关于语文课外阅读的读书笔记
最新课外书读书笔记(优秀8篇)
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语文读书笔记10篇
语文读书笔记10篇很高兴能够帮助你整理语文读书笔记。
在这里，我将为你提供10篇语文读书笔记的示例，涵盖不同书籍和主题，以便你可以参考和借鉴。
1. 《红楼梦》读书笔记。
在《红楼梦》中，我被作者对人物心理的描写所吸引。
每个角色都有丰富的内心世界，他们的言行举止都反映了不同的人生态度和情感。
通过对贾宝玉、林黛玉等人物的描写，我深刻体会到了作者对人性的深刻洞察和对人物形象的细腻刻画。
2. 《骆驼祥子》读书笔记。
《骆驼祥子》这部小说通过对主人公祥子的命运描写，深刻反映了旧中国社会下普通人的艰辛生活。
祥子为了生存不断奔波劳碌，最终却陷入了无法自拔的困境。
通过祥子的遭遇，我思考了社会的不公平现象和个人命运与社会环境的关系。
3. 《茶馆》读书笔记。
《茶馆》这部话剧通过对茶馆老板王利发和各种各样客人的对话，展现了晚清民国时期社会的多样性和变迁。
在剧中，不同人物的命运交织，展现了时代变迁下人们的生活困境和精神世界。
我在阅读中深刻感受到了中国社会的多姿多彩和人性的复杂性。
4. 《围城》读书笔记。
《围城》通过对围城生活的描写，展现了战时背景下人们的生存状态和心理变化。
主人公钱钟书在围城中面对着家庭、爱情和理想的挑战，最终做出了自己的选择。
通过阅读，我思考了个人在特殊环境下的价值观和生存状态。
5. 《活着》读书笔记。
《活着》通过对主人公福贵一生的描写，展现了中国社会在战乱年代的沧桑变迁。
福贵经历了家庭的破裂、财产的流失，最终只能靠着一口活着的气息支撑自己的生活。
这部小说让我深刻反思了人生的意义和生活的可贵。
6. 《倾城之恋》读书笔记。
《倾城之恋》通过对白居易与杨贵妃之间的爱情故事的描写，展现了唐朝的繁荣与衰落。
在小说中，白居易与杨贵妃的爱情被历史的洪流所吞噬，最终只留下了一段传奇的爱情传说。
通过阅读，我对唐朝的历史和文化有了更深的了解。
7. 《飘》读书笔记。
《飘》通过对南北战争时期南方社会生活的描写，展现了那个时代社会的种种不公和人性的复杂。
最新小学语文读书笔记格式 小学语文读书笔记摘抄及感悟【4篇】
最新小学语文读书笔记格式小学语文读书笔记摘抄及感悟【4篇】小学语文读书笔记格式小学语文读书笔记摘抄及感悟篇一小学语文教师读书笔记范文当认真看完一本名著后，相信你心中会有不少感想，记录下来很重要哦，一起来写一篇读书笔记吧。
那么你真的会写读书笔记吗？以下是小编整理的小学语文教师读书笔记范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文教师读书笔记1 假期里，我阅读了《小学语文教师》六月刊的《“随文练笔”研究专辑》，让我在作文练笔教学这一块中顿感明朗，读着读着，时而倍有同感，时而像被指引导航，时而灵感顿生，让我对“随文练笔”教学有了更宽广的了解，更系统的认识。
“随文练笔”是伴随着阅读教学进程，引导学生巧妙利用有关阅读内容进行的一种“短平快”的写作训练。
因为随文练笔选材角度小，内容简短，贴近实际，紧随阅读教学，而且形式多样，丰富学生的习作色彩，学生负担少，因而在课堂中是颇受师生欢迎的一项习作训练。
但在实际教学中，随文练笔设计的随意性，练笔的时机、方法、难易度把握不当等，往往导致训练低效甚至无效。
如何实施有效的“随文练笔”策略，是我们当前值得思考和探讨的问题。
而在文本教学中找准切入点，是随文练笔练习有效性的重要前提与保证。
本人就学习前人的经验以及结合自己的教学实践，为找准随文练笔的切入点整理及提出以下几点看法。
对于选择随文练笔的切入点，我们常常会有“水满汀洲，何处寻芳草”的困惑，其实在备课的时候，我们能够潜心会文，何愁天涯无芳草呢？一、拓展文本空白处——与文本角色对话文本是一个召唤读者参与的意义空间。
文质兼美的文章大都有让读者自由想象的空间，只要我们善于挖掘，自有一片与文本交流的空间。
如人教版十一册《草虫的村落》，课文的许多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思考，巧设练笔的空间。
如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。
”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露，在这深情的对视中，作为与丈夫阔别多时的妻子的你，会与丈夫倾诉些什么呢？又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。
最新语文读书笔记范文4篇精选
最早听说爱弥尔这本书是在师范的时候，我想对于师范专业来说爱弥尔会是一本很耳熟的书。
想读这本书也是从师范里开始的，因为在我的印象中“爱弥尔〞是一个人的名，而这本书以它作为全书的题目，我想它会是一本通过描述“爱弥尔〞的成长历程而写成的一本书。
个人十分喜欢这种途事型的教育书藉，所以一直就很想读这本书。
