中班生活活动教案
中班生活活动目标教案
一、活动名称：中班生活活动目标教案三、活动目标：2. 培养幼儿独立用餐的能力，学会自己吃饭。
3. 教育幼儿保持餐桌干净，不洒饭菜。
四、活动内容：1. 教学故事：《小猪猪的饮食习惯》2. 情景模拟：角色扮演（小猪猪、妈妈等），让幼儿身临其境，学会独立用餐，不挑食、不偏食。
3. 儿歌教学：《吃饭歌》，通过儿歌的形式，让幼儿学会保持餐桌干净，不洒饭菜。
4. 生活实践：组织幼儿进行用餐活动，教师观察并指导幼儿的用餐行为，及时给予表扬和鼓励。
五、活动准备：1. 教学故事PPT：《小猪猪的饮食习惯》2. 角色扮演道具：小猪猪、妈妈等头饰3. 儿歌音频：《吃饭歌》4. 餐桌干净标识牌教学活动过程：2. 情景模拟：组织幼儿进行角色扮演，让幼儿在实际操作中学会独立用餐，不挑食、不偏食。
3. 儿歌教学：教唱《吃饭歌》，让幼儿在唱歌过程中，学会保持餐桌干净，不洒饭菜。
4. 生活实践：组织幼儿进行用餐活动，教师观察并指导幼儿的用餐行为，及时给予表扬和鼓励。
教学评价：观察幼儿在活动中的参与程度、学习态度以及用餐行为的变化，评估活动效果。
六、活动名称：中班生活活动目标教案八、活动目标：2. 教育幼儿学会正确的洗手方法。
3. 培养幼儿保持个人卫生的意识。
九、活动内容：1. 教学故事：《小熊的卫生习惯》2. 洗手环节：教师示范正确的洗手方法，指导幼儿洗手。
3. 生活实践：组织幼儿进行洗手活动，教师观察并指导幼儿的洗手行为，及时给予表扬和鼓励。
4. 儿歌教学：《洗手歌》，通过儿歌的形式，让幼儿记住洗手的重要性。
十、活动准备：1. 教学故事PPT：《小熊的卫生习惯》2. 洗手道具：洗手盆、肥皂、纸巾等3. 儿歌音频：《洗手歌》4. 洗手步骤图教学活动过程：2. 洗手环节：教师示范正确的洗手方法，指导幼儿洗手。
3. 生活实践：组织幼儿进行洗手活动，教师观察并指导幼儿的洗手行为，及时给予表扬和鼓励。
4. 儿歌教学：教唱《洗手歌》，让幼儿在唱歌过程中，记住洗手的重要性。
中班生活活动教案20篇及反思
中班生活活动教案20篇及反思《中班生活活动教案20篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活活动教案20篇及反思！（1）中班数学优质课教案《三角形的快乐生活》含反思活动目标：1、以阅读的方式，让幼儿在看看、说说、做做中感知三角形的基本特征。
2、初步了解三角形在生活中的运用。
3、引发幼儿学习的兴趣。
4、培养幼儿比较和判断的能力。
中班数学优质课教案《三角形的快乐生活》活动准备：PPT课件、牙签、棉棒。
配套课件：中班数学课件《三角形的快乐生活》PPT课件下载地址：/ppt/2309.html活动过程：(一)看PPT，感知三角形的特征。
1、小朋友，看看图片中有什么?哪一种图形是最多的?是三角形最多。
2、看三角形图片：你们怎么知道他是三角形的呢?明确三角形概念，我们来一起数一数它有几条边，几个角。
中班数学优质课教案《三角形的快乐生活》含PPT课件3、三角形快乐告别了小花狗，又继续旅行了，这次他来到了海边，他到一只小黄鸡在海边发呆，三角形快乐问：小黄鸡你怎么了?小黄鸡说：我要去航海，但是我的木筏没有帆，出不了海怎么办呢?这时三角形快乐灵机一动又想到了一个好办法，小黄鸡开心的航海去了。
三角形快乐做了什么?总结，三角形宝宝真是一个乐于助人的好宝宝，帮助了这么多好朋友。
我们也要向他一样做一个乐于助人的好孩子。
(三)结合生活中的经验说说还有什么地方是三角形。
三角形真是本领大，我们在生活中还有什么地方看到了三角形宝宝呢?(出示图片：衣架、自行车、三角尺、警示牌、金字塔……)(四)做一做三角形。
1、我给你们准备了牙签和棉棒请你们用三根棉棒或者牙签拼出一个三角形，拼好后请你们再拿一根棉签看看怎么样拼能拼出更多的三角形?幼儿操作。
2、请你也来试试用牙签和棉棒搭出三角形的东西，这个东西一定要带三角形，比一比谁搭的东西最多?给你五分钟时间。
3、集体观摩。
你们做了许多三角形的东西，真不简单。
中班生活技能活动教案20篇
