(新课改省份专用版)202x高考数学一轮复习 1.1 集合学案

第一章集合与常用逻辑用语、不等式第一节集合突破点一集合的概念与集合间的基本关系[基本知识]1．集合的有关概念(1)集合元素的特性：确定性、互异性、无序性．(2)集合与元素的关系：若a属于集合A，记作a∈A；若b不属于集合A，记作b∉A.(3)集合的表示方法：列举法、描述法、图示法．2．集合间的基本关系表示关系文字语言记法集合间的基本关系子集集合A中任意一个元素都是集合B中的元素A⊆B或B⊇A真子集集合A是集合B的子集，并且B中至少有一个元素不属于AA B或B A 相等集合A中的每一个元素都是集合B中的元素，集合B中的每一个元素也都是集合A中的元素A⊆B且B⊆A⇔A＝B空集空集是任何集合的子集∅⊆A空集是任何非空集合的真子集∅B且B≠∅一、判断题(对的打“√”，错的打“×”)(1){x|y＝x2＋1}＝{y|y＝x2＋1}＝{(x，y)|y＝x2＋1}．( )(2)若{x2,1}＝{0,1}，则x＝0,1.( )(3)∅∈{0}．( )答案：(1)×(2)×(3)×二、填空题1．已知集合P＝{－2，－1,0,1}，集合Q＝{y|y＝|x|，x∈P}，则Q＝________.解析：将x＝－2，－1,0,1分别代入y＝|x|中，得到y＝2,1,0，故Q＝{2,1,0}．答案：{2,1,0}2．已知非空集合A 满足：①A ⊆{1,2,3,4}；②若x ∈A ，则5－x ∈A .则满足上述要求的集合A 的个数为________．解析：由题意，知满足题中要求的集合A 可以是{1,4}，{2,3}，{1,2,3,4}，共3个． 答案：33．设集合M ＝{1，x ，y }，N ＝{x ，x 2，xy }，且M ＝N ，则x 2 019＋y 2 020＝________.解析：因为M ＝N ，所以⎩⎨⎧ x 2＝1，xy ＝y 或⎩⎨⎧x 2＝y ，xy ＝1，由集合中元素的互异性，可知x ≠1，解得⎩⎨⎧ x ＝－1，y ＝0.所以x 2 019＋y 2 020＝－1. 答案：－14．已知集合A ＝{x |ax 2＋2x ＋a ＝0，a ∈R}，若集合A 有且仅有2个子集，则a 的值是________．解析：因为集合A 有且只有2个子集，所以A 仅有一个元素，即方程ax 2＋2x ＋a ＝0(a ∈R)仅有一个根．①当a ＝0时，A ＝{0}符合题意；②当a ≠0时，要满足题意，需有Δ＝ 4－4a 2＝0，即a ＝±1.综上所述，a ＝0或a ＝±1.答案：0或±1[典例感悟]1．(2019·厦门一中模拟)设集合M ＝{x |x ＝2m ＋1，m ∈Z}，P ＝{y |y ＝2m ，m ∈Z}，若x 0∈M ，y 0∈P ，a ＝x 0＋y 0，b ＝x 0y 0，则( )A ．a ∈M ，b ∈PB ．a ∈P ，b ∈MC ．a ∈M ，b ∈MD ．a ∈P ，b ∈P解析：选A 设x 0＝2n ＋1，y 0＝2k ，n ，k ∈Z ，则x 0＋y 0＝2n ＋1＋2k ＝2(n ＋k )＋1∈M ，x 0y 0＝2k (2n ＋1)＝2(2nk ＋k )∈P ，即a ∈M ，b ∈P ，故选A.2．(2019·广州模拟)已知集合{x |x 2＋ax ＝0}＝{0,1}，则实数a 的值为( )A ．－1B ．0C ．1D ．2解析：选A 依题意知a ≠0，则{0，－a }＝{0,1}，所以a ＝－1.故选A.3．(2019·湖南长郡中学选拔考试)已知集合A＝{0}，B＝{－1,0,1}，若A⊆C⊆B，则符合条件的集合C的个数为( )A．1 B．2C．4 D．8解析：选C 由题意得，含有元素0且是集合B的子集的集合有{0}，{0，－1}，{0,1}，{0，－1,1}，即符合条件的集合C共有4个．[方法技巧]1．与集合概念有关问题的求解策略(1)确定构成集合的元素是什么，即确定性．(2)看这些元素的限制条件是什么，即元素的特征性质．(3)根据元素的特征性质求参数的值或范围，或确定集合中元素的个数，要注意检验集合中的元素是否满足互异性．