美术主题构图简笔画图片
简笔画的画法
法
画局部细节。鱼和螃蟹的眼睛和嘴可用拟人化
要
的手法画，使其具有各种表情。鱼鳞、鱼鳍、
点
鱼尾等身体部位可创想用装饰花纹点缀。
二、鱼类简笔画的画法
简笔画鱼的画法示例 ➢ 步骤一：用铅笔打底稿，在画面的中间画出主体物鲸的嘴、身体、尾巴。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤二： 画出身体上部的喷水部位和眼睛。特征：嘴微笑，身体椭圆，鲸鳍、
鲸尾画生动，表情夸张。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤三： 画出画面底部的螃蟹、贝壳、海星、水草；画出画面上部不同形态
的鱼；画出画面中间不同形态的小鱼和水泡泡。
二、鱼类简笔画的画法
➢ 步骤四： 在鱼和螃蟹身体上画出运用点、线、面组合成的装饰花纹；用黑色
记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，再用橡皮把画面擦干净。
注意画面形式美感，如疏密、大小、高低起伏、前后穿插。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤五： 用黑色记号勾线笔按照铅笔打的底稿整体勾勒后，用橡皮把画面擦干净。
一、简笔画画法示例
➢ 步骤六： 用水彩笔以平涂法
涂色之前，先确定画 面的主体色调以冷色 系绿蓝为主，绿色的 渐变色为深绿、浅绿 和黄色。
一、简笔画画法示例
补色。在画面中运用对比色，可形成鲜亮的视觉感，使画面主体突出， 同时营造出浓郁的气氛。
三、人物简笔画的画法
1、人物简笔画的要点
首先要了解人体的结构比例。人体分为四大部分：头、 躯干、上肢、下肢。男女区别主要在头发和衣服上。
人物的正面、侧面、背面各具特点，可借助头、躯干和上、 下肢的基本形及其他比例的变化来表现个性特点。
➢ 步骤七：依次用平涂法涂画面中绿涂粉红色的荷花、大红色的太阳、黄色的蝴蝶、彩色的蜻蜓。
《简笔画》幼儿园PPT课件
REPORTING
本次课程回顾与总结
课程目标达成情况
通过本次课程，孩子们掌握了简 笔画的基本技巧，能够独立完成 简单的简笔画作品，达到了预期 的教学目标。
孩子们的表现
孩子们在课堂上表现出浓厚的兴 趣，积极参与绘画活动，作品创 意丰富，色彩搭配合理，展现出 较好的绘画天赋和潜力。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
2023
《简笔画》幼儿园 PPT课件
汇报人：
2023-12-26
REPORTING
2023
目录
• 简笔画基本概念与特点 • 简笔画基本技法与步骤 • 常见主题简笔画创作指导 • 幼儿心理发展与简笔画教学策略 • 互动环节：现场创作与展示 • 课程总结与延伸活动建议
2023
PART 01
简笔画基本概念与特点
REPORTING
简笔画定义及发展历程
简笔画定义
简笔画是一种用简洁的线条和形状表现事物形象的绘画形式，具有高度的概括 性和抽象性。
发展历程
简笔画起源于古代岩画和壁画，经过漫长的历史发展，逐渐形成了独特的艺术 风格和表现技法。在现代社会，简笔画被广泛应用于教育、出版、广告等领域 。
简笔画风格特点与分类
2023
PART 05
互动环节：现场创作与展 示
REPORTING
现场创作环节安排及注意事项
纸张选择
材料准备
提前准备好绘画材料，如彩色笔 、油画棒、水彩等，并确保材料 的安全性。
选择适合幼儿使用的纸张，如素 描纸、水彩纸等，以便于幼儿创 作。
创作主题
给定一个与简笔画相关的主题， 如动物、植物、日常用品等，引 导幼儿围绕主题进行创作。
简笔画综合图例
+
=
+
=
+ຫໍສະໝຸດ ==• 简笔画组合创编的设计思维过程，一 般是先明确要表达的主题，后考虑形 象要素，再考虑画面组合（构图）
简笔画构思与构图的过程
以《上学路上》为例
• 上学路上 • 一个小学生高高兴兴去上学。‖
不小心，脚下一滑，摔了一跤。 ‖这 时，一个过路的大姐姐把他扶起来， 帮他把书包装好。 ‖学生又欢快地朝 学校跑去。
另外，还有一些形象的组合训练，可 以提高发散思维能力，有较大的自由想象 的空间。
+
=
主题：春游
主题：儿童节
主题：郊游
寓言故事简笔画
• 《龟兔赛跑》《守株待兔》《小猴子下山》《三只小猪》《拔 萝卜》等。
生活主题简笔画 • 节日： • 1、圣诞节 2、春节 3、植树节 4、元旦节 5、儿童节 6、五一劳动节
