2017年高一语文期末试题及答案

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2017.7西城区高一语文期末试卷及答案

2017.7西城区高一语文期末试卷及答案

北京市西城区2016—2017学年度第二学期期末试卷高一语文2017.7本试卷共8页,150分。

考试时长150分钟。

考生务必将答案写在答题纸上,在试卷上作答无效。

考试结束后,将本试卷和答题纸一并交回。

第Ⅰ卷一、论述类文本阅读与语文知识运用。

(24分。

8小题,每小题3分)阅读下面文字,完成1-6题。

虽然说,书法具有现代艺术精神是不容置疑的事实,但也不等于说它就是现代艺术。

现代艺术提倡纯粹的独立视觉表现形式,它可以忽略题材或内容的介入。

而书法创作既不能离开所书写的文字内容,也不能打破文字规范本身对它的束缚。

书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式,在其发展过程中,只有书写形式或风格的多样化,一旦离开了文字本身,书法也就不存在了。

所以,有一些纯粹追求形式而自我标榜的所谓“现代书法”,实际上已经和书法毫无关系。

也许它们能够拓展出艺术范畴里的新品种,但那毕竟是另外一种视觉造型形式了。

历代书法家中,几乎没有纯粹的职业书法家。

“书法家”不过是文人骚客或官宦达人体现其文字表现技能特长的最后称谓。

书法是这些人实用而又不可缺少的工具,是他们交流思想、记录才情、互通信息的一种载体。

就是这样一种工具,当有了使用者个人情感的不断赋予之后,仿佛在不经意之间就推动了一个艺术门类的形成和发展。

所以,书法是发自创作者自身心灵感悟的艺术,是中国文人思想和灵魂的体现,这也是书法家区别于“写字匠”的原因所在。

在科技高度发达的现代社会,人类信息的交往和留存进入一个无笔时代将变成可能,所有文字也都可能被键盘所操控。

在这样的时代背景下,要把书法艺术真正高质量地传承下去,就要端正我们现有的一些认识。

学习书法,临帖勤练是掌握书法技巧的最基本方法,是用不着多谈的基本常识。

但仅仅是多临多练,是培养不出书法家的,真正的书法也不是练字练出来的。

(取材于肖若《中国书法》)1.下列词语中加点字的注音和解释,不正确...的一项是A.纯粹.(cuì,纯净无杂质)B.束缚.(fù,捆绑)C.拓.展(tà,开辟)D.范畴.(chóu,种类)2.下面句子中加点的词语,能够用括号中词语替代的一组是书法是伴随中国文字延续下来的独特的文字造型的表现形式,在其发展过程中,只有..书写形式或.风格的多样化,一旦..离开了文字本身,书法也就.不存在了。

人教版2017高一(上册)语文期末考试卷(附答案)

人教版2017高一(上册)语文期末考试卷(附答案)

人教版2017高一(上册)语文期末考试卷考生注意:1.本试卷分第一部分(阅读题)和第二部分(表达题)两部分,共150分。

考试时间150分钟.2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。

Ⅰ卷(阅读题共70分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1——3题。

在中国历史上存在了1300年的科举制是一种复杂的文化现象。

由于科举制影响巨大,人们的评价向来都有很大的差异。

现在多数学者都赞同唐宋时期的科举在历史上起了进步作用,分歧主要在对明清时期科举制度的评价。

过去对科举的认识往往以偏概全,例如,很多人到现在还以为明清科举只考八股文。

其实,科举考试内容繁多,即使是明清时期的科举,八股文也仅为多种考试内容的一部分或者一科,只是其重要性有点像当代高考或研究生考试中的英语,往往起着决定性作用罢了。

但明清两代科举也要考三场,除头场考八股文以外,第二场考论、判、诏、表等当时政府的应用文,第三场考经史时务策,只通八股文而不懂其他知识,也是无法考上的。

在1300年的中国科举史上,无论哪个朝代,策问与对策都是重要的考试题型。

策问的内容也非常丰富,举凡政治、经济、军事、法律、文化、教育、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事或经史典籍中的问题,都可以作为策问题目,统治者也往往通过举子的对策来了解民情、征询解决问题的对策。

同时,策试这种形式可以考查应试者的德、识、才、学以及对“时务”即现实问题的见解。

特别是时务策,主要是与国计民生有关的问题。

在传统社会,教育和考试以人文知识为主要内容,西方的中世纪大学和东亚的书院、科举皆然。

只有到文艺复兴、特别是工业革命之后,教育的内容才逐渐转到自然科学方面来,注重自然科学,即所谓的实科,是工业文明时代教育的重要特征。

在19世纪末20世纪初,伴随着坚船利炮强劲东来的西学代表先进的工业文明,而当时的中国还处于农业文明的时代,科举考试内容基本上还停留在古代的古典人文知识,自然逃脱不了被停废的命运。

【经典试卷】2017-2018学年度第一学期高一语文期末试题含答案

【经典试卷】2017-2018学年度第一学期高一语文期末试题含答案

高一语文参考答案一、语言文字运用(15分)1.(3分)D(A.矿藏cáng,摭zhí拾;B.蒙méng蔽;C.召zhào唤,低徊huí。

本题词语全部出自必修一、二课本。

“脊骨”出自《相信未来》,“矿藏、倔强”出自《让我们一起奔腾吧》,“摭拾”出自《十八岁和其他》,“挣脱、入不敷出”出自《我的四季》,“蒙蔽、教诲、恪尽职守”出自《青年在选择职业时的考虑》,“犄角”出自《我的五样》,“召唤”出自《获得教养的途径》,“低徊、翘首”出自《乡土情结》,“散落、玉砌雕栏”出自《我与地坛》,“笑靥”出自《林黛玉进贾府》中的“两靥”。

