凤凰新学案 高中生物学 人教版 必修1 第一章 测试卷

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高中生物必修一第一章测试题附答案

高中生物必修一第一章测试题附答案

1、以下生物中构成他们生命结构层次相同的是〔〕①草履虫②小麦③麻雀④大肠杆菌⑤噬菌体⑥酵母菌A ①③ B②③④ C①④⑥ D①②③④⑥2、某水库中属于同一种群的生物是〔〕A.全部生物个体的总和 B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和 D.全部鲫鱼个体的总和3、以下实例中,不能构成群落实例的是〔〕A.亚马逊河谷的热带雨林 B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落4、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是〔〕A.由蛋白质和核酸构成 B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内复制产生后代 D.具有细胞结构5、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为,他的研究对象对应于哪一生命层次:〔〕A.个体 B.种群 C.生物群落 D.生态系统6、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。

当转动细准焦螺旋时,有一局部细胞看得清晰,另一局部细胞较模糊,这是由于( )A.反光镜未调节好 B.显微镜物镜损坏 C.细准焦螺旋未调节好 D.标本切得厚薄不均7、细胞学说主要说明 ( )A.细胞的结构 B.细胞的种类 C.细胞的统一性 D.细胞的多样性8、以下进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是〔〕A.蓝藻 B.衣藻 C.苔藓 D.玉米9、以下说法正确的选项是〔〕A、SARS 病毒能够单独完成各种生命活动B、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞10、以下四组生物中,细胞结构最相似的是〔〕A、变形虫、水绵、香菇 BC、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆11、在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化〔〕A.变大、变少、变暗 B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗 D.变小、变多、变亮12、观察波片标本时,假设发现视野上方较暗下方较亮,应调节〔〕A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜13 以下诸项均是有关显微镜操作的表述,其中错误的操作是( )A. 标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈B. 假设转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片C. 将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片D. 转换高倍物镜之后,只能使用细准焦螺旋进行调节14、如图是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A 图中的A 转为 B,其正确的操作步骤是( )①调节反光镜使视野明亮②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细淮使螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片.A、①③②④B、②③①④C、⑥③②④D、⑥③①④15、下面是 5 位同学在显微镜观察实验中的具体操作,其中操作正确的选项是( )甲:用凹面镜对着光源以增大视野的亮度乙:用卫生纸擦目镜丙:使用低倍镜找不到细胞,于是立即换上高倍镜期望能快速找到丁:使用高倍镜已经看到细胞,但有些模糊,于是调节细准焦螺旋戊:发现被观察对象位于视野左下角,假设要将其移向视野中心,应将玻片移向右上角A、甲、乙、丙B、乙、丁、戊C、甲、丁D、甲、戊16、德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说〞,是自学科学史上的一座丰碑。

(完整word版)高中生物必修一第一章测试题及答案

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必修一《分子与细胞》第一章测试卷班级:姓名:一、选择题(每题 2 分,共60 分 )1.除病毒外,生物体构造和功能的最基本单位是()A .细胞B.组织C.器官D.系统2. SARS病毒致人死亡主假如感染了人体的()A .肝部细胞B.肺部细胞 C .淋巴细胞D.血细胞3.以下相关病毒的表达中,正确的选项是()A.病毒和其余生物同样,也拥有细胞构造B.一种病毒一般能够同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的生殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培育基上就能培育病毒4.人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐渐破坏的人体功能是()A. 神经调理功能B. 血液循环功能C. 内分泌功能D. 免疫功能5.由细胞形成组织一定经过()A. 细胞分裂B. 细胞分化C. 细胞进化D.细胞生长6.脑中有好多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说了然()A. 器官都是由一种以上基本组织构成B. 器官都是由四种基本组织构成C. 器官的构造特色与其功能相适应D. 器官的构造与其功能互相影响7.当我们进行强烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加速,这一事实说明() A.人体的各个系统是互相亲密配合的B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个一致的整体D.以上三项都是8.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是() A.个体B.种群 C .群落D.生态系统19.某水库中属于同一种群的生物是()A.所有生物个体的总和B.所有动物个体的总和C.所有鱼类个体的总和 D .所有鲫鱼个体的总和10.以下实例中,不可以构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林 B .大兴安岭的红松林C.无菌培育基污染后长出的共生菌落 D. 无菌培育基上接种后长出的大肠杆菌菌落11.以下相关群落观点的描绘正确的选项是()A.生物间及生物与环境间互相作用的整体B.必定地区内同种生物个体的总和C.必定地区内所有生物及其生计环境的总称D.必定地区内拥有必定关系的各样生物的总和12 .地球上最大的生态系统是()A.陆地生态系统 B .大海生态系统 C .草原生态系统 D .生物圈13.以下哪项是生态系统()A. 一个湖泊B. 一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D. 一个湖泊中的所有鱼14.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是因为它拥有()A.蛋白质B.核酸C.糖类 D .光合作用色素15.细菌、放线菌属于原核生物主要依照是()A.单细胞B.无核膜C.二分裂生殖 D .抗衡生素敏感16.在以下描绘中,能够将病毒与其余微生物相区其余是()A.能够令人或动、植物生病B.没有细胞核,仅有核酸C.拥有寄生性 D .由核酸和蛋白质装置进行增殖17.以下微生物中都属于原核生物的一组是()A.酵母菌、金黄色葡萄球菌 B .青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌 D .乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌18.以下进行光合作用的生物,构造不一样于其余三种的是()A.蓝藻B.衣藻 C .苔藓D.玉米19.原核细胞一般都拥有()A. 细胞壁和核糖体B. 细胞膜和线粒体C. 核膜和 DNAD. 内质网和核糖体20.不可以说明真核细胞和原核细胞拥有一致性的一项为哪一项() A.原核细胞拥有与真核细胞相像的细胞膜B.原核细胞拥有与真核细胞相像的细胞质C.原核细胞拥有真核细胞那样的 DNA 分子,并控制细胞的遗传D.原核细胞拥有真核细胞那样的染色体21 .成人身体约有1014 个细胞,这些细胞大概有200 多种不一样的种类,依据分化程度的不同,又可分为600 多种。

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最新人教版高中生物必修一单元测试题全册及答案解析第1-2章走近细胞组成细胞的分子阶段检测卷新人教版必修1(测试时间:45分钟评价分值:100分)一、单项选择题(共15小题,每小题3分,共45分)1.下列事实中,不支持“生命活动离不开细胞”观点的是(A)A.IIIV由蛋白质和核酸组成B.乙肝病毒依赖人体肝细胞生活C.草履虫会逃避有害刺激D.父母通过精子和卵细胞把遗传物质传给下一代解析:A项描述的是HIV的结构组成,未涉及其生命活动;乙肝病毒的生命活动离不开活细胞;草履虫是单细胞生物,每个细胞均可完成全部生命活动;精子和卵细胞参与多细胞生物的遗传活动。

2.下列关于生命系统的结构层次的说法,正确的是(C)A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质、核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能解析:植物无系统这一层次。

