2019年精选语文版语文五年级上第五单元21 孔子知识点练习三
2019-2020年五年级上册第21课《孔子》word教案
2019-2020年五年级上册第21课《孔子》word教案教学目标1．知识与技能：结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。
2．过程与方法：引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。
能复述课文其中的一或两个小故事。
3.情感、态度与价值观：引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。
教学重难点1．“己所不欲，勿施于人”等重点词句的理解。
2．了解孔子在中华文化史上的重要地位及其基本思想主张。
教学准备孔子的一些精辟言论、相关图片与资料。
教学方法谈话法、读书指导法、讲授法、讨论法。
课时安排1课时。
教学过程（一）激疑导入，揭示课题1．出示并齐读课后“阅读链接”。
2．同学们，上学期我们已学过“有朋自远方来，不亦乐乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”、“学而时习之，不亦说乎”等名人名言，你知道这些言论是出自哪位名人的话吗？3．不错，这些话就是出自我国古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人——孔子之口。
你了解孔子吗？今天，就让我们一起穿越时空来了解一下他吧。
4．板书课题并齐读：21 孔子（二）初读课文、读准、读通1．学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形划出不懂的字词并结合上下文、工具书来理解；对确实不理解的字词，可与同学小声讨论。
2．检查阅读情况。
（1）指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音（2）你还有哪些字词不理解的？共同解决，教师释疑。
（三）再读课文，理清层次1．导入：我们扫除了基本的阅读障碍，下面就让我们把时光倒回到春秋时期，看看孔子都有哪些故事吧。
2．快速阅读课文，看看本文讲了关于孔子的几个小故事。
（四）逐段学习，感悟理解1．齐读第一自然段。
（1）这一自然段主要写的是什么？（2）汇报、评议。
最新五年级上册语文同步练习21孔子_语文S版-word文档
21 孔子同步练习一、读拼音写词语。
jiào yùrú jiā jì sìbào yuànhé xīn lì hɑi fùɡài zhònɡ xià二、把词语补充完整。
周游（）为人（）设身（）为所（）翻来（）韦编（）三、根据意思写词语。
1、首创的，开创的。
（）2、心中不满，数说别人不对；埋怨。
（）3、模糊，不明显。
（）四、按课文内容填空。
1、孔子是我国古代伟大的家、家，学派的创始人。
2、孔子曾带领弟子周游列国十四年，最后专心从事整理《》《》《》等古代文献的工作。
五、阅读理解街头错别字（节选）作为一个民族的标志，没有什么比语言更重要的了。
法国作家都德有一句名言：“即使亡了国当了奴隶的人民只要牢牢把握住他们的语言，就好像抓住了打开监狱大门的钥匙。
”有一则萨尔瓦多谚语说：“语言不灭，民族不亡。
”世界上各个民族都竭力维护本民族语言的神圣、庄严、崇高和纯洁。
为了促使国人对自己语言的珍爱，法国每年都要举办家庭法语听写比赛活动。
然而，我们国内的一些广告人，以成语——我国劳动人民在漫长的语言实践锤炼而形成的具有特定意义的汉语言之奇葩充当广告词。
借用成语本身已具有的知名度，来扩大产品的知名度，以此获得效益。
例如“咳”不容缓，坚持不“泻”，“鳖”来无恙，“骑”乐无穷，默默无“蚊”……是对汉字艺术的自我贬损和破坏。
作为中国人，我们在为祖国的语言感到骄傲时，更要维护她的尊严、纯洁和健康。
1、短文用_______ 和_______ 两句名言来说明语言是一个民族重要的标志。
（2分）2、法国每年都举办_______ ，是为了________ 。
（2分）3、请将短文中的“广告成语”改为正确的成语。
（2分）4、对于文中提到的窜改成语的现象，你有什么看法？（2分）5、作为一名小学生，你应该为维护我们民族语言做些什么？谈谈你的想法。
五年级上册语文练习题-21 孔子｜语文S版(含答案)
评测练习（满分100）五年级语文上册（语文S版） 21孔子班级姓名一、写字·艺术（10分）将下面的名言正确、工整、美观地写到“田”字格内。
1、己所不欲，勿施于人。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。
二、积累·运用(20分)1、补充词语，选择一个词语解释并造句。
（10分）( )编（）绝（）己（）人翻来( )( )词语：___________ 解释： ____________________________________________造句：________________________________________________________________2、在□内给句子加上适合的标点。
（1分）还有一次，孔子在陈□蔡两国之间的路上断了粮，跟随的弟子都饿得爬不起来了。
3、给句子中的“省”字注音。
（3分）某副省（）长，如果能早些（）省悟，就不至于丢官弃职，气得不省（）人事了。
