普通话测试填写要求
普通话考试要求以及测试说明
一、要求：1.语音标准程度—即声、韵、调准确。
2.词汇语法规范程度—避免方言词汇3.自然流畅程度—不卡壳，不重复，不带口头禅，语意连贯。
4. 缺时扣分—（1）应试人应操作计算机不熟练而耽误时间，空缺6秒可以不计为缺时，从第7秒开始计算缺时时间。
（2）在命题说话过程中，长时间停顿、失语（超过6秒开始累计缺时）（3）在命题说话过程中，由于准备不充分，难以继续而终止说话。
累计缺时每20秒扣1分，以此类推，扣完6分为止。
说话累计不足30秒（今30秒），扣40分，即命题说话项成绩为0分。
5.朗读文本—多人共用一篇说话稿；在说话过程中多次重复或大段重复相同话语。
（内容雷同2分30秒，成绩为0）6.无效语料—说话过程中，不断重复相同语句，大量使用“啊”“嗯”等语气词代替正常说话内容。
（累计占时每20秒扣1分，以此类推，扣完6分为止。
有效话语不满30秒（含30秒），扣40分，即命题说话项成绩为0分。
）7.离题—说话内容明显离题扣1分，严重离题视程度扣2－3分。
完全离题导致说话内容全篇无效，扣40分，即命题说话项成绩为0分二、普通话测试环节测试环节的提示语音和提示音”嘟“问题。
普通话测试只有两处有提示语音和四次提示音。
在输完考生的准考证后四位号码并确认后，考试界面会进入到测试考生语音音量的界面。
1.界面上方写有考生姓名和考生的准考证号码，同时会响起一段提示语音：“现在开始试音，请务必在听到“嘟"的一声后，朗读下面的个人信息文本”。
考生应用适度的较大声音朗读出页面上显示的文字和数字，以便计算机能够判定出考生的音量是否足能让计算机摄取到考生的语音内容。
2.这一界面的右下角有一个动态音量显示条块儿。
条块的显示颜色为绿——黄——红，这一动态音量显示条会随着考生音量的大小由绿色向黄色然后红色过渡。
如果考生音量太小，只显示出绿色（音量过轻），则考生的音量达不到音量的摄入标准；只有达到黄色的动态闪烁，系统才会默认通过。
普通话水平测试等级证书填写要求
二、证书左侧：
1、“照片”处项贴本人1寸近期免冠照片，黑白、彩色不限。 2、姓名、性别、出生年月填写清楚，不得空白。 3、编号由“京高教”[****]”“****”号三部分组成： ↓↓ 为某年 当年编号 请按购买证书时发放的编号依认填写。 如：京高教［2001］001
三、证书右侧不填。
四、证书填写完毕。请发给被测教师，被测教师在考试当天由本人交给测试员。
五、备注： 测试成绩标准： 一级甲等为97分以上 一级乙等为92分以上 二级甲等为87分以上 二级乙等为80分以上 三级甲等为70分以上 三级
普通话测试填写要求
普通话测试填写要求
普通话⽔平测试电⼦报名表填写说明
及电⼦版照⽚上传要求
⼀、报名表格填写说明：
根据普通话⽔平测试报名数据上传的要求，考⽣在填写报名表格的时候必须严格按照下载的格式填写，不能随意改动。
因此请各班在填写普通话⽔平测试报名表时要注意以下⼏点：
1.直接使⽤下载的报名表格，不要任意变动其中的任何部分，否则数据将不能上传。
2.表格中“红⾊项⽬”为必填项，不能漏填或错填。
其中“⼯作单位”填写为“⼭西⼤学商务学院”；“职业”可以在下拉菜单中选择“⾮师范⽣”。
3.“出⽣省、市、县”均可在下拉菜单中进⾏选择；各种费⽤部分以及“报考级别”项⽬可以不必填写。
4.填写好电⼦版报名表后请本⼈认真核对信息以确保⽆误。
5.在打印表格时可以只打印红⾊项⽬的内容，并要求参加测试的学⽣本⼈核对并签字确认。
6.交报名表电⼦版时请将⽂件的名称命名为本班级名称。
⼆、普通话⽔平测试上传电⼦版照⽚具体要求：
1. 考⽣相⽚的⽂件格式必须为jpg或jpeg格式；
2. 考⽣相⽚⽐例建议为390*567像素（宽*⾼）；
3. 每个考⽣相⽚的⽂件⼤⼩必须⼩于1M；
4. .每个考⽣相⽚⽂件的命名必须为“考⽣⾝份证号码”；
如：考⽣的⾝份证号码是123456，则该考⽣相⽚⽂件的命名即为“123456”且该照⽚格式必须为jpg或jpeg格式
5 建议考⽣相⽚的背景⾊为蓝⾊、红⾊或⽩⾊；
⼭西⼤学普通话⽔平测试站商务学院测试点
⼆O⼀⼀年九⽉⼆⼗⼀⽇。
普通话水平测试内容、要求及注意事项