病毒离开寄主细胞单独存在时,不能进行任何生命活动,也不是生命系统的结构层次。

组成生命的生物大分子不具有生命,不是生命系统的结构层次。

不同的生物有各口特定的组成、结构和功能。

3.2005年诺贝尔生理学或医学奖授予澳大利亚学者巴里・马歇尔和罗宾•沃伦,以表彰他们发现了导致胃炎和胃溃疡的病原体,下图为该病原体的结构模式图。

该生物属于(A)鞭毛—细胞壁步细胞膜—拟核-- 细胞质才核糖体A.细菌B.草履虫C.病毒D.水绵解析:从图中可以看出,该生物只有拟核,这是原核生物的特征;病毒没有细胞结构;而草履虫、水绵是真核生物。

4.在治疗创伤的中药方剂中,雄性羚羊角或犀牛角的用量极少,但是缺少这味药,疗效将大大下降其至无效。

已知动物的角主要是由死亡细胞的角化(变性)蛋白质组成的,则羚羊角等的有效成分最可能是(C)A.特殊活性蛋白质B. DNAC.微量元素类D.大量元素类解析:由题干信息可知,该物质的用量少,但作用显著。

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最新人教版高中生物必修一单元测试题全套及答案单元测评(一)第1章走近细胞(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(每题2分,共50分)1.下列关于多细胞生物完成生命活动的表述中,不正确的是()A.依赖于每个细胞无需分工都能独立完成各项生命活动B.依赖于以细胞为基础的生物与环境间物质和能量的交换C.依赖于以细胞增殖.分化为基础的生长发育D.依赖于以细胞内基因的传递和变异为基础的遗传和变异解析多细胞生物的生命活动依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。

答案A2.下列关于细胞与生命活动关系的叙述错误的是()A・草履虫的生命活动离不开细胞B.病毒的生命活动可以离开细胞C・细胞内的生命大分子没有生命D.单细胞生物的一个细胞就能完成各种生命活动解析细胞和生命活动的关系是:生物体的生命活动离不开细胞,单细胞生物(如草履虫)的一个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖于各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动,病毒没有细胞结构,但它的生命活动离不开宿主细胞,细胞是生命活动的基本单位。

答案B3.如果把细胞搅碎,细胞将死亡;如果把病毒搅碎,病毒也将失去活性。

这说明()A.细胞死亡和病毒失活是因为破坏了它们的化学成分B.单细胞生物和病毒对环境的适应能力很差C・细胞和病毒被搅碎后都失活,可见两者的结构特点一致D.细胞和病毒都要有一定的结构基础,才能完成正常的生命活动解析破坏病毒和细胞的结构后都同样失去了生物活性,从而说明一定结构为生命活动的前提,故选D项。

其他选项与题干信息无关,故错误。

答案D4.下列有关对生命系统的叙述中,正确的是()A・生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最基本的“生命系统”是“细胞”B.蛋白质和核酸等生命大分子本身也可算作“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域相互间有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的解析蛋白质和核酸属于系统,但不具有生命的基本特征,不属于生命系统;生态系统代表一定自然区域的所有生物及其无机环境相互作用的系统;并不是所有生物个体都具备系统层次,如植物体就是由六大器官构成的个体。

凤凰新学案 高中生物学 人教版 必修1 学生用书 第一章

凤凰新学案 高中生物学 人教版 必修1 学生用书  第一章
3.通过分析细胞学说建立的过程,说出科学发现的基 本特点,举例说出归纳法在科学研究中的作用。
着力点 课堂学习
12 345678 细胞学说的建立过程与意义
1.阅读教材p.2~3细胞学说及其建立过程,梳理科学 家所运用的方法、技术和取得的成就。阅读并填表:
科学家
获取证据的方法或技术
突出成就
科学史与归纳法 1.细胞学说的建立过程是复杂的,要认识到科学研 究是一项长期坚持才能完成的工作。
就是一个种群
在一定的自然区域内,所有 组成一
个群落
和它的 相互作用而形
成的统一整体
由地球上所有的 和生物生活的 共同构成
某一 区 域 内 所 有的 冷 箭 竹 构 成一个种群



2.大熊猫的结构层次有:细胞→组织→器官→ → 个体;冷箭竹的结构层次有:细胞→组织→器官→个体;两者 的区别是冷箭竹没有 层次。
器官
由不同的 按照一定次序结合起来,
能完成某一
的结构
心脏、叶
系统
能共同完成一种或几种生理功能的多个 血液循环系统 的组合
—1—
续表
结构层次
概 念
个体 能完成复杂的生命活动的单个生物
举 例
大熊猫、冷箭竹
种群 群落 生态系统 生物圈
在一定的区域内, 同 种 生 物 的
……66
第2课时 有氧呼吸和无氧呼吸及其原理应用
……69
第4节 光合作用与能量转化
……72
第1课时 捕获光能的色素
……72
第2课时 叶绿体的结构适于进行光合作用 光合作用的原理
……75
第3课时 光合作用的原理和应用
……78
整合篇 章末深度学习

高中生物必修一第一章测试题

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高中生物必修一第一章测试题一、选择题(每题 3 分,共 60 分)1、从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是()A 一个池塘中的所有鱼B 一片森林中的所有鸟类C 一块稻田中的所有杂草D 一个培养皿中的大肠杆菌菌落2、细胞学说揭示了()A 植物细胞与动物细胞的区别B 生物体结构的统一性C 细胞为什么能产生新细胞D 认识细胞经历了曲折过程3、下列各项组合中,能体现生命系统由简单到复杂的正确层次是()①一个大西瓜②血液③白细胞④变形虫⑤血红蛋白⑥SARS 病毒⑦同一片草原上的所有绵羊⑧一片森林中的所有鸟⑨一片桃园⑩一个池塘中的所有生物A ⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B ③②①④⑦⑩⑨C ③②①④⑦⑧⑩⑨D ⑤②①④⑦⑩⑨4、下列关于原核细胞与真核细胞的叙述,错误的是()A 原核细胞没有成形的细胞核B 真核细胞具有多种细胞器C 原核细胞的遗传物质是 RNAD 真核细胞的细胞核有核膜5、用显微镜观察同一材料的同一部分时,高倍镜视野与低倍镜视野相比前者()A 亮,看到的细胞数目多B 暗,看到的细胞数目少C 亮,看到的细胞数目少D 暗,看到的细胞数目多6、下列生物中,不具有细胞结构的是()A 酵母菌B 噬菌体C 蓝藻D 大肠杆菌7、下列关于细胞统一性的叙述,错误的是()A 都具有细胞膜、细胞质和细胞核B 都含有 DNA 和 RNA 两种核酸C 都以 DNA 作为遗传物质D 都能通过细胞分裂产生新细胞8、细胞是最基本的生命系统,生命活动离不开细胞。

下列对此理解不正确的是()A 没有细胞结构的病毒,其生命活动也离不开细胞B 单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动C 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动D 病毒不能独立进行生命活动,所以病毒不是生物9、下列关于显微镜使用的叙述,正确的是()A 对光时使用高倍物镜对准通光孔B 调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,眼睛应注视目镜C 在载玻片上的字母“d”,在视野中看到的物像是“p”D 放大倍数越大,视野中能看到的细胞数目越多10、发菜细胞群体呈黑蓝色,状如发丝。

