(打印版)数学复习资料(李媛媛)
小学数学一年级上册期末复习资料(李老师) 本文分为两部分，第一部分为主要部分，重难点，是孩子们容易错的，也是最容易考到的，一定要多做类型题，熟练掌握。第二部分为易错题，有针对性地做题，懂了就不必多做，不懂的再多找点类型题做。祝每一位小朋友都能取得好成绩！开开心心过年! 第一部分 重难点 一、 解决问题。 (提示：认真读题。先看问题，找到关键字，判断是用“加法”还是“减法”，再看文字，最后看图。如果文字已经告诉数量，不要再去数，不要被图里画的迷惑。没有文字的题目看完问题直接看图画。)比较经常接触的有以下几类： 第1类：比多少，谁比谁多，多几，(提示：比较用减法算，大数减小数。)
（1）.小猫做了7道题，小狗做了9道题。小猫比小狗少做几道？
= （道）
第2类：求总数。(提示：问题中有“一共”，用加法。)
（2）
15条
= （道） 第3
类：求部分，剩余。（提示：问题中有“还剩”“还
有”，用减法。) （3）. 二班图书角有12本连环画，借走了8本，还剩下几本？
第4类：求原来。（提示：求“原来”用加法，借走的还回来，吃掉的吐出来。） （4）
一共有多少条？
又买回来4条。
＝ （本）
原来有几条？
= （条）
第
5类：带？的看图列式题。
（提示：先看？在哪里。大括号表示“一共”。？在大括号下说明求“一共”，
此时用“加法”；？在大括号上面，说明已知总数求部分，用“减法”。？处答
案填在算式等于号后面。）如下：
（5）.
（提示：先看？，再看文字，最后看图。图中有标数字的，不要再去图里数。）
第6类：一图四式。
（提示：根据一幅图列四道或两道算式，所有算式里的三个数字都是一样，
熟练掌握分和和，两个“加数”相加等于“和”，加数交换位置和不变。“和”
减去其中一个“加数”等于另一个“加数”。如：左边图里有6朵黑色花，4朵
白色花，一共10朵花。四个算式里只能出现6,4,10。）
（6）??????
4 5
2
4 5 9 10 - 2 8
？个
7个
????
□+□=□
□+□=□
□-□=□
□-□=□ 第7类：一图多法。 （提示：仔细观察图中，从多个角度分析如何解决问题。
图中可按兔子颜色分类做，也可按左边右边兔子数量做。黑兔6只，白兔8只或左边5只，右边9只。无论哪种方法计算，兔子总数都是不变的。） （7）
一共多少只兔子？
= （只） = （只）
二、 加减法和数的认识。
1.填数。（提示：凑十法。10所在的那条线的两头加起来为10。如第1题，9+1=10，所以左边空格填1,4分成1和3，右边格子填3。）
□ □ □ □ □ □
9 ＋ 4＝10
8 ＋ 7＝ 6 ＋ 9＝ 10 10 □□□
2.比大小。（提示：先把左右两边算式答案算出，再比较，弄清“>”“<”，开口大朝大数，开口小朝小数）
3. 最大可以填几？（提示：从0开始填，直到填到不满足条件的，就是最大的。） 9+
□<15（满足条件的有0,1,2,3,4,5，所以最大是5）
18-□>10 13+□<19 4.看图填数。（提示：一捆小棒表示10根，不用再数。）
（ ） （ ） （ ） （ ）
5.在（ ）里填上合适的数。（提示：可利用凑十法化为连加）
4+（ ）=13 （4+6=10，10+3=13，故4+6+3=13即4+9=13） 5+( )=12 8+( )=15 （ ）+7=16
6.个位十位。（提示：从右往左第一位是个位，第二位是十位。个位表示几个一，十位表示几个十）
（1）一位数和两位数。
一位数：只有一个数字，如0,1,2,3,4,5,6，7,8,9
两位数：两个数字，10,11,12,13，……，98，99
①最大一位数是（ ） ②最小两位数是（ ）
③一个两位数，从右往左第一位是8，第二位是1，这个数是（ ）
（2）区分数学数字和语文文字。
16 13 8＋5（ ）8＋8 10－5（ ）10－8 7＋7（ ）4＋7 15－7（ ）13－7
□
（提示：当只问有几个一时，数字是几就有几个一。当问由几个十和几个一组成十，十位是几就是几个十，个位是几就填几个一。几个，表示数量，要用数字表示。如果问6个（），（）里要填语文的一，表示一个统称。）
例：16里有（ 16 ）个一。
16是由（1）个（十）和（ 6 ）个（一）组成。
①20里有（）个一。
②19是由（）个十和9个（）组成。
③1个十和8个一组成（）。
④18的个位上是（），表示（）个（），十位上是（）
表示（）个（）。
7.算式各部分组成。（提示：做题时先想清楚每个位置的名称，再把题目所给
条件相对应地写进位置里，最后填未知数。如④：（）-7=3,因为10-7=3，所以被减数为10）
加法算式：加数，加数，和。减法算式：被减数，减数，差6+8=14 14-8=6
加数加数和被减数减数差
①一个加数是5，另一个加数是7，和是（）
②被减数是17，减数是11，差是（）
③和是16，一个加数是6，另一个加数是（）
④减数是7，差是3，被减数是（）
8.找规律。提示：把靠近的两个数相减，大的减小的，求出差，再求相邻数。
① _____，3，5，_____，_____
② _____，9，6，_____，_____
③填数。提示：先求两个数之间夹着的一个数，再求其他数
④20连续减5。20
，
_____
，______
，______。
⑤盘里有20个苹果，可以这样数，5，10，____，____。
三、第几和位置。提示：第几表示顺序，通常只有一个。
1.
