数电课程设计秒计时器

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数字电路课程设计实例---24秒计时器

数字电路课程设计实例---24秒计时器

河南理工大学万方科技学院《数字电子技术基础》课程设计电气与自动化工程系电气工程及其自动化10届电气3班1016301013张克科李宝平2012.6.18—2012.6.2424秒计数器概述1.1篮球竞赛24秒计时器功能数字电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用,在生活中有着各种各样的应用。

因此课程设计是数字电子技术学习中非常重要的一个环节,它将学生的理论知识和实践能力统一起来,为以后的工作做好准备。

在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过24秒,否则就犯规了。

本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间24秒限制。

一旦球员的持球时间超过了24秒,它就自动报警从而判定此球员的犯规。

本课程设计是脉冲数字电路的简单应用,设计了篮球竞赛24秒计时器。

此计时器功能齐全,有显示24秒倒计时的功能,同时系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动、暂停、连续功能。

而在直接清零时,数码管显示器灭灯,计时器为24秒递减计时其计时间间隔为1秒,计时器递减计时到零时,数码管显示器不灭灯,同时发出光电报警信号。

1.2设计任务及要求1.2.1 基本要求(1)显示24秒计时功能。

(2)设置外部操作开关控制计时器直接清零、启动、暂停/连续功能。

(3)在直接清零时,要求数码显示器灭灯。

(4)计时器为24秒递减计时器,其计时间隔为1秒。

(5)递减计时到零时,显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。

(6)秒脉冲由555多谐振荡器给出。

1.2.2设计任务及目标(1)根据原理图分析各单元电路的功能;(2)熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能;(3)进行电路的装接、调试、直到电路能达到规定的设计要求;(4)写出完整、详细的课程设计报告电路设计原理与单元模块2.1设计原理24秒计时器的总体参考方案框图如图2.1所示。

它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。

数字电子技术基础课程设计 二十四秒计时器

数字电子技术基础课程设计 二十四秒计时器

绪论本课程设计是数字逻辑电路知识的简单应用,利用计数器、译码器和与门、或门、与非门等门电路制作一个逆计数器。

通过外部的开关控制,可控制不同的功能,本设计关键在于对计数器、门电路、译码器的运用和个人的逻辑思维。

利用计数器计数,通过各种不同的门电路组合构成不同的反馈,从而形成24制计数规则,最后通过译码器和数码管输出显示。

1、设计的目的、要求及其技术指标1.1设计的目的1.学习基本理论在实践中综合运用的初步经验,掌握数字电路系统设计的基本方法、设计步骤,进一步熟悉和掌握常用数字电路元器件的应用。

2.学习和练习在面包板上接线的方法、技术、注意事项。

3.学习数字电路实物制作、调试、测试、故障查找和排除的方法、技巧。

4.培养细致、认真做实验的习惯。

5.培养实践技能,提高分析和解决实际问题的能力。

1.2设计的要求1. 具有24秒计时功能。

2. 设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能。

3. 在直接清零时,要求数码显示器灭灯。

4. 计时器为24秒递减时, 计时间隔为1秒。

5. 计时器递减到零时,数码显示器不能灭灯,蜂鸣器要报警、发光二极管亮灯。

1.3设计的技术指标1.分析所设计的电路,确定参数,选择出一种最适合本课题的方案。

在达到课题要求的前提下保证最经济、最方便、最优化的设计策略。

2.运用仿真软件Multisim对电路进行仿真。

观察效果并与课题要求的性能指标作对比。

3.搭建电路,进行调试。

2、方案设计的思路和过程2.1系统框图2.2总体设计思路正如系统方框图一样,此方案主要分单元进行设计。

由课题很显然方案的主体是计数器单元的设计,通过译码显示电路显示出来。

这两者都需要被提供一个脉冲。

其余的单元按照所给要求进行线路的设计即可。

3、单元电路的设计 3.1秒脉冲发生器3.1.1 555定时器的电路结构和工作原理 内部结构:工作原理:译码显示报警电路计数器 秒脉冲 发生器控制电路 启动暂停/连续 直接清零它含有两个电压比较器,一个基本RS 触发器,一个放电开关T ,比较器的参考电压由三只5KΩ的电阻器构成分压,它们分别使高电平比较器C1同相比较端和低电平比较器C2的反相输入端的参考电平为Vcc 32和Vcc 31。

基于数字电路的电子秒表课程设计报告

基于数字电路的电子秒表课程设计报告

基于数字电路电子秒表课程设计摘要电子秒表是一种用数字电路技术实现时、分、秒计时的装置,无机械装置,具有较长的使用寿命,因此得到了广泛的使用。

它从原理上讲是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

本次实验所做电子式秒表由信号发生系统和计时系统构成,并具有清零,暂停功能。

由于需要比较稳定的信号,所以信号发生系统555定时器与电阻和电容组成的多谐振荡器构成,信号频率为100HZ。

计时系统由计数器、译码器、显示器组成。

计数器由74 LS160构成,由十进制计数器组成了一百进制和六十进制计数器,采用异步进位方式。

译码器由74LS48构成,显示器由数码管构成。

清零,暂停功能由RS触发器构成防抖动开关。

具体过程为:由晶体震荡器产生100HZ脉冲信号先进入计数器,然后传入译码器,将4位信号转化为数码管可显示的7位信号,结果以“分”、“秒”、“10毫秒”依次在数码管显示出来。