4. 用关联词把下面两句话合并成一句。
（2分）（1）读到这样的地步。
（2）孔子不满意。
5.缩句。
（2分）这部著作是我们今天认识孔子最直接、最可靠的文献。
________________________________________________________________________ 6、运用对比手法完成下列句子。
（2分）君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为；君子___________________________,小人_______________________三、阅读·感悟（45分）(一)《孔子》节选（16分）后来，他最得意的弟子颜回好不容易找到一点儿米，便赶紧埋锅做饭。
饭快熟的时候，孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入中。
等到颜回请孔子吃饭时，孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。
我想用这干净的米饭来祭祀他。
”颜回连忙说□不行□不行□这饭不干净□刚才烧饭时有些烟尘掉到锅里□我觉得弃之可惜□便抓出来吃掉了□孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。
2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子习题精选六十七
2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子习题精选六十七第1题【填空题】形近字组词尘______ 内______尖______ 纳______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《孔子》填空。
孔子名______，字______，______时期______人，是我国古代______的______家、______家和______的创始人。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】给加横线字注音祭祀______ 隐晦______【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
______②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
______③意思不明显，不容易懂。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】查字典“论”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词处chǔ______ chù______ 曾céng______ zēng______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词文明—______ 渊博—______ 拜访—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】课前预习①孔子名______，字______，春秋时期______国人。
他是伟大的______、______，______家学派的创始人。
②孔子去世以后，他的弟子把他言行记录下来，编成一部书______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】组词语需______ 祭______ 怨______ 核______ 渴______ 已______儒______ 察______ 愿______ 咳______ 喝______ 己______处chù______ chǔ______恶wù______ è______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】扩句孔子周游列国。
五年级上册语文同步练习21孔子_语文S版
21 孔子同步练习其实，任何一门学科都离不开死记硬背，关键是记忆有技巧，“死记”之后会“活用”。
不记住那些基础知识，怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广，要真正提高学生的写作水平，单靠分析文章的写作技巧是远远不够的，必须从基础知识抓起，每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句，以及丰富的词语、新颖的材料等。
这样，就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。
日积月累，积少成多，从而收到水滴石穿，绳锯木断的功效。
一、读拼音写词语。
一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
jiào yùrú jiā jì sìbào yu àn要练说，得练看。
看与说是统一的，看不准就难以说得好。
练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
héxīn lìhɑi fùɡài zhònɡxià二、把词语补充完整。
