教研组工作计划.doc
教研组工作计划(最新)
教研组工作计划(最新)教研组工作计划（最新）1. 引言教研组是学校教学管理重要组成部分，致力于提高教师教学水平，推动教育教学质量的持续改进。
本工作计划旨在明确教研组的工作目标和任务，为教研组成员提供明确的工作方向。
2. 工作目标- 提高教师教学水平，推动学科教学改革；- 建立教研平台，促进教师间的交流和分享；- 组织教研活动，提升教师的专业能力；- 积极参与学校教育教学改革和创新工作。
3. 工作计划3.1 教学观摩交流时间：每月一次内容：组织教师进行互相观摩，分享优秀教学案例和经验。
目标：促进教师之间的专业交流，提高教学水平。
3.2 教研活动组织时间：每学期两次内容：组织教研活动，包括学科教学研讨会、教学观摩等。
目标：提升教师的学科教学能力，推动学科教学改革。
3.3 教材教辅研发时间：全年内容：组织教研组成员参与教材教辅研发工作。
目标：研发符合学生需求和学校要求的教材教辅，提高教学质量。
3.4 学科竞赛指导时间：全年内容：提供学科竞赛的指导和辅导。
目标：培养学生的综合素质和学科竞赛能力。
3.5 学科资源建设时间：全年内容：组织学科资源的整理和建设。
目标：提供学科教学所需的优质教育资源，支持教师的教学活动。
4. 评估与反馈定期评估教研组工作情况，收集教师的反馈意见，及时调整和改进工作计划。
5. 资金与物资保障为教研组开展工作提供必要的经费和物质支持。
6. 版权声明本工作计划受法律保护，未经授权禁止复制和传播。
以上为教研组的工作计划，希望各位教研组成员共同努力，达成预期的工作目标。
教研组工作计划范文(精选7篇)
教研组工作计划范文（精选7篇）教研组工作计划篇1一、指导思想：以学校年度工作计划和教务处年度教学工作计划为指导，认真贯彻新课改精神，结合高中语文学科的教学特点和高中学生的特点，创造性地开展教研组工作，努力完成学校下达的各项教学教研目标。
二、工作目标：增强语文教育科研意识，加强语文课堂管理，强力推进高效课堂。
提高语文教育教学质量，争做学生喜欢的语文老师。
将高中语文教研组打造为具有较高水平的学习型的教研团队。
各年级期末考试语文成绩在北湖区同类学校中平均分、优秀率、合格率居前2名。
三、工作措施：(一)、常规工作：1、每周星期一第一节晚自习在高中部四楼小办公室召开教研组会议。
2、按要求上交教学工作计划、总结以及考试成绩分析表。
3、按要求上交教案、常规本和听课本等资料，接受检查。
4、积极参加听课(一学期听课15节以上)、评课活动。
5、履行“三清”教学模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。
6、认真做好“五项常规”：精心设计每一个教案，精心上好每一堂课，精心辅导每一个学生，精心批改每一次作业，精心组织好每一次考试。
7、按要求完成作业任务(其中大小作文各8篇，平常作业每周2次).8、坚持集体备课制度，同年级同学科统一“导学案”，集体备课，分层教学。
9、按要求命制月考、期中考试试题，试题命制规范;阅卷按要求操作。
10、深入开展“五课”活动，提高教师教学技能。
11、在学校开展的读书活动中起好带头作用，一学期至少读2本以上教育教学方面的书籍。
(二)、第二课堂：1、“菁华文学社”：(1)、组织两次文学讲座。
(2)、吸收新成员，保持“菁华文学社”成员的纯净性。
(3)、出版两期《菁华》文学社刊。
(4)、推荐优秀习作到《菁华园报》或校外相关报刊发表。
2、开展“国学”经典讲解、诵读活动，弘扬传统文化：(1)、“国学”经典指定编目为：《三字经》。
(2)、讲解、诵读时间：周三晚读或周四早读。
(9、10两个月讲解完毕)(3)、从11月份开始，每周周四早读时间，统一齐诵，要求人人背诵过关。
初中理化生教研组教学工作计划范文3篇.doc
教学这个中心，不断的探索努力和开拓创新，在此基础上狠抓教学常规的落实，进一步加强学案式教学专题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教教师素质和教学质量。
为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求，本教研组将认真完成以下几项工作。
二、常规工作：1、加强教研组建设，教研组活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开。
2、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。
初四理化生教师要关注中考的最新动态，统一教学的计划、内容和测验等。
3、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
4、每位教师要做好自己所任教班级的教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。
与全组老师齐心协力抓好日常教学和学案式教学研究，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
三、处理好常规教学与改革的关系，进一步明确教研方向1、定期组织全体成员深入课堂听课，研究教学实践中存在的不足，提出建设性意见。
2、深入研究本教研组教师基本功的构成要素，拟定理化生教师基本功细则。
3、把教学研究课、汇报课、示范课上升到课题的高度，认真研究分析，总结出理化生学科的教学特色。
4、分阶段进行理化生学科的调研工作，力争概括出理化生学科的教法、学法上的共性与不足。
四、教师学生活动1、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周二上午)，加强教研组建设，2、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
