五年级科学下册第一单元_沉和浮

远洋货船
• 以载运货物为主的。其大部分舱位用于堆 贮货物的货舱。货船的船型很多，大小悬 殊，排水量可从数百吨至数十万吨。
现代客轮
远洋货船
航空母舰
• 航空母舰（Aircraft Carrier），简称“航母”、 “空母”，前苏联称之为“载机巡洋舰”，是一 种可以提供军用飞机起飞和降落的军舰。
物体的沉浮与体积的大小有关？
物体的体积从大到小排列
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2
3
4
5
67
物体的沉浮与重量有关？
物体由重到轻排列
1
2
3
4
5
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物体的沉浮与物体的 重量和体积都有关？
体积相同，重量不同的物体 沉浮会是怎样？
（控制变量法）
体积相同的圆球由重到轻排列
重量相同，体积不同的物体沉浮会是怎样？
（控制变量法）
帆船
• 即利用风力前进的船。帆船起源于欧洲， 其历史可追溯到远古时代。帆船是人类向 大自然作斗争的一个见证，帆船历史与人 类文明史一样悠久。
• 郑和下西洋的宝船七次下西洋 • 哥伦布发现新大陆 • 达珈马环游地球
气垫船
气垫船
• 气垫船又叫“腾空船”，是一种利用空气 的支撑力升离水面的船。这种船一出现立 即受到全世界造船界的关注。
固体胶 图钉 铅笔 水笔 水彩笔 量角器 直尺 圆规 剪刀 卷笔刀
按摩球 玻璃球 溜溜球 围棋子 玩具汽车 玩具手枪 塑料人偶 陀螺 磁卡
磁铁
操作方法：必须将物体轻轻从水面放入 水里，物体要完全浸在水中，而不是把物 体扔进水中，也不是放在水面上。
物体在水中碰到容器 底部的现象叫“沉”；
不接触容器底部的现象 叫“浮”。
独木舟
独木舟，又称独木船，是用一根 木头制成的船，是船舶的“先 祖”，是最早的船舶，在世界各 地都曾出现过。
明轮
帆船
明轮
• 明轮，又称明轮推进器，是 船舶的一种推进工具，利用 明轮转动，叶片拨水来推进 船舶。明轮推进器比桨、橹 等推进工具前进一步，但是， 它结构笨重、效率低，特别 是遇到风浪中，所以，明轮 推进器后来被螺旋桨所代替。
通过苹果实验，我
发现当苹果的重量和体
积变小时，在水中的沉
浮状态
。
“物体在水中是沉还是浮”实验报告单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况
通过橡皮实验，我
发现当橡皮的重量和体
积变小时，在水中的沉
浮状态
。
通过苹果和橡皮的实验，我们 可以得出一个什么结论？
通过苹果实验，我发现当苹果的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
通过橡皮实验，我发现当橡皮的重量和 体积变小时，在水中的沉浮状态不变。
结论一1：
4 的橡皮
半个苹果 1 的苹果
半个橡皮 同一种材料构成的物体4 ，
把它的重量和体积变小，在
水中的沉浮状态是不会发生
改变的。
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
• 航空母舰是一种以舰载机为主要作战武器的大型 水面舰艇。现代航空母舰及舰载机已成为高技术 密集的军事系统工程。航空母舰一般总是一支航 空母舰舰队中的核心舰船，有时还作为航母舰队 的旗舰。舰队中的其它船只为它提供保护和供给。
你知道还有哪些有特色的船？
思考
１. 船是人类的伟大发明。自从有了船，人们可 以自由方便地在水面上行驶，也可以把很多的货 物运送到远方。今天让我们来造一艘小船。我们 来进行一场别开生面的造船比赛，看谁造的船的 载重量大。
浮：肥皂盒、牙刷、灯泡、牙签
浮：固体胶、铅笔、 水笔、水彩笔
沉：水果刀、梳子、 指甲剪、钢勺、 夹子、牙膏
浮：按摩球、陀螺、 溜溜球、玩具手枪、 塑料人偶
沉：量角器、图钉、 卷笔刀、圆规、 剪刀、直尺
沉：玩具汽车、磁铁、 磁卡、玻璃球、 围棋子
水果刀 梳子 夹子 牙刷 牙膏 肥皂盒 钢勺 灯泡 牙签 指甲剪
浮的形状：排开的水量大，（浸入 水的体积大）
橡皮泥浮起来的原因：
在重量不变的情况下，排开的水量增 大了（浸入水中的体积增大了）。
拓展练习：
钢铁在水中会下沉，为什么用钢铁做成的轮船会浮在水面上？
木筏
独木舟
明轮
帆船 船的发展史
气垫船
远洋货船
现代客轮
木筏
独木舟
木筏
木筏，即用长木材捆扎成的木排，是一 种简易的水上交通工具。材质多为高大 乔木的枝干。
结论一： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变小，在水中的沉浮状态是不会发 生改变的。
结论二： 同一种材料构成的物体，把它的重量
和体积变大，在水中的沉浮状态也不会发 生改变。
由同一种材料构成的物体， 改变它们的重量和体积大小， 在水中的沉浮是不会发生改 变的。
香蕉、杨梅、桔子、葡
萄、钢笔、圆珠笔、三角板、 涂改液……它们在水中是沉还 是浮？
体积依次由大到小排列
用小瓶子继续研究
相同体积下、重量是怎样影响物体浮沉的？
把一块橡皮泥做成各种不同的实心 形状，放入水中会怎样？
物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。 物体的浸入水的体积就等于排开的水量。
排开的水量=放入物体后的刻度数-原来的水量
小结：
沉的形状：排开的水量小，（浸入 水的体积小）
用眼睛看一看，用手摸一摸。
1、快速预测物体在水中是沉还是 浮，把预测和理由填在表格中；
2、做实验验证结果； 3、把结果填写在实验记录单里。
用图示法表示：
沉浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验一：观察更多的物体在水中的沉浮
“物体在水中是沉还是浮”实验记录单
第（ ）小组
实验二：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积减小时，在 水中的沉浮情况
第（ ）小组 实验三：观察由同一种材料构成的物体在重量和体积增大时，在水中的 沉浮情况
通过
实验，
我发现当
的重量
和体积变大时，在水中的
沉浮状态
。
结论二：
1
同一种材料构成的物体， 半个橡皮
4 的橡皮
半个苹果
1 的苹果 4
把它们的重量和体积变大，
百度文库
在水中的沉浮状态也不会发
生改变。
通过结论一和结论二，你 发现了什么规律？
２.今天老师和同学们一起来造一艘小船， 那么船应该怎么造呢？
用橡皮泥制作小船比赛
原理：相同重量的橡皮泥，浸入水中的越大越容易浮，它的装载量 也随之增大
比赛要求： 1.用同体积的同种品牌橡皮泥 2.不准有其他的添加物 3.比谁制造的小船装载量大 4.时间限制在10分钟内
我的造船计划
一、准备
1.决定造一艘什么船； 2.准备需要的材料。