丰富我校校园文化建设内涵的建议
关于校园文化建设方面的建议
关于校园文化建设方面的建议
关于校园文化建设,以下是一些建议:
1.明确校园文化建设的目标:首先,要明确校园文化建设的目标,
即通过建设具有独特魅力和个性的校园文化,营造良好的育人环境,促进学生的全面发展。
2.注重校园环境的建设:校园环境是校园文化建设的重要组成部分。
要注重校园环境的建设,包括校园绿化、美化、净化等方面。
同时,要注重校园环境的文化内涵,通过环境建设彰显学校的办学理念和特色。
3.开展丰富多彩的校园文化活动:通过开展丰富多彩的校园文化活
动,如文艺比赛、体育比赛、科技竞赛等,营造积极向上、健康活泼的校园文化氛围。
同时,要注重活动的教育性和思想性,让学生在活动中受到教育和启发。
4.加强师生之间的交流与互动:师生之间的交流与互动是校园文化
建设的重要方面。
要加强师生之间的交流与互动,建立良好的师生关系,营造和谐、民主的校园氛围。
5.发挥学校领导和教师的引领作用:学校领导和教师是校园文化建
设的引领者。
要发挥他们的引领作用,通过他们的言传身教、示范带头,影响和带动学生形成良好的品德和行为习惯。
6.充分利用网络资源进行宣传和推广:网络是宣传和推广校园文化
的重要途径。
要充分利用网络资源进行宣传和推广,通过学校网站、微信公众号等平台,展示学校的办学成果和特色,增强学校的知名度和影响力。
校园文化建设的建议与对策
校园文化建设的建议与对策一、加强学校的文化宣传学校可以通过举办文化活动、开展文化讲座等方式,加强对校园文化的宣传。
同时,学校可以邀请知名学者或专家来校园进行讲座,让学生了解丰富多样的文化知识,提高学生的文化修养。
二、创建良好的文化氛围学校可以组织各类文化团队,如合唱团、舞蹈团等,让学生参与到文化活动中,培养学生的艺术爱好和审美能力。
同时,学校可以建立文化交流平台,让学生可以自由地交流自己的文化观点和见解,促进学生之间的交流和互动。
三、加强校园文化设施建设学校可以加大对校园文化设施的投入,建设多功能的文化活动中心、图书馆等场所,为学生提供更好的学习和文化交流环境。
此外,学校还可以增加文化设施的数量和种类,满足学生多样化的文化需求。
四、推动学生参与校园文化建设学校可以设立文化志愿者团队,由学生自愿参与,通过参与各类文化活动,提高学生的文化素养和组织能力。
同时,学校可以开展文化创新大赛,鼓励学生积极参与,展示自己的文化创意和才华。
五、加强校园文化教育学校可以开设校园文化教育课程,让学生学习并了解校园文化的重要性和意义。
此外,学校还可以邀请专家开展文化教育讲座,引导学生树立正确的文化价值观。
六、加强与社会的文化交流学校可以组织学生参观各类文化展览、剧院等,让学生感受到社会文化的独特魅力。
同时,学校还可以与社会文化机构合作,开展文化交流活动,为学生提供更多的学习和交流机会。
七、加强对校园文化建设的评估和监督学校可以建立完善的校园文化建设评估和监督机制,定期对校园文化建设进行评估和监督,及时发现问题并采取措施加以解决。
同时,学校还可以邀请专家进行外部评估,提供专业的建议和意见。
八、加强校园文化建设的宣传报道学校可以加强对校园文化建设成果的宣传报道,让更多的人了解学校的文化建设成果和努力。
同时,学校还可以利用新媒体平台,如校园网站、微信公众号等,进行文化建设的宣传和推广。
九、加强校园文化建设的经费保障学校可以加大对校园文化建设的经费投入,确保文化建设的顺利进行。
学校文化建设合理化建议书范文3份
学校文化建设合理化建议书范文3份学校文化建设合理化建议书 11、操场的周围栽一些树,种点花,这样会给校园增加点新鲜空气。
2、希望有一个互联网的教室,让孩子们能更多的了解外界的知识3、希望学校不光有美丽的外外表,更应具备现代化的.硬件设施。
例如:上电脑课能人手一台,能有宽阔的场地活动,让孩子们做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
4、希望学校从孩子的安全全及健康出发把好质量关。
5、建图书室,订购课外书籍,提供复习资料6、培养文明礼仪,卫生行为习惯,大力推行素质教育,艺体教育,特长教育。
7、消防安全通道合理设置8、学生饮水设施9、校园医务室,要配备两名以上的医护人员,应付突发现况10、学习健身用的体育设11、学校的安全保卫管理12、建乒乓球、羽毛球等体育场地,__孩子多多锻炼13、食堂与午休室,鉴于现在普遍的小饭桌存在卫生隐患情况,新建的学校应该配有食堂与午休室,孩子们中午不用出校六即可休息,就餐。