该秒表最大计时值为59分59.99秒,“10毫秒”为一百进制计数器组成,“分”和“秒”为六十进制计数器组成。

关键词:计时精度计数器显示器AbstractElectronic stopwatch is the realization of a digital circuit technology,.It can realize the hour, minute, second timer.It does not have mechanical means and has a longer life, so it has been widely used. The principle is a typical digital circuit, which includes a combination logic circuit and a timing circuit. The experiments can be done by electronic stopwatch constituted by the signal system and timing system, and has cleared pause function. Due to the need of a more stable signal, the signal generating system is constituted by the 555 Timer with the resistors and capacitors, and the signal frequency is 100Hz. Timing system contains the counter, decoder, display. Counter 74 LS160 constituted by the decimal counter the decimal and sexagesimal counter, which uses asynchronous binary. The decoder from 74LS48 constitute display digital tube constitute Cleared, the pause function by the RS flip-flop. Its specific process: the 100Hz pulse signal generated by the crystal oscillator and first into the counter, and then the incoming decoder, a 4-bit signal is converted to 7-bit signal of the digital control can be displayed, the result by "minute", "second", "10 milliseconds" turn on the digital display. The stopwatch timing is 59 minutes, 59.99 seconds, 10 milliseconds is the 150 binary counter, "minute" and "second" is the six decimal counter.Keyword:Timing accuracy counter display目录一、设计任务与要求 (2)二、方案设计与论证 (2)三、单元电路设计与参数计算 (4)1.信号发生器单元电路 (4)2.时钟分频计数单元电路 (6)3.显示及译码单元电路 (11)4.控制电路 (13)四、总原理图及元器件清单 (14)五、结论与心得 (17)六、参考文献 (18)一、设计任务与要求用74系列数字器件设计一个电子秒表,要求:1.以0.01秒为最小单位进行显示。

数电课程设计:电子秒表

数电课程设计:电子秒表

数电课程设计:电子秒表
电子秒表是一种常见的计时工具,它通过使用电子元件实现高精度的计时功能。

下面是一个基于数电的电子秒表的设计方案:
1. 运算部分设计:
- 使用一个1Hz的时钟源,可以通过计数器或者振荡器实现。

- 使用一个可重置的二进制计数器,位数根据需要的计时范
围确定。

例如,如果计时范围为1小时,可使用一个4位二进制计数器。

- 计时开始/停止控制逻辑:这可以通过一个开关电路实现,可以使用一个门电路或者触发器电路。

- 计数器重置逻辑:可以使用一个按钮或者开关来重置计数
器的值。

2. 显示部分设计:
- 使用数码管或者液晶显示器来显示计时结果。

数码管可以
使用共阳或者共阴的7段数码管。

- 使用译码器将计数器的二进制输出转换为译码信号,用于
控制数码管显示的数字。

3. 其他功能:
- 可以添加一个暂停功能,通过一个按钮或者开关来实现。

当计时中按下暂停按钮时,计时器会停止计数,再次按下暂停
按钮时,计时器继续计数。

- 可以添加一个拆表功能,通过一个按钮或者开关来实现。

按下拆表按钮时,计时器会记录当前的计时值,然后重置为0,再次按下拆表按钮时,计时器恢复原来的计时状态。

该设计方案中的电子秒表可根据实际需求进行调整和扩展,例如增加更多的功能按钮、调整计时范围和精度等。

同时,需要注意电路的稳定性和可靠性,以及对供电电源和信号的处理。

数电课程设计 30S计时器

数电课程设计 30S计时器

数字电路课程设计报告题目:篮球竞赛30s计时器专业:电气工程及其自动化班级:09电气(6)班姓名:***学号: ************同组队员:徐英谋黄有义何耀成陈泽汉邹迪日期:2011 年6 月24日目录一、设计目的 (2)二、设计要求和设计任务 (2)2.1设计要求 (2)2.2设计任务 (2)三、总体框图设计、 (3)四、功能模块设计和原理说明 (3)4.1设计原理 (3)4.2设计方案 (3)4.3单元模块 (4)4.3.1时钟模块 (4)4.3.2 8421BCD码递减计数器模块 (5)4.3.3 控制模块 (7)4.3.4 译码显示模块 (8)五、总电路图程序说明 (10)六、电路仿真与调试 (11)6.1启动、暂停、置数 (11)6.2倒计时功能 (11)6.3报警功能 (12)七、总结 (13)一、设计目的现代社会电子计数器在许多领域中均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。

篮球作为一项全民健身项目,已有一定的历史。

在中国,篮球很盛行,篮球比赛也日趋职业化。

篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器,目前多数采用的是24秒制,但随着篮球制度的改革将会采用30秒制。

有需要就会有市场,因此设计一款30秒计时器是非常有必要也非常有前景的。

该款计时器是在原来的基础上把24秒制改为30秒制。

该计时器要有递减计时及报警功能。

因此符合比赛中违例判罚的需要。

在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过30秒,否则就犯规了。

本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒限制。

一旦球员的持球时间超过了30秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。

本设计主要能完成:显示30秒倒计时功能;系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;在直接清零时,数码管显示器灭灯;计时器为30秒递减计时其计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。

数字电路课程设计_24秒倒计时

数字电路课程设计_24秒倒计时

赣南师院物理与电子信息学院数字电路课程设计报告书姓名:班级:学号:时间:图1 总原理框图1.1 555定时器555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路,用它可以构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器。

