2014年高考语文全国卷2-答案

2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国卷II）
语文答案解析
第Ⅰ卷阅读题
甲必考题
一、现代文阅读
1．【答案】C
【解析】“《二年律令》中的规定注重对主使官员责任的追究”错，应是对“当事人及相关官员”都进行责任追究。

2．【答案】B
【解析】“设立了行会这一政府机构”错，“行会”组织不属于政府机构，是政府为加强对民间工商业者的监管而批准成立的民间组织。

3．【答案】B
【解析】由原文“各个行会对生产经营的商品质量进行把关”可知，“对生产经营的商品进行质量把关”的不是宋代政府，而是相应的行会。

二、古代文诗文阅读
4．【答案】D
【解析】著：记录，登记。

5．【答案】C
【解析】首先明确人物，也就是号称“八虎”的刘瑾等八人。

这是一个判断句，“八虎”后应断开，故排除A、B两项。

然后说的是“八虎”的一系列罪恶行为，即每天带领皇帝不务正业。

“不亲万几”是不理政务的意思。

另外，“文每退朝对僚属语及辄泣下”这句的意思是韩文每次退朝的时候，和下属说起这件事情，就会痛哭，“辄”前应断开。

采用排除法，故选C项。

6．【答案】B
【解析】“着手压缩编制”于文无据。

7．【答案】（1）淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，（因）韩文尽力相争才停止。

（2）随即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。

8．【答案】诗人是用衬托的方法来表现感情的。

诗人虽然到处漂泊，但好像对此并不在意，认为这是“等闲”之事；而客中一觉梦醒，思家乡、念亲人的惆怅之情不禁油然而生。

9．【答案】韦诗中，“灯前”表现了诗人旅途漂泊中的凄清、失神、怅惘之情；郭诗中，“灯前”表现了诗人住宿渔家所感受到的温暖、愉悦之情。

（意思对即可）
10．【答案】（1）朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋
（2）长风破浪会有时直挂云帆济沧海
（3）舳舻千里旌旗蔽空
乙选考题
三、文学类文本阅读
11．【答案】ACE
【解析】B．“小说善于使用对比手法”错，守明的形象主要是通过心理描写凸显出来的。

D．“地方特色鲜明”错，小说中看不出鲜明的地方特色。

E.“虽是一个农村青年却有现代意识”错，此句刻意拔高了主人公形象。

（2）①做鞋是当时当地的规矩。

这样的故事既有生活气息，又有时代特点；②以鞋为线索，可以使故事情节更集中、紧凑；③鞋是情感的寄托物，有助于主人公内在情感与深层心理的发掘与表现。

（3）形象：守明是一个有着朴实、善良、柔顺品性和传统美德的农村青年女性形象。

心态：①对美好爱情和幸福生活满怀憧憬；②对未来人生和未知命运感到不安。

（4）示例一：“后记”是独立于小说外的写作说明。

①从形式上看，“后记”与小说没有直接关系，两者是各自独立的文本；②从内容上看，小说是乡土生活的诗意想象，“后记”是作者的自我忏悔，两者无法融为一体；③从人物塑造上看，“后记”的“真实”事实，限制了小说的想象空间。

示例二：“后记”是小说的有机组成部分。

①从形式上看，小说是一个开放性的文本结构，“后记”是其中的有机组成部分；②从内容上看，“后记”的“真实”改变了小说的田园牧歌风格，于诗意中多了一丝冷峻；③从创作倾向上看，“后记”中的自我审视，将传统与现代联系起来，深化了小说的思想主题。

四、实用类文本阅读
12．【答案】ACD
【解析】A．“种族歧视使邓叔群深受伤害”错，原文是：他“目睹胞受到种族歧视”。

B．“邓叔群听从导师的建议当即回国”错，原文说的是导师“建议他完成论文后再回去”。

E．因果倒置。

邓叔群提出森林生态平衡理论的目的，是为了保持黄河上游水土、减轻下游水患灾害，而不是因为有了这个理论而“使得黄河上游的水得以保持，并减轻了下游的水患灾害”。

（2）现实因素：①国民党腐败统治的现实使他深感失望；②东北解放区领导尊重人才的诚意使他深受感动。

思想基础：①从小受外祖母影响，以历史上的民族英雄为榜样；②不忘自己是中国人，愿为中华民族富强奋斗终生。

（3）①因为岭南大学的需要，中断学业，提前回国效力；②把自家的花园洋房和积蓄捐献给国家，并主动提出减薪；③带病编写教材纲要，为筹建沈阳农学院辛勤工作。

（4）①为中国建立了自己的真菌学，在世界学术领域争得一席之地；②为改变中国农业的落后面貌，选学农林专业；③为国计民生需要，及时调整自己的研究方向；④为新中国农林业的发展，努力培养专业人才。

