北山独游记阅读答案_北山独游记翻译
【美文精点：奋然登山一波三折抒情议论油然而生】 议论登山作文800字
《【美文精点：奋然登山一波三折抒情议论油然而生】议论登山作文800字》摘要：《北山独游记》是体现张裕钊散文风格的代表作之一，也有抒情，有议论，酣畅、深刻，掩卷，令人凝思静想、深受启迪，北山确实是又高又险，要不然，如何能让一位“奋然独往”的登山者才“及山之半”，便不由得“足力倦止”呢《北山独游记》是体现张裕钊散文风格的代表作之一。
张裕钊（公元1823年―1894年），字廉卿，湖北武昌人，清咸丰元年（公元1851年）举人，官至内阁中书，历主江宁、湖北等地书院。
他是桐城派后期的一位重要作家，长于文章，精于书法，为文主张以意为主，辞副其意，气举其辞，文笔雅洁逸美，每有议论则温敦涵远、耐人寻味。
这篇游记中，作者紧紧围绕一个“独”字作文章，以独游江苏太湖之滨的马迹山的不同历程，以及此时此境中独特的心理活动为线索，淡淡描绘独游中所独览的北山风光景物，款款道出独游中所独得的乐趣和感受、所领悟的独到的启示。
全文仅有二百七十多字，却有写景，有状物，有记事，清新、形象，读来，令人历历在目、心旷神怡；也有抒情，有议论，酣畅、深刻，掩卷，令人凝思静想、深受启迪。
真可谓写景状物一波三折，抒情议论油然而生。
在作者读书的马迹乡山寺，向北远望，只见“一峰�然而高”，那就是又高又险的北山。
作者早已心驰神往，几次都想登临北山，可是苦于无人结伴同游，都未能成行。
文章一开头便从渲染向往已久入笔，不仅自然、亲切，而且更是着意以这一顿挫，为“奋然独往”作了有力的衬托、铺垫，以便更鲜明地突出“独游”。
最为传神、最具特色和魅力的是作者把登山前前后后的历程同当时的心态、感受，彼此自然地融为一体，表现得一波三折，入情入理，熨帖而真切。
心向往久之，一旦下定决心，奋然独往，初攀时节，当然兴致盎然，意气风发。
正因为山势陡峭，必须攀葛藤而上，才登上半山腰，便不由得感到“足力倦止”。
复进，益上，得以见到“涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出”，面对如此一幅令人惊叹、幻缈仙境般的山水画卷，心中难免涌出“惑不可辨识”之慨叹：真让人分不清哪些是纵横的山涧流水，哪些是烟缕般的山间小径。
新城游北山记阅读理解
《新城游北山记》阅读理解深析《新城游北山记》是一篇富有诗意和人文气息的游记，作者在游历新城北山的过程中，以细腻的笔触勾勒出山水之美，同时也表达了对自然的热爱和对人生的独到见解。
以下是对这篇游记的阅读理解。
一、游记背景与主题《新城游北山记》是一篇以游历新城北山为主题的游记。
新城位于一个美丽的大自然之中，北山则是新城的一颗璀璨明珠。
作者在新城游玩之际，选择了北山作为目的地，展开了一段难忘的山水之旅。
二、山水之美的描绘在游记中，作者以细腻的笔触描绘了北山的山水之美。
他描绘了青山绿水、蓝天白云的自然风光，以及山间溪流、古树参天的人文景观。
通过作者的描绘，我们可以感受到北山的清新空气、幽静环境和深厚的历史文化底蕴。
三、对自然的热爱与敬畏在游历过程中，作者不仅欣赏了美景，更表达了对自然的热爱与敬畏。
他感叹大自然的神奇与壮丽，赞美自然万物的生机与活力。
同时，他也表达了对环境保护的关切，呼吁人们珍惜自然资源，保护生态环境。
四、人生的独到见解在游记中，作者还通过对山水的描绘，表达了对人生的独到见解。
他认为，人生就像一场旅行，有起有落、有苦有乐。
在面对困难和挫折时，我们应该保持坚韧不拔的精神，勇往直前；在享受成功和快乐时，我们应该珍惜当下，感恩生活。
此外，作者还强调了人与自然和谐相处的重要性，认为人类应该尊重自然、顺应自然，才能实现真正的幸福。
五、游记的艺术特色《新城游北山记》在艺术表现上也具有很高的成就。
首先，作者运用了生动细腻的描绘手法，将北山的自然风光和人文景观呈现得栩栩如生。
其次，作者将个人的情感、思考和人生哲理融入游记之中，使得文章具有很高的思想性和艺术性。
最后，游记的语言简练优美，既富有诗意又充满力量，让人读来倍感愉悦和震撼。
六、结论与建议通过阅读《新城游北山记》，我们不仅可以欣赏到新城北山的美丽风光，还能感受到作者对自然的热爱与敬畏以及对人生的独到见解。
这篇游记具有很高的艺术价值和思想深度，值得我们反复品读和思考。
2021年中考语文一轮法复习《文言文阅读》基础练习（含答案）
2021年中考语文一轮法复习《文言文阅读》基础练习（含答案）中考语文基础运用《文言文阅读》基础练习1.阅读下列文言文，完成下列各小题：咸通中，京兆左军有张季弘，勇而多力。
尝经胜业坊，遇泥泞深溢，有村人驱驴负薪而至，适当其道。
季弘怒之，因提驴四足，掷过水渠数步，观者无不惊骇。
后供奉襄州，暮泊商山逆旅。
逆旅有媪①，谓其子曰：“恶人归矣，速令备办茶馔，勿令喧噪。
”既而愁愤呼叹，咸有所惧。
季弘问媪，媪曰：“有新妇悖逆，制之不可。
”季弘曰：“见母忧恐，谓有何事，若是新妇，岂不能其语耶？”媪曰：“客未知，新妇壮勇无敌，人皆畏惧，遂至於此。
”弘笑曰：“其他即非某所知，若言壮勇，当为主人除之。