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只要路是对的就不要怕路远!高一年级生物学科?分子与细胞?第一章试题检测参赛试卷一、选择题 ( 每题 2 分,共 60 分 )1.除病毒外,生物体结构和功能的最根本单位是〔〕A.细胞B.组织C.器官D.系统2. SARS病毒致人死亡主若是感染了人体的( )A.肝部细胞B.肺部细胞C.淋巴细胞D.血细胞3.以下有关病毒的表达中,正确的选项是( )A.病毒和其他生物相同,也拥有细胞结构B.一种病毒一般能够同时感染动物细胞和植物细胞C.病毒的生殖只在宿主的活细胞中进行D.在人工配置的培养基上就能培养病毒4.人感染艾滋病后,被艾滋病病毒渐渐损坏的人体功能是〔〕A.神经调治功能B.血液循环功能C.内分泌功能D.免疫功能5.脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说了然〔〕A.器官都是由一种以上根本组织组成B.器官都是由四种根本组织组成C.器官的结构特点与其功能相适应D.器官的结构与其功能相互影响6.某单核生物,体内不拥有叶绿体但有叶绿素,它最可能是〔〕A.真核生物B.异养生物C. 无核膜的生物D. 有线粒体的生物7.关于生命系统的结构层次说话正确的选项是〔〕A.生命系统中各种生命体都拥有多种器官和系统B..病毒属于个体层次C.蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次D.一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统8.当我们进行激烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明( ) A.人体的各个系统是相互亲近配合的B.人体的各个系统是协调活动的C.人体是一个一致的整体D.以上三项都是9.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是() A.个体B.种群C.群落D.生态系统10.某水库中属于同一种群的生物是〔〕A.所有生物个体的总和B.所有动物个体的总和C.所有鱼类个体的总和D.所有鲫鱼个体的总和11.以下实例中,不能够组成群落实例的是〔〕A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落 D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落12.以下有关群落看法的描述正确的选项是()A .生物间及生物与环境间相互作用的整体B.必然地域内同种生物个体的总和C.必然地域内所有生物及其生计环境的总称D.必然地域内拥有必然关系的各种生物的总和13.地球上最大的生态系统是〔〕14.以下哪项是生态系统〔〕A. 一个湖泊B.一个湖泊中的所有植物C. 一个湖泊中的所有动物D.一个湖泊中的所有鱼15.蓝藻是原核生物,过去也把它作为一类植物,这是由于它拥有〔〕A .蛋白质B.核酸C.糖类D.光合作用色素16.细菌、放线菌属于原核生物主要依照是〔〕A .单细胞B.无核膜C.二分裂生殖D.抗衡生素敏感17.在以下描述中,能够将病毒与其他微生物相区其他是〔〕A .能够令人或动、植物患病B.没有细胞核,仅有核酸C.拥有寄生性D.由核酸和蛋白质装置进行增殖18.以下微生物中都属于原核生物的一组是( )A .酵母菌、金黄色葡萄球菌B.青霉菌、黄曲霉菌C.噬菌体、大肠杆菌D.乳酸菌、谷氨酸棒状杆菌19.原核细胞一般都拥有〔〕A. 细胞壁和核糖体B.细胞膜和线粒体C.核膜和DNA分子D.内质网和核糖体20.不能够说明真核细胞和原核细胞拥有一致性的一项为哪一项()A.原核细胞拥有与真核细胞相似的细胞膜B.原核细胞拥有与真核细胞相似的细胞质C.原核细胞拥有真核细胞那样的DNA分子,并控制细胞的遗传D.原核细胞拥有真核细胞那样的染色体21.成人身体约有1014 个细胞,这些细胞大体有200 多种不相同的种类,依照分化程度的不同,又可分为600 多种。

(人教版最新)高中生物必修1 第1章综合测试03-答案

(人教版最新)高中生物必修1 第1章综合测试03-答案

第1章综合测试答案解析一、1.【答案】A【解析】细胞学说中未提到细胞器的相关内容,A符合题意;细胞学说指出动植物都由细胞构成,揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性,B不符合题意;新细胞可从老细胞中通过细胞分裂产生,C不符合题意;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用,D不符合题意。

2.【答案】B【解析】列文虎克通过显微镜观察到细胞,显微镜的出现推动了施莱登、施旺建立细胞学说,A说法正确。

施莱登、施旺的细胞学说认为“新细胞是由老细胞分裂产生”,魏尔肖总结的“细胞通过分裂产生新细胞”,B说法错误。

细胞学说证明了一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成,这也是植物界与动物界最本质的联系,C说法正确。

施莱登和施旺通过理论思维与科学实验相结合建立了细胞学说,D说法正确。

3.【答案】C【解析】原核细胞没有染色质,A错误;细胞学说并没有揭示细胞为什么要产生新细胞,B错误;细胞学说的内容之一:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成,揭示了动物和植物的统一性,因此从一个方面揭示了生物界的统一性,C正确;不同生物细胞具有多样性的根本原因是遗传物质的多样性,D错误。

4.【答案】C【解析】种群是指在一定的空间范围内的同种生物的全部个体,群落是指不同种群相互作用形成更大的整体,群落与无机环境相互作用形成更大的整体是生态系统。

可见,一片森林中的松树、鸟类等所有的生物组成了群落,故选C。

5.【答案】C【解析】大熊猫有系统这一层次,而松树没有这一层次,故A错误;病毒不能独立生活,必须依赖活细胞,细胞是最基本的生命系统结构层次,故B错误;一个生物可以同时属于两个不同的层次,如大肠杆菌,既属于细胞层次也属于个体层次,故C正确;蛋白质和核酸等生物大分子本身也算作系统,但不属于生命系统,D错误。

6.【答案】D【解析】一个分子不属于生命系统的结构层次,但却是构成化合物这一系统的结构层次,A错误;细菌是单细胞生物,研究细菌,可以研究其细胞、个体、种群、群落和生态系统等层次,B错误;精子是特化的细胞,具有细胞结构,C错误;生物圈是最大的生态系统,是生命系统的最高层次,D正确。

高中生物必修1全册章节单元检测(精品整理含答案)

高中生物必修1全册章节单元检测(精品整理含答案)

高中生物必修一全册章节单元测试题(精品整理)第一章单元检测(时间∶60分钟满分∶100分)一、选择题(本题包括20小题,每小题2.5分,共50分)1.下列关于细胞与生命活动关系的叙述,错误的是() A.草履虫的应激性离不开细胞B.人的生殖和发育离不开细胞的增殖和分化C.人完成反射活动离不开神经细胞D .细胞内基因的遗传和变异可以离开细胞进行2.2009年12月11日山东省政府召开新闻发布会,全省患甲型H1N1流感确诊病例2 972例,死亡病例22例。