)2.(3分)A(B.缺主语。

将“在十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》的情况下”改为“十九世纪中俄签订了《爱珲条约》、《北京条约》”。

C.不合逻辑。

应当将“输送”、“培养”两词对调。

D. 结构混乱(杂糅)。

应为“文理分科实际上是导致人才培养水平下降、我国科学精神和人文情怀分离的一个很重要的原因”,或将“的一个很重要的原因”删去。

)3.(3分)③⑤②④①(本题重点考查学生的逻辑思维能力,排错不给分。

素材选自苏教版必修一课文《神的一滴》。

)4.(6分)我国的学术论文数量粗制滥造....,理论与实践缺少....现象严重,许多是闭门造车联系,有些是论文的拼凑组合,改头换面....,很少有突破性的学术成果。

(“数量巨大”点1分,“理论与实践缺少联系”点1分,“拼凑,没有自己独创性和突破性”点1分,使用成语一个1分。

相关成语还有“急功近利、敷衍了事、精雕细刻、精益求精、闭目塞听、苦心孤诣等等,要注意成语使用的感情色彩,请阅卷老师酌情给分。

)二、文言文阅读(19分)5.(3分)D(“赢”为“担负”的意思。

)6.(3分)B(都是“用,凭借”的意思。

A 结交,亲附/和,同;C 作为/被;D 沿袭/乘着,趁着)7.C(各诸侯国与秦国力量的对比是为了突显秦的强盛,而非衰颓。

2017高一语文期末答案

2017高一语文期末答案

2016-2017高一语文第一学期期末试卷答案:1、答案:A解析:文中说诗三百篇“一方面用于祭祀、宴会和各种典礼,当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。

另一方面则用于政治、外交及其他社会生活,当作表情达意的工具,其作用和平常的语言差不多,当然它更加曲折动人”,选项中“并没有深刻含意”错。

2、答案:C解析:子展的意思是晋侯纵然有理由,但“人言可畏”,别人看来总是为了一个叛臣。

3、答案:B解析:文中说“庶人的作品则先是在社会上流传,给采访诗歌的人收集去了,才配上乐曲,达到统治阶段的耳中”,这一些作品不一定被收入诗三百篇中,但都有曲调4.AE(B无厌恶之情C“城市拒绝月光”太绝对D因为现代人只重名利)(5分)5.(6分)①“窗”在文中是人心灵世界的写照,是人类精神生活的象征,是人类文明的标志;而“门”是指世俗生活,象征人对物质的追求。

6.①忘却虚名浮利(或“淡去功名之心”);②拥有闲情逸致,通过读书把知识化为脑中的智慧,滋养心灵,获得一种“丰富的安静”。

(6分,一点2分,两点6分,意思对即可)7、答案A(正确断句:邑,赋,者。

震,败。

)8、答案A(《左传》应为编年史。

)9、答案C(齐国国君已经交代有最后的底线。

)10、(1)四王统一天下的时候,树立德行,帮助实现大家的共同愿望。

五伯称霸诸侯的时候,勤劳王事,安抚诸侯,奉行天子的命令。

(王,动词,统一天下,济,帮助)(2)虽然没有演奏音乐的热闹,可是一边饮酒一边赋诗,也足够用来畅快地表达各自幽雅的情怀。

11、(5分)AD(解析:A“表达自己归隐田园,不再上书的坚决意志”错误,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。

“南山归敝庐”本非所愿,不得已也。

D.“表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤”错误,是表现诗人不愿以白衣终老此生而又无可奈何的复杂感情。

)12、(6分)寒冷的冬夜,一轮冷月透过松树,将清冷的光辉照进窗内,给诗人以清虚空寂之感。

(紧扣“意境”,描述意境,2分)这句诗以景结情,语意双关,(指出手法,2分)既是对眼前清冷、寂寥的实景客观描写,也是诗人求仕不得后内心愁苦与无望的真实写照,含蓄委婉,极有韵致。

2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市高一(下)期末语文试卷+答案解析(附后)

2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市高一(下)期末语文试卷+答案解析(附后)