本设计用LM555CM定时器设计一个多谐振荡器给电路提供脉冲信号,产生的脉冲信号用由74LS192进行计数,且设置周期为1秒。

1.1.1555定时器管脚名称和功能图2 555的管脚名称1脚为接地端,也是芯片的公共端。

2脚为C2比较器的信号输入端V2l又称为触发端。

它们输入的信号可以图3 555定时器的内部结构1.1.3 555定时器的功能表输入各级输出T 1状态D RV 1l V 2L V 1C V 2C触发器输出Q 1+n输出V OT 1状态0 ⨯ ⨯ ⨯ ⨯0 低电平 导通 1 (32)V CC (31V CC ) 0 1 0 低电平 导通 1 (32)V CC (31V CC ) 0 0 1 高电平 截止 1 (32)V CC (31V CC ) 1 0 0 高电平 截止 1(32)V CC (31V CC ) 11Q不变不变表1 555定时器的功能表1.274LS192十进制同步加减计数器图5 74LS192的内部结构图1.2.374LS192的功能表表2 74LS192的功能表1.374LS48七段译码器本设计中用共阴极七段显示数码管,为使七段显示数码管能正常工作,将74LS190连接到74LS48,74LS48将高低电平信号译成数码管可读信号,从而实现数字的显示。

1.3.174LS48的引脚排列图6 74LS48的引脚排列1.3.274LS48的真值表表3 74LS48的逻辑功能真值表1.4共阴极数码管数码管有共阴和共阳之分,本设计使用共阴数码管,因为译码器使用为74LS48,相应的数码管要用相应的译码器才能实现译码和显示数字。

1.4.1共阴数码管的引脚排列和简易符号图7 八段共阴数码管图8 数码管简易图1.4.2 共阴数码管的内部结构图9 共阴数码管内部结构2电路分析和仿真结果由上对各个元件进行的简介以及相关的原理图,下面对电路进行分部分析。

秒表 数电 课程设计报告 (用计数器设计)

秒表 数电 课程设计报告 (用计数器设计)

数电课程设计
秒表
设计报告
姓名:
学号:
班级:
1.设计要求
带秒表的定时器
1.1分钟定时器。

2.1分钟任意设定计时量。

3.带有2次计数功能。

2.设计方案及思路
设计方案
1.信号发生器采用555记时器连成多谢振荡器,振荡周期1s,
设计电路图如图:
2kΩ
2. 通过2个74ls160十进制计数器接成60进制计数器对秒脉冲进行计数
3. 2次计数部分,通过2个74ls160芯片分别置为置数模式,用一个微动开关控制CLK
设计电路
3.元件清单
4.制作过程
1.制作过程
焊接的过程中,我是分模块进行焊接的,每焊完一部分检查一下功能是否正常,这样确保了最后焊完后没有发现什么大的问题,减少了调试的难度。

2.调试过程
1.按照电路图仔细焊接电路,最后发现有一个数码馆显示异常,猜测有可能是74ls48数码管驱动与数码管之间连接的问题,通过万用表终于发现有两个导线短路了,排除后正常2.发现按键开关产生抖动现象
在网上查了一下按键消抖的资料,明白了问题产生的原因以及解决的方法,就是通过一个SR锁存器进行消抖,然后正好发现所用的74ls00芯片上有剩余的与非门可以连接成SR锁存器。

消抖电路如下:
5.总结
通过这次课程设计,有许多收获:
1.巩固了课堂上学到的知识;
2.锻炼了自已的动手能力,了解了电子制作的基本知识;
3.学习了multisim的基本使用;
4.通过制作后的调试,增强了自己发现问题,解决问题的能力。

数字电路课程设计--简易数字秒表

数字电路课程设计--简易数字秒表

简易数字秒表1. 实验设计指标及要求:1.1课题说明:在体育比赛、时间准确测量等场合通常要求计时精度到1%秒(即10 ms )甚至更高的计时装置,数字秒表是一种精确的计时仪表,可以担当此任。

本课题的设计任务设计一个以数字方式显示的计时器,即数字秒表。

1.2设计内容:a) 数字秒表需求分析,信号及属性定义;b) 电路原理设计、分析、参数计算,画出电路原理图; c) 电路安装与实验测试。

1.3设计要求:d) 量程99.99 S ,计时精度1%秒,计时结果动态显示,十进制格式;e) 设置启动、清除信号,清除信号使输出结果,使电路复位到初始状态;f) 设置暂停、停止信号,暂停、停止时均保持当前结果,直到清除信号有效时止;1.4总体设计思路:数字秒表由4个部分组成:精确的时钟源、十进制计数器、译码器、七段码或液晶显示电路。

时钟源产生符合精度要求的基准时钟,本设计中取10毫秒即可。

十进制计数器需要4个,分别对应4个十进制位,输出为BCD 码。

若采用七段码显示器则译码器完成BCD 到七段码的译码,由4位显示电路动态显示结果。

综上所述,数字秒表应具有以下结构(如图1所示):图 12.单元电路设计:2.1分频、进位功能的实现:数字秒表由四部分组成:精确的时钟源,十进制计数器,译码器,七段码显示电路。

本实验设计时钟脉冲源采用电路板上的1000HZ 脉冲,74ls90芯片具有2-5-10进制功能,由5片74ls90芯片构成分频、计数电路,第一片74ls90芯片将直接输入的1000HZ 脉冲源分成100HZ ,后四片74ls90芯片再逐次进行10H 、1HZ 、0.1HZ 的分频工作,与此同时后4片74ls90芯片组成十进制计数器与四个终端显示由七段译码显示器连接以显示电路输出结果。

74ls90功能表:图2 74ls90管脚图表174ls90 BCD 十进制计数时序CPa Q3 Q2 Q1 Q0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 90 0 0 0 0 0 0 0 1 10 0 0 0 1 1 1 1 0 00 0 1 1 0 0 1 1 0 00 1 0 1 0 1 0 1 0 11KHZ2.2 分频电路如图3:图32.3 计数电路:此电路需要4个十进制计数器,4个计数器由低位到高位连接起来,每一级的输入脉冲是前一级的十分之一,输出则需要正确连接七段码显示电路,其电路如图4。

