进购买欲。
造型是包装的奠基石，造型设计首先要考虑的是用什么包装材质。
糖果是食品包装，食品包装目前多数是塑料材质。
塑料在造型设计上比较简单，密封性能又非常好，且轻便、实用、保护效果好。
但是，塑料包装有其缺点，塑料在一定温度条件下会溶化，并且甚至会分解到食品中，会引起食用者急性或慢性中毒，严重的甚至会致畸致癌。
从糖果包装的食品安全角度考虑，可采用纸类材质。
纸类利用起来非常便利，有可回收、轻便、无毒等特点。
特别是学生在创作和设计包装作品时，经常会受到印刷或包装材料上的限制，使其创作的作品无法完成，而纸类包装解决了这一问题。
糖果多用于结婚、庆祝生日等喜庆场合，糖果纸类外包装在塑形上可以采用圆形，因为圆形在中国人心目中有圆圆满满的意味。
二、糖果包装的色彩设计色彩是包装作品的灵魂，包装设计中的色彩设计作用重大。
色彩设计的思路可从糖果风味着手。
在教学中，可提示学生糖果通常有牛奶味、菠萝味、草莓味等，这些风味都具有各自的色彩，比如：牛奶是白色的，菠萝是黄色的，草莓是红色的，这些色彩都是具象的，可以直接搬来用。
中班手工包装糖果教案
中班手工包装糖果教案教案标题：中班手工包装糖果教案目标：1. 学生能够理解和遵循简单的手工制作步骤。
2. 学生能够运用创造性思维设计并制作自己的糖果包装材料。
3. 学生能够表达对自己和他人的包装作品的喜爱和欣赏。
教学资源：1. 糖果（可以是多种形状和颜色的糖果）。
2. 彩纸、剪刀、胶水、彩色笔等手工制作工具。
3. 条纹纸袋或透明塑料袋。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 教师向学生介绍今天的主题：“我们今天将学习如何制作自己的糖果包装材料。
”2. 展示一些不同形状和颜色的糖果，引发学生对包装糖果的兴趣。
3. 引导学生思考：“为什么糖果需要包装呢？我们可以设计什么样的包装来吸引他人呢？”探究（10分钟）：1. 教师将彩纸、剪刀、胶水和彩色笔等材料分发给学生。
2. 让学生自由发挥创造力，设计和制作自己的糖果包装材料。
鼓励他们使用不同的颜色、图案和形状。
3. 教师提供必要的帮助和指导，确保学生能够完成他们的包装作品。
展示和讨论（10分钟）：1. 学生将展示他们的包装作品，并让其他同学欣赏和评论。
2. 学生可以描述他们设计包装的理由和喜欢的部分。
3. 教师鼓励学生互相称赞和鼓励，加强积极的学习氛围。
实践（10分钟）：1. 将糖果分发给学生，让他们将自己制作的包装材料用于包装糖果。
2. 学生可以将包装后的糖果送给自己喜欢的人，或与同学分享。
3. 学生可以互相交换包装好的糖果，并对彼此的包装作品表示欣赏。
总结（5分钟）：1. 教师引导学生回顾本节课所学的内容，并提醒他们设计和制作包装的过程。
2. 教师与学生一起讨论他们所学到的知识和技能，以及他们在制作和包装过程中的感受和体会。
3. 教师鼓励学生继续发挥创造力，尝试更多的手工制作项目。
延伸活动：1. 学生可以尝试设计和制作其他物品的包装，如礼物盒、书籍封面等。
2. 学生可以学习如何制作简单的手工标签，为包装作品添加个人化的标识。
3. 学生可以在家里继续制作和包装糖果，与家人一起分享他们的创作成果。
食品包装学课程报告-糖果包装
具有良好的阻隔性能和遮光的特性， 常用于包装巧克力。
马口铁
坚固耐用，常用于制作金属罐装的糖 果。
玻璃包装材料
玻璃罐
坚固、美观，具有良好的密封性能，适用于各种糖果的包装 。
玻璃瓶
透明度高，易于清洗和重复使用，常用于高档糖果的包装。
03
糖果包装设计
包装结构设计
包装材料选择
根据糖果的特性和需求， 选择合适的包装材料，如 塑料、金属、玻璃等。
感谢您的观看
THANKS
版式布局
合理安排图案、文字等元素的版式 布局，保持整体美观、清晰易读。
包装防护设计
防潮性设计
针对糖果含糖的特点，采取有效的防潮措施，确保糖果不受潮。
防震抗压设计
根据糖果的易碎性，加强包装的抗震抗压性能，确保产品在运输过 程中不受损坏。
保鲜与延长保质期设计
采用适当的包装技术和材料，保持糖果的新鲜度和延长保质期。
食品包装材料应具有阻隔性能，能够有效地阻隔氧气、水蒸气、异味等，保证食品 的新鲜度和口感。
食品包装法规与标准
各国政府均制定了一系列食品包装法规和标准，以确保食品包装的安全 性和合规性。
食品包装法规和标准对食品包装材料、设计、生产工艺、标签标识等方 面都做出了明确的规定和要求。
企业应遵循相关法规和标准，确保生产的食品包装符合安全、卫生和环 保要求，同时也要关注国际上对食品包装的要求和趋势，以适应市场需 求。
食品包装安全监管与检测
政府机构负责对食品包装进行安全监 管和检测，以确保市场上销售的食品 包装符合相关法规和标准的要求。
企业也应加强自检，对生产的食品包 装进行质量检查和控制，以确保产品 的安全性和合格性。
安全监管和检测的内容包括食品包装 材料的质量、生产工艺、阻隔性能、 化学成分等方面，以及食品包装上的 标签标识是否清晰、准确。