7、端午节等。
一、什么是简笔画综合图例？ • 就是运用各种简笔画类型的组合来突出绘画的主题，比
如：人物与人物、植物、建筑的组合等。
• 也称组合创编，就是把单个形象有机地结合起来，运用 单幅或多幅画面，叙事说理，表情达意。
• 根据表达内容的需要，对这些基本形象的位置、大小、 数量进行综合考虑和设计，采用恰当的构图进行表达。
美术基础与应用上册电子课件第六章简笔画
模块一 简笔画概述
三、简笔画的材料与工具
简笔画的材料与工具比较简单，运用普通的纸和笔就可以随时随地画起来，非常适 用于幼教专业的教学。
简笔画常用的材料与工具如图 6-5 所示。
模块一 简笔画概述
模块一 简笔画概述b
四、学习简笔画的意义
简笔画的用途非常广泛。在生活中，熟练地掌握简笔画，可 以增进人与人的交流及沟通，因为这是一项令人羡慕的艺术能力 。简笔画是各个年龄阶段儿童智力开发的重要手段，可以培养儿 童的形象思维，锻炼儿童的动手能力，吸引儿童关注大自然、了 解身边的事物。简笔画也是教师必备的教学基本功之一，是创设 教学情境的好方法，教师可以一边讲课一边画简笔画，使语言和 画面立体、生动地结合，教师教得活泼，学生学得有趣，可以加 深学生的印象，增强学生的记忆力，启迪学生的思维。
3. 人物头部素材与范例
人物头部素材与范例如图 6-30 所示。
模块七 人物简笔画训练
模块七 人物简笔画训练
模块七 人物简笔画训练
二、全身人物的画法
1. 人物的比例
简笔人物画中，一般来讲，成年人的站立身高是头 部高度的 7.5倍左右，女性身高略低于男性。儿童站立 身高是头部高度的 5 倍左右。为体现儿童的天真可爱， 简笔画一般夸大儿童的头部，儿童站立时可以画成 3 个头高左右，儿童坐着时可以画成 2 个头高。
模块四 动物简笔画训练 五、鱼类等海洋生物简笔画
鱼类等海洋生物简笔画如图 6-18 所示。
模块五
建筑和交通工 具简笔画训练
模块五 建筑和交通工具简笔画训练 一、中国建筑简笔画
中国建筑简笔画如图 6-19 所示。
模块五 建筑和交通工具简笔画训练 二、外国建筑简笔画
外国建筑简笔画如图 6-20 所示。
简笔画创编教程文件
条边成多倍地大于
第三条边时（长三
角形），有飞驰、 向上、崇高的感觉。
拉斐尔的 《基督升天》
拉斐尔的《西斯廷圣母》
从欣赏的角度，构图的目的是什么呢？
（1）使形象突出，构图中心明确
董 希 文
构图中心不是画中央，是指表现内容的中心，构成观众注意的焦点。
（2）使结构形式与内容相统一 水平平行构图
简笔画创编
1.构图设计
1、主要表现的形象要完整，多安排在画面中间位置，即构图中 的中景部分。 2、主角近处的陪衬物要表现的充实、仔细，即构图中的近景部 分。 3、远处的背景要简单、概括，处理的要模糊。有时是内容涉及 的，但更多的是衬托主角，即构图中的远景
2.主与次：一幅画要表现的内容往往很多.这时，
3.绘画的步骤 （１）勾轮廓线：落笔大胆，一笔到底，不要断断 续续，一般应一次勾深，使物体轮廓清楚，不要在 已勾过的线条上重复描画。轮廓线的颜色宜用较深 的颜色。
（２）涂色：用短线来回涂抹。涂色的方向必须 基本一致，涂色时，要注意不涂出轮廓外，也不 要把轮廓线上的颜色带到面上来。
三、案例分析：
（二）《您早》
中画构图之形式美----山水画形式法 则
• 一、取势、开合 • 1．气势回旋——S形构图
2．一波三折——Z（之字）形 构图
三叠两段式构图
• “三叠”是指“一层 地，二层树，三层 山”。所谓“两段” 是指“景在下，山在 上，俗以云在中，分 明隔做两段”。
中西方构图比较一
• “照相式”构图：
• 西画“照相式”构图即 采用焦点透视，如同照 相按快门一般，把对象 的造型、明暗、色彩、 体积、空间及对象之间 的结构关系等瞬间感觉 记忆在脑海里以及画面 中——此之谓“照相式” 观察法。
幼儿园简笔画教程培训PPT课件
59
第七章：人物简笔程式化造型训练
人物是简笔画的重要表现内容，本章
在简要介绍人体基本比例知识的基础上，
通过对人物脸部不同表情特征、人物身体
服饰的简化及人体动作等简笔造型知识的
介绍，力求使学生初步掌握人体基础知识
和简笔人物画表现的基本技法。并能够运
17
第三章：器物简笔程式化造型训练