数字电路课程设计报告-数字时分秒计时器设计

数字电路课程设计报告-数字时分秒计时器设计

一、概述及设计目的 (4)1.1 概述 (4)1.2 设计目的 (5)二、设计思路 (6)三、设计过程 (7)3.1 方案论证 (7)3.2 电路设计 (14)四、系统调试与结果 (16)五、主要仪器与设备 (18)六、设计体会 (19)数字时分秒计时器设计1、概述及设计目的1.1 概述近年来随着科技的飞速发展,EDA的应用正在不断地走向深入。

时分秒计时器的出现,解决了人们的时间意识问题,更是给人们提供了精确的时间观念,不会因为时间问题而发生纠纷。

时分秒计时器是日常学习生活、电器制造,工业自动化控制、国防、实验等等的理想计时器。

本设计的时分秒计时器系统采用EDA软件绘图,利用计数原理,结合显示电路、电源电路设计计时器,将软件和硬件有机地结合起来,使得系统能够实现数字显示,显示时间为时分秒计数,每秒自动加1,满59秒自动向分钟位进位,秒位清零,满59分钟自动向时位进1,分秒位清零,满12小时全部清零,重新计算,能够精确地进行时间计数。

其中硬件系统可以采用VHDL语言编写程序,也可以采用绘图形式,十二进制,六十进制并在EDA环境中进行观察,在仿真中就可以观察到实际的工作状态,调试波形就可以观察到程序运行结果。

系统主要功能:时钟功能,在数码管上显示小时,分钟,秒钟。

当其单位定位秒当期计数显示59秒时再来一个脉冲秒钟清零并向分钟进一,以此类推,当满59分59秒时,再来一个脉冲则分钟秒钟清零并向小时进一,当计数为11时59分59秒时,则全部清零,重新计数。

该时分秒计时器的显示有计数器的每位分别接给译码器再由显示管显示数字,以便观察。

1.2设计目的1、学习数字电路中的基本器件、计数器及译码显示等单元电路的综合应用。

2、学习电子钟的调试方法。

3、巩固和加深对MAXPLUSII CPLD开发系统的理解和应用。

4、掌握硬件实验装置的方法。

5、掌握综合性电路的设计、仿真、下载、调试方法。

1.3功能时分秒计时器集成了计数器、译码器和驱动等电路,能对时间进行精确地计时,具有清零等控制功能。

数电课程设计 30秒计时器

数电课程设计   30秒计时器

华南理工大学广州学院数字电路课程设计报告题目:篮球竞赛30s计时器专业:自动化班级: 2姓名:同组队员:学号:日期: 2012 年 12 月 30日一.设计目的为了巩固课本所学知识,培养动手能力和实际解决问题的能力,加深对课堂知识的理解和运用,进一步学习和熟悉各种常用芯片的规格和使用,能掌握电路的组装和基本问题的排除。

二.设计要求和设计指标(1)具有30s计时功能,并且能够实时显示计数结果(2)设有外部操作开关,控制计数器实现直接清零、启动以及暂停/连续工作等操作。

(3)计时器为30s递减计时间隔为1s。

(4)计时器递减计时到零时,数码显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号三.总体框图设计图1-1 30秒计时器系统设计框图四.功能模块设计和原理说明4.1秒脉冲发生器用555集成电路组成多谐振荡电路为系统提供时钟秒脉冲。

555定时器应用为多谐振荡电路时,当电源接通Vcc通过电阻R1、R2向电容C充电,其上电压按指数规律上升,当u上升至2/3Vcc,会使比较器C1输出翻转,输出电压为零,同时放电管T导通,电容C通过R2放电;当电容电压下降到1/3Vcc,比较器C2工作输出电压变为高电平,C放电终止,Vcc通过R1、R2又开始充电;周而复始,形成振荡。

则其振荡周期与充放电时间有关,也就是与外接元件有关,不受电源电压变化影响。

公式计算: T1=(R1+R2)Cln2; T2=R2Cln2;振荡周期T = T1+T2=0.7(R1+2R2)C =1(s)若取C=10μF ,结合实际选取电阻为R1=5.1K,R2=4.7K 。

图2-1 555多谐振荡电路图NE555为8脚时基集成电路,各脚主要功能(集成块图在下面) 1地 GND 2触发 3输出 4复位 5控制电压 6门限(阈值) 7放电 8电源电压VCCR2 C 10uf4.7K5.1K4.2 计数电路计数电路选用两片中规模集成电路74LS192进行设计,74LS192是十进制计数器,具有“异步清零”和“异步置数”功能,且有进位和借位输出端。

数电课程设计秒表15页

数电课程设计秒表15页

数电课程设计秒表15页一、课程目标知识目标:1. 理解并掌握数字电路基础知识,特别是计时器电路的设计原理;2. 学习秒表的基本工作原理,理解秒表电路的组成部分及其功能;3. 掌握使用集成数字电路芯片设计秒表的方法,包括逻辑电路图的设计与实现。

技能目标:1. 能够运用所学知识,设计并搭建简单的秒表电路;2. 培养学生动手操作能力,包括焊接、调试和排错数字电路;3. 提高学生的问题分析解决能力,能够对秒表电路进行故障诊断和优化。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数字电路的兴趣,激发创新意识和探索精神;2. 通过团队合作设计秒表,增强学生的团队协作能力和沟通技巧;3. 强化学生对工程实践的责任感,认识到技术发展对社会进步的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标定位于理论与实践相结合,强调在理解基础知识的同时,注重学生实践技能的培养。

