图案设计课件1

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图案创意设计ppt课件

图案创意设计ppt课件

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精选ppt课件2021
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TATOO
精选ppt课件2021
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IPHONE手机壳图案设计欣赏
精选ppt课件2021
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IPHONE手机壳图案设计欣赏
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10
IPHONE手机壳图案设计欣赏
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图案的三要素
1、构成 2、纹样 3、色彩
因为有一天你会怀念此刻在教室里绘制美丽图案的美好青春
图案设计,是成为一个优秀designer的道路上不能缺少的 基本素质
精选ppt课件2021
2
小组任务模式
以分组形式完成以下任务: • 小组项目讨论 • 图案作业评论及分析 • 作品的比稿 以个人为单位: • 图案的手绘图案
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3、面:
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面的绘影表现 面的剪纸表现 面的光影表现
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花头图案
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任务:
以个人为单位,临摹一张花头图案。 (可参考教材37-50页) 材料:素描纸、铅笔、橡皮、黑色水笔
统一与变化是构成形式美的两个基本条件
统一与变化既相互存在,又互相对立 变化中求统一,统一中有变化
(教材P6页左侧图例)
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黑白图案的描绘技法
图案黑白表现技法的元素是点、线、面。
1、点: 大小、疏密的变化

小学数学六年级上册《图案设计》课件

小学数学六年级上册《图案设计》课件
自己画出教材P7的图案(2)。
小试牛刀(选题源《典中点》)
1.把下面的图案涂上自己喜欢的颜色。

2.照样子画出下面的图形,并涂色。 略
探究点2 设计图案
设计图案。 发挥你的想象力,用圆设计两个你喜欢的图案。
小试牛刀(选题源《典中点》)
3.我是画图小能手。 由两个大小不同的圆可以组成不同的图形。(如 下图)
一 圆和扇形
第3课时 图案设计
JJ 六年级上册
1 课堂探究点
(1)欣赏图案 (2Байду номын сангаас设计图案
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点1 欣赏图案
欣赏图案。
按下面的步骤画出上面的图案(1)并涂色。
步骤一
步骤二
按下面的步骤画出上面的图案(1)并涂色。
步骤三
步骤四
小试牛刀(教材P8试一试)
2.用圆规照下面的步骤去画,你可以画出一个漂亮 的图案。
作业
请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维 拓展练”习题,具体内容见习题课件。
请你照样子用两个大小不同的圆组成不同的图形。 试一试吧!

归纳总结:
圆在图案设计中有着广泛的应用,把基 本图形变换后,根据变化方式的不同,可以 构成不同的美丽图案。
(讲解源于《点拨》)
夯实基础(选题源于教材P8练一练)
1.分别画出教材P7的图案(3)和图案(4)并涂 上自己喜欢的颜色。 略
2.用圆规照下面的步骤去画,你可以画出一个漂亮 的图案。

装饰图案第一章课件.ppt

装饰图案第一章课件.ppt

第一节 装饰图案的基本内容
4. 平面化处理
装饰图案采用不断变换作者位置的多点透视的平面化处 理手法,捕捉剪影似的外轮廓影像来减弱空间感,使事物的 造型更加完整、突出。
第一节 装饰图案的基本内容
5. 寓意性
装饰图案通常具有吉祥寓意和民俗特点,体现了人们对 美好事物的向往和追求。例如,人们喜闻乐见的“福寿双 全”“连年有余”“百事(柿)大吉”等,这些吉祥寓意图 案反映了人们向往美好生活,寻求精神慰藉的心理。
第一节 装饰图案的基本内容
人们辛勤耕作的场面在《中国梦:一顿饭 忙一年》公益 广告设计中的表现
第一节 装饰图案的基本内容
2. 概括、单纯
装饰图案可通过删繁就简的变化,突出造型整体的节奏 感、秩序感、典型性和创造性。
第一节 装饰图案的基本内容
3. 秩序鲜明
装饰图案在布局上追求秩序的美感,按照形式美法则有 规律地组织排列画面。装饰图案不是自然界的真实写照,而 是设计者有意识地把事物提炼、概括,使其秩序化,造型更 加完整,更具形式美感的表现方式。
第二节 装饰图案的历史演变
中国宁夏大麦地晚期年岩画
第二节 装饰图案的历史演变
3. 青铜器时期的装饰图案
青铜器是继原始彩陶之后的一座不可企及的艺术高峰。 青铜器的纹饰一反彩陶质朴、活泼、愉快的原始风格,走向 沉重、神秘、威严、凶猛的超现实的怪异圈,即风格特征由 活泼、愉快走向沉重、神秘。青铜艺术神秘、狰狞(凶恶) 的美所凸现的装饰风格体现了一种无限的、原始的、不能用 概念表达的原始宗教情感、观念和理想。青铜器中典型的装 饰图案包括饕餮纹、夔龙纹、凤鸟纹和象纹。
植物图案 动物图案 人物图案 几何图案 风景图案
第一节 装饰图案的基本内容
植物图案