糖果包装课程设计分析
糖果包装课程设计分析中北⼤学课程设计说明书学⽣姓名：学号：学院：机械与动⼒⼯程学院专业：包装⼯程题⽬： 1. 糖果礼品包装盒结构设计2. 沐浴露塑料容器结构设计指导教师：李清职称: 副教授梅林⽟职称: 讲师2015年12⽉31⽇中北⼤学课程设计任务书2015/2016 学年第1 学期学院：机械与动⼒⼯程学院专业：包装⼯程学⽣姓名：成晓梦学号：1202064103 课程设计题⽬：1. 糖果礼品包装盒结构设计2. 沐浴露塑料容器结构设计起迄⽇期：2015年12⽉15⽇～12⽉31⽇课程设计地点：2号教学楼指导教师：李清梅林⽟学科副主任：下达任务书⽇期: 2015年12⽉12⽇课程设计任务书课程设计任务书⽬录1 设计背景 (2)1.1 内装物特性分析 (2)1.2设计要求 (2)2 设计过程 (3)2.1 材料选择 (3)2.2 结构设计 (4)2.2.1 盒盖结构设计 (4) 2.2.2 盒底结构设计 (5)2.2.3 底座结构设计 (6)2.3 尺⼨计算 (6)2.3.1 纸盒内尺⼨计算 (6)2.3.2 纸盒制造尺⼨计算 (7)2.3.3 纸盒外尺⼨计算 (8)3 总结 (8)参考⽂献 (9)1.1 内装物特性分析结婚是⼈⼀⽣最喜庆最热闹的⼤事，⽽作为甜蜜喜事的“代⾔⼈”，喜糖的包装更是不能忽视的，喜糖包装应能突出这种热闹的氛围。
新颖独特的喜糖包装不仅能给宾客留下深刻的印象，同时也是新⼈⽤⼼的体现，更具诚意，更能体现⼀种⾼雅的品味。
因此，设计或选择喜糖包装就显得尤为重要，不仅要实⽤，⽽且要体现主⼈的品味。
喜糖作为⼀种特殊的包装物，对其包装容器也有特殊的要求。
因此根据产品的消费群，该包装的设计风格是幸福喜庆的感觉，包装效果要能吸引消费者的购买欲。
喜糖的包装主要有三个作⽤，⼀是保护产品应有的光泽、⾹味、形态且可延长货架寿命；⼆是防⽌微⽣物和灰尘污染，提⾼产品卫⽣安全性；三是精美的产品包装可以提⾼消费者的购买欲望和商品价值。
糖果包装设计主要内容和拟采用的研究方案
糖果包装设计主要内容和拟采用的研究方案一、引言糖果作为一种受欢迎的零食，包装设计在提升产品形象、吸引消费者和增加销量方面起着至关重要的作用。
本文将探讨糖果包装设计的主要内容，并提出拟采用的研究方案。
二、糖果包装设计的主要内容1. 色彩选择糖果包装的色彩选择应与产品特性相契合，如甜美、可爱、鲜艳等。
色彩的搭配要考虑到消费者的心理预期和文化背景，以使包装更具吸引力。
2. 图案设计糖果包装的图案设计应与产品的口味和定位相符合。
可以采用卡通形象、花纹、图案等元素，以营造出愉悦的视觉效果，引起消费者的兴趣和欲望。
3. 字体选择包装上的文字内容应清晰易读，字体的选择要符合产品的定位和风格。
可以使用手写体、可爱字体等，以增加包装的趣味性和个性化。
4. 包装材料包装材料的选择应考虑到产品的保鲜性、耐用性和环保性。
可以使用塑料、纸盒、金属盒等材料，同时结合包装设计的要求，使糖果包装更加具有吸引力和独特性。
5. 包装形式包装形式的选择要根据糖果的特点和销售渠道来确定。
可以采用单独包装、组合包装、礼盒包装等形式，以满足不同消费者群体的需求。
三、拟采用的研究方案1. 市场调研通过对目标消费者群体的需求和喜好进行深入调研，了解市场上的糖果包装设计趋势和竞争对手的情况，为后续的包装设计提供参考和依据。
2. 设计理念确定根据市场调研结果，确定糖果包装设计的整体理念和风格。
可以通过定位、品牌形象等方面进行设计理念的确定，以增加包装的独特性和竞争力。
3. 设计方案制定根据设计理念，制定具体的设计方案。
包括色彩的选择、图案的设计、字体的排版等方面，以确保包装设计能够准确传达产品的特点和吸引消费者的注意力。
4. 设计效果验证将设计方案制作成实物样品，进行效果验证。
可以通过消费者的反馈和市场的反应来评估设计效果，并根据需要进行修改和改进，以达到最佳的包装设计效果。
5. 包装生产和推广在确认设计效果后，进行包装的大批量生产，并通过各种渠道进行推广和销售。
儿童糖果包装课程设计
销售包装课程设计设计说明书儿童糖果的销售包装设计起止日期：2010 年7 月5 日至2010 年7 月11 日摘要糖果行业在制造工艺上已经趋向成熟，转而将竞争矛头指向糖果包装方面。
市面上的糖果包装日益多样化，日益新奇化，日益系列化。
包装新颖才能更好激发人们的购买欲望，从而达到促进销售的目的。
系列化包装在目前的市场上越来越风行，一个企业推出一个产品的同时会连续推出一系列的相关产品，不仅能够提高品牌的影响力，还能拓宽企业的营销范围，服务面向大众群体。
糖果业，作为食品行业中的巨头，销售量巨大，种类和口味繁多，儿童，作为糖果消费的主要群体，也就决定了糖果包装的特色：新颖，童趣，灵动，活泼。
同时推出系列包装，强化品牌效应，既满足消费者的需求，又推动企业的生产。