3、学习上学期教务处组织的教学集中听课评课活动，组织好本组的集体听课、说课和评课活动，集体研讨教学，做到切实能发现问题，解决问题，提高业务。
教研组工作计划四篇
教研组工作计划四篇教研组工作计划篇1新的学期，新的开始，新的机遇，新的挑战，常识组根据学校的工作计划及教导处工作安排，特制定本组计划如下一、工作目标1、按照学校工作计划围绕中心工作，进一步发挥艺体组的专业优势，积极推动各项工作的圆满完成。
2、加强各项政治、业务学习、使教师进一步掌握提高新概念、新方法、新知识，利用教学平台出色的完成日常教育教学工作。
3、音、体、美的教育教学工作是学校教学工作最具有生机、最具有活力、最具有影响、最具有吸引力的工作；因此，加强音体美的教育教学是创建一个文明、活跃、兴旺校园的根本教育，更能维护和提高学校声誉。
二、教学工作1、加强学习,更新观念,充分认识课程改革的重要性和艰巨性,认真学习新课程标准，加大对学科课程改革实验的力度。
2、结合常识组各学科特点，以教科研为先导，推进教学改革。
重视学生的`主体地位，关注学生个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
激发学生的学习兴趣，培养学生学习的意识。
3、为让每一个孩子都接受良好的教育，我们应重视课堂教学。
为提高教学质量，常识组教师应认真备好课、上好课、抓好常规教学，严格按照课程表上课，不得随意调课、停课，应遵循学生认知规律，构建扎实、有效、活泼的课堂。
在教学过程中应重视安全保护措施，家庭作业认真书写、认真，教师要及时批改；美术教师要注意美术作业的设计、批改、突出个性。
4、本学期常识组要积极进行组内听课活动，教师一学期争取上一堂教学研究课，要体现教师对新课标、新理念的理解，特别是课题组成员应该加倍努力，组内教师要互相评课，互相研讨，上好课题教研课。
三、积极开展教学、文艺竞赛活动为进一步提高知识水平和业务能力，更好的适应教育改革和教学需要，本学期将开展多种教学活动。
采用教研课等形式，本组教师将相互交流，取长补短，同时听取其它学科老师的课，吸取经验、好方法，不断的提高教育教学水平。
本学期虽然时间短，但各种竞赛多。
如书画作品展，“六一”庆祝活动等。
教研组工作计划4篇
教研组工作计划4篇教研组工作计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕"一切为了学生的.发展"的办学理念，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。
认真搞好教学研究，促进教师、学生共同发展。
努力提高数学教学质量。
二、主要工作与措施本学期继续加强学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》做到理论与教学实践相结合。
努力追求真实、有效，高效的课堂。
1、备课：备教材、备学生。
教案内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进行检查。
2、上课：围绕目标组织教学。
讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡"自主学习、合作探究"的学习方式。
课堂要及时反馈教学效果。
3、作业的布置、批改：作业布置要适量，要注意质的精当。
批改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要规范。
4、辅导：继续做好提优补差工作。
5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。
三、具体安排三月份：1、学习《数学课程标准》和《学习质量评价标准》。
2、制定教学计划。
四月份：1、我的"有效课堂教学研究"经验交流。
2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。
五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。
2、青年教师有效课堂教学展示及自我反思。
六月份：1、专业引领：如何进行有效的复习。
2、制定双向细目表及试卷。
3、教研组工作总结。
教研组工作计划篇2一、指导思想：继续课程改革，确立“以人为本”的思想，关注学生发展，以新课程理念指导美术课堂教学实践，能够认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，深入研究课程实施过程中出现的新问题、新情况，寻找解决问题的对策。
开全课程，开足课时，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力。
以新课程标准为理念，以“全面推广玉环小学美术地方课程”为教研主题，配合学校、教导处落实学校教学计划，抓好教研组理论学习，钻研教学业务，课堂教学和课题探讨工作，使学校的教育、教学工作顺利开展。
2024-2025学年教学教研工作计划(4篇)
2024-2025学年教学教研工作计划美术教研组是一个团结向上的集体。
全组四位教师，均为中教一级教师，有丰富的教学经验。
本学期我们将一如继往地认真学习和____全国新课程改革的精神，进一步深入学习新课程标准的有关内容，深刻认识基础教育课程改革的重要性。
坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教育教研活动，搞好集体备课，以期全在提高课堂教学质量。
一、教研工作：1、深刻学习《基础教育课程改革纲要》，进一步更新教育教学观念，明确课改方向。
2、组织新教材的学习培训，进行新教材的研究分析，领会教材结构体系和课程设置目的。
3、推进校本教材的研究和开发，使美术教学成为我校的特色学科。
4、多学习，多研讨，进行全组人员的基本功训练。
二、备课工作：1、加强集体备课的实效性，使每一次备课活动都成为我们课堂教学的研讨会。
2、备课中设立专题，就每一课、每一课型进行集思文益，有效指导我们的课堂教学。