中班生活技能活动教案20篇这是中班生活技能活动教案20篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班健康活动教案：我会叠衣服教案(附教学反思)设计背景有不会叠衣服，乱放衣物。
活动目标1.学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2.学习正确的叠衣服的方法。
3.探索、发现生活中的多样性及特征。
4.培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5.初步了解健康的小常识。
重点难点重点：学会叠衣服难点：学会自己的事情自己做。
活动准备1. 挂图两幅（一幅“一名幼儿晨间锻炼后把外衣脱下，整齐叠好放入橱柜；另一名幼儿则随手将衣服扔进橱柜”，二幅“放学了，爸爸妈妈来接小朋友，第一位小朋友很快就找到了衣服高高兴兴回家了，而第二位小朋友由于衣服乱扔，找不着衣服急哭了”）。
2. 幼儿用书活动过程一、开始部分谈话活动：我的小手会干什么？------------组织幼儿讨论手会做哪些事？------------你用勤劳的小手做过哪些事？二、展开部分1．观看第一幅挂图，并讨论:哪个幼儿做的好？从而明白自己的事自己做。
两个小朋友分别在干什么？你喜欢哪一个小朋友？为什么/2．观看第二幅挂图，明白养成自己的事自己做的好习惯，会给我们的生活带来方便。
图中发生什么事了？第二个小朋友为什么哭呢？那么，小朋友脱下衣服应该怎样做呢?我们来教他，帮助他好么？3. 学习折叠衣服的儿歌，练习正确叠衣服的方法。
教师边念儿歌边示范叠衣服。
幼儿念儿歌，学习正确的叠衣服的方法。
活动延伸：专门整理出一个橱柜，供用幼儿存放叠好的衣服，引导幼儿分类摆放衣物。
附儿歌：叠衣服两扇小门关关紧，两只衣袖中间包，衣领向下弯弯腰，整整齐齐放放好。
教学反思本次活动后大部分幼儿学会了自己叠衣服，少部分幼儿还是不会，活动环节单一，趣味性很少，也有个人原因使幼儿没有理解。
第2篇、中班健康活动教案：叠衣服教案(附教学反思)活动目标：1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。
中班生活区教案5篇
中班生活区教案5篇这是中班生活区教案5篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班科学生活中的夹子教案反思一、活动目标：1、乐意摆弄各种各样的夹子，感知夹子给人们生活带来的便利。
2、尝试了解不同夹子的不同功用。
3、在游戏中体验探索发现的快乐。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、激发幼儿对科学活动的兴趣。
二、活动重点：尝试了解不同夹子的不同功用。
三、活动难点：在游戏中体验探索发现的快乐。
四、活动准备：1、情境创设：小兔家(矮柜、衣架、小兔一家的合影等)。
2、各种各样的夹子(食品夹、发夹、衣服夹、被子夹等)。
3、三组幼儿操作材料：一组，用夹子打扮娃娃;一组，把食品分类;一组，晾衣服。
4、特殊夹子：封袋夹，核桃夹，报夹、锅夹、饺子夹等。
5、藤编篓，核桃，音乐等。
五、活动过程1、.谈话导入，激发活动兴趣。
师：今天小兔搬家，我们一起帮帮忙吧!来，出发吧!(听音乐四人一组搬箱子进入活动室。
)小兔家到了，我们把箱子放下来。
(幼儿依次放好。
)2、师：兔妈妈还没到，我们一起把搬来的东西整理好，给兔妈妈一个惊喜，好吗?⑴、师：让我们来看看你们搬的是什么?(分别出示箱子里的物品。
)⑵、(给孩子看食品篓)"哇，有这么多好吃的呀，该摆到哪里呢?""这是小兔的洋娃娃，我们帮她摆到柜子上吧!""哇，还有好多小兔的衣服、被子呢，快去帮她摆放好吧"3、探索实践，了解夹子功用。
(1)自由选择夹子进行探索并交流。
师：你们可真棒呀，把搬来的东西都整理好了!老师刚才也搬了一大箱东西，一起来看看里面有什么?(出示夹子。
)你们玩过夹子吗?师：请你们来玩一玩夹子，和好朋友说一说这些夹子都有什么用。
(注意出示完以后及时盖上箱子的盖子。
)孩子玩一玩，说一说，夹一夹。
师：现在请你们把筐子子里的夹子都夹到身上，(不好夹的拿在手上)回到位置上。