下列有关甲型流感的病原体说法正确的是()A.能引发传染病,但无细胞结构,不是生物B.必须寄生在活细胞内C.可在人工配制的富含有机物的培养基上培养D.能够独立完成生命活动3.下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述,正确的是() A.都含有DNA B.都具有增殖能力C.都属于原核生物D.都含有核糖体4.酸奶中的一个乳酸菌属于生命系统中的哪个层次() A.细胞B.器官C.种群D.生态系统5.生命活动离不开细胞,不包括下列内容中的() A.缩手反射的完成是以细胞为结构基础B.生物与环境的物质和能量交换以细胞代谢为基础C.遗传和变异以细胞内基因的传递和变化为基础D.龟的单个细胞也能完成各种生命活动6.下列对“系统”的认识,正确的是() A.生命系统的每个层次都是“系统”,能完整表现生命活动的最微小的“生命系统”是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算为“系统”,也属于“生命系统”的层次C.“生态系统”是生命系统的一个层次,它代表一定自然区域内相互有直接或间接联系的所有生物D.生物个体中由功能相关的“器官”联合组成的“系统”层次,是每种生物个体都具备的7.农贸市场上新鲜的白菜、萝卜、菠菜、活鸡、猪以及附在上面的细菌等微生物,它们共同组成一个() A.种群B.群落C.生态系统D.以上都不是8.观察细胞结构时,下列说法正确的是() A.低倍镜下物像清晰,换高倍镜后视野变暗,应首先调节细准焦螺旋B.用光学显微镜观察神经细胞,可以观察到核糖体,以及突触小体等结构C.视野中有异物,转动物镜发现异物不动,移动装片也不动,则异物在目镜上D.制作口腔上皮装片时为防止产生气泡,首先在载玻片中央滴加1~2滴清水,然后再盖盖玻片9.下列4种生物中,哪一种生物的细胞结构与其他3种生物的细胞有明显区别()A.酵母菌B.乳酸菌C.青霉菌D.蘑菇10.在“细胞学说”最初创立时,下列关于其主要内容的叙述中不准确的一项是()A.一切动物和植物都由细胞发育而来,并由细胞及其产物构成B.细胞是一个相对独立的有机体,具有自己的生命C.细胞对与其他细胞共同构成的整体的生命起作用D.从老细胞核中长出一个新细胞,或者是在细胞质中像结晶那样产生新细胞11.细胞的统一性体现在()①细胞都有相似的基本结构,如细胞膜和细胞质等②真核细胞细胞核内染色体中含有DNA,原核细胞拟核中含有DNA③真核细胞多种多样,原核细胞多种多样,而真核细胞和原核细胞又不一样A.①B.②C.①②D.①②③12.下列关于显微镜操作的方法中,正确的是()①对光时,阳光照在反光镜上,视野越亮越好②进行低倍镜与高倍镜的转换时,扳动物镜转动较省力③使用完毕后,要用干布拭去载物台上的水和脏物④装箱之前,应下降镜筒,使物镜插入通光孔中⑤取、放显微镜时,要左手托镜座,右手握镜臂,并且要轻拿、轻放A.①②③B.①②④C.③⑤D.②③④13.在光学显微镜下,选用6倍目镜和5倍物镜观察一个直径为1 mm的小圆点,则视野内所看到的小圆点()A.面积为30 mm2 B.直径约为30 mmC.面积扩大到原来的30倍D.直径约为10 mm 14.下列各项中,都是原核生物的一组是() A.枯草杆菌、放线菌、蓝藻B.发菜、菠菜、韭菜C.酵母菌、念珠藻、蓝藻D.颤藻、水绵、放线菌15.下列四组生物中,其细胞结构最相似的是() A.变形虫、水绵、香菇B.烟草、草履虫、大肠杆菌C.小麦、番茄、大豆D.酵母菌、灵芝、豌豆16.下面为人体内几类细胞的模式图。

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高一生物必修1 第一章测试题2017.9.4一、选择题1、下列生物中构成他们生命结构层次相同的是()①草履虫②小麦③麻雀④大肠杆菌⑤噬菌体⑥酵母菌A ①③B②③④C①④⑥D①②③④⑥2、某水库中属于同一种群的生物是()A.全部生物个体的总和B.全部动物个体的总和C.全部鱼类个体的总和D.全部鲫鱼个体的总和3、下列实例中,不能构成群落实例的是()A.亚马逊河谷的热带雨林B.大兴安岭的红松林C.无菌培养基污染后长出的共生菌落D.无菌培养基上接种后长出的大肠杆菌菌落4、生物学家认为病毒是生物,其主要理由是()A.由蛋白质和核酸构成B.能够侵染其他生物C.能够在寄主体内复制产生后代D.具有细胞结构5、某学者正在研究某种鸟类的季节性迁徙行为, 他的研究对象对应于哪一生命层次:()A.个体B.种群C.生物群落D.生态系统6、某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片。

当转动细准焦螺旋时,有一部分细胞看得清晰,另一部分细胞较模糊,这是由于( )A.反光镜未调节好B.显微镜物镜损坏C.细准焦螺旋未调节好D.标本切得厚薄不均7、细胞学说主要阐明( )A.细胞的结构B.细胞的种类C.细胞的统一性D.细胞的多样性8、下列进行光合作用的生物,结构不同于其它三种的是()A.蓝藻B.衣藻C.苔藓D.玉米9、下列说法正确的是()A、SARS病毒能够单独完成各种生命活动 B 、细菌本身不能够单独完成各种生命活动C、多细胞生物中单个细胞能单独完成各种生命活动 D 、生命活动离不开细胞10、下列四组生物中,细胞结构最相似的是()A、变形虫、水绵、香菇B、烟草、草履虫、链霉菌(放线菌)C、小麦、番茄、大豆D、酵母菌、灵芝、豌豆11、在观察装片时,由低倍镜换成高倍镜,细胞大小、细胞数目、视野亮度的变化()A.变大、变少、变暗B.变大、变多、变亮C.变小、变多、变暗D.变小、变多、变亮12、观察波片标本时,若发现视野上方较暗下方较亮,应调节()A、目镜B、物镜C、光圈D、反光镜13 下列诸项均是有关显微镜操作的表述, 其中错误的操作是( )A.标本染色较深 , 应选用凹面反光镜和大光圈B.若转换高倍物镜观察 , 需先升高镜筒 , 以免镜头碰坏装片C.将位于视野内左上方的图象移向中央, 应向左上方移动装片D.转换高倍物镜之后 , 只能使用细准焦螺旋进行调节14、如图是用显微镜观察时的几个操作步骤,要把显微镜视野下的标本从A图中的 A转为 B,其正确的操作步骤是( )①调节反光镜使视野明亮②向右上方移动玻片③转动转换器④调节细淮使螺旋⑤调节粗准焦螺旋⑥向左下方移动载玻片.A、①③②④B、②③①④C、⑥③②④ D 、⑥③①④15、下面是 5 位同学在显微镜观察实验中的具体操作,其中操作正确的是()甲:用凹面镜对着光源以增大视野的亮度乙:用卫生纸擦目镜丙:使用低倍镜找不到细胞,于是立即换上高倍镜期望能快速找到丁:使用高倍镜已经看到细胞,但有些模糊,于是调节细准焦螺旋戊:发现被观察对象位于视野左下角,若要将其移向视野中心,应将玻片移向右上角A、甲、乙、丙B、乙、丁、戊C、甲、丁D、甲、戊16、德国科学家施莱登和施旺建立的“细胞学说”,是自学科学史上的一座丰碑。