3、学习研究有效教学理论，提高美术教学的有效性。
4、在备课中学习一些陶行知的教育理论，希望有效地改善我们的教育理念。
三、教学工作：1、课堂教学中注重审美能力和创新能力的培养，教学中注重加强与各学科之间的联系。
2、确立学生的主体地位和教师的主导作用，开展课堂教学中的自评、互评和师评。
3、多媒体教学，使学生多接触美术作品，提高他们的审美水平，开阔学生的眼界。
4、组织开展好吉化六中第____届美术、贺卡作品展活动，将美术课堂教学内容有效延展，丰富校园文化生活。
以上是美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点计划设想。
我们会充分有效地利用集体备课教研活动时间，希望的教学工作能有进一步的突破。
2024-2025学年教学教研工作计划（二）____-____学年度教研工作计划一、总体要求按照市教育局总体工作安排，以道德课堂构建为目标，以“基于标准的教学与评价”研究与实践为主线，以团队建设、素质提升、专业引领、方式创新为策略，努力提高研究水平和课程领导能力，为学校教学改进和教师专业发展提供专业支持与服务。
教研每月工作计划及安排
一、前言为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，我校教研组将根据学校工作安排，结合本教研组实际情况，制定以下每月工作计划及安排。
二、工作目标1. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
2. 加强教研组内部交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 提升学校教育教学质量，为学校发展提供有力支持。
三、工作计划及安排1. 第一周（1）召开教研组会议，传达学校工作精神，部署本月工作重点。
（2）开展集体备课活动，针对本月教学内容进行研讨，确保教学进度和质量。
（3）组织教师参加线上或线下培训，提升教师教育教学能力。
2. 第二周（1）开展听课、评课活动，促进教师相互学习、共同进步。
（2）组织教师进行教学反思，撰写教学心得体会。
（3）开展课题研究，推进教研组课题研究工作。
3. 第三周（1）开展教研组公开课活动，展示教师教学风采。
（2）组织教师参加教学研讨活动，共同探讨教育教学问题。
（3）开展班级管理经验交流，提高班级管理水平。
4. 第四周（1）总结本月教学工作，分析教学成果，查找不足。
（2）开展教师教学技能比赛，激发教师教学热情。
（3）组织教师参加教育教学论坛，分享教育教学经验。
四、工作要求1. 教研组成员要高度重视本月工作，确保各项工作按时完成。
2. 教研组成员要积极参与各项活动，提高自身教育教学水平。
3. 教研组长要加强对教研组工作的指导，确保工作顺利进行。
4. 教研组要定期召开会议，总结经验，查找不足，不断改进工作方法。
五、结语本月工作计划及安排旨在提高我校教育教学质量，加强教师队伍建设。
希望全体教研组成员团结协作，共同努力，为实现我校教育教学目标而努力。
教研组工作计划3篇
教研组工作计划第一篇：教研组工作计划——目标和计划一、目标教研组的主要目标是提升教学水平，促进教育质量的提高。
具体来说，教研组需要完成以下目标：1. 提高教研活动的参与度和质量。
通过不断提升教师教育教学水平，推动全局教育教学水平的不断提高。
2. 完成教学年度计划。
将学校的教学年度计划分解成每个学科的详细计划，确保教学各个环节的顺利实施。
3. 推动教学改革。
以科学理论和实践为指导，研究教育教学改革的方向和实施细节，促进教育教学方式、手段和方法的创新。
二、计划为了实现上述目标，教研组需要完成以下计划：1. 举办教研活动。
教研活动包括：备课组会议、课程研究、课堂观摩、教学反思、教学互动等等，以促进教师之间的交流和学习。
2. 定期评估教育教学质量。
教育教学质量评估是教研组的核心工作之一，主要包括组织教学检查、听课评课、分析问题和提出改进建议等环节。
3. 推动教育教学改革。
教育教学改革涉及教学计划、教学方法、教学手段、教学模式等各个方面，教研组需要参与其中，并与其他教师一起推动改革的落实。
4. 组织职业学习。
教师的职业发展需要不断学习和提高，教研组可以组织教师参加各类学习活动，如研讨会、培训班等。
5. 对教师进行激励。
教师的激励可以通过表扬、奖励等方式予以体现，这有利于教师团队的凝聚力和工作积极性的提高。
以上是教研组的主要目标和工作计划。
教研组将持续不断地努力，为提升教育质量、促进学校发展而不懈努力。
第二篇：教研组工作计划——实施和效果一、实施1. 教研活动的开展：教研组按照计划定期组织教师进行教育教学研究活动，组织教师开展课程设计、策划和课堂教学等教育教学活动，通过各项教育教学活动的开展，促进了教师间的交流和学习。
2. 教育教学质量评估：教研组每学期定期组织教学检查、听课评课等环节，整理评估反馈，及时发现和解决教育教学质量方面的问题。
3. 教育教学改革的推动：教研组积极参与教育教学改革，并与其他教师一起推动改革的落实。
大学教研组工作计划五篇
大学教研组工作计划五篇
一、教研组组建与管理
1.明确教研组组建的目的、职责和工作重点
2.设计教研组管理模式，健全管理机制
3.加强教研组成员间的沟通交流和合作
二、教研课程建设
1.确定本学期教学计划与课程目标
2.制定符合教材要求，且能有效提高教学水平和学生能力的教案
3.落实课程评估，及时优化课程建设
三、教学改革与创新
1.探索和推广新的教学方式和手段，并落实到课堂教学中
2.引导学生参与教育教学活动，加强实践教学
3.鼓励教师持续对知识与教学方法进行研究和研究，夯实教学
基础
四、教师职业发展
1.建立省级和校级培训机制，提高教师教学水平和职业素养
2.搭建教师交流平台，促进教师间交流与互动
3.完善教师考核和评价体系，激励学术创新和教学改革
五、教学质量监控