14、加强管理,学校附近要禁止小商小贩摆摊设点,杜绝病从口入15、教室的黑板为后面墨绿钯,前面磨沙玻璃的黑板,保护学生的视力16、新教室有互相连接的广播连接到校广播室17、教室里有一个能和手提电脑的相接的液晶电视,方便电化教学。
教室留下网线插口。
18、有一个可以下雨天上体育课的室内体育教室。
19、学校门口安一个摄像头,每层楼道也安摄像头20、建议操场大一些21、学校一共六层楼,每层楼都应21、学校一共六层楼,每层楼都应配卫生间22、增加课间餐和直饮水设备。
23、有“校训”牌24. 进校舍的地方立一面“正已镜”25、注意课桌的安全性,最好不是齐棱齐角的26、增加一些孩子们动手能力和想象力的作品展区27、开展各类兴趣班,培养面向社会的各方面能力28、学校下楼通道按高低年级分开,以免高年级学生对低年级学生的冲撞。
29、学校的地板、路面的斜坡,做一些必要的防滑处理30、学校窗户设计要考虑孩子们的行为特点,合理设计。
为学校的校园文化建设提供支持和建议
为学校的校园文化建设提供支持和建议
作为学校的校园文化建设的支持者和建议者,我提出以下建议:
1. 多元化活动:学校应举办多样化的活动,包括文化节、艺术展览、音乐会、戏剧表演等,以满足不同学生的兴趣和需求。
2. 学术交流:促进学生和教师之间的学术交流,可以组织讲座、研讨会等活动,鼓励学生积极参与并展示自己的研究成果。
3. 文化艺术培训:为学生提供艺术培训课程,如音乐、绘画、舞蹈等,以激发学生的艺术潜能并提升他们的审美能力。
4. 社团活动支持:鼓励学生积极参与社团活动,学校可以提供必要的资源和支持,如场地、经费等。
5. 宣传推广:学校应在校内外宣传校园文化活动,包括使用社交媒体、校园广播等渠道,以吸引更多学生参与。
6. 学校设施建设:投资改善学校的文化艺术设施,如音乐厅、美术馆、图书馆等,为学生提供更好的学习和展示平台。
7. 学生参与决策:鼓励学生参与校园文化建设的决策过程,可以设立学生代表,组织学生议会等形式,让学生的声音得到重视。
8. 和社会联系:与当地社区及其他高校建立合作关系,举办联合活动,拓宽学生的视野,促进校园文化的交流与传播。
通过以上建议的实施,学校的校园文化将更加丰富多样,学生将有更多机会发展自己的兴趣爱好,提升综合素质。
同时,积极参与校园文化建设的过程中,学生也能培养团队合作能力、领导力等重要的软技能,为他们的未来发展打下坚实的基础。
加强校园文化建设的几点建议
加强校园文化建设的几点建议1.加强学校精神文化建设:学校要制定鲜明的精神文化建设目标,明确学校的核心价值观和办学理念。
通过开展主题教育活动、组织文化讲座等形式,宣传和践行学校的精神文化,使其深入人心。
2.增加校园文化活动的参与性:学校应鼓励广大师生积极参与各类校园文化活动。
可以组织校园文艺晚会、文化节、运动会等,同时鼓励学生自主组织校园文化活动,培养学生的主体性和创造力。
3.注重校园文化建设与课程教学的结合:学校可以将校园文化建设融入到各个学科的教学中。
例如,在语文课堂上讲解和欣赏经典文学作品,在历史课堂上进行文化遗产的研究等。
通过这种方式,能够让学生更加深入地理解和体验校园文化。
4.建设多元化校园文化宣传平台:学校可以利用校园广播、校报、校园官网等多种渠道进行校园文化的传播和宣传。
制作宣传视频、校园文化墙,开展文化艺术作品展等活动,将校园文化的魅力展示给更多人。
5.加强校园文化的国际交流与合作:学校可以与国内外其他学校进行合作交流,开展文化活动和学术研讨。
通过与国外学校的交流,可以使学生了解和学习其他国家和地区的文化,提高国际视野和跨文化交流能力。
6.提供多样化的文化资源:学校可以鼓励和支持学生参加艺术、音乐、舞蹈等社团活动,为他们提供展示才艺的机会。
建立图书馆、艺术馆等资源,提供丰富的文化材料和场所,为学生的学习和创造提供必要的支持。
7.构建和谐校园文化氛围:学校要注重培养师生之间的积极互动和良好的人际关系。
通过开展团队合作活动、班级文化建设等,促进师生之间的相互尊重和理解,形成和谐的校园文化氛围。
8.培养学生的实践能力:学校要注重培养学生的实践能力,通过实践活动让学生亲身感受和实践校园文化,提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
总之,加强校园文化建设需要学校全体成员的共同努力和关注。
通过多种途径和措施,培养学生的文化素养和综合能力,提高学校的整体素质和影响力。
只有这样,才能为学生提供更好的学习环境和成长空间。
