主题班会教学实录
《肩挑责任,学做主人》主题班会课堂实录
《肩挑责任，学做主人》主题班会课堂实录教育背景责任的承担，是每一个人的义务，也是人存在的价值。
现代学生，责任意识并不强，很多学生不懂得承担责任，遇到事情总喜欢指使或指责别人，把自己应该承担的责任推得一干二净。
这源于许多孩子从小缺乏责任意识的培养，凡事过于依赖家人，导致责任心缺乏。
因此，要从小培养学生的责任意识，让学生学会从自己分内的事做起，进一步学会如何对待他人、社会、自然，明晰几个层次的责任。
要帮助他们从小树立正确的价值观，懂得做人的道理，为他们将来走向社会贡献自我、承担社会责任埋下美好的种子。
教育目标知识目标通过真实感人的故事，启迪学生明白具有高度责任感的人，才是最美的人，从而让学生理解责任的含义。
情感目标正面引导，反面督促，使学生懂得责任的意义，激发学生努力去做一个有责任心的人。
行为目标学会承担责任的方法和技巧，能自我解决问题，为他人服务，敢于承担责任，学做主人。
课前准备责任小故事，身边的责任小事，关于责任的名人名言，PPT课件。
教育过程第一版块：游戏导入，初识责任师：同学们，我们先一起来做一个猜一猜的游戏，好吗？出示：“猜猜我是谁”？①不管是大风还是大雨，烈日还是暴雪，他总是出现在通行特别困难的地方。
都说他是戴着大盖帽的马路吸尘器。
（交通警察）②每一次出动，都面临生与死的考验。
他总在危急时刻出现，挽救人们的生命和财产。
都说他是一名危险的“逆行者”，冲向人们逃出的地方。
（消防员）③在人们还在梦乡时，他已经在马路上、小区里开始工作了。
他不怨劳，不怨累，不怕脏，只为创造干净的生活环境而忙碌着。
（清洁工）④她总是不厌其烦地为我们解难释惑，当我们犯错时，她是起航的明灯，她是我们的大朋友，她引领我们成长，带着我们不断前进。
（老师）引导小结：每个人都在自己的工作岗位上用行动诠释着自己的责任。
师今天，我们就一起来探讨有关责任的话题吧（板书责任）【设计意图】通过展示一个人所担任的职责，让学生猜测这个人的职业，以猜迷的热身方式调动学生的积极性，带领学生进入课堂的学习状态，也明白每一个人都有自己的责任。
小学生主题班会教案及实录
小学生主题班会教案 ---- 主题班会：我们需要朋友
一、班会目的： 通过这次班会， 增进同学们之间的友谊， 也使大家更多地发
现彼此的优点， 认识到什么才是真正的朋友， 用真诚的心去对待 朋友
二、班会重点： 班会重点故在同学们的互相交流上， 指出你的同学或朋友的 优点，让同学们意识到每个人身上都有不为人注意的闪光点， 我 们要用真诚的心对待别人，才能换来别人的一片真诚。 三、班会形式： 谈话形式：由主持人提出问题，大家即兴发言、讨论。
作为新世纪的一代青年 ,虽然我们与伟人们所处的年代不 同，但有一点是共同的，即朋友之间同样需要真诚纯洁的友谊， 互相帮助、互相勉励、共同进步。
(七 )主持人： 同学们让我们共同演唱周华健的 《朋友》，在歌 声中结束我们的班会。
(八 )班主任总结 这次班会开得很成功， 达到了预期的目的。 现在同学们受社 会上一些不良思想的影响， 有些同学变得比较虚假， 不愿主动与 同学沟通， 对别人的友善行为也持怀疑态度， 从而同学们之间变 得很陌生，真善美的东西少了，通过这次班会活动，同学们敞开 心扉，彼此交流，又唤团了人间最真挚的情感— -友情，这是人 们最美好的情感， 让我们带上一颗真诚的心， 去寻找生命中永远 的朋友 !
(四 )主持人：同学们，其实我们周围的每一个身边的人都有 许多的优点闪光之处 ,往往是在不经意之间被我们忽视了。我们 都应留恋周围的人和事 ,吸取别人优点 ,改掉自己的缺点 ,取长补 短 ,共同进步。
(五 )小品《看面相》 具体内容： a 和 b 开学时始分到—个班，坐同桌， a 生相貌 丑， b 看不起他，总是讥笑他，还和其他同学一起拿他开玩笑， a 没有和 b 正面冲突，—天， b 正在打篮球，不小心扭伤了脚， 胳膊擦破了皮，流了血。由于大家都不太熟悉， b 所谓的“朋友” 也只不过是“玩伴”，这时候没有人来帮助 b，正在这时， a 走到 b 身边，扶起他，用自己的手绢帮 b 擦干血渍，扶他去医务室， 两个相视而笑，从此成了好朋友。 主持人：看了以上的小品，大家做何感想？ (同学们踊跃发 言) 以上同学们都谈的很好， 我们大家明白了这样一个道理： 不 可以貌取人，这是交友的重要原则。
主题班会实录
班会实录《一丝不苟和不拘小节》东光县实验小学王贵荣目的：针对学生在日常生活和学习中出现的一些问题，引导学生对“一丝不苟”和“不拘小节”进行深入的思考和讨论，帮助学生理解这两个词语的实质内涵，教育学生以正确的态度面对生活和学习中的相关问题。
一、导入同学们，我们常说习惯决定命运，细节决定成败，一个良好的学习习惯决定了我们学习的质量，一种正确而积极的态度决定了我们每天是否生活得快乐。
那我们该以一种什么样的心态来面对学习和生活呢？二、对比分析1、我们先来看一个小故事。
（大屏幕出示故事：著名的华裔建筑师贝聿铭是北京香山宾馆的设计者。
在香山宾馆的建筑设计中，贝聿铭对宾馆的里里外外，包括每条水流的流向、水流大小、弯曲程度都有精确的规划，对每块石头的重量、体积的选择都有周详的安排，对宾馆中不同类型鲜花的数量、摆放位置都有明确的说明，可谓匠心独具。
