计算机科学与技术开题答辩.ppt
合集下载
计算机专业答辩PPT模板
个人简介与学术背景
02
个人基本信息
教育经历
本科、硕士、博士等阶段的学习经历
工作或实习经历
相关领域的工作或实习经验
学术背景和研究方向研究方向和领域简介绍自己的研究方向和涉及的领域
导师和团队
介绍自己的导师和所在团队的研究方向和成果
学术成果
列举自己在学术方面的成果,如发表的论文、申请的专利等
发表论文和获奖情况
01
深入研究相关领域
02
改进和优化研究方法
我们建议未来研究可以进一步深入研 究相关领域,探索更多的研究问题和 挑战,以推动该领域的发展。
我们建议未来研究可以改进和优化研 究方法,包括数据收集和处理、模型 构建和训练、实验设计和实施等方面 ,以提高研究的效率和质量。
03
加强跨学科合作
我们建议未来研究可以加强跨学科合 作,结合不同领域的知识和技术,以 更全面地解决研究问题和挑战。
发表论文
01
详细介绍自己发表的论文,包括论文题目、发表期刊或会议名
称、发表时间等
获奖情况
02
列举自己在学术竞赛、科研项目等方面获得的奖项和荣誉,如
优秀论文奖、创新项目奖等
其他成果
03
介绍自己在学术领域外的其他成果,如开源项目贡献、技术博
客等
研究内容与成果
03
研究内容和目标
研究内容
本研究旨在探讨计算机领域中某一具 体问题的解决方案,通过深入分析、 实验验证和性能评估,提出一种高效、 可行的算法或模型。
在构建和训练模型的过程中,我 们遇到了模型性能不佳和过拟合 等问题,需要进行模型优化和调 参。
实验设计和实施
在实验设计和实施过程中,我们 遇到了实验条件控制、实验数据 分析和解释等方面的困难。
计算机行业毕业论文答辩讲课PPT演示课件
章节导语。这里可以用几句话描述本章的主要内容,也能给观 众思维一个缓冲的时间。
请输入您的标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
请输入您的标题
请输入您的标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
谢谢观看
Research on The Strategies of Improving The Learning Ability of China’s Enterprises
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字
NO.1
NO.2
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字单击添加 段落文字。
NO.3
NO.4
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字单击添加 段落文字。
NO.5
请输入您的标题
请输入您想要的文字 请输入您想要的文字
请输入您想要的文字 请输入您想要的文字
您的文字 您的文字 您的文字
请输入您的标题
点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
请输入您的标题
请输入您的标题
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本
请输入您的标题
请输入您的标题
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
添加文字标题
文字内容文字内容 文字内容文字内容
谢谢观看
Research on The Strategies of Improving The Learning Ability of China’s Enterprises
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字
NO.1
NO.2
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字单击添加 段落文字。
NO.3
NO.4
单击添加段落文 字单击添加段落 文字单击添加段 落文字单击添加 段落文字。
NO.5
请输入您的标题
请输入您想要的文字 请输入您想要的文字
请输入您想要的文字 请输入您想要的文字
您的文字 您的文字 您的文字
请输入您的标题
点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容 点击此处录入标题内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
点击录 入内容
请输入您的标题
计算机专业答辩PPT模板优秀素材
Footer Text
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 397420
添加相关内容: 792338计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板 361674计算机专业答辩PPT模板计算机专
Footer Text
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 718391
添加相关内容: 781328计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板 288990计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板计算机专业答辩PPT模板 864089计算机专业答辩PPT模板计算机专 业答辩PPT模板计算机专业答辩PPT模板
Footer Text
选题意义
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
文本
添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本
文本
添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本
文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字 请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
7
*
绪论
研意究义方与法与内思容路
重点与难点 成果与应用 成果与运用 建议与总结
Footer Text