图案设计ppt课件(张建辉)审核好

图案设计ppt课件(张建辉)审核好

巧合法
图案的变化方法与应用
• 几何法
几何法是将形象处理成各种不同的几何形来进行组合的表现手法。
几何法
图案的变化方法与应用
• 反复法
反复法是把形象的整体或局部作单向、双向、多向或旋转的重复排列, 使图案充满韵律感和节奏感。
反复法
图案的变化方法与应用
• 文字构成法
文字构成法是以文字为构成元素,拼合成某种图案形象的造型方法。
明暗写生
图案的写生的方法
• 黑影写生
黑影写生是描绘物象的外形特征,像剪影一样描绘物象的外形和动态, 从而强调整体效果的一种写生方法。
黑影写生
图案的写生的方法
• 色彩归纳写生
色彩归纳写生法是色彩写生法的一种,也称限色写生。用设定的几种颜 色表现物象的形态及层次,意在对色彩的感受和形体的表现中进行分色 意识的培养。色彩归纳写生既要表现流畅工整的手法和丰富的色感,又 要体现较强的空间虚实效果。
人物写生
人物写生
图案的写生的方法
• 线描写生 • 明暗写生 • 黑影写生 • 色彩归纳写生
图案的写生的方法
• 线描写生
线描写生主要运用铅笔、钢笔、毛笔等工具,用线来描绘物象的形态和 结构,用穿插来表现层次和立体效果,对色彩和光影不作描绘。这种方 法充分运用线条的方圆、粗细、长短、浓淡、曲直、刚柔等特性,对物 象的主次、虚实等关系进行描绘。线描法讲究线条的顿挫、粗细、重轻 与韵律,画的时候注意指、腕、肘、臂的稳定性和灵活性。
叶的结构
图案的写生
• 花卉写生
花的结构 花一般由花柄、花托、花被、花萼、花冠、花蕊(雄蕊、雌蕊)几个部 分组成。
花的结构
花卉写生
花卉写生
图案的写生

人教新课标版初中九上23.3图案设计(1)课件

人教新课标版初中九上23.3图案设计(1)课件


求 种 植 的 花 卉 能 组 成 轴 对 称 或 中 心 对 称 图 案 .下 面 是 三 种 不 同 设 计 方
分 析 教
案 中 的 一 部 分 ,请 把 图 ① 、图 ② 补 成 既.是.轴 对 称 图 形 ,又.是.中 心 对 称 图 形 ,并 画.出.一 条 对 称 轴 ;把 图 ③ 补 成 只.是.中 心 对 称 图 形 ,并 把 中 心

铅笔涂黑.


课 后 练 习
双基演练 能力提升 聚焦中考
电 子
1. ( 2008。 四 川 达 州 ) 右 边 的 图 案 是 由 下 面 五 种 基 本 图 形 中 的 两 种 拼 接

而成,这两种基本图形是( )








呈 现
A. ① ⑤
B.②④ C.③⑤ D.②⑤

2. (2008。湖北荆州)正方形绿化场地拟种植两种不同颜色的花卉,要


课 后 练 习
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业

子 教
3.平移变换:

目 标 呈 现
教 材 分 析
教 学 流 程
同 步 演 练
课 后 练 习
复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业





思考



教 材
1.你知道平移、旋转、轴对称变换的基本特征吗?

析 教
2.想一想这三种图形变换有什么共性.

后 练
美观的组合图案.