但是工人们在建筑施工的时候，却对贝聿铭的这些要求毫不在乎，随意改变水流的线路和大小，搬运石头时不分轻重，在不经意中“调整”了石头的重量甚至形状，石头的摆放位置也是随随便便。
这座宾馆建成后，贝聿铭痛心疾首，甚至难过得从来不肯去现场看一眼。
也正因为如此，香山宾馆成了他设计生涯中感觉最失败的一件作品。
）⑴请同学们默读故事。
⑵交流：从这个故事中你感受到了什么？生1：我觉得这些工人不应该随意改变设计者的设计，哪怕是一块石头的位置都不能改变，因为这样会改变宾馆的整体感觉。
生2：贝聿铭的每一处设计都有他的道理，建筑工人随意改变了，就不是他原来的设计了，所以本来应该很完美的建筑最后却让人感觉非常失败。
师：从这件事情上，这些建筑工人应该得到一个什么教训？生3：在施工的时候应该严格按照设计者的要求去做，一丝一毫都不能马虎。
师：其实我们做任何事情都应该如此，用一个词语来形容，这叫？生4：一丝不苟。
（板书：一丝不苟）2、可是在我们生活中还有这样一种说法：“成大事者不拘小节”。
（板书：不拘小节）⑴请同学们看这两个词语，有什么发现？生：它们是反义词。
快乐的课间十分钟主题班会教学实录
快乐的课间十分钟主题班会教学实录快乐的课间十分钟主题班会教学篇章实录目标：通过本次班会，使学生获取独具特色的课间活动内容，引导学生积极开展身心健康、安全、有益的课间游戏，成为游戏的主人，成为课间的主人，让课间充满孩子的笑声，使学生在有限的时间和可观生活空间内，身心得到充分休息，以保证孩子们以饱满的漂亮精神上好每节课。
准备：毽子、绳、彩纸、头饰、音乐。
过程：一、准备活动下课铃声（录音）主持人：响起下课铃响你们会做什么？生：上厕所；喝水；准备下节课用具；散步；做游戏。
主持人：你们先做哪些事？生：先准备好书，用具，下节课懒得手忙脚乱；先上厕所，不影响下一节课；口渴，先喝水。
师归纳：讨论得好，做好这些准备后，喜爱就可以搞自己喜欢的游戏了。
主持人：这样做好吗？（几个学生在班里追跑打闹）生：不好。
主持人：课间的时间多么丰厚，我们必须充分利用，开展活动正当的游戏呀！师：课间十分钟应注意些什么？学生发表归纳：注意安全，不做有危险的电子游戏。
生：时间这么短，活动的地方又非常有限，我们能做哪些游戏呢？主持人：这样吧！那时学我们一起来学习一些小游戏，好吗？二、游戏介绍1、手指游戏写完字，手指都僵了，我们教大家一个活动拇指的小游戏。
一枪打一个、一枪打两个、一枪打四个枪法越练越准。
2、翻绳主持人：你们要变魔术吗？生：我们利用这根绳子能翻出各种花样来，不信你们看！主持人：真有趣，我们都想玩了。
生：如果你想玩，我们还为你们带来了几根。
3、踢毽子生1：你的脚上功夫真厉害，带我们一起玩好吗？生2：4、蹲萝卜游戏规则：把参与者分成绿豆、红萝卜、绿萝卜三组，另有一人发口令，参与者根据口令做出相应的反应。
动作做错的人将被淘汰，最后的人为竞逐者。
5、折纸一个同学介绍学生千纸鹤的折法，其他同学跟着学习。
主持人：你们还明白哪些小游戏？学生交流。
三、学生反馈今后不再打闹了，还应该尽快地把这些手机游戏学会，和全班同学一起快快乐乐地度过每一个课间十分钟。
生命教育主题班会实录
生命教育主题班会实录实录：【主持人】各位同学，老师们，大家好！欢迎来到本周的主题班会，今天我们的主题是“珍惜生命，追求幸福”。
生命是我们最宝贵的财富，如何正确对待生命是每个人都需要思考和学习的问题。
在班会开始之前，让我们一起观看一段视频，来启发我们对生命的认识和珍惜。
（播放视频）【主持人】视频给我们带来了一些感悟，生命是短暂的，我们应该珍惜每一天，追求真正属于自己的幸福。
今天，我们邀请了心理辅导员李老师来为我们讲解生命教育的重要性和方法。
【李老师】同学们，大家好！生命教育是培养学生正确对待生命、关爱自己和他人、追求幸福的一门重要课程。
生命教育涉及许多方面，例如自我认识、情绪管理、人际关系、人生选择等等。
通过这些教育的内容，我们可以帮助学生树立正确的人生观和价值观，提高生活质量，培养自我意识和自主能力。
【李老师】我们可以通过一些方式来进行生命教育。
首先，要通过情感教育，让学生体会到生命的宝贵，培养他们对生命的自觉保护意识。
例如，我们可以通过心理辅导和交流来帮助学生解决困扰，促进他们的情绪释放和成长。
其次，通过知识教育，让学生了解自然界的生命规律，了解正向的生活方式，例如良好的饮食习惯、养成健康的生活习惯等等。
最后，通过实践教育，让学生亲身经历一些有关生命的活动，例如参观医院、体验志愿服务等等。
【李老师】同学们，生命没有重来，所以我们要珍惜现在。
只有珍惜生命，我们才能够真正追求到属于自己的幸福。
下面，让我们一起来听听班级里同学们的一些思考和分享吧。
【同学A】我觉得珍惜生命就是要把握好每一天，不虚度时光。
不仅要努力学习，还要锻炼身体，保持良好的生活习惯。
【同学B】我有一次看到一个新闻报道，说有一个病人临终前说：“我后悔的是我没有活出真实的自己。
”这让我觉得很深刻，我们要学会做真正的自己，追求自己真正想要的幸福。
【同学C】我觉得不光是我们自己的生命要珍惜，我们还要关心和爱护他人的生命。
有时候，一句问候或一次帮助就能改变一个人的心情和整个人生。
【主题班会】主题班会教案之主题班会实录：昨天 今天 明天
主题班会教案之主题班会实录：昨天今天明天在静谧的教室里，阳光透过窗帘的缝隙，洒在一张张期待的面庞上。
昨日的喧嚣渐行渐远，今日的沉思正在悄然绽放。