师：来，每个人多带几个夹子，全部带到位置上。
中班生活活动教案及反思20篇
中班生活活动教案及反思20篇《中班生活活动教案及反思20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活活动教案及反思20篇！（1）中班社会教案《环保行动》含反思设计意图：人类赖以生存的生态环境屡遭破坏,为了让我们的孩子生活得幸福、美好，实现社会可持续发展，有识之士提出，环境教育作为解决环境问题的根本出路，必须从娃娃抓起，并在一生持之以恒。
在幼儿园里，用科学的角度培养和实施环境教育，培养孩子的环保意识，形成正确的环境价值观和态度，具有环境道德观，有深远教育意义。
活动目的：1．通过活动大部分幼儿对“自动浇花”科学小实验会操作。
2．人人动手实践和参与，个个尝试解决问题。
3．逐步养成爱护环境的行为模式。
4．发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动重点：做“自动浇花”实验活动难点：逐步养成爱护环境的行为模式活动准备：1.装有水的盆、棉绳、积木、盆种花若干人手一个背包月牙桥等2.场地布置活动过程：1.导入：103班要参加环保特别行动，时间是10天左右，可是我们种了一些美化环境的花，每天都要浇水，所以我们必须想出“自动浇花”的办法才能保护这些花。
2.幼儿讨论：怎样才使花儿每天都有水喝，又不会被水淹。
3.提示几件容易得到的材料，如：小盆、棉绳、等。
让幼儿动手实践和参与，证实自己的办法能解决“自动浇花”的问题。
4.环保行动。
（环保行动意义和本次行动做法）出发——全班小朋友背上行装，分成两队，走小路、踩石头、过小桥、最后来到草地；环保行动——把草地上垃圾、树叶、小动物带到一个地方集中进行有效的处理；5.环保行动回程，检查“自动浇花”的效果，并进行总结还表扬。
资料库：1.网上资料：环境教育相关网站2.初中物理关于“渗透”的原理教学延伸：从教育教学上、日常生活和家庭教育中同步进行环境教育。
教学反思1.通过这次活动，孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性，增强了保护环境的意识。
中班日常生活教案20篇
中班日常生活教案20篇《中班日常生活教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班日常生活教案20篇！（1）中班主题详案教案反思《有趣的种子》设计背景春天来了，种植角又要开始种植了，为了让中班的小朋友能认识更多的植物，认识种子，我收集了很多种子，都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物，但又不知道的一些植物种子，从而萌发幼儿对植物的兴趣，对劳动果实的爱惜，设置这次有趣的活动。
活动目标1、认识各种植物的名称，颜色、形状。
2、培养幼儿的动手操作能力。
3、初步了解一些种子的果实。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
重点难点让幼儿能按种子的形状，颜色，大小来进行分类，并掌握一些种植的方法。
活动准备1.植物实物图片、视频。
2.一次性塑料杯。
3.各种种子，如：蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。
活动过程一、播放视频录象让幼儿认识实物，并能说出实物的名称1.幼儿观看视频自由讨论，并小声说出实物的名称。
2.教师提问，让部分幼儿说出看到了哪些实物。
3.说出这些实物的种子。
二、引导幼儿认识各种种子，并讲出种子的名称1.提问，你看到了哪些种子宝宝?2.让幼儿挑自己喜欢的种子，并告诉同伴你喜欢的种子宝宝叫什么名字?3.幼儿挑种子，要求每样挑两粒。
4.教师小结：原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢，好玩吗?5.教师出示自己挑的两种种了，让幼儿观察，并说出它们是谁?有什么地方是一样的?三、让幼儿按一种特征去选种子。