周游（）为人（）设身（）为所（）翻来（）韦编（）三、根据意思写词语。
1、首创的，开创的。
（）2、心中不满，数说别人不对；埋怨。
（）3、模糊，不明显。
（）四、按课文内容填空。
1、孔子是我国古代伟大的家、家，学派的创始人。
五年级上册语文第五单元知识点
第五单元第16 课：太阳知识点一、我会写组词摄：shè（摄影、摄取、摄氏度）氏：shì（姓氏、氏族、和氏璧）殖：zhí（殖民、养殖、繁殖）粮：liáng（粮食、粮仓、粮草）炭：tàn（煤炭、竹炭、木炭）区：qū（地区、小区、区分）杀：shā（杀菌、捕杀、杀敌）菌：jūn（细菌、病菌、菌类）疗：liáo（治疗、疗养、疗效）二、多音字差：chà（差不多）chāi（出差）chā（差别）传：chuán（传奇）zhuàn（传记)系：xì（关系) jì（系鞋带）切：qiè（密切）qiē（切磋）埋：mái（埋头）mán（埋怨）三、近义词治疗——医治实际——事实密切——紧密繁殖——繁衍吸收——吸取飘浮——漂浮能力——本领利用——运用预防——防备温暖——暖和寸草不生——荒无人烟四、反义词飘浮——沉没密切——疏远生存——消亡吸收——释放上升——下降光明——黑暗温暖——寒冷寸草不生——生机勃勃五、理解词语寸草不生：连一点草都不生长。
形容灾害严重或土地贫瘠。
估计：根据某些情况，对事物的性质、数量、变化等做大概的推断。
密切：关系近。
造句：他们俩来往很密切。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
水蒸气：气态的水。
常压下液态的水加热到100℃时就开始沸腾,迅速变成水蒸气。
凝成：凝结在一起。
漂浮：随风摇动或飞扬。
地层：地壳是由一层一层的岩石构成的，这种岩石层次的系统叫作地层。
杀菌：用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。
预防：事先防备。
治疗：用药物、手术等消除疾病。
六、句子解析１.有这么一个传说：古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生，人们热得受不了，就找一个箭法很好的射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。
这里的传说，指的是“后羿射日”这个神话传说。
课文以神话传说开头，一是为了吸引读者，二是针对这个传说，很自然地引入对太阳的有关知识的介绍，起到了一箭双雕的作用。
五年级上册语文一课一练课文精读 21 孔 子
第五单元21 孔子(一)《论语》记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“________________，________________。
”用今天的话说，就是自己所不愿意的，不要施加给别人。
人们很推崇这种设身处地为别人着想的处世准则，便把这句话概括成“推己及人”的成语，一直沿用至今。
1．给文中的标红字注音。
论语( ) 处世( )2．联系上下文理解词语。
(1)设身处地：___________________________________________________________________ (2)推己及人：___________________________________________________________ ________3．按原文填空。
4．文中的哪个句子解释了文中所填的句子的意思？请用“________”画出来。
[来源:学.科.网]5．请用一句话概括这段话的主要内容。
___________________________________________________________ ____________________[来源:]【答案】1．1ún chǔ2．(1)设想自己处在别人的地位或境遇中。
(2)用自己的心意去推想别人的心意。
3．己所不欲勿施于人4．自己所不愿意的，不要施加给别人。
5．孔子与弟子子贡淡“己所不欲，勿施于人”。
(二)孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感(概慨)万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事(实是)，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判(断段)一定正确，但内心不一定可靠。
你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”1．用“＼”画去括号里不正确的字。
2．用一句话概括这段话的主要内容。
_______________________________________________________________________________3．联系上下文，说说孔子为什么感慨万分。
语文s五年级上册第二十一课《孔子》
3
读第三自然段 孔子提出了什么主张？ 你是怎么理解这句话的？
北关小学
4
读第四自然段
孔子为什么“虽然干渴难忍， 也不喝一口盗泉里的水”？
北关小学
5
读5、6、7自然段 在这里孔子是怎样谈论“君子”与“小人” （想一想：哪些德行品质是君子所有， 哪些德行品质是小人所有）
北关小学
6
孔子对颜回假装说的哪些话？ 为什么又对弟子说那些话？