第Ⅱ卷表达题
五、语言文字运用
13．【答案】B
【解析】防患未然：在事故或灾害未发生时就采取预防措施。

未雨绸缪：趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。

防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。

解答时要紧扣文句的侧
重点，寻找与相关词汇接轨的衔接点，进而确定词语。

14．【答案】C
【解析】A．搭配不当，可将“实施”改为“体现”。

B．成分残缺，应在“一直”前加“这本书”。

D．语序不当，应改为“那么今天投资百万元所带来的效益”。

15．【答案】D
【解析】⑤句紧承上文，是对马进行整体评说，应置于句首，由此排除A、B两项。

由“作为……”“对……产生了重大影响”紧密相连可知，④②应排在一起；由“它帮人们……”“还让人们……”的递进关系可知，③①相连；⑥句紧承①句讲“马”对人们产生的影响，并照应后文的“力量与神行”。

按此逻辑顺序可知，D项正确。

16．【答案】示例：①一个人活着就必须呼吸②从大气中吸入氧气③吸入氧气释放二氧化碳
17．【答案】示例：本次春游全班分为5个小组，以组为单位准备所需物品，要求人人参与，组长负责协调；各组拿出美食进行班级评比，并参加游艺活动。

六、写作
18．【提示】本题是一道材料作文题。

材料的核心内容是给野生动物喂食，易使它们丧失觅食能力。

审题立意时，可以从游客的角度出发，也可以从保护区的角度切入，还可以从被喂食的动物的角度思考。

参考立意：①培养动物野性才是真正关爱动物；②爱之得法，爱之有度；③遵守规则，规范行为；④顺应自然，和谐相处；⑤提高素养，文明游园。

在文体选择上，本题要求相对宽泛，可以写记叙文，也可以写议论文，还可以发挥联想和想象，写成童话故事，以动物的口吻告诉人们“喂食”的危害，这样写会让作文更有新意。

文言译文：
韩文，字贯道，成化二年考中进士，被授予工科给事中（的官职）。

（韩文）出京担任湖广右参议一职。

朝中宦官督查太和山，侵吞公家的财物。

韩文竭力阻止他，用他剩余的俸禄换取了一万石粮食，以备救济（灾民）或借粮。

九溪的土著人和邻近地区因为争地相互进攻，韩文前往劝说，（他们）都折服了。

弘治十六年（韩文）被授予南京兵部尚书一职。

当年收成不好，米价暴涨。

韩文请求提前发放三个月的军饷，户部（对此事）感到为难。

韩文说：“救荒如救火，如果有罪过，我自己担当。

”于是（户部）下拨十六万石粮食，米价被平抑下来。

第二年（韩文）被征召为户部尚书。

韩文性格厚重纯粹，平常表现十分谦谨。

等到面临大事的时候，就刚强有决断，没有什么能阻止他。

武宗即位后，赏赐和先帝发丧、大婚等各项费用，需要一百八十多万两银子，国库中的银两不足。

韩文请求先从大内承运库中拨发，皇帝下诏不允许。

韩文进言说：“国库空虚，赏赐财物除京城和边疆军士外，请分别给他们银钞，渐渐增加大内库存和内务府的钱，同时暂时向有功勋的皇亲国戚借用（他们受赏赐的）庄田（得到的）税款，下令承运库的官员核定所存库银数目，登记在册。

并且暂停全部不急需的费用。

”（按照）原先的制度，监局、仓库的官员不超过两三人，后来逐渐增加，有的一个仓库有十多个人，韩文强力请求裁减淘汰（冗员）。

淳安公主受赐田地有三百顷，又想强夺任丘民众的产业，（因）韩文竭力相争才停止。

韩文掌管户部两年时间，竭力遏止得皇帝宠幸有权势的人，这些人十分痛恨他。

这个时候东宫原先的宦官刘瑾等八人，号称“八虎”，每天领着皇帝遛狗骑马、放鹰捉兔、唱歌跳舞、摔跤，（以至于皇帝）不亲临政务。

韩文每次退朝后，对属官说起（这事），就痛哭不已。

郎中李梦阳进言说：“您如果在这个时候带领大臣去坚定地斗争，除掉‘八虎’是很容易的
事情。

”韩文捋捋胡须耸起双肩，脸色坚毅地说：“好。

即便事情不成功，我的年龄也到了死的时候了，不以死去斗争不足以报效国家。

”随即与各位大臣一道拜伏宫阙上奏，奏章呈进，皇帝惊哭不食，刘瑾等人大为恐惧。

刘瑾十分痛恨韩文，每天派人监视搜集韩文的过错。

过了一个多月，有人把伪银运送到大内库府，于是（刘瑾）把这件事作为韩文的罪过。

皇帝下诏降低韩文一级职位并让他退休。

刘瑾恨意未消，以丢失部籍的罪过对韩文治罪，（皇帝）逮捕韩文入诏狱。

过了好几个月才释放出来，罚（韩文将）一千石大米捐献给大同。

不久又罚韩文米俸，韩文的家业荡然无存了。

（等到）刘瑾被杀，（韩文）又恢复了官职，（一直到）退休。

嘉靖五年（韩文）去世，终年八十六岁。