拿到这本书后，没有一口气读完，因为这本书分上、下册近900页的文加上个人读书比拟慢的习惯所以一直在慢读的状态。
近期由于比拟闲，终于把这本书读完了，读完之后，发现这本书其实和之前想象的不一样。
所谓的“爱弥尔〞只是卢梭为了阐述自己的理念所假想的一个教育对像。
并不是自己原先所想的是一本叙事性的教育专著，即使其中涉及到“爱弥尔〞的许多事例，自然也是卢梭假想的，而并非教育事实。
同时，读得慢还有一个原因是读这本书比拟吃力，吃力的原因我总结出来可能有两点：一是自己的水平还不够，在读书的过程中自然难以消化卢梭的思想，二可能是由于是译文，所以在语句的表达上和我们有很大的不同。
当然，我这样的感觉都不能遮盖住爱弥尔是一本划时代的巨作。
曾有同学评价说读完爱弥尔之后，最大的感觉是发现原来所有的教育思想早在17世纪的这本书里都有过阐述了。
我不敢保证是不是所有的教育思想都能在这本书里找到，但是我敢肯定地说是它所包含的教育思想是极其丰富的。
举个例子来说，在我国80 年代兴起的，甚至我们现在还在讨论和探索的民主教育思想，在爱弥尔这本书里就有了阐述。
我们可以试想的是，17世纪的卢梭能提出这样的教育思想，就可见这本书是一个超前的、影响时代的一本好书。
书中提到最多是自然教育，其实也可说是有其独到之处。
读完爱弥儿这部伟大的著作，被书中作者独创的观点、精辟的论述、精美的描绘、细腻的文笔所折服。
全书贯穿无数教育经典名言，处处蕴涵着真知灼见，闪烁着独到的教育思想的璀璨光辉，让人不时掩卷回味。
最让人称奇的是，卢梭的儿童教育观，至今仍散发着绚丽的光辉，让人不得不惊叹卢梭惊人的超前意识和恒久内涵。
四年级上册语文书读书笔记范文(通用5篇)
四年级上册语文书读书笔记范文(通用5篇)读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或把文中的精彩部分整理出来而做的笔记，是训练阅读能力和积累知识的方法。
以下是小编整理的四年级上册语文书读书笔记范文(通用5篇)，欢迎阅读与收藏。
【篇1】四年级上册语文书读书笔记一天，我看了一本《父与子》，是德国幽默大师埃·奥卜劳恩创作的连环漫画，他从1903年到1937年创作了近200幅作品，卜劳恩的艺术生涯虽然短暂，但成就卓越，人们称他为世界漫画史上的一颗璀璨明珠。
内容讲得是一位善良、正直、宽容的父亲和淘气、幽默、搞笑的儿子。
我最喜欢的一组漫画是：儿子的学校刚刚放暑假，父亲想给儿子一个很大的惊喜，就在儿子熟睡的过程中，把儿子和他的床搬到汽车的后备箱，而且还提醒周围的人别出声，不要打扰了儿子睡觉，从这一个细节可以看出父亲对儿子的关心和爱。
父亲开动了车，走啊走啊，终于来到了一个花香鸟语的的地方，他把儿子的床放在草地上等儿子醒来，当太阳升起来的时候，儿子醒来了，他发现自己在草地上，在他的周围是小兔、小鸡、牛、羊等小动物，这些小动物还不时地望着他，儿子一脸的疑问，但最终还是明白了一切，儿子的心里是多么的感激父亲啊！我读了《父与子》深受感动，那位父亲一次次教育儿子，让儿子一次次学习做人的道理，同时也告诉我们父爱的重要性。
也让我体会到父亲的严格教育也正是对我深深地爱。
【篇2】四年级上册语文书读书笔记马妈妈认为小马已经是个大孩子，应该帮妈妈做点事，就叫他去送粮食。
小马送粮食要过一条小河，小马不知道河水的.深浅，就问在河边吃草的牛伯伯，牛伯伯告诉他：“河水一点都不深”。
小马正准备过河，树上的小松鼠大声喊：“小马，千万别过河，河水可深了！”小马一听没了主意，只好回家找妈妈，妈妈语重心长地对小马说：“那你自己有没有试过呢？别人的经验不一定就适合你呀！”小马听了妈妈的话，他又来到小河边，他试着迈出了第一步，接着第二步……原来河水才到小马的膝盖呀！小马顺利地过了河。
语文读书笔记高中(通用5篇)
语文读书笔记高中(通用5篇)语文读书笔记高中篇1题目：《红楼梦》读书笔记【概述】《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被誉为“中国古典小说的巅峰之作”。
作品以贾宝玉及其家族的兴衰为主线，展示了封建社会的衰败和人性的复杂。
【经典摘录】在我阅读的过程中，我深深被贾宝玉、林黛玉等角色打动。
以下是我觉得值得摘录的几句台词：“都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。
”——贾宝玉“女人是水做的，你今儿个糟踏了，像什么话呢？”——林黛玉“既为夫妻，则应相濡以沫，相敬如宾。
”——贾宝玉【个人感想】《红楼梦》以其丰富的人物塑造和深刻的社会洞察力让我深受启发。
我尤其被贾宝玉的复杂性格所吸引，他既是一个被封建束缚困扰的青年，又是一个对爱情充满向往的少年。
林黛玉的柔弱和坚韧也给我留下了深刻的印象。
另一方面，我也对书中反映出的封建社会的腐朽感到痛心。
我看到了那个时代对女性的压迫，以及社会阶级的矛盾。
尽管如此，我仍然被书中人物的精神所感动，他们的人性光辉在那个冷酷的社会中显得格外耀眼。
【对比与参照】与其他的文学作品相比，《红楼梦》以其独特的叙事风格和深刻的社会寓意让我感到震撼。