选题意义
请输入您想要的Байду номын сангаас字 请输入您想要的文字
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 656223
添加相关内容: 623352计算机专业答辩PPT模板计算机专
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 397420
添加相关内容: 792338计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板 361674计算机专业答辩PPT模板计算机专
Footer Text
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 718391
添加相关内容: 781328计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板 288990计算机专业答辩PPT模板计算机专
业答辩PPT模板计算机专业答辩PPT模板 864089计算机专业答辩PPT模板计算机专 业答辩PPT模板计算机专业答辩PPT模板
Footer Text
选题意义
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
文本
添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本
文本
添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本 添加文本
文本
单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本 单击此处添加文本
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字 请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
请输入您需要的文字 请输入您需要的文字
7
*
绪论
研意究义方与法与内思容路
重点与难点 成果与应用 成果与运用 建议与总结
Footer Text
选题意义
请输入您想要的Байду номын сангаас字 请输入您想要的文字
计算机专业答辩PPT模板工作内容阐述: 656223
添加相关内容: 623352计算机专业答辩PPT模板计算机专
计算机专业毕业论文答辩PPT模板
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌 情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌 情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字
6
5Hale Waihona Puke 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发 4
布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌情增 减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。 3
2
1
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发
您的正文已经简明扼要,字字珠玑,但信息却错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可 能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以
准确理解您所传达的信息
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌 情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
言简意赅的阐述观点;
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌 情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字
6
5Hale Waihona Puke 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发 4
布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌情增 减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。 3
2
1
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发
您的正文已经简明扼要,字字珠玑,但信息却错综复杂,需要用更多的文字来表述;但请您尽可 能提炼思想的精髓,否则容易造成观者的阅读压力,适得其反。
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼 单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为 了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐 述观点;根据需要可酌情增减文字,以便观者可以
准确理解您所传达的信息
单击此处输入你的正文,文字是您思想的提炼,为了最终演示发布的良好效果,请尽量言简意赅的阐述观点;根据需要可酌 情增减文字,以便观者可以准确理解您所传达的信息。
言简意赅的阐述观点;
计算机专业 毕业设计答辩ppt课件
添加用户信息界面
添加新用户,填写新用户的基本信息。
修改用户信息界面
根据个别需要,修改某些信息内容。
删除用户信息界面
输入的用户账号与用户姓名要相匹配 才能被删除。
9
生成终表模块
自动生成终表
当所有学生都投报完志愿后,由管理员按照导 师课题的要求,同时尽可能遵循学生的志愿,对所 有数据进行统计。首先把数据表students按照第一 志愿排列 ,当按照第一志愿查询完后,可能有的 同学还没有选到课题,而有的课题也还没有达到限 制人数。因此还需要按照学生的第二志愿来查询。 同理,还需要对第三志愿查询。查询完成后,显示 生成的结果 。