”母与子遽叩头曰：“若此，母子无患矣，虽穷困，当力为酬赠。
”顷之，邻伍乡社悉来观视。
曰暮，妇人荷束薪而归，状貌亦无他异。
逆旅后园有磐石，季弘坐其上，置鞭于侧，召而谓曰：“汝是主人新妇，我在长安即闻汝倚有气力，不伏事阿家②，岂敢如此？”新妇谓季弘曰：“乞押衙不草草，新妇分雪③，新妇不敢不承事阿家，自是大人憎嫌新妇。
”其媪曰：“汝勿向客前妄有词理。
”新妇因而言曰：“只如某月曰，如某事，岂是新妇不是，”每言一事，引手于季弘石上，以中指画之，随手作痕，深可数寸。
季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺④晨而发。
（选自宋·调露子《角力记》，有删改）【注释】①媪：对老年妇女的敬称。
②阿家:丈夫的母亲。
③分雪：辩白。
④伺:等待。
(1)解释下列句中加点的词语。
①既而愁愤呼叹（）②咸有所惧（）③母与子遽叩头（）④荷束薪而归（）(2)用现代汉语写出下面两个句子的意思。
①有村人驱驴负薪而至，适当其道。
②季弘流汗神骇，但言道理不错，阖扉假寐，伺晨而发。
(3)请用自己的语言说说，你从文中哪些地方可以看出“新妇壮勇无敌”。
(4)结合选文简要概括，张季弘除了“勇而多力”外，还有哪些特点？2.阅读下面文言文,回答问题。
贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“自古草创之主,至于子孙多乱,何也?”司空①房玄龄曰:“此为幼主生长深宫,少居富贵,未尝识人间情伪,治国安危,所以为政多乱。
《爱的教育》阅读理解及答案
《爱的教育》阅读理解及答案在文章《爱的教育》里，你将会学习到哪些值得你去领悟的内容呢?让我们来做做题目试试吧!下面小编为大家带来《爱的教育》测试题题目及其参考答案的内容，希望大家喜欢。
《爱的教育》阅读原文①蒋风先生最近荣获一个大奖——第十三届国际格林奖，成为首次获此殊荣的中国人。
年内他将赴日本领奖。
②日前，在金华举行的“中国童诗”年会上，蒋风与老诗人圣野喜相逢，他对圣野说：想把这笔奖金贡献给我国的儿童文学评奖活动，就像当年陈伯吹先生曾经做过的那样。
③蒋风小时候叫蒋寿康，由于家里经济拮据，直到上小学3年级的年龄，才走进小学堂读书。
④在学校里，教蒋寿康算术的是斯紫辉老师。
斯老师是诸暨人，长得美丽端庄，常穿着一件长旗袍，脸上带着微笑。
⑤斯老师爱孩子，她有一套很好的教学方法，经常讲故事给孩子们听，和他们一起做游戏，循循善诱地培养学生良好的性格和品德。
⑥有一个学期，斯老师每周安排一堂故事课，专门给同学们讲意大利作家亚米契斯的名著《爱的教育》，整整讲了一个学期。
孩子们为故事中的人物深深感动。
⑦学期结束时，斯老师举行了一个特别的班会，她把班上的许多同学用书中的人物来命名，勤劳的就叫裘里亚，正直的就叫比卡隆，善良的就叫西西洛，勇敢的就叫马尔柯……蒋寿康坐在板凳上，他多么地希望斯老师也给自己起一个名字啊!可是，不知是他表现不突出、还是其他什么原因，名字一个个报过去了，蒋寿康没有听到斯老师用书中的人物给自己起名，顿时心里感到很委屈，急得眼泪差点掉下来。
⑧班会结束后，同学们的脸上个个绽开笑容，互相叫着刚刚被命名的名字，唯独蒋寿康独自站在一边，闷闷不乐。
⑨斯老师发现蒋寿康的神态不对，她突然意识到自己犯了一个大错误。
于是，斯老师特地请蒋寿康到办公室里，满含歉意地对他说：“你看，都怪老师太粗心了，怎么把你给忘了。
可是，现在没法再给你开一个班会啊。
其实，你比裘里亚更勤劳、比比卡隆更正直、比西西洛更善良、比马尔柯更勇敢。
怎么办呢?这样吧，让老师来弥补这个过错吧，老师就把最心爱的《爱的教育》送给你，算是老师给你赔个不是，好吗?”斯老师边说边打开《爱的教育》，并在扉页上写了两句话：“记住，永远做一个平凡的人;但是，要让自己平凡的心闪烁着不平凡的光彩。
北山游记作文
北山游记作文
《北山游记》
在一个阳光正好、微风不燥的日子里，我和小伙伴们决定去北山游玩，挑战一下传说中的那个大陡坡。
刚到北山脚下，看着那通往山上的路，感觉好像也没那么难嘛。
于是我们信心满满地开始往上爬。
爬了一小会儿，我就发现不对劲了，这腿咋越来越沉呢。
但是咱也不能轻易放弃呀，咬着牙继续前进。
走着走着，就到了那个让好多人望而生畏的大陡坡。
我抬头往上一瞧，好家伙，这可真是够陡的呀。
我深吸一口气，开始手脚并用往上爬。
爬了几步就气喘吁吁了，这时候我突然想到一个办法，干脆屁股着地，像坐滑梯一样慢慢挪上去，哈哈，我可真是个小机灵鬼呀。
小伙伴们看到我的样子，笑得前仰后合，直说我这姿势太搞笑了。
但我才不管呢，能上去就行啦。
费了九牛二虎之力，终于爬到了坡顶，那感觉简直太有成就感了。
站在坡顶望着四周的景色，哇，真美呀，一切都那么值得。
然后我们就在坡顶休息了一会儿，吃了点东西，补充了下能量。
接着我们又继续在山上逛了逛，看看花，瞅瞅树，感受着大自然的美好。
下山的时候倒是轻松多了，没多久就回到了山脚下。
这一次的北山之旅可真是有趣呀，尤其是爬那个大陡坡的时候，会让我一直记着那特别的经历。
以后有机会，我还得来北山，再回味一下这独特的乐趣。