它不仅展示了人性的复杂性，也揭示了封建社会的缺陷。
我深感《红楼梦》是我阅读过的最具影响力的作品之一。
【结论与评分】总的来说，《红楼梦》是一部值得我深思和学习的作品。
在我心中，它无疑是一部五星小说。
我强烈推荐大家阅读这部作品，不仅因为它的艺术价值，更因为从中学到的东西。
语文读书笔记高中篇2《红楼梦》读书笔记《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部长篇小说，被称为中国古代四大名著之一。
故事发生在一个虚构的封建王朝，通过对许多人物的描绘，反映了封建社会末期家族衰落的历史进程。
在故事中，我最为关注的是作者对于人物的描绘和塑造。
每个人物都有自己的性格特点和人生轨迹，通过他们的言行和互动，展现了一个复杂的封建社会。
其中一个引人入胜的人物是贾宝玉，他是故事的主人公，是一个富有正义感和热情的青年。
语文读书笔记4篇
语文读书笔记4篇本文是关于语文读书笔记4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
少而好学，如日出之阳，壮而好学，如日中之光，老而好学，如夕阳之辉。
一个人的一生中之所以能不断提高，与其始终如一的学习是分不开的，所谓活到老学到老，庄子说，吾生也有涯，而知无涯。
知识是没有穷尽的，坚持学习让人始终处于不败之地。
反之，没有知识的不断补充和积累，人便会落后于时代。
歌德说过，谁落后于时代，就将承受那个时代所有的痛苦。
特别是在现今知识爆炸的年代里，不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。
在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。
由此更可见读书的重要性了。
课外读书笔记范文4篇
课外读书笔记范文4篇导语：想要更加的充实自己就应该广泛的阅读大量的书籍，从中获取更多的知识，不能太局限于课堂上的知识。
接下来小编为你们带来4篇课外读书笔记范文，希望对你们有帮助！课外读书笔记范文篇1 最近，我看了一本《一百条裙子》，它深深地感动了我。
这个故事的主人公是旺达、玛蒂莎、佩琪。
旺达在十三班里学习很差，每天都穿着一条褪了色的蓝裙子和一双旧皮鞋，还总沾着泥，班上最漂亮的佩琪和她的朋友都嘲笑、捉弄她。
直到有一天，她说我有一百条裙子，都是各式各样的，还有六十双漂亮皮鞋，女生们听了更加捉弄、嘲笑她了。
旺达终于受不了而转学了，她给十三班的女生们留下了一百条漂亮的裙子。
玛蒂莎、佩琪后悔以前那么捉弄、嘲笑她了，决定把她找回，并向她道歉，可是怎么也找不到她了。
我们要知道，不管在社会上，还是在学校里，都有穷人和富人。
我觉得富人不应该以为自己有钱而嘲笑别人，穷人不应该以为自己没钱就可以自卑。
因为每个人都有自己的位置。
做人要有同情心，在别人危难时，应该主动帮别人一把，而不是落井下石。
课外读书笔记范文篇2 读书笔记指读书时为了把自己的读书心得记录下来或为了把文中的精彩部分整理出来而做的笔记。
在读书时，写读书笔记可以加强孩子的语言积累，是训练阅读的好方法，更能为他们的习作打下坚实的基础。
因此我在学生进行课外阅读同时，也有针对性的对他们进行写读书笔记的指导。
古语云：“授人以鱼，不如授人以渔。
”根据小学生学习的实际情况常用的有摘录法、批注法、心得法即写读后感。
1、摘录法这是最简单的一种读书笔记，就是读一本书、一篇文章，把其中的一些好的句子和段落摘下来，抄在本子上或卡片上，作为一种语言的积累，也是小学阶段最常用的方法。
在这一方法的指导上我让学生摘抄是一定要注意分类。
比如描写自然景观的、人物外貌、人物心理活动的要分门别类。
每天早晨我都会找一两个孩子来读一读他们摘抄的句子，对于高年级的孩子来说也可以让他们简要的说一说摘录下来的原因。
语文专业书籍读书笔记
语文专业书籍读书笔记一、书籍基本信息。
- 作者：杨伯峻。
- 出版社：中华书局。
二、阅读背景与目的。
三、内容摘要。
1. 关于“仁”的阐述。
2. 教育思想。
- 在教学方法上，孔子注重因材施教。
例如，子路和冉有都问“闻斯行诸”，孔子根据他们不同的性格特点给出了不同的回答。
子路性急，孔子就说“有父兄在，如之何其闻斯行之”，要他先请教父兄；冉有性格谦逊，孔子就说“闻斯行之”。
这种因材施教的方法充分考虑了学生的个体差异，有利于每个学生的成长和发展。
3. 政治主张。
四、阅读感悟。
1. 对个人修养的启发。
2. 对教育的思考。
- 孔子的教育思想对现代教育有着诸多启示。
“有教无类”提醒我们教育应该是公平的，每个孩子都有接受教育的权利。
而“因材施教”则让我认识到作为教育者，要关注学生的个性差异，不能采用一刀切的教学方法。
在教学过程中，要根据学生的兴趣、能力和性格特点来制定教学计划，激发学生的学习潜力。
3. 对社会治理的借鉴意义。
- 在当今社会，“为政以德”的思想仍然具有一定的价值。
政府在治理社会时，除了依靠法律法规，还应该注重道德建设。
通过弘扬正能量，树立道德榜样等方式，提高公民的道德素质，使社会更加和谐、有序。