2017-2018学年黑龙江省齐齐哈尔市高一(下)期末语文试卷1. 阅读下面的文字,完成下列各题。

近日,美国商务部对中兴通讯激活拒绝令一事,让自主创新的议题备受关注。

不少人提到的“缺芯少魂”一词,也让自主研发计算机操作系统的问题,进入公众视野。

如果说芯片是计算机和互联网信息世界的硬件“神经中枢”,操作系统则是让计算机硬件具备“灵魂”的基础。

作为最基础、最底层的计算机软件,操作系统十分重要,有了操作系统,冰冷的机器才有“生命”,人们才有机会赋予其更多功能。

长期倡导自主开发操作系统的倪光南院士做过比喻,操作系统就好像地基,应用程序就好像地基上的房子。

谁掌控了操作系统,谁就掌握了小到一台电脑、大到一个网络的“开关键”,甚至可以在需要的情况下去掌控所有的用户信息和操作行为。

因此,操作系统事关信息技术竞争力,更关乎国家信息安全。

研发出一款国产操作系统,像微软 Windows系统一样供广大用户使用;是我国科技人员的夙愿。

经过刻苦攻关,我们取得了包括银河麒麟、普华操作系统等在内的一部分成果。

不过,研发一款通用的操作系统并广泛应用,难度超乎想象。

以 Windows系统为例,有人甚至用美国阿波罗登月计划来形容其研发工程之庞大。

而且,Windows还经历了多个版本的更新,每一次升级也耗费了不少成本。

然而,一款操作系统的成功,蕴藏着巨大价值。

它能构建起一个包括硬件开发者、应用软件开发者和用户在内的上下游生态链条和产业空间,围绕操作系统形成“生态圈”。

同时,这也为后来者构筑了壁垒:即使研发出新的操作系统,也很难再去改变既有格局。

正如有人说的,除非出现颠覆性的机会,否则很难改变这种现状。

奋力自主创新、实现信息领域核心技术的突破,才能真正维护网络安全,加快推进网络强国建设。

当年王选院士立足创新前沿,自主攻克汉字激光照排技术,不仅改造了传统铅字印刷行业,还创造了一个全新的电子出版产业。

回溯改革开放40年,正因唱响了自主创新的主旋律,我们才创造出网络大国、科技大国的气象,也才拥有了向网络强国、科技强国进发的底气。

2017高一第二学期语文期末试卷及答案

2017高一第二学期语文期末试卷及答案

2017高一第二学期语文期末试卷及答案【2017高一第二学期语文期末试卷】第Ⅰ卷(阅读题共66分)一、(9分)阅读下面这首小诗,完成1—3题。

自然本身给动物规定了它应该遵守的活动范围,动物也就安分地在这个范围内活动,而不试图越出这个范围,甚至不考虑有其它范围存在。

神也给人指定了共同的目标──使人类和他自己趋于高尚,但是,神要人自己去寻找可以达到这个目标的手段;神让人在社会上选择一个最适合于他、最能使他和社会变得高尚的地位。

这种选择是人比其它生物远为优越的地方,但同时也是可能毁灭人的一生、破坏他的一切计划并使他陷于不幸的行为。

因此,认真地考虑这种选择——这无疑是开始走上生活道路而又不愿拿最重要的事业去碰运气的青年的首要责任。

如果我们的生活条件容许我们选择任何一种职业,那么我们就可以选择一种使我们获得最高尊严的职业,一种建立在我们深信其正确的思想上的职业,一种能给我们提供最广阔的场所来为人类工作,并使我们自己不断接近共同目标即臻于完美境界的职业,而对于这个共同目标来说,任何职业都只不过是一种手段。

尊严是最能使人高尚、使他的活动和他的一切努力具有更加崇高品质的东西,是使他无可非议、受到众人钦佩并高出于众人之上的东西。

但是,能给人以尊严的只有这样的职业,在从事这种职业时我们不是作为奴隶般的工具,而是在自己的领域内独立地进行创造;这种职业不需要有不体面的行动(哪怕只是表面上不体面的行动),甚至最优秀的人物也会怀着崇高的自豪感去从事它。

最合乎这些要求的职业,并不总是最高的职业,但往往是最可取的职业。

一个选择了自己所珍视的职业的人,一想到他可能不称职时就会战战兢兢──这种人单是因为他在社会上所处的地位是高尚的,他也就会使自己的行为保持高尚。

在选择职业时,我们应该遵守的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。

不应认为,这两种利益会彼此敌对、互相冲突,一种利益必定消灭另一种利益;相反,人的本性是这样的:人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作,自己才能达到完美。

2017年高一语文期末试题及答案

2017年高一语文期末试题及答案

2017年高一语文期末试题及答案1、本试卷分为三大部分,第一部分为模块考查,第二部分为拓展练习,第三部分为作文;2、第一部分选择题请填涂在答题卡上,其余部分请用钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卡和作文纸上,考试结束,收答题卡和作文纸;3、答题前请将姓名、班级和考号填写在答题纸和作文纸的相应位置,不填写姓名、考号或字迹不清者酌情扣分;4、本试卷满分150分,考试时间为150分钟。

第一部分(模块考查共40分)一、基础知识(每题3分,共15分)1、下列各项中,字音和字形都正确的一项是()A、氓(mng)隶脸颊(xi)暗然流血漂橹B、朱拓(t)咀(jǔ )嚼(jio)褴缕万乘之势C、逡(qūn)巡(xn)踌(chu)躇(zh)竦然翁牖绳枢D、呜咽(y)牲(shēng )醴(lǐ )踉跄瘐毙2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这本辞典虽然有一些缺页,是珍本。

②会议将举手表决的方式,选出新的主席团领导。

③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后,就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为,这只能说明这些读者是没有一定能力的。

A、毕竟沿用鉴赏B、毕竟采用鉴别C、究竟沿用鉴别D、究竟采用鉴赏3、下列句子中加点成语的使用,不恰当的一项是()A、亚洲四强赛上,中国队的表现可圈可点,不但战平了日本,还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。

B、尽管乙肝病毒感染可以有效防治,但仍有一些人对乙肝谈虎色变,使得乙肝病毒携带者就业困难。

C、成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措,曾引起过广泛的争议,如今终于尘埃落定得到了有效实施。

D、“两会”上,大家认为无关现实痛痒的议案应该少提,把难能可贵的时间让位给老百姓最关注的议题。

4、下列各句中,没有语病的一项是()A、今后五年是全面建设小康社会的关键时期,我们要坚定信心,埋头苦干,为全面建成惠及几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。

B、国务院办公厅最近下发通知,将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。

2017人教版高一语文下学期期末考试卷(附答案)

2017人教版高一语文下学期期末考试卷(附答案)