1.建设教学质量管理平台，监测教学过程和教学效果
2.定期开展课堂教学质量评估，梳理存在的问题，及时优化提
升
3.深化教研活动，不断探索教学质量提升的有效方法
以上五篇工作计划是教研组积极推进教育教学改革的必备措施，在教学实践中不断和时常总结经验，加强质量管理，提高教学水平，使我们的教育教学质量得到更好的发展和提升。
教研组工作计划(15篇)
教研组工作计划(15篇)教研组工作计划1本学期，我们数学教研组将认真落实区教育局和教研室的工作要求，紧紧围绕区域教学质量全面提升这一主题，贯彻“宜人教育”的理念，确立“点上突破、面上推进”的工作思路。
以苏教版小学数学新教材的全面使用为抓手，积极构建小学数学高效课堂模式，努力提高课堂教学的效率，着力提升我组小学数学教师的学科素养。
努力使我校小学数学在均衡发展、质量提升方面有新的突破。
我们数学教研组将从以下几个方面做好教学、科研工作：一、抓实教学教研常规，深化课堂教学改革。
认真落实《丹徒区中小学教学常规管理制度》，进一步明确工作要求，并严格贯彻落实。
努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为教师服务、为学生服务、为教学服务。
1、严格执行集体备课制度，继续坚持周前备课。
教案的备写要按照新的常规要求：规范化、重质量、求高效。
教学设计以“生本课堂、五步教学”为主体，尤其要重视学生自主学习能力的培养。
坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结晶，切实起到提升教学质量的效果。
认真领会新课标精神，要在认真研读教材、教法的基础上用心备课、用情备课、用智慧备课。
2、强化质量意识，努力提高小学数学常态课的教学效率。
“减负增效”关键在课堂，本学期把提高课堂教学质量作为我组教师的重点工作，将引导广大数学教师认真上好每一堂数学课，充分做好每一堂课的课前准备。
课堂教学要让绝大多数学生在课中能集中注意力认真倾听、积极思考，要让绝大多数学生基本在课内完成作业，力争使平时的每节课都能做到扎实有效。
3、抓实课堂，实现减负增效。
继续抓好课堂的变革三个转变，一是切实转变教的方式。
努力做到课堂精讲多练。
二是切实转变学的方式：成立合作学习小组，开展真正意义的自主学习与合作学习。
严格控制作业量及作业时间，切实减轻学生课业负担，调动学习积极性。
作业批改要及时、认真、细致、规范。
学校教研组教学的工作计划5篇
学校教研组教学的工作计划5篇学校教研组教学的工作计划（篇1）一、指导思想以学校提出“质量立校，科研兴校，名师强校”的要求，进一步落实“踏实的预一，冲刺的初一，进取的初二，拼搏的初三”，努力完成本学期的各项工作。
围绕课堂教学的有效性，聚焦课堂教学；探索教研组建设和教师专业发展的有效途径。
教研组以综合督导为契机，创设学术氛围，营造研究环境；提高课堂教学质量为目的，以教法探索为重点，以组风建设为主线开展活动。
二、工作思路以课题研究作为促进教师专业发展的重要举措，以聚焦课堂、促进教学有效性作为教研组活动的主要内容，以课例分析和引领作为数学教研组的主要活动形式，以专家的引领作用作保证。
根据学校及区教研室的计划和要求，结合教研组自身情况，本学期教研组工作开展的重点：①以读书研究为引领,围绕读书活动开展教学、教研活动。
②建立数学资源库，实现资源共享，共同发展。
③在每个年级以竞赛的形式，抓双基的落实。
三、具体工作要点（一）以读书研究为引领,围绕读书活动开展教学、教研活动。
开展读书活动是教师促进教师专业发展，教学、教研水平提高的有效途径。
数学教研组将以《陈永明评课》一书开展研究活动，联系教学实际。
（二）以综合督导为契机聚焦课堂，促进教学有效性严格规范数学教学常规。
期初每位教师要认真参与制定各年级教学计划，日常教学要按“即定计划”上课。
认真备课，提高备课的针对性，从课程目标、单元目标、课时目标等层面整体把握数学教学目标，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度全面把握教学目标。
上课、布置批改作业、辅导学生、组织数学学科的日常课堂教学质量调研。
（三）加强备课组建设，发挥集体优势。
备课组是提高校本教学研究质量的重要环节与最基本的组织，实行集体备课制，同备课组体现共同要求和分层次要求。
备课组层面在每周一次的备课组活动中做到三定：定时间、定内容、定主备。
以备课组为单位，预备和初一年级重点在利用网络平台，让学生体验多样式的学习方法，培养学习兴趣，学会自主学习；初二年级继续在“教学情境的创设与问题情境的设计”方面进行探讨；初三年级重点在如何选好例题，提高初三复习的针对性、有效性方面作研究。
2024年小学语文教研组的年度工作计划样本（五篇）
2024年小学语文教研组的年度工作计划样本本学期，我校语文教研组秉承以教师为主导，以新颖的课程改革理念为引领，紧密围绕学校工作计划，遵循《小学语文课程标准》的指导，确立了“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题。
本组致力于推进教学研究，巩固教学基础，提升教学质量，培养学生的语文学习兴趣及自主学习能力，全面提高学生综合素质，为我校语文课程改革开启新的篇章。
一、工作指导思想本组以深化教育教学改革为核心，坚持以提高语文课堂教学效率为目标，推进以研促教的工作模式。
在教学实践中，本组将遵循以下原则：教学活动以学生为本，注重培养学生的自主学习能力；紧密围绕课程改革理念，不断提升教学方法的创新性；坚持教学常规，规范教学行为，确保教学效果；丰富语文活动，激发学生的学习热情，提升语文素养；强化科研引领，推动研究性学习，倡导学生自主探究、实践体验和合作交流。
二、工作目标本学期，语文教研组的工作目标具体如下：1. 持续强化教学常规，培养学生良好的学习习惯，优化教学行为，提升教学实效。
2. 完善以课堂教学研究为核心的教研机制，根据学校实际情况开展教研活动。