普通话水平测试内容、要求及注意事项2016年普通话水平测试内容、要求及注意事项一、测试内容1.读单音节字词100个占10分。
要求每个音节的声韵调必须饱满，读题时音节中只要有一个成分错误，该字就被扣0.1分，如有缺陷(发音介于正误之间)，被扣0.05分。
声调缺陷按四声分别量化，每个调型不到10次则按实际量化，超过10次则按一个调型一次性扣0.5分。
2.读双音节词语50个占20分。
要求读出音变。
应试者如有声韵调、轻声、儿化、变调等错误，每个音节扣0.2分，缺陷扣0.1分。
声调的缺陷10次以内量化扣分，每个调型超过10次按系统一次性扣0.1分。
3.朗读占30分。
语音错误每个音节扣0.1分，漏字、添字、回读每个音节扣0.1分。
不同程度地存在方言语调酌情扣0.5～3分，语速过快或过慢扣l分，停顿不当每次扣0.5～1分。
4.说话占40分。
话题从《普通话水平测试指南》的50个谈话题目中抽签决定。
测试时当场抽签，每张题签上有两个话题，应试者从中任选一题单向说话3分钟。
二、测试要求所有四项测试内容一律按照横向从左至右的顺序来读;不许说试题以外的内容。
三、测试时具体往意事项1.读单音节字词(1)每个字读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)多音字只需要读出一种读音，一定不要读出该字的'所有读音。
(3)不允许读出轻声和儿化音。
(4)不要省略某个字的读音，否则以错误对待，扣除该字的全部分数。
(5)本题限时3.5分钟，超时扣分。
超时1分钟以内，扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)，扣1分。
2.读双音节词语(1)每个词读一遍，如果确实需要改，可以读第二遍，但不允许读第三遍、第四遍。
有第二遍读音的，一律以第二遍读音为准进行判定。
(2)不要省略某个词的读音，否则以错误对待，扣除该词的全部分数。
(3)注意轻声、儿化和变调的读音。
(4)注意读词语时的轻重音格式。
普通话水平测试注意事项
普通话水平测试注意事项
1.应试人在开始测试前，应先报姓名、考题号、试卷编号。
2.减少测试题者，成绩无效。
3.说话题按题目要求不得少于三分钟，全卷总时长不得少于8分钟，否则按不及格处理。
注意:录音时，告诉学生
只需要读
姓名-考生用卷号-试题编号
一、读单音节字词
二、读多音节词语
三、朗读短文
四、命题说话——题目名称
其他的不要说
例如，王彦20号考生用卷编号I-20071219，一、读单音节字词……二、读多音节词语……三、朗读短文四、命题说话购物消费的感受……（注：编号 I-20071219是指试卷编号。
）4.照片采集：所有应试人需交纸质一寸照片一张，电子档照片一份。
（注意：每张照片后需书写姓名、身份证号。
）测试完后将本次测试的所有学员照片按测试编号（序号）顺序黏贴在A4纸张上，照片下面写清楚姓名、身份证号。
（照片黏贴必须按要求黏贴。
）
5. 错证须在通知各单位领证日开始15天之内办理，过期不予办理。
6.补证：
从测试之日起，2年时间内，若证书遗失，可以由应试人提出书面申请补证。
1)应试人如实填写“补证表”，提供2张一寸证件照、身份证复
印件、40元补证费。
2)测试站认真核实，填写审核意见、加盖公章。
3)应试人将以上资料亲自或者邮寄至省测试中心。
4)省测试中心收到资料、核实无误后，5个工作日内完成补证。
通知应试人领取或回寄（邮费由应试人承担）。
普通话水平测试注意事项和要求
普通话水平测试注意事项和要求烟台大学普通话水平测试中心一、普通话水平测试等级标准1、三级六等（1）普通话水平测试等级共三级六等；每级各分甲、乙二等。
（2）普通话水平测试试卷共100分，测试得分与各等级关系为：一级甲等（97分以上）一级乙等（92—96.9分）二级甲等（87—91.9分）二级乙等（80—86.9分）三级甲等（70—79.9分）三级乙等（60—69.9分）2、各等级的具体要求一级甲等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
失分不超过3分。
一级乙等朗读和自由交谈时，语音标准，词汇、语法正确无误，语调自然，表达流畅。
偶然有字音、字调失误。