主题班会，一场关于时间旅行的对话，即将拉开序幕。
“同学们，你们好！”随着班主任温暖的声音，班会的序幕缓缓拉开。
今天，我们不仅要回顾昨日，更要展望明天。
“昨天，是一个充满回忆的日子。
”班主任的话语仿佛带着一股魔力，将大家的思绪拉回到了那些美好的瞬间。
同学们纷纷分享着那些温馨的回忆，笑声和掌声交织成一首动人的乐章。
“记得那次运动会，我们齐心协力，最终赢得了冠军。
”一位同学激动地说，“那一刻，我们仿佛看到了胜利的曙光。
”“是啊，还有那次文艺汇演，我们用歌声和舞蹈展现了青春的风采。
”另一位同学补充道，“那些日子，我们共同成长，共同进步。
”随着话题的深入，大家开始反思昨日的不足。
“昨天，我们或许有过迷茫，有过彷徨。
”班主任语气沉重地说道，“但正是这些挫折，让我们变得更加坚强。
”“是的，昨天的我们，也许不够成熟，不够自信。
”同学们纷纷点头，似乎在寻找共鸣。
“然而，今天的我们，已经迈出了成长的脚步。
”班主任的话语中充满了鼓励，“今天，我们要珍惜时光，努力学习，不负韶华。
”在班主任的引导下，同学们纷纷畅谈自己的梦想和目标。
“我希望能成为一名优秀的教师，将知识传授给更多的学生。
”一位同学坚定地说。
“我梦想着能成为一名科学家，为国家的科技进步贡献自己的力量。
”另一位同学眼神中闪烁着光芒。
“而我的梦想，是成为一名艺术家，用画笔描绘出生活的美好。
”又有同学满怀憧憬地分享着。
“同学们，明天，是一个充满希望的日子。
”班主任的话语再次点燃了大家的激情，“明天，我们将面临更多的挑战，但我们有信心，有能力去迎接。
”“让我们一起，用昨日的经验，今天的努力，去编织明天的梦想。
”班主任的话语铿锵有力，激励着在座的每一位同学。
班会接近尾声，教室里弥漫着一种庄重而温馨的氛围。
“同学们，让我们携手同行，在昨天、今天和明天的道路上，不断前行，不断超越。
初中新学期开学主题班会教案课堂实录
初中新学期开学主题班会教案课堂实录时间：2021年9月1日上午地点：初中部多功能厅主持人：XXX参会人员：XXX班全体学生、XXX班主任主题：迎接新学期、展现新气象第一部分：主持人致辞主持人：各位亲爱的同学们，又到了一个新学期的开端，我相信大家都满怀着期待和憧憬，怀揣着一颗对知识的向往之心，来到今天的这个班会。
本次班会的主题是“迎接新学期，展现新气象”，是我们为了鼓舞大家的精神状态，提高学习的积极性而设计的。
在新的学期里，我们一起努力、一起进步，共同迎接挑战，取得成功！第二部分：XXX班主任发言XXX班主任：亲爱的同学们，新学期新气象，我们每个人都应该拥有新的目标和追求。
在这个特别的时刻，我想和大家分享一些我的学习心得。
说起来可能有些老生常谈，但是在我们的成长路上，千万不要忘记了它们。
我们要善于总结，总结自己以往的经验和教训，找出自己的优势和不足。
我们要不断地探索和实践，积极向前进发，敢于面对失败，不断挑战自我。
我们要培养良好的习惯，比如坚持每天看书、运动、思考等，才能使自己的学习和生活更有意义。
第三部分：学生发言学生1：在新学期里，我要努力学习，取得更好的成绩。
我要认真听课，及时完成作业，积极参加各种课外活动，充实自己的知识储备，为将来奋斗打下坚实的基础。
学生2：我想通过这个学期参加一些社会实践活动，拓展自己的视野和知识面。
比如参观博物馆、参加志愿者活动等，锤炼自己的能力，增加社会经验。
学生3：我觉得我们在新学期里应该培养团队合作和互相帮助的意识。
比如如果有困难的同学，我们要给予帮助；如果有好的学习心得和经验，我们要分享给其他同学，共同进步。
第四部分：培养自信心主持人：在新学期里，我们要培养自信心。
今天给大家推荐一名十分优秀的同学——XXX。
她在学习方面拥有很高的天赋和能力，而且在班级里也非常积极进取。
让我们一起听听她的发言。
XXX同学：大家好，我叫XXX，我认为要培养自信心，首先要有一个好的心态。
2024年班主任主题班会教案记录范本
2024年班主任主题班会教案记录范本主题：拥抱多元，共建和谐班级时间：2024年XX月XX日地点：XX班级主持人：XX主题班会目标：1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的相互交流和理解。
2. 通过探讨多元文化和多样性的重要性，培养同学们的开放和包容心态。
3. 培养同学们的自我认知和自我表达能力，激发他们积极参与班级事务的意识。
4. 培养同学们的团队合作精神和相互尊重的价值观。
活动准备：1. 确定主题班会的日期、时间和地点。
2. 准备多媒体设备、投影仪等必要的教具和道具。
3. 打印和复制相关资料，如主题班会的教案、PPT等。
4. 提前与班级同学进行沟通，准备他们的分享内容。
活动过程：第一部分：主题引入（15分钟）1. 主持人引入班会主题，解释多元文化和多样性的概念，并强调其重要性。
2. 主持人通过展示图片、视频等多媒体资料，介绍不同地区、不同文化的特点，并引发同学们对这些多样性的思考和交流。
3. 主持人邀请一位班级同学，分享他们参与国际交流活动的经历和感受，并鼓励其他同学积极参与。
第二部分：多样性的挖掘和价值（20分钟）1. 主持人组织同学们分组进行讨论，探讨多样性在班级中的价值，并列举多样性带来的益处，如促进创新、丰富思维、增进相互理解等。