······
北关小学
1
仲 儒 核 厉 怨 祭 祀 覆
祭 覆
北关小学
1
北关小学
北关小学
1
用称赞的 语气读一 遍
他是我国古代伟大的思想家、教育家， 儒家学派创始人
北关小学
2
读第二自然段，想想这段重点简介了什么？
北关小学
2
论语一书的由来是什么？ 价值是什么？
北关小学
2
过去曾有过“半部《论语》治天下”的说法， 现在则强调“半部《论语》学做人”， 如能把《论语》这本书读懂、读通、读透， 就可以深刻把握做人的道理。 读读论语，对于我们思考怎样做人、 帮助我们“修身养性”，是很关小学
1
己所不欲，勿施于人
在文中找到句子，看看这是孔子在什么 情况下讲的话？
设身处地的为别人着想，做事将心比心， 自己不愿意的，不要强加于人。
让我们遇到事情时 学会换位思考 做人应有 宽阔的胸怀、足够的爱心、对别 人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待
北关小学
1
眼睛不一定可信······ 内心不一定可靠······ 了解一个人实在不容易啊！ 认识、了解一个人，不要从表面看到的现象 和一时产生的感觉，去做判断，常常会出现失误。 只有进行深入地观察和思考，得出的判断才可靠、 结论才正确。推而广之，认识、了解一件事、一 件物实，也是这样。
2019年五年级语文上册 第21课 孔子教案 语文S版
2019年五年级语文上册第21课孔子教案语文S版教材分析《孔子》一文有八个自然段，按“总起——分述”的思路行文，分为“孔子生平”和以有反映孔子的思想主张、风貌的几个“小故事”两部分，为我们概述了孔子的生平和表现了他的一些为人处世方面的原则。
学习这篇课文，学生不但可以了解这个名人，更可以从孔子身上学到一些道理，如做人要推己及人、勇于反省、严以律己、勤奋读书等。
学情分析作为儒家学说创始人的孔子，其“仁”“爱”思想历来为世人所推崇。
千百年来孔子也因此而备受中外人民崇敬。
教学这篇课文，对于学生了解孔子的生平及其思想主张有一定的帮助，从而引导他们到中华文化的历史长廊中去认识那些对我们中华民族有卓越贡献的人物。
但五年级的学生历史文化和为人处世方面的认识比较浅薄，要全面地让学生理解这篇课文并不容易。
教学目标1、结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推己及人、翻来覆去”等词语。
2、引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，了解孔子在中华文化史上的重要地位及其思想主张。
3、能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。
4、能复述课文其中的一或两个小故事。
教学重点和难点1、“己所不欲，勿施于人”等重点词句的理解。
2、了解孔子在中华文化史上的重要地位及其基本思想主张。
课时准备：一课时教学过程（一）激疑导入，揭示课题同学们，上学期我们已学过“有朋自远方来，不亦乐乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”、“学而时习之，不亦说乎”等名人名言，你知道这些言论是出自哪位名人的话吗？（二）初读课文，扫除阅读障碍1、以自己喜欢的方式自读课文，划出不懂的字词并结合上下文、工具书来理解；对确实不理解的字词，可与同学小声讨论。
2、汇报阅读情况。
3、有感情地齐读课文。
（三）再读课文，理清层次1、导入：我们扫除了基本的阅读障碍，下面就让我们把时光倒回到春秋时期，看看孔子都有哪些故事吧。
2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子知识点练习二十五
2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子知识点练习二十五➢第1题【填空题】读课文《孔子》填空。
孔子名______，字______，______时期______人，是我国古代______的______家、______家和______的创始人。
【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】把下列词语补充完整。
为所______ 推己______【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】我是拼音小能手论语______ 编撰______ 祭祀______【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】组词语需______ 祭______ 怨______ 核______ 渴______ 已______ 儒______ 察______ 愿______ 咳______ 喝______ 己______ 处chù______ chǔ______恶wù______ è______【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】写出下面词语的近义词准则______ 感慨______ 抱怨______核心______ 终身______ 记载______平时______ 编纂______【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】查字典“论”按部首查字法应查______部，再查______画，组词______ 【答案】：【解析】：➢第7题【填空题】写出近义词文明—______ 渊博—______ 拜访—______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】课前预习①孔子名______，字______，春秋时期______国人。