目标设定具体、可衡量,旨在让学生在学习过程中,不仅能掌握数字电路知识,而且能够将理论应用于实践,解决实际问题。

通过课程学习,使学生达到预定的学习成果,为后续的教学设计和评估提供明确方向。

二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标,依据教材相关章节,科学系统地组织以下内容:1. 数字电路基础知识回顾:复习触发器、计数器等基本数字电路的工作原理及应用。

2. 秒表工作原理:介绍秒表的计时机制,分析秒表的组成部分,包括时钟源、分频器、计数器、显示及控制单元等。

3. 集成数字电路芯片:讲解集成数字电路芯片的类型,如555定时器、计数器芯片等,及其在秒表设计中的应用。

4. 逻辑电路设计:教授如何利用数字电路设计软件绘制秒表电路图,以及使用面包板搭建实际电路。

5. 电路搭建与调试:指导学生动手搭建秒表电路,学习焊接、调试和排错技巧。

6. 故障分析与优化:培养学生分析电路故障的能力,针对问题提出解决方案,优化电路设计。

教学内容按照以下进度安排:1-2课时:数字电路基础知识回顾及秒表工作原理介绍。

秒表计时器数字逻辑课程设计

秒表计时器数字逻辑课程设计

秒表计时器数字逻辑课程设计
一、设计目的
通过设计并制作一个秒表计时器,使学生掌握数字逻辑电路的基本原理,熟悉常见数字逻辑门电路的特性和应用,培养实际动手能力和解决问题的能力。

二、设计任务
设计一个具有启动、停止和重置功能的秒表计时器;
使用数字逻辑门电路实现计时器的控制逻辑;
设计一个显示电路,用于显示计时器的计数值;
编写控制程序,实现计时器的自动计时、停止和重置功能。

三、设计步骤
确定计时器的功能需求,设计控制逻辑电路;
选择合适的数字逻辑门电路,如与门、或门、非门等;
设计显示电路,选择合适的显示器,如LED数码管;
编写控制程序,实现计时器的自动计时、停止和重置功能;
搭建实验电路,测试计时器的功能是否符合设计要求;
优化和完善设计,确保计时器稳定可靠地工作。

四、设计要求
设计过程中要充分考虑实际应用的需求,注重实用性和可靠性;
设计过程中要注重电路的优化和简化,降低成本和功耗;
编写程序时要注重代码的可读性和可维护性,遵循良好的编程规范。

五、总结
通过本次课程设计,学生可以深入了解数字逻辑电路的基本原理和应用,掌握常见数字逻辑门电路的特性和应用,提高实际动手能力和解决问题的能力。

同时,学生还可以学习到如何根据实际需求进行电路设计和程序编写,为后续的学习和工作打下坚实的基础。

-数电报告-30秒计时器

-数电报告-30秒计时器

目录简介1 1 系统组成原理 (2)2 元器件的选择 (4)2.1 计时器电路元器件的选择 (4)2.2 译码显示电路元器件的选择 (5)七段发光二极管(LED)数码管 (5)2.3 555定时器 (6)3 各部分设计及其原理图 (8)3.1 30秒循环计数器的原理图 (8)3.2 开关控制电路 (9)3.3 秒脉冲发生电路 (9)3.4 报警电路 (10)4 总原理图 (10)5 课设小结 (11)6 参考文献 (12)简介随着信息时代的到来,电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用,运用数电知识设计的电子产品成为社会生活不可缺少的一部分,特别是在各种竞技运动中,计时器成为检验运动员成绩的一个重要工具。

电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节,是将理论知识和实践能力相统一的一个环节,是真正锻炼学生能力的一个环节。

在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。

在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过30秒,否则就犯规了。

本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒限制。

一旦球员的持球时间超过了30秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。

本设计主要能完成:显示30秒倒计时功能;系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;在直接清零时,数码管显示器灭灯;计时器为30秒递减计时其计时间隔为1秒;计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出光电报警信号等。

同时本课程设计是脉冲数字电路的简单应用,设计了篮球竞赛30秒计时器。

此计时器功能齐全,可以直接清零、启动、暂停和连续以及具有光电报警功能,同时应用了七段数码管来显示时间。

此计时器有了启动、暂停和连续功能,可以方便地实现断点计时功能,当计时器递减到零时,会发出光电报警信号。

数电电子秒表课程设计

数电电子秒表课程设计

数电电子秒表课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解数字电子秒表的基本原理和组成,掌握其工作流程。

2. 使学生掌握数字电子秒表的计数、计时和清零功能,并能运用相关电子元件实现这些功能。

3. 让学生掌握数字电子秒表中各个电子元件的作用,如晶振、计数器、时钟发生器等。

技能目标:1. 培养学生运用所学知识,设计并搭建一个简单的数字电子秒表电路。

2. 培养学生通过编程,实现对数字电子秒表的计数、计时和清零功能的控制。

3. 培养学生运用调试工具,对数字电子秒表电路进行调试和优化。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣,激发其探索精神和创新意识。

2. 培养学生团队合作精神,学会在团队中共同解决问题,共同进步。

3. 培养学生严谨的科学态度,养成良好的实验操作习惯。

本课程针对高中年级学生,结合电子技术课程内容,注重实践操作和理论知识相结合。

课程性质为实践性较强的设计课程,要求学生在掌握基本原理的基础上,能够运用所学知识,动手设计和搭建数字电子秒表电路。

通过本课程的学习,学生将能够达到上述课程目标,为后续深入学习电子技术打下坚实基础。

二、教学内容本章节教学内容紧密围绕课程目标,结合电子技术课程相关章节,组织以下内容:1. 数字电子秒表原理:讲解数字电子秒表的组成、工作原理,涉及晶振、时钟发生器、计数器等关键元件的作用。