同时，这也有助于增强公民的自律意识，减少违法犯罪行为的发生。
一、书籍基本信息。
- 作者：鲁迅。
- 出版社：人民文学出版社。
二、阅读背景与目的。
三、内容摘要。
1. 创作背景。
- 鲁迅在自序中回顾了自己的成长经历和思想发展历程。
他出生在一个封建传统浓厚的家庭，少年时期经历了家庭的变故，如父亲的重病和去世。
他看到了中医的弊端，这使他对传统文化产生了怀疑。
后来，他到日本留学，本想通过学医来救治像他父亲那样被误的病人，同时也为了促进国人对维新的信仰。
- 在日本的留学经历让他的思想发生了重大转变。
他在仙台学医时，看到了幻灯片事件中中国人的麻木不仁，这使他认识到“医学并非一件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客罢了”。
语文读书笔记范文（精选26篇）
语文读书笔记范文（精选26篇）语文读书笔记范文（精选26篇）品味完一本名著后，大家一定都收获不少，需要回过头来写一写读书笔记了。
为了让您不再为写读书笔记头疼，以下是小编为大家收集的语文读书笔记范文，欢迎阅读与收藏。
语文读书笔记篇1读完这本书，感觉它真是一本对教育充满着现实关怀的书。
我感触最深的是本书第六部分“缺乏健康与关怀”。
全国人大代表、湖北省统计局副局长叶青同志就非常担忧当前的中小学教师队伍，但他担忧的不是老师们缺乏敬业精神，也不是他们缺乏专业修养，而是他们的生活状况。
现在社会几乎已经把教师当成了神，拿很少的钱，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，挤的是血……事实上，教师不是神，跟大家一样，也是一个普通的人，同样需要社会的关爱，同样存在自身价值实现的渴望。
所以，无论是从教师所处的社会地位还是现实教师利润分配来看，还是从人性发展及人人平等的角度进行分析，社会没有权利也不可能把教师打造成完人，教师没有必要也不可能成为道德的符号或者道德的奴隶。
社会各界应该以一份宽容之心真诚地搀扶我们教师走下神坛，如此，则不仅是中国教师之幸，更是中国教育之幸。
在该书中，作者还向人们阐述了来自改革的压力。
近几年来，随着我国政治经济体制改革的不断深入，教育体制改革也如火如荼地进行，应试教育向素质教育转轨，综合实践活动、研究性学习、校本课程开发、新课程改革等不一而是，往往教师还未从一种改革中走出来，又得去适应另一种改革，教师整天疲于奔命，而每一次改革最终都落到教师身上，使教师的身心负担越来越重。
目前正在轰轰烈烈进行的课程改革，许多教师正面临着前所未有的挑战和压力。
该书还指出，沉重不是教育的本质，憔悴也不是教师的本色。
该书深入到“中国教师缺什么”这一问题，从不同的层面进行追问与思考。
语文读书笔记篇2今天又到了名著推荐的时间。
今天林老师要向同学们推荐的是前苏联作家高尔基的《童年》，高尔基在4岁丧父，10岁就丧母，他只是上过2年的学，完全靠自己努力学习奋斗成为了苏联伟大的文学家，童年每个人都经历过。
四年级下语文主题学习读书笔记20篇
一．主题学习读书笔记：感受大自然1.书籍：《野蛮生长》内容概要：这是一本关于大自然的书籍，主要讲述了一个城市里的孩子们通过参观农场和与大自然亲密接触，对大自然的了解和感受。
学习收获：通过阅读这本书，我了解到大自然是非常丰富多样的，我们应该尊重和保护它。
同时，大自然也教会了我们勇敢和坚韧不拔。
2.书籍：《小草》内容概要：这是一本描写小草的书籍，讲述了小草冒险生长的过程，以及它与其他动植物的互动。
学习收获：通过阅读这本书，我认识到小草虽然微小，但它有强大的生命力和韧性。
同时，我也明白了小草在大自然中的重要性，我们要爱护它们。
3.书籍：《世界奇妙物语：寻找虹的风车》内容概要：这是一本关于寻找彩虹的书籍，讲述了一个小女孩和她的朋友们一起齐心协力寻找彩虹的经历。
学习收获：通过阅读这本书，我学到了合作和友谊的重要性。
只有团结一致，我们才能找到美丽的彩虹。
4.书籍：《百变树屋》内容概要：这是一本描写一棵神奇树屋的书籍，树屋的每一层都可以变成一个不同的世界。
学习收获：通过阅读这本书，我了解到大自然中有很多神奇的事物，我们要保持好奇心，去探索并学习。
5.书籍：《小鹿宝宝的成长日记》内容概要：这是一本描写小鹿宝宝成长的书籍，讲述了它在森林中学习和成长的故事。
学习收获：通过阅读这本书，我认识到在大自然中生活的动物们也有自己的成长经历，我们要尊重它们并与它们和谐相处。
二．主题学习读书笔记：传统文化1.书籍：《三字经》内容概要：这是一本传统的儿童启蒙书籍，通过三字一句的形式，介绍了中国的历史、文化和道德规范。
学习收获：通过阅读这本书，我了解到了一些基本的道德准则和常识，也认识到了自己是中华民族的一员，应该为自己的家族和祖国感到骄傲和自豪。
2.书籍：《中国新年》内容概要：这是一本介绍中国传统新年的书籍，讲述了新年的来历、习俗和风俗。
学习收获：通过阅读这本书，我了解到中国新年有很多独特的习俗和风俗，我们要珍惜和传承这些文化传统。
语文读书笔记摘抄
语文读书笔记摘抄读书摘抄是学习语文的一大法宝，对阅读、作文都大有裨益。