各表的功能如下:
表名 pwd
功能 用户基本信息情况表,包括了用户登录信息
students 用于存放学生志愿的表
teacher apply result
用于存放教师课题信息的表 用于存放教师申请课题信息的表 用于存放生成的最终课题信息表
mytable 用于存放留言的表
5
用户信息管理模块需要解决的问题
以增加新留言提示功能。 4.增加上传、下载文件的功能。这样可以上交电子版的论文,减少纸张的
使用,节约环保,而且也节省时间。
12
总结
经过几个月,终于将毕业设计完成。在完成毕业 设计的过程中,我发现到自己的一些不足之处。例如 学到知识有限,没有进一步拓展自己的课外知识等等。
但在这个过程中,我也学到好多东西,明白很多 道理。有很多事情都不能一步就完成,必须慢慢来, 经过一次又一次地修改和完善,才能做到更好。想得 到更好的东西,只有付出自己的努力才可以。而且有 很多事情一开始都是自己不懂的,即使别人可以帮你 解决,但我们也要靠自己把它弄懂,这样子知识才属 于我们。知识是宝贵的财富,拥有知识我们也是富人。
添加新用户,填写新用户的基本信息。
修改用户信息界面
根据个别需要,修改某些信息内容。
删除用户信息界面
输入的用户账号与用户姓名要相匹配 才能被删除。
9
生成终表模块
自动生成终表
当所有学生都投报完志愿后,由管理员按照导 师课题的要求,同时尽可能遵循学生的志愿,对所 有数据进行统计。首先把数据表students按照第一 志愿排列 ,当按照第一志愿查询完后,可能有的 同学还没有选到课题,而有的课题也还没有达到限 制人数。因此还需要按照学生的第二志愿来查询。 同理,还需要对第三志愿查询。查询完成后,显示 生成的结果 。
各表的功能如下:
表名 pwd
功能 用户基本信息情况表,包括了用户登录信息
students 用于存放学生志愿的表
teacher apply result
用于存放教师课题信息的表 用于存放教师申请课题信息的表 用于存放生成的最终课题信息表
mytable 用于存放留言的表
5
用户信息管理模块需要解决的问题
以增加新留言提示功能。 4.增加上传、下载文件的功能。这样可以上交电子版的论文,减少纸张的
使用,节约环保,而且也节省时间。
12
总结
经过几个月,终于将毕业设计完成。在完成毕业 设计的过程中,我发现到自己的一些不足之处。例如 学到知识有限,没有进一步拓展自己的课外知识等等。
但在这个过程中,我也学到好多东西,明白很多 道理。有很多事情都不能一步就完成,必须慢慢来, 经过一次又一次地修改和完善,才能做到更好。想得 到更好的东西,只有付出自己的努力才可以。而且有 很多事情一开始都是自己不懂的,即使别人可以帮你 解决,但我们也要靠自己把它弄懂,这样子知识才属 于我们。知识是宝贵的财富,拥有知识我们也是富人。
计算机应用技术毕业答辩PPT模板
• 此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
S
• ……
请输入致谢
• 此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意
义……
T
• ……
XXX
请输入致谢
W
• 此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
• ……
请输入致谢
• 此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意
O
义……
• ……
21
Thanks
此处为文本占位符示意,文字内容本 身无实际意义……
设计
设计
此处为文本占位符示意,文字内容本 身无实际意义……
XXX
11
功能设计
请输入设计
此处为文本占位符示意, 文字内容本身无实际意
义……
……
请输入设计
此处为文本占位符示意, 文字内容本身无实际意
义……
……
请输入设计
此处为文本占位符示意, 文字内容本身无实际意
此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
……
请输入讨论
此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
……
请输入讨论
此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
……
XXX
16
软件测试
此处为文本占位符示意
01.请输入讨论
• 此处为文本占位符示意,文字内容本身无实际意 义……
• ……
请输入描述
此处为文本占位符示意,文字内容本身无实 际意义……
XXX
8
运行环境需求
1
请输入描述
此处为文本占位符示意,文字内容本身无 实际意义…… ……
此处为文本占位符示意,文字内容本身无 实际意义…… ……
计算机毕业答辩ppt
探讨毕业设计的实践价值
毕设可展示编程实力
Bi Shi Can Show Programming Strength
1. 编程技能展示:通过毕设的展示,学生可以展示自己在编程方面的技能 水平,包括编写高质量的代码、设计可靠的算法和数据结构、熟练掌握编程 语言和开发工具等方面的表现。 2. 创新能力体现:毕设还可以展示学生的创新能力,例如通过使用新的技 术或方法来解决现有问题,提出新的软件设计理念或架构,或开发出具有创 新性的应用程序等。这不仅能够证明学生的创新能力和学术实力,也可以在 职业发展和就业方面提供优势。
Create Project
家庭智能教育系统
1. 功能丰富。该系统包含了从幼儿园到高中各个年龄段的课程资料,能够满足不 同年龄段学生的学习需求。同时还配备了人工智能助手,能够对学习过程中的问 题进行智能解答,帮助学生更好地掌握知识。 2. 个性化定制。该系统能够根据学生的兴趣、习惯和学习进度,以及家长的反馈 信息,自动化地筛选出最合适的学习内容和方式。同时,家长也可以通过该系统 实时了解孩子的学习进度和成果,为孩子提供更加精细化的指导。
通过对毕业生的评价和反馈,可以了解教育的效果和问题所在。可以考虑 进行毕业生满意度调查,了解毕业生对教学质量、教师授课水平、教学设 施等方面的评价,以及对毕业生职业发展的帮助程度等方面的反馈。同时 也要注意采纳和整合毕业生的建议和意见,不断改进教育质量。
3. 课程改进和质量保障
效果分析还应包括对课程改进和质量保障的探讨。可以考虑基于教学效果 进行课程改进,强化教学内容和方法,提高教学质量和实用性。同时,要 建立完善的质量保障制度,确保教育的质量和水平得到保障。