第一节：简单器物的程式化造型 所谓简单器物，是指其形状简单且静态的物 品。简单的器物由于结构和形状相对简单，所以 基本形多由一两个规则的几何形构成，但是这并 不是说简单器物的基本形都是规则的几何形。简 单器物规则几何基本形往往是针对该器物的特定 视角和外轮廓线，所以，要学会灵活运用基本形， 不能把某种器物与某一个基本形固定地对应。
3
第一章 简笔画的基础知识 第一节：简笔画的概念
目前关于简笔画概念的表述主要集中在 以下方面：
一是从简笔画造型要素及造型特点阐述 简笔画概念。
4
二是从简笔画的功能特点阐述简笔画概念。 如“简笔画具有大众化绘画特点，有简洁、 适用、易学、易记、投入少、见效快、运用 广等优势，深受大家喜爱”
三是从审美特点论述简笔画特征。如“简 笔画运用省略夸张手法，使所表现的物象更 具典型、幽默，并具有童趣”。
简化或 省略四肢
56
同一动物 用不同的几何形
同一类动物的 身体用不同的 几何形
57
动物的拟人化造型 适当的改变动物的五官或身体，使其具有人
格化，将会使简笔画的表现力更强
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第六章教学建议
动物简笔画在教育教学中具有广泛的应用价
值，所以，教师应以动物头部造型为重点，因为 它是某一动物的标志性特殊形象符号。身体和四 肢可以简化，但头部五官则不能。
美术构图——构图的基本结构形式
3.不同色彩 的面积分布， 应避免等量、 对称和凌乱。 等量则无主 次之分，对 称则平淡无 味，零乱使 人生厌。色 彩的分布要 有大小、主 次、轻重之 分。
五.空间分割
画面通常由主体，陪体，环境（分前景和背景），和空白组 成。画面的布局就是研究如何使各种画面成分占有合理的位 置，同时使之有主有次，相互关联地构成一个整体。
把主体形象安排在画面结构中心，即观众视线最集中的部位。 一般将主体物处理在画面结构的视觉中心位置。视觉中心就是 根据黄金分割律找出的画面上的四个点,如图所示。这四个点 我们称为视觉剌激点。 我们可以把所要表现的“趣味中心”或重点理解的东西安排在 上述任意一点上或临近处，并保持向画面中心集中的方向性。 这样就能产生主体位置合适的美感作用，在拍摄静物时更应考 虑这四个点。 将这四个美感诱发点连接起来，就能产生“九宫布局”（即井 字分割）。当拍摄贯通画面的地平线或垂直主体时，可把它们 安排在井字分割线上或附近的位置上，可以避免画面被割裂的 视觉感受而获得舒适、协调的构图。
1.为了使图象色 彩和谐，应避免 对比生硬和过于 强烈，这时要充 分利用相关色和 调和色。对于单 一色调的图象， 由于主要由不同 纯度和亮度的单 一色彩所构成， 图象反差小，显 得单调、呆板， 此时应注意引进 黑白，以增强反 差，活跃图象。
2.为了表达环境气氛，常根据主题思想的要求，确定整个图象的 基调色彩。基调色彩在图象上往往占有较大的面积，在整体上 先声夺人。作为基调色彩，应适应主题需要，具有概括力和象 征意义。如黄色基调——丰收的秋天；绿基调——春天的生 机。
B.垂直线
从参天大树、高 耸的柱子等笔直 形象中，可以对 垂直线形成严肃、 庄严、寂静的感 觉。能增强威严 感和崇高感。
垂直线构图--特 点：严肃、宁静， 垂直形体在画面 中的分量要比同 样大小的歪斜形 体得分量重，垂 直形体使画面的 动感减少。
简笔画人美术课件
商业领域的应用
品牌形象
企业可以利用简笔画人作为品牌形象代 表，塑造独特的品牌形象，提高品牌认 知度。简笔画人的形象可以传达企业的 核心价值观和品牌理念，增强消费者对 品牌的认同感。
VS
广告宣传
在广告宣传中，简笔画人可以作为代言人 ，吸引消费者的注意力。通过简笔画人的 形象展示，企业可以更好地传达产品或服 务的特色和优势，提高消费者购买意愿。
05
简笔画人的应用场景
教育领域的应用
教学辅助
简笔画人可以作为教学辅助工具，帮 助学生更好地理解抽象的概念或理论 。通过简笔画人的形象展示，学生可 以更直观地理解知识点，提高学习效 果。
创意启发
简笔画人的多样性和创意性可以启发 学生的创造力。教师可以引导学生尝 试不同的简笔画人风格，鼓励他们发 挥想象力，创作出独特的简笔画人作 品。
简笔画人美术ppt课件
目录
• 简笔画人简介 • 简笔画人基本技法 • 简笔画人创作方法 • 简笔画人作品欣赏 • 简笔画人的应用场景 • 如何学习简笔画人
01
简笔画人简介
简笔画人的起源
简笔画人源于中国古 代的绘画艺术，最早 可追溯到汉代。
简笔画人以其简洁明 快的线条和生动的形 象，深受广大人民群 众的喜爱。
画面的层次感
通过合理的透视和景深处 理，表现出画面的层次感 和空间感。