2. 每个小组派出代表，向全班汇报他们的讨论结果，并讨论如何进一步发挥多样性在班级中的作用。
第三部分：自我认知和自我表达（30分钟）1. 主持人介绍自我认知和自我表达的重要性，并通过游戏、小组活动等形式，培养同学们的自我认知和表达能力。
2. 主持人组织同学们进行自我介绍，或者通过一些小活动，让同学们更好地了解彼此。
3. 主持人分发自评表，让同学们针对自身在班级中的角色、责任和表现进行自我评价，并鼓励他们提出改进意见。
第四部分：团队合作和相互尊重（25分钟）1. 主持人介绍团队合作和相互尊重的重要性，并通过团队合作活动，培养同学们的团队合作精神和相互尊重的价值观。
主题班会精彩实录教案
主题班会精彩实录教案一、教学目标：1. 了解和认识为什么群体力量是强大的。
2. 培养学生的集体意识和团队合作意识。
3. 提高学生的沟通和合作能力。
二、教学重点：1. 理解群体力量的概念。
2. 掌握强调群体力量的重要性。
3. 培养团队合作和沟通能力。
三、教学过程：1. 导入（10分钟）a. 利用图片和视频展示群体力量的场景，引起学生的兴趣和注意。
b. 提问：你们觉得什么是群体力量？为什么群体力量是强大的？2. 理论探讨（20分钟）a. 群体力量的定义和特征。
b. 群体力量的来源和作用。
c. 群体力量的优势和价值。
d. 举例解释群体力量的重要性和效果。
3. 分组讨论（20分钟）a. 将学生分成几个小组，每个小组讨论一个话题，如体育比赛、科学研究、社会活动等。
b. 每个小组讨论群体力量在该话题中的作用和影响。
c. 每个小组选出代表发表讨论结果。
4. 案例分析（20分钟）a. 提供一些真实的案例，让学生分析群体力量在这些案例中的作用。
b. 引导学生思考群体力量的可塑性和实践性。
c. 帮助学生总结出提高群体力量的方法和技巧。
5. 团队活动（30分钟）a. 将学生分成几个团队，每个团队完成一个任务，如解决一个问题、策划一个活动等。
b. 强调团队合作和沟通的重要性。
c. 每个团队选出代表汇报成果。
6. 小结（10分钟）a. 总结群体力量的重要性和作用。
b. 强调团结协作和互助精神的重要性。
c. 引导学生思考如何在平时生活中发挥群体力量。
四、教学工具：1. 图片和视频素材。
2. 讨论题目和案例材料。
3. 小组分配和汇报表格。
4. 团队活动的任务和相关材料。
五、课后作业：1. 撰写个人心得体会，总结群体力量的优势和学到的团队合作经验。
2. 继续思考如何在身边的事情中发挥群体力量的作用。
六、教学反思：通过本次班会，学生对群体力量的概念和作用有了更深入的理解，同时也培养了学生的团队合作和沟通能力。
在课堂中，学生分组进行讨论和团队活动，得到了更加实践性的锻炼。
“劳动收获幸福”主题班会教学实录
名师工作室责任编辑朱明明E-mail：*****************“劳动收获幸福”主题班会教学实录■郑雪梅【教学背景】劳动教育是中国特色社会主义教育的重要内容，决定了社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。
但在目前的学校教育中，劳动教育依然被淡化、弱化，劳动的独特育人价值也在一定程度上被忽视。
因此，笔者特意开展了这次劳动教育主题班会，目的是让学生形成对劳动的正确认识，明确只有劳动才能收获幸福的观念。
【教学目标】1.学生了解什么是劳动，以及劳动的意义和价值；感受劳动之美；培养劳动意识，提高劳动能力。
2.学生结合生活实际和社会情况，形成正确的劳动观，确立担当民族复兴大任的意识。
【教学过程】（教师屏显图片：学生在教室里栽培的绿植。
）师：看到这些照片，你们有什么感受？生：我经常照料这些吊兰，给它们浇水，搬它们去晒太阳。
它们长得这么好，我很开心。
生：我经常去给它们擦擦叶片上的灰尘。
看到它们长得郁郁葱葱，我的心情会变好。
师：我们通过劳动为班级增添绿意和生机，心情感到非常愉悦。
所以说，劳动可以为我们带来幸福的体验。
（屏显电影《我和我的家乡》的主要角色剧照。
）师：这是电影《我和我的家乡》的剧照。
请大家回忆一下，说说你对电影中的哪些劳动故事印象深刻。
生：《神笔马亮》里的马亮指导农民进行稻田画创作，开发旅游资源，通过劳动脱贫致富，给我留下了深刻的印象。
生：《回乡之路》里的乔树林种苹果树抗沙，这个故事让我很感动。
生：《天上掉下个UFO》里的黄大宝很有意思。
他善于发明创造，自己设计制作了“UFO”,用创造性的劳动给人们带来惊喜。
生：《最后一课》里，乡村教师范老师通过教书育人的劳动，在孩子们的心里种下了希望的种子。
这个片段令我特别感动。
师：是的，大家说的这些人都在辛勤地劳动。
劳动能创造快乐、幸福和美好的生活。
请大家联系一下我们的现实生活，说说还有哪些形式的劳动。
生：植树，种田。
生：绘画，科学设计。
《诚实守信从我做起》主题班会活动实录
《诚实守信从我做起》主题班会活动实录诚实守信从我做起——主题班会活动实录一、活动背景：“社会主义核心价值观”的基本内容是“富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善”。
其中，“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值准则。