04
展示项目成果和效果
Display project achievements and effects
计算机相关专业毕业设计开题报告答辩ppt模板
内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
国外 现状
单击此处添加标题
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留 文字。在此录入上述图表的综合描述说明,在此录入上述图表的综合描述说明您的
内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。
理论基础 贝尔模型 集群品牌形象特点 相关文献资料
第 13 页
研究思路
01 添加标题内容
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择
02 添加标题内容
1
2
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。
只保留文字。
03 添加标题内容
您的内容打在这里,或者 通过复制您的文本后,在 此框中选择粘贴,并选择 只保留文字。
添加标题内容五
您的内容打在这里,或者通过复制 您的文本后,在此框中选择粘贴
添加标题内容四
您的内容打在这里,或者通过复制 您的文本后,在此框中选择粘贴
添加标题内容三
您的内容打在这里,或者通过复制 您的文本后,在此框中选择粘贴
添加标题内容二
您的内容打在这里,或者通过复制 您的文本后,在此框中选择粘贴
添加标题内容一
选题背景
您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里, 或者通过复制您的文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的
文本后,在此框中选择粘贴,并选择只保留文字。您的内容打在这里,或者通过复制您的文本后,在此框中
选择粘贴,并选择只保留文字。
计算机专业毕业论文答辩ppt
服务器等,系统运行正常平稳
精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
在虚拟机上部署ftp服务
精选课件
在虚拟机上部署web服务
精选课件
6. 总结
查阅了虚拟化和绿色数据中心相关资料 针对学校机房存在的问题进行研究和改革,提出解决问题
的方法和建议 使用虚拟机进行测试,结果如下:
虚拟化实施后,虚拟机系统运行正常平稳 宿主机也保持了优良的资源利用率和运行效率
利用虚拟化技术搭建绿色机房
班级:******** 学生:************ 学号:************
指导精选教课师件:*********2*0*1**年*L月O*G日O
论文结构
绪论 虚拟化技术综述 物理机房存在的问题 利用虚拟化技术搭建“绿色机房” 部署虚拟化环境 总结
效资源 降低能耗,提高对机房资源的集中管理能力
所做的主要工作
阅读与查询相关资料 部署虚拟化环境,整合服务器,完成实验
精选课件
2.虚拟化技术综述
什么是虚拟化
虚拟化是一个广义的术语,通常是指计算任务在虚拟的基础上而不是真 实的基础上运行
计算机领域的“虚拟化”的目的就是要改善目前计算机系统中存在的不 合理之处
精选课件
1.绪论
研究背景
学校计算机机房是学校开展教育教学工作中不可或缺的一个重要手段,担负 着教学的重要责任,维持着教学的正常进行,为学生提供了学习的平台
现有的计算机机房存在如下问题 资源利用率低 使用功耗大 维护成本高 安全性不高
研究意义
提出利用虚拟化技术搭建绿色机房的建议,以提高资源利用率并降低成本 使用虚拟化技术对机房的服务器与应用系统进行整合,充分利用服务器的有
精选课件
2.虚拟化技术的综述
精ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ课件
在虚拟机上部署ftp服务
精选课件
在虚拟机上部署web服务
精选课件
6. 总结
查阅了虚拟化和绿色数据中心相关资料 针对学校机房存在的问题进行研究和改革,提出解决问题
的方法和建议 使用虚拟机进行测试,结果如下:
虚拟化实施后,虚拟机系统运行正常平稳 宿主机也保持了优良的资源利用率和运行效率
利用虚拟化技术搭建绿色机房
班级:******** 学生:************ 学号:************
指导精选教课师件:*********2*0*1**年*L月O*G日O
论文结构
绪论 虚拟化技术综述 物理机房存在的问题 利用虚拟化技术搭建“绿色机房” 部署虚拟化环境 总结
效资源 降低能耗,提高对机房资源的集中管理能力
所做的主要工作
阅读与查询相关资料 部署虚拟化环境,整合服务器,完成实验
精选课件
2.虚拟化技术综述
什么是虚拟化
虚拟化是一个广义的术语,通常是指计算任务在虚拟的基础上而不是真 实的基础上运行
计算机领域的“虚拟化”的目的就是要改善目前计算机系统中存在的不 合理之处
精选课件
1.绪论
研究背景
学校计算机机房是学校开展教育教学工作中不可或缺的一个重要手段,担负 着教学的重要责任,维持着教学的正常进行,为学生提供了学习的平台
现有的计算机机房存在如下问题 资源利用率低 使用功耗大 维护成本高 安全性不高
研究意义
提出利用虚拟化技术搭建绿色机房的建议,以提高资源利用率并降低成本 使用虚拟化技术对机房的服务器与应用系统进行整合,充分利用服务器的有
精选课件
2.虚拟化技术的综述
计算机科学与技术开题答辩 ppt课件
作业批改系统以Microsoft公司的可视开发环境visual studio 2016作为主要开发工具,使用SQL Server数据库作 为关系数据库。
论文框架结构:
1.绪论 1)课题背景 2)现状及发展趋势 3)研究意义与目标 4)研究内容 2.使用工具介绍 SQL Server visual studio 2016 3.需求分析 1)用例图设计 2)功能需求
6)教师下载学生作业:
教师针对课程下的不同批次进行下 载作业 7)教师批改作业:
对下载下来的作业进行打分 8)查看作业 9)查看学生信息
10)增删教师用户 11)增删学生用户 12)增删作业 7系统测试 8使用说明 9结论 10参考文献
时间安排:
Thanks
设计一套不实际息息相关的作业批改系统用来方便老师和学生之间的交流实现将学生的作业进行系统化管理和批改作业的规范化管理