关于校园文化建设的建议书
关于校园文化建设的建议书尊敬的校领导:我校一直以来重视学生的全面发展和素质教育,为了进一步推动学校校园文化建设,提高学生的道德素养和文化艺术水平,特向校领导提出以下建议:一、丰富校园文化活动校园文化活动是培养学生兴趣爱好,激发创造力和培养团队合作精神的重要途径。
建议学校加强各类文化活动组织,例如学生社团、艺术展览、文化讲座等,以丰富学生的文化生活。
同时,鼓励学生参与学术竞赛、文化比赛等,提高综合素质和竞争能力。
二、加强校园艺术教育艺术教育是培养学生审美情趣和提高文化修养的重要环节。
建议学校增设美术、音乐、舞蹈等艺术课程,并提供相关的培训课程与活动。
此外,可以邀请艺术家、名师等进行校园巡回演出、讲座,开展艺术交流,为学生提供更多的艺术创作机会与观摩学习的平台。
三、倡导志愿服务文化志愿服务是培养学生社会责任感和培养公民意识的有效途径。
建议学校加强与社区组织的合作,开展各类志愿服务项目。
鼓励学生参与社会实践活动,提高社会参与意识和关爱他人的能力。
同时,可以设立志愿者荣誉室,为积极参与志愿服务的学生颁发荣誉证书,激励更多的学生参与其中。
四、建设和谐校园环境建设和谐校园环境是培养学生积极向上的精神风貌的重要保障。
建议学校进一步加强班级管理,促进凝聚力和团队合作精神。
鼓励开展班级活动,加强学生之间的交流与合作。
此外,加强校园安全教育,提高学生自我保护意识,营造安全、和谐的学习环境。
五、推动传统文化传承传统文化是中华民族的瑰宝,也是培养学生传统美德和文化自信的重要内容。
建议学校加强传统文化教育,推出课程与活动,使学生能够了解、传承和发扬传统文化。
同时,可以组织学生参观博物馆、历史名胜,开展传统文化体验活动等,增强学生的历史文化素养。
六、加强文化建设与校企合作学校与企业合作是校园文化建设的重要支持。
建议学校积极开展校企合作项目,邀请企业文化活动赞助与支持。
例如,扶持学生文化创业团队,提供展示机会与资源支持。
此外,可以开展文化产业讲座与招聘会,增强学生对文化产业的了解与就业机会。
校园文化建设的建议和意见
校园文化建设的建议和意见校园文化建设是一个重要而复杂的课题,以下是一些关于校园文化建设的建议和意见:1.强调核心价值观:学校应该明确并强调自己的核心价值观,这些价值观应该贯穿于学校的日常运作中,并成为校园文化的一部分。
例如,尊重、公平、诚实、勇气等。
2.培养学生的社会责任感:学校应该努力培养学生的社会责任感,鼓励他们参与到社区服务、志愿者活动中,让他们在实践中学习如何为社会做出贡献。
3.提供多元的学术环境:一个多元的学术环境可以激发学生的创新精神,让他们接触到各种不同的观点和思想。
学校可以组织各种学术活动,如讲座、研讨会等。
4.促进师生交流:师生之间的交流和互动是校园文化建设的重要组成部分。
学校可以组织各种活动,如开放办公时间、师生午餐会等,以促进师生之间的交流。
5.营造良好的校园环境:一个舒适、美丽的校园环境可以影响师生的心情和态度。
学校应该注重校园环境的绿化、美化,以及设施的完善。
6.推广体育活动:体育活动不仅可以锻炼身体,还可以培养学生的团队协作精神、竞争意识等。
学校可以组织各种体育比赛,鼓励学生积极参与。
7.制定行为规范:学校应该制定明确的行为规范,规定学生和教职工应该如何行为,并强调这些规范的严肃性。
8.鼓励创新和探索:学校应该鼓励师生进行创新和探索,为他们提供必要的资源和支持。
9.关注学生心理健康:学生的心理健康是校园文化建设中不可忽视的一部分。
学校应该提供必要的心理咨询服务,帮助学生解决心理问题。
10.加强与家长的沟通:家长是校园文化建设的重要伙伴。
学校应该与家长保持良好的沟通,让他们了解学校的各项政策和活动,并鼓励他们参与到校园文化建设中来。
以上建议和意见仅供参考,具体实施应根据学校自身的实际情况进行。
关于校园文化建设的建议书
关于校园文化建设的建议书一、引言校园文化建设是每个学校都应该关注和重视的重要工作。
为了营造积极、健康、向上的校园氛围,促进学生全面发展,我校应该加强对校园文化建设的引导和支持。
本文将提出几点关于校园文化建设的建议,旨在提供有益参考,推动学校文化建设的深入发展。
二、加强文化活动1.丰富多样的活动形式通过组织多样化的文化活动,如演讲比赛、话剧表演、音乐会等,提供学生展示才艺的平台,促进他们的全面发展。
2.注重主题活动组织一些贴近学生生活的主题活动,如读书节、运动节、科技创新周等,引导学生参与其中,培养他们的兴趣和创造力。