而“诚信”是中华民族的传统美德，为让学生认识到诚信对社会进步与发展的意义，树立诚信意识，立志从小做一个诚实守信的人，我班开展了《诚实守信，从我做起》的主题班会活动。
二、活动目的：1、知道诚实守信的基本含义，懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信，并树立诚信的意识。
2、通过主题班会让学生懂得诚信的好处，剖析自己不诚信的行为，告别过去，从我做起，从身边的小事做起，讲究诚信，让诚信在心中扎根。
三、活动准备：１、课前布置收集、阅读有关名人坚守信用的故事和他们的名言。
２、准备故事《狼来了》《宋庆龄的故事》《曾子杀猪》；排练小品《诚实比满分更重要》《借铅笔》，收集现实生活中诚信和不诚信的例子。
3、准备彩色卡纸。
4、多媒体课件，黑板上用彩色粉笔书写“诚实守信，从我做起”字样。
四、活动过程：（报告人数，出旗敬礼，唱队歌）（一）引入主题，认识诚信。
主持人（男）：同学们，你们知道什么是诚信？主持人（女）：诚信就是诚实守信。
掌管人（合）：诚信是中华民族的传统美德。
主持人（男）：如果人们喝牛奶时担心掺了水。
掌管人（女）：如果人们服用药物时担心是假药。
主持人（男）：如果人们买东西时担心是伪劣商品……掌管人（女）：如果人与人之间互不信任，相互防备，那么我们的社会将会变得何等糟糕！掌管人（男）：如果这统统的“如果”都是真的，那么这个世界该是何等灰暗啊！主持人（男）：所以，诚信是XXX，一个人有了诚信，他的人生就会熠熠闪光。
主持人（女）：所以，诚信是真，一个人有了诚信，他的幸福就会围绕在身边。
主持人（合）：XXX四（三）班，《诚实守信从我做起》主题班会现在开始！（二）多种方式，感悟诚信。
五年级主题班会优质课实录
班会主题：珍惜时间，勤奋学习一、导入老师：同学们，我们每天都在成长，每天都在学习新的知识。
但是，我们是否真正地珍惜了时间，勤奋地学习了？今天，我们就来一起探讨一下这个话题。
二、讨论时间的重要性老师：首先，我们来讨论一下时间的重要性。
请同学们想一想，时间对于我们来说意味着什么？学生1：时间就是生命，浪费时间就是浪费生命。
学生2：时间就是金钱，效率就是生命。
老师：非常好，同学们都认识到了时间的重要性。
时间是我们最宝贵的财富，浪费时间就是浪费生命。
我们要珍惜每一分每一秒，让时间发挥最大的价值。
三、如何珍惜时间老师：那么，我们应该如何珍惜时间呢？学生1：制定计划，合理安排时间。
学生2：提高效率，快速完成任务。
老师：同学们说得非常好。
制定计划和提高效率是珍惜时间的有效方法。
我们可以通过制定计划来合理安排时间，让自己的学习和生活更加有规律。
同时，我们还要提高效率，快速完成任务，避免拖延。
四、勤奋学习的意义老师：接下来，我们来讨论一下勤奋学习的意义。
请同学们想一想，为什么要勤奋学习？学生1：学习是为了获取知识，提高自己的素质和能力。
学生2：学习是为了将来的发展打好基础。
老师：同学们说得非常好。
学习不仅是为了获取知识，更是为了提高自己的素质和能力，为将来的发展打好基础。
只有通过勤奋学习，我们才能更好地实现自己的梦想和目标。
五、如何勤奋学习老师：那么，我们应该如何勤奋学习呢？学生1：要有目标，有计划地学习。
学生2：要养成良好的学习习惯，比如每天定时复习、多读书等。
老师：同学们说得非常好。
有目标、有计划地学习是勤奋学习的关键。
同时，我们还要养成良好的学习习惯，比如每天定时复习、多读书等。
这样可以帮助我们更好地掌握知识、提高学习效率。
六、总结班会主题老师：通过今天的班会，我们认识到了时间的重要性和珍惜时间的方法，也理解了勤奋学习的意义和如何勤奋学习。
希望大家能够将这些方法应用到自己的学习和生活中去，珍惜时间、勤奋学习，为实现自己的梦想和目标而努力奋斗！这节班会优质课以珍惜时间和勤奋学习为主题展开讨论和分享，通过老师的引导和学生的积极参与，让学生深刻认识到珍惜时间和勤奋学习的重要性，并掌握了珍惜时间和勤奋学习的方法。
班主任主题班会教案记录
班主任主题班会教案记录主题：如何提高学习效率一、班会目标：通过本次班会，使学生了解如何提高学习效率，掌握一些学习技巧和方法，提升学习能力和成绩。
二、班会准备：1. PPT制作：制作班会主题的PPT，包括学习效率的概念、重要性等内容。
2. 教案准备：准备教案，包括引入活动、知识点讲解、小组讨论等环节。
3. 其他准备：准备白板、黑板、笔、纸等教具，确保班会顺利进行。
三、班会过程：1. 引入活动（10分钟）a. 让学生通过小组讨论：你们认为什么是学习效率？为什么提高学习效率很重要？b. 随机邀请一些学生发言，并进行简单的讲解和补充。
2. 知识讲解（20分钟）a. 通过PPT讲解学习效率的概念和重要性。
b. 介绍一些提高学习效率的方法和技巧，如合理安排时间、制定学习计划、建立学习目标等。
c. 解释学习效率与学习方法、学习态度的关系，鼓励学生合理利用各种学习资源，提高学习效率。
3. 小组讨论（15分钟）a. 将学生分为小组，每个小组讨论并列举出自己认为有效的提高学习效率的方法和技巧。
b. 鼓励学生进行积极讨论和交流，分享彼此的学习经验和心得。
4. 总结（10分钟）a. 邀请各小组代表汇报他们的讨论结果，并选择最有效的方法和技巧介绍给全班。
b. 班主任进行总结，概括提高学习效率的重要性和方法，并强调每个学生都应该根据自己的特点和情况制定适合自己的学习计划和方法。