计算机科学与技术开题答辩
做 作业批改系统的实现作业批改 系统
姓名:
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
研究背景: 随着教育信息化、网络化的进程不断深入,使用计算机技术和
网络技术的教学途径已经成为教学系统的组成成分。 目前纸质化作业的情形会带来一些麻烦:收发作业费时费力、
新旧作业混淆、学生作业状况的方法。
系统功能模块图:
学生用户登陆 查作 查 修 看业 看 改 作上 作 个 业传 业 人
成密 绩码
作业批改系统 登陆
论文框架结构:
1.绪论 1)课题背景 2)现状及发展趋势 3)研究意义与目标 4)研究内容 2.使用工具介绍 SQL Server visual studio 2016 3.需求分析 1)用例图设计 2)功能需求
6)教师下载学生作业:
教师针对课程下的不同批次进行下 载作业 7)教师批改作业:
对下载下来的作业进行打分 8)查看作业 9)查看学生信息
10)增删教师用户 11)增删学生用户 12)增删作业 7系统测试 8使用说明 9结论 10参考文献
时间安排:
Thanks
设计一套不实际息息相关的作业批改系统用来方便老师和学生之间的交流实现将学生的作业进行系统化管理和批改作业的规范化管理
计算机科学与技术开题答辩
做 作业批改系统的实现作业批改 系统
姓名:
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
研究背景: 随着教育信息化、网络化的进程不断深入,使用计算机技术和
网络技术的教学途径已经成为教学系统的组成成分。 目前纸质化作业的情形会带来一些麻烦:收发作业费时费力、
新旧作业混淆、学生作业状况的方法。
系统功能模块图:
学生用户登陆 查作 查 修 看业 看 改 作上 作 个 业传 业 人
成密 绩码
作业批改系统 登陆
计算机科学与技术专业论文答辩PPT范例
四、详细设计与实现(续)
6、软件运行
(1):双击运行“F型结构电能表自动检测流水 线.EXE” 文件,就能启动仿真软件程序。 (2) :点击“启动”按钮,就能以默认10分钟电能表 检 验时间运行程序。分别点击“暂停”、“停止” 按钮就能实现相应功能。 (3):软件的“暂停”,因为系统可能遇到硬件或软 件、 或人为的因素而导致需要暂停系统的运行,而 当问题得到解决后需要断点再续功能。
工位5
工位3
生产线1
工位8 工位6 工位4 工位5 工位7
转向台单元
工位2 工位3 工位1
直线传输单元 转向台单元
生产线2
工位8 工位6 工位4 工位2 工位7 工位5 工位3 工位1
直线传输单元 转向台单元
生产线8
工位8
工位6
工位4
工位2
一、选题科学性陈述
1:技术前瞻性
(1):自动化检测电能表将成为必然趋势。
112软件主流程框图开始初始化变量初始化界面按键输入数据运行结束是否在运行状态调度第i条f型生产线逻辑程序是否执行完所有f线逻辑处理刷新变量参数停止运行124软件界面135原始数据的依据软件运行的原始数据主要是依据我们实际的工作经验得出的数据结果
待检表 进线口
工位1
检定表 出线口
直线传输单元
工位7
二、需求分析(续)
2、功能需求分析
(1):用户要求生产线组合灵活,可扩展性好。 (2):柔性化设计,每个生产工位能实现不同 功能的同时易于换线生产方式。 (3):仿真软件必须能体现F型结构生产线的 整个运动过程。 (4):仿真软件必须有相关运行参数、状态 的显示及设置。 (5):逻辑错误试验功能。
(2):证明开放型结构,易于维护、保养。
计算机毕业设计答辩PPT
在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内 容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容
在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内 容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容
点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。点击输入标 题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。
课题研究背景
请您在此处输入相关小标题
点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击 输入相关标题。点击输入标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
课题研究背景
点击输入标题点击输入相关标题。点击输 入标题点击输入相关标题。
点击输入标题点击输入相关标题。点击输 入标题点击输入相关标题。
change.
02 /
课题研究难点
Theme color makes PPT more convenient to
change.
04 /
课题研究展望
Theme color makes PPT more convenient to
change.
01
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内 容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容在此处添加内容在此次添加内容
点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。点击输入标 题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。
课题研究背景
请您在此处输入相关小标题
点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题。点击输入标题点击输入相关标题。点击输入标题点击 输入相关标题。点击输入标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
输入小标题
点击输入标题点击 输入相关标题。 点击输入标题点击 输入相关标题。
课题研究背景
点击输入标题点击输入相关标题。点击输 入标题点击输入相关标题。
点击输入标题点击输入相关标题。点击输 入标题点击输入相关标题。
change.