中考语文专题11文言文阅读山水游记(解析版)
文言文阅读：山水游记一、课内阅读（2022·黑龙江黑龙江·中考真题）阅读古诗文，完成下面小题南乡子·登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事？悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
1．下面对《南乡子·登京口北固亭有怀》的赏析，不恰当的一项是（）A．问答入词，层层深入。
词人登楼望远，所见之景引发了词人对历史兴亡的感慨。
B．千古兴亡，往事悠悠。
“悠悠”词指时间漫长久远，同时暗含词人的思绪无穷无尽。
C．“年少万兜鍪，坐断东南战未休”一句话用典故，详写硝烟弥漫的战斗场面。
魏蜀吴三国战事频发，也出现了很多可歌可泣的历史事件。
D．“生子当如孙仲谋”一句运用典故，表达了词人对英雄的仰慕，对主和派的愤慨以及渴望收复失地的爱国之情。
醉翁亭记①环滁皆山也。
其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声游溽，而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
名之者谁？太守自谓也。
太宁与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
山水之乐，得之心而寓之酒也。
①若夫日出而林罪开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝幕也。
野芳发而幽香，佳木美秀而繁阴，及霜高洁、水落而石出者、山间之四时它。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
①至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但接提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，漠深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒湖、山看野蔌，杂然而前陈者、太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
①已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐。
也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
新城游北山记译文
新城游北山记译文新城游北山记译文是一篇关于游览北山的缅怀性短文，既记录了作者亲身体验北山风光的感受，又聚焦于对出行方式、行程安排、注意事项等方面的实用指导，是一篇内容生动、全面、有指导意义的文章。
文章开篇即以真挚的情感为引，描述了作者心中对北山美景的无限憧憬：“北山——一个无比古朴、静谧的地方，它美得另人无法言语。
白雪皑皑，高山峻岭，松柏修竹，古树参天，融合了天地太和之气。
在那片广袤深邃的山林里，静静等待旅人的来临。
”接下来，文中将出行方式和行程安排作为关注点，为游客出谋划策。
首先，文中提醒游客：“建议您选择骑自行车前往，这样您就能与自然更亲近，也能深刻感受路途中风景的变化。
”其次，文中还建议游客尽早出发，以充分享受北山的美景：“早上六点钟出门，背着小包裹，随心所欲地在山间游荡。
上午十一点左右，您就能到达山上的寺庙或观音塔，获得一些极好的拍摄机会。
”除了出行方式和行程安排，文章还重点关注了游客在旅游过程中的安全和注意事项。
文中提到了北山上的注意事项，如：“森林密布，为了保护生态环境，游客应该注意不要过度砍伐或谋杀野生动物。
”在警示游客注意事项的同时，作者也表达了对北山环境保护的关注和呼吁，既体现了游客应有的责任感，也反映了作者对自然生态环境的尊重和保护。
总之，新城游北山记译文既是一篇充满个人感情色彩和独特体验的游记，又是一篇十分实用的旅游指南。
文章的每个细节处处体现了作者对北山之美的追求和对旅游行为的诚信和责任感。
这样的文章，不仅展现了作者的文笔和思路，更值得我们参考和学习，以热情投入旅游之中，同时通过环保行动和文明旅游行为，积极保护我们生活的环境和社会。
江苏省南通市通州区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题(原卷版+解析版)
2023-2024学年（下）初二期中学业水平质量监测语文试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项：1.本试卷共6页，满分为150分，考试时间。
为150分钟。
考试结束后，请将答题卡交回。
2.答题前，请务必将自己的姓名、考试证号用0.5毫米黑色字迹的签字笔填写在答题卡指定的位置。
3.答案必须按要求书写在答题卡上，在草稿纸、试卷上答题一律无效。
—（25分）阅读下面的一段话，回答小题。