1.幼儿自由选取。
2.互相说出自己选取种子的特征。
3.说出自己选出的种子长大后什么样子的?4.再放视频让幼儿加深印象。
四、你们知道植物的生长需要什么吗?1.简单介绍植物的生长需要泥土，水，和光。
2.介绍种子种植的简单过程。
五、为了让我们班的种植园更漂亮，我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好?六、带幼儿到种植园进行操作。
中班生活课教案100篇(一)
中班生活课教案100篇(一)中班生活课教案第一课：认识自己的身体•目标：通过认识身体的不同部位，培养孩子对自己身体的基本认知和爱护意识。
•教学内容：–通过唱儿歌《头儿肩膀膝盖脚》帮助孩子认识头、肩膀、膝盖和脚。
–制作手工人体模型，让孩子触摸和认识人体的不同部位。
–进行游戏，比赛找出不同部位的身体，如“给我点头”、“用脚踢球”等。
•活动安排：1.歌曲活动：通过儿歌唱跟唱，引导孩子认识不同部位的身体。
2.手工活动：让孩子用颜色纸制作人体模型，教师辅助孩子黏贴各个部位。
3.游戏活动：组织孩子进行找出不同部位的身体的比赛，通过竞争激发孩子的兴趣和参与度。
–观察孩子在活动中是否能准确地指认出不同部位的身体。
–对孩子的手工作品进行评估，看是否能正确地制作人体模型。
第二课：学习日常规矩和礼貌•目标：培养孩子良好的日常行为规范和礼貌意识。
•教学内容：–通过观看绘本《小猪学礼貌》引导孩子了解日常规矩和礼貌的重要性。
–进行角色扮演，让孩子模拟日常生活场景，学习如何礼貌地表达自己的需求和感谢。
–观看教育视频《说谢谢》，引导孩子懂得感谢别人的善意。
•活动安排：1.绘本阅读：教师通过朗读绘本《小猪学礼貌》，让孩子认识到规矩和礼貌的作用。
2.角色扮演：教师引导孩子模拟日常生活场景，学习如何礼貌地与他人交流和表达。
3.视频观看：教师播放教育视频《说谢谢》，让孩子明白感谢别人的必要性。
–观察孩子在角色扮演中是否能够模仿并正确执行社交礼仪。
–回答问题：询问孩子何时需要说谢谢以及为什么要说谢谢。
…（依次编写剩余的教案）第三课：学会自我保护•目标：培养孩子自我保护和安全意识。
•教学内容：–观看教育视频《安全常识》，让孩子了解常见的安全事项。
–进行游戏，模拟不同安全场景，引导孩子学习如何应对和解决问题。
–进行互动讨论，教师与孩子一起分享个人的安全经验和注意事项。
•活动安排：1.视频观看：教师播放教育视频《安全常识》，让孩子了解日常生活中的安全问题。
中班生活常规教案10篇
中班生活常规教案10篇《中班生活常规教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班生活常规教案10篇！（1）中班教案《老虎捉猴子》含反思活动目标：1、练习巩固幼儿从高30厘米处往下跳的动作。
通过幼儿自己探索从而体验到双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地这种方法最好。
2、通过做“老虎捉猴子”的游戏，发展幼儿的平衡、跳跃能力。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：1、小椅子每人一张，装饰成一棵树。
2、小猴头饰每人一个，小棒子每人一根，猴妈妈头饰一个，老虎头饰一个，老虎洞一个。
3、录音机、磁带。
活动过程：1、开始部分：（1）给每个幼儿戴一只小猴的头饰，手拿一根小棒子。
师：“今天，老师来当猴妈妈，小朋友做小猴子，妈妈领你们出去学本领，好不好？”幼：“好”。
（2）幼儿听信号由一路纵队进场后，切段分队，迅速集合成四路纵队。
（3）幼儿听音乐，学做猴棒操。
（评析：这一环节，既把幼儿带入游戏的情景，又达到了热身的效果。
）2、基本部分：（1）猴妈妈带小猴到花果山练本领。
师：“孩子们，你们看，这里有许多的树。
现在，妈妈请每只小猴去找一棵树，站到树背后，妈妈要请你们学一个新的本领。
”“请每只小猴爬上树，然后再从树上跳下来，请你们多试几次，想一想，哪一种跳下来的方法最好。
”（2）全体幼儿练习。
师：“你们认为哪一种往下跳的动作最好？”幼A：“双脚并拢了跳。