3.开展志愿者活动组织学生参与社会公益活动,使他们感受到奉献的力量,并培养他们的社会责任感和团队合作精神。
三、加强文化教育1.开设文化课程增加文化课程的开设,如文学、艺术、哲学等,培养学生对人文精神的理解和鉴赏能力,提升他们的综合素质。
2.推动学生社团发展鼓励学生自主组建各类社团,如文学社、艺术团、实验科学社等,为他们提供展示和发展自己特长的平台。
3.推动传统文化传承组织传统文化传承活动,如书法展、民乐表演等,让学生了解传统文化的魅力,并培养对传统文化的兴趣和热爱。
四、加强文化环境1.创建文化墙在校园内设置文化墙,展示学生的优秀作品和活动照片,以营造良好的文化氛围。
2.打造文化角落在校园内设置文化角落,摆放与学校文化相关的书籍、艺术品等,营造浓厚的学习和文化氛围。
3.维护校园卫生加强校园环境的管理和维护工作,保持校园的整洁有序,给学生一个良好的学习和生活环境。
五、增加文化资源投入1.增加教育经费增加对文化教育的投入,提供更多的教育资源和设施,为学生提供更好的学习和发展条件。
2.拓宽合作渠道积极寻求与文化机构、企业等合作,引进更多的文化资源和项目,丰富校园文化建设的内容和形式。
3.鼓励家长参与加强与家长的沟通与合作,鼓励他们积极参与学校的文化建设活动,共同营造良好的校园文化氛围。
六、总结通过以上建议,我们相信我校的校园文化建设将会不断进步和发展。
加强校园文化建设的几点建议
加强校园文化建设的几点建议校园文化建设是提升学校整体教育质量和培养学生全面发展的重要途径。
下面是我针对如何加强校园文化建设的几点建议:一、创建优良的校园文化氛围要建设良好的校园文化,首先需要创造一个积极向上、团结和谐的校园文化氛围。
学校可以组织各类文化艺术活动,比如校园音乐会、话剧演出、美术展览等,以丰富学生的文化生活,提高他们的审美素养。
此外,学校还可以建立学生艺术团体,组织学生参与文化创作和演出,促进学生的自我表达和艺术才能的发展。
二、培养学生的文化素养学生的文化素养对其终身发展具有重要作用,因此,学校应该注重培养学生的文化素养。
首先,学校可以增加课程设置,引入更多文化课程,比如国学、美学、文学等,来拓展学生的知识面。
其次,学校可以举办各类文化讲座和讲座,邀请专家学者为学生讲解,激发学生的学习热情和求知欲。
另外,学校还可以开展书法、绘画、音乐等文化艺术培训班,提供丰富的文化体验和学习平台。
三、加强校园文化建设的师生互动四、开展丰富多彩的校园文化活动丰富多彩的校园文化活动可以激发学生们的创造力和主动性。
学校可以开展各种形式的文化活动,比如文艺汇演、体育竞赛、科技创新比赛等,让学生参与其中,锻炼综合素质。
此外,学校还可以组织课外科技实践、社会实践等活动,让学生走出教室,实际参与到社会实践中去,培养学生的实践能力和社会责任感。
五、加强校园文化建设的宣传力度校园文化建设的宣传工作对于提高学生对校园文化的认同感和参与度有着重要意义。
学校应该加强对校园文化建设的宣传,采用多种渠道和形式,比如校园电视台、校园广播、学校网站等进行宣传推广。
此外,学校还可以在校园内设立一些文化展示和宣传的场所,比如文化墙、公告栏等,让学生随时了解学校的文化建设成果和活动情况。
总之,加强校园文化建设是学校教育发展的重要方向之一、通过营造良好的校园文化氛围,培养学生的文化素养,加强师生互动,开展丰富多彩的校园文化活动,加强校园文化建设的宣传力度,我们可以为学生提供一个更加丰富多样、有活力的校园文化环境,促进学生全面发展与成长。
关于校园文化建设的建议书
关于校园文化建设的建议书尊敬的学校领导:您好!校园文化是学校发展的灵魂,是凝聚人心、展示学校形象、提高学校文明程度的重要体现。
一个积极向上、富有特色的校园文化环境,对于学生的成长和发展有着深远的影响。
为了进一步提升我校的校园文化建设水平,特提出以下建议:一、加强物质文化建设1、优化校园环境校园环境是校园文化的重要载体。
学校可以加大对校园绿化、美化的投入,合理规划校园布局,增加休闲区域和景观小品,让校园充满生机与活力。
同时,要注重校园环境卫生的保持,建立健全卫生管理制度,培养学生的环保意识。
2、完善教学设施先进的教学设施是提高教学质量的重要保障。
学校应根据教学需求,及时更新和补充教学设备,如多媒体教室、实验室、图书馆等。
此外,还可以设立一些特色功能室,如艺术创作室、科技创新室等,为学生提供更多的实践和探索空间。
3、打造校园文化景观在校园内设置一些具有文化内涵的景观,如名人雕塑、文化长廊、校训石等,可以营造浓厚的文化氛围。