02 /
课题研究难点
Theme color makes PPT more convenient to
change.
04 /
课题研究展望
Theme color makes PPT more convenient to
change.
01
A wonderful serenity has taken possession of my entire soul, like these sweet mornings of spring which I enjoy with my whole heart.
计算机毕业论文答辩PPT(完整版)ppt课件
XXXXXXX大学
学位论文答辩
论文题目:综合评教系统的设计与实现
指导教师: XXX 副教授
n 班级:计算机X班 n 学生:XX n 学号:XXXXXX
--
日期:2012L年OXGX月OXX日
研究概述
研究背景 教学工作是学校经常性的中心工作,教学评价是教育管
理和教师发展的重要手段。学生对老师的评价作为教学评 价的重要途径之一,正在被更多的学校采纳。教学质量是 高校生存和发展的生命线,是高校可持续发展的基本前提 ,而学生对教师评价体现了学校管理者对学生权利的尊重 ,以及促进师生沟通的愿望,在促进教师与学生的发展方 面发挥积极作用。 研究现状
进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求(包括 数据和处理) 。根据用户要求画出系统的数据流图(DFD) ,如图1.1所示
--
图1.1 数据流图
研究方法与过程(1-2)
由于本系统包括学生、教师、管理员对课程、评教等的不 同操作,综合评价系统用例图如图1.2,图1.3,图1.4, 图1.5,图1.6所示
--
图1.11 系统功能图
研究方法与过程(1-5)
部分流程图如图1.12,图 1.13所示
--
图图1.11.312教学师生模管块理流模程块图流程图
系统实现
由以上的分析,最终完成了整个系统的实现,下面是一些 运行时的界面和出错处理。
--
结论
进过本次毕业设计,我学会了如何实现C#与excel表之 间的数据交换,同时利用正则表达式可以更快速的完成文 字的匹配工作,由于各实体属性较多,涉及到增删查改的 地方比较多,各表之间的联系紧密,数据库的设计也花了 我很长时间很多心思。另外由于评教记录数较多,利用一 维数组和二维数组的存储会有利于整个系统的实现。由于 要界面友好,所以各种提示都比较多,在excel表往数据库 里面导入数据时,对于各种“非法数据”的检测也许会有 些疏忽,有可能导致一些脏数据被导入到数据库,而且抛 出很多异常。通过一次次的调试以及单步运行等措施,解 决了大部分问题。
学位论文答辩
论文题目:综合评教系统的设计与实现
指导教师: XXX 副教授
n 班级:计算机X班 n 学生:XX n 学号:XXXXXX
--
日期:2012L年OXGX月OXX日
研究概述
研究背景 教学工作是学校经常性的中心工作,教学评价是教育管
理和教师发展的重要手段。学生对老师的评价作为教学评 价的重要途径之一,正在被更多的学校采纳。教学质量是 高校生存和发展的生命线,是高校可持续发展的基本前提 ,而学生对教师评价体现了学校管理者对学生权利的尊重 ,以及促进师生沟通的愿望,在促进教师与学生的发展方 面发挥积极作用。 研究现状
进行数据库设计首先必须准确了解也分析用户需求(包括 数据和处理) 。根据用户要求画出系统的数据流图(DFD) ,如图1.1所示
--
图1.1 数据流图
研究方法与过程(1-2)
由于本系统包括学生、教师、管理员对课程、评教等的不 同操作,综合评价系统用例图如图1.2,图1.3,图1.4, 图1.5,图1.6所示
--
图1.11 系统功能图
研究方法与过程(1-5)
部分流程图如图1.12,图 1.13所示
--
图图1.11.312教学师生模管块理流模程块图流程图
系统实现
由以上的分析,最终完成了整个系统的实现,下面是一些 运行时的界面和出错处理。
--
结论
进过本次毕业设计,我学会了如何实现C#与excel表之 间的数据交换,同时利用正则表达式可以更快速的完成文 字的匹配工作,由于各实体属性较多,涉及到增删查改的 地方比较多,各表之间的联系紧密,数据库的设计也花了 我很长时间很多心思。另外由于评教记录数较多,利用一 维数组和二维数组的存储会有利于整个系统的实现。由于 要界面友好,所以各种提示都比较多,在excel表往数据库 里面导入数据时,对于各种“非法数据”的检测也许会有 些疏忽,有可能导致一些脏数据被导入到数据库,而且抛 出很多异常。通过一次次的调试以及单步运行等措施,解 决了大部分问题。