复习引入 探索新知 反馈练习 拓展提高 小结作业

23.3 课题学习 图案设计 课件 - 2024-2025学年人教版九年级数学上册

23.3 课题学习 图案设计 课件  - 2024-2025学年人教版九年级数学上册

请把图1、图2补成既是轴对称图形,又是中心对称图形, 并画出一条对称轴;把图3补成只是中心对称图形,并把对
称中心标上字母P.(在你所设计的图案中用阴影部分和非
阴影部分表示两种不同颜色的花卉)
解:此题答案不唯一,如答案图各举一例.
中的一种进行图案设计,也可以利用几种变换的组合
进行图案设计.
典例导思 题型一 分析图形变换的特点 例1 如图,图(1)(2)(3)(4)(5)中的②是由①经过轴对称、 平移、旋转这三种运动变换而得到的,请分别指出它们
是如何运动变换的.
解:图(1)中①向上平移3个单位长度,再向右平移3个单
位长度得到②;图(2)中①以点C为中心,旋转180°得到 ②;
图(3)中①以点A为中心,旋转180°得到②;图(4)中①以AB
所在直线为对称轴,通过轴对称变换得到②;图(5)中①以
点B为中心,旋转180°得到②.(答案合理即可)
跟踪训练
1.下列图形中,能由一个基本图案旋转得到的图
形共有 ( D )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
题型二 利用图形变换设计图案 例2 以给出的图形“○,○,△,△,=”(两个相同 的圆、两个相同的三角形、两条平行线)为构件,分别 设计一个构思独特且有意义的轴对称图形、中心对
称图形和既是轴对称图形又是中心对称图形的图案.
举例:如图,左框中是符合要求的一个图形.你还能构思 出其他的图形吗?请在右框中画出与之不同的图形.

2.图案设计:正方形绿化场地拟种植两种不同颜色的花卉, 要求种植的花卉能组成轴对称或中心对称图案.下面是
三种不同设计方案中的一部分,
23.3 课题学习 图案设计
知识导航
图案设计过程: (1)明确设计意图; (2)确定基本图案和整体图案; (3)运用平移、轴对称、旋转分析整体图案是如何通

服饰图案设计1(完整版)

服饰图案设计1(完整版)
图案的概念:具有装饰性与实用性,是与工艺制作相 结合、相统一的一种艺术形式。图案有两层含意,广义指 对某种器物的造型结构、色彩及图形构成的设想,并依据 材料要求、制作要求、实用功能、审美要求所创作的设计 方案,与之相应的是英文“design”;狭义是指器物上的装饰
图形,相应的英文是“pattern” 。
以空间关系分 以用途分
从理论研究与实践角度分 从表现形式上分:写实、变形、具象、抽象图案. 构成形式:独立、适合纹样和二方、四方连续. 以题材分:花卉、动物、风景、人物、几何. 从地域上分: 中国图案、外国图案.
第二节 服饰图案的设计原则及形式美法则
图案的设计原则 1、实用与美化原则 2、经济效益原则 3、体现工艺特点和材料性能的原则
实用与美化原则
溜肩的弥补
1.窄肩和溜肩体型宜穿一字 领带过肩的衣服。
2.注意上衣和裤子的搭配, 上衣可以选择大花格子的, 以及各色花纹 的,给人
的视觉错位(视觉差)的美感。 3.也适合穿西服,西服垫肩 可以掩饰不足的肩膀。
实用与美化原则
斜肩的弥补
经济效益的原则
• 服饰作为生活必需品,从销售角度看,它具有商品性质。这决定了服 饰图案的应用必须遵循另一个原则,即经济原则。
条理是指把琐碎繁杂的自然形象,通过艺术处理使其产生规律化、秩序化, 构成整齐规则的图案形象。主要体现在布局安排上,如叶脉、叶片在生长 方式上的条理,花瓣的生长方式与造型上的条理等。(造型、色彩、处理
手法上都可以体现条理的美感。)
反复是把同一图案形象,作有规律的重复出现 或作有规律的连续排列,使其产生既有变化又 显统一,构成形式多样又有节奏美感的图案形
图案的组织形式
直立式
离心式
对称式适合纹样

图案设计PPT课件

图案设计PPT课件

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图案与装饰画、图案与设计(Design)之间的关系
图案从装饰的角度出发,他与装饰画没有本质上的区别, 都是以装饰的手法表现自然物象。但当装饰画以独立的、 完整的表现一定题材内容的壁画形式出现在大型场合时, 它和图案就显而易见了。
当图案在忽略装饰的作用,强化设计的元素时,我们亦很 难区分它与设计的关系。其实从深度上理解,中国人所说 的图案既英语中的Design[di'zain],它们之间没有本质 的区别。在现代教学中我们为了区分开图案与设计的概念, 被迫把图案定义为装饰艺术,更多的从实用美术、工艺美 术的角度理解它,学习它。这就是通常意义上我们理解的 狭义的图案的概念。
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四、秦汉时期的瓦当、画像石、画像砖纹样
秦代历史虽然短暂,但给人留下了规模宏大的兵马俑。秦砖 有“铅砖”之称,非常坚硬,纹饰也非常丰富,有菱形纹、 云格纹、回纹、卷云纹、绳纹等,风格秀丽,纹饰质朴。
汉代是我国历史上一个辉煌时期,传统工艺中的纺织品、
铜器、漆器、石雕艺术十分成熟、完美。
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1、金属制品图案
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2、漆器案
漆器和青铜器相比,漆器具有胎体轻盈,光泽美观,便于 装饰等优点。主要纹饰有动物纹、云气纹、几何纹、以及 社会生活题材中的车马、舞蹈、狩猎纹等。组织方式主要 以适合纹样为主,色彩艳丽,多为黑底红纹。
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3、丝织与刺绣图案
春秋战国时期,随着织绣工艺的提高,丝织与刺绣纹样也 逐渐丰富起来,有几何纹、动物纹、植物纹、人物纹,主 要以几何纹和动物纹为主。织绣图案清新、典雅,又不失 浪漫气息,这种自由、活泼、轻快的风格正好符合了当时 文学思想领域的精神风貌。
一是对工艺制作、材料的适应,表现为设计与制作有机的 结合,不同的工艺制作条件,产生了各自不同的图案门类。