2．判断集合间关系的常用方法含有n(n∈N*)个元素的集合有2n个子集，有2n－1个非空子集，有2n－1个真子集，有2n－2个非空真子集．[针对训练]1．设集合A＝{0,1,2,3}，B＝{x|－x∈A,1－x∉A}，则集合B中元素的个数为( ) A．1 B．2C．3 D．4解析：选A 若x∈B，则－x∈A，故x只可能是0，－1，－2，－3，当0∈B时，1－0＝1∈A；当－1∈B时，1－(－1)＝2∈A；当－2∈B时，1－(－2)＝3∈A；当－3∈B时，1－(－3)＝4∉A，所以B＝{－3}，故集合B中元素的个数为1.2．(2019·贵阳高三检测)设集合P＝{x|x<1}，Q＝{x|x2<1}，则( )A．P⊆Q B．Q⊆PC．P⊆∁R Q D．Q⊆∁R P解析：选B 依题意得Q ＝{x |－1<x <1}，因此Q ⊆P .3．已知集合A ＝{x |－2≤x ≤5}，B ＝{x |m ＋1≤x ≤2m －1}，若B ⊆A ，则实数m 的取值范围为________．解析：∵B ⊆A ，∴①若B ＝∅，则2m －1<m ＋1，此时m <2.②若B ≠∅，则⎩⎨⎧ 2m －1≥m ＋1，m ＋1≥－2，2m －1≤5.解得2≤m ≤3. 由①②可得，符合题意的实数m 的取值范围为(－∞，3]．答案：(－∞，3]突破点二 集合的基本运算[基本知识]1．集合的三种基本运算符号表示 图形表示 符号语言 集合的并集A ∪B A ∪B ＝{x |x ∈A ，或x ∈B } 集合的交集A ∩B A ∩B ＝{x |x ∈A ，且x ∈B } 集合的补集 若全集为U ，则集合A 的补集为∁U A∁U A ＝{x |x ∈U ，且x ∉A }(1)A ∩A ＝A ，A ∩∅＝∅.(2)A ∪A ＝A ，A ∪∅＝A .(3)A ∩∁U A ＝∅，A ∪∁U A ＝U ，∁U (∁U A )＝A .(4)A ⊆B ⇔A ∩B ＝A ⇔A ∪B ＝B ⇔∁U A ⊇∁U B ⇔A ∩(∁U B )＝∅.[基本能力]一、判断题(对的打“√”，错的打“×”)(1)对于任意两个集合A ，B ，关系(A ∩B )⊆(A ∪B )恒成立．( )(2)若集合A ＝⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x | 1x >0，则∁R A ＝⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x | 1x ≤0.( ) (3)设集合U ＝{x |－3<x <3，x ∈Z}，A ＝{1,2}，B ＝{－2，－1，2}，则A ∩(∁U B )＝{1}．( )答案：(1)√ (2)× (3)√二、填空题1．(2018·江苏高考)已知集合A ＝{0,1,2,8}，B ＝{－1,1,6,8}，那么A ∩B ＝____________. 答案：{1,8}2．已知集合A ＝{x |－2≤x <3}，B ＝{x |x <－1}，则A ∩(∁R B )＝____________.解析：因为B ＝{x |x <－1}，则∁R B ＝{x |x ≥－1}，所以A ∩(∁R B )＝{x |－2≤x <3}∩{x |x ≥－1}＝{x |－1≤x <3}．答案：{x |－1≤x <3}3．(2019·合肥模拟)已知集合A ，B 均为全集U ＝{1,2,3,4}的子集，且∁U (A ∪B )＝{4}，B ＝{1,2}，则A ∩(∁U B )＝________.解析：由题意，知A ∪B ＝{1,2,3}．又B ＝{1,2}，∴∁U B ＝{3,4}，∴A ∩(∁U B )＝{3}． 答案：{3}4．(2019·淮南二中调研)已知全集U ＝R ，集合A ＝{x |x <3或x ≥7}，B ＝{x |x <a }．若 (∁U A )∩B ≠∅，则实数a 的取值范围为________．解析：因为A ＝{x |x <3或x ≥7}，所以∁U A ＝{x |3≤x <7}，又(∁U A )∩B ≠∅，则a >3. 