2017人教版高一语文下学期期末考试卷(附答案)【2017人教版高一语文下学期期末考试卷】一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是A.搔(sāo)痒撬(qiǎo)开褒(bāo)义词皮开肉绽(zhàn)B.祆(tiān)教庇(bì)护露脊(jǐ)鲸璀(cuǐ)璨夺目C.诬蔑(miè) 弑(shì)君虾(há)蟆陵刨(bào)根究底D.装裱(biǎo) 罪孽(niè) 蹿(cuān)上来畏葸(xǐ)不前2.下列词语中,没有错别字的一项是A.把柄玄虚瓦楞川流不息B.麦秆咀嚼荸荠滥芋充数C.琉璃禀赋纂位撒手人寰D.酗酒蟊贼榫头突如奇来3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是(1)雨果说,“各种蠢事,在每天阅读好书的影响下,仿佛烤在火上一样________熔化”,这就是读书使人避恶。

(2)最新报告显示,________2013年12月31日,我市共增加十种来汉越冬的候鸟,种类包括蓑羽鹤、淡眉柳莺、针尾沙稚等。

(3)美国总统奥巴马说,他已经命令美国国防部________彻底调查此事,无论事件涉及到什么人,射杀阿富汗平民的美军士兵都将受到法律的严惩。

A.渐渐截止不折不扣B.逐步截至不折不扣C.逐步截止不遗余力D.渐渐截至不遗余力4.下列各句中,标点符号使用无误的一项是A.大鹏冲天飞翔,不是靠一根羽毛的轻盈;骏马急速奔跑,不是靠一只脚的力量,中国要飞得高、要跑得快,就得依靠13亿人民的力量。

B.环境保护部部长表示,要进一步加大环境执法力度,严管“两高一资”行业(高污染、高能耗、资源消耗型),集中开展钢铁、涉砷行业专项检查,巩固饮用水源保护区集中整治成果。

C.文学的“自我”不是独立的、与世隔绝的。

自我的心理和情感不是文学的本源,虚构和幻象不过是现实生活的折射。

D.这几种假说,哪一种更有道理。

动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?5.下列各句中,没有语病的一句是A.那些栩栩如生的人物不是观念的图解,也不是旧日文学中常见的类型人物,而更大程度上是来自生活的有血有肉、个性鲜明的形象。

2017年高一语文期末试卷(附答案)

2017年高一语文期末试卷(附答案)

2017年高一语文期末试卷(附答案)2017年高一语文期末试卷(附答案)有人会说,幸福这个东西很难说,好像是很主观的感觉,很难有统一的标准。

确实是这样,每个人对幸福的理解是不一样的。

但是,你若深入地问为什么会不一样,其实还是有标准的。

一个人对幸福的理解,从大的方面来说,其实是体现了价值观的,就是你究竟看重什么。

古希腊哲学家亚里士多德曾经说过:幸福是我们一切行为的终极目标,我们做所有的事情其实都是手段。

一个人想要赚钱赚得多一点,这本身并不是目的,他是为了因此可以过上幸福的生活。

有人可能就要反驳了:我不要那么多钱,也可以幸福。

比如说我读几本好书,就会感到很幸福。

其实对后一种人来说,读书就是他获得幸福的手段。

对于什么是幸福,西方哲学史上主要有两种看法、两个派别。

一派叫做“快乐主义”,其创始人是古希腊哲学家伊壁鸠鲁。

近代以来,英国的一些哲学家,如亚当斯密、约翰穆勒、休谟对此也有所阐发。

这一派认为,幸福就是快乐。

但什么是快乐!快乐就是身体的无痛苦和灵魂的无烦恼。

身体健康、灵魂安宁就是快乐,就是幸福。

他们还特别强调一点,人要从长远来看快乐,要理智地去寻求快乐。

你不能为了追求一时的、眼前的快乐,而给自己埋下一个痛苦的祸根,结果得到的可能是更大的痛苦。

另一派叫做“完善主义”。

完善主义认为,幸福就是精神上的完善,或者说道德上的完善。

他们认为人身上最高贵的部分,是人的灵魂,是人的精神。

你要把这部分满足了,那才是真正的幸福。

这一派的代表人物是苏格拉底、康德、黑格尔等,包括马克思,他们强调的是人的精神满足。

这两派有一个共同之处,那就是,都十分强调精神上的满足。

如伊壁鸠鲁强调,物质欲望的满足本身不是快乐,物质欲望和生命本身的需要是两码事。

生命需要得到满足那是一种快乐,但是超出生命需要的那些欲望反而是造成痛苦的根源。

约翰穆勒则强调,幸福就是快乐,但是快乐是有质量和层次的区别的,一个人只有各种快乐都品尝过了,他才知道哪一种快乐更深刻、更持久、更强烈、更美好。

2017年秋黄冈市高一期末考试语文试题(含答案)

2017年秋黄冈市高一期末考试语文试题(含答案)

2017年秋黄冈市高一期末考试语文试题(考试时间:150分钟试卷满分:150分)注意事项:1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域。

写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

4.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并上交。

5.考试范围:必修1+必修2。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

千秋文化诗意解张同吾我国古典诗词博大精深,在漫长的历史岁月中,曾诞生了许多才情卓绝的诗人,他们创作出的想象神奇、构思灵妙、语言精湛、意境优美、音韵和谐的诗篇不胜枚举。