需要你在平时阅读中加以积累。
看到好词好句记录下来，平时多看多读。
这也是平时积累。
你要加油啊！下面是本人整理的语文读书笔记摘抄，欢迎来参考！语文读书笔记摘抄篇一：《鲁滨孙漂流记》旧译《鲁宾逊漂流记》，一部家喻户晓的现实主义回忆录式冒险小说。
这部小说一问世就风靡英国，情节真实具体、亲切自然，让人不忍释手。
小说从出版至今，已出了几百版，几乎译成了世界上所有的文字。
据说，除了《圣经》之外，《鲁滨孙漂流记》是出版次数最多的一本书。
该书被誉为英国文学史上的第一部长篇小说，成了世界文学宝库中一部不朽的名著。
故事中的情节引人入胜，叙事的语言通俗易懂，是一部雅俗共赏的好作品。
《鲁滨孙漂流记》主要告诉了我们如何学会生存，学会坚强，学会面对困难不畏惧。
好词摘录：搁浅、兜底、吞噬、烟波弥漫、泅水、山坳、恭顺、惊魂甫定、斑斑印记、简直吓坏、晴天霹雳、怒不可遏、置之度外、渺小荒唐可笑、简陋不堪、不尽天职、境遇、原动力、勇往直前聊以、患难、幸福、邪恶可鄙、隐秘、狭隘不以过去之忧为忧，也不以过去之乐而乐好句摘录：1.我完全不顾父愿，甚至违抗父命，也全然不听母亲的恳求和朋友们的劝阻。
我的这种天性，似乎注定了我未来不幸的命运。
2.我这个不孝之子，背弃父母，不尽天职，老天就这么快惩罚我了，真是天公地道。
3.唉！人在恐惧中所作出的决定是多么荒唐可笑啊！凡是理智提供他们保护自己的种种办法，一旦恐惧心占了上风，他们就不知道如何使用这些办法了。
4.尤其是，在这种不幸的境遇中，上帝指引我认识他，乞求他的祝福，这给了我莫大的安慰。
这种幸福足以补偿我曾经遭受的和可能遭受的全部不幸还有余。
语文读书笔记摘抄篇二：《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作,它是以一个小孩的日记方式来写的,虽然每篇的篇幅不长,但都有一个感人的故事."爱",一个多么闪亮,多么令人钟爱的字眼.人们追求爱,也希望能拥有爱,爱能使人与人之间变得更加美好.我们要完全的拥有它,就必须去充实它,让我们携手,共创出人世间最美好的爱.这本书里也正是想表达这一点.在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节,第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱,诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后,非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉,虽然培谛的父亲一再拒绝,可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉,从这里可以知道,诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊,他用他的爱来熏陶他的儿子,让他的儿子也变成一个关心别人,不取笑他人的人.第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件,原因是克洛西被人最后忍受不了了,就拿起墨盒向那些人扔去,没想到扔到了刚从门外进来的老师,最后卡隆要帮他顶罪,但老师知道不是他,让肇事者站起来,并没给他处罚,听他讲完事实后把那些人抓了起来,但卡隆跟老师说了些话,老师就不处罚他们了.这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神,并且得饶人过且饶人,这是难得的一种为人处事.读到这里,我想在这个以经济利益为主的社会上,使同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,那种关爱他人的精神已经渐渐淡漠,在社会加强精神建设的同时,我们也应该在学校家庭上学习这关爱他人,让自己以身作则,用自己的爱心来熏陶别人,让爱在人们心中永驻.。
四年级下册《语文同步阅读》之《梦幻沪沽湖》读书笔记
四年级下册《语文同步阅读》之《梦幻沪沽湖》读书笔记《梦幻泸沽湖》是一部散文集，作者用清丽、优美的语言勾勒出了云南秀美的山山水水和月明星稀，描绘了童年时代、故乡生活的点点滴滴。
从村子旁流过的“歌溪”，校园里的“月亮池”，阳光下摇落的“樱花信”，和堂哥一起栽的“兄弟树”，热闹欢乐的“泼水节”以及朦胧的“滇池月色”，作者选取童年回忆中平常却不平凡的场景，为我们展现出生动的滇南民俗风景图。
字里行间尽显作者对故乡最深沉的热爱。
他——追寻着那如同火光一般闪现在过去岁月里的细微的景象。
他住过的村庄，走过的树林、小路和山冈；他就读过的母校，上学途中的石板路、小巷、田埂、河岸；他栽过的小树，养过的小兔；他认识的人，接触过的人，甚至吵过嘴、打过架的人，互相帮助过的人，在一起笑过、哭过的人，在游泳时救过他的人；苍山的雪，洱海的帆，鸡足山的白塔；还有砍柴路上的“一碗水”，从村子旁流过的“歌溪”，校园里的“月亮池”，“村里的打铁铺”，和堂哥栽的“兄弟树”；还有上山救火、远足、野餐、演戏、“捉石蹦”，等等。