失分不超过8分。
第一题失分达到1分的或者第2题失分达到2分的不能进入一级。
二级甲等朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。
少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。
词语、语法极少有误。
测试总失分率在13分以内。
二级乙等朗读和自由交谈时，个别调值不准，声韵母发音有不到位现象。
难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu、hu、z-zh-j、送气不送气、i-o不分、保留浊塞音和浊塞擦音、丢介音、复韵母单音化等）失误较多。
方言语调不明显，有使用方言词、方言词法的情况。
失分在20分以内。
三级甲等略三级乙等略二、测试时的要求和应该注意的问题1、要求（1）进入测试考场是首先选择一份测试题，选题时主要考虑第四题“说话”部分的话题，看看所选的话题是否适合自己。
（2）选择好题目后有10到15分钟时间在考场内准备。
可以带辞典，快速看看第一、二题是否有读不准的字，但是不能在测试题上做任何标记。
快速读一遍朗读材料，剩余时间全力准备说话内容。
（3）2、测试注意点三、山东人说普通话容易产生的语音错误以及评分界定。
普通话3分钟测试基本要求及50篇范文
普通话水平测试——基本要求基本要求:普通话水平测试中的说话部分，以单项说话为主，主要考查应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。
和朗读相比，说话可以更有效地考查应试人在自然状态下运用普通话语音、词汇、语法的能力。
因为判断和读者朗读是有文字凭借的说话，应试人并不主动参与词语和句式的选择，因而，说话最能全面体现应试人普通话的真实水平。
说话不仅是对应试人语言水平的考查，同时，也是对应试人心理素质的考验。
说话是在没有文字凭借的情况下，把思维的内部语言转化为自然、准确、流畅的外部语言，需要应试人有良好的心理素质。
综上所述，说话具有以下几种要求：1、话语自然说话就是口语表达，但口语表达并不等于口语本身。
我们口头说话，要使用语言材料，但是说话的效果并不是这些语言材料的总和。
口头说的话应该是十分生动的，它和说话的环境、说话人的感情、说话的目的和动机都有很大的关系。
要做到自然，就要按照日常口语的语音、语调来说话，不要带着朗读或背诵的腔调。
这并不是很高的要求，但实际做起来却是相当的困难。
需要强调指出的是，进行说话准备，不要把说话材料写成书面材料，因为写出来的东西往往会进行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口语表达的特点。
语速适当，是话语自然的重要表现。
正常语速大约240个音节/分钟均应视为正常。
如果根据内容、情景、语气的要求偶尔10来个音节稍快、稍慢也应视为正常。
语速和语言流畅程度是成正比的，一般说来，语速越快，语言越流畅。
但语速过快就容易导致必音时口腔打不开、复元音的韵母动程不够和归音不准。
语速过慢，容易导致语流凝滞，话语不够连贯。
有人为了不在声、韵、调上出错，说话的时候一个字、一个字地往外挤，听起来非常生硬。
因而，过快和过的语速都应该努力避免。
2、用词得体口语词和书面语词的界限不易分清。
一般说来，口语词指日常说话用得多的词，书面语词指书面上用得多的词。
口语词和书面语词相比，有其独自的特点。
了解普通话水平测试证书
普通话水平测试证书普通话水平测试证书是应试人普通话水平的有效凭证，由国务院语言文字工作部门统一印制，具有全国通用性和无有效期限制的特点。
一、证书类型与效力•普通话水平测试等级证书分为纸质证书和电子证书两种形式，二者具有同等效力。
•纸质证书遗失后，不予补发，但可以通过国家政务服务平台查询测试成绩，查询结果与纸质证书具有同等效力。
二、证书的主要内容等级证书上的主要内容有应试者的个人照片、姓名、性别、身份证号、测试时间、成绩、等级、测试机构、证书编号、成绩认定单位、发证单位和日期等信息。
等级证书内容信息填写要求如下：◆发证单位处统一加盖国家测试机构印章，日期为测试成绩认定时间。