这些景观不仅能够美化校园,还能起到教育和激励学生的作用。
二、丰富精神文化内涵1、明确办学理念和校训办学理念和校训是学校精神文化的核心。
学校要结合自身的历史和特色,明确独特的办学理念和校训,并通过多种途径进行宣传和解读,让全体师生深入理解和认同。
2、开展主题教育活动定期开展主题鲜明的教育活动,如爱国主义教育、文明礼仪教育、感恩教育等。
通过这些活动,培养学生的良好品德和行为习惯,提高学生的综合素质。
3、加强社团建设学生社团是校园文化的重要组成部分。
学校应鼓励学生成立各种社团,如文学社团、艺术社团、体育社团等,并给予必要的支持和指导。
社团活动可以丰富学生的课余生活,培养学生的兴趣爱好和特长。
4、举办文化节和艺术节定期举办校园文化节和艺术节,为学生提供展示才华的平台。
可以组织诗歌朗诵、书法绘画比赛、文艺演出等活动,激发学生的创造力和表现力,促进学生的全面发展。
三、完善制度文化建设1、建立健全规章制度学校要建立健全一套科学合理、切实可行的规章制度,包括教学管理制度、学生管理制度、教师管理制度等。
关于校园文化建设的建议书
关于校园文化建设的建议书校园文化是学校整体发展的重要组成部分,它涉及到学生的品德修养、学习氛围以及校园氛围的塑造等方面。
为了进一步推动我校的校园文化建设,提高整体教育质量和学生的综合素质,特向学校提出以下建议。
一、加强道德教育道德教育是培养学生良好品德的重要途径。
我们建议学校加强道德教育的内容和形式,例如组织各类道德讲座、开展主题班会等活动,让学生在实践中感受到道德的力量。
此外,学校还可以注重道德观念的培养,通过课堂教育和校园文化建设相结合,引导学生树立正确的价值观和人生观。
二、营造浓厚的学习氛围学习氛围对于学生成绩的提高至关重要。
为了营造浓厚的学习氛围,我们建议学校加强学习环境的建设。
首先,提供良好的学习设施,如宽敞明亮的图书馆、舒适的自习室等,为学生提供良好的学习条件。
其次,给予学生充分的学习时间,合理安排作息时间,减少不必要的课后补习班和培训班。
最后,加强学科教育,开设富有特色的学科竞赛,激发学生对知识的兴趣和学习的动力。
三、丰富校园文化活动丰富多彩的校园文化活动可以增强学生的综合素质和团队意识。
学校可以积极组织各类文化节、艺术展、体育赛事等活动,为学生提供展示自我的机会。
此外,学校还可以邀请社会知名人士或专家学者来校开展讲座或交流活动,开阔学生的视野,增加他们对世界的认知。
同时,鼓励学生参与社会实践和志愿者活动,培养学生的公民意识和社会责任感。
四、加强师生互动师生之间的互动对于学生的发展至关重要。
学校应该建立起师生之间良好的互动机制,例如定期组织师生座谈会,听取学生的意见和建议,增进师生之间的理解和信任。
同时,鼓励教师和学生之间的交流和互动,创造更宽松和融洽的师生关系。
教师应该关注学生的学习和成长,给予他们积极的引导和帮助。
五、营造和谐校园氛围和谐的校园氛围是学校文化建设的核心。
学校应该注重师生之间的和谐相处,营造积极向上的校园氛围。
同时,学校还应该加强与家长的沟通和合作,建立起家校之间的良好合作关系,形成共同育人的合力。
对我校校园文化建设的建议
对我校校园文化建设的建议我校校园文化建设是培养学生全面发展的重要环节,也是提高教育质量和提升学校形象的重要举措。
在这方面,我有以下几点建议:一、加强师生关系,营造良好的校园氛围。
二、推进文化活动,丰富校园生活。
文化活动是校园文化建设的重要内容,学校可以积极组织各类文化艺术展览、音乐会、戏剧表演等活动,以提升学生文化素养和审美能力。
此外,可以组织学生参加各类文化比赛和社会实践活动,培养学生的综合素质。
同时,学校也可以邀请专家学者举办学术讲座,引导学生进行学术研究和探索。
三、倡导社会公德与志愿服务精神。
校园文化建设不仅仅要注重学术教育,更要注重社会公德和志愿服务的培养。
学校可以组织学生参加各种志愿活动,如环境保护、社区服务等,培养学生的社会责任感和服务意识。
同时,学校也可以加强对学生的社会公德教育,推广文明礼仪和社会公德规范,培养学生良好的社会行为习惯和道德观念。
四、加强校园文化设施建设。
学校应该注重校园文化设施建设,为学生创造更好的学习和生活环境。
学校可以修建规范的图书馆、实验室、电脑房等,提供更好的学习资源和设备。
同时,学校还可以修建音乐厅、体育馆等文体设施,为学生丰富的课余生活提供更多选择。
此外,在校园景观布置方面,可以打造独具特色的校园景点,吸引学生前来游览和欣赏。
五、建立有效的校园文化管理机制。