他是伟大的______、______，______家学派的创始人。
②孔子去世以后，他的弟子把他言行记录下来，编成一部书______。
【答案】：【解析】：➢第9题【填空题】尘______ 内______尖______ 纳______【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】按拼音写汉字zhòng ní______ rú jiā______ chǔ shì______【答案】：【解析】：➢第11题【填空题】处chǔ______ chù______ 曾céng______ zēng______【答案】：【解析】：➢第12题【填空题】写出反义词敬重—______ 黑暗—______【答案】：【解析】：➢第13题【填空题】给加横线字注音祭祀______ 隐晦______【答案】：【解析】：➢第14题【填空题】读课文《孔子》，根据解释找到恰当的词语。
语文版(S版)-五年级上-第五单元-21 孔子
• 孔子认为，适时地温习学过的知识是求学的方法，与志同道合 的友人见面是极大的快乐和人生的乐趣。孔子还认为，应该热爱学 习，不要轻易地满足于已有的知识；要善于向别人学习，不要觉得 有不懂的东西去问别人是一种羞耻，对别人的优点和长处要有选择 地吸收。
孔子名言佳句
• 学而时习之，不亦说乎？（说：同“悦”，高兴。） • 有朋自远方来，不亦乐乎？ • 温故而知新，可以为师矣。 • 学而不思则罔，思而不学则殆。（罔：迷惑而无所得。殆：精神疲
倦而无所得。） • 学而不厌，诲人不倦。（诲：教导，劝说。） • 三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。
五年级上册语文一课一练课文精读21孔子
五年级上册语文一课一练课文精读21 孔子21 孔子(一)《论语》记载，弟子子贡曾经问孔子：“有没有一句能够终身奉行的话呢？”孔子回答说：“________________，________________。
”用今天的话说，确实是自己所不情愿的，不要施加给别人。
人们专门推崇这种设身处地为别人着想的处世准则，便把这句话概括成“推己及人”的成语，一直沿用至今。
1．给文中的标红字注音。
论语( ) 处世( )2．联系上下文明白得词语。
(1)设身处地：________________________________________________ ___________________(2)推己及人：________________________________________________ ___________________3．按原文填空。
4．文中的哪个句子说明了文中所填的句子的意思？请用“_______ _”画出来。
[来源:学.科.网]5．请用一句话概括这段话的要紧内容。
____________________________________________________________ ___________________[来源:]【答案】1．1ún chǔ2．(1)设想自己处在别人的地位或境遇中。
(2)用自己的心意去推断别人的心意。
3．己所不欲勿施于人4．自己所不情愿的，不要施加给别人。
5．孔子与弟子子贡淡“己所不欲，勿施于人”。
(二)孔子这才明白颜回并没有偷吃，心中不由感(概慨)万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的确实是事(实是)，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判(断段)一定正确，但内心不一定可靠。
你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”1．用“＼”画去括号里不正确的字。
2．用一句话概括这段话的要紧内容。
____________________________________________________________ ___________________3．联系上下文，说说孔子什么缘故感叹万分。
五年级上册语文同步练习21孔子_语文S版
21 孔子同步一、拼音写。
ji ào y ùr ú jiāj ì s ìbào yuànhéx īn lìhɑi fùɡài zhònɡxià二、把充完好。
漫游（）人（）身（）所（）翻来（）（）三、依据意思写。
1、首的，开的。
（）2、心中不，数人不；埋怨。
（）3、模糊，不明。
（）四、按文内容填空。
1、孔子是我国古代大的家、家，学派的始人。
2、孔子曾弟子漫游列国十四年，最后心从事整理《》《》《》等古代文件的工作。
五、理解街字（）作一个民族的志，没有什么比言更重要的了。
法国作家都德有一句名言：“即便亡了国当了奴隶的人民只需紧紧掌握住他的言，就仿佛抓住了翻开大的匙。
”有一瓦多：“ 言不，民族不亡。
”世界上各个民族都全力本民族言的神圣、庄、崇敬和。