画面的主题突出
在构图中要突出主题，避 免画面过于杂乱或分散注 意力。
03
简笔画人创作方法
人物造型的简化
总结词
通过简化细节，突出人物特征，使画面更加简洁明了。
详细描述
在简笔画中，人物造型的简化是非常重要的技巧。通过省略不必要的细节，突出 人物的主要特征，可以让画面更加简洁明了，同时保留人物的神韵和特点。例如 ，可以将人物的头发简化为几个线条，而将眼睛简化为一个椭圆形。
简笔画美术课件
简笔画的基本元素包括线条、形状、色彩和纹理等，这些元素可以用来表现物体 的轮廓、结构、光影和质感等。
构图
构图是指画面的布局和结构，通过合理的构图可以使画面更加美观、和谐和有层 次感。在构图中，需要注意物体的大小、位置、透视和明暗等因素。
02
简笔画绘画技巧
基础绘画技巧
线条描绘
基础线条的掌握包括直线、曲 线、折线等，能够表达不同种
中学教育中的应用
教育辅导
简笔画可以作为教育辅导的工具，帮助学 员更好地理解和掌握知识要点，提高学习 效果。
艺术修养
简笔画作为艺术教育的一部分，可以提高 中学生的艺术修养和审美素质，有助于他 们形成正确的人生观和价值观。
文化传承
简笔画作为一种传统文化表现形式，可以 帮助中学生了解和传承中华民族的文化瑰 宝。
秋季
描绘秋天的景象，如落叶、收获、人、圣诞、 烟火等。
节日与纪念日
传统节日
西方节日
如春节、清明节、端午节、中秋节等。
如圣诞节、万圣节、感恩节等。
纪念日
如国庆节、建军节、教师节等。
特别纪念日
如奥运会、世界杯、上海世博会等。
环保主题
环保意识
介绍环保的重要性，如珍惜资源、减少污 染等。
《简笔画美术课件》
xx年xx月xx日
contents
目录
• 简笔画基础知识 • 简笔画绘画技巧 • 简笔画主题创作 • 简笔画作品展示与分析 • 美术教育中的简笔画应用
01
简笔画基础知识
简笔画的定义和特点
简笔画定义
简笔画是一种利用简单的线条、形状和色彩绘制出生活用品 、动物植物等事物的美术表现形式。
感。
拟人化
景物简笔画 PPT课件
二、景物简笔画的概括、省略和添加
第 22 页
（一）概括
景物简笔画的概括，即对复杂的物象整体简化，如繁杂纷乱的小草、树木等，不必一枝一叶地描画，
而是在进行概括、简化后根据树木的姿态，概括出基本形，如椭圆形、球形、锥形等，并根据这些基本 形进行描绘。
正文 . 第二节 景物简笔画的表现方法
二、景物简笔画的概括、省略和添加
一、景物简笔画的立意和构图
第 21 页
但绘画永远不是一成不变的，很多画作从构图之始就彻底打破了视觉平衡，如倾斜的地平线设置。这
种大胆的对比，可能传达出了不稳定、恐惧、压抑等信息，也可以表现出更强的动感、更强的视觉冲击 力或更神秘的感觉，但若配以合适的素材和手法，则可达到更强的艺术效果。
正文 . 第二节 景物简笔画的表现方法
2．主次与轻重 主次和轻重，指的是构图中出现的某些视觉感受，合理安排具有主次效果的物体或具有视觉轻重感的物 体位置，可以使整个画面构图更美观、更具艺术表现力。 （1）主与次
一幅画中要表现的内容往往很多，这时，画面的布局就应有主次之分、远近之别。主体物要突出，放 在画面的中间即视觉感比较重要的位置，其他次要的物象可点缀在主要物体周围，起到衬托、装饰、 营造气氛、配合构图等作用。
视觉平衡，是图画构图最先呈现出来的视觉感受，在画面中，主要物体和次要物体的对比，各种物体
视觉重量的对比，都是影响视觉平衡的重要因素。
平衡的画面给人以稳定的感觉，如天安门左右强烈对称，把它画在画面正中，可以给人一种宏大庄严
的感觉，但稍有处理不当的地方，就很容易产生呆板的感觉。
正文 . 第二节 景物简笔画的表现方法
第 23 页
（二）省略
省略，即舍掉、不画物象中过于繁杂的部分，如画树木时，舍掉杂乱、繁密的树叶，只把树冠画 成圆形、椭圆形或锥形；或者将认为与物象、主题关系不大的、影响画面构图或美感的内容省略。
美术简笔画课件(五篇)
美术简笔画课件(五篇)植物简笔画的表现方法及绘制步骤、植物简笔画的创作课件、图片资料课时：2课时学生静物简笔画作品点评植物简笔画(提问1、2小题内容，检测学生预习结果)(认识)1、植物简笔画的表现内容：花草、树木、瓜果、蔬菜、菌类、藻类等(掌握)2、植物简笔画的表现方法：⑴植物特征的形体结构概⑵简化和省略⑶夸张和拟人植物特征的形体结构概括(学生练习)画一画：用线、基本形概括物体特征还可以运用哪些手法使形象更有趣三、课堂小结:四、作业练习：1、四开画纸2、八个植物简笔画3、注意线条的粗细变化、形象的艺术性、构图适当。