2. 电路设计与搭建:学习如何设计数字电子秒表的电路,选择合适的电子元件,并按照电路图进行搭建。

3. 编程与控制:学习编写程序,实现对数字电子秒表的计数、计时和清零功能。

4. 调试与优化:教授学生如何使用调试工具,对搭建的数字电子秒表电路进行调试,找出并解决问题。

具体教学安排如下:1. 第一周:介绍数字电子秒表的原理,讲解相关电子元件的作用,让学生初步了解课程内容。

2. 第二周:详细讲解电路设计与搭建,指导学生动手实践,完成电路搭建。

3. 第三周:教授编程与控制方法,引导学生学习编写程序,实现数字电子秒表的基本功能。

秒计时器电路设计

秒计时器电路设计

数字电路课程设计说明书学院名称:班级名称:学生姓名:学号:题目:指导教师姓名:起止日期:目录第一部分:正文部分 (1)一、选题背景 (1)二、方案论证 (1)2.1 功能要求 (1)2.2 实现方案 (1)三、过程论述 (1)3.1倒计时计数器 (2)3.2 秒脉冲产生电路 (3)3.3 信号转换器 (4)3.4 完整电路图 (5)四、结果分析 (5)五、结论 (7)第二部分:图纸部分 (7)一、电路图纸 (7)二、元件清单 (8)第三部分:参考文献 (8)第四部分:指导教师评语 (9)第五部分:成绩评定 (9)第一部分:正文部分一、选题背景随着“秒时代”的到来,人们的生活也更加精准和快捷,对计时准确性和可靠性的要求越来越高。

人类社会正处于高度发达的信息化社会,而信息化社会的进步又离不开电子产品的进步与革新。

随着工业水平的飞速发展,在很多领域需要集成数以万计的电子器件来控制和操作多种繁琐的操作和功能,从而提高生产的效率,促进经济的发展。

计时器在生活中的应用极其广泛,不胜枚举。

诸如各项运动赛事的计时,定时警报,交通信号灯,以及各种航空航天、智能家居等多领域的计时功能,它已经渗透到了我们生活的大大小小各个方面,成为科学技术发展不可或缺的重要组成之一。

本设计应用基本数字电路知识,用数码管作倒计时显示,最终实现从59s~00s的倒计时功能。

二、方案论证2.1 功能要求(1)能够实现从59到00的60秒倒计时计数功能,时间间隔为1秒,数码管显示计数值;(2)提供外部操作开关,控制计数器的开始计数功能;(3)计数器递减计时,到00时,发光二极管点亮提示计数结束。

2.2 实现方案依据功能要求,该秒计数器系统主要应由秒脉冲信号发生器、倒计时计数电路以及信号转换器组成,原理框图如图1所示。

秒脉冲信号发生器是该系统中的倒计时计数电路的标准时钟信号源。

倒计时计数器输出一组驱动信号T0,然后点亮发光二极管提示计数结束。

数字秒表电路课程设计

数字秒表电路课程设计

数字秒表电路课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解数字秒表电路的基本原理,掌握计时器的工作机制。

2. 学生能够描述集成计时芯片的主要功能及其在数字秒表电路中的应用。

3. 学生能够运用电子元件搭建简单的数字秒表电路,并解释电路中各元件的作用。

技能目标:1. 学生能够运用所学知识,进行简单的电路图设计和电路搭建。

2. 学生能够操作示波器等测试设备,对数字秒表电路进行调试和故障排查。

3. 学生能够通过小组合作,完成数字秒表电路的搭建和测试,培养实际操作能力。

情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到电子技术在日常生活和科技发展中的重要性,激发对电子学科的兴趣。

2. 学生通过实践操作,培养动手能力、观察力和解决问题的能力,增强自信心。

3. 学生在小组合作中学会沟通、协作,培养团队精神和集体荣誉感。

课程性质:本课程为电子技术实践课程,旨在帮助学生将理论知识应用于实际操作中,提高学生的实践能力和创新能力。

学生特点:学生处于高中阶段,具备一定的电子技术基础,对实践操作有较高的兴趣和好奇心。

教学要求:教师应结合学生特点,注重理论与实践相结合,引导学生主动参与实践,培养其动手能力和团队协作能力。

通过课程学习,使学生达到上述课程目标,为后续电子技术课程打下坚实基础。

二、教学内容1. 理论知识:- 数字电路基础知识:逻辑门、触发器、计数器原理。

- 集成计时芯片介绍:常见集成计时芯片的引脚功能、内部结构及其工作原理。

- 数字秒表电路原理:秒表的计时机制、显示原理。

2. 实践操作:- 电路图设计:学生根据理论知识,设计简单的数字秒表电路图。

- 电路搭建:学生利用电子元件,按照设计好的电路图搭建数字秒表电路。

- 电路调试与测试:学生使用示波器等设备,对搭建的数字秒表电路进行调试和测试。

3. 教学大纲:- 第一课时:数字电路基础知识回顾,集成计时芯片介绍。

- 第二课时:数字秒表电路原理学习,电路图设计。

- 第三课时:电路搭建,小组合作进行实践操作。

数电课程设计秒计时器

数电课程设计秒计时器

课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 30秒计时器电路设计摘要 (1)Abstract (2)1系统原理框图 (2)2方案设计与论证 (2)2.1秒脉冲发生电路 (4)2.2控制电路 (5)2.3计数电路 (7)2.4译码及显示单元电路 (8)2.5报警电路................................................................................................................. 错误!未定义书签。