①【A】对于这一片古老的华夏土地，借助一系列独特的民俗节日，呈现出自己的风貌。
这样的日子，镶嵌在一年三百六十多天里，总在某个节点piānrán而至，使得原本混沌迷离难以辨识的一片，显现出区域和轮廓，产生了节奏和韵律。
因为它们的存在，日子不再是物理意义上单调、枯燥的数字，而变得生动、温暖、tiānjìng，充满了情感和韵致。
②它们，是岁月岸边一处又一处的安宁与祥和，它们B（闪耀/显耀）在日月的更替里，留驻在季节的变迁中，承载着万千心绪，丰富着传统文化，维系着民族特性。
③让我们一起循着汩汩流淌的岁月，翻开几番经转的年历，去品味那邈远绵延的岁月之歌。
1. 根据拼音，用规范正楷在田字格中写出相应的汉字。
2. 这段文字A处画线句有语病，请写出修改意见。
修改意见：_______3. 请从括号内选择恰当的词语填在B处横线上。
B处应填：_______4. 班级开展“走近江海文化”综合性学习活动，你们小组负责宣传材料的制作。
请你参与。
（1）小组成员了解到南通目前有10个国家级非遗项目，分别是童子戏、琬匚决、海门山歌、梅庵派古琴、仿真绣、蓝印花布、色织土布、板鸾风筝、如皋盆景艺术、季德胜蛇药。
大家准备制作一个宣传手册来介绍这些项目，请你为这个宣传手册命名。
（2）小组成员正在讨论封面设计，是用南通海拔最高的狼山图片还是用某个非遗项目的图片。
小语说：“有什么好讨论的？狼山再高，不代表你这个宣传手册的水平高；非遗影响再广，不代表你这个宣传手册受欢迎的面广。
《徐霞客游记-粤西游日记九》原文及翻译
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备战2023年语文中考文言文阅读知识点思维导图+习题训练 02 山水游记类文言文阅读(含详解)
02 山水游记类（知识点思维导图+习题训练）【2022·河南·中考真题】一、阅读下面两个文段，完成下面小题。
【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．．。
全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。
青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗．折蛇．行，明灭．．可见。
其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。
以其境过清，不可久居，乃记之而去。
【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。
泉声央道，怪石奇花，不可胜数。
山回转，平地数寻，曰槐林。
坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。
薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。
（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑：今河南省林州市。
晡（bū）：申时，午后三时至五时。
1．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（ ）A ．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。
思维导图习题训练B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。
C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。
D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。
2．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。
日光下彻，影布石上。
3．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。
4．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。
请根据两个文段的内容完成填空。
甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和_________进行了描绘。
乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，_______，后来途径槐林，_________，_________夜宿于连云阁。
新城游北山记文言文阅读答案
新城游北山记文言文阅读答案书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。
书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
下面给大家分享一些关于新城游北山记文言文阅读答案，希望对大家有所帮助。