这些作品的文化命脉和精神命脉,都源于中华民族的文化江河,它们像熏风细雨一般,浸润着世代中国人的心田,以润物无声的方式塑造着我们的文化性格、哲学理念和审美心理。

我们把当代人按照古典诗词的艺术法则、美学范式和表现程式创作的诗词,称为旧体诗词。

当下旧体诗词创作呈繁盛态势,作者之众铺天盖地,成为一种文化现象。

尽管其中多有平泛概念之作,却也不乏显现诗人禀赋和诗艺才华的诗篇。

名山含古寺,佛教文化、道教文化浸染其中,如披神秘的面纱,含蕴氤氲的气氛。

“鸟鸣经卷润泉水,花放杜鹃散炉香”,真是一片不染尘埃的怡乐世界。

江西有很多名载青史的书院,象山书院、白鹿洞书院、白鹭洲书院、鹅湖书院、信江书院、叠山书院等,都以名人足迹、先哲传说而著称。

当代人以凝练的语言和鲜活的意象再现先哲风采和诗家富有个性的价值取向与审美理想。

鹅湖书院在鹅湖山北麓,因以得名,在这里曾有两次“鹅湖之会”,均在南宋淳熙年间,一次是朱熹、陆九渊等四贤讲学,一次是辛弃疾、陈亮等在此共商抗金之事。

诗曰“气象群峰护,天眸一水开。

鹅湖集会地,今古蕴贤才”(《鹅湖书院感事》)。

2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题附答案

2017-2018学年高一语文下学期期末考试试题附答案

2017级高一学年下学期期末考试语文试题一、现代文阅读(24 分)(一)论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成小题。

古今中外论读书,大致都不外专精和博览两途。

“专精”是指对古代经典之作必须下基础工夫。

古代经典很多,今天已不能人人尽读。

像清代戴震,不但十三经本文全能背诵,而且“注”也能背诵,只有“疏”不尽记得,这种工夫今天已不可能。

因为我们的知识范围扩大了无数倍,无法集中在几部经、史上面。

但是我们若有志治中国学问,还是要选几部经典,反覆阅读,虽不必记诵,至少要熟。

近人余嘉锡在他的《四库提要辩证》的序录中说:“董遏谓读书百遍,而义自见,固是不易之论。

百遍纵或未能,三复必不可少。

”至少我们必须在自己想进行专门研究的范围之内,作这样的努力。

经典作品大致都已经过古人和今人的一再整理,我们早已比古人占许多便宜了。

不但中国传统如此,西方现代的人文研究也还是如此。

从前芝加哥大学有“伟大的典籍”的课程,也是要学生精熟若干经典。

精读的书给我们建立了作学问的基地;有了基地,我们才能扩展,这就是博览了。

博览也须要有重点,不是漫无目的的乱翻。

现代是知识爆炸的时代,古人所谓“一物不知,儒者之耻”,已不合时宜了。

所以我们必须配合着自己专业去逐步扩大知识的范围。

这里需要训练自己的判断能力:哪些学科和自己的专业相关?在相关各科之中,我们又怎样建立一个循序发展的计划?各相关学科之中又有哪些书是属于“必读”的一类?朱子说得好:“读书别无法,只管看,便是法。

正如呆人相似,捱来捱去,自己却未先要立意见,且虚心,只管看。

看来看去,自然晓得。

”这似乎是最笨的方法,但其实是最聪明的方法。

事实证明:不同主观的人,只要“虚心”读书,则也未尝不能彼此印证而相悦以解。

如果“虚心”是不可能的,读书的结果只不过各人加强已有的“主观”,那又何必读书呢?“虚”和“谦”是分不开的。

我们读经典之作,甚至一般有学术价值的今人之作,总要先存一点谦逊的心理,不能一开始便狂妄自大。

2017年高一下册语文期末考试卷及答案

2017年高一下册语文期末考试卷及答案

2017年高一下册语文期末考试卷及答案2017年高一下册语文期末考试卷及答案【2017年高一下册语文期末考试卷及答案】1.下列各组词语中,没有错别字的一项是( )A.暮蔼沉沉夙兴夜寐乍暖还寒祸起箫墙B.信誓旦旦尤抱琵琶良辰好景遗笑大方C.完璧归赵大放厥词垂拱而治美人迟暮D.忧愁暗恨分崩离析鞠躬尽悴秋毫无犯【答案】C【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

【技巧点拨】答题技巧:基本方法为以“义”定“形”。

(1)从形旁入手。

如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。

(2)从词义入成手,如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。

(3)从词语的结构入手。

如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。

再如:穷形尽相、和颜悦色等。

(4)从成语的出处入手。

如:察言观色、墨守成规等。

错因所在:(1)因形近而错。

如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”,将“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。

(2)因音同或音近而错。

如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。

(3)受上一个字或下一个字的影响而错。

如将“安排”写成“按排”,“灯泡”写成“灯炮”,“清晰”写成“清淅”。

(4)因音近义通而错。

如“弱不禁风”写成“弱不经风”,“墨守成规”写成“墨守陈规”。

(5)因音同音近而错。

如“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“消赃”等。

2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)现代社会是一个终身学习的社会。

大学毕业生走上工作岗位,并不意味着学习的,为了适应时代的需求,每个人必须不断学习。

(2)商业银行应遵循真实性、准确性、完整性和可比性的原则,规范地经过独立审计的年度财务报告。

(3)“人生代代无穷已,江月年年只相似”,与永恒的时间和空间相比,人不过是,我只是中国这个大家庭里一个小小的螺丝钉,但我愿做有价值的那一个。

A.终止透露九牛一毛B.中止披露九牛一毛C.中止透露沧海一粟D.终止披露沧海一粟【答案】D【考点定位】正确使用词语(包括熟语)。

2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案

2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案

2017-2018学年度人教版高一第一学期期末质量检测语文试题含答案2017-2018学年高一第一学期期末质量检测语文科试卷考试时间:150分钟;满分:150分;共23小题友情提示:请将答案填涂在答题卡的相应位置上,答在本试卷上一律无效一、现代文阅读(每小题3分,共9分)读下面文字,完成1-3题。