◆成绩认定单位为国家测试机构或者省级测试机构。
一级甲等成绩认定单位为国家测试机构，并标注认定编号；一级乙等及以下成绩认定单位为省级测试机构。
◆测试机构为应试人参加测试的具体站点，应填写准确全称。
◆证书编号使用全国统一的编号方法。
编号共有15位，其含义为：第1、2位为省级行政区划代码，第3~6位为测试年份，第7~9位为测试站点编码，第10~15位为测试站点当年度证书流水号。
◆个人照片为应试人正面免冠彩色照片（白底，且像素不低于390×567），原则上应在测试现场采集，短期内不具备条件的，暂时可采用上传电子照片的方式。
◆等级证书填写的个人信息须与本人有效身份证件一致。
三、考试内容普通话水平测试一律采用口试方式进行，首先抽签抽取朗读作品和说话题目，约有10分钟的准备时间，进入考场后首先报自己的单位、姓名、然后开始正式考试，考试时长约15分钟。
考试内容主要包含五部分。
1.读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节）要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。
字音声母或韵母相同的要隔开排列。
不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
普通话水平等级证书填写说明 - 曲阜师范大学教务处 首页
“普通话水平测试等级证书”填写要求和说明一、要求：1．仔细看此说明，严格按要求和说明填写。
2．办证顺序：院（系）核对“成绩登记表”中的各项数据－组织学生填证－按“成绩登记表”的顺序排好—派学生带着全部的成绩登记表和证书到教务处打上编号、盖上中心的印章、照片上加盖钢印－教务处到省语委办盖发证单位的印章2．院（系）统一组织填写证书，一定先核对“成绩登记表”上的姓名和出生年月，然后按“成绩登记表”的顺序填写并排好。
3．到教务处办证时间：5月14日全天、15日上午（周四全天、周五上午）。
各单位具体办证时间：14日上午8：00文学院，9：00历史、外国语，10：00教育、外语部书法；下午2：30数学、物理，3：30、化学、生物，4：30资源；15日上午8：00体育、9：00杏坛、10：00书法。
各单位严格按通知的时间到教务处会议室办理，过期因耽搁到省里盖章，一律不再办理，责任由各单位自负。
4．“成绩登记表”是存档材料，不得涂改、损坏、丢失，办证时必须同时交过来，以便核对证书上的成绩，否则证书无效。
只有姓名和出生年月如果变动，另纸告知。
5．填写证书各个项目不得涂改，尤其是姓名、成绩、等级不得涂改，如有涂改一定要换证重新填写。
6．写坏一个证书需上交省语委办5元工本费，办证时交写坏证书的工本费，同时必须交回写坏的证书。
二、说明：1．用笔和用字：黑墨水的钢笔或中性笔填写，用规范汉字。
2．证书上贴一寸的彩色照片，填写姓名、性别、出生年月，测试时间填写：于“2009”年“3”测试，填成绩、等级，发证时间填写：“2009”年“6”月“30”日。
“编号”、“经―――”后，这2项空着，到教务处会议室在老师的指导下自行打印，“发证单位”由教务处统一到省语委办盖章。
4．成绩和“×级×等”按“成绩登记表”上填写，不得填错和改动，否则视为作弊。
（92分含92以上为一级乙等，87分含87以上为二级甲等，80分含80分以上为二级乙等，如发现表上的成绩与等级不相符，请及时反馈）5.如有问题请及时咨询普通话培训测试中心，电话：1122成绩暂定为“一级乙等”的，成绩登记表和证书不填成绩和等级，经省语委办审查后确定等级再填，其余项目都填上证书填写样式：照片姓名：×××性别：×出生年月：×××编号、经―――（不填）于2009年3月测试，成绩×分。
普通话测试管理规定范本
普通话测试管理规定范本一、总则1. 本规定是为了规范普通话测试的管理，确保测试的公平、公正和有效，提高普通话水平，促进汉语使用的统一。
二、测试内容1. 普通话测试应涵盖语音、语调、语法、词汇、阅读理解等多个方面，以反映受测试者的普通话水平。
三、测试方式1. 普通话测试可以采用口语面试、听力测试、书写测试等多种方式，以考察受测试者的综合应用能力。