c. 鼓励学生在日常学习中积极应用这些方法和技巧，提高学习效率。
四、班会后续：1. 跟进教育：班主任在日常教育中关注学生的学习情况，鼓励学生遵循学习计划，用到班会中提到的方法和技巧。
2. 个别辅导：针对学习效率较低的学生，班主任可以与他们进行个别辅导，帮助他们制定适合自己的学习计划和方法。
3. 班级氛围建设：班主任可以组织一些学习小组讨论和学习交流活动，鼓励学生相互学习，提高学习效率。
五、教学反思：本次班会通过引导学生讨论、知识讲解和小组讨论的形式，使学生了解了学习效率的概念和重要性，掌握了一些提高学习效率的方法和技巧。
小学感恩教育主题班会教学实录
小学感恩教育主题班会教学实录近年来，社会风气日益浮躁，人们的感恩意识逐渐淡漠。
为了培养学生的感恩之心，提高他们的社会责任感和爱心，学校决定开展感恩教育主题班会。
•帮助学生深刻理解感恩的重要性•培养学生的感恩之心•提高学生的责任感和爱心内容安排1.开场温情短片播放：播放一段温馨、感人的短片，引发学生内心的共鸣和情感共鸣。
2.感恩教育主题讲座：邀请学校心理老师或社会工作者进行感恩教育主题讲座，结合案例分析等方式帮助学生理解感恩的内涵。
3.感恩互动游戏环节：设计一些富有趣味性和教育意义的感恩互动游戏，激发学生的学习兴趣和参与积极性。
4.学生互动分享环节：鼓励学生就自己感恩的故事向全班分享，通过实际案例激励其他同学的感恩之心。
5.感恩心灵之旅：通过音乐、诗歌等形式进行感恩心灵之旅，让学生在心灵上得到充分的滋养。
6.结语与展望：对本次班会进行总结，鼓励学生将感恩的理念贯彻生活的方方面面，并展望未来的感恩教育活动。
实施流程1.提前确定班会内容，并邀请相关人员准备相关素材和活动。
2.在班会当天提前布置好活动场地，准备好所需的道具和设备。
3.班会开始前做好学生的动员工作，让学生积极参与到班会活动中来。
4.活动过程中要充分调动学生的参与积极性，保持活动的紧凑和生动。
5.活动结束后要及时对班会活动进行总结和评估，对活动的优点和不足进行深入分析。
效果评估1.班会活动后进行学生问卷调查，收集学生对感恩教育班会活动的评价和建议。
2.观察学生在日常生活中的表现，评估学生对感恩教育理念的接受程度和内化程度。
3.教师进行班会反思，总结本次班会活动的亮点和需要改进的地方，为今后的班会活动提供经验借鉴。
特殊应用场合场合一：特殊教育学校针对特殊教育学校的感恩教育班会，需要增加以下条款：•增加个性化教学环节：针对特殊教育学校学生的特点，设计个性化的感恩教育内容，例如利用可视化学习工具、音频辅助等方式。
•增加情感支持环节：为特殊教育学校学生提供情感支持，保证学生情绪稳定，确保学生能够积极参与班会活动。
主题班会课堂实录
主题班会课堂实录
主持人：同学们，大家好！今天的主题班会课堂我们将围绕着新时代青年的使命担当展开讨论。
让我们一起来听听同学们对这一话题的看法和想法。
同学1：我认为作为新时代的青年，我们肩负着实现中华民族伟大复兴的使命。
这个使命不仅是历史赋予我们的，更是我们应该积极承担的责任。
我们要努力学习，增强自我素质，为国家的发展贡献自己的力量。
同学2：我同意同学1的说法。
作为青年人，我们应该具备良好的道德品质和家国情怀，要有勇于担当的精神。
我觉得我们还应该关注社会问题，积极参与公益活动，为改善社会环境尽一份力。
同学3：我觉得青年的使命担当还体现在追求个人梦想的过程中。
我们要勇于探索，勇敢面对困难和失败。
只有不断超越自我，才能在新时代中发挥真正的作用。
同学4：我想补充一点，作为新时代的青年，我们要有创新精神和实践能力。
现在社会发展很快，我们不仅要学习好理论知识，还要掌握实际操作技能，做到理论与实践相结合。
主持人：非常感谢同学们的精彩发言！通过大家的讨论，我们可以看到，新时代青年担当的使命是多方面的，不仅要为国家的发展贡献力量，还要关注社会问题，追求个人梦想，并具备创新精神和实践能力。
让我们共同努力，成为新时代的有责任
有担当的青年人！
以上为主题班会课堂实录。
“点亮一盏灯,照亮人生路”班会实录
“点亮一盏灯，照亮人生路”班会实录【摘要】在这次班会中，我们以“点亮一盏灯，照亮人生路”为主题，通过点亮灯笼来象征希望，照亮人生路上的困惑。
在互相分享心灵的过程中，我们增进了班级团结，并且鼓励大家努力奋斗。
这次班会让我们深刻体会到点亮灯笼、照亮人生路的重要性，班会带来了正能量，激励着同学们不断向前奋斗。
通过相互交流，我们不仅感受到了温暖，也收获了成长与进步。
在未来的日子里，我们将继续点亮灯笼，照亮自己和他人的人生路，用班会这盏灯，照亮每个人前行的道路，带来更多的希望与力量。
愿我们都能在这盏灯光下茁壮成长，创造美好未来。
【关键词】点亮灯笼、希望、人生路、困惑、心灵分享、班级团结、努力奋斗、重要性、正能量、激励。
1. 引言1.1 班会内容介绍班会是班级学生定期举行的一个集体性会议，是学生们沟通交流、思想交锋、收获正能量的重要平台。
班会内容涵盖了学习、生活、情感等方方面面，旨在帮助学生更好地成长和发展。
在班会上，同学们可以向班主任反映问题，分享自己的心得体会，接受同学和老师的指导和帮助，增进班级的凝聚力和团结性。
班会内容多样化，既有班级管理、学习动态、科研进展等正式议题，也有个人经历、情感困惑、生活感悟等非正式话题。