很多人说:什么是意境?意境就是“情”“景”交融。

其实这种解释应该是从近代开始的。

XXX在《人间词话》中所使用的“意境”或“境界”,他的解释就是情景交融。

但是在中国传统美学中,情景交融所规定的是“意象”,而不是“意境”。

中国传统美学认为艺术的本体就是意象,任何艺术作品都要创造意象,都应该情景交融,而意境则不是任何艺术作品都具有的。

意境除了有意象的一般规定性之外,还有自己的特殊规定性,意境的内涵大于意象,意境的外延小于意象。

那么意境的特殊规定性是什么呢?唐代XXX有句话:“境生于象外。

”“境”是对于在时间和空间上有限的“象”的突破,只有这种象外之“境”才能体现作为宇宙的本体和生命的“道”。

从审美活动的角度看,所谓“意境”,就是超越具体的有限的物象、事件、场景,进入无限的时间和空间,从而对整个人生、历史、宇宙获得一种哲理性的感受和领悟。

西方古代艺术家,他们给自己提出的任务是要再现一个具体的物象,所以他们,比如古希腊雕塑家追求“美”,就把人体刻画得非常逼真、非常完美。

而中国艺术家不是局限于刻画单个的人体或物体,把这个有限的对象刻画得很逼真、很完美。

相反,他们追求一种“象外之象”、“景外之景”。

中国园林艺术在审美上的最大特点也是有意境。

中国古典园林中的楼、台、亭、阁,它们的审美价值主要不在于这些建筑本身,而是如同XXX《兰亭集序》所说,在于可使人“仰观宇宙之大,俯察品类之盛。

我们生活的世界是一个成心味的世界。

XXX有两句诗说得好:“此中有真意,欲辩已忘言。

”艺术就是要去寻找、发现、体验生活中的这种意味。

成心境的作品和普通的艺术作品在这一点的区别,就在于它不但揭示了生活中某一个具体事物或具体事件的意味,并且超出了具体的事物和事件,从一个角度揭示了整个人生的意味。

人教版2017高一(下册)语文期末考试卷(附答案)

人教版2017高一(下册)语文期末考试卷(附答案)

人教版2017高一(下册)语文期末考试卷考生注意:1.本试卷分第一部分(阅读题)和第二部分(表达题)两部分,共150分。

考试时间150分钟.2.请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。

3.本试卷主要考试内容:高考全部范围。

第I卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

古典诗文中的“扁舟”意象“扁舟”是中国古典诗文中最常见的意象之一,承载着中国古代文人淡泊世事、悠然自得的情感,形成了独特的扁舟情结。

最早的“扁舟”,并非失意文人所特有,也不具备悲凉或者超脱的韵味。

《史记》载:“范蠡既雪会稽之耻,乃乘扁舟浮于江湖。

”这里的“扁舟”有隐遁之味,丝毫没有落魄江湖、身处世外的冷寂色彩。

“扁舟”在古代文人眼里,不仅仅是一只小船,它随着无数文人跌宕坎坷命运的无限延伸,演化为一种绝处逢生的处世观。

在儒家提倡的“达则兼济天下,穷则独善其身”的处世准则支配下,古代文人或积极入世,或隐身出世。

对于潦倒困厄的人来说,“扁舟”是他们寻求再生的一支苇草。

“漂泊”是古代知识分子的宿命,也是“扁舟”意象的基本蕴含。

古代知识分子或为生计、或为科举、或被放逐,他们背井离乡,天涯漂泊,充满无尽的羁旅乡愁。

“扁舟”既是游子漂泊的凭靠,也是其羁旅之愁的寄托。

唐代张若虚《春江花月夜》有“谁家今夜扁舟子,何处相思明月楼”的诗句,其中“扁舟”承载着游子无尽的漂泊之苦和思乡之情。

杜甫诗中的“扁舟”意象出现得最频繁,表现漂泊思乡的意绪也最强烈。

他诗中的“扁舟”意象,承载着诗人生活的苦难和不幸,是古代知识分子追求理想、历尽艰辛的典型写照。

“扁舟”意象的另一典型蕴含是“自由”。

庄子说“饱食而遨游,泛若不系之舟,虚而遨游者也。

”这是古代知识分子的人生理想。

现实有太多压抑和束缚,他们渴望在“扁舟”中获得精神的自由。

苏轼在《前赤壁赋》中借“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”这一境象,表达了他面对被贬谪的处境,渴望摆脱精神苦闷,追求自由生活的强烈愿望。

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2016——2017学年度第二学期单元检测考试试题高一语文1、本试卷分为三大部分,第一部分为模块考查,第二部分为拓展练习,第三部分为作文;2、第一部分选择题请填涂在答题卡上,其余部分请用钢笔或圆珠笔直接将答案写在答题卡和作文纸上,考试结束,收答题卡和作文纸;3、答题前请将姓名、班级和考号填写在答题纸和作文纸的相应位置,不填写姓名、考号或字迹不清者酌情扣分;4、本试卷满分150分,考试时间为150分钟。

第一部分(模块考查共40分)一、基础知识(每题3分,共15分)1、下列各项中,字.音和字形....都正确的一项是()A.氓(méng)隶脸颊(xiá)暗然流血漂橹B.朱拓(tà)咀( jǔ)嚼(jiáo)褴缕万乘之势C.逡(qūn)巡(xún)踌(chóu)躇(z hú)竦然翁牖绳枢D.呜咽(yè)牲( shēng )醴( lǐ)踉跄瘐毙2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①这本辞典虽然有一些缺页,是珍本。