五、课后：1、速写本上植物形象写生创编。
2、预习：动物简笔画之动物形体特征1、学会画简笔画月饼。
2、了解中秋节有什么活动。
3、明白为什么中秋节吃月饼。
1、月饼数块。
2、中秋节目图片。
1、宝宝们老师这有好吃的月饼，有谁想吃啊？2、那宝宝们得回答老师个问题才可以吃。
3、过什么节要吃月饼？看看那位聪明的宝宝能答上来。
4、宝宝们听老师告诉你们是中秋节。
（讲讲中秋节由来）5、宝宝们是不是爱玩啊？那想知道中秋节有什么好玩的节目不？6、中秋节这天人们要去祭月、观潮、猜谜、赏桂花、玩花灯等等，可好玩了。
7、宝宝们月饼吃完是不就没有啦？我们先把月饼画下来在吃好不？8、学画月饼，月饼是圆形的，还要画出花边，上面要写上四个字，要和老师一笔笔的画……9、老师最后是不画半个月饼，画上自己喜欢吃的馅，完成没啊？10、宝宝们的手真巧，把月饼画的这么好看，我们现在来品尝月饼吧！1.初步了解简笔画的基础知识，掌握人体的结构与比例。
了解人物直立、动态的画法。
提高人物简笔画的基本绘画能力。
2.通过讲授使老师们了解人物简笔画的步骤和技法。
人体的结构与比例。
人物直立、动态的画法。
一课时一、组织教学导出本课的教学内容板书课题二、简笔画基础知识：（一）、什么是简笔画简笔画就是用最简练的线条和平面图形概括表现出物体的基本形状和主要特征，亦可以称为减笔画。
怎么说儿童画画的构图？
问：怎么说儿童画画的构图？
答：儿童绘画中常用的构图方法。
构图对一幅画的成败很重要，儿童美术课堂中常常出现构图雷同的现象。
为大家介绍儿童画常见的几种构图种方法。
(1)中心式主体构图法
这是形象期孩子最善于运用的一种构图方法。
如画“一头怪兽”，孩子把自己想象成威猛的怪兽，把它的形象画得很大，把想象中与怪兽有关的情节画在四周。
这种构图方法符合孩子以自我为中心和儿童画的夸张的特点。
(2)满天星式分散构图法
孩子在表现“过年”这类纷繁热闹的主题时，常会把各种不同的人和物分散地按“满天星”式进行构图，使画面看起来十分丰富。
但这种构图法要求表现的事物要有变化，吸引人去品味，否则，“满天星”就会变成“一盘散沙”。
(3)排队式并列构图法
孩子习惯将心中所想一一列出来，或自上而下，或由左及右。
我们可以利用这一特点，安排孩子用长条纸画“拉手小人”“它们是怎样飞
上天的”等内容。
这不仅可以培养孩子学会根据不同纸张形状灵活构图，更使孩子体会到了这种构图的有趣之处。
(4)线路式构图法
随着孩子年龄、技能的增长，开始喜欢“迷宫”和各种棋类游戏，可以利用其空间方位感的发展，设计一些“马路上的汽车”等内容，培养孩子学习路线式构图。
这种构图看似复杂，孩子却可遵循一定的路线规律安排画面，并逐渐地学会有计划地构图。
美术构图——构图的基本结构形式
由于暗黑，使色彩很大程度失去五彩缤纷的绚丽感觉， 它构成郁闷的情调，有如昏暗的阴天，令人压抑。如图
B.明亮色调
使人爽朗愉快。 由明亮色彩组 成的画面，有 如置身于明媚 阳光中，因此 这类色调的画 面，多用于表 现欢乐的情调。 如图
C.暖色调
以红、橘 黄、土红 等一系列 暖色组成， 给人以温 暖亲切的 感觉。如 果这类色 彩非常强 烈、炽热、 就使人兴 奋。如图
F.清淡的色彩 经过稀释或冲淡，感觉单薄而清新，更多见诸于水彩画。
在当代许多抽象艺术不少就是以色彩为主，一旦剔除了色彩 因素，作品就不堪设想。比如蒙德里安的冷抽象作品《红、黄、 蓝构图》
四.色彩与构图
色彩的对比应充分利用对比色，根据主体的颜色，尽可能选其相 对的色彩背景，这样可以使主体更突出。色彩的纯度越高，相对 色之间的对比越强烈，视觉冲击力越大。
要使主体醒目具有视觉的冲击力就要在它的周围留有一定的空白如拍人物也总是避免头部身体与树木房屋路灯及其它物体重叠而将人物安排单一色调的背景所形成的空白处在主体物的周围留有一定空白可以说是造型艺术的一种规律
构图的基本结构形式
线条
A水平线
使人联想到广袤的天地，开阔、平静。有静穆、安宁、开阔之感。 许多风景画、包括海景、往往采用平直的水平线构图，并且有意保留这条视 平线不受前景物象的破坏，以体现景致的宽广。如图《去耕作的牛群》是特 罗容最著名的作品，是足以反映画家个性的代表作。画面展现的是一片开阔 的田野，朝霞初起，在清晨温暖的阳光下，一个农夫正赶着牛群从地平线的 远处徐徐迎面走来。大地好象还未苏醒，空气中充满着朝露的水气。牛群走 过扬起的尘土和还没有散尽的晨雾在阳光中融合在一起，衬托着牛群的身影。 几道霞光，将牛群的阴影投射在蹄下，土地则被描绘得带有感情，它的棕褐 色的调子使人感到亲切。整个画面通过水平线构图的运用，朴素而单纯，除 了远处隐约地有几棵树和另一群牛群之外，几乎没有别的陪衬。这使观众必 然地将注意力集中到画的中心和那前进中的牛群和农夫的鞭子。