校园文化建设需要有一个有效的管理机制来保障其顺利进行。
学校应该建立健全的文化建设领导小组,明确分工和责任,定期召开会议,研究和推进相关工作。
同时,学校还应该加强对校园文化建设的监督与评估,对各项工作进行总结和改进,确保校园文化建设的持续发展。
综上所述,我校校园文化建设需要加强师生关系、推进文化活动、倡导社会公德与志愿服务精神、加强校园文化设施建设和建立有效的管理机制。
通过这些努力,我们相信学校的校园文化将得到进一步的提升,为学生成长和学校发展提供良好的环境和支持。
加强校园文化建设的几点建议
加强校园文化建设的几点建议一、建立全面的校园文化建设规划体系校园文化建设是学校发展的重要组成部分,应该制定全面的规划体系来指导和推动校园文化建设的各项工作。
规划体系应包括以下几个方面的内容:1.确定校园文化建设的目标和定位:明确学校文化建设的目标,如培养学生的人文素养、塑造学校的品牌形象等,并明确学校文化在整个教育教学过程中的定位和作用。
2.制定具体的实施方案:根据学校的实际情况和发展需求,制定具体可行的实施方案。
方案中应包括校园文化建设的重点内容、时间节点、责任人等。
3.明确资源保障:确定校园文化建设所需的资源,包括人力、物力、财力等,并制定相应的保障措施,确保资源的有效利用和充分调配。
4.建立评估机制:建立科学的评估机制,对校园文化建设的效果进行定期评估和反馈,及时调整和改进工作。
二、加强校园文化氛围的营造1.丰富多样的文化活动:开展各类文化活动,如文艺演出、书法比赛、摄影展览等,丰富学生的课余生活,激发学生的创造力和艺术才华。
2.培育良好的文化氛围:通过举办文化讲座、主题班会等活动,加强对学生的文化教育,培养学生的文化素养和审美能力,形成良好的文化氛围。
3.建设文化交流平台:开设文化交流平台,如学生社团、文化艺术团队等,提供学生展示才艺和交流学习的机会,促进学生之间的交流和合作。
4.推广优秀文化作品:组织学生参与文化创作,鼓励学生创作优秀的文化作品,并通过各种渠道进行推广,展示学校的文化实力和学生的才华。
三、加强师生文化素养的培养1.提供师生文化素养培训:组织教师参加文化素养培训班,提高教师的文化修养和艺术素养,增强他们对文化建设的认识和理解。
2.开展师生文化交流活动:组织师生之间的文化交流活动,如教师讲座、学生演讲比赛等,促进师生之间的相互学习和交流。
3.注重课程设置与文化融合:在课程设置中融入丰富的文化元素,使学生在学习的过程中接触和了解不同的文化,培养他们的跨文化意识和理解能力。
四、加强校园文化建设的组织保障1.建立文化建设领导机构:设立专门的文化建设领导机构,明确负责校园文化建设的领导和协调工作,确保文化建设工作的顺利进行。
关于校园文化建设的建议书
关于校园文化建设的建议书校园文化建设是每个学校都需要重视和积极推动的事项。
一个良好的校园文化能够提升学生的综合素质,促进学校的发展与进步。
为了进一步推动我校的校园文化建设,我向你们提出以下几点建议:1. 加强师生交流与合作建议学校在校内设立更多的师生交流平台,例如开设定期的师生座谈会,就学生的意见和建议进行听取和反馈。
同时,创建一个在线交流平台,使师生之间可以随时随地进行沟通和交流。
这样的举措将有助于增进师生之间的互信和友好关系,促进校园文化的建设。
2. 引入多元文化活动建议学校积极引入多元文化活动,扩大学生的知识面和视野。
可以组织丰富多样的文化节,包括艺术展览、音乐会、戏剧表演等等。
此外,可以组织国际交流活动,邀请国外学生来我校访学,与本校学生进行交流与合作。
这样的活动将丰富学生的学习和生活经验,促进校园文化的多元发展。
3. 建设健康文化氛围建议学校加强对学生的健康教育,倡导健康的生活方式。
可以组织定期的运动会和健身活动,如篮球比赛、跑步俱乐部等。
另外,开设健康饮食和心理健康教育的讲座,提高学生的自我保护意识和心理素质。
通过这些举措,将有助于构建一个积极向上、健康向上的校园文化氛围。
4. 提供良好的学习环境与资源建议学校加大对学习环境与资源的投入和改善。
例如,改善图书馆的设施与服务,增加图书馆藏书数量与资源种类,扩大学生的阅读与学习空间。
此外,提供先进的实验室设备与科研平台,为学生提供更好的学习和研究条件。
通过提供良好的学习环境与资源,将有助于培养学生的学术兴趣与创新能力,促进校园文化的发展。
综上所述,校园文化建设是学校发展的重要组成部分。
通过加强师生交流与合作、引入多元文化活动、建设健康文化氛围以及提供良好的学习环境与资源,我们可以进一步推动我们学校的校园文化建设,提升学生的综合素质和学校的整体实力。