新城游北山记晁补之去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。
稍西，一峰高绝有蹊介然1仅可步。
如四五里，乃闻鸡声。
有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。
顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯2，如蜗鼠缭绕3，乃得出。
既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。
二三子相顾而惊，不知身之在何境也。
且暮，皆宿。
于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。
窗间竹数十竿，相摩戛4，声切切不已。
二三子不得寐。
迟明，皆去。
既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。
后不复到，然往往想见其事也。
(选自《古文鉴赏辞典》，有删改)【注】①介然：界线分明的样子。
②檐(shǔn)：栏杆的横木。
③缭绕：迂回，回环。
④摩戛：摩擦。
1.用斜线(/)为文中画波浪线的句子断句，限两处。
(2分)一峰高绝有路介然仅可步2.解释下列句中加点词的意思。
(4分)(1)稍西 __________ (2)相顾而惊 __________(3)声切切不已 __________ (4)二三子不得寐 __________3.下列加点词的意义和用法相同的一项是(2分)( )A.与之语，愕而顾辍耕之垄上(《陈涉世家》)B.如蜗鼠缭绕，乃得出见渔人，乃大惊(《桃花源记》)C.山风飒然而至面山而居(《愚公移山》)D.因追忆之未若柳絮因风起(《咏雪》)4.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)(1)有僧布袍蹑履来迎。
(可参考“资料卡”)______________________________________________________________________(2)不知身之在何境也。
__________________________________5.本文结尾作者“往往想见其事”和《桃花源记》中刘子骥“欣然规往”原因有所不同，请简要分析。
《游东山记》阅读答案解析及原文翻译
《游东山记》阅读答案解析及原文翻译《游东山记》阅读答案解析及原文翻译《游东山记》是明代文人杨士奇创作的散文作品，出自《东里集》，重点描述了访村舍、饮酒、赋诗、歌舞、戏鱼等文人雅士的活动。
下面是小编整理的《游东山记》阅读答案解析及原文翻译，一起来看看吧。
阅读下面的文言文，完成4～7题。
游东山记 [明]杨士奇洪武乙亥，余客武昌。
武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。
其子立恭，能诗。
皆意度阔略。
然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。
天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。
涧水澄澈，深处可浮小舟。
旁有盘石，客坐十数人。
松柏竹树之阴，森布蒙密。
时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。
遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。
余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。
一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。
延余两人坐。
牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。
叟识其意，曰：“老夫无用也。
”各怀之而出。
还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。
立恭举匏壶注酒，传觞数行。
立恭赋七言近体诗一章，余和之。
酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。
须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。
遭士出《太乙真人图》求诗。
余赋五言古体一章，书之。
立恭不作，但酌酒饮道士不已。
道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。
李出琵琶弹数曲。
立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。
隐溪歌费无隐《苏武慢》。
道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。