②会议将举手表决的方式,选出新的主席团领导。

③如果仅仅因为看了一下时下比较流行的武打、言情的小说或影视后,就一味地盲目地去模仿作品的人物过激行为,这只能说明这些读者是没有一定能力的。

A.毕竟沿用鉴赏 B.毕竟采用鉴别C.究竟沿用鉴别 D.究竟采用鉴赏3、下列句子中加点成语的使用,不恰当的一项是()A.亚洲四强赛上,中国队的表现可圈可点....,不但战平了日本,还历史性地终结了盘桓32年之久的“恐韩症”。

B. 尽管乙肝病毒感染可以有效防治,但仍有一些人对乙肝谈虎色变....,使得乙肝病毒携带者就业困难。

C. 成都叫停“奥数”等用来规范办学的举措,曾引起过广泛的争议,如今终于尘埃落定....得到了有效实施。

D. “两会”上,大家认为无关现实痛痒的议案应该少提,把难能可贵....的时间让位给老百姓最关注的议题。

4、下列各句中,没有语病的一项是()A.今后五年是全面建设小康社会的关键时期,我们要坚定信心,埋头苦干,为全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会打下更加牢固的基础。

B.国务院办公厅最近下发通知,将在所有商场、集贸市场等商品零售场所实施塑料购物袋有偿使用。

C.今年,全国各地煤矿安全事故频繁发生,造成大量的人员伤亡和巨大的财产损失,这主要是因为缺乏安全意识和监督管理不力造成的。

D.当一些西方媒体歪曲报道西藏发生的游行示威、将中国妖魔化时,澳大利亚的大多数媒体和报纸、电视台都公布了事实真相,破坏了西方媒体妄图达到它们险恶目的的图谋。

5、下列各项中,说法有误的一项是()A.小说三要素是:细致的人物刻画、完整的故事情节、典型的环境描写。

小说的情节主要包括开端、发展、高潮、结局四部分,有时前面还有序幕,最后还有尾声。

B.《汉书》又称《前汉书》,是我国第一部纪传体通史,西汉班固撰,是继《史记》之后我国古代又一部重要史书。

C.波德莱尔的《应和》被称作“象征派的宪章”,它以一种近乎神秘的笔调,描绘了人和自然之间的感应。

《豹——在巴黎动物园》是里尔克“咏物诗”的代表作。

D.贾谊是西汉杰出的政论家、文学家,《过秦论》是其政论散文的代表作,全文旨在分析秦王朝的过失,故名为《过秦论》;《过秦论》选自《新书》。

二、课内文言文(每题3分,共15分)6、下面句子中都含有...通假字的一项是()(1)于是从散约败(2)而倔起阡陌之中(3)赢粮而景从(4)秦人开关延敌(5)数罟不入污池(6)骐骥一跃(7)虽有槁暴(8)君子生非异也(9)率疲弊之卒(10)传道受业解惑也(11)填然鼓之(12)然而不王者A.(2)(4)(7)(8)(9)(11)B.(1)(2)(3)(5)(9)(10)C.(1)(3)(4)(6)(11)(12)D.(1)(2)(3)(7)(8)(10)7、下面加点的词语不是..古今异义的一项是()A.才能不及中人..B.句读..之不知,惑之不解C.不爱.珍器重宝肥饶之地D.古之学者..必有师8、下列句子中划线词语的活用现象全与例句相同......的一项是()例句:席.卷天下、包.举宇内、囊.括天下(1)用心一.也(2)南.取百越之地(3)不耻.相师(4)且夫天下非小弱..也(5)孔子师.郯子(6)上.食埃土,下.饮黄泉(7)天下云.集响.应(8)会盟而谋弱.秦(9)序八州而朝.同列(10)追亡.逐北(11)子孙帝王..万世之业也(12)赢粮而景.从A.(1)(2)(4)(6)B.(3)(5)(7)(9)C.(2)(6)(7)(12)D.(2)(8)(10)(11)9、下面各组加点词语意义全都不相同.....的一组是()皆明智而.忠信,宽厚而.爱人,尊贤而.重士A.于是秦人拱手而.取西河之外冰,水为之,而.寒于水乃.使蒙恬北筑长城而守藩篱B.今其智乃.反不能及乃.使蒙恬北筑长城而守藩篱填然鼓之.C.申之以孝悌之.义斯天下之.民至焉斧斤以.时入山林D.以.五十步笑百步请以.战喻10、下面各组中与例句句式相同的一项是()例句:求人可使报秦者A.其闻道也固先乎吾B.而迁徙之徒也C.以五十步笑百步,则何如?D.车六七百乘三、背诵默写(每空1分,共10分)11、在下面的横线上默写原句。