3. 组织多样化的语文活动，激发学生学习兴趣，提升语文能力。
4. 加强科研指导，推广研究性学习，鼓励学生自主探究、实践体验和合作交流。
5. 精心构建自主高效的课堂教学模式，包括教学模式、小组建设及课堂评价标准设计。
6. 加强集体备课和教研活动，促进课程整合与开发。
7. 深入学习教材、教学用书及课程标准，确保教学研究质量，鼓励教师撰写教学随笔，积累教学经验，创造优异成绩。
三、主要工作1. 加强教研组建设，形成“学习型教研组”：深入开展理论学习，更新教育教学理念，适应教育发展需求。
结合集体学习与个人自修，鼓励教师成为终身学习者。
认真学习教学常规，定期对照检查，确保教学质量。
2. 严格执行教学常规，强化教学管理：以提高教学质量为核心，优化教学方式，确保教学要求落实到位。
2023年教研组工作计划3篇
2023年教研组工作计划3篇教研组工作安排篇1又是一年过去了，在校领导支持下，我们仔细学习学校在本学期的总体工作精神，开学初就制订了教研组工作安排，以严格实施素养教化，推动课程改革为中心，以课堂教学实行小班化为重点，充分发挥教研组的各项功能，强化教学常规实施，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实开展教研组工作，在本组全体老师的共同努力下，本年度的教化教学工作有了很大进步。
为了今后更好的开展工作，特做总结如下：（一）、坚持抓教学安排的落实首先，我们每学期开学初就制定出教学教研工作安排。
包括教学进度和本学期的教研工作内容以及各种活动的支配。
在教学过程当中，按安排定期检查、督促落实的状况。
比如，统一教学进度，学生分组试验的支配，刚好检查和批阅学生作业完成状况，定时检查老师的备课，及其它活动的完成和落实。
通过检查从反馈的'信息中发觉问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的方法。
（二）、坚持抓目标教学的实施我们在教研会上，仔细学习、分析、探讨教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求老师备课时依据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。
这样，在教学时老师有目标地教，学生有目标地学。
通过教学测评、反馈矫正几个环节，刚好解决教与学的过程出现的问题，削减了常规教学中的盲目性、随意性，削减学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。
教学过程中渗透环保意识，增加了学生爱护环境、酷爱大自然、节约资源的意识。
今年上半年我组组织参与了“金钥匙”化学竞赛，且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖；帮助教育处组织月考的命题及阅卷工作。
（三）、坚持开展和参加教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展跟踪听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。
为了让大家都参加教研活动，我们要求每位老师，将平常教学中遇到的一些问题集中起来，在教研活动中提出来探讨，各抒己见，依靠集体的才智，想方设法解决。
2025学年度教研组工作计划
2024-2025学年度教研组工作计划为了更好地落实学校工作计划，让课堂充满勃勃活力和生机，让学校的教学质量不断得以提高，本学期教研组的工作将在学校直接领导下，以新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与管控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的文化知识素养。
一、指导思想为贯彻教育方针，全面实施素质教育和实现教育目标，根据教育总体要求，依托学校的育人理念，关注学生快乐成长，关注教师专业发展。
以学校教学教研工作计划为依据，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以“教师有效地教，学生自主地学”为工作重心，深入而全面、扎实而有效地开展教育教学研究，努力营造教育教学的良好氛围，组织教师参加课改学习和培训，并组织教师进行听课学习，以促进教师转变教学观念，进一步加强师资队伍建设，努力提高每一位教师的教育教学水平和质量，使教学研究工作再上一个新的台阶。
二、工作重点（一）教研组本学期初中以课堂教学为中心，围绕规范和深化学科教学常规，通过组织教师进行课程和课改学习、安排公开课、开展听评课促进初中学科教学质量的提高。
（二）各年级1、初一：要抓好中小衔接教学。
初一学生在小学阶段学了小学教材，基本上达到了小学教学的要求，但还存在一定的两级分化现象，初一级教师要及早摸清情况，根据实际情况，采取有效措施，抓好中小衔接教学。
同时，进一步培养学生学习兴趣，强化基础，抓好起始学习习惯。
2、初二：要培优补差，关注“后进生”，制订切实有效的措施并落到实处，控制两极分化现象，做好后进生的转化工作，通过分层教学，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系，激发学生对的学习兴趣，引导学生端正学习态度，培养学生养成良好的学习习惯和掌握高效的学习方法，通过提高课堂效益等有效方法极力缩小两极分化，利用课余时间为个别学生适当的进行培优助潜，尽最大努力提高教学质量。
2024年综合教研组学期工作计划（7篇）
综合教研组学期工作计划一、指导思想根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
3、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活动,为各级各类竞赛培养人才,继续力争在重大竞赛中再创佳绩。