答案：(3，＋∞)[典例感悟]1．(2019·衡水模拟)已知集合A ＝{x |－x 2＋4x ≥0}，B ＝⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪⎫x ⎪⎪⎪ 181<3x <27，C ＝{x |x ＝2n ，n ∈N}，则(A ∪B )∩C ＝( )A ．{2,4}B ．{0,2}C ．{0,2,4}D ．{0,4}解析：选C 集合A ＝{x |0≤x ≤4}，B ＝{x |－4<x <3}，故A ∪B ＝{x |－4<x ≤4}，集合C 表示非负偶数，故(A ∪B )∩C ＝{0,2,4}，故选C.2.(2019·太原阶段性测评)设集合A ＝{－1,0,1,2}，B ＝{x |y ＝x 2－1}，则图中阴影部分所表示的集合为( )A ．{1}B ．{0}C ．{－1,0}D ．{－1,0,1}解析：选B 由题意得图中阴影部分表示的集合为A ∩(∁R B )．∵B ＝{x |y ＝x 2－1}＝{x |x 2－1≥0}＝{x |x ≥1或x ≤－1}，∴∁R B ＝{x |－1<x <1}，∴A ∩(∁R B )＝{0}，故选B.3．设P ，Q 为两个非空实数集合，定义集合P *Q ＝{z |z ＝a b ，a ∈P ，b ∈Q }，若P ＝{1,2}，Q ＝{－1,0,1}，则集合P *Q 中元素的个数是( )A ．2B ．3C ．4D ．5解析：选B 因为a ∈P ，b ∈Q ，所以a 的取值只能为1,2；b 的取值只能为－1,0,1.z ＝a b 的不同运算结果如下表所示：由上表可知P *Q ＝⎩⎪⎨⎪⎧⎭⎪⎬⎪1，12，2，显然该集合中共有3个不同的元素． [方法技巧]1．集合基本运算的求解策略耐心阅读，分析含义，准确提取信息是解决这类问题的前提，剥去新定义、新法则、新运算的外表，利用所学的集合性质等知识将陌生的集合转化为我们熟悉的集合，是解决这类问题的突破口．[针对训练]1．(2018·全国卷Ⅲ)已知集合A ＝{x |x －1≥0}，B ＝{0,1,2}，则A ∩B ＝( )A ．{0}B ．{1}C ．{1,2}D ．{0,1,2}解析：选C ∵A ＝{x |x －1≥0}＝{x |x ≥1}，B ＝{0,1,2}，∴A ∩B ＝{1,2}．2．(2018·全国卷Ⅰ)已知集合A ＝{x |x 2－x －2>0}，则∁R A ＝( )A．{x|－1<x<2} B．{x|－1≤x≤2}C．{x|x<－1}∪{x|x>2} D．{x|x≤－1}∪{x|x≥2}解析：选B ∵x2－x－2>0，∴(x－2)(x＋1)>0，∴x>2或x<－1，即A＝{x|x>2或x<－1}．则∁R A＝{x|－1≤x≤2}．故选B.3．已知集合A＝{x|x2－3x－10<0}，B＝{x|y＝ln(x－2)}，则A∩(∁R B)＝( )A．(2,5) B．[2,5)C．(－2,2] D．(－2,2)解析：选C 解一元二次不等式x2－3x－10<0，得－2<x<5，∴A＝{x|－2<x<5}．由y ＝ln(x－2)可知x－2>0，即x>2，∴B＝{x|x>2}，因此∁R B＝{x|x≤2}，则A∩(∁R B)＝(－2,2]．故选C.4．已知集合A＝{x∈N|x2－2x－3≤0}，B＝{1,3}，定义集合A，B之间的运算“*”：A*B＝{x|x＝x1＋x2，x1∈A，x2∈B}，则A*B中的所有元素之和为( )A．15 B．16C．20 D．21解析：选D 由x2－2x－3≤0，得(x＋1)(x－3)≤0，又x∈N，故集合A＝{0,1,2,3}．∵A*B＝{x|x＝x1＋x2，x1∈A，x2∈B}，∴A*B中的元素有0＋1＝1,0＋3＝3,1＋1＝2,1＋3＝4,2＋1＝3(舍去)，2＋3＝5,3＋1＝4(舍去)，3＋3＝6，∴A*B＝{1,2,3,4,5,6}，∴A*B中的所有元素之和为21.如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。