(人教版最新)高中生物必修1 第1章综合测试01-答案

(人教版最新)高中生物必修1 第1章综合测试01-答案

第1章综合测试答案解析一、1.【答案】C【解析】病毒的生命活动也离不开细胞,C项错误。

2.【答案】D【解析】生态系统包括生物群落及无机环境,故生物的生活环境属于生命系统的一部分,D项错误。

3.【答案】C【解析】AD-36是一种腺病毒,病毒没有细胞结构,金黄色葡萄球菌属于细菌,是一种原核生物,有细胞结构。

所以两者的根本区别是有无细胞结构。

4.【答案】A【解析】SARS病毒是一种RNA病毒,仅含RNA一种核酸,A项正确;地球上最早出现的生命形式是单细胞生物,而病毒没有细胞结构,B项错误;病毒没有细胞结构,不能独立进行生命活动,必须借助于活细胞才能代谢和繁殖,C、D项错误。

5.【答案】A【解析】细胞学说只是把动物和植物从结构上统一起来,并不是所有生物,A项错误。

6.【答案】A【解析】甲是细胞生物,丙是病毒,没有细胞结构,A项正确。

丙是病毒,丁是真核细胞,两者的主要区别在于丙没有细胞结构,B项错误。

甲和乙都有细胞壁,C项错误。

乙是原核细胞,没有核膜;丁是真核细胞,有核膜,D项错误。

7.【答案】B【解析】要观察图1所示微生物,应把载玻片向图2中丙方向移动,A项错误;为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用较大的光圈或凹面镜,B项正确;使用高倍镜观察时,应先在低倍镜下找到要观察的物像,移到视野中央后再换用高倍镜观察,C项错误;换用高倍物镜后,不能调节粗准焦螺旋,应用细准焦螺旋调至物像清晰,D项错误。

8.【答案】D【解析】据图分析,图1是在低倍镜下观察到的,而图2是在高倍镜下观察到的,因此在不调光的条件下,图1的视野比图2亮,A项正确;低倍镜的物镜镜头与玻片标本间的距离比高倍镜的大,B项正确;根据题干信息可知,目镜不换,换的是物镜,因此若图1的物镜是10×的,观察到8个细胞,图2中有2个细胞,视野的直径是图1的1/4,其物镜应为40×,C项正确;若移动玻片标本,视野中的细胞向左移,则实际上玻片标本向右移,D项错误。

最新人教版高中生物必修一单元测试题全套

最新人教版高中生物必修一单元测试题全套

最新人教版高中生物必修一单元测试题全套(含答案解析)人教版高中生物必修1第1章《走近细胞》单元测试卷一、单选题(共30小题,每小题2.0分,共60分)1.下列细胞能体现全部生命现象的是()A.红细胞B.变形虫C.人的口腔上皮细胞D.受精卵2.美国细胞生物学家威尔逊曾经说过:“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。

”他得出这一结论的理由最可能是()A.细胞内能发生一切生命活动B.有些生物是由一个细胞构成的C.各种生物的生命活动都是在细胞内或在细胞的参与下完成的D.一切生物体都由细胞构成3.禽流感是由A型流感病毒引起的一种禽类传染病。

最近国内外由H5N1亚型病毒引起的禽流感是一种高致病性禽流感,其发病率和死亡率都很高,危害巨大。

世界动物卫生组织(OIE)将高致病性禽流感列为A 类传染病。

那么下列关于禽流感的说法正确的是()A.禽流感病毒主要寄生在动物体内,但对人是没有危险的B.禽流感病毒虽然能引起禽类传染病,但是它没有细胞结构,因此它不是生物C.禽流感病毒虽然能引发传染病,但是其必须寄生在活细胞内D.禽流感病毒在人工配制的不含有细胞的培养基上就可以培养4.同一个装片在不同放大倍数的显微镜下观察效果不同,下列相关叙述中不正确的是()A.答案AB.答案BC.答案CD.答案D5.下列可以作为生命系统中最基本层次的生物是()A.病毒B.毒素C.大肠杆菌D.松树6.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是()A.长湖里的一只青蛙B.长湖C.长湖里全部的鱼D.梅花山中的所有生物7.如图,能正确表示植物根细胞K+吸收量与有关因素关系的是()A.B.C.D.8.从细胞水平来说,多细胞生物体能够进行正常的生长、发育的原因是() A.受精卵的分裂B.细胞的增殖,数量增加C.细胞的生长D.细胞的增殖和分化9.下列选项中不属于生命系统的结构层次的是()A.细胞B.分子C.种群D.生态系统10.想观察到细胞中较细微的结构时,使用光学显微镜的正确方法是()A.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并增加进光量,调焦观察B.低倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,转用高倍镜并减少进光量,调焦观察C.低倍镜对焦,转用高倍镜,将观察目标移至视野中央,减少进光量,调焦观察D.高倍镜对焦,将观察目标移至视野中央,增加进光量,调焦观察11.用测微尺测量某个洋葱表皮细胞的长度时,下列目镜和物镜的组合中,视野内目镜测微尺每小格所代表的实际长度最小的是()①目镜10×①物镜10×①目镜16×①物镜40×A.①①B.①①C.①①D.①①12.中东呼吸综合征(MERS)是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病,下列有关MERS病毒的叙述,正确的是()A.MERS病毒也含有核酸B.MERS病毒是一种生物,在分类上属于原核生物C.MERS病毒只有一种细胞器——核糖体,所以病毒需要营寄生生活D.获取大量MERS病毒的方法是将其接种在营养齐全的培养基上培养13.据2010年10月22日中新网报道,巴西官方已宣布发现一种新型“超级细菌”——抗药性细菌“KPC”,这与南亚发现的“超级细菌”不同,几乎能够抵抗所有抗生素,并有致人死亡的病例报道。

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)

最新人教版高中生物必修一第一章测试卷(附答案)第一章走近细胞一、选择题(共40题,每小题1分)1.下列选项中,从生命系统的结构层次分析,既是细胞层次,也是个体层次的是A.水螅 B.神经细胞 C.草履虫 D.卵细胞2.地球上最早出现的生命形式是A.没有细胞结构的病毒B.多种有机大分子C.具有细胞形态的单细胞生物D.由多个细胞形成的生物体3.以下内容中,不属于细胞学说的是A.细胞是一个有机体,一切动植物都是由细胞发育而来的B.细胞有它自己的生命,又对生物整体的生命过程起作用C.细胞中只有细胞膜、细胞质、细胞核,没有其他物质D.新细胞从老细胞中产生4.在观察水绵细胞时,将低倍镜换成高倍镜后,物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是A.变大、变多、变亮 B.变大、变少、变暗C.变小、变多、变亮 D.变小、变多、变暗5.所有原核细胞都具有A.线粒体和核糖体 B.细胞膜和叶绿体C.内质网和中心体 D.细胞膜和核糖体6.在子女与父母之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是A.红细胞B.神经细胞C.精子和卵细胞D.胚胎细胞7.草履虫与大肠杆菌在结构上的重要区别是前者A.无核膜 B.无细胞壁C.无细胞膜 D.无DNA8.细菌和酵母菌在结构上的差异性,主要表现在A.是否具有核膜 B.是否含有DNA物质C.是否能控制细胞的生命活动 D.是否能进行光合作用9.原核细胞与真核细胞的形态结构千差万别,但都有相似的基本结构,如细胞膜、细胞质和与遗传有关的核物质。

