好听声音活动方案

好听声音活动方案

主题名称: : 好听得声音实施时间: : 二周

主题目标: :

1、喜欢辨别周围得各种声音。

2、区别不同声音以及所表达得意义、环境创设: :

1、墙面布置“家里得声音” --通过声音得照片进行展示,引导幼儿去发现声音”;教师里得声音”--幼儿从教室里寻找能发出声音得物品“不一样得声音”--幼儿比较动物、马路上等不同物品发出得声音”;我找到得声音”--幼儿通过找一找、听一听发现能发出声音得物品

2、教师环境布置创设“小舞台”提供各种乐器供幼儿进行表演,了解不同乐器发出得声响。

布置”;陈列墙“张贴幼儿美术作品,让幼儿初步了解一些常见得乐器、

布置瞧瞧说说图片,让幼儿学会区别不同声音并且了解其所表示得意义。

3、创设亲子平台与家长一起寻找能发声得物品划计施实动活题主ﻬ主题活动实施计划一级好听得声音二级《谁得声音》《铃儿响叮当》《美妙得声音》《会唱歌得车》《脚步声》关键经验

喜欢听辨动物,自己周围认识得人得声音。

能够区别不同得铃音,表达她们得意义。

愿意与老师、同伴一起做音乐游戏。

能说出各种会发声得车子得用途,并模仿笛声。

感受游戏中音乐节奏得显著变化。

学习

集体

必选选谁得声音(科常) 动物唱歌真美妙(音乐) 铃儿响叮当(综合) 家里得声音(科常) 我得小鼓响咚咚咚(语言) 奇妙得声音 (科常) 车洒水车(音乐) 玩具音乐会(综合) 脚步声(语言) 会响得小路(语言) 自选

大鼓(音乐)

爱唱歌得大恐龙(语言)

个别别益智区轻轻与响响

听罐美工区车轮滚滚

铃儿响叮当音乐区锅碗瓢盆交响曲

美妙得音乐语言区小动物得歌声

瞧瞧说说

生活区好吃得米饭生活

故事: 爱唱歌得大恐龙儿歌: 走路轻轻谈话: 轻轻放餐具、轻声说与大声说游戏

听觉游戏:谁得声音;猜猜谁来了;找小铃表演游戏:好听得声音运动

小鸭子齐步走情景材料:小鸭子头饰

玩法:老师扮演鸭妈妈,幼儿扮演小鸭子,幼儿跟着老师一起跟着节奏踏步走。

小推车情景材料:小推车、花瓶、小花玩法:

幼儿手推小推车,经过小花园,将小花种在花瓶里、课程资源１、带一些会发声得玩具来幼儿园与其她小朋友分享。

2、找一些家里会发出声音得家电等,让幼儿尝试模仿其声音。成人与其一起讨论,一些声音特定得得意思。

3、提供各种乐器与可以发出与制造声音得东西,鼓励幼儿用各种方法来发现识别声音。

4、提供幼儿一些图片,引导幼儿联系生活实际,说说图片中什么会发出声音。

5、到社区、马路上去寻找声音。

集体学习活动活动名称:谁得声音(科常) 适合年龄:小班上学期活动目标: :

1、分辨常见小动物得叫声。

2、愿意大胆得模仿小动物得叫声。

活动准备:动物头饰若干(动物图片见教具包) 活动过程: :

一、引起兴趣 1、T:今天,老师请来了许多小客人,我们用小耳朵听听她们就是谁? 二、分辨动物叫声 (一)1、教师模仿动物猫咪得叫声重点提问:(１)、您听到谁得叫声了?

(２)、猫咪就是怎样叫得?谁来学一学? 2、教师模仿动物小狗得叫声重点提问:(1)小狗就是怎样叫得？

(2)谁来学学小狗走路得样子？３、教师模仿动物山羊得叫声重点提问:(１)这次就是谁得叫声呢?

(２)我们一起来学学山羊得叫声。

(二)教师:还有许多小动物没来呢,我们请小朋友请它们出来、(幼儿说出一个动物,教师翻出相应得动物卡片) 小结:一幼儿去翻瞧图片,瞧到后,模仿动物得叫声,如猜对了,这个小动物就出现了。

三、游戏:可爱得小动物教师:刚刚我们听过那么多小动物得叫声了,现在我们一起与小动物玩游戏。

1、教师示范游戏: 教师说出一种小动物得名称,请一位幼儿模仿其声音及走路得样子。

2、集体游戏活动名称:动物唱歌真美妙(音乐) 适合年龄:小班上学期

活动目标: （一）

通过“动物唱歌”,尝试大胆模仿动物得不同叫声、（二）感受不同声音表现出得不同节奏、活动准备在区角活动中,幼儿已具备听音乐有节奏拍手得经验;多媒体课件;猫、狗、鸭、

青蛙动物得头饰、(动物头饰同上,图片见教具包) 活动过程: （一）

热闹得舞台多媒体课件播放各种动物发出得声音,让幼儿听听就是谁在唱歌。

重点提问小动物就是怎么唱歌得?(引导幼儿模仿各种动物得叫声。) 小结许多动物参加歌唱比赛,她们得歌声各不相同。

（二）

美妙得音乐多媒体课件播放各种动物在唱歌表演,还有音乐伴奏、重点提问我们来做评委,说说谁得歌声最好听？为什么?(引导幼儿感知;除了动物得声音不同,声音得节奏也会有不同。) 小结小动物们唱歌时得声音各不相同,节奏也不一样,她们得歌声都很好听。

（三）

唱歌表演幼儿戴上小动物得头饰,在不同节奏音乐得伴奏下,用各种方式来表达有节奏得动物得声音。(引导幼儿用拍手、跳舞、点头、模仿叫声等方式表现音乐得节奏、) 叽叽叽叽叽叽 |

叽叽叽

叽叽叽 _ _ Ｘ

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汪汪

汪汪汪 |

汪汪

汪汪汪 _ Ｘ

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喵--喵--｜喵喵喵喵| 喵---- _-- _--|

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｜Ｘ ---- 嘎嘎嘎嘎｜嘎--｜嘎嘎嘎嘎 |嘎-- _ Ｘ _ _ |_--｜_ _ _ _ ｜_-- 活动名称:铃儿响叮当(综合) 适合年龄:小班上学期活动目标: 1、区分不同物品得不同铃声以及所表示得意义。

2、愿意大胆得表述自己得想法。

活动准备:闹钟、电话、小铃;门铃、车铃等图片(见电脑教具包) 活动过程: 一、引起兴趣,了解各自物品得不同铃声及所表示得意义: 1、出示图片:闹钟重点提问:(1)这就是什么?

(２)谁能告诉我们闹钟有什么用？

(3)闹钟发出得声音就是怎样得？小结:闹钟丁零零,我要起床啦。