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教师招聘 - 无领导小组讨论面试实战资料

无领导小组讨论实战点评：外来子女入学

一、目

背景材料：某大城市外来工人多，了解决外来工人的子女就学，开了一些外来工人

子弟学校，“ 程小学”就是其中之一。但是由于外来工人收入不高，所以学校的教育施比陋，

力量薄弱，生状况很差。而且程小学未在城市教育部登案，属于擅自开。根据教育部已有的

文件，凡是未登案的教学机构一律要予以取。但是一旦取程小学的外来工人子弟学校，大

量外来工人的子女将

面失学的危。在城市教育部此事作了真的研究，在研究中出了如下两种意：

1.撤程小学的教学格。

2.破例保留程小学的教学格。二、

与要求

1. 考生提供本和草稿、字笔，考生真，并准言提。 5 分。

2.收回草稿、字笔，考生依次表个人点，从上述两种意中一种并将的果做要述。每

人 3 分。

3.再考生提供草稿、字笔。入自由段，，小最后必形成一个一致性的明确意，即你

是撤，是保留程小学的教学格，要求只能一个。40 分。

4.小派一名代表，在束后向考官告的情况和果。 10 分。三、注意事

1.如果小在定内没有形成一致的意，那么各自的成将受到很大影响。

2.派代表告完之后，其他成可以在定内行充。四、小情况介

本小一共有七位考生。在性构成上， 2 号和 5 号考生是男生，其余五位考生均女生。五、( 一) 个人述段

1号言：

由于外来工子女的就学，程小学运而生，但是由于程小学没有在教育部取

得案， ( )并且力量比薄弱，生状况很差，所以⋯⋯( )所以教育部有力把它予

以取。但是我得，基于下面几个状况，我破例保留程小学的教学格，主要原

因有以下几点：

第一，外来工人，他的⋯⋯( )外来工人的条件，外来工人的收入

不高，他的子女有上学的需求。但是由于我的力量和学不能足他就近就地上学，

所以有程小学的生。

其次，教育部⋯⋯因按照⋯⋯教育部的管理定，程小学没有理案，是取

消的。但是，基于人性化的考，我可以破例保留程小学的教学格，但是我必要做

好( )保留程小学教育格的后的管理。主要有以下四个方面：第一，要迅速地理程小学的登案；第二，要加程小学的力量建；第三，政府要帮助程小学改善教学境改善生状况；第四，要鼓励社会程小学予以助。

在此基上，我需要建立一个效的机制。程小学的存在有它的原因。但是，它也不可能是⋯⋯它也不可能是一直都存在的。我要从的方面考。改善我国的基本教育制度，完善教学的保障体系，些外来民工的孩子可以有条件能上得起学、上得好学。我的述完。

2 号言：

各位考官，各位考友，民工他的子女，民工子女无法上学而成立的程小学最后由于比陋、力量薄弱，⋯⋯状况很差而是否予以取而生争，我得破格保留程小学的教学格，原因是的：外来工人属于在城市里面的弱群体，我国政府改善民生的政策，教育是我国政府以人本和社会的政策，那么和社会最主要的一点就是公平，教育的公平又是公平的一部分。所以，我保留些外来工人子女的公平地受教育的利。但是，如果保留程小学的教学格，我从以下方面予以支持，才能使它期地持下去。我想从以下几点行支持，包括：第一，申政方面的支持，使程小学能有足的金持下去，另一方面，在政方面，可以极宣，使社会行募捐；其次，就是力量的支持，种力量的支持，我主可以宣召集教，召集来的教可以是大学生，因大学生的就也是社会面的一个主要。大学生可以通

在程小学的地方教学，可以自己的能力，社会和政府也可以他适当的金，作

他的待遇；另外，在程小学的登方面，我得教育部予适当的帮助。之，

我得如果社会各方面能像程小学的民工外来工人子女开的学校予足

的支持的，它是可以持下去并个社会做出一定的献的，我的回答完。

3号言：

尊敬的各位考官、各位考友，你好！下面我来述我的点，是否取消程小学的

教学格，我的点是破例保留程小学的教学格。理由有以下三个方面：第一，外来

工人的子女有得平等教育的利。而程小学它合理地自己的利提供了一个良好

的保障。第二，程小学解决了民生中很重要的一个方面，就是外来工人所代表的低

收入人群或者是社会中的弱群体，他所面的一个非常峻的教育。第三，外来

工人是城市重要的成部分，程小学外来工人解决了后之，可以帮助外来工

人解决心理力，更好地服于我的社会。在破格保留程小学教学格方面，我提出以

下建：首先，先程小学所有的案及登手，它有合法的存在的格；

第二，政府注入金，帮助程小学改善教育施，增加力量，改善生条件，使外来

工人的子女也能得到良好的教育。同，政府程小学提供良好的金保障和人

力支持。我的点如上，。

4号言：

各位考官，各位考友，大家好！听完前面几位考友的点，我自己感到他的出点是

的。但是我⋯我的点与他是相反的。我得撤程小学的教育格。从近期来看，程小学种了解决外来工人就学的学校，相来解决了部分的外来工人子女的

就学，但是从来，他种施比陋、力量比薄弱、生状况比⋯⋯

很差的学校，不能学生来很好的教育，他的未来会很渺茫，要改在他种外来

工人子女以后的生存和展，必要他很好的教育。但是理种，我政府

面着很多，由撤离了⋯⋯撤⋯⋯撤程小学之后所来的大量外来工子女面学的

危，在些上，我政府有能力有任通各种措施各种⋯⋯力量来切⋯⋯切地解决

个，回答完！

5号言：

各位考官，各位考友，随着城市的不断展，出来工人越来越多，了解决外来工

人子女的就学，一些外来人的学校得以成立，程小学就是其中之一。根据程小学

在教育部引起的争，我的意如下：撤程小学的教学格，我的理由如下：第一，然教育⋯我国的法定，教育是我国公民的，但是程小学是了教育而教育的一

所不合格的学校，它达不到有的力量，以及基的硬件施，甚至包括生状况条件，

在的情况下，我外来工人的子女没有得到正的教育，更不用通教育去改他

的人生。第二，程小学私自学是法的，是原，在大事上我一定要原。今

天我破例保留了程小学，保明天不会出大小学，日小学等等。第三，于撤

程小学引起的外来工人子女的就学我一定会高度地重，不会弃而不管，因外来

工人的子女同具有公平就学的利。我会⋯⋯我会筹划区内所具⋯⋯所具

良好施、力量比、生情况比允的学校分散地接受些外来工人子女就

学。以保他能得到高量的⋯⋯得到高量的教育，从而巩固教育一民生之基，我的

点述完。

6号言：

各位考官，各位考友，下面我将本述一下我的点。程小学的教育格，我

得撤程小学的教育格。我的原因如下：通背景材料我知道，个学校的教育

施比陋，力量薄弱，生状况很差。通三个条件我可以看出个学校并不能

学生一个良好的学境，包括他教育的一个量，所以，想些外来⋯⋯外来工人

的子女在个学校得到高量的教育是不可能的，句，所学校开得并不任。