”幼B：“屈膝跳起。
”师：“对，要双脚并拢、屈膝跳起，前脚掌轻轻落地。
这种往下跳的动作最好。
”（3）幼儿再练习数遍，请几位幼儿上来示范跳的动作。
（评析：让幼儿以小猴子的身份探索往下跳的动作，幼儿较投入，大多数的幼儿通过探索，都能掌握正确的方法。
）（4）玩游戏“老虎捉猴子”。
①猴妈妈：“你们学会了从高处往下跳的本领，现在妈妈要带你们到山下去玩耍，玩得时候你们可以做各种小猴子的动作。
中班生活课教案100篇
中班生活课教案100篇1. 主题：认识自己身体的不同部位目标：通过活动和游戏认识身体的不同部位。
活动1：我的头、肩膀、膝盖、脚趾材料：身体的图片、听音乐的设备、玩具活动内容：- 给每个学生一张身体的图片。
引导他们指出并命名图片上的不同部位，例如头、肩膀、膝盖、脚趾。
- 跟随音乐一起做指点动作，例如用手指头、肩膀、膝盖、脚趾等部位。
活动2：找找看材料：纸板、玩具、镜子活动内容：- 在纸板上画出大人物轮廓，例如头、肩膀、膝盖、脚趾。
- 学生轮流拿起玩具并放在轮廓相应的部位上，例如把玩具放在头、肩膀、膝盖、脚趾上。
- 给每个学生一面镜子，让他们观察自己的头、肩膀、膝盖、脚趾。
活动3：拼图游戏材料：拼图玩具、图示卡片活动内容：- 给每个学生一副拼图玩具和一张图示卡片。
- 引导学生逐步完成拼图，将各部位的拼图放在正确的位置上。
- 回顾一下完成的拼图，指出每个拼图代表身体的哪个部位。
2. 主题：日常生活习惯目标：培养学生良好的日常生活习惯和自理能力。
活动1：整理自己的位置材料：每个学生的专属贴纸、盒子活动内容：- 给每个学生贴上专属的贴纸，例如他们的名字或独特的标记。
- 设立个人盒子，并告诉学生这是他们的个人空间。
- 引导学生将自己的玩具、书籍等整齐地放入个人盒子中。
活动2：自己穿衣服材料：穿衣服的模特儿、不同种类的衣服活动内容：- 让学生观察穿衣服的模特儿，并指出衣服的不同部分，如领口、袖子、纽扣等。
- 给学生不同种类的衣服，让他们尝试自己穿衣服，鼓励他们使用自己的手和身体来完成。
活动3：清洁环境材料：扫帚、拖把、玩具清洁剂活动内容：- 引导学生观察整洁的环境，并讨论为什么环境干净整洁是重要的。
- 来个小角色扮演，每个学生扮演一个“清洁员”，使用扫帚、拖把等工具来清理教室或游戏区的地面。
- 学生也可以使用玩具清洁剂来清洁他们的玩具。
3. 主题：园丁的工作目标：了解园丁的工作，并培养学生对环境保护的重视。
活动1：种植花卉材料：花盆、土壤、花种子活动内容：- 给学生提供小花盆、土壤和花种子。
幼儿园中班生活活动教案
幼儿园中班生活活动教案一、活动主题“我会自己做”二、活动目标1、培养幼儿的生活自理能力，如穿衣、叠被、整理玩具等。
2、引导幼儿养成良好的生活习惯，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
3、增强幼儿的自我保护意识，如不跟陌生人走、知道简单的安全常识等。
三、活动准备1、各种衣物、被子、玩具等生活用品。
2、相关的图片、视频资料。
3、活动场地布置成家庭生活场景。
四、活动过程1、导入部分教师通过讲述故事《小熊的一天》，引起幼儿对生活自理能力的关注。
故事中，小熊因为不会自己穿衣、叠被，导致上学迟到，引发幼儿的思考。
提问幼儿：“小熊为什么会迟到？”“你们会自己做这些事情吗？”2、基本部分生活技能展示教师邀请几位幼儿上台，分别展示穿衣、叠被、整理玩具等生活技能，其他幼儿观察并评价。
教师对幼儿的表现进行点评，表扬做得好的地方，指出需要改进的地方。
观看视频播放有关幼儿良好生活习惯的视频，如按时作息、勤洗手、不挑食等。
观看后，教师与幼儿一起讨论视频中的内容，引导幼儿说说自己在生活中是怎么做的。
安全知识讲解出示一些与安全相关的图片，如陌生人敲门、过马路、触摸电源等。
教师向幼儿讲解这些情况下的正确做法和注意事项，增强幼儿的自我保护意识。
3、操作练习分组活动将幼儿分成若干小组，每组提供一些衣物、被子、玩具等，让幼儿进行实际操作练习，教师巡回指导。
生活场景模拟布置家庭生活场景，如卧室、餐厅等，让幼儿在模拟场景中进行生活实践，如整理床铺、摆放餐具等。