计算机系论文答辩开题报告PPT
当前进度
正在设计: 正在设计: 前台设计完成 80% 数据库: 数据库:20%
已完成: 已完成: 用户登录, 用户登录,注销 验证码 采集模块 字符转码 远程数据调用
六. 参考文献
[1] 赛奎春 PHP开发实战宝典 赛奎春. 开发实战宝典[M].北京 清华大学出版社 北京: 开发实战宝典 北京 清华大学出版社,2010 张枭. 新一代PHP+MySQL+Dreamweaver网站建设典型案例 网站建设典型案例[M].北京 清华大学 北京:清华大学 [2] 张枭 新一代 网站建设典型案例 北京 出版社,2009. 出版社 [3] [美]Matt Zandstra 著,陈浩 ,吴孙滨 胡丹 李静 译. 深入 吴孙滨, 深入PHP:面向对象、模式与 美 陈浩 吴孙滨 胡丹, :面向对象、 实践(第 版 人民邮电出版社, 实践 第3版)[M]. 人民邮电出版社 2011年 年 [4] 秀儿 秀儿.BBS的用户规则 中国青年科技,1998,( ): 的用户规则[J].中国青年科技 中国青年科技, ,(1): 的用户规则 ,( ):18-20 [5](澳)威利,(澳)汤姆森.PHP和MySQL Web开发 (原书第 版)[CP]. 机械工 ( 威利,(澳 汤姆森 ,( 和 开发 原书第4版 业出版社,2009 业出版社 [6](美)Drucker.P.F.Reilly-PHP Cookbook 2nd Edition [M].重庆:重庆出版社, ( 重庆: 重庆 重庆出版社, 2005 [7] 简朝阳 简朝阳.MySQL性能调优与架构设计 性能调优与架构设计[M].北京:电子工业出版社,2009 北京: 性能调优与架构设计 北京 电子工业出版社, [8] (美)温施耐德 温施耐德.PHP和MySQL Web应用开发核心技术 应用开发核心技术[M].机械工业出版社 机械工业出版社,2006 和 应用开发核心技术 机械工业出版社
正在设计: 正在设计: 前台设计完成 80% 数据库: 数据库:20%
已完成: 已完成: 用户登录, 用户登录,注销 验证码 采集模块 字符转码 远程数据调用
六. 参考文献
[1] 赛奎春 PHP开发实战宝典 赛奎春. 开发实战宝典[M].北京 清华大学出版社 北京: 开发实战宝典 北京 清华大学出版社,2010 张枭. 新一代PHP+MySQL+Dreamweaver网站建设典型案例 网站建设典型案例[M].北京 清华大学 北京:清华大学 [2] 张枭 新一代 网站建设典型案例 北京 出版社,2009. 出版社 [3] [美]Matt Zandstra 著,陈浩 ,吴孙滨 胡丹 李静 译. 深入 吴孙滨, 深入PHP:面向对象、模式与 美 陈浩 吴孙滨 胡丹, :面向对象、 实践(第 版 人民邮电出版社, 实践 第3版)[M]. 人民邮电出版社 2011年 年 [4] 秀儿 秀儿.BBS的用户规则 中国青年科技,1998,( ): 的用户规则[J].中国青年科技 中国青年科技, ,(1): 的用户规则 ,( ):18-20 [5](澳)威利,(澳)汤姆森.PHP和MySQL Web开发 (原书第 版)[CP]. 机械工 ( 威利,(澳 汤姆森 ,( 和 开发 原书第4版 业出版社,2009 业出版社 [6](美)Drucker.P.F.Reilly-PHP Cookbook 2nd Edition [M].重庆:重庆出版社, ( 重庆: 重庆 重庆出版社, 2005 [7] 简朝阳 简朝阳.MySQL性能调优与架构设计 性能调优与架构设计[M].北京:电子工业出版社,2009 北京: 性能调优与架构设计 北京 电子工业出版社, [8] (美)温施耐德 温施耐德.PHP和MySQL Web应用开发核心技术 应用开发核心技术[M].机械工业出版社 机械工业出版社,2006 和 应用开发核心技术 机械工业出版社
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
作业批改系统以Microsoft公司的可视开发环境visual studio 2016作为主要开发工具,使用SQL Server数据库作 为关系数据库。
论文框架结构:
1.绪论 1)课题背景 2)现状及发展趋势 3)研究意义与目标 4)研究内容