4、坚持每周开展教研活动，通过组内教师共同听课评课，相互学习促进，努力提高教学质量，让教师确实从上课中受益。
四、具体工作安排1、学期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。
2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，把成果预设做在前面，有目标有针对性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。
3、继续开展集体备课活动，每周进行一次集体备课，使每个教师都能在活动中有所收获。
4、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。
5、通过上课提高教师驾御教材的能力。
加强课堂教学的反思，认真撰写教学反思、及时总结教学中的得与失，分析原因，提出改进的对策。
6、加强课题研究，以研促教。
随着教学的发展，对教师提出了更高的要求，为了适应时代的需要，教师要加强课题研究，做到“以研促教”，用教学研究来提高教师课堂教学的水平。
教研组工作计划(15篇)
教研组工作计划(15篇)教研组工作计划1一、指导思想：以市教育局的工作思路为指导方针，结合本校特点，围绕新课程标准，继续推进“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型，坚持以生为本，充分发挥学习主动性。
强化课堂常规，提高教学效率。
开展教学反思，积累教学经验。
改变观课视角，关注学生学习。
突出问题查找，研讨教学方向，分析教学方法，为新课标析疑解难。
确立“作业管理”为重点，组织教师开展作业设计、有效的作业评价等一系列活动。
具体如下：二、工作要点与措施：(一)加强理论学习，增强课程改革的意识1、利用业余学习时间，继续组织组内教师学习《新课程标准》以及相关的教育论著，每位教师每周必读教育家的教学理论，研究作业的有效设计和管理，并定期开展研讨活动，以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动，认真做好记载，活动后及时进行反思。
2、加强教研学习，紧紧围绕校长室、教导处制定的工作目标，切实订好本学期的教学计划，合理安排教学进度，扎扎实实开展教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种竞赛活动，争取获得好成绩。
(二)完善常规工作，构建和谐课堂1、改革备课形式，尝试电子备课，同级段教师相互合作，资源共享。
并针对本班实际进行修改，在教学过程中加以调整，写好教学后记。
全体语文老师以集体电子备课为突破口，坚持以新课程理念为指导思想，重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学倡导真实、朴实、扎实的.教学风格。
2、加强课题研究，要做到：在平时处处实践自己的研究，勤于动笔记录自己的点滴收获，在行动研究的过程中不断地完善自己的教学方法，提高自己的业务水平。
(三)规范教研组活动，提高教学实效2、要夯实一年级新生的拼音教学，做到每个学生都要进行过关测试。
扎实做好低年级的识字、阅读教学，注重情趣性、启发性、互动性、自主性。
要努力培养学生主动识字的愿望和自主识字的兴趣、相互交流的习惯。
2023学校教研组工作计划(通用6篇)
2023学校教研组工作计划(通用6篇)2023学校教研组工作计划篇一一、指导思想：进一步深入学习新课程标准，不断确立以人为本的教学思想，以新课程理念指导教研工作，加强课题研究，积极开展校本研究，提高教育教学质量，加强教学常规建设，进一步提高我校的数学教学水平。
二、主要工作：(一)、加强理论学习进一步认真学习《常州市中学学科教学建议》，学习与新课程相关的教育教学理论书刊和文章，学习有关研究性文章，校本课程开发和推进校本教研的理论，组织本组教师认真学习《数学新课程标准》，熟悉新教材，研究新教材。
(二)、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”等主要环节，积极有效地开展集体备课，鼓励教师充分发挥个人的教学特长，有效地提高教学效率。
(三)、认真开展课题研究，不断深化教学改革重点抓好数学教学的研究，协助学校搞好课题研究活动。
(四)、认真抓好毕业班和非毕业班工作认真做好中考试卷分析工作，回顾总结上届初三毕业班复习教学中的得失，根据新一届毕业班学生的现状，制订切实可行的教学复习计划，认真做好新教材的分析、研究和教学研讨活动，用好教材，做好初二年级的教学管理，抓好补差工作。
(五)、学会工作：(1)、积极撰写教育教学论文(2)、做好各年级学生的数学解题竞赛工作三、时间安排：八月：组织教师课程知识培训九月：做好中考试卷分析十月：1、做好数学竞赛的报名工作2、组织各年级数学教师的新教材的培训工作。
3、各年级组织学生参加数学蟹题能力竞赛十一月：做好期中考试的一切工作十二月：做好学科常规调研工作。
2023学校教研组工作计划篇二一、指导思想在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。
结合本组实际，创造性的开展各项工作。
二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提高本学科的教学质量。
2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。
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教研组工作计划初二物理教研组工作计划本学期我们初二（I）部物理教研组工作，将继续以全教会精神为指针，认真学习和贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题研究，加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素质和教学质量。