关键词：糖果包装，包装设计要素，系列化包装，“花型”封口结构ABSTRACTThe candy profession was already basic in the fabrication technology maturely, transfers, but will compete the spear point direction candy packing aspect. In the market condition candy packing diversifies day by day, day by day novel, day by day serializes. The packing novel can better stimulate people's purchase desire, thus achieves the promotion sale the goal. The serialized packing is in fashion more and more in the present market, an enterprise will promote a product at the same time to promote a series of related products continuously, not can only enhance the brand the influence, but can also expand enterprise's marketing scope, will serve face the populace community. The candy industry, takes in food profession the giant, the sales volume is huge, the type and the taste are many, the child, the main community which expends as the candy, also has decided the candy packing characteristic: Novel, virgin interest, nimble and resourceful, lively. Simultaneously promotes the series packing, the strengthened brand effect, both meets consumer's need, and impetus enterprise's production.Key words:Candy packing, packing design essential factor, serialized packing, “flower” seal structure目录第1章绪论 (1)第2章理论综述 (1)2.1心理策略 (1)2.2设计要素 (2)2.3系列化包装 (3)第3章市场调查 (4)第4章设计构思 (4)4.1整体设计构思 (4)4.2“QQ水果”系列设计构思 (5)第5章结论 (6)参考文献 (8)第1章绪论包装作为联系人类生产与生活物资不可缺少的手段，是沟通生产与消费的桥梁，而包装设计又是沟通包装技术、艺术设计、商品营销融汇结合的中介层。
数学包装糖果教案
数学包装糖果教案教案标题：数学包装糖果教案教学目标：1. 学生能够理解和应用数学概念，如面积、周长和体积。
2. 学生能够运用数学知识解决实际问题。
3. 学生能够培养团队合作和沟通技巧。
教学资源：1. 糖果（不同形状和包装的糖果）2. 尺子、计算器、纸张、铅笔等教学步骤：引入活动：1. 向学生展示不同形状和包装的糖果，并让学生观察它们的特点。
2. 引导学生思考：如何利用数学知识来计算这些糖果的面积、周长和体积呢？探索活动：1. 将学生分成小组，每个小组选择一个糖果进行研究。
2. 学生使用尺子测量糖果的边长、高度等尺寸，并记录下来。
3. 学生计算糖果的面积、周长和体积，并记录下来。
实践活动：1. 学生将糖果的尺寸数据整理成表格或图表。
2. 学生讨论和比较不同糖果的面积、周长和体积。
3. 学生尝试解决以下问题：a. 如果我们要包装一盒糖果，每个糖果的体积为10立方厘米，盒子的体积为1000立方厘米，最多可以放多少个糖果？b. 如果我们要将一种糖果放入一个长方体盒子中，糖果的尺寸为2厘米 x 3厘米 x 4厘米，盒子的尺寸为10厘米 x 15厘米 x 20厘米，是否能够完全放下？总结活动：1. 学生展示他们的研究结果和解决问题的方法。
2. 教师引导学生总结数学概念和方法，如面积、周长和体积的计算公式，以及如何应用这些知识解决实际问题。
3. 学生进行反思：通过这个活动，你学到了什么？有哪些困难和收获？拓展活动：1. 学生设计自己的糖果包装，并计算其面积、周长和体积。
2. 学生可以尝试解决更复杂的问题，如不规则形状的糖果的面积、周长和体积计算。
评估方法：1. 观察学生在小组合作中的参与程度和表现。