小学美术最全经典画作欣赏
小学美术最全经典画作欣赏本文将向您介绍一些适合小学生欣赏的经典画作。
这些画作来自于世界各地的艺术家，具有多样的风格和元素。
通过欣赏这些画作，小学生可以培养审美意识、丰富想象力和了解不同的艺术形式。
1. 蒙德里安的《构成》荷兰画家蒙德里安的作品《构成》是抽象主义的代表之一。
这幅画作以简洁的线条和几何图形构成，色彩明亮而鲜艳。
小学生可以通过观察这幅画作，体验到几何形状的美感，感受到颜色对艺术作品的重要性。
2. 达芬奇的《蒙娜丽莎》意大利艺术家达芬奇的《蒙娜丽莎》是世界上最著名的画作之一。
这幅画作以自然主义风格描绘了一个微笑的女性面孔，其神秘的表情吸引了无数人的关注。
小学生可以通过欣赏这幅画作，了解艺术家的绘画技巧和人物形象的塑造。
3. 孟珂的《小鱼的梦》中国画家孟珂的作品《小鱼的梦》是一幅富有童趣和想象力的画作。
画面中展现了一条小鱼在梦中游历天空的场景。
小学生可以通过观赏这幅画作，感受到孟珂独特的艺术风格和对自然的热爱。
4. 梵高的《星夜》荷兰画家梵高的作品《星夜》是一幅具有浓厚情感和夸张笔触的画作。
这幅画作中的星空和村庄犹如童话般美丽而梦幻。
小学生可以通过欣赏这幅画作，感受到梵高的情感表达和色彩运用。
5. 蕾蒂莉克的《自由领袖尼尔森·曼德拉》南非画家蕾蒂莉克的作品《自由领袖尼尔森·曼德拉》是一幅富有力量和象征意义的画作。
这幅画作以红色和黑色为主色调，表达了对曼德拉的敬意和对自由的追求。
小学生可以通过观赏这幅画作，研究到艺术家对现实问题的关注。
这些经典画作展现了不同的艺术风格和主题，可以开拓小学生的艺术眼界，培养他们对美的感知和理解。
怎么画风景图简笔画
怎么画风景图简笔画怎么画风景图简笔画风景简笔画是指运用简笔画的作画方法描绘风景的作品。
通过创作风景简笔画，可增加对大自然美的感觉和对祖国壮丽河山的热爱。
怎么画风景图简笔画？跟着小编一起去看看吧。
风景简笔画，可作为风景简笔画题材的有天空和云、树木、水和倒影、地面、山丘和山石、各种建筑物等。
风景简笔画，无论视野的长短，其纵深度和空间效果都要大致有远景、中景和近景的空间感。
天空和云一般作为画面中的“远景”。
早晨、中午或下午的天空是不同的；云有各种形状，变幻无穷。
从某种意义上讲，自然界繁多的树木相对来说也是一种静物。
从外形上看树有塔形的松树、挺拔的白杨、婀娜多姿的柳树等。
但树木总的特点是：都有树干、树枝和树叶，树叶有针形、圆形、椭圆形、三角形等，画树，首先要抓住它的姿态，再概括地表现它。
树木一般作为“中景”或“远景”来处理。
水和倒影作为“远景、中景或近景”均可。
大自然中山的形状各异，有雄伟的、秀丽的、险峻的等，可用有节奏的线条概括山的起伏，使之有优美的`韵律感。
远山、山丘和山石的简笔画法，可以大胆地归纳、取舍、概括、移动和夸张。
远山、山丘，一般作为画面中的“远景”来处理。
绘画原理要对客观存在的景象进行提炼、取舍和概括，从作者的立意出发，表达绘画的意境和画面的主题。
绘画步骤取景取景时要从立意出发，运用构图规律，勾画出适合表现一定情调、境界的画面，来确定画面的主题。
风景简笔画，在于通过风景表现情调，归纳、概括是风景简笔画的重要特点。
美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。
取景时，视野要开阔，视线要对景物进行选择。
取景时视线要做前后、左右、上下移动，寻找能突出主题的景点，大胆舍去有碍主题的景物；或采用景物搬移法，将左右、前后的景物做相应的调动安排。
构图构图是风景简笔画成败的第一个因素，是表达绘画意境和主题的基本手段之一。
在构图上需要进行组合、裁剪、取舍、搬家等，夸大某一些部分，削弱或去掉另一部分。
画面中，形与线的组织、均衡与节奏都要认真考虑。
绘画技法知识：装饰画的构图与绘制技巧
绘画技法知识：装饰画的构图与绘制技巧装饰画是一种非常受欢迎的艺术形式，起源于古代的民间艺术，在现代已经成为了一种流行的艺术表现形式。
体现着大自然的美丽，人类文化与生活的多彩，给我们带来了视觉上的享受与美的感受。
而装饰画的构图与绘制技巧也是非常重要的，本文将从这方面进行详细的讲解。