可以说，潜藏和沉淀在童年的心灵中的这一切，对于吴然是无所谓陈旧，也从来没有真正消失过的。
正是它们，呼唤着在年龄上已经远离了童年的吴然，穿过岁月的薄雾，溯流而上，重新回到了梦想之源，并使一个散文家要真正地面向儿童诉说他的童年，成为可能。
小学语文读书笔记
小学语文读书笔记小学语文读书笔记（精选5篇）小学语文读书笔记1目前学生习作中存在的内容空洞、思维混乱、词汇贫乏等现象与阅读量少、阅读范围窄、阅读能力低是不无关系的。
事实上，阅读的意义还远远不止于此。
《小学语文教学论》指出：阅读是一项最重要的语文基本功，阅读能力是人们生活中必须具备的一种重要能力，是学习、吸收知识不可缺少的能力。
同时，阅读过程伴随着思维等心智活动，也是一种智力的锻炼和开发。
学生如果具备了独立阅读的能力，将为终身学习打下良好的基础。
注意学生怎样运用语言文字，同时就训练了他们的语言文字的习惯。
可以说，阅读是学习之母。
因此，我们必须培养学生的阅读兴趣，加强指导，使学生养成良好的阅读习惯，开阔视野，丰富知识，积累语言，提高阅读能力，进而发展智力及学习能力。
一、在阅读教学中培养学生的独立阅读能力。
学生提高语文方面的能力，主要有两个基础，一是阅读，一是生活，但学生不可能在所有方面都亲自体验，只能通过读书来增加阅历，所以阅读是增强语文能力最根本的环节。
语文教材是培养阅读能力的主要凭借，理解课文是训练自能读书的重要手段，如何利用好教材，让它发挥最大的作用，我从以下三方面进行了尝试。
1、做到多读、多思，“熟读”与“精思”相结合。
诵读是阅读的基础。
学生阅读作品时，对所学作品质疑问难，扫清阅读障碍。
同时借助工具书，将生字难词辨形，理意，正音。
诵读可以充分发挥学生的主观能动作用，让学生学得主动，学得高效。
大声诵读以至反复吟咏，容易入境入情，帮助理解。
琅琅成韵的诵读，是眼、手、口、耳、脑等多种感官协调活动的过程。
吟咏诵读可以感悟文章真谛，在不经意之间对语言那抑扬顿挫的语音、错落有致的节奏与奇特严谨的结构拥有深切的体验，进入这样一个美妙的境界：“文章读之极熟，则与我为化，不知是人之文、我之文也。
”我们主张多读，更主张“熟读”与“精思”相结合。
朱熹曾提出“读书有三到，谓心到、眼到、口到。
三到之中心到最急。
”也就是说，读书要一边读，一边想，想作者之所想，与作者在思想上沟通，在感情上共鸣。
2024年高中语文读书心得笔记
2024年高中语文读书心得笔记标题：《我的高中语文读书心得笔记》第一章：课外阅读在高中语文课程中，老师经常要求我们进行课外阅读。
通过阅读不同类型的书籍，我们能够提高自己的语文素养和写作能力。
以下是我在高中三年中进行的课外阅读心得笔记。
1.1 文学类书籍1.1.1 《红楼梦》《红楼梦》是我高中阅读的经典之作。
通过这部作品，我深刻理解了中国古代文化的博大精深。
作品中的众多人物形象栩栩如生，让我对人性有了更深的认识。
同时，书中的情节和对话也很精彩，给我留下了深刻的印象。
我通过这本书学到了很多写作技巧，如人物塑造、情节安排等。
1.1.2 《西游记》《西游记》是一部脍炙人口的小说。
通过阅读这部作品，我了解了中国古代神话故事和佛教文化。
书中的主人公孙悟空勇敢、聪明，给我留下了很深的印象。
这本书也让我认识到了人物形象的重要性，他们能够让整个故事更加生动有趣。
1.2 非文学类书籍1.2.1 《纪实文学》《纪实文学》是一种以真实事件为基础创作的文学形式。
我读过一些纪实文学作品，如《红灯记》、《时间简史》等。
通过阅读这些书籍，我更加了解了社会的各个方面，例如历史事件、科学探索等。
同时，这些书籍也拓宽了我的视野，让我对世界的认知更加丰富。
1.2.2 《经济学人》《经济学人》是一本国际经济杂志，以其深度评论和精准分析而闻名。
通过阅读这本杂志，我了解了世界各国的经济发展状况和国际间的经济关系。
这不仅对我的经济学课程有所帮助，也让我对全球经济有了更深入的了解。
第二章：课内学习高中语文课程中的课内学习内容丰富多样，从古诗文到现代散文，从古代传统文化到现代文化现象，我们进行了系统的学习。
以下是我在高中三年中的课内学习心得笔记。
2.1 古诗文2.1.1 《诗经》《诗经》是我在高中学习中接触到的古代诗歌集。
通过学习《诗经》，我了解了古代人民的生活和情感。
这些古代诗歌虽然有着千百年的历史，但依然能够触动现代人的心灵。
2.1.2 《唐诗宋词文选》《唐诗宋词文选》是我高中语文课程中的必修内容。
高一语文读书笔记范文（精选11篇）
高一语文读书笔记认真读完一本著作后，你有什么领悟呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读书笔记了。
你想好怎么写读书笔记了吗？以下是小编为大家整理的高一语文读书笔记范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一语文读书笔记篇1在今天，我在古诗积累本上学了一首文言文《劝学》，在这首诗中我真正体会到了学习的真谛，体会到了从前没有过的学习乐趣和收获。