2. 检查学生完成的计算和记录表格。
3. 评估学生解决问题的方法和答案的正确性。
教学延伸：1. 教师可以引导学生进一步探索数学与实际生活的联系，如应用数学概念解决其他包装问题或日常生活中的实际问题。
2. 教师可以提供更多的数学游戏和活动，以培养学生的数学兴趣和解决问题的能力。
糖果包装教学设计方案
一、教学目标1. 让学生了解糖果包装的基本概念和设计原则。
2. 培养学生运用所学知识进行糖果包装设计的能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
4. 提高学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容1. 糖果包装的基本概念2. 糖果包装设计原则3. 糖果包装设计流程4. 糖果包装设计软件及工具5. 糖果包装设计案例赏析三、教学过程1. 导入通过展示各种糖果包装，引导学生思考：什么是糖果包装？糖果包装有哪些特点？2. 讲解（1）糖果包装的基本概念：讲解糖果包装的定义、作用、分类等。
（2）糖果包装设计原则：讲解糖果包装设计的基本原则，如安全性、实用性、美观性、环保性等。
（3）糖果包装设计流程：讲解糖果包装设计的基本流程，包括市场调研、创意构思、设计制作、效果评估等。
（4）糖果包装设计软件及工具：介绍常用的糖果包装设计软件及工具，如Photoshop、Illustrator、CorelDRAW等。
3. 实践（1）分组：将学生分成若干小组，每组选出一个组长。
（2）选题：每组选择一种糖果，进行包装设计。
（3）设计：指导学生运用所学知识进行糖果包装设计，包括图案设计、色彩搭配、文字排版等。
（4）制作：指导学生使用设计软件进行糖果包装设计制作。
（5）展示：各小组展示自己的糖果包装设计作品，并进行讲解。
4. 评价（1）教师评价：对学生的糖果包装设计作品进行评价，包括创意、美观、实用性等方面。
（2）学生互评：学生之间互相评价，提出改进意见。
（3）总结：总结本次教学活动，强调糖果包装设计的重要性。
四、教学评价1. 学生对糖果包装设计的了解程度。
2. 学生运用所学知识进行糖果包装设计的能力。
3. 学生的创新意识和审美能力。
4. 学生的团队协作和沟通能力。
五、教学反思1. 教学过程中，注意引导学生发挥创意，培养创新意识。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 鼓励学生互相交流，提高团队协作和沟通能力。
4. 不断调整教学方法和手段，提高教学质量。
包装糖果小班数学教案
包装糖果小班数学教案引言：数学是一门基础学科，培养孩子对数学的兴趣和良好的数学思维能力对于他们未来的学习和发展至关重要。
而在幼儿园的数学教学中，以游戏为媒介的教学方法是相当有效的。
本文以包装糖果为背景，设计了一节适于小班幼儿的有趣的数学教案，旨在通过这种形式培养幼儿的数学意识和基本运算能力。
一、教学目标：1. 帮助幼儿理解加法的概念。
2. 锻炼幼儿的精细动作能力和数学逻辑思维能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
二、教学准备：1. 糖果和包装纸2. 计算器3. 卡片或纸板4. 笔和彩色笔三、教学步骤：第一步：引入主题1. 老师可以拿出一袋糖果，给每个孩子发一颗，让他们自由欣赏糖果的颜色和形状。
2. 引导幼儿讨论关于糖果的问题，例如：几个小朋友看到了什么形状的糖果？这些糖果的颜色有哪些？等等。
第二步：糖果的包装1. 老师将纸板和包装纸分发给每个小组，让幼儿们合作完成糖果的包装。
要求每个小组至少包装5颗糖果。
2. 引导幼儿注意包装材料的测量和剪裁。
第三步：糖果的计数1. 老师提供不同数量的糖果，并将它们随机分发给每个小组。
每个小组将自己小组内的糖果摊开。
2. 引导幼儿观察每组糖果的数量，通过讨论和观察，引出“数量”这个概念。
第四步：加法的引入1. 老师在黑板上用卡片或彩色笔写下两个加数，例如：2 + 3。
2. 引导幼儿观察自己小组内的糖果数量，并告诉他们这两个加数分别表示着他们小组内的糖果数。
3. 让幼儿集中精力，在纸板上摆出对应数量的糖果。
4. 引导幼儿将糖果逐个数清楚，并且加在一起。
例如，2 + 3 = 5。
第五步：巩固加法1. 老师给幼儿一些关于加法的题目，例如：2 + 4，3 + 2等。
2. 鼓励幼儿用糖果来解决问题，通过移动和组合糖果的方式进行计数。
3. 提醒幼儿在计算过程中保持注意力和耐心。
第六步：小结1. 综合前面的学习内容，老师通过复习巩固幼儿对于加法的理解。
例如，通过问题回答或游戏形式对幼儿进行知识检测。
糖果食品包装设计
糖果食品包装设计1. 简介本文档旨在探讨糖果食品包装的设计原则和注意事项，以帮助制作出有吸引力和有效传达产品信息的包装设计。
2. 目标受众糖果食品包装的设计应针对以下目标受众进行考虑：- 目标消费者：吸引潜在消费者的注意力，促使其购买糖果产品。