冀教版六年级上册《 图案设计》课件(市一等奖)

冀教版六年级上册《 图案设计》课件(市一等奖)

易错提醒
判断:气球比西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
判断:气球比西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (× )
学以致用
1.把重的圈起来。
称一称
学以致用
2.把重的圈起来。
学以致用
3.把最重的圈起来。
学以致用 4.在最重的下面的( )里画“△”。
( ) ( ) (△)
学以致用
5.按轻重排序。
草莓、香蕉、苹果
(小) (大)
情景导入2
哪个重?哪个轻?
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重?哪个轻?
( 重 ) ( 轻)
探索新知
哪个重?哪个轻?
典题精讲
1. 哪个重?
典题精讲
解题思路:
根据生活经验可知,弹簧下面挂的 物体越重,弹簧伸直的越长。
典题精讲正确解答:源自苹果重典题精讲2.在最重的下面画“√”,最轻的下面画 “×”。
典题精讲
解题思路:
从图中可以看出1条鱼、2只螃蟹和 4只虾都一样重,所以最轻的是虾,其次 是螃蟹,鱼最重。
典题精讲
正确解答:

×
易错提醒
判断:气球比西瓜大,所以气球比 西瓜重。 (√ )
易错提醒
错解分析:
错误解答错在根据物体的大小来判 断物体的轻重。从外表看气球比西瓜 大,但是气球是空心的,没有西瓜重。
学习目标
1.理解大小、轻重的含义。
2.会比较物体的大小;能根据自己的 生活经验说出哪个物体轻,哪个物体 重。 3.会用自己的语言正确地叙述 比较的结果。
复习导入
你认识它们吗?知道它们谁大?谁小?
情景导入1
哪个大?哪个小?
(大) (小)
探索新知

23.3课题学习 图案设计课件1

23.3课题学习 图案设计课件1
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随堂练习: 一.随堂练习 随堂练习 例1 某单位搞绿化,要在一块圆形空地上种 某单位搞绿化,要在一块圆形空地上种 圆形空地 四种颜色的花 为了便于管理和美观, 的花, 植四种颜色的花,为了便于管理和美观,相同 颜色的花集中种植 且每种颜色的花所占的面 集中种植, 颜色的花集中种植,且每种颜色的花所占的面 积相同,现征集设计方案,你能帮忙设计吗? 积相同,现征集设计方案,你能帮忙设计吗?
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下面花边中的图案以正方形为基础, 例2 下面花边中的图案以正方形为基础,由 圆弧、圆或线段构成.仿照例图, 圆弧、圆或线段构成.仿照例图,请你为班级的 板报设计一条花边,要求:(1) :(1)只要画出组成花 板报设计一条花边,要求:(1)只要画出组成花 边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础, ;(2)以所给的正方形为基础 边的一个图案;(2)以所给的正方形为基础,用 圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感. ;(3)图案应有美感 圆弧、圆或线段画出;(3)图案应有美感.
1
生活中, 生活中,我们经常见到一些美丽的图 下列图案各有何特点? 案,下列图案各有何特点?
2
3
在生活中,我们经常见到一些美丽的图案: 在生活中, 们经常 到一些美丽 你能用平移、 轴对称分析如 称分析如图 你能用平移、旋转或轴对称分析如图 中各个图案的形成过 中各个图案的形成过程吗?
你是怎样 你是怎样分析 的? 与邻座交流交流。 座交流交流。
27
这 样 的 作 图 对 你 有 所 启 发 吗 ?
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注意! 注意 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ径能不能变?
A
O
A
O
A
O
A
O
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画完之后请同学们思考以下几个问题: 画完之后请同学们思考以下几个问题: (1) 图中A点的位置对六花瓣的形状有没 有影响?对花瓣的位置有影响吗?