通过班会，同学们可以更好地了解彼此，建立起友谊和信任，共同探讨解决困难和问题的方法。
班会不仅是学习上的交流平台，更是情感上的支持系统，每一次班会都是一个增长和成长的过程。
1.2 目的意义班会作为学校教育活动的重要组成部分，旨在通过集体活动的形式，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队意识和集体荣誉感。
在“点亮一盏灯，照亮人生路”主题班会中，目的显然更加具体和深远。
点亮灯笼象征着希望与温暖，是对学生们前途的美好祝愿，也是对于困惑和迷茫的深刻关怀。
照亮人生路上的困惑，意在帮助学生解决成长中的难题，引导他们树立正确的人生观和价值观。
通过互相分享心灵、增进班级团结和鼓励努力奋斗等环节，班会不仅仅是一次集体活动，更是一次心灵的洗礼和思想的碰撞。
主题班会教案高一正视挫折,走向成功主题班会实录
主题班会教案之高一正视挫折, 走向成功主题班会实录主题班会, 是指有鲜明主题的、以班集体为单位, 以素养教育为根本目的的教育活动, 在班级治理、建立中发挥着特别重要的作用。
开好主题班会, 是每个班级治理者必需要进展考虑和讨论的征询题。
主题班会是既成熟又在不断变化和开展着的教育方式, 对主题班会的探究也无止境。
作为一名班主任, 必须与时俱进, 不断学习政治理论、教育理论和科学知识, 扩大视野, 提升素养, 才能在教育学生的过程中不断有所创新, 并获得更好的教育效果。
针关于现在的中学生不能正确地面对困难、挫折, 以致于在前进的道路上彷徨、迷惘, 我和同学们精心设计了一堂主题班会课——《正视挫折, 走向成功》, 目的是为了协助同学们正视困难和挫折, 迎接更加美妙灿烂的明天。
以下是这节班会的实录:高二（3）班《正视挫折, 走向成功》主题班会筹划: 万黎遐、李巍、张伯策、陈清晓等参与: 高二（3）班全体同学主持人: 张旭、靳震宇召开时间: 6月12日旭: 高中的生活有欢乐、灵动, 但更多的是单调, 每天三点一线, 教室、食堂、宿舍, 便成了我们生活的一条主线。
宇: 学习的繁忙、成绩的打击、节拍的紧张、老师的催促以及父母的期望, 这一切的一切, 使同学们身心疲惫。
有的同学开始动摇了, 开始徬徨了。
旭: 面对挫折, 我们应当如何去做？是正视挫折, 迎面而上, 仍然绕过挫折, 另谋它法？今天我们将给大家揭晓答案。
宇: 我宣布:旭、宇: 高二（3）班《正视挫折, 走向成功》主题班会, 现在开始。
宇: 今天我们主要以辩论的方式讨论如何面对挫折。
一个人身处逆境, 正如香草受压榨而芬芳愈烈。
请同意正视挫折的同学坐到这边, 作为正方。
旭: 谁不希望躲进思想的一隅, 悄悄编织美梦的网, 安静享受生命给予我们的喜怒哀乐。
绕过挫折也是处理征询题的一种方法。
请同意绕过挫折的同学坐到这边, 作为反方。
现在开始选择。
（同学们通过选择后分坐两侧）宇: 谁说战争一定要烽火连天。
小学班级主题班会实录
小学班级主题班会实录主题：友谊与合作时间：2021年11月10日，上午8:00-8:40地点：小学五年级1班教室班会主持人：同学们早上好，我是XX，今天我将为大家主持本次班会。
首先，让我们齐心协力，友谊与合作，共同进步。
本次班会的主题是友谊与合作，我们将一起探讨这个主题。
接下来，我邀请同学们齐声鼓掌，欢迎我们的班主任老师上台发言。
班主任发言：各位同学，大家早上好！友谊是班级的纽带，是我们在学校中互相帮助、支持并一起成长的重要因素。
而合作是我们团队中不可或缺的一环，只有通过合作才能取得最大的成就。
在班级中，我们要时刻保持友谊与合作的意识，共同创造一个积极、和谐的学习环境。
希望大家能够通过本次班会的讨论和活动，更好地理解与体会友谊与合作的重要性。
接下来，我将给大家介绍本次班会的具体安排，希望大家能够积极参与。
1. 分组讨论（15分钟）班会主持人：现在，我们将大家分为几个小组进行讨论。
每个小组有5位同学，请大家合作讨论以下几个问题，并准备好发言。
问题如下：1) 你们认为友谊的重要性是什么？2) 合作有哪些好处？3) 你们在班级中遇到过友谊与合作的例子吗？请举例说明。
（分组讨论时间）2. 分组发言（10分钟）班会主持人：各小组请派一位代表发言，向大家分享你们的讨论结果。
（各小组代表发言）3. 游戏活动（15分钟）班会主持人：现在，为了更好地体验友谊与合作的力量，我们将进行一个小游戏。
这个游戏叫做“交叉河流”，游戏规则是每个小组成员手拉手，从一边过河到另一边，但是只能跨过限定的几个石头。
如果有人掉进水里，就得重新开始。
看哪个小组最先到达对岸就是胜利。
（进行游戏活动）4. 回顾与反思（5分钟）班会主持人：游戏结束了，让我们回顾一下刚才的活动。
这个游戏让我们更深刻地体验到了合作的重要性。
只有团结一致、相互协作，我们才能化解困难、取得成功。
请大家谈一谈你们在游戏中的感受和心得。
（同学们依次分享感受和心得）5. 提出合作计划（5分钟）班会主持人：在我们回顾与反思的过程中，我们可能会发现一些需要改进的地方。
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主题班会教学实录
老太很惊讶，她在许多国家做过这个实验，但是没有一个成
功过，那些孩子无一例外地都争先恐后地把细线拼命往上拉，导致最后一堆小球堵在瓶口，而我们中国的孩子却能做的这样好，这就是合作的力量啊！