在《劝学》中我知道了学习不可以停止，人广泛的学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误了。
整日思索，不如学习片刻收获更大。
一些人的本性同一般人没有差别，只是善于借助于外物罢了。
积累善行，形成良好的品德，就会得到更高的智慧，具备圣人的思想境界。
所以不积累每一小步，就不能远达千里；不汇积细流，就不可能形成江海。
人的成功在于永不停止，永不放弃。
有些人很专一，看定了一件事一定要完成。
有些人总是不务正业，没有任何东西，这就是因为他（她）浮躁的缘故。
《劝学》让我体会到要不断的学习，一个题不会，要永不放弃，直到把这个题弄会为止。
有很多同学读完《劝学》后都不断感叹这首文言文。
我觉得同学们在学完这首文言文之后那种“大懒虫”要抓紧赶上那些好同学去，而好同学呢，则要更加努力的学习。
俗话说“学无止境”嘛。
好好学习，天天向上！高一语文读书笔记篇2这几天我读了劝学，里面的几个句子令我有了很深的影响。
《劝学》当中的诗句对我影响深刻，例如：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
这句说的意思是君子要广泛地学习，而且每天检查反省自己，那么他就会聪明机智，而行为就不会有过错了。
这句话说明了学习对人行为的重要性。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生非异也，善假于物也。
这句说明了君子与常人是没有差别的，只是君子更加善于运用工具，也说明了在学习工作当中大家应该善于动脑，运用机巧。
《劝学》是一篇说理性很强的文字，文章形象清新、脍炙人口，千百年来为人们传诵不衰。
初三语文课外名著读书笔记五篇
初三语文课外名著读书笔记五篇初三语文课外名著读书笔记1想起了童年，我也曾经第一次撒把骑车，那是欢乐的，无忧无虑的。
更想起了犯下的现在看似微不足道，但曾经可怕得不得了的小错误。
像阿米尔一样，有许多我隐瞒了，即使很小的事情，可肯定会有类似的心理活动，恐惊，软弱。
想起了童年时眼里的那个爸爸。
严峻，甚至是专制。
曾经埋怨，挨打，甚至是恨过他，我很少会听到他的表扬，犹如书中的阿米尔。
不过，很幸运，爸爸是一个很有男子汉气质的人，也是个大好人，同样如书中阿米尔的爸爸。
作为儿子，我总是不断地仿照，追赶，然后超越。
于是我长大了。
在长大之后，爸爸不再是那个严峻的爸爸，变成了我的伴侣，也会不断的给我信念，还是犹如书中阿米尔的爸爸。
不知道是不是全部的父子关系都是这样进展的。
阿米尔，书中的仆人公，在不断的选择中长大。
就好比我自己，生活中的仆人公。
不断的遇到状况，选择，走自己的路，其中会有恐惊，迟疑，躲避，许多许多，只盼望我的选择不会让我在事发以后感到懊悔。
实际上，许多时候许多事我会懊悔，我信任许多人也会这样。
于是，一个和善的人，会走上自我救赎的道路，为了心灵的释放。
似乎是有什么没写完，或者有些东西我写不出来，这本书给我带来了足够的震撼，许多次我必需停下来，等内心安静下来再看，这是一本能够让内心强大起来的书。
红与黑，每个人身上都有两个自我。
一个坚守着性格里的刚毅和自尊，执着于生命的傲岸，一个虚伪地为了生存强颜欢乐，谄媚逢迎。
在我看来。
红与黑，就是关于人的性格与人的前途碰撞冲突的故事。
一开头我看到，于连对雷纳尔夫人、玛蒂尔德小姐的爱情只是出于一种满意自尊和弥补人格价值的需要，这让我很惊异和生气，由于这和我笃信的爱情观相悖。
但都后来作者的意图渐渐浮出水面，他只是想塑造这样一个人(当然也和他自己本人的经受有很大关系)，他试图听从和跟随自己的心，可黑暗的社会照旧俘虏了他，至少在生理上，让他死亡。
在红与黑里，全部的人物都很虚伪，或者说都有着大部分的虚伪时间。
有关四年级读书笔记摘抄(通用7篇)
有关四年级读书笔记摘抄(通用7篇)有关四年级读书笔记摘抄篇1四年级语文读书笔记《爱的教育》这本书是意大利儿童文学家埃迪蒙托·德·亚米契斯写的。
它让我懂得了人间还存在着比金钱更重要的东西，那就是爱。
《爱的教育》是以一个小学生为主人公，讲述他在三年级的故事。
本书用朴素的语言塑造了形形色色的人物。
书里的每一个故事都以爱为线索，强烈地激发了我要行动起来，从我做起，从现在做起的爱的心情。
给我印象最深的是《卖炭者与绅士》这一故事。
故事讲了一个父亲带着儿子去拜访别人时，父亲被马车撞了，生命垂危，好心的人替他付了医药费。
为了感谢他，父亲临终前叫儿子去当绅士的助手。
孩子在父亲临终前向绅士深深地鞠了一躬，表示一定把感激的心铭记在心。
这本书让我懂得了爱，让我学会了感恩。
从此，我下定决心，要做一个懂得感恩的人。
有关四年级读书笔记摘抄篇2四年级读《金银岛》有感400字读书笔记《金银岛》看完，不由得觉得金钱腐蚀了世界，金钱腐蚀了一切。
为大家带来几篇《金银岛》读书笔缉大家阅读。
下面是为你们整理的内容，希望你们喜欢。
《金银岛》一我非常喜欢《金银岛》这本书，读完后感触很深。
这本小说题材非常新颖、别致，人物形象鲜明生动，书里面离奇的故事情节深深地打动了我。