已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。
已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。
中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。
”又指道旁桃花语余曰：“明年看花时索我于此。
”既归，立恭曰：“是游宜有记。
奋然登山一波三折 抒情议论油然而生——《北山独游记》赏析
般 的 山 间 小 径 。— — 也 许 更 无 须 细 究 吧 ？其 乐 趣 可 想 而 知 ！ 又 益 前 。 “ 闻
虚 响 振 动 ． 视 来 者 无 一 人 ． 荒 凉 顾 益
大 事业 ． 不都是 同样 的道理吗？
本 文 另 一 个 值 得 称 道 的 特 色 是 描 绘 风 光 景 物 ． 笔 简 洁 优 美 、 有 文 富 情 趣 ： 以简 笔 作 正 面 展 现 ． 以 侧 既 又 笔作折射点染 ． 相辉 映 ． 得益 彰 。 交 相
大 小 小 的涧 水 纵 横 流 淌 ． 水 滋 润 。 清 使
绿草更加青翠欲滴 ： 绿草映衬 ． 让流水 更显清澈晶莹 。 读此 ， 读者眼前似乎也 铺满茵茵草色．耳 畔似乎还响起淙淙
象 ． 过 了一 番 或 进 或 止 的 反 复 思 想 经
交 锋 ． 是 初 衷 不 改 ， 然 不 肯 半 途 终 断 而废 ． 是更加鼓 足勇气 ， 然益前 ， 于 奋
为 “ 然 独 往 ” 作 了有 力 的 衬 托 、 奋 铺 垫． 以便 更 鲜 明 地 突 出 “ 游 ” 独 。
仙 境般 的 山水 画卷 ，心 中难免 涌 出
“ 不 可 辨 识 ” 慨 叹 ： 让 人 分 不 清 惑 之 真 哪 些 是 纵 横 的 山涧 流 水 ． 些 是 烟 缕 哪
往 ． 以倦 而惑 且惧 而止 者 ， 不 有能 诣
其 极 者 乎 ？ ” 者 不 仅 会 首 肯 、 认 读 会
ｆ 注释 １
① ｊ 山： Ｅ 指江苏 太湖之 滨的马迹 山。 ② 毕（ ）险峻 。 ｚ ： ａ ③ 无与偕： 没有同游者。 一同。 意谓 偕： ④ 弗果 ： 意谓没能成行 。弗 ： 不。 ⑤ 遂陟其 巅 ：意谓终于登上 山的顶
2020-2021备战中考语文知识点过关培优训练∶诗歌鉴赏附答案
一、中考语文诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
北山①[宋]王安石北山输绿涨横陂②，直堑③回塘滟滟时。
细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟。
（注释）①北山：即今南京东郊的钟山，王安石晚年在那里隐居。
②陂（bei）：池塘。
③堑：这里指水渠。
（1）请赏析首句中“输”字的妙处。
（2）诗的三、四句描绘出作者怎样的心境？【答案】（1）“输”字用了拟人（化静为动）的手法，北山将翠绿的泉水输送给山塘，春水涨满陂堤，呈现出滟滟的波光；生动传神地描写出春天的生机盎然，抒发了作者对北山春光的喜爱之情。
（2）写诗人流连于自然的美景之中，不忍归去，从而表达了诗人闲适散淡的心境。
【解析】【详解】（1）本题考查学生对精练词语的感悟能力。
解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。
值得提醒的是分析时要结合全诗的意境和作者的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。
在这里，“输”字运用了拟人的手法，北山将翠绿的泉水输送给池塘，春水涨满池堤，呈现出滟滟的波光，生动传神地描写出了春天的生机盎然。
（2）此题考查学生对作者心境的感悟能力。
把握诗中诗人的思想感情，要结合诗歌的写作背景、作者所处的时代及诗歌的具体内容来分析作者的感情基调，同时，要联系诗中的景、物、意象来体会。
这首诗是写王安石的闲适生活。
开头说，北山把它的翠绿的泉水输送给山塘，于是涨满了陂堤；不管是直的堑沟，曲的塘岸，都呈现一片滟滟的波光。
两句概括了眼前的景色。
下面转一笔就写自己：由于心情悠闲，一坐下来就是半天；也因为心情悠闲，看见树上的残花一瓣两瓣飘落地上，索性便一二三四地计数着，看看这会子功夫到底落了多少瓣。
待他感到坐倦了，于是站起来，缓缓向家走去。
“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”写出诗人留连于自然的美景中，不忍归去，从而表达了诗人闲适散淡的心绪。
2．阅读《泊秦淮》，完成后面小题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》1．有人说，“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。
番禺香江育才实验 2022-2023学年第二学期语文随堂练习