生3：我搜集到的是《两头驴吃草》的故事。
两头驴，被一根绳拴住了，它们的两边各有一堆草。
它们反
向走各去吃自己这边的草，可是绳子不够长，两头驴吃不到各自方向的那堆草。
经过思考，它们共同协作先吃一边的草再吃另一堆草。
它们能看到共同的利益而进行协作，如果它们互不相让只看
到自己眼前的利益，将谁也吃不到草。
生4：我搜集到的是童谣。
—个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
一只
蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。
三个和尚"之所以”没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米" 之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。
三、体会合作成功的条件
1、搬桌子游戏
既然我们的课题是学会合作，现在老师想请两位同学合作帮
我把那张桌子搬过来。
（很好。
你们很聪明）
现在老师想再请两位同学把这张桌子搬回去，但是请听好要求，一位同学要往前使劲，一位同学要往后使劲。
师：同样是这张桌子，同样是两位同学在合作，为什么两次
的结果却不一样呢？
生1:因为第一组同学劲往一起使，目标一致。
生2：第二组同学不团结，一个往前，一个往后，就搬不动桌子了。
师：你从中发现了合作成功的条件了吗？
生1：要团结，劲往一起使。
生2：要目标一致
师：的确，只有心往一起想，劲往一起使，合作起来才会成功。
这是合作成功的第一个条件：团结，目标一致（板书）这也就是我们所说的团结就是力量。
有很多歌唱家用歌声来
赞美合作，让我们一起来听一下这铿锵有力的歌声，体会团结的力量。
（播放歌曲《团结就是力量》）
2、“同舟共济”
接下来，我邀请两个小组的同学来做一个“同舟共济”的体
验活动。
每个小组的面前各有一张报纸，我们把它看做汪洋中的一艘
救生艇，现在海面上刮起了大风浪，只有全组同学都登上救生艇，救生艇才能往岸边行驶，大家才能得救，否则就会全军覆没。
现在你们马上就要开始登救生艇了，注意，每个同学都必须把脚放在报纸里边。
我们看看哪个小组完成的最快最好
开始登艇。
师：你们这组失败了，说说为什么会失败。
生：我们总是害怕自己被落下，就争着上，谁也不让谁，结
果就失败了。
师：你们成功了，为什么能成功呢？
生：我们一个一个上，不争抢，如果有谁站不稳，我们就拉
住他。
师：通过刚才的这个体验活动，你发现合作成功的第二个条
件了吗？
生1:要互相谦让
生2：要互相帮助
师：说得好，只有互相谦让，互相帮助，合作才能事半功
倍，达到预期的目的，否则就会影响大局。
板书：谦让，互相帮助
3、“两人三足”
师：说到合作，我想同学们一定玩过“两人三足”的游戏，
你想参加吗？
两队学生进行比赛。
师：胜负很明显，能说说你们俩为什么会落后吗？
生：我们俩一个人走得快，一个人走得慢，只想着自己快走，步调不一致。
师：你们这组获得了胜利，介绍一下你们俩是怎样合作的。
生：我们俩说好了一个人先迈左腿，一个人先迈右腿，步调—致。
生：我俩互相协作，速度一样。
师：从“两人三足”这个游戏中，你发现了其中蕴含的关于合作成功的秘密吗？
生：两人之间要互相协作。
生：要步调一致，不能只想自己。
师：在合作的过程中，每个人的分工不同，互相之间要协作，服从大局，才能成功。
板书：协作，服从大局
四、尝试合作
师：我们已经知道了合作成功的条件，那么你们愿意尝试一下合作做一件事情吗？
生：愿意。
生：那我们就来进行一场比赛，以我们事先分好的小组为单位，快速的合作量出一张课桌的长宽高。
请速度快的小组介绍经验。
生1:我们组组长给每个人进行了分工，分别量长宽高，还有人记录，这样就很快完成了。
生2：在量的过程中，我们合作的很愉快。
师：其余各组有没有需要吸取的教训呢？
生我们组合作时，互相之间不够谦让，下次要注意。
生2：我们组合作时，分工不明确。
生3：我们不够团结。
五、回归生活
师：想一想，在我们日常生活、学习中，还有许多人与人之间合作的事情，你发现了吗？
生1：在进行足球比赛的时候，互相之间要合作，不然就会输了。
生2：乐队演奏的时候，互相之间要合作，才能奏出优美的乐曲。
生3：小组合作学习时，只有互相合作，才能解决问题。
师：那么在合作中，你有哪些收获呢？（点题在合作中成长）
生1：在小组合作学习中，我们小组同学之间互相帮助，共同进步。
生2：在与同学合作时，我发现了集体的智慧是无穷的。
生3：在与同学合作时，我们不仅学会了知识，还增进了友谊。
师：说说以后你想怎样与人合作的？（生活中、课堂里，尤
其是高效课堂中的小组合作）
生1:在小组合作学习中，我们会更加团结，目标一致
生2：在与同学合作时，我们会更加协作，分工明确
生3：在与同学合作时，我们会彼此谦让，服从大局
六、教师寄语
老师希望同学们通过今天的活动，在学习和生活中学会合
作。
请记住：在合作中，你会发现团结的力量；在合作中，感受到集体的智慧；在合作中，你会成长得更快乐。
七、用书签的形式告诉朋友自己的感悟。
通过今天的班会，你一定有了很深的感悟，你想把关于合作
的话告诉你的好朋友吗？请你拿出课前制作好的书签写上你最喜欢的一句话，送给你的朋友。
（配背景音乐）
八、宣布下课。