4、结束部分总结活动教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，强调生活自理能力和良好生活习惯的重要性。
表扬鼓励对在活动中表现出色的幼儿进行表扬和奖励，鼓励其他幼儿向他们学习。
五、活动延伸1、在班级设置“生活小能手”展示区，展示幼儿在生活自理方面的进步和成果。
2、鼓励幼儿在家中继续练习生活技能，养成良好的生活习惯，并请家长给予配合和支持。
六、注意事项1、活动过程中，要关注每个幼儿的参与度和表现，及时给予鼓励和指导。
中班生活课教案100篇
中班生活课教案100篇摘要：一、引言二、中班生活课教案的的意义和作用1.培养生活自理能力2.培养社交能力3.培养规则意识4.培养良好习惯三、中班生活课教案的设计原则1.趣味性2.实用性3.适应性4.创新性四、100篇中班生活课教案示例1.自我介绍和认识同伴2.洗手和用餐礼仪3.穿脱鞋子和整理书包4.认识交通安全标志5.环保教育6.分享和合作活动7.情绪管理8.卫生习惯养成9.礼仪教育10.安全教育五、总结与展望正文：在中班阶段，生活课程的教案设计对于孩子的成长至关重要。
它不仅能帮助孩子建立生活自理能力，还能培养他们的社交能力、规则意识以及良好习惯。
本文将介绍中班生活课教案的设计原则，以及100篇具体的教学案例。
一、引言随着国家对幼儿园教育的重视，越来越多的家长开始关注孩子在幼儿园阶段的生活课程。
生活课程是中班教育的重要组成部分，对于孩子的全面发展具有不可替代的作用。
二、中班生活课教案的的意义和作用1.培养生活自理能力：通过生活课程的教案设计，让孩子学会自己穿脱衣物、洗漱、整理书包等基本生活技能，为进入小学做好准备。
2.培养社交能力：在生活课程中，孩子们学会与同伴相互尊重、合作与分享，培养良好的人际关系。
3.培养规则意识：通过生活课程的教案实施，让孩子了解生活中的规则和纪律，养成良好的行为习惯。
4.培养良好习惯：生活课程教案注重孩子良好生活习惯的养成，如饮食、卫生、安全等。
三、中班生活课教案的设计原则1.趣味性：生活教案要富有趣味性，激发孩子的学习兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。
2.实用性：教案内容要贴近孩子的生活实际，具有实用性，让孩子能在日常生活中运用所学。
3.适应性：教案设计要考虑孩子的年龄特点，适应他们的认知水平和生长发育需求。
4.创新性：在设计教案时，教师要发挥创造力，不断丰富和发展教案内容，使之更具新颖性。
四、100篇中班生活课教案示例1.自我介绍和认识同伴：通过让孩子自我介绍，培养他们的表达能力和自信心；通过互动游戏，让孩子结识新朋友。
中班生活活动教案
中班生活活动教案中班生活活动教案（通用9篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的中班生活活动教案：正确坐姿真精神，仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班生活活动教案篇1【活动目标】1、让幼儿知道坐姿不正确对身体有害。
2、教幼儿学会正确的坐姿。
【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。
【活动过程】一、活动导入1、“听”故事提问导入：小朋友，你是怎样坐小椅子的？听故事《爱弯腰的豆豆》。
二、基本部分1、安静听故事，情境导入。
教师提问：豆豆是怎么坐小椅子的？教师总结：豆豆不管是上课还是写字时总爱弯腰，像弯弯的香蕉，非常不好看。
小朋友们在日常生活中我们一定要坐得直直的，这样才是神气的好宝宝。
2、“看”动画提问导入：小朋友，怎样坐小椅子才是正确的？3、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：（1）宝宝在公交车上是怎样坐椅子的？（2）小朋友们在幼儿园是怎样坐椅子的？（3）教会我们正确的坐姿是怎样的？4、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：故事教会了我们正确的坐姿：双脚并拢，小手放在膝盖上，后背挺直不靠小椅子，眼睛看着老师学本领，这样才会越来越聪明。