这反映了细胞的A.差异性 B.统一性 C.多样性 D.单一性10.病毒、蓝藻和酵母菌都具有的物质或结构是A.细胞膜 B.细胞质 C.细胞壁 D.遗传物质11.下列关于细胞的说法正确的一组是①含细胞壁结构的细胞必定为植物细胞②蓝藻以群体形式存在,所以单个蓝藻不是一个个体③新细胞可以从老细胞中产生④能进行自养的生物不一定是绿色植物A.①③ B.④ C.③④ D.②12.生物生长发育的基础是A.细胞的增殖与分化 B.物质和能量交换C.基因的传递与变化 D.对刺激产生的反应13.下列关于生命系统结构层次叙述正确的是A.一片森林中所有云杉树苗是一个种群B.一个湖泊中的所有动物和植物构成了一个生物群落C.生命系统的各个层次可以相互联系,也可以没有关系,如细胞和生物圈D.构成生命系统的结构具有层次性和多样性14.禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是A.有无成形的细胞核 B.有无细胞结构C.有无细胞壁 D.有无遗传物质15.下列结构中不属于念珠藻的结构的是A.细胞质 B.核糖体 C.核膜 D.细胞膜16.下列是细胞产物的是:A. 胰岛素、消化酶、抗体B. 甲状腺激素、血小板、头皮屑C. 手掌上的老茧、花粉、酵母菌D. 植物的导管、木纤维、叶绿素17.下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是A.SARS病毒、颤藻、念珠藻B.乳酸菌、蓝藻、大肠杆菌C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞D. 人的皮肤上皮细胞、噬菌体18.据有关媒体报道,今后几年艾滋病在中国将会有进一步蔓延的趋势,几乎达到“谈艾色变”的地步,究其原因,是因为HIV直接破坏人体某种结构,导致人体免疫力下降,HIV 破坏了人体的哪种结构A.神经细胞 B.淋巴细胞 C.血细胞 D.呼吸器官20.下列四组生物中,都属于原核生物的一组是A.病毒和青霉菌 B.破伤风杆菌和蓝藻C.衣藻和变形虫 D.草履虫和酵母菌21.下图说明细胞能正常完成各项生命活动的前提条件是A.膜的选择透过性 B.线粒体供能C.核内有遗传物质 D.细胞保持完整性22.下列说法正确的是A.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,不可能由一个细胞独立完成,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位B.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次C.原核生物中既有自养生物,又有异养生物D.SARS、蓝藻和酵母菌都具有细胞质23.曾引起世界恐慌的非典型性肺炎(SARS)其致病因子是一种冠状病毒,生物学家认为该病毒是生物,因为这种病毒A.由有机物组成 B.具有细胞结构C.能进行繁殖 D.能使其他生物致病24.小小的细胞奥秘多,前人探索付辛劳!下列关于细胞的说法,正确的是。

人教版高中生物必修一第一章测试题

人教版高中生物必修一第一章测试题

第1章测试题(60分钟,90分)一、选择题(每小题5分,共14小题)1.下列关于细胞的叙述,错误的是()A.细胞是最基本的生命系统B.只有含叶绿体的细胞才能进行光合作用C.洋葱表皮细胞、根尖分生区细胞都可进行着物质的更新D.蓝藻细胞中有两种核酸2.关于生命系统的结构层次说法正确的是()A.生命系统中各生物体均具有多种组织和系统B.病毒没有细胞结构,故它的生命活动与细胞无关C.蛋白质,核酸不属于生命系统的结构层次D.生命系统层层相依,各生物具有相同的组成、结构和功能3.3月24日是世界结核病防治日。

下列关于结核病的描述正确的是()A.高倍显微镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B.该菌是好氧细菌,其生命活动所需能量主要由线粒体提供C.该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解D.该菌的蛋白质在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分选运输到相应部位4.下列关于高倍物镜的叙述,正确的是()A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可直接使用高倍物镜观察B.低倍镜下找到叶片细胞,即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用最大的光圈或凹面反光镜5.右图是用显微镜观察植物细胞的叶绿体实验中的两个视野,要把视野中的物像从甲图转为乙图,下列操作步骤正确的排序是()①转动细准焦螺旋②转动粗准焦螺旋③移动装片④调节光圈(或转换反光镜)⑤转动转换器A.③—⑤—②—① B.④—③—②—⑤C.③—①—④—⑤ D.③—⑤—④—①6.下列①~⑤是用显微镜观察时的几个操作步骤。

在显微镜下要把下列图甲视野中的物像“E”,转换为图乙状态,其正确的操作步骤是()①转动粗准焦螺旋②调节光圈③转动细准焦螺旋④转动转换器⑤移动标本A.①→④→⑤→③ B.①→④→②→③C.⑤→①→④→③ D.⑤→④→②→③7.(2010·安徽省巢湖市高三一模)关于原核生物的叙述中,正确的是()A .蓝藻没有细胞器,但能进行光合作用B .细菌无线粒体,不能进行有氧呼吸C .原核生物中既有生产者,也有分解者D .原核生物的遗传物质是DNA 和RNA8.下列关于细胞共性的描述正确的是( )A .所有细胞内都含有糖原B .细胞都具有细胞质和细胞膜C .细胞都能进行分裂和分化D .用健那绿给细胞染色都能观察到蓝绿色的棒状结构9.使用普通光学显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物向图1箭头所示方向游走,为能在视野中继续观察该生物,应该把载玻片向图2所示的哪个箭头方向移动?A .甲B .乙C .丙D .丁10.将显微镜的低倍镜转换成高倍镜并寻找物像的过程中,不应出现的操作是( )A .转动细准焦螺旋B .转动粗准焦螺旋C .转动转换器D .调节反光镜和光圈11.有关细胞学说的建立过程的叙述不正确的是( )A .细胞学说的主要建立者是德国科学家施莱登和施旺B .虎克既是“细胞”的发现者,也是命名者C .施莱登和施旺描述新细胞的产生是细胞分裂的结果D .德国的魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞12.图中a 、b 、c 表示三种生物细胞的结构模式图.下列叙述正确的是( )A .以上三种细胞内遗传物质的载体主要是染色体B .a 细胞有细胞壁,而b 、c 细胞没有该结构C .三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D .a 、b 细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统13.下列①②③④为四类生物的部分特征,则下列对应的叙述中,错误的是( )①仅由蛋白质与核酸组成 ②具有核糖体和叶绿素,但没有形成叶绿体③出现染色体和各种细胞器 ④细胞壁主要成分是肽聚糖A .SARS 病毒最可能属于①B .肯定都没有成形的细胞核的生物是②和④C .衣藻与洋葱根细胞都属于④D .有成形的细胞核生物是③14.“细胞学说”被恩格斯列为19世纪自然科学的三大发现之一,“细胞学说”创立的最重要的意义是( )A .揭示了生物界中形形色色各种生物都是由细胞构成的B .揭示了一切细胞都是具有生命活力的 微生物 游动方向 图1 移动方向 图2 甲 乙丙 丁C.使动植物结构统一于细胞水平,有力地证明了生物之间存在亲缘关系D.揭示了组成动植物细胞的具体结构二、简答题15.(16分,每空2分)2005年的诺贝尔生理学或医学奖颁发给了两位澳大利亚科学家巴里·马歇尔和罗宾·沃伦,以表彰他们发现了幽门螺杆菌以及这种细菌在胃炎和胃溃疡等疾病中扮演的角色。