它以小主人公小吉姆的叙述展开，讲述了一个有关海盗与宝藏的冒险故事，书中形象地刻画了可爱的吉姆和狡诈狠毒的西尔弗等人。
我非常佩服书中那个年纪很小，却很有胆识的吉姆。
在探险之前，吉姆只是个船上的服务生，但他勇敢地与敌人搏斗、打拼，后来更是在海盗手里夺回了一条大船，并自命为新船长。
他和他的士兵、手下一起开启了一个神秘的小岛，这就是金银岛，并且把野人培养成了自己的战士。
虽然长大的吉姆有时很冲动，但还是让我佩服不已。
是凭着勇气和胆量，让他由一个胆小的小男孩变成了一个大英雄。
读了这本书，我明白了一个道理:如果我们要探险，光凭着勇气是远远不够的，还要有智慧和方法，这样最终才可以成功。
课外阅读读书笔记摘抄
课外阅读读书笔记摘抄认真读完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，需要写一篇好好地作记录了。
那么我们如何去写读书笔记呢？以下是的课外阅读读书笔记范文（精选8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《木偶奇遇记》讲述老人泽皮德把一块能哭会笑的木头雕成木偶，并把获得生命的小木偶当成儿子。
但小木偶淘气、捣蛋、贪玩。
从而引出了一系列的冒险故事，讲述了一个木偶人由坏变好的传奇经历。
看完这本小说，我不禁有点惭愧。
因为皮诺曹的坏缺点我也有一点：我也贪玩，上课有时会开小差，还对爸妈撒过谎，有时还有点自私、任性。
从皮诺曹的故事中，我懂得了知错能改是多么的重要。
从书中我懂得了做人要老实、仁慈。
我也要学它，做个老实、仁慈的好孩子。
这个寒假，我读了一本叫《樱桃沟的春天》的书，给我留下了非常深的记忆。
这个故事里，有这样一些人物。
动物：会笑的笑猫，能在山谷里飞翔的黑旋风，会模拟人说话的鹩哥，爱管闲事的阿黄，看门鹅母白鹅，老的不知活了多久的老老鼠，得了思乡病的阿黑，勤劳的马小跳的爷爷。
马小跳的奶奶，从城里来的郑美丽老师，皮肤被太阳晒得黑黑的小非洲等等有趣的人物。
动物。
这本书，讲了这样一个故事：清明那天，笑猫带着虎皮猫和小猫们分开了翠湖公园，来到了有孩子味儿的望龙山里的樱桃沟，后来得知这里是马小跳的老家。
它们来到了马小跳爷爷奶奶家，认识了很多动物朋友们。
度过了很多有趣的日夜，给大熊猫找男朋友，帮阿黑。
小白找回孩子们，樱桃沟保卫战……有认识了有孩子味儿的老师：郑美丽。
度过了及其反常的一天：鱼尖叫，狗想上房，白鹅想上树，青蛙远行。
每件事都很奇怪，老老鼠也让笑猫赶紧逃。
笑猫可不愿意走，不愿分开樱桃沟，不愿分开这些动物朋友们，不愿分开马小跳的爷爷奶奶。
最后以这世界到底这么了？终究有什么事情要发生？。
我非常喜欢这本书，里面有很多描写得很生动的好词好句，故事中的人物、动物都很有趣。
笑猫的思想都很想人，把杨红缨阿姨的思想都写进去了。
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关于语文课外阅读的读书笔记每个有文化、有教养的人都向往创造性劳动的欢乐，以及由于劳动的创造性而带来的生活上的充实。
不要向儿童要求他不可能做到的事情。
教学和教育的技巧和艺术在于，要使每一个儿童的力量和可能性发挥出来，使他享受到脑力劳动中的成功的乐趣。
对每一节课，都要用终生的时间来准备，怎样进行这种准备呢?就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，潺潺小溪，每日不断注入思想的大河。
读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。
在你的科学只是的大海中，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。
学生的智力发展取决于良好的阅读能力。
记忆是灵活的，很敏感的，如果你善于使用它，不使它负担过重，它就会成为你的第一个助手。
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多的阅读，阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。
只有当知识成为精神生活的因素，占据人的思想，激发人的兴趣时，才能称之为知识。
要使学生的只是不要成为最终目的，而要成为手段。
为了使学生从思考中获取知识，教师必须对学生的知识有充分
的了解。
不要让学生去记诵那些还不理解、没有完全弄懂的东西。
只有要求学生在课堂上不犯任何一个错误，他才能成为读写无误的人。
懂得还不等于已知，理解还不等于知识，为了取得牢固的知识，还必须进行思考。
请你毫不犹豫地在每一节课上尽量留出时间让学生掌握新教材吧。
评分宁可少一点，但是每一个评分都要有分量，有意义。
如果学生感到没有努力的方向，觉得自己什么也不行，这对他的精神是最大的压抑。
尽一切努力使学生相信自己的力量。
成功的欢乐是一种巨大的情感力量。
复习是学习之母，不要让它变成后娘。
复习时要放过细节，抓住要点。
观察是思考和记忆知识之母。
阅读是对学习困难的学生进行智育的重要手段。
书写不好的人，总是那些阅读也不好的人。