希望学校能够认真考虑我的建议,并积极采取相应的措施来加以实施。
校园文化建设十条建议
校园文化建设十条建议
校园文化建设是学校发展的重要组成部分,它关系到学校的整体环境和氛围。
为了更好地建设校园文化,提升学校的综合素质,我提出以下十条建议:
1. 加强文化宣传:学校应利用各种媒体宣传校园文化活动,如校报、校园电视台等,让更多学生了解并参与其中。
2. 建设学领域:学校可以设立学领域,给学生提供一个展示自己才能的舞台,比如艺术、体育、科技等领域。
3. 丰富课余活动:学校应加大对课余活动的支持力度,开设各种社团、兴趣班,丰富学生的课余生活。
4. 开展文化节日活动:学校可以组织各类文化节日活动,如文艺晚会、读书节、运动节等,增加学生的参与感和归属感。
5. 定期举办讲座和座谈会:请相关专家学者来学校讲座或座谈,促进学生的思想交流和学术发展。
6. 增设文化设施:学校可以建设艺术馆、图书馆等文化设施,提供丰富的文化资源,激发学生的兴趣和创造力。
7. 建立文化奖励制度:学校可以设立文化奖励制度,鼓励学生积极参与校园文化活动,并对有突出贡献者给予奖励。
8. 加强师生交流:学校应鼓励师生之间的交流和沟通,组织定
期的师生座谈会,促进师生关系良好。
9. 推进文化创新:学校应鼓励学生进行创新实践,支持他们的创业和创意发展,推动校园文化的创新。
10. 增强校园环境美化意识:学校应加强环境卫生管理,美化校园环境,培养学生的环保意识和美化意识。
通过以上十条建议的贯彻实施,学校的校园文化建设将会得到明显的提升。
这不仅能够为学生提供一个良好的学习和成长环境,也能够为学校的发展注入更多的活力和动力。
让我们共同努力,为校园文化的建设贡献自己的力量。
校园文化建设十条建议
校园文化建设十条建议功能区域,满足需求彰显内涵学校的教学区、生活区、活动区、综合区等空间墙面设计,充实空间艺术氛围,满足各自功能,利用特色元素分别进行打造,集趣味性、知识性于一体,培养学生综合素养,促进学生德智体美劳全面发展校园,要注重文化浸润、感染、熏陶,既要重视显性教育,也要重视潜移默化的隐形教育,实现入芝兰之室久而自芳的效果。
“一校一品”校园文化建设十条建议,用匠心打造书香智慧校园!一、立足区域文化,彰显地域特色校园文化建设要立足学校地理位置,寻源学校地域文化,挖掘历史文化底蕴,彰显地域特色!二、校本文化溯析,铸就校园灵魂溯本逐源、以史为鉴,立足学校办学理念、培养目标、学校精神、发展战略、三风一训等,进行“一校一品”校园文化定制化创意整体规划,打造有灵魂特色的校园文化。
三、顶层文化设计,统领学校文化顶层规划凸显学校核心理念,打造学校文化主题,并进行充分挖掘、融合,形成具有学校特色的校园文化。
四、校园文化建设,实现环境与教育的融合校园文化是一种氛围、一种精神,学校的校园文化不仅仅是环境的美化,也是与教育的融合,能够让教育走出课堂,让学习渗透进空间。
五、校园文化建设,助力学生健康成长健康、向上、丰富的校园文化对学生的品性形成具有渗透性、持久性和选择性,对于提高学生的人文道德素养,拓宽同学们的视野具有深远意义。
校园文化建设要能帮助学生树立正确的人生观、价值观,助力学生健康成长。
六、校园文化建设,营造学校文化氛围优秀的校园文化能赋予师生独立的人格、独立的精神,激励师生不断反思、不断超越,更能让家长对学生的安全放心,对教育放心,塑造良好口碑,打造提升学校的影响力。
七、设计风格独特,实现美育熏陶现代化校园建设,风格简约、时尚,体现现代感,凸显校园品牌与生态感、科技感,体现素质教育的文化储备与美学设计的巧思,实现美育熏陶。
八、户外区域设计,修身养智校园雕塑、书香走廊、地面铺装等户外区域设计,要能给予广大学子精神引领,修身养智,严谨善思、精益求精。
丰富我校校园文化建设内涵的建议
丰富我校校园文化建设内涵的建议当前社会发展快速,校园文化建设不仅仅意味着传承传统文化,更需要创新,将现代文化元素融入进来,使它更加符合时代发展的需求。
为了丰富我校校园文化建设内涵,使其更加全面、充实,本文提供以下建议供参考。
1. 开办传统文化课程在多元文化的今天,传统文化的重要性愈显重要。
但随着时间流逝,人们渐渐失去对传统文化的兴趣。
为了让学生更好地了解和学习传统文化,校方可以设法加强这方面的教育。
可以开办传统文化课程,邀请专业人士进行授课,或者在晚自习时间段安排专门的学习班,让学生在学业之余能够了解传统文化的精髓。
2. 建立多元文化交流平台多元文化的融合,需要建立多元文化交流平台。