- 零售商：突出产品特点和品牌形象，增加产品在货架上的吸引力。
3. 设计原则和要点3.1 显示产品特点- 使用生动、明亮的颜色来诱发食欲，例如使用糖果的颜色作为主要设计元素。
- 强调产品的形状和纹理，让消费者能够直观地了解产品。
- 明确显示糖果的口味、成分和规格等关键信息。
3.2 建立品牌形象- 与品牌的整体形象保持一致，使用品牌的标志性颜色和图案。
- 在包装上引入品牌故事或标语，增加产品的亲和力和辨识度。
- 通过包装设计传递品牌的核心价值观和个性特点。
3.3 简洁而易读的设计- 避免过多繁复的设计元素和文字，保持包装简洁、清晰。
- 使用易读且与产品定位相符的字体，确保消费者能够迅速获取产品信息。
- 将关键信息放置在包装易于察觉和阅读的位置。
4. 设计案例展示[在此处插入设计案例图片，通过图片展示具体的包装设计方法]5. 包装素材选择- 选择符合食品安全标准的包装材料，确保产品的质量和安全。
- 考虑使用环保材料，以减少对环境的影响。
- 选择适当的包装尺寸和形式，以提供方便的使用体验。
6. 结论通过遵循上述设计原则和要点，制作出吸引人的糖果食品包装设计，将有助于吸引目标消费者的关注，提升产品的销售量和品牌形象。
在设计过程中，请始终关注消费者需求并创造独特、易识别的设计方案。
糖果包装设计主要内容和拟采用的研究方案
糖果包装设计主要内容和拟采用的研究方案糖果包装设计是指根据糖果的特性和市场需求，设计和制作糖果包装的过程。
糖果包装不仅需要保护糖果的品质和口感，还需要吸引消费者的注意力，传达糖果的品牌形象和产品特点。
因此，糖果包装设计需要从多个方面考虑，如包装材料的选择、包装形式的设计、包装图案的创意等。
研究方案方面，可以从以下几个方面来进行研究：1.包装材料的选择：糖果包装的材料一般包括塑料膜、纸盒等。
针对不同类型的糖果，需要选择合适的材料来保护糖果的品质和口感。
比如，对于容易被压碎的糖果，应选择具有良好防震性能的材料，如泡沫纸板等；对于易受潮的糖果，应选择具有防潮性能的材料，如塑料膜等。
因此，可以通过对不同材料的物理性能、化学性能等方面进行实验研究，来选择合适的包装材料。
2.包装形式的设计：包装形式是指糖果包装的结构形式，如纸盒包装、拉链袋包装等。
包装形式需要根据糖果的特点和消费者的使用习惯来确定。
例如，对于小颗粒的糖果，可以采用拉链袋包装，方便取用；对于多种口味的糖果，可以采用可拆分的包装形式，方便消费者挑选。
因此，可以通过制作样品，进行用户调研和实验评估，来确定最佳的包装形式。
3.包装图案的创意：糖果的包装图案是吸引消费者的重要因素之一、包装图案可以通过颜色、形状、文字等元素来设计，以达到吸引消费者注意力的目的。
比如，可以采用鲜艳的颜色来表达糖果的甜美口感；可以采用有趣的图案和文字来传达糖果的品牌形象和产品特点。
因此，可以通过市场调研和设计创作，来确定最具吸引力的包装图案。
总体而言，糖果包装设计的研究方案可以通过以下步骤来进行：1.调研：首先进行市场调研，了解消费者对糖果包装的需求和偏好；同时调查糖果包装市场的发展趋势和竞争对手的设计风格。
2.研究：根据市场调研的结果，继续深入研究糖果包装设计的相关领域，如包装材料的物理性能、包装形式的设计原则、包装图案的创意方法等。
3.实验：在研究的基础上，进行实验研究，比如通过制作不同材料的包装样品，进行物理性能测试；通过制作不同形式的包装样品，进行用户调研和实验评估；通过设计创作多种包装图案，进行市场调研和消费者反馈。
大班教案（糖果包装）
糖果包装“我授权北京学前教育使用我的稿件并拥有电子版权，如需转载必须经过北京学前教育网同意”，设计思路：糖果是幼儿最喜欢，也是最熟悉的，通过主题活动的深入，让幼儿回顾日常生活中品尝过许多种不同味道的糖，来体现幼儿的原有生活经验，锻炼幼儿大胆地同伴面前举手，并通过语言的描述来表达自己的感受。
让幼儿品尝糖果，满足幼儿的需要，激发幼儿的兴趣，在此活动设计中为幼儿操作投放不同的材料，如：糖纸的大小、颜色以及糖纸的品种，有绉纸、有现成的糖纸，并且糖芯也有各种大小、长短的绉纸和现成的塑料玩具、珠子等组成，为幼儿准备各种材料是尊重幼儿的个性发展，考虑幼儿的个体差异，让不同发展水平的幼儿都能得到发展，从而体现了因人施教，全面发展的原则，为幼儿提供了平等的学习与发展机会，时刻要一切以幼儿发展为本为前提，通过包糖果的过程，产生生生互动，师生互动，让幼儿体验成功的愉悦感，达成幼儿的情感体验。
活动目标：1、引导幼儿大胆地尝试用捏、搓、团、拧、折的方法来包糖果。
2、、幼儿乐于参加制作糖果的活动，乐意用各种材料制作糖果，体验成功的喜悦。
活动准备：各种颜色的绉纸、粗细、软硬不同的塑料棒、糖、糖纸、塑料玩具、塑料珠子、橡皮泥、餐巾纸、盘子、框子、桶、彩色毛条活动过程：一、情景导入猜谜活动师：今天啊，小狗汪汪带来了谜语，想和你们一起做“猜一猜”的游戏。
谜语：花纸包里，有个宝宝，剥开尝尝，宝宝变小了。