在从左数第3只小动物上面画“√”。
把右边的3只小动物圈起来。
2.位置。提示：“的”字前面的人或物为中心，把自己想象成中心，进行判断。
小红在小刚的______,小刚在小明的_______，小明的右边是______。
3.连线（提示：看每一个小动物说的话，先锁定第一个小动物，把它左右是谁先找出来）
18 16 12
四、认识钟表
1.会看整时。提示：分针（长的）指向12，时针（短的）指向几，就是几时。会写时间的两种表示方式，如：7时，7:00。
__
__
2.大概时间。提示：只学了整时，所以不能说几时几分，分针在12右边称为“几时过一点儿”，分针在12左边称为“快到几时了”。
( )时过一点儿快到( )时
3.过一小时是几时，一小时之前是几时。
（1）
过一小时是（）时一小时前（）时（2）我晚上9时睡觉，妈妈过一小时才睡觉，妈妈（）时睡觉。
五、图形。
（提示：一年级只学正方体，长方体，圆柱，球。）
1.辨认图形，数一数。
（提示：数过的在图形里面标上数字，全部输完后检查，未标数字的就是漏数的。）
小猴家的左边
是我家。
哪是我的家？
我家的右边是
小熊猫家。
我家的左边。
小熊猫住在我家
的左边
正方体（）个长方体（）个
圆柱（）个球（）个
2.
这个图形是（）体。
3.至少要（）个小正方体可以拼成一个大正方体。（提示：家里有小正方体的可以摆一摆）
在能站稳的下面打钩。（提示：球可以任意方向滚动，圆柱一个方向滚动，即侧面可滚动。正方体，长方体只能推动，不能滚动。）
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 5.数一数有几个小正方体
（）个小正方体（）个小正方体
还需要（）拼成大正方体还需要（）个拼成大正方体
（提示：第二个图形很容易错，一定要仔细观察缺少几个小正方体，有条件的最好拿实物摆一摆）
第二部分
1.
桌上四个物体，小羊拍了三张照片，根据三张照片画出物体摆放正确顺序。
2.请你写出一个数，使它的个位上的数比十位上的数多3，这个
数是（）。
3.和15相邻的两个数是（）和（）。
4.15○5=10 4○9=13 8○8=0
10+2=6○6 16○6=10 7○0=7
5.11和18，（）接近10，（）接近20。
6.无论从前往后数，还是从后往前数，小林都排在第5个，这个
小组一共有（）人。
7.今天是星期一，妈妈今天出差，3天后回来，妈妈星期（）
回来。
8. 1．△△△△○○○○○○□□□□
（）和（）同样多。○比△多（）个。再画（）个○，就比□多5个。
9．在多的后面打“√”
（1）△△△△△（）（2）＊＊＊＊＊＊＊＊（）
●●●●●● （）☆☆☆☆☆☆（）
10.画，比多3个。画□，比少5个。
提示：求一个物体比另一个物体“ 多几”或“少几”的问题，有
两种解题方法：①“一一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几
个就是多几个。②数一数两种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数。
如：
①△△△△△△②△△△△△△6
○○○○○○○○○○○○○○○○8
○比△多 2 。8-6=2
△比○少 2 。
11.2-10的分解和组成。(提示：熟记2-10的分解和组成)
（1）填一填。
（2）分解
12.图表使用题。
提示：做图表使用题时，应该先看问题，再看已知条件1、条件2，然后在旁
边列式计算出答案。如下题：第一行的条件1是小班有5架玩具飞机，条件2
是大班有8架玩具飞机，问题是一共有几架玩具飞机？
小班有大班有一共有
5架8架（）架
9辆6辆（）辆
13.我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了10个蘑菇，我采了几个？
还不够。我还要再采5个，后我采了几个？
5+8=13
□○□＝□14.
15.找规律
书上38页，第8题