了促进国人自己言的珍，法国每年都要家庭法听写比活。
但是，我国内的一些广告人，以成——我国人民在漫的言践而形成的拥有特定意的言之奇葩充任广告。
借用成自己已拥有的著名度，来大品的知名度，以此得效益。
比如“咳”不容，持不“泻”，“ ”来无恙，“ ”无，静静无“蚊”⋯⋯是字的自我和损坏。
作中国人，我在祖国的言感觉傲，更要她的尊、和健康。
1、短文用 _______ 和 _______ 两句名言来明言是一个民族重要的志。
（2分）第 1页2、法国每年都举办 _______ ，是为了 ________ 。
（ 2 分）3、请将短文中的“广成功语”改为正确的成语。
（ 2 分）4、关于文中提到的篡改成语的现象，你有什么见解？（ 2 分）5、作为一名小学生，你应当为保护我们民族语言做些什么？谈谈你的想法。
（3分）21《孔子》课时练答案一、教育儒家祭祀诉苦中心厉害覆盖仲夏二、列国处世处地欲为覆去三绝三、 1. 首创 2.诉苦 3. 隐晦四、 1.思想教育儒家2.诗经尚书春秋五、 1．即便亡了国当了奴隶的人民只需紧紧掌握住他们的语言，就仿佛抓住了翻开牢狱大门的钥匙。
2019-2020学年度语文版语文五年级上21 孔子习题精选六十五
处chù______ chǔ______
恶wù______ è______
【答案】：
【解析】：
读课文《孔子》，说说“推己及人”这个成语是什么意思？
【答案】：
【解析】：
解释下列词语
①编撰②处事
【答案】：
【解析】：
敬重—______黑暗—______
【答案】：
【解析】：
按拼音写汉字
zhòng ní______ rú jiā______ chǔ shì______
【答案】：
【解析】：
写出下面词语的近义词
准则______感慨______抱怨______
核心______终身______记载______
平时______编纂______
读一遍不懂，他就读第二遍，第二遍读不懂，再读第三遍、第四遍。就这样，孔子把整部《易经》翻过来倒过去，读了一遍又一遍，最后，串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。他不得不重新串上新带子，继续研究。不久，新带子又断了，于是又换上新的……最后，换了三次带子后，孔子终于把这部书读懂了、理解了。于是他就把《易经》推荐给别人，并详细地介绍了这部书的内容。
说出下列句子的修辞手法
花儿在风中笑弯了腰。
【答案】：
【解析】：
我会给课文的四个小故事各加个言简意明的小标题。
【答案】：
【解析】：
修改病句
相传他有弟子三千，其中大概优秀的有七十二人。
【答案】：
【解析】：
用下列词语造句
①艰涩
②隐晦
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题
精选2019-2020年小学语文五年级上第五单元21 孔子语文版复习巩固第二十六篇
精选2019-2020年小学语文五年级上第五单元21 孔子语文版复习巩固第二十六篇第1题【填空题】根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
______②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
______③意思不明显，不容易懂。
______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词敬重—______ 黑暗—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】课前预习①孔子名______，字______，春秋时期______国人。
他是伟大的______、______，______家学派的创始人。
②孔子去世以后，他的弟子把他言行记录下来，编成一部书______。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出下面词语的近义词准则______ 感慨______ 抱怨______核心______ 终身______ 记载______平时______ 编纂______【答案】：【解析】：第5题【填空题】组词语需______ 祭______ 怨______ 核______ 渴______ 已______ 儒______ 察______ 愿______ 咳______ 喝______ 己______ 处chù______ chǔ______恶wù______ è______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《孔子》填空。
孔子名______，字______，______时期______人，是我国古代______的______家、______家和______的创始人。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】形近字组词尘______ 内______尖______ 纳______【答案】：【解析】：第8题【填空题】写出近义词文明—______ 渊博—______ 拜访—______【解析】：第9题【问答题】读课文《孔子》，说说“推己及人”这个成语是什么意思？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《孔子》，回答你是怎么理解“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为”这句话的？【答案】：【解析】：第11题【语言表达】把陈述句换成把字句他的弟子记录他平时的言行。