5、图谱演示教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。
教师看图总结：正确的坐姿让人感觉很精神，正确的站姿也会让人看起来很神气，所以小朋友在生活中一定要保持正确的坐姿与站姿。
三、结束部分、游戏互动。
游戏名称：《木头人》游戏准备：儿歌“山上有个木头人，不许说话不许动”游戏规则：幼儿保持正确的站姿与坐姿游戏玩法：幼儿根据教师的儿歌有节奏的走动，当教师念：“木头人”，幼儿站立；教师念：“不许动”，幼儿坐回位置。
四、活动延伸（1）带领幼儿唱读《弟子规》经典：“勿践阈勿破倚勿箕踞勿摇髀”（2）在日常生活中经常提醒幼儿保持正确的坐姿和站姿；（3）和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
中班生活课教案100篇
中班生活课教案100篇1. 【语文】《认识自己的家人》目标：了解家庭成员的名字及关系，培养对家人的尊重和关爱意识。
活动一：家庭成员认识游戏教师带领学生围成一个大圈，每位学生说出自己的名字并指认自己的家人，例如：“我是小明，这是我的爸爸。
”依次进行，加深学生对家人的认知。
活动二：绘制家庭成员画像教师为每位学生发放一张纸和彩色笔，要求学生用画笔绘制自己的家人，包括爸爸、妈妈、弟弟、姐姐等。
画完后，可请学生互相展示自己的作品，并用简单的句子介绍家人。
活动三：欢乐家庭串珠教师准备一些彩色串珠，让学生选择自己最喜欢的颜色，并用串珠串成一串表示家庭成员的颜色，例如红色代表爸爸，黄色代表妈妈等。
学生可以将自己串珠的成品戴在手腕上，展示给同学们。
活动四：祝福家人的便签教师发放便签纸和彩色笔，让学生写下对家人的祝福语，例如：“爸爸辛苦了，妈妈，我爱你！”学生可以选择将便签贴在家人常用的物品上，如餐桌、衣柜等，让家人看到祝福。
巩固：在班级中共同整理出一份“我们的家庭”展板，学生可以在展板上贴上自己绘制的家人画像，并配上简单的句子进行介绍。
2. 【数学】《认识数字1-10》目标：认识数字1-10的形状、读音和数量，掌握数字与相应物品的匹配关系。
活动一：数字形状认知教师出示数字卡片1-10，要求学生触摸、看、读出相应的数字，并配合手指比划数字的形状。
通过多次练习，帮助学生熟悉数字的形状。
活动二：数字对应物品教师准备一些与数字1-10相对应的物品，例如1个苹果、2个鸭子等，让学生将数字卡片与相应的物品进行匹配。
可以使用数学拼图或贴纸等辅助工具。
活动三：数字数量理解教师用手指按照数字的顺序摆放相应数量的物品，例如按顺序摆放1个苹果、2个鸭子等。
学生观察物品数量的变化，并口头表达出相应的数字。
活动四：数字游戏教师带领学生进行数字游戏，比如“快速报数”，学生依次报出数字1-10；或是“数字捉迷藏”，教师藏起一个数字卡片，学生根据提示找到相应的数字。
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中班生活活动教案《我会叠衣服》
活动目标：
1、学习自己的事情自己做，增强幼儿劳动观念。
2、学会叠衣服、整理衣服。
活动准备：
幼儿衣服若干件
活动过程：
一、课题导入
师：小朋友们，你们晚上睡觉前要干什么呀？
（引导幼儿说出睡前要脱衣服）
师：小朋友们，你们脱了衣服会怎样呢？（叠好、放整齐）。
二、观看《小熊找衣服视频》
问题：故事中的小熊为什么迟到了？山羊老师对小熊说了什么？
通过观看视频，让幼儿明白养成自己的事情自己做的好习惯，因为好习惯会给我们的生活带来很多方便。
三、通过学儿歌让幼儿轻松学会正确叠衣服的方法
（1）教师边念儿歌边示范叠衣服
附儿歌：我是一个好宝宝，自己的事情自己做。
关好门，抱一抱，最后再来弯弯腰。
（2）幼儿边念儿歌边学习正确叠衣服的方法。
（3）幼儿相互欣赏折叠整齐的衣服，为自己鼓掌，感受自己动手的乐趣。
四、结束部分
老师带幼儿把叠好的衣服整齐的放在衣柜里。
活动延伸：
老师带幼儿们去小班帮他们叠衣服、整理衣服。
闫彩琴
2016年12月8日。