具体工作主要有以下几点：一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养1.认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。
2.组织教师进行理论学习交流，积极撰写教学论文。
二、按物理课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益1．设立新课程标准教学研究小组，共同研究，促使课程改革。
本学期教学研究内容主要是：⑴优化课堂教学，实施启发式和讨论式教学；⑵构建教学模式，重视物理知识的形成过程教学和情境教学；⑶开展研究性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践能力的培养；⑷新课程标准下的教学要求；⑸提高课堂教学效益的方法。
2．加强教学常规检查，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。
认真学习杜郎口经验，借鉴杜郎口教学方式。
努力创设：“预习”、“展示”和“反馈”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。
3．组织每位教师每学期上好二节示范课或教学研究课，共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。
4．组织学习教材教法，熟悉教材体系及教学要求。
三、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理"自主学习" 课堂教学模式的构建与实践》和市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。
提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推广研究成果。
四、加强对青年教师的培养，促使青年教师迅速成长起来1．继续组织青年教师学习教育理论，要求他们坚持自学教育理论，写好学习笔记，不断提高青年教师的教育理论水平。
2．加强对青年教师备课和上课的指导，探讨课堂教学结构、模式和方法，组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助青年教师熟悉教学业务，提高教学业务水平。
五、加强基础年级物理教学工作，提高物理教学的质量作为基础年级物理教学要把重点放在加强双基和能力培养上，要求教师运用启发式、讨论式教学方法，注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。
同时积极进行新教材教学研讨活动,共同研究新教材的特点,交流教学经验,明确课堂改革的方向，努力提高物理教学成绩。
六、其它工作1．积极参加各级教育教学交流活动，鼓励教师撰写论文，进行评选。
2．搞好课外兴趣小组活动，鼓励学生积极参加物理知识竞赛。
3．完成教学校和年级布置的其它工作。
七、逐周工作行事历2016年教研组工作计划_共5篇1。
2016年教研组工作计划一、指导思想本学期我校语文教研组本着以教师为主体，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为核心，以《小学语文课程标准》为引领，围绕“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，以研促教，立足课堂，扎实有效开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效率，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质，开创我校语文课程改革新局面。
二、工作目标1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。
进一步完善、规范教学行为，促使语文课堂教学有效益，教育教学有实效。
2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教研活动。
3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。
4、加强科研指导，大力推进语文学科中的研究性学习，倡导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
5、精心打造自主高效课堂（模路、小组打造和课堂评价标准设计）；6、强化集体备课和教研活动，进行课程整合与开发。
7、继续深入开展教材、教学用书及课程标准的学习，确保语文课堂教学研究，每位教师努力做到让语文课堂教学焕发生命活力。
通过写教学随笔、个案积累，在实践中不断积累经验，创出佳绩。
三、主要工作1、加强教研组建设，构建“学习型教研组”。
（1）认真抓好理论学习，更新教师的教育教学的理念。
明确形势发展要求，学习新课程，在思想上树立新课程意识，更好地为课堂教学服务，为学生服务。
（2）坚持集体学习研究和个人自学相结合的做法，语文组每位教师都要做一个终身学习者。
除了参加学校规定的学习内容之外，个人根据自己的实际情况，制定自修内容，重在提高个人的素质品味。
（3）教学常规的学习。
认真抓好学校教学常规的学习，每位老师要经常对照检查。
2、严格执行和落实教学常规，强化教学管理。
教学常规包括教学准备、课堂教学、批改与辅导、教学评价、教学研究等方面。
本学期要抓好教学常规的执行与落实。
每个月都要有针对性地进行教学常规的检查。
（1）以提高课堂教学质量为中心，以优化教育教学为目标，以转变教学方式为重点，提高教学质量管理，把学校的教学要求落到实处。