一、装饰画构图好的装饰画构图必须具备简洁、质感强以及色彩和谐的特点。
在构图上，我们需要注意以下几点：1.主题突出：要想传达出一个主题，例如“生命的力量”、“自然的灵气”等等，一定要通过画面的主体来突出主题。
画面上的色彩、线条和构造都应该成为突出主体的载体。
有时候可能需要增加一些人物的形象，来揭示画面的主题。
2.对称协调：画面的线条和形状要对称协调，才能形成一种和谐美感。
我们需要考虑到画面的整体形态和各个部分的关系，形成一种平衡感和轻盈感。
3.色彩和谐：色彩是装饰画构图上最重要的因素之一，良好的色彩搭配会使画面更加生动，纯色和调和色的搭配都可以产生出不同的效果，我们可以根据画面的主题和氛围，来选择合适的色彩。
二、绘制技巧装饰画绘制技巧涉及到画笔、颜料、线条、颜色运用等多个方面，我们需要在绘制过程中注意以下几点：1.选择画材和颜料：选择合适的画材和颜料非常重要，不同的画材和颜料有不同的质感和效果，可以产生出不同的效果。
涂料和油画材料的运用也要注意到其质感和色彩搭配，来形成不同的表现风格。
2.技巧运用：绘制线条要根据画面的主题和要求选择合适的线条方法，常用的线条有直线、弯线、曲线等等，线条不仅要漂亮，还要有一定的表现力。
对于颜色使用也要做到熟练掌握，即使使用相同的颜色，也可以用不同的方法来创造出新的效果。
3.色彩的运用：良好的色彩搭配能够更好的表现画面的氛围和主题，并能够强化画面的表现力和视觉感受。
我们可以用调色板来搭配出不同的颜色，但要注意色彩的使用要有规律和逻辑，不能太乱。
总之，构图和绘制技巧是装饰画绘制的两个重要方面，素材的筛选和搭配同样也是制作优秀装饰画不可缺少的环节。
小学美术简笔画课件
纸张的质地
不同质地的纸张对绘画效果有影 响，注意选择。
颜料的选用
选择安全、易干、色彩鲜艳的颜料 。
绘画工具与材料的组合与应用
铅笔与纸张
用铅笔在纸上绘画，可进行素 描、速写等。
铅笔与颜料
用铅笔在颜料上涂抹，可制作 出独特的绘画效果。
刀具与纸张
用刀具在纸上刻画，可制作出 剪纸、雕刻等效果。
03
简笔画绘画实例
培养绘画兴趣
简笔画通过简单的线条和图形，能够激发小学生 学习绘画的兴趣，让他们感受到绘画的乐趣。
增强创造力和想象力
简笔画简单明了的图形和线条，能够启发学生的 创造力和想象力，培养他们的形象思维和抽象思 维能力。
提高绘画技能
简笔画是一种基础的绘画技能，通过学习和实践 ，能够提高学生的绘画技能和表现能力。
特点
简笔画具有简单明了、概括形象、方便快捷等特点，能够快 速地传达信息和表达思想感情。
简笔画的表现手法与技巧
表现手法
主要包括线条描绘、图形概括、色彩运用等手法，通过这些手法的组合运用 ，能够表现出丰富多彩的物象。
技巧
在简笔画创作中，需要掌握一些基本的技巧，如线条的流畅性、图形的对称 与均衡、色彩的搭配与对比等。
《小学美术简笔画课件》
xx年xx月xx日
目录
• 简笔画基础知识 • 简笔画绘画工具与材料 • 简笔画绘画实例 • 简笔画绘画步骤解析 • 简笔画作品欣赏与评价 • 总结与展望
01
简笔画基础知识
简笔画的概念与特点
概念
简笔画是一种以简洁的线条和图形表现物象轮廓、形态和特 征的绘画形式，常用于教育教学、广告创意和日常生活中。
04
简笔画绘画步骤解析
步骤一：观察与构思
人教版五年级下册美术《学构图》
三角形构图
井字形构图
斜线构图
曲线构图 （S形构图）
三角形构图
活力、动感
井字形构图 斜线构图
曲线构图 （S形构图）
流动、优美 严肃、宁静 开阔、深远
稳定、牢固
Байду номын сангаас静物画的构图:
直角三角形构图
特点：稳定均衡
静物洋葱（油画） 保罗.塞尚（法国）
不规则三角形构图 特点：均衡稳定， 有变化。
静物（水彩画） 王肇民
斜线构图曲线构图s形构图井字形构图三角形构图斜线构图曲线构图s形构图井字形构图活力动感流动优美严肃宁静开阔深远三角形构图稳定牢固静物画的构图
一副画如何安排所表现物象的大 小位置，如何处理物与物之间的关系, 把个別或局部的形象组合成艺术的整体 叫构图。
构图研究的是把你需要画的东西如 何放在纸上，以达到最好的效果。讲 究构图的图画，画面美观、有序，不 讲究构图的图画，就会给人凌乱、歪 斜的感觉。
构图形式美
形式美是人们审美感受的规律性总结.对 称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律、变化 与统一.