老师拆开包装让幼儿看看。
吸引幼儿注意力二.糖果的种类及味道1．请小朋友说说糖果教师总结：我们小朋友刚才都说了这么多种糖，有奶糖，巧克力糖，水果糖，有硬的糖，有软的糖，有大的糖，有小的糖，有不同味道的糖，糖果真是各种各样，好丰富呀。
2、品尝糖果师：那你们想不想尝一尝朱老师给你们带来的糖都有些什么味道的？师：可是我在想剥下来的糖纸该怎么办呢？幼儿品尝糖果，老师个别交流三．制作糖果1、教师示范讲解●幼儿示范包糖，教师做讲解。
师：他先拿了张纸，再手上搓呀搓，我们大家一起来搓一搓，搓成了圆，再拿一张纸把糖芯包进去，把糖纸卷起来，两头拧一拧，小手一起来拧一拧，哦，糖做成了。
糖果包装设计小班教案
近年来，随着消费需求的不断升级，糖果市场呈现出多元化、个性化和定制化的趋势。
作为糖果产品中不可或缺的一部分，糖果包装设计也成为了糖果生产企业和销售商必备的一项技能。
今天，我们就来探讨一下小班教案中关于如何进行糖果包装设计的教学。
一、教学目标本次教学的主要目标是帮助学生掌握糖果包装设计的基本原则。
二、教学内容1.糖果包装设计的意义及重要性通过讲解糖果包装设计的意义及重要性，让学生了解到好的包装设计可以有助于提高糖果销售量、增加品牌知名度和提高产品附加值。
2.包装设计的基本原则-突出品牌特色通过包装设计突显品牌特色，帮助产品与众不同，提高消费者的购买欲望。
-突出产品特点根据产品特点和所属的糖果类别，进行差异化包装设计，以达到突出产品特点的效果。
-合理选色色彩选择要求合理、精心考虑。
要考虑到品牌、产品特点、消费群体的喜好等因素，做到色彩协调、有吸引力。
-合理布局包装设计中的文字、图片、标志等元素的布局必须合理。
文字的大小、颜色、字体要能够引消费者的目光。
-简单明了包装设计中的元素要以简单明了、清晰易懂为原则。
不过分复杂，尽量避免过于花哨、夸张的设计。
3.实践操作通过让学生进行实践操作，将包装设计的基本原则应用到实际操作中，让学生在操作过程中不断地学习并掌握实践技能。
三、教学方法1.常规教学法教师通过口头讲解、展示案例等方式进行教学，使学生初步了解包装设计的基本原则。
2.互动教学法通过提出问题、让学生发表意见等互动方式，引导学生参与讨论，更好地理解包装设计的基本原则。
3.实践教学法通过让学生进行实践操作，巩固和应用所学知识，让学生更好地掌握糖果包装设计的基本原则。
四、教学流程设计1.导入环节通过展示几款精心设计的糖果包装让学生了解到好的包装设计对于品牌和销售的重要性。
2.正式教学环节通过讲解糖果包装设计的基本原则，让学生了解到糖果包装设计的根本。
3.案例讲解环节通过展示一些包装设计成功的案例，帮助学生更好地理解包装设计的原则。
幼儿园糖果制作与包装教案
幼儿园糖果制作与包装教案
教学主题：幼儿园糖果制作与包装
教学目标：
1. 学习糖果的基本原料、制作方法和口感
2. 能够参与糖果制作和包装的过程中，发现和解决问题，培养动手动脑的能力
3. 增强对卫生安全的认知和自我保护能力，学习环保理念
教学准备：
1. 糖果原料：砂糖、水、食用色素、小苏打
2. 制作工具：锅、调羹、糖果模具、烤箱
3. 包装材料：手工彩纸、手工胶水、彩带
教学步骤：
一、导入（10分钟）
1. 以“甜嘴巴”为主题，引导孩子们谈论自己喜欢的糖果
2. 介绍糖果的种类、颜色、口感和原料
二、制作糖果（50分钟）
1. 准备糖果材料和工具，向学生们展示制作流程
2. 与学生们一起完成制作过程，指导他们掌握正确的糖果制作方法
3. 提醒学生们注意安全和卫生，教育他们如何自我保护和保护环境
三、包装糖果（20分钟）
1. 给学生们准备手工彩纸、手工胶水、彩带等材料
2. 鼓励学生们发挥创意，设计自己喜欢的糖果包装
3. 提醒学生们注意美观、实用和环保
四、分享（10分钟）
1. 让学生们展示自己制作的糖果和包装
2. 引导学生们分享制作过程中的收获和体会
3. 结合学生的分享，进一步强化安全、卫生和环保理念
教学评价：
1. 学生的制作和包装作品，根据安全、卫生、环保和创意的标准进行评价
2. 学生对糖果制作和包装过程的掌握情况，通过观察和问题解决能力来评价
教学延伸：
1. 教师可以引导学生探索糖果的历史和文化，加深对糖果的认识
2. 教师可以将糖果制作和包装作为班级个性化教学、亲子活动等的一部分，拓展幼儿的交际能力和创新能力。