(每空1分,共10分)(1)西当太白有鸟道,。

地崩山摧壮士死,。

(2)《琵琶行》中,表现琵琶女演奏过程中间歇停顿,却更有妙处的两句是,。

表现作者与琵琶女命运相通的两句是,。

(3)《过秦论》中,作者认为秦王朝最终灭亡的根本原因是。

(4)连峰去天不盈尺,。

,。

第二部分(拓展练习共50分)四、文言文阅读阅读下面的文言文,完成12—15题(共19分)魏文侯以卜子夏、田子方为师。

每过段干木之庐必式。

四方贤士多归之。

使乐羊伐中山,克之;以封其子击。

文侯问于群臣曰:“我何如主?”皆日:“仁君。

”任座曰:“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君!”文侯怒,任座趋出。

次问翟璜,对曰:“仁君。

”文侯曰:“何以知之?”对曰:“臣闻君仁则臣直。

向者任座之言直.臣是以知之。

”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。

文侯与田子方饮,文侯曰:“钟声不比乎?左高。

”田子方笑。

文侯曰:“何笑?”子方曰:“臣闻之,君明乐官,不明乐音。

今君审于音,臣恐其聋于官也。

”文侯曰:“善。

”子击出,遭田子方于道,下车伏谒。

子方不为礼。

子击怒,谓子方曰:“富贵者骄人乎?贫贱者骄人乎?”子方曰:“亦贫贱者骄人耳,富贵者安敢骄人!国君而骄人则失其国,大夫而骄人则失其家。

失其国者未闻有以国待之者也,失其家者未闻有以家待之者也。

夫士贫贱者,言不用,行不合,则纳履而去耳,安往而不得贫贱哉!”子击乃谢之。

文侯谓李克曰:“先生尝有言曰:‘家贫思良妻;国乱思良相。

’今所置非成则璜,二子何如?”对曰:“卑不谋尊。

疏不谋戚。

臣在阙门之外,不敢当命。

”文侯曰:“先生临事勿让!”克曰:“君弗察故也。

居视其所亲富视其所与达视其所举穷视其所不为贫视其所不取五者足以定之矣何待克哉!”文侯曰:“先生就舍,吾之相定矣。

”李克出,见翟璜。

翟璜曰:“今者闻君召先生而卜相,果谁为之?”克曰:“魏成。

”翟璜忿然作色曰:“西河守吴起,臣所进也。

君内以邺为忧,臣进西门豹。

君欲伐中山,臣进乐羊。

中山已拔,无使守之,臣进先生。

君之子无傅,臣进屈侯鲋。

以耳目之所听睹记,臣何负于魏成!”李克曰:“子言克于子之君者.岂将比周以求大官哉?君问相于克,克之对如是。

所以知君之必相魏成者,魏成食禄千钟,什九在外,什一在内;是以得卜子夏、田子方、段干木。

此三人者,君皆师之;子所进五人者,君皆臣之。

子恶得与魏成比也!”翟璜逡巡再拜曰:“璜,鄙人也,失对,愿卒为弟子!”(节选自《资治通鉴·周纪一》)12、对下列句子中词的解释,不正确的一项是(3分)()A.每过段干木之庐必式过:经过B.文侯怒,任座趋出趋:驱赶C.君欲伐中山,臣进乐羊进:举荐D.子恶得与魏成比也比:并列13、下列各组句子中,加横线词的意义和用法都相同的一组是(3分)()A.魏文侯以卜子夏、田子方为师/以故其后名之曰“褒禅”B.文侯问于群臣曰/谪戍之众,非抗于九国之师也C.富贵者骄人乎/夫庸知其年之先后生于吾乎D.不以封君之弟而以封君之子/抱明月而长终14、下列给文中划波浪线部分断句,正确的一项是(3分)()A.居视其所亲/富视其所与/达视其所举/穷视其所不为/贫视其所不取/五者足以定之矣/何待克哉B.居视其所亲富/视其所与达/视其所举穷/视其所不为贫/视其所不取五者/足以定之矣/何待克哉C.居视其所/亲富视其所/与达视其所/举穷视其所/不为贫视其所/不取五者/足以定之/矣何待克哉D.居/视其所亲/富/视其所与达/视其所举穷/视其所不为贫/视其所不取五者/足以定之/矣何待克哉15、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)(1)臣闻君仁则臣直。

向者任座之言直,臣是以知之。

(5分)译文:_______________________________________________________(2)卑不谋尊,疏不谋戚。

臣在阙门之外,不敢当命。

(5分)译文:_______________________________________________________五、诗歌鉴赏(13分)16、阅读下面这首诗,完成(1)~(3)题。

春归唐庚①东风定何物?所至辄苍然。

小市花间合,孤城②柳外圆。

禽声犯寒食,江色带新年。

无计驱愁得,还推到酒边。

[注释]①唐庚,北宋诗人。

宋徽宗年间,被贬逐到惠州(今属广州)安置。

②孤城,指惠州城,当时商业繁盛之地;小市,指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。

(1)下列对诗句的理解,不正确...的一项是(3分)()A.首联一问一答,写东风所到之处,一片郁郁苍苍,传达出春来不可阻遏之势。

B.前两联描写春光之盛,颈联暗转,以所闻之禽声和所见之江色引出诗人愁绪。

C.尾联极写愁思之深,将愁人格化,写自己无计驱走忧愁,反倒被愁推到酒边。

D.本诗以“春归”为题,描写了诗人在浩荡春风中回到故乡时的所见所闻所感。

(2)本诗颔联中的“合”、“圆”二字,与孟浩然《过故人庄》中的名句“绿树村边合,青山郭外斜”的“合”、“斜”二字有异曲同工之妙,请简要分析“合”、“圆”二字的妙处。

(4分)(3)本诗描写了一幅怎样的画面?抒发了作者怎样的情感?“景”与“情”有何关系?(6分)六、现代文阅读(共18分)阅读下面的作品,完成17~20题。

汽车等着的时候夜幕初降,这位穿灰色衣服的女子又来到小公园里那个宁静的角落,坐在长椅上看书。

她的衣服灰色朴素,她的脸蛋非常漂亮。

前一天和再前一天,她都在同一时间来到这里,有一个年轻人知道这件事。

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