四、测试标准1. 普通话测试应根据国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平等级标准》进行评估和评分，以确保评估的客观性和准确性。
五、测试流程1. 普通话测试应事先制定考试安排和流程，并告知受测试者参加测试的时间、地点以及注意事项。
2. 受测试者应准时参加测试，遵守测试纪律，不得作弊或使用任何外部工具、材料。
六、测试评分1. 普通话测试评分应严格按照标准进行，评分过程应公开、公正、公平，确保评分结果准确可信。
2. 评分结果应及时通知受测试者，并提供详细的评分意见。
七、测试结果1. 普通话测试的结果应及时反馈给受测试者，以供其自我评估和提升普通话水平。
2. 针对测试结果，可以提供相关的培训和教育资源，帮助受测试者提高普通话水平。
八、测试保密1. 普通话测试的内容、流程和结果应严格保密，不得泄漏给非相关人员，以确保测试的公平性和有效性。
九、测试改进1. 普通话测试应不断进行评估和改进，以适应社会需求和时代发展，提高测试的质量和效果。
十、附则1. 本规定解释权归普通话测试管理部门所有，如有争议，以最新发布的规定为准。
（以上规定为普通话测试管理的基本范本，具体实施需要根据实际情况进行调整和补充。
）。
普通话水平测试要求、程序及需注意的问题
1、报名：填表，交照片 2、排序 3、备测：抽取试卷 4、测试：出示有效证件 报告测试题号 依次读题 测完即退 5、办证、备案
测试程序 考生依据本人准考证找到所在考场， （1）考生依据本人准考证找到所在考场，认真查看 门标上的考生顺序表，然后在待考室等候测试，听从 门标上的考生顺序表，然后在待考室等候测试， 考场工作人员的召唤，勿走远，以免错过考试时间。 考场工作人员的召唤，勿走远，以免错过考试时间。 考生持准考证入备测室备试。 （2）考生持准考证入备测室备试。 领取试卷和抽取题签后准备约10分钟。 10分钟 领取试卷和抽取题签后准备约10分钟。准备期间不得 将试卷、题签带出考场，不准在试卷上作任何标记。 将试卷、题签带出考场，不准在试卷上作任何标记。 备测完毕进入考场。 备测完毕进入考场。 考生在测试时必须严格按测试程序进行。 （3）考生在测试时必须严格按测试程序进行。 报姓名、考号后，听到“试音成功” 等候分发考题， 报姓名、考号后，听到“试音成功”，等候分发考题， 开始测试，依次进行以下测试内容： 开始测试，依次进行以下测试内容：一、读单音节字 读多音节词语； 作品朗读； 话题。 词；二、读多音节词语；三、作品朗读；四、话题。
三、普通话水平测证件要带好 3、备测要安静 4、进出守秩序 5、见面有礼貌 6、实力见水平
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一、普通话水平测试的要求
4、朗读要求： 第一题读单音节字词：声韵调发音到位、清晰响亮， 字词间不能有过长的停顿。 第二题读双音节词语：读准音变，包括轻声、儿化、 变调等。 第三题短文朗读：语音准确，语流连读音变、语调 等协调流畅，较好的表现作品内容。 第四题说话：准确、流畅、条理、丰富。
本文由llyongyuanaiyy贡献
普通话测试评分要求
测试员老师请注意：
1、《山东省普通话水平测试评分表》，必须按此表下方“标记符号”要求得出考生成绩。
（序号处填写考生考号后四位，四方、黄岛校区请分别按考生考号顺序填写）
2、每位测试员领取《普通话水平测试新题库试卷》一本，请勿书写，评分结束后《普通话水平测试新题库试卷》同录音光盘、《山东省普通话水平测试评分表》2010年9月1日前，一并交回师资科。
同时，本试卷按国家语委、国家普通话培训测试中心要求，要切实做好新试题的保密工作。
3、《（四方、黄岛）2012届学生普通话测试名单》，请将考生成绩登录完整，如有考生录音问题，直接在成绩登录处写明原因，2010年9月1日前，四方测试员老师将此名单发送至“rshch@”黄岛测试员老师将此名单发送至“hdrsb@”。
测试员老师请注意：
1、《山东省普通话水平测试评分表》，必须按此表下方“标记符号”要求得出考生成绩。
（序号处填写考生考号后四位，四方、黄岛校区请分别按考生考号顺序填写）