六年级数学上册 图案设计1课件 北师大版

六年级数学上册  图案设计1课件 北师大版

一副羽毛球拍
学生作品展示:
稻 草 人
学生作品展示:

பைடு நூலகம்



学生作品展示:


学生作品展示:
两 盏 电 灯
学生作品展示:
一 个 机 器 人
学生作品展示:

只 棒 棒 糖
学生作品展示:




学生作品展示:

付 吊 环
学生作品展示:
两 个小朋友
学生作品展示:
三毛的弟弟二毛
下图的图案,并分析这个图案形成的过程。
这节课我们通过对一些图案的观察、分析, 并进行了简单的图案设计,进一步理解了平 移、旋转及轴对称,同学们以后要能灵活应 用这些性质。
生活中还有哪些图案用到了平移或旋转?分 析其中的一个,并与同伴交流。
北师大版六年级数学上册
图案设计
教学目标
• 通过学习,同学们要进一步了 解一个简单图形经过平移、旋 转或轴对称制作复杂图形的过 程,体会图案设计的基本过程。
在现实生活中,我们经常见到一些美丽的图案。
你能用平移、旋转或轴对称分析图中各个图案 的形成过程吗?你是怎样分析的?
分析举例:
学生作品展示:

六年级数学上册 5.1.2 设计图案课件1 新人教版(1)

六年级数学上册 5.1.2 设计图案课件1 新人教版(1)

青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果,让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世,舍我其谁! 3、有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚; 4、苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减,有味青春苦中甜。集雄心壮志,创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤,不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事,只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的,聪明是不可靠的,要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益,人类的福利,可以使可憎的工作变为可贵,只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍,金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树,结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的,但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢,但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品,不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间,该做就做。 15、如果相信自己能够做到,你就能够做到。
三、交流展示,作品欣赏
四、课堂练习,巩固新知
利用圆规和直尺,你能画出下面这些美丽 的图案吗?试试看。
五、全课总结,拓展延伸
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7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己,相信自己,才能成就自己!
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8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的,并不是等来的机遇,而是我们的态度。
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9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。
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10 、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。
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11 、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。
?பைடு நூலகம்
12 、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。
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13 、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。
(2)请在图②中设计出一个面积为4,且具备上述特征的图案,要求所画 图案不能与图1中给出的图案相同. 解:答案不唯一,只要符合条件即可,如图
6.剪纸是中国的民间艺术,剪纸的方法很多,图中是一种剪纸方法的 图示(先将纸折叠,然后再剪,展开即得到图案).
下面四个图案,不能用上述方法剪出的是( C )
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3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。
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4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你!
16 、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。
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17 、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。
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18 、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。
知识点2:设计图案 4.如图,在正方形方格中,阴影部分是涂黑7个小正方形所形成的图
案,再将方格内空白的一个小正方形涂黑,使得到的新图案成为一个轴 对称图形的涂法有( C )
A.1种 B.2种 C.3种 D.4种
5.如图,网格中每个小正方形的边长为1,请你认真观察图①中的三个 网格中阴影部分构成的图案,解答下列问题: (1)这三个图案都具有以下共同特征:都是_____中__心__对称图形,都不是 ____轴__对称图形;
7.下列图形均可由“基本图案”通过变换得到:(只填序号)
(1)可以平移但不能旋转的是_____①__④__; (2)可以旋转但不能平移的是______②__⑤__; (3)既可以平移,也可以旋转的是______③___.
8.为创建绿色校园,学校决定在一块正方形的空地上种植花草,现向 学生征集设计图案.图案要求只能用圆弧在正方形内加以设计,使正方 形和所画的圆弧构成的图案是轴对称图形.种植花草部分用阴影表 示.请你在图③,图④,图⑤中画出三种不同的设计图案.提示:在两 个图案中,只有半径变化而圆心不变的图案属于同一种,例如:图①, 图②只能算一种.
解:答案不唯一,如图
?
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。
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2、时间是最公平的,活一天就拥有 24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。
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5、付出努力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。
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6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自己!
第二十三章 旋转
23.3 课题学习 图案设计
知识点1:分析图案
1.在下列某品牌T恤的四个洗涤说明图案的设计中,没有运用旋转或轴
对称知识的是( C)
2.如图所示的图案是由六个全等的菱形拼成的,它也可以看作是以一
个图案为“基本图案”,通过旋转得到的.以下图案中,不能作为“基
本图案”的一个是(
)B
3.如图是古代文物上的美丽图案,你看得出这个图案是如何设计的 吗?它至少需要旋转__1_2_0_°_____才能与其自身重合.
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14 、也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过
...... 但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始终看得见自己。
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15 、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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19 、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。
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20 、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,
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