（2）抓紧抓好备课工作，备教师要根据年级的教材特点和学生的接受能力，安排好教学计划，落实提高教学质量的措施，把培养学生的学习能力放在首位。
（3）积极开展集体备课活动，形成导学案。
本着“功夫在课前，成绩在课上”的原则，要做到“三定”（即定时间、定地点、定主备人），按照“个人主备——集体评议——研究修改——展示反思”的思路，强化集体备课。
要力求改变照抄照搬教案，与上课相脱节的现象。
备课时，应注意及时吸收新的教学信息，优化教学过程，完善自己的备课思路，要注意学习与借鉴，但切忌照搬照抄。
尝试大单元教学，备课时，要在深入分析每个单元（或每个系列）教材的基础上。
（4）加强组内听课评课活动。
要认真填写听课记录，不能弄虚作假。
加强评课活动，发扬教学民主，浓厚教研气氛。
（5）重视教学质量的考评工作，认真做好教学的测评工作。
各语文教师要根据年级的教学实际，搞好教学测评，搞好教学质量的研究与分析，及时发现问题，提出改进意见和建议。
同时在质量教学质量考查的同时，还要重视学生口试的检查与阅读量的检查，提高学生的口头表达能力和创新实践能力。
另外，平时作业，要根据学生的实际尽可能布置教师自己设计的作业，少做练习册，多布置开放性的作业，少做标准答案，在作业这一环节也要尽可能体现自主的特点，特别要重视学生的写字、朗读、写作、读书等方面的训练，把学生的语文素养和能力的提升列入到考查内容上来。
3、积极开展教学研究活动，提高教研水平（1）大力推进自主高效课堂（构成要件：操作流程（模式）、导学案、小组建设、学习目标、自学、合作学习、探究学习、展示、反馈、检测、评价）导学案编写、学习小组建设和课后检测三个项目，以课堂为阵地，精心组织，分阶段实施，努力实践“自主学习、交流展示、分层训练”的课堂教学模式，由“建模”走向“出模”，确立学科模式。
（2）教研组根据学校教学计划要求，积极开展教学实践活动，各年级要积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构，在年级组互相听课，共同提高。
（3）完善集体备课制度，提高整体教学水平。
本学期，我们语文教研组利用本校每周的教研活动和集体备课时间，加强集体备课的管理，完善集体备课制度，建设好语文学科资源，为教学提供有效的资源共享。
每组选本单元的重点课文进行研究、讨论，指定中心发言人，谈教法谈学法，其他教师进行修改补充，努力追求课堂教学的新境界，挖掘教材的精髓，集思广义，进行教研活动，把课文吃透、吃准、吃精。
使课堂变成充满生命力的课堂，充满人文关怀的课堂，充满问题探索的课堂，充满语文魅力的课堂，充满教学智慧的课堂。
（4）积极发挥骨干教师的引领作用，为青年教师创造学习和锻炼的机会，使青年教师迅速成长起来，提高教育教学质量。
青年教师要将磨课当作自己成长的舞台。
（5）师徒结对，同伴互助。
本学期，我们语文组将进一步加强这个方面的管理，让“师徒结对，同伴互助”真正发挥它应有的功效，真正做到促进教学相长。
（6）继续加强新课程实施的研究。
着重加强对一年级的汉语拼音教学、二年级的识字教学、三至六年级主要以加强习作指导和作文讲评的研究为中心，深化教学改革，不搞花架子，做到“真实、有效”。
（7）鼓励教师开展教学反思。
语文教师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范。
（8）继续开展语文小课题的研究。
强化小课题的研究与管理，及时总结、交流、推广小课题研究成果；围绕课题开展学科教研活动，解决教学存在的问题，使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
（9）积极打造学习小组实体，合理安排，要注意好、中、差学生、性别、学生能力和家庭背景的合理搭配。
开展小组长培训工作，小组长角色应不断变化，每个小组成员可以轮流担任小组长、代言人或记录员等，做到每个同学都有施展自己才能的机会，激发学生的学习兴趣，增强学生对学习的主动性。
2。
2016年教研组工作计划一、指导思想认真贯彻全国基础教育工作会议精神，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。
在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高小学英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
二、主要工作1、以新课程理念为指导，采用集中学习为辅和自我学习为主相结合，认真学习上《三标准的工作要求》，切实做好教学工作，要继续组织教师对教育教学理论的学习，共同提高。
教研课要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
2、重点抓好课堂教学常规的落实，定期抽查常规落实情况。
贯彻、落实新时期的质量观、学生观和教师观。
以单元质量检测为手段，作好英语学科质量导向与把关工作，确保课堂教学质量的稳步提升。
3．加强教研组队伍建设。
尽可能地组织教师参加各种活动，充分发挥公开课的研讨示范作用，倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，坚持教师自我反思，自主成长。
4、加强本镇英语教师的网络意识，共享教学资源，更好适应课改需要，促进教师的学习、实践、反思相结合。
5、继续征集教学设计典型案例，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。
三．工作目标:1、加强理论学习和业务知识学习，促进教师专业化发展。
搞好课题研究，推动教学改革。
2、继续以新课程为中心，规范教学常规，平稳提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项任务。
3、认真组织和准备，积极参加uc教研和教师“岗位大练兵”活动。
4、在校内开展丰富多彩的英语活动，激发学生的学习兴趣，培养交际能力。