2、每位测试员领取《普通话水平测试新题库试卷》一本，请勿书写，评分结束后《普通话水平测试新题库试卷》同录音光盘、《山东省普通话水平测试评分表》2010年9月1日前，一并交回师资科。
同时，本试卷按国家语委、国家普通话培训测试中心要求，要切实做好新试题的保密工作。
3、《（四方、黄岛）2012届学生普通话测试名单》，请将考生成绩登录完整，如有考生录音问题，直接在成绩登录处写明原因，2010年9月1日前，四方测试员老师将此名单发送至“rshch@”黄岛测试员老师将此名单发送至“hdrsb@”。
普通话水平测试的内容与要求
、普通话水平测试的内容与要求普通话水平测试一律采用口语，一共包括5项内容：1、读单音节字词；2、读双音节词语；３、朗读短文；4、词汇、语法的选择判断；5、选题说话。
全部测试过程大约需要17分钟左右。
下面根据《普通话水平测试大纲》，介绍5项内容的要求及评分办法：（1）读单音节字词100个（排除轻声、儿化音节）（2）读双音节词语50个（3）朗读短文，从《测试大纲》所列朗读材料1—50号中抽签选定一篇（4）词汇、语法的选择判断（5）说话：选定话题说3至4分钟，以单向说话为主三、普通话水平测试等级标准97分及其以上为一级甲等，92—96分为一级乙等，87—91分为二级甲等80—86分为二级乙等，70—79分为三级甲等，60—69分为三级乙等。
普通话声韵配合规律口诀掌握声韵配合规律,不但有利于我们快捷学好普通话,而且还有助于我们区别方言,减少拼读和拼写中的一些错误。
而《普通话声韵配合简表》易看易懂，但记忆起来比较零散，在教学中，笔者根据《普通话声韵配合简表》编写了一首歌诀，今表述如下以飨读者。
普通话声韵配合规律口诀为：开口不呼j、q、x，合口效法开口呼，沾唇只限u。
齐齿不言f,还有g、z、zh。
舌面零n、l，撮口不可失。
“开口不呼j、q、x”是说“j、q、x不能和开口呼韵配合构成音节。
“合口效法开口呼，沾唇只限u”是说合口呼韵母同开口呼韵母一样，也不能和“j、q、x”相拼，不能和合口呼中除“u”以外的韵母相拼构成音节。
“齐齿不言f，还有g、z、zh”是说“f、g、k、h、z、c、s、zh、ch、sh、r不能和齐齿呼韵母相拼构成音节。
“舌面零n、l，撮口不可失”是说“舌面音j、q、x和零声母以及n、l”能够和撮口呼韵母相拼构成音节。
普通话语音分析摘自《普通话水平测试大纲》普通话以北京语音为准音。
普通话语音系统主要包括声母、韵母、声调、音节，以及变调、轻声、儿化等。
一、声母普通话的声母包括零声母在内共22个。
普通话考试的要求
普通话考试的要求
普通话考试的要求取决于具体的考试类型和级别。
以下是一般普通话考试的常见要求：
1. 发音准确：要求能正确发音普通话声母、韵母和声调，并遵循正规普通话发音规范。
2. 语音语调：要求掌握普通话的语音语调，包括音调平稳、抑扬顿挫、语速适中等。
3. 词汇量：要求掌握一定数量的基础词汇，并能准确运用于对话和文章中。
4. 语法运用：要求掌握基础的普通话语法知识，包括词类、句子结构、时态和语态等。
5. 对话表达：要求能根据情境进行对话，并准确、流利地使用普通话进行交流。
6. 听力理解：要求能听懂普通话的口语对话和短文，并理解其中的内容和意思。
7. 阅读理解：要求能阅读普通话文章，并理解其中的主题、细节和推理等。
8. 写作能力：要求能准确、流利地用普通话写作，并符合语法和逻辑要求。
这些要求会随着考试级别的提高而增加，具体要求可以参考相关的考试指南和试卷说明。
普通话水平测试的考试要求
普通话水平测试的考试要求想考普通话水平测试呀，那我来给你说说考试要求吧。
一、考试之前。
1. 报名相关。
你得先找对报名的地方，一般是当地的语言文字工作委员会或者指定的测试站。
可别跑错地儿了，就像你去约会不能走错餐厅一样。
而且要注意报名的时间，错过了可就得等下次啦，就像错过一班车还得等下一班似的。
报名的时候呢，要按照要求填写各种信息，姓名、身份证号啥的，可不能填错，不然到时候身份对不上就麻烦了，这就好比你坐飞机，名字写错了都上不了飞机呢。
2. 准备资料。
不用带太多复杂的东西，但是可以带本字典提前复习一下容易读错的字。
不过考试的时候可不能用字典哦，这只是让你在复习阶段把那些难搞的字弄明白，像什么“莘莘学子”的“莘莘”，好多人都读错呢。