3单元电路的设计. (11)3.1秒脉冲产生电路的设计 (11)3.2计数电路的设计 (11)3.3控制电路的设计 (13)3.4译码及驱动显示电路设计 (12)3.5 报警电路 (16)3.6 电路总图 (14)4仿真结果及分析 (15)4.1 时钟结果仿真........................................................................................................ 错误!未定义书签。

4.2 秒钟个位时序图.................................................................................................... 错误!未定义书签。

4.3报时电路时序图..................................................................................................... 错误!未定义书签。

4.4测试结果分析......................................................................................................... 错误!未定义书签。

数电电子秒表课程设计

数电电子秒表课程设计

数电电子秒表课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解数字电路基本原理,掌握电子秒表的基本组成及工作原理;2. 掌握计数器、定时器等数字电路的应用,能正确运用相关元器件搭建电子秒表;3. 学会分析电子秒表的电路图,并能进行简单的故障排查。

技能目标:1. 培养学生动手操作能力,能够独立完成电子秒表的搭建和调试;2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,提高创新意识和团队合作精神;3. 提高学生运用相关软件(如Multisim、Protel等)进行电路设计和仿真测试的能力。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子技术的兴趣和热情,激发学生学习主动性和积极性;2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据,遵循实验操作规程;3. 培养学生团结协作、互相帮助的精神,增强集体荣誉感和责任感。

课程性质分析:本课程为电子信息类学科,旨在让学生通过实际操作,掌握数字电路基础知识,培养实际动手能力。

学生特点分析:学生年级为高中二年级,具备一定的物理和数学基础,具有较强的逻辑思维能力和动手操作欲望。

教学要求:结合课程内容和学生的特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,培养实际操作能力和团队协作精神。

通过本课程的学习,使学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为后续相关课程的学习打下坚实基础。

二、教学内容1. 数字电路基础知识回顾:逻辑门电路、触发器、计数器原理;2. 电子秒表的原理与设计:秒表的计时原理、秒表电路的组成、各部分功能;3. 常用元器件介绍:集成电路、晶体振荡器、显示屏等;4. 电路图分析:学会分析电子秒表的电路图,理解各部分之间的连接关系;5. 搭建与调试:根据电路图,使用面包板或实验箱搭建电子秒表,并进行调试;6. 故障排查:学会分析搭建过程中可能出现的问题,进行故障排查;7. 仿真测试:运用Multisim、Protel等软件进行电路设计和仿真测试;8. 教学案例分享:分析优秀电子秒表设计方案,学习借鉴经验。

(整理)数字电路课程设计实例---24秒计时器

(整理)数字电路课程设计实例---24秒计时器

1 计数器概述1.1篮球竞赛24秒计时器功能数字电子技术在社会生活中发挥着越来越重要的作用,在生活中有着各种各样的应用。

因此课程设计是数字电子技术学习中非常重要的一个环节,它将学生的理论知识和实践能力统一起来,为以后的工作做好准备。

在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过24秒,否则就犯规了。

本课程设计的“篮球竞赛24秒计时器”可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间24秒限制。

一旦球员的持球时间超过了24秒,它就自动报警从而判定此球员的犯规。

本课程设计是脉冲数字电路的简单应用,设计了篮球竞赛24秒计时器。

此计时器功能齐全,有显示24秒倒计时的功能,同时系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动、暂停、连续功能。

而在直接清零时,数码管显示器灭灯,计时器为24秒递减计时其计时间间隔为1秒,计时器递减计时到零时,数码管显示器不灭灯,同时发出光电报警信号。

1.2设计任务及要求1.2.1 基本要求(1)显示24秒计时功能。

(2)设置外部操作开关控制计时器直接清零、启动、暂停/连续功能。

(3)在直接清零时,要求数码显示器灭灯。

(4)计时器为24秒递减计时器,其计时间隔为1秒。

(5)递减计时到零时,显示器不能灭灯,同时发出光电报警信号。

(6)秒脉冲由555多谐振荡器给出。

1.2.2设计任务及目标(1)根据原理图分析各单元电路的功能;(2)熟悉电路中所用到的各集成块的管脚及其功能;(3)进行电路的装接、调试、直到电路能达到规定的设计要求;(4)写出完整、详细的课程设计报告1.2.3 主要参考器件555 晶体定时器74 LS74双D触发器74LS47译码器74192双时钟十进制计数器2 电路设计原理与单元模块2.1设计原理24秒计时器的总体参考方案框图如图2.1所示。

它包括秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、报警电路和辅助时序控制电路等五个模块组成。

其中计数器和控制电路是系统的主要模块。

计数器完成24秒计时功能.而控制电路完成计数器的直接清零、启动计数、暂停/连续计数;译码显示电路的显示与灭灯、定时时间到启动报警等功能。

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课程设计任务书学生姓名:专业班级:指导教师:工作单位:题目: 30秒计时器电路设计摘要................................................................... Abstract............................................................... 1系统原理框图 ......................................................... 2方案设计与论证 .......................................................2.1秒脉冲发生电路..................................... 错误!未定义书签。

2.2控制电路........................................................2.3计数电路........................................................2.4译码及显示单元电路..............................................2.5报警电路........................................................ 3单元电路的设计 .......................................................3.1秒脉冲产生电路的设计............................................3.2计数电路的设计..................................................3.3控制电路的设计...................................................................... (13)3.4译码及驱动显示电路设计..........................................3.5 报警电路................................................................... (16)3.6 电路总图........................................................ 4仿真结果及分析 .. (15)4.1 时钟结果仿真....................................................4.2 秒钟个位时序图..................................................4.3报时电路时序图..................................... 错误!未定义书签。