人教版生物必修一第一章测试题及答案

人教版生物必修一第一章测试题及答案

人教版生物必修一第一章测试题及答案高一年级生物学科《分子与细胞》第一章试题检测参赛试卷一、选择题(每小题2分,共60分)1.除病毒外,生物体结构和功能的最基本单位是()A。

细胞B。

组织C。

器官D。

系统2.SARS病毒致人死亡主要是感染了人体的()A。

肝部细胞B。

肺部细胞C。

淋巴细胞D。

血细胞3.下列有关病毒的叙述中,正确的是()A。

病毒和其他生物一样,也具有细胞结构。

B。

一种病毒一般可以同时感染动物细胞和植物细胞。

C。

病毒的繁殖只在宿主的活细胞中进行。

D。

在人工配置的培养基上就能培养病毒。

4.人感染艾滋病后,被艾滋病病毒逐步破坏的人体功能是()A。

神经调节功能B。

血液循环功能C。

内分泌功能D。

免疫功能5.脑中有很多神经组织,心脏中的肌肉主要为心肌,这一事实说明了()A。

器官都是由一种以上基本组织构成。

B。

器官都是由四种基本组织构成。

C。

器官的结构特点与其功能相适应。

D。

器官的结构与其功能相互影响。

6.某单核生物,体内不具有叶绿体但有叶绿素,它最可能是()A。

真核生物B。

异养生物C。

无核膜的生物D。

有线粒体的生物7.关于生命系统的结构层次说话正确的是()A。

生命系统中各种生命体都具有多种器官和系统。

B。

病毒属于个体层次。

C。

蛋白质、核酸属于生命系统的结构层次。

D。

一根枯木及枯木上的所有生物属于生态系统。

8.当我们进行剧烈运动时,呼吸随之加深,心跳也随之加快,这一事实说明()A。

人体的各个系统是相互密切配合的。

B。

人体的各个系统是协调活动的。

C。

人体是一个统一的整体。

D。

以上三项都是。

9.鸟类学家正在研究某种鸟在生命系统中的层次,他们研究的是()A。

个体B。

种群C。

群落D。

生态系统10.某水库中属于同一种群的生物是()A。

全部生物个体的总和B。

全部动物个体的总和C。

全部鱼类个体的总和D。

全部鲫鱼个体的总和11.下列实例中,不能构成群落实例的是()A。

亚马逊河谷的热带雨林B。

大兴安岭的红松林C。

无菌培养基污染后长出的共生菌落D。

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第1~2章 学业质量测评卷温馨提示:1.本卷满分100分,测试在75min内完成为宜。

2.请同学们根据教师的批改需要,将选择题的答案填写在背面的答题栏内。

一、选择题(每题只有一个正确答案,共35题,每题2分,计70分)1.细胞是最基本的生命系统,相关叙述错误的是( ) A.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位B.病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活C.单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动D.多细胞生物需依赖多种类型的细胞共同生命活动2.生命系统有不同的结构层次,下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( )①一块稻田中所有的三化螟虫 ②浔阳江里的所有生物 ③庐山上的全部生物及其生存的环境 ④南湖里面的所有鱼A.①②④B.②③①C.③②①D.①②③3.大豆中含有多种营养成分,为了检测大豆种子中是否含有蛋白质,应选取的试剂是( )A.苏丹Ⅲ染液B.龙胆紫溶液C.双缩脲试剂D.斐林试剂4.在现代社会中糖尿病的发病率越来越高。

为了检测人体尿液中是否含有葡萄糖,可选用的试剂是( )A.斐林试剂B.苏丹Ⅲ染液C.龙胆紫溶液D.碘液5.牛通过吃草从草中获得化合物和元素,那么,牛和草体内的各种化学元素( )A.种类和含量差异都很大B.种类和含量都是大体相同的C.种类差异很大,含量大体相同D.种类大体相同,含量差异较大6.日常生活中将鸡蛋煮熟后蛋清变成蛋白,冷却到室温蛋白也不会再变回到蛋清状态,这是因为( )A.高温使肽键数增加,使蛋白质结构更稳定B.高温使肽键断裂,室温下不能重新形成C.高温改变了蛋白质的空间结构且不可逆D.高温加快了鸡蛋中的酶促反应且不可逆7.下列关于元素及化合物的叙述,不正确的是( )A.不同生物体内所含元素的种类大体相同B.一般来说,水是细胞中含量最多的化合物C.生物大分子都是以碳链为基本骨架合成的D.构成细胞的化合物都能在无机自然界找到8.下列各组物质中,组成元素相同的是( )A.胆固醇、脂肪、脂肪酶B.淀粉、核糖、纤维素C.氨基酸、核苷酸、葡萄糖D.脂肪、性激素、磷脂9.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、主要储能物质以及生物体结构和功能的基本单位依次是( )A.核酸、蛋白质、细胞、糖类、脂肪B.蛋白质、核酸、糖类、脂肪、细胞C.核酸、蛋白质、细胞、脂肪、糖类D.蛋白质、细胞、核酸、糖类、脂肪10.下列关于单体的叙述中,错误的是( )A.多聚体彻底水解后的产物不一定是它的单体B.脂肪彻底氧化分解后的产物是它的单体C.糖原、淀粉和纤维素的单体都是单糖D.组成DNA和RNA的单体的分子组成不同11.生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述,错误的是( )A.水既能作为溶剂,也是一些生化反应的原料B.种子在晾晒变干的过程中,失去了全部自由水C.水具有较高的比热容,所以水的温度不易发生改变D.结合水是水与蛋白质、多糖等物质结合,失去了流动性12.如图是油菜种子在发育和萌发过程中,糖类和脂肪的变化曲线。

下列分析正确的是( )ABA.干重相等的可溶性糖和脂肪,所储存的能量大致相同B.种子发育过程中,可溶性糖转变为脂肪需要N元素C.种子萌发过程中,催化脂肪分解的酶活性下降D.种子在萌发过程中,可溶性糖的需要量增大13.下列关于细胞内脂质与糖类的叙述,正确的是( )A.胆固醇是动物细胞膜的组成成分,也参与血脂运输B.葡萄糖、果糖和麦芽糖都是还原糖,但元素组成不同C.几丁质又称壳多糖,广泛存在于植物细胞中D.淀粉、糖原、纤维素都是细胞内的储能物质14.下列关于生物体内水分和无机盐的叙述,错误的是( )A.Fe是组成血红蛋白的重要成分,因此缺Fe会导致贫血B.细胞中无机盐含量很少,多以化合物形式存在C.在收获季节,种子中自由水的相对含量降低,代谢减弱D.与水生植物相比,沙漠植物中结合水与自由水的比值较高凤凰新学案 高中生物学(核心素养版 人教版 必修1 分子与细胞)15.某运动员比赛后的化验报告显示体液中Ca2+含量太低,导致神经和肌肉的兴奋性过高而出现抽搐。

