科学发展观1ppt课件

以重效率轻公平为特征的传统发展模式， 导致了分配不公和贫富悬殊，两极分化严 重，人们所期冀的经济增长并没有给所有 人带来生活的富足，因为这种增长并非意 味着财富的公平分配，GDP完全可以在大 部分人生活水平毫无改善的情况下快速增 长。
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第四，导致了经济增长与精神文明脱 节。
传统发展观只关注人的物质欲望的满足，忽视人的精神 需求和精神世界的提升与完善。
原则三：必须履行发展的权利，以便公正合理地满足当代和世世代代的发 展与环境需要。
原则四：为了达到持续发展，环境保护应成为发展进程中的一个组成部分， 不能同发展进程孤立开看待。
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科学发展观，是对党的三代中央领导 集体关于发展的重要思想的继承和发展， 是马克思主义关于发展的世界观和方法论 的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论和“三个代表”重要 思想既一脉相承又与时俱进的科学理论， 是我国经济社会发展的重要指导方针，是 发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的 重大战略思想。
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科学发展观的第一要义是发展
发展是硬道理
发展的内容
既包括经济增长、结构调整、 资源配置、技术创新等经济 发展的内容，还包括社会事 业、社会组织和和谐社会建 设等社会发展的内容，以及 人与自然的和谐发展和人自 身全面和谐发展的内容。
是为了不断提高人民 的物质文化生活水平，促 进人的全面发展。
在秀秀的父母整理遗物时，发现了秀 秀身上的遗书
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妈妈、爸爸：
对不起！
我没有办法，我只能这样做，我不是一 个好学生，我是一个差学生，您和爸爸那么 辛苦，我让您每天都生气，我死了您就和爸 爸把店卖了，每天都在家休息了。
您养了我13年，花了好多好多的钱！我 死了我可以帮你节约十万。对不起，我要陪 爷爷去啦。
发展的目的
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科学发展观的核心是以人为本
以人为本是科学发展观的核心。 深刻理解以人为本，才能全面把握科 学发展观的精神实质和科学内涵，切 实做到以科学发展观统领经济社会发 展全局，把科学发展观落到实处。
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第一，以人为本就是以最广大人民群众 的根本利益为本。
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北京洗浴用水一年达8160万吨 顶41个昆明湖 垃圾危机走到十字路口 “家电下乡”污染农村 一人一天喝1000毫升水，13亿人1天半喝掉一个 昆明湖，7天喝掉一个杭州西湖
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择校费 逼死１3岁少女秀秀
就在其他同学在小学结业典礼上相互 祝福憧憬未来的时候，13岁的秀秀(化名)却 在自己家里服下了200毫升的敌敌畏，她静 静地躺在冰冷的地板上，一朵含苞未放的 花儿就这般过早地离开了人世。
《我们共同的未来》1987： “是既满足当代人的需要，又不对后代人满
足其需要的能力构成危害的发展
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《里约热内卢环境与发展宣言》：（发展四原则）
原则一：人类处在关注持续发展的中心。他们有权同大自然协调一致从事 健康的、创造财富的生活。
原则二：各国根据联合国宪章和国际法原则有至高无上的权利按照它们自 己的环境和发展政策开发它们自己的资源，并有责任保证在它们管辖或控 制范围内的活动不对其它国家或不在其管辖范围内的地区的环境造成危害。
妈妈、爸爸、哥哥、姐姐，对不起！
我辜负了你们的心了！我是个差生！
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中国人年吃300万吨地沟油：毒性赛砒霜
液化气有掺乙醚的，米有毒大米，油有地沟油，盐有工业盐，醋、 酱油也有勾兑的，酒有工业酒精的，茶是打过农药的，奶是有三 聚氰胺的，菜是有毒农药的，肉有注水瘦肉精的，蛋有苏丹……
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科学发展观
----马克思主义中国化的 最新理论成果
scientific outlook on development
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主要内容
哲学解读 提出的根本依据 科学发.
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2012年主要国家经济增长率
中国2010年GDP超日本 成为世界第二大经济体 2012年中国GDP超过50 万亿
马克思：在资本主义条件下，工人的生产劳动只是为了 维持自己动物般的生存，而不能成为人类本质的肯定， 人成了动物一般。
马尔库塞：现代资本主义的发展使人失去人性，人成为 物、工具，人与产品的关系被颠倒了，产品不是为了人 而生产，反而是人为了使产品得到消费而存在，人拜倒 在物的面前，成为物的奴仆。
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人类的反思及新发展观的提出
在传统发展观的鼓舞下，人类大规模的向自然 界开战，战天斗地，征服自然，创造财富，使物 质财富极大涌流。
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传统发展观的弊端
第一，加剧了人与资源的矛盾。
旧发展观否定自然界的价值，忽视了人类 只有一个地球、自然资源是有限的这样一 个铁的事实，忽视了人的需要的无限性和 资源的有限性这一伴随人类始终的矛盾， 是注定要使人类付出代价的，这个代价首 先是自然资源的衰减和枯竭。
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第二，加剧了人与环境的矛盾。
人类的生存和生产活动必然会对我们赖以 存在的环境造成伤害，特别是工业革命 以来，伴随对资源的掠夺性开采和浪费， 造成了大气污染和环境破坏等严重的生 态问题。如森林覆盖率下降、土地沙化、 温室效应、臭氧层空洞、酸雨、赤潮、 动植物物种灭绝等。
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第三，导致了严重的分配不公和社会 心理失衡甚至社会动荡。
福格特：《生存之路》1948 卡逊：《寂静的春天》1962 保尔丁：《飞船经济》1968 罗马俱乐部的研究：《增长的极限》1972 《我们共同的未来》1987： “是既满足当代人的 需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害 的发展”；1987 《里约热内卢环境与发展宣言》
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《增长的极限》1972： 第一次鲜明地提出了自然资源和环境对人类 发展具有重要的、不可替代的作用，唤醒了 人类对自然资源和环境的关注。
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传统发展观
科学发展观
本质区别？
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传统发展观的核心理念
在传统的发展观念中，人们视发展为单纯的经 济增长，以经济增长为追求的唯一目标。认为只 要经济上去了，整个社会生活就可以大为改观， 甚至社会的一切问题都可以迎刃而解，如可以实 现社会稳定、政治民主化，克服贫富悬殊，等等。