4.4测试结果分析.................................................... 5心得与体会 ...........................................................6参考文献 .............................................................摘要计时器在人类生活中有着非常重要而广泛的应用,古时候人们就开始用沙漏和水漏做定时工具,随着科技和社会的发展,人们开始用全新的方法来改造计时器以达到准确计时的目的。

篮球竞赛计时器就是一种典型的计时器的应用。

在篮球比赛中规定球友持球的时间不能超过30秒,否则就是犯规。

本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间进行30秒限制,一旦球员持球的时间超过了30秒,它将自动报警从而判定刺球员的犯规。

本文设计用的是实现以中小规模集成电路设计计时器的方法,它是一种典型的数字电路,其中包括了组合逻辑电路和时序电路。

它是由时钟脉冲产生电路、计数电路、译码驱动及显示电路、报时电路及电源电路组成。

时钟脉冲采用555定时器构成多谐振荡电路产生,。

通过EDA软件Multisim10绘制了电子电路仿真原理图,并进行仿真,同时用万能板焊接制作了硬件实现电路。

AbstractClock ,as we all know,is widly and importantly used in human life.in ancient,our ancestorbegan to use sandglass and hourglass as timework,but,with the fast development of science and sociaty,people start using all new method to change out clock and make it more exacat.Basketball game is a particular field to use clock.there is a rule in basketball game that player can’t hold the ball exceed 30 seconds,otherwise it is a foul.”the 30 seconds clock in basketball game”designed in my course design can used in badketball game,to limited players hold the ball in 30seconds.ones players hold ball over 30 seconds it will give an alarm by itself to judge the player is foul.What the paper use is the design to realize medium scale with integrated circuit design method, it is a kind of typical digital circuits, including the portfolio logic circuit and the sequential circuits.It is constitute by the clock pulse circuits, counting circuit, decode drive and display circuit, chime circuit and power circuit component. Clock pulse 555 timing constitute by multiple resonance swing circuit produce,... we draws electronic circuit simulation principle chart and simulation through Multisim10 EDA software, at the same time we use the universal plate welding to made hardware realization circuit.1系统原理框图图 1系统原理框图外部操作开一.1秒脉冲发生器:秒脉冲信号发生器需要产生一定精度和幅度的矩形波信号。

实现这样矩形波的方法很多,可以由非门和石英振荡器构成,可由单稳态电路构成,可以由施密特触发器构成,也可以由555点哭构成等。

不同的电路队矩形波频率的精度要求不同,由此可以选用不同电路结构的脉冲信号发生器。

本实验中由于脉冲信号作为计数器的计时脉冲,其精度直接影响计数器的精度,因此要求脉冲信号有比较高的精度。

一般情况下,要做出一个精度比较高的频率很低的振荡器有一定的难度工程上解决这一问题的办法就是先做一个频率比较高的矩形波震荡器,然后将其输出信号通过计数器进行多级分项,就可以得到频率比较低精度比较高的脉冲信号发生器,其精度取决于振荡器的精度和分级项数。

2.30秒减法计数器: 30秒减法计数器采用74LS192设计,74LS192是十进制同步加法|减法计数器,采用8421BCD码编码,具有直接清零异步置数功能。

74LS192的逻辑功能表如下:CPU CPD LD' CR操作3.控制电路按照系统的要求,电路应该完成以下4个功能;1)当操作直接清零按键时,要求计数器清零。

2)当启动按键闭合时,控制电路应封锁时钟信号CP(秒脉冲信号),同时计数器完成置数功能,显示器显示30秒字样。

当启动按键释放时,计数器开始减法计数。

3)当暂停连续开关处于暂停状态时,控制电路封锁计数脉冲,计数器停止计数,显示器显示原来的数,而且保持不变,当暂停连续开关处于连续状态时,计数器正常计数,另外,外部操作开关都应该采取消抖措施,以防止机械抖动造成电路工作不稳定。

4)当计数器递减到零时,控制电路输出报警信号,计数器保持状态不变。

2方案设计与论证2.1时间脉冲产生电路方案一:由集成电路定时器555与RC组成的多谐振荡器作为时间标准信号源。

图 2 555与RC组成的多谐振荡器图方案二:由14位二进制串行计数器/分频器和振荡器CD4060、BCD同步加法计数器CD4518构成的秒信号发生器。

图 3 石英晶体振荡器图电路中利用CD4060组成两部分电路。

一部分是14级分频器,其最高分频数为16384;另一部分是由外接电子表用石英晶体、电阻及电容构成振荡频率为32768Hz的振荡器。

震荡器输出经14级分频后在输出端Q14上得到1/2秒脉冲并送入由1/2 CD4518构成的二分频器,分频后在输出断Q1上得到秒基准脉冲。

方案选择:本课程设计中对秒脉冲信号的精度要求并不是很高,并且方案二中用CD4060和分频器构成的基准秒脉冲发生电路较于前者要复杂的多,而且CD4060和CD4518我们平常很少用,对其功能和引脚信息了解不多,所以,我们选用了方案一,用555定时器构成电路中的脉冲信号发生器。

2.2控制电路(1) 暂停/连续控制电路电路中通过外部操作开关控制脉冲信号的连续与暂停来实现整个电路的连续与暂停功能。

通过开关控制高低电平的接入,进而控制秒脉冲是否接入计数器,从而达到暂停和连续的功能。

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