这一事实说明Ca2+的生物功能之一是( )A.构成细胞结构的主要成分B.维持细胞的正常形态C.维持细胞的正常生理功能D.调节渗透压和酸碱平衡16.下列有关糖和脂肪的叙述,错误的是( )A.细胞中的葡萄糖可以转变成脂肪B.脂肪先转化为糖类,才能分解供能C.细胞中的脂肪不能大量转化为糖类D.北京鸭肥育利用了糖类转化成脂肪的原理17.如图是由3个圆构成的类别关系,符合这种类别关系的是( )A.Ⅰ为淀粉、Ⅱ为糖原、Ⅲ为纤维素B.Ⅰ为原核生物、Ⅱ为细菌、Ⅲ为酵母菌C.Ⅰ为固醇、Ⅱ为胆固醇、Ⅲ为维生素DD.Ⅰ为脱氧核糖核酸、Ⅱ为核糖核酸、Ⅲ为核酸18.水在细胞中的存在形式与其作用有关,下列关于水的叙述,错误的是( )A.细胞中的水以结合水和自由水两种形式存在B.生物体内参与运输营养物质和代谢废物的水是自由水C.一定条件下,细胞内的自由水和结合水可以相互转化D.种子萌发时,细胞中自由水与结合水的比值降低19.下列是有关显微镜使用的叙述,前一项是操作,后一项是目的,其中正确的是( )A.调节光圈———调节视野的大小B.转动转换器———换用不同放大倍数的目镜C.调节细准焦螺旋———调节视野中物像的焦距D.换用反光镜的凹面镜———调节视野的亮度变暗20.下列关于细胞内的糖类与脂质的叙述,不正确的是( )A.几丁质广泛分布于甲壳类动物和昆虫的外骨骼中B.糖类是生物维持生命活动的主要能源物质C.脂质中的磷脂是构成细胞膜的重要物质D.食用油在常温下呈液态说明含饱和脂肪酸21.诺贝尔奖得主屠呦呦在抗疟药物研发中,发现了一种药效高于青蒿素的衍生物蒿甲醚,结构如图。

下列与蒿甲醚的元素组成完全相同的物质是( )A.纤维素B.胰岛素C.叶绿素D.甲状腺素22.下列有关生物体内化学元素的叙述,错误的是( )A.不同生物体的化学元素种类和含量大体相同B.C、H、O、N是组成生物体内蛋白质所必需的元素C.蛋白质中的硫元素只能存在于氨基酸的R基中D.核酸中含有的N元素只能存在于核苷酸的碱基中23.在“还原糖、蛋白质和脂肪的鉴定”实验中,下列有关实验的说法中,正确的是( )A.三个实验中,只有脂肪的鉴定要用显微镜B.在“蛋白质的鉴定”实验中,需要进行水浴加热C.高温处理的蛋白质,用双缩脲试剂处理后不呈紫色D.还原糖鉴定时应先加入NaOH溶液后加入CuSO4溶液24.在低倍显微镜下观察到一细胞之后,欲换用高倍显微镜进一步观察,下列操作步骤中错误的是( )A.将小光圈调整为大光圈B.将要观察的细胞移至视野的中央C.转动转换器将高倍物镜正对通光孔D.先调节粗准焦螺旋后调节细准焦螺旋25.关于下列四图的叙述中,不正确的是( )CNHHCH 3 COOHH甲 刚收获的小麦种子→ 晒干Ⅰ→ 烘烤Ⅱ→ 燃烧Ⅲ乙丙 C12H22O11二糖丁A.甲图表示一种氨基酸,丙图表示核苷酸B.小麦种子在晒干过程中失去的主要是自由水C.若丙图中a为脱氧核糖,则b是RNA的单体D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖26.不同生物的核酸种类及分布不同,以下说法中不正确的是( )A.病毒中只有一种核酸,即DNA或RNAB.酵母菌的细胞核中只含DNA,不含RNAC.人类的遗传物质是DNA,不是RNAD.原核细胞含有5种碱基、8种核苷酸27.如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与盖玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。

下列叙述正确的是( )答案栏1234567891011121314151617181920212223242526272829303132333435A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小B.把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③C.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序为:转动转换器→调节光圈→移动标本→调节细准焦螺旋D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥28.某肽链由51个氨基酸组成,如果用肽酶将其分解成1个二肽、2个五肽、3个六肽、3个七肽,则这些短肽的游离氨基总数的最小值、肽键总数、分解成这些小分子肽所需水分子的总数依次是( )A.4个、50个、50个B.10个、40个、40个C.9个、42个、8个D.9个、49个、49个29.元素与化合物的组成关系如图。

下列相关叙述错误的是( )C、H、O↓ ↑ ④② N↑ ① N、P↑ ③A.若①为生物大分子,则其可能是蛋白质B.若②是动物细胞内特有的储能物质,则②是糖原C.若③为细胞内的遗传物质,则③是核酸D.若④是植物的能源物质,则④包括淀粉和纤维素30.某学生在观察一个细胞均匀分布的装片时,先用10×目镜和40×物镜进行观察,发现视野中共有16个细胞;然后他把目镜换为5×后,可观察到视野中的细胞数是( )A.4个B.16个C.32个D.64个31.用15N标记下列两种物质(数字所在的部位),能标记的一组是( )图1CHH2 NR 1① CHR 2 ②图2A.图1中的③,图2中的②B.图1中的①,图2中的①C.图1中的③,图2中的①D.图1中的②,图2中的②32.如表所示为人体中几种功能不同的多肽化合物,下列相关叙述错误的是( )多肽化合物①②③④⑤⑥⑦氨基酸数99102251660524A.多肽化合物⑥和⑦中常见的氨基酸最多为20种B.蛋白质的功能具有多样性,这些功能决定了蛋白质的空间结构C.若多肽化合物⑤由一条α链和一条β链组成,则⑤中含有的肽键数为49D.多肽化合物①和②功能不同的原因可能为氨基酸的种类、排列顺序不同等33.如图表示一个由166个氨基酸残基构成的蛋白质分子,其中的二硫键(—S—S—)是由两个—SH形成的。

下列关于该分子的叙述,错误的是( )A.S元素在R基中B.至少有167个氮原子C.至少有168个氧原子D.含有165个肽键和1个二硫键34.小麦种子成熟过程中干物质和水分会发生变化,下列叙述不正确的是( )A.随着种子的成熟,种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态B.种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减少C.种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少D.种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反35.HIV是一种RNA病毒,其组成元素及化合物的关系如图,相关叙述正确的是( )Na(小分子→ )A(大分子→ )→ HIVC、H、 Ob(小分子→ )B(大分子→ )N、PA.a为含氮碱基,组成DNA的碱基共有4种B.b为核苷酸,由磷酸、脱氧核糖和碱基组成C.HIV中的大分子A一定含有21种氨基酸D.HIV的遗传信息储存在B(RNA)中二、非选择题(本部分共5小题,合计30分)36.(6分)脑啡肽的合成采用的是蛋白质工程技术,这是生物技术在分子水平上的又一突破。

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