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中北大学课程设计说明书学生姓名：学号：学院：机械与动力工程学院专业：包装工程题目： 1. 糖果礼品包装盒结构设计2. 沐浴露塑料容器结构设计指导教师：李清职称: 副教授梅林玉职称: 讲师2015年12月31日中北大学课程设计任务书2015/2016 学年第1 学期学院：机械与动力工程学院专业：包装工程学生姓名：成晓梦学号：1202064103 课程设计题目：1. 糖果礼品包装盒结构设计2. 沐浴露塑料容器结构设计起迄日期：2015年12月15日～12月31日课程设计地点：2号教学楼指导教师：李清梅林玉学科副主任：下达任务书日期: 2015年12月12日课程设计任务书课程设计任务书目录1 设计背景 (2)1.1 内装物特性分析 (2)1.2设计要求 (2)2 设计过程 (3)2.1 材料选择 (3)2.2 结构设计 (4)2.2.1 盒盖结构设计 (4)2.2.2 盒底结构设计 (5)2.2.3 底座结构设计 (6)2.3 尺寸计算 (6)2.3.1 纸盒内尺寸计算 (6)2.3.2 纸盒制造尺寸计算 (7)2.3.3 纸盒外尺寸计算 (8)3 总结 (8)参考文献 (9)1.1 内装物特性分析结婚是人一生最喜庆最热闹的大事，而作为甜蜜喜事的“代言人”，喜糖的包装更是不能忽视的，喜糖包装应能突出这种热闹的氛围。
新颖独特的喜糖包装不仅能给宾客留下深刻的印象，同时也是新人用心的体现，更具诚意，更能体现一种高雅的品味。
因此，设计或选择喜糖包装就显得尤为重要，不仅要实用，而且要体现主人的品味。
喜糖作为一种特殊的包装物，对其包装容器也有特殊的要求。
因此根据产品的消费群，该包装的设计风格是幸福喜庆的感觉，包装效果要能吸引消费者的购买欲。
喜糖的包装主要有三个作用，一是保护产品应有的光泽、香味、形态且可延长货架寿命；二是防止微生物和灰尘污染，提高产品卫生安全性；三是精美的产品包装可以提高消费者的购买欲望和商品价值。
考虑到它的购买人群主要是结婚的新人的家里，而且他们购买的数量一般都很多的，至少几十盒多则成百上千盒。
所以这款产品的定位不应该太高，否则消费不起，主要还是面向大众市场的。
1.2设计要求在喜糖内容变革的同时,喜糖的外在也发生了日新月异的变化。
人们不再满足于塑料口袋了,纸包装应势而生。
原先只是一个方方正正的小盒子,印上喜字或是蝴蝶结就是一个喜糖盒了。
之后,人们对喜糖盒的要求也越来越高,于是出现了有别于传统意义上的纸盒,球形的、轿形的、派形的、包形的等等，喜糖盒也开始登上大雅之堂,甚至于变成了婚礼上的一个小亮点。
如今，订制的印上新人名字的喜糖盒开始风行走俏。
这不但说明了这是两个人独有的喜糖,更向周围人发送着宣告自己成家的讯息。
所以,这样的订制喜糖盒一经出现,便让新人们争相传送,这阵喜糖风也从西方吹到了东方,并有国际化的大一统趋势。
本课设目的是为糖果设计一款礼品包装，便于人们日常走亲访友时携带，礼物不是十分贵重，但是非常精致，体现送礼人的心意周到。
糖果指定100g装和200g装两种规格。
要求盒盖结构采用花形锁，花瓣形状尽情发挥，本组内花瓣形状不能重合，带有提手结构（缎带穿孔均可），盒体结构分别为三棱、四棱、五棱、六棱等均可，盘式或管式均可，盒底结构不限。
2.1 材料选择常见的纸板有箱纸板，黄纸板，白卡纸，卡纸，瓦楞纸等，纸质包装包括纸板箱，瓦楞纸箱，蜂窝状瓦楞纸板，纸盒，纸袋，纸管，纸筒和其他包装用纸等。
箱纸板又名麻纸板，是比较坚固的纸箱使用的纸板，广泛用于包装书籍、百货用品、收音机、电视机、机器零件及食品等，有较高的机械强度、耐折性和耐破性。
黄纸板一种呈粪黄色、用途广泛的纸板主要用于制作低档的中小型纸盒，讲义夹、皮箱衬垫、书籍封面的内衬，五金制品和一些价廉商品，用一层印刷精美的标签纸贴面后，也用来包装服装和针织品。
瓦楞纸是由挂面纸和通过瓦楞棍加工而形成的波形的瓦楞纸粘合而成的板状物，一般分为单瓦楞纸板和双瓦楞纸板两类，按照瓦楞的尺寸分为:A、B、C、E、F五种类型。
具有成本低、质量轻、加工易、强度大、印刷适应性样优良、储存搬运方便等优点，80%以上的瓦楞纸均可通过回收再生，瓦楞纸可用作食品或者数码产品的包装，相对环保，使用较为广泛。
卡纸是介于纸和纸板之间的一类厚纸的总称。
白纸板是一种具有2-3层结构的白色挂面纸板，是一种比较高级的包装用纸板，主要用于销售包装，经彩色印刷后制成各种类的纸盒、箱，起着保护商品、装潢美化商品的促销作用。
具有薄厚一致、不起毛、不掉粉、有韧性、折叠时不易断裂等优点。
白纸板由面层、芯板、底层组成。
生产白纸板时面层和底层使用漂白浆，芯层用机械浆、二次纤维纸浆或其他的一些未漂和半漂纸浆。
产品由3～6层，甚至更多层构成。
一般面层的漂白浆要求有一定的施胶度和印刷适应性。
白纸板是一种用圆网造纸机生产的挂面纸板，浆内加有填料，定量150g/㎡或更高。
不同等级的白纸板在颜色、光泽度、抗张强度、耐破度等内在质量上都有所不同。
白纸板具有印刷功能、加工功能、包装功能。
白纸板分为双面白纸板和单面白纸板，双面白纸板低层原料与面层相同，双面白纸板只有用于高档商品包装时才采用，一般纸盒大多采用单面白纸板，如制作香烟、化妆品、药品、食品、文具等商品的外包装盒。
表2-1折叠纸盒选用纸板厚度表（内装物不承重）本次设计的喜糖盒为可装100g 喜糖的折叠纸盒，根据纸盒容积和内装物的质量，参考表2-1，拟选用纸盒容积为0～300cm3、内装物质量为0～0.11㎏、纸板厚度为0.46㎜。
此次设计中采用白纸板作为包装纸盒的材料。