2022-2023学年第二学期语文随堂练习八年级语文试卷说明：1.本试卷分为选择题部分和非选择题部分，全卷共三大题22小题，本卷设有附加题，共8分，考生可答可不答。
附加题得分作为补偿分计入总分，但全卷总分最高不超过120分。
考试时间120分钟。
2.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考试科目用2B铅笔涂在答题卡上。
3.本卷分“问卷”和“答卷”，本试卷选择题部分必须填在“答卷”指定的位置上，否则不给分；非选择题部分的试题，学生在解答时必须将答案写在“答卷”上指定的位置（方框）内，写在其他地方答案无效，“问卷”上不可以用来答题。
4.考试结束后，考生必须讲本试卷和答题卡一并交回。
5.考试解答填空题和解答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，如用铅笔作答的试题一律以零分计算。
第一部分积累运用（共24分）一、选择题（5题，共16分）1.下列选项中，加点字的注音都不相同的一项是（）（2分）A.蜚．声/绯．红承载．/载．入史册饮鸩．止渴/鸠．占鹊巢B.镌．刻/隽．永连翘．/翘．首以盼当．仁不让/安步当．车C.奢靡．/靡．然失．望/矢．志不渝负隅．顽抗/无独有偶．D.绸．缪/惆．怅呜咽．/狼吞虎咽．解．甲归田/浑身解．数2.下列词语没有错别字的一组是（）（2分）A.震撼大切大悟雾霭枯燥无味B.瞳仁人情事故恬静衰草连天C.翩然楔形文字农谚草长鹰飞D.浑浊迫不及待萌发风雪载途3.下列句中加点词语使用不正确的一项是（）（2分）A.这次的演出，集合杰出的艺人同台亮相，其精彩程度令人叹为观止．．．．。
B.在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋．．．．一般接连不断地竖起来。
C.信阳市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止．．．．。
D.举世瞩目．．．．的中国上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。
4.下面句子中没有语病的一项是（）（2分）A.继美国、法国和芬兰之后，我国成为第四个拥有“生物航油”自主研发技术的国家。
2020-2021学年浙江省宁波市紫石中学高二语文下学期期末试题含解析
2020-2021学年浙江省宁波市紫石中学高二语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成下列小题。
柴达木看山马卡丹自小生长在山村，日夕与山厮磨，山中四时景致看得都有些麻木了，山的千姿百态也再难引起新奇感。
这些年随俗从众走东岳、西岳、黄山、武夷，那些名山奇景在我眼中，也不过就是石奇一点，峰险一点，松怪一点。
可再奇再险再怪，古人今人那些佳词丽句早就将其囊括无遗了，反倒是比喻和想象往往比山本身更让人着迷。
但到柴达木看山却是例外。
山终于屁颠屁颠地过来了，冷不丁瞧去，一墩一墩的，像是一群半大的孩子，像如今营养过剩胖得有些规模的独生子女，蹲着坐着，似乎再也挪不动步子，等着你去搀起来，拍拍屁股，拍拍尘土，再撒上一会娇。
可仔细一瞧，不对了，胖则胖矣，却无肉，山的表皮不见草木，不见泥土，只突着嶙峋而敦实的骨骼，那是壮士!如果说泰山华山高挑秀气适宜跳高的话，那么这样的山更适宜举重。
“力拔山兮气盖世”，不知道纵横秦末的楚霸王项羽，是不是也这副壮墩墩的模样？山似乎停住步，不再向我靠拢，只是一一端立着，任我以举重运动员的挑剔眼神，从它们身边缓缓经过。
说实话，对它们，开初我是没怎么放在眼中的，那么矮，似乎还有些木头木脑，它不就是东邻老李家那愣小子吗?它不就是西邻老张家那胖妞吗?不过人不可貌相，山也不可貌相，愣小子胖妞后来成了硕士、博士不是让我大吃一惊吗？平心静气想这山，矮虽矮矣，可要论海拔高度，泰山、华山、黄山、庐山，一干名山其实统统只在它屁股下。
它其实高耸于群山之上，却又不给你那种高不可近的感觉，这才见胸怀呀！如果你是它，尾巴不早翘到天上了？这样想着，看那愣小子看那胖妞的眼神，不觉多了几分敬意。
怀着敬意看这山，越看越看出了名堂。
一墩一墩的山，粗看寻常，可无数墩的集合，汇成一列一列，逶迤连绵直到天的尽头，这寻常可就成了不凡，成了壮观。
而细看这每一列每一墩，那充满骨感的山体，尽都是那样的五彩灿然。
《徐霞客游记》节选原文
《徐霞客游记》节选原文上学期间，说起文言文，大家肯定都不陌生吧？文言文是中国文化的瑰宝，古人为我们留下了大量的文言文。
是不是有很多人在为文言文的理解而发愁？下面是小编帮大家整理的徐霞客游记文言文及翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
徐霞客游记原文二十一日平明起，天已大霁，以陆公书投莫。
莫在囤，不及往叩，以名柬去，余乃候饭于寓中。
既午，散步东街，渡塘堤，经州治前，而西循囤山北壁下行，共一里，入北山南向石洞。
又从洞前西北行半里，转而西南又半里，渡桥亭，入清水塘，返寓已下午。