二、考试之中。
1. 试音环节。
进入考场后，会有试音的过程。
就像唱歌前先试试麦克风好不好使一样。
你要按照监考老师的要求，调整好音量，把嘴巴离麦克风合适的距离，一般来说大概三厘米左右就行，太近了声音可能会爆掉，太远了又听不清你说啥了。
这个时候就可以读一些简单的词语或者句子来试试音，要是声音太小或者太大，监考老师会让你调整的。
2. 读单音节字词。
这部分呢，你会看到很多单个的字，要一个一个地读清楚。
每个字只读一遍，声音要饱满，可别含糊。
就像你给小朋友讲故事，每个字都得让小朋友听明白。
而且要注意声调，一声就是一声，二声可不能读成三声。
比如说“巴”和“拔”，可不能读混了，这就像你不能把苹果说成香蕉一样。
3. 读多音节字词。
这里的词有两个字或者多个字的。
读的时候也要注意每个音节的清晰，连读的时候不能丢音或者加音。
像“塑料”这个词，可别读成“sùliào儿”，不能随便加个儿化音。
还有就是重音的位置也要对，像“大学生”，重音在“大”字上，如果读错了重音，感觉就像把重点放错了地方，就很奇怪。
4. 朗读短文。
会给你一篇短文，要流畅地读下来。
要注意标点符号的停顿，逗号就稍微停一下，句号就停得稍微长一点，就像我们平常说话一样有节奏感。
普通话水平测试要求、程序及需要
三、普通话水平测试应注意的问题
1、心情要放松 2、证件要带好 3、备测要安静 4、进出守秩序 5、见面有礼貌 6、实力见水平
• 2. 说明介绍类话题。《我的学习生活》 • 第一段：学习或工作以来，学习生活有了更多的自由
支配时间，可以针对自己的人生目标自主的安排学习生活。 • 第二段：我的人生目标是什么，举事例说明为实现目 标是怎样做的。 • 第三段：总结目标完成的情况，还需要做哪些努力。
命题说话的测试指导
• 3. 议论评说类话题。《谈谈卫生与健康》
• 一、“清晰、响亮、流畅”是基本要求。 • 二、“生动传情”是最高要求。 • 1. 要理解作品。 • 把握作品结构 • 概括作品主题 • 确定作品基调 • 2. 要感受作品：形象感受、情感感受
朗读部分测试指导
• 一、准确规范
• • • • • • • 1. 注意字音的准确度。 （1）忠于作品原貌，做到“六不”：不添字、不漏 字、不改字、不颠倒、不重复、不拖腔。 （2）注意多音字的读音。着落、着急 （3）注意由字形相近或由偏旁类推引起的误读。 悖—脖 恪守 悭（qian）吝 （4）注意异读词的读音 2. 注意正确运用音变规律。
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（ 1 ）要横向朗读，速度要适中（太快难准确，太慢要超时），遇到 不认识的字要按序读下一个字，不能长时间停顿，如感觉读得不对， 只能重复一次，成绩以第二次为准。 （ 2 ）要在同一个音高上朗读。有的考生为了突出某种声调（尤其是 阳平调），故意拔高，造成音高变化，这种现象是要失分的。
（ 3 ）注意形近字。试卷中会有一些形近字，要仔细看好后再读，千 万不能想当然，如：拔——拨，这两个字几乎每次考试都有，但很少 有人全对。
普通话测试要求范文
普通话测试要求范文
1.测试内容
2.测试环境
测试环境应当提供安静、舒适的条件，以便测试者能够专注于测试的内容。
测试场地的选定应当避免噪音干扰，并提供良好的声音传播效果。
3.口语表达
测试者应当能够准确地发音，自然地语调抑扬，并能够流利地表达自己的观点。
测试项目可以包括自我介绍、回答问题、描述图片等，以确保测试者能够在真实的交流场景中流利地表达自己的想法。
4.词汇和语法
测试者应当具备扎实的词汇和语法基础，能够正确地运用各种语法规则，避免常见的错误。
测试内容可以包括填空、选择题、句子变换等，以检查测试者在词汇和语法方面的掌握程度。
5.听力理解
测试者应能够听懂普通话的常用词汇和语句，并能够理解对话和短文的主旨、关键信息和细节。
测试内容可以包括听对话回答问题、根据听到的内容选择正确的答案等。
6.阅读理解
测试者应能够读懂普通话的常用文章、新闻和广告等，并能够理解文章的主题、结构和细节。
测试内容可以包括阅读理解题、填空、判断正误等。
7.评分标准