2.2 结构设计 2.2.1 盒盖结构设计盒盖是商品内装物进出的门户，其结构必须便于内装物的装填且装入后不易自开，从而起到保护作用，而在使用中又便于消费者开启。
由于本次设计的是喜糖的折叠纸盒包装，故其盒盖结构必须美观且结构新颖，因此拟采用花形锁结构盒盖。
花形锁是一种特殊的锁扣形式，它可以通过连续顺次折叠盒盖盖片使其组成造型优美的图案，又称连续摇翼窝进式。
花形装饰性极强，可用于礼品包装，因此也就更加符合本次喜糖盒设计的要求。
花形锁盒盖的设计参数如下：nn 2)2(18021-= α 简化之，得 n1809021-=α式中 α——A 成型角，（ ） n ——正n 棱柱数nnn360)2(180180=--=ββ 式中 β——旋转角，（）n ——正n 边形盒盖的边数本次设计中采用六棱柱，故由公式得α21=60 ，旋转角 β=60。
图12.2.2 盒底结构设计盒底采用自锁底结构。
自锁底即自动锁底式，自锁底纸盒成型的特点优点：1.盒底在生产线上，自动完成粘合：2.在平板状态进行粘合，年和位置准确：3.到达纸盒自动包装生产线完成以后 ，只要撑开盒体，盒底自动成封合状态：4.盒底成型以后可以折叠成平板状态运输其结构是在所的士结构的基础上改进而来的。
盒底成型以后仍可以折叠成平板状运输，到达盒底自动包装生产线以后，只要撑开盒体，盒底自动成封合状态，省去了其他类型盒底的成型工序和成型时间，因此，这种结构比较适合自动化生产和包装。
粘合余角（δ`）在自锁底盒主底片上，与旋转点相交的作业线和盒体与盒底的交线所构成的角度叫粘合余角。
δ`=21（α+γ1+γ2） δ` ---粘合余角 α----A 成型角γ1---与作业线底片相连体板的B 成型角 γ2 ----与无作业线底片相连体板的B 成型角选用六棱柱管式折叠纸盒子自锁底结构，因为α=120°，γ1=90°γ2=90°δ,=2α=60°图22.2.3 底座结构设计喜糖盒的形状像一个喜轿，所以会在相应的地方开孔，设计在距离内折线10mm的地方开一个直径为12mm的孔，一共开4个孔。
底部会设计4个脚，每个底座高20mm，祥云形状，起支撑作用，寓意吉祥。
对于喜糖包装来说，管式折叠纸盒是最合适不过的盒型选择了，再加上六棱柱更能体现主人的品味与用心，相信这样外形美观，精致小巧的喜糖盒必定能给宾客留下深刻印象，同时也能为男女主人公留下一份美好的回忆。
图32.3 尺寸计算2.3.1 纸盒内尺寸计算内尺寸计算公式如下：'max)1 (k ndnxXxxi+ -+=式中iX——折叠纸盒内尺寸，㎜m ax x ——内装物最大外尺寸，㎜x n ——内装物沿某一方向的排列数目d ——内装物间隙系数，㎜'k ——内尺寸修改系数，㎜ (长度与宽度方向上取3～5㎜，高度方向取 1 ~3㎜)一块糖的尺寸大概为40×18×10㎜，故取m ax x =18㎜，x n =2，d=2㎜， 'k =4㎜。
得纸盒的边长的内尺寸为42mm纸盒内尺寸长：L i =42⨯2=84mmB i =42⨯23⨯2=36.4mm H i =55mm由确定好的尺寸计算容积：底面积：S=(42+84)×23×42×21×2=50303mm 2 体积：V=50303×55= 276643mm 3 ≈276.6 3cm 由此可得纸盒的容积大约为276.6 3cm <3003cm 。
综上：设计纸盒内尺寸边长为42mm 。
2.3.2 纸盒制造尺寸计算将体版从左到右编号体板都为“U ”型边长B 1=B 2=B 3=B 4=B 5=B 6=B i +t=42+0.46=42.46mm H 1=H 2=H 3=H 4=H 5=H 6=H i +t=55.46mm图4 2.3.3纸盒外尺寸计算体版从左到右编号体板都为“U”型边长Bo =Bi+2t=42+0.46×2=42.92mmHo =Hi+2t=55.92mm3 总结经过此次设计，我不仅对纸板材料有了更多的了解，对纸盒的设计也有了一定的基础。
在设计过程中，按照要求独自完成盒型的设计、纸盒材料的选择，各板尺寸的计算，在这个过程中我做过很多弯路，经过多次修改，但这个过程让我对软质包装课程有了更深入的认识。
我体会到了要学好一门技术并不那么容易，我对AUTO CAD的认识又有了进一步的提高，能够在短时间内高效利用。
此次课程设计也让我对包装设计这个行业有了更深的探究，如果能将自己设计的包装，运用在市场上，无疑是对我们的极大肯定，当然对于目前水平的我来说，达到这个目标还有很大很大的差距，但是我今后会向这个方向不断努力。
参考文献[1] 孙诚. 包装容器结构设计（第3版）. 北京：轻工业出版社, 2011,2.[2] 陈磊.纸盒包装设计原理（第1版）创意与结构设计. 北京：人民美术，2010,6.[3] 蔡惠平. 包装折叠纸盒设计技巧. 北京：印刷工业，2012,12.[4] 鞠海.包装结构.辽宁：辽宁科学技术出版社，2009.10.[5] 萧多皆.纸盒包装设计指南.辽宁：辽宁美术出版社.2003.10.。