2019年(秋)五年级语文上册 第21课 孔子教案 语文S版
2019年(秋)五年级语文上册第21课孔子教案语文S版教学目标1．知识与技能：结合课文和运用字词典等工具书，自学本课“仲”等10个会认或会写字，理解“教育、儒家、核心、厉害、抱怨、祭祀、己所不欲，勿施于人、推人及己、翻来覆去”等词语。
2．过程与方法：引导学生理解课文，结合上下文理解重点句子，能给课文中的小故事试着加小标题，收集并了解一些孔子的其它精辟言论。
能复述课文其中的一或两个小故事。
3.情感、态度与价值观：引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地信和他的一些思想主张。
教学重难点1．“己所不欲，勿施于人”等重点词句的理解。
2．了解孔子在中华文化史上的重要地位及其基本思想主张。
教学准备孔子的一些精辟言论、相关图片与资料。
教学方法谈话法、读书指导法、讲授法、讨论法。
课时安排1课时。
教学过程（一）激疑导入，揭示课题1．出示并齐读课后“阅读链接”。
2．同学们，上学期我们已学过“有朋自远方来，不亦乐乎”、“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者”、“学而时习之，不亦说乎”等名人名言，你知道这些言论是出自哪位名人的话吗？3．不错，这些话就是出自我国古代著名思想家、教育家、儒家学派创始人——孔子之口。
你了解孔子吗？今天，就让我们一起穿越时空来了解一下他吧。
4．板书课题并齐读：21 孔子（二）初读课文、读准、读通1．学生自由轻声朗读全文，教师提醒读准生字音，看清字形划出不懂的字词并结合上下文、工具书来理解；对确实不理解的字词，可与同学小声讨论。
2．检查阅读情况。
（1）指名学生依次朗读各个自然段，师生共同评点朗读情况，注意正音（2）你还有哪些字词不理解的？共同解决，教师释疑。
（三）再读课文，理清层次1．导入：我们扫除了基本的阅读障碍，下面就让我们把时光倒回到春秋时期，看看孔子都有哪些故事吧。
2．快速阅读课文，看看本文讲了关于孔子的几个小故事。
（四）逐段学习，感悟理解1．齐读第一自然段。
（1）这一自然段主要写的是什么？（2）汇报、评议。
精选2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子复习巩固二十八
精选2019-2020年语文版语文五年级上第五单元21 孔子复习巩固二十八第1题【填空题】我是拼音小能手论语______ 编撰______ 祭祀______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按拼音写汉字zhòng ní______ rú jiā______ chǔ shì______【答案】：【解析】：第3题【填空题】根据意思写成词语①自己所不愿意的，不要强加给别人。
______②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
______③意思不明显，不容易懂。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】课前预习①孔子名______，字______，春秋时期______国人。
他是伟大的______、______，______家学派的创始人。
②孔子去世以后，他的弟子把他言行记录下来，编成一部书______。
【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《孔子》填空。
孔子名______，字______，______时期______人，是我国古代______的______家、______家和______的创始人。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词尘______ 内______尖______ 纳______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出近义词文明—______ 渊博—______ 拜访—______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《孔子》，根据解释找到恰当的词语。
①学识精深而渊博。
______②感到可敬而心服。
______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《孔子》，说说“推己及人”这个成语是什么意思？【答案】：【解析】：第10题【问答题】我会按提示书写下面生字，写得工整美观仲育儒仁核粮怨祭祀左右结构的字：______上下结构的字：______【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《孔子》，回答你是怎么理解“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为”这句话的？【答案】：【解析】：第12题【语言表达】我会给课文的四个小故事各加个言简意明的小标题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019年精选语文版语文五年级上第五单元21 孔子知识点练习三
第1题【填空题】