莫公馈米肉与酒，熟而酌之。
迨晚霁甚。
二十二日五更颇寒，迨起而云气复翳。
站人言夫将至，可亟炊饭。
既饭而夫仍不齐。
先是，余无以为贽ｚｈì见面礼，以晶章水晶图二枚并入馈，此晶乃漳中署中所得，莹澈殊甚。
岂一并收入后，竟无回音。
余索帖再三，诸人俱互相推委，若冀余行即已者。
余不得已，往叩掌案掌管案牍文书的人刘，为言其故。
刘曰：“昨误以为银硃薄物，竟漫置之，不意其为宝物也传世的贵重物品，当即入言。
但斯时未起，须缓一日程可耳。
“余不得已，从之。
昨诸人竟私置于外，故不得回柬，至是然后入白也。
候至更余，刘犹在囤未归，乃闷闷卧。
银锡二厂，在南丹州东南四十里，在金村西十五里，其南去那地州亦四十里。
其地〔厂有三：〕曰新州，属南丹；曰高峰，属河池州；曰中坑，属那地。
皆产银、锡。
三地相间仅一二里，皆客省客贾所集。
按《志》有高峰砦同“寨”，即此高峰之厂，独属河池，而其地实错于南丹、那地之间，达州必由南丹境。
想以矿穴所在，故三分其地也。
银锡掘井取砂，如米粒，水淘火炼而后得之。
银砂三十斤可得银二钱，锡砂所得则易。
又有灰罗厂，止产锡。
在南丹东南三十又五里，即余昨所经。
有孟英山，在南丹西五十里芒场相近。
止产银。
永乐中遣中使雷春开矿于此，今所出甚微不及新州矣。
雷春至孟英时，河池所城是其所筑。
二十三日候夫不至，总站徐曰“以昨礼未酬，尚须待一日。
”余求去不得，惟闷闷偃坐而已。
王安石《北山》阅读答案
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北山独游记阅读答案_北山独游记翻译
文言文《北山独游记》选自高中文言文，其古诗原文如下：
【原文】
余读书马迹乡之山寺，望其北，一峰崒然高，尝心欲至焉，无与偕，弗果。
遂一日奋然独往，攀藤葛而上，意锐甚；及山之半，足力倦止。
复进，益上，则涧水纵横草间，微径如烟缕，诘屈交错出，惑不可辨识。
又益前，闻虚响振动，顾视来者无一人，益荒凉怪栗，余心动，欲止者屡矣。
然终不释，鼓勇益前，遂陟其巅。
至则空旷寥廓，目穷无际，自近及远，洼者隆者，布者抟者，迤者峙者，环者倚者，怪者妍者，去相背者，来相御者，吾身之所未历，左右望而万有皆贡其状，毕效于吾前。
吾于是慨乎其有念也。
天下辽远殊绝之境，非先蔽志而独决于一往，不以倦而惑、且惧而止者，有能诣其极者乎！是游也，余既得其意而快然以自愉，于是叹余向之倦而惑且惧者之几失之，而幸余之不以是而止也，乃泚笔而记之。
【注释】
（1）马迹乡：在江苏太湖的马迹山。
（2）崒（zú足）：山峰高耸险峻。
（3）无与偕：无人同往。
（4）弗果：果：成为事实，实现。
没有能成行。
（5）锐：凌厉，旺盛。
（6）诘（ié结）屈：曲折。
（7）鼓：振作。
（8）陟（zhí志）：上登。
（9）寥廓：空旷开阔。
（10）布：散布。
抟（tuán团）：聚集。
（11）迤（yǐ义）：斜立。
峙：直立。
（12）背：离去。
（13）御：迎。
（14）贡：献。
（15）效：献。
（16）蔽志：定志。
蔽：断，定。
《尚书·大禹谟》：“惟先蔽志，昆命于元龟。
”注：“言志定然后卜。
”
（17）诣：到达。
（18）泚（cǐ）：以笔蘸墨。
【翻译】
我在马迹山的山寺里读书的时候，望山的北面，一座山峰险峻高耸，曾经心里想去，但没有人同行，就没有实现。
直到一天振作精神一人前往，攀着葛藤而上，精神振奋。
到了半山腰，没力气了累了停步了。
又一会再前进，登上更高的地方，就看见溪水在草丛中纵横流淌，小路象青烟曲折交错，迷惑不orG能辨别路的方向，又更向前，听到虚空中的声响振动，看看四周没有一个人，更是荒凉怪诞，我心里害怕，更是几次想要停步。
但是终于不放在心上，鼓足勇气向上攀
登，终于登上顶峰。
到了山顶，空旷寂寥能看见无穷远的地方，由近到远，洼地隆起之地、散布着的，聚集的，倾斜的、直立的、环绕着的、倚靠着的、怪诞的美丽的、远离我而去的、靠近我迎接着的。
（这些）我平生从未领略过的风光，左右望去所有的山峰都展示出各自奇美的形态，在我的眼前一一呈现。
我于是感慨起来有了想法，天下辽远与世隔绝的地方，如果没有独立解决问题的坚定的决心，不因为疲倦而迷惑，害怕而停止，有能到达终点的吗！这次游玩，我满足了自己的愿望又十分愉悦，于是感叹自己先前因为疲倦、迷惑和惊惧，差点丧失独游北山的快意，庆幸自己没有因为这些原因而止步不前，于是动笔记下这些。
【赏析】
作者在山寺读书，望北面山峰高峻，心里很向往。
想去又没有人作伴，便奋然独行。
开始意志坚定，及至半山，觉疲倦难行。
再往前，深山寂寥，路径交错，心怯而胆寒，好几次都想往回走了。
然而终于还是勇敢地攀登到山巅。
极目远眺，天风扑面，作者心中有一种历经挫折、战胜困难之后的成就感，仿佛四周群山万物都愿为他效力。
于是得出这样的结论：凡要达到高远艰险的境界，必定要不畏艰险、意志坚定、坚持到底。
无限风光在险峰，实际上，登攀的过程便是人们战胜自我的过程。
把深刻的人生哲理寓于寻常的游山玩水之中，情感真实，催人奋进。
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