2.使用工具介绍 SQL Server visual studio 2016
系统功能模块图:
学生用户登陆 查作 查 修 看业 看 改 作上 作 个 看 个 人 信 息
管理员用户登陆 删 删删 增 增增 作 学老 业 生师
教师用户登陆
查
查
修
下
批
看
看
改
载
改
个
学
个
学
学
人
生
人
生
生
信
信
密
作
作
息
息
码
业
业
上
删
传
除
学
学
生
生
作
作
业
业
技术路线:
做 作业批改系统的实现作业批改 系统
班级: 姓名:
研究背景: 随着教育信息化、网络化的进程不断深入,使用计算机技术和
网络技术的教学途径已经成为教学系统的组成成分。 目前纸质化作业的情形会带来一些麻烦:收发作业费时费力、
新旧作业混淆、不能及时反映学生状况等。同时教师希望有方便且 有效的了解学生作业状况的方法。
3.需求分析 1)用例图设计 2)功能需求
4.系统设计 1)总体架构设计 2)网站详细设计 3)数据库设计
5.模块设计 管理员模块、 学生模块、 教师模块。
6.功能实现,需要完成的功能主要有: 1)学生作业的查看 2)学生作业成绩的查看 3)学生作业上传 4)老师发布作业 5)教师删除学生作业: 教师可以对已经无用的作业进行
研究目标:
设计一套与实际息息相关的作业批改系统,用来方便老师和学 生之间的交流,实现将学生的作业进行系统化管理,和批改作业的 规范化管理。作业批改系统的主要任务就是能够提高老师批改作业 的效率,方便学生提交作业,同时反映学生完成作业的程度。
研究内容:
作业批改系统是用来帮助教师对于学生作业进行处理。该系统必须具备 以下基本功能: (1)系统运作简单,界面友好。 (2)实现对数据库的创建、管理、维护的操作。 (3)实现用户信息的查看,保存,添加,修改、删除以及修改个人密码。 (4)实现作业的查看、上传、下载、批改。
删除 6)教师下载学生作业: 教师针对课程下的不同批次进行
下载作业 7)教师批改作业: 对下载下来的作业进行打分 8)查看作业 9)查看学生信息
10)增删教师用户 11)增删学生用户 12)增删作业 7系统测试 8使用说明 9结论 10参考文献
时间安排:
Thanks
论文框架结构:
1.绪论 1)课题背景 2)现状及发展趋势 3)研究意义与目标 4)研究内容
2.使用工具介绍 SQL Server visual studio 2016
系统功能模块图:
学生用户登陆 查作 查 修 看业 看 改 作上 作 个 看 个 人 信 息
管理员用户登陆 删 删删 增 增增 作 学老 业 生师
教师用户登陆
查
查
修
下
批
看
看
改
载
改
个
学
个
学
学
人
生
人
生
生
信
信
密
作
作
息
息
码
业
业
上
删
传
除
学
学
生
生
作
作
业
业
技术路线:
做 作业批改系统的实现作业批改 系统
班级: 姓名:
研究背景: 随着教育信息化、网络化的进程不断深入,使用计算机技术和
网络技术的教学途径已经成为教学系统的组成成分。 目前纸质化作业的情形会带来一些麻烦:收发作业费时费力、
新旧作业混淆、不能及时反映学生状况等。同时教师希望有方便且 有效的了解学生作业状况的方法。
3.需求分析 1)用例图设计 2)功能需求
4.系统设计 1)总体架构设计 2)网站详细设计 3)数据库设计
5.模块设计 管理员模块、 学生模块、 教师模块。
6.功能实现,需要完成的功能主要有: 1)学生作业的查看 2)学生作业成绩的查看 3)学生作业上传 4)老师发布作业 5)教师删除学生作业: 教师可以对已经无用的作业进行
研究目标:
设计一套与实际息息相关的作业批改系统,用来方便老师和学 生之间的交流,实现将学生的作业进行系统化管理,和批改作业的 规范化管理。作业批改系统的主要任务就是能够提高老师批改作业 的效率,方便学生提交作业,同时反映学生完成作业的程度。
研究内容:
作业批改系统是用来帮助教师对于学生作业进行处理。该系统必须具备 以下基本功能: (1)系统运作简单,界面友好。 (2)实现对数据库的创建、管理、维护的操作。 (3)实现用户信息的查看,保存,添加,修改、删除以及修改个人密码。 (4)实现作业的查看、上传、下载、批改。
删除 6)教师下载学生作业: 教师针对课程下的不同批次进行
下载作业 7)教师批改作业: 对下载下来的作业进行打分 8)查看作业 9)查看学生信息
10)增删教师用户 11)增删学生用户 12)增删作业 7系统测试 8使用说明 9结论 10参考文献
时间安排:
Thanks