对比---差别---变化（只有变化没统一---杂乱） 和谐---接近---统一（只有统一没变化---呆板） 统一中求变化 . 变化中求统一.
统一中，有变化
变化中，有统一
学生作品欣赏
练习：
以4个苹果为内容，做构图练习， 注意大小位置，变化，层次感。
倒三角形构图
特点：较不稳定、 均衡、形式优美。
胭脂花瓶（油画） 高更（法国）
构图的形式
三角形构图、四边形构图、圆 形构图、“S”形构图等。 无论什么样的构图形式，皆以 对称或均衡求得统一。对称意味着秩 序、统一，非对称喻示着自由、多样。
《 雏 菊 》 水 彩 王 曼 勋
简笔画教程完整PPT完整全套教学课件
2024/1/27
29
学员优秀作品欣赏
作品一
以生动的线条和色彩表现了一只可爱的小猫，形象栩栩如生，充满 了童趣。
作品二
运用简笔画的技巧，将复杂的建筑物简化成简洁的线条和形状，既 具有艺术性又具有实用性。
作品三
通过创意的组合和变形，将日常生活中的物品转化成有趣的简笔画形 象，展现了学员的创造力和想象力。
定义
简笔画是一种通过简洁的线条和 形状来表现形象、传达信息的绘 画形式。
特点
简洁明了、生动形象、易于学习 和掌握。
4
工具与材料选择
铅笔、钢笔、毛笔等 不同硬度的笔。
颜料、彩笔等色彩工 具。
2024/1/27
不同颜色、质地的纸 张。
5
线条表现技巧
2024/1/27
线的种类
01
直线、曲线、折线等。
线的表现
2024/1/27
牙刷
画一个长条形代表牙刷的 主体，再加上几条曲线表 示牙刷毛的部分。
闹钟
画一个圆形代表闹钟的主 体，再加上两个铃铛和几 个数字表示时间。
12
03 人物形象简笔画 法
2024/1/27
13
头部及五官表现
头部形状与比例
掌握不同年龄段头部的形 状特征，如婴儿、儿童、 成人等，以及正面、侧面 等不同角度的比例关系。
02
粗细、轻重、缓急、虚实等。
线的组合
03
平行线、交叉线、放射线等。
6
色彩搭配原理
01
色彩三要素
色相、明度、纯度。
2024/1/27
02
03
04
色彩对比
冷暖对比、补色对比等。
色彩调和
同类色调和、近似色调和等。
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美术主题构图简笔画图片
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在体育教学中，运用教学简笔画有助于教师讲解和分析体育动作的步骤和要领。
学生利用简笔画把动作记录下来，便于课后复习巩固.
在有关教学中要经常画人物和动物等形象，适当运用简笔画，可以使教学活动变得更有趣味。
取景时要从立意出发，运用构图规律，勾画出适合表现一定情调、境界的画面，来确定画面的主题。
风景简笔画，在于通过风景表现
情调，归纳、概括是风景简笔画的重要特点。
美妙的自然景物往往不是十分完美地配置在一起的。
取景时，视野要开阔，视线要对景物进行选择。
(l)视平线的画法。
当眼睛向前平视时，视平线是一条与画者眼
睛等高的水平线。
如在海面上向前平视时，便可看到水平线(海平面
的最远处的一条线)和视平线重合。
视平线在画面上代表极远的位置，画一条横线定为视平线，便可分出天和地或水的分界线，然后再画
其他的景物。
(2)物象应近大远小。
同样大的物体因远近的位置不同，会在视
觉上产生近大远小的透视变化。
作画时，要求画面中的景、物符合
近大远小的透视原理。
(3)物象应近长远短。
与视平线平行的同样长短的物体，因远近的位置不同，在视觉上感觉愈来愈短，但始终与视平线保持平行关系。
(4)物象应近稀远密。
因远近的位置不同，距离相等的物体在视觉上感觉愈远愈密。