写出下面词语的近义词
准则______ 感慨______ 抱怨______
核心______ 终身______ 记载______
平时______ 编纂______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
根据意思写成词语
①自己所不愿意的，不要强加给别人。
______
②编连竹简的牛皮绳断了多次，形容读书勤奋刻苦。
______
③意思不明显，不容易懂。
______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
把下列词语补充完整。
为所______ 推己______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
写出近义词
文明—______ 渊博—______ 拜访—______ 【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
多音字组词
处chǔ______ chù______ 曾céng______ zēng______
【答案】：
【解析】：
第6题【填空题】
组词语
需______ 祭______ 怨______ 核______ 渴______ 已______ 儒______ 察______ 愿______ 咳______ 喝______ 己______ 处chù______ chǔ______
恶wù______ è______
【答案】：
【解析】：
第7题【填空题】
读课文《孔子》，根据解释找到恰当的词语。
①学识精深而渊博。
______
②感到可敬而心服。
______
【答案】：
【解析】：
第8题【填空题】
给加横线字注音祭祀______ 隐晦______
【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
我是拼音小能手
论语______ 编撰______ 祭祀______
【答案】：
【解析】：
第10题【问答题】
读课文《孔子》，说说“推己及人”这个成语是什么意思？【答案】：
【解析】：
第11题【语言表达】
扩句
孔子周游列国。
【答案】：
【解析】：
第12题【语言表达】
我会给课文的四个小故事各加个言简意明的小标题。
【答案】：
第13题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
我家门前有一丛月季，上面开满了红艳艳的花朵。
一天清晨，我看到有个小女孩俯在花前，从花丛中小心地摘了一片带露水的花瓣，双手捧着，然后飞快地穿过田野，跑远了。
几天后的一个清晨，我又见到了那个小女孩在摘花瓣，就叫住了她。
她拿着花瓣，有些不知所措，惶恐地望着我。
“为什么只摘花瓣呢？” 我轻轻地问。
她低着头不好意思地说：“ 我舍不得把整朵花都摘了。
”
“ 摘花瓣做什么呀？”
小女孩说：“ 妈妈生病了，我摘片花瓣送给她。
花瓣摸上去像绒布一样，闻起来有淡淡的清香，妈妈会高兴的。
”
“你爸爸呢？”
“爸爸在南沙当解放军。
他常常来信叫我听妈妈的话，不要惹妈妈生气。
”小女孩眼眶里闪动着泪花。
真是个懂事的好孩子。
第二天早晨，我从集市上买了两盆带着露水的月季花，一盆送给了小女孩，另一盆放在我母亲的阳台上。
把本文分成三部分，并写出每一部分的段落大意。
从哪里可以看出小女孩是个“懂事的孩子”？简要写在下面。
【答案】：
第14题【书写】
【答案】：
【解析】：
第15题【语段阅读】
阅读下文，回答问题
有一天，孔子得到一部叫《易经》的古书。
古时候的书，可比不上我们现在用的课本，白纸黑字，几十万字排在一本书上，读起来十分方便。
那时还没有发明纸，字都刻在竹片上，称为简。
一部《易经》________有几十斤重，________上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。
孔子一得到这部书，高兴得像捡了宝贝似的，立刻把这沉重的《易经》抱回家，逐字逐句仔细阅读起来。
读一遍不懂，他就读第二遍，第二遍读不懂，再读第三遍、第四遍。
就这样，孔子把整部《易经》翻过来倒过去，读了一遍又一遍，最后，串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。
他不得不重新串上新带子，继续研究。
不久，新带子又断了，于是又换上新的……最后，换了三次带子后，孔子终于把这部书读懂了、理解了。
于是他就把《易经》推荐给别人，并详细地介绍了这部书的内容。
选择合适的词语填在文中横线上。
因为……所以…… 不但……而且……
一部《易经》______有几十斤重，______上面的许多文字在当时已经不再使用了，因此十分难懂。
下面哪句话概括了短文的主要内容？______
①孔子很爱读书。
②孔子得到了一本叫《易经》的书，他勤奋刻苦地钻研，终于读懂了这本书。
③孔子得到了一本书，非常高兴，就认真地读起来。
从孔子读《易经》的故事中，你受到了什么启发？
孔子是我国著名的教育家、思想家，他曾说过很多名言警句流传于世。
你知道孔子的名言吗？请写出两条。
【答案】：
【解析】：。