测试的评分标准应当明确、公正，包括发音准确性、语法正确性、词汇量和语言流利性等方面。
评分标准应根据普通话的标准发音、规范用词等进行评判。
8.参考资料
测试中应提供参考资料，包括标准的普通话发音录音、常用词汇表、语法规则等，以便测试者在有需要时进行参考。
9.测试结果反馈
测试完成后，应及时将测试结果反馈给测试者，并提供针对性的建议和学习资源，帮助测试者提高普通话水平。
以上是普通话测试的一些基本要求，通过有针对性的测试，可以评估测试者的普通话水平和发展方向，帮助其提高自己的口语表达能力。
普通话测试标准文档
普通话测试标准文档第一篇：普通话测试标准文档命题说话，说满3分钟，共40分。
目的：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，重点测查语音标准程度、词汇语法规范程度和自然流畅程度。
要求：1.应试人单向说话3分钟，可备有应试人可视的倒计时钟表，其自行掌握时间。
时间也可由测试员掌握，到时示意应试人停止。
2.如发现应试人离题，测试员可提示：“您跑题了”；如发现应试人明显背稿，测试员可问另一话题，但问话时间不可超过4秒钟。
评分要求解析：1.语音标准程度，共25分，分六档。
该测试项中语音错误的数量是归档的依据，故要听出记出语音错误的次数。
一档，语音标准，或极少有失误。
扣0.5分、1分、2分。
二档，语音错误在10次以下，有方音但不明显。
扣3分、4分。
“方音不明显”，指语音错误和语音缺陷数量少，不成系统。
三档，语音错误在10次以下，但方音较明显；或语音错误在10次—15次之间，有方音但不明显。
扣5分、6分。
“方音较明显”，指存在1-2类系统性语音缺陷或1类系统性错误。
四档，语音错误在10-15次之间，方音比较明显，扣7分、8分。
“方音比较明显”，指存在2-3类系统性语音缺陷或2类系统性错误。
五档，语音错误超过15次，方音明显。
扣9分、10分、11分。
“方音明显”，指存在3-4类以上系统性缺陷或3类系统性错误。
六档，语音错误多，方音重。
扣12分、13分、14分。
“语音错误多”，指超过20次；“方音重”,指存在5类以上系统性缺陷或4类系统性错误。
2.词汇、语法规范程度，共10分。
不规范指存在方言词汇（含语气词）、语法和错误词汇、语法两种情况。
分三档：一档：词汇、语法规范。
不扣分。
二档：词汇、语法偶有不规范的情况。
扣1分、2分。
三档：词汇、语法屡有不规范的情况。
扣3分、4分。
也可量化计算，每出现一次扣0.5分。
3.自然流畅程度，共5分。
分三档：一档：语言自然流畅。
扣0分。
二档：语言基本流畅，口语化较差，有背稿子的现象。
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普通话水平测试电子报名表填写说明
及电子版照片上传要求
一、报名表格填写说明：
根据普通话水平测试报名数据上传的要求，考生在填写报名表格的时候必须严格按照下载的格式填写，不能随意改动。
因此请各班在填写普通话水平测试报名表时要注意以下几点：
1.直接使用下载的报名表格，不要任意变动其中的任何部分，否则数据将不能上传。
2.表格中“红色项目”为必填项，不能漏填或错填。
其中“工作单位”填写为“山西大学商务学院”；“职业”可以在下拉菜单中选择“非师范生”。
3.“出生省、市、县”均可在下拉菜单中进行选择；各种费用部分以及“报考级别”项目可以不必填写。
4.填写好电子版报名表后请本人认真核对信息以确保无误。
5.在打印表格时可以只打印红色项目的内容，并要求参加测试的学生本人核对并签字确认。
6.交报名表电子版时请将文件的名称命名为本班级名称。
二、普通话水平测试上传电子版照片具体要求：
1. 考生相片的文件格式必须为jpg或jpeg格式；
2. 考生相片比例建议为390*567像素（宽*高）；
3. 每个考生相片的文件大小必须小于1M；
4. .每个考生相片文件的命名必须为“考生身份证号码”；
如：考生的身份证号码是123456，则该考生相片文件的命名即为“123456”且该照片格式必须为jpg或jpeg格式
5 建议考生相片的背景色为蓝色、红色或白色；
山西大学普通话水平测试站商务学院测试点
二O一一年九月二十一日。