年度学术、文化艺术大展、海报展示、文艺汇演等等都是建立多元文化交流平台的有效方式。
校方可以组织学生参加海外留学和研修交流活动,利用现代通讯和网络设备进行交流与互动。
3. 发起公益活动公益活动不仅能够培养学生的社会责任感,还能够提高学生的公共文化素养。
例如组织学生去地震灾区为灾民义务服务,或是去贫困山区为贫困儿童送去阅读书籍等等。
4. 丰富校内文化设施校园内的文化设施对丰富校园文化建设有着重要的作用。
可以增设符合时代发展需求的建筑和装饰,例如音乐厅、美术馆、会议厅等等,让学生在校园中感受到不同的文化氛围。
5. 引进当地文化元素地域文化也是非常重要的校园文化元素,应该加以重视和尊重。
可以邀请当地的文化艺术团队进行文艺表演、展出当地的地方特色美食等等。
通过多种渠道让学生了解当地的文化,从而推广地域文化。
6. 建立文化志愿者团队建立文化志愿者团队,可以让有志于参与校园文化建设的学生有更多的机会参与其中,并且在不同的活动中发挥自己的特长和才能。
同时也可以通过招募优秀的志愿者来组建更具有影响力和凝聚力的团队。
以上建议只是为丰富我校校园文化建设内涵提供了一些思路和借鉴,校方应该根据学校自身的情况来制定特定的实施方案,同时也应该跨越时空,加强创新和改革,让学校的校园文化建设更加地丰富多彩,让学生在这个文化氛围中得到最全面的熏陶和教育。
打造校园文化提升学校内涵
打造校园文化提升学校内涵校园文化是学校的精神风貌和办学特色,对于学校的内涵提升具有重要作用。
如何打造校园文化,以提升学校的内涵,成为众多学校关注的重点。
本文将探讨几个方面的方法,以期为学校打造具有特色的校园文化提供一些建议。
一、弘扬学校核心价值观学校的核心价值观是学校办学的根本原则,也是校园文化的灵魂。
在校园文化的建设中,要将学校核心价值观贯穿于各个层面和环节。
可以组织开展以学校核心价值观为主题的活动,如主题演讲、实践活动等,引导学生树立正确的价值观念,培养积极向上的品质。
二、注重人文关怀学校要注重对学生的人文关怀,塑造良好的人际关系。
可以建立学生心理辅导中心,为学生提供情感支持和心理疏导。
同时,推行导师制度,指导学生的学习和生活,关心他们的成长与发展。
通过关心、帮助和理解,建立和谐的人际关系,为校园文化的打造提供良好的氛围。
三、开展文化艺术活动举办丰富多样的文化艺术活动,可以激发学生的创造力和艺术修养。
可以举办书法、绘画、舞蹈等比赛和展览,展现学生的才艺和创作成果。
同时,可以邀请知名艺术家来校园演讲、表演,为学生提供艺术的熏陶和启发。
通过文化艺术活动的开展,丰富了学生的课余生活,培养了学生的艺术素养,也为校园文化的建设注入了新的活力。
四、建设和谐校园和谐校园是校园文化建设的重要目标,也是提升学校内涵的需要。
学校可以开展和谐社区建设活动,组织学生参与社区服务,加强与社会的联系。
此外,学校要注重校风建设,建立和谐的学风,倡导学生树立正确的学习态度和价值观。
只有在一个和谐的学校环境中,学校才能更好地提升自身的内涵。
通过以上措施的实施,学校能够打造出具有特色和鲜明个性的校园文化,提升学校的内涵和影响力。
校园文化不仅能够塑造学生的良好品格,也能够促进学校整体的发展和进步。
因此,在建设校园文化过程中,学校应该充分利用各种资源和渠道,积极创新、融合多种元素,打造独特的校园文化,不断提升学校的内涵,为学生提供更好的教育环境。
校园文化建议书
校园文化建议书尊敬的学校领导:我写这封文化建议书是出于对我们学校校园文化发展的关心和热爱,希望能为学校的文化建设提供一些切实的建议。
在我认真观察和思考之后,我认为以下几点可能对学校的文化建设产生积极的影响:1.加强文化教育:作为一所学府,我们应该注重提高学生的文化素养。
可以增设文化课程,包括文学欣赏、艺术表演等,让学生在学校专注于学业的同时,也能培养对文化的兴趣和热爱。
2.丰富校园文化活动:组织各类文化活动,如书法比赛、诗歌朗诵、戏剧表演等,来展示学生们的才能和创造力。
这不仅能激发学生对文化的热情,还可以促进同学之间的交流和合作。
3.打造良好的文化氛围:学校应该加强对学生的文化道德教育,培养学生良好的行为习惯和自律意识。
建立起积极向上、友善互助的文化氛围,让学生在这样的环境下更好地成长。
4.发扬民主参与:鼓励学生发表自己的意见和建议,让学生参与到学校文化建设的过程中。
可以设立学生文化委员会或拓展开设学生社团,以促进学生的主动参与和创造力的发挥。
5.加强文化交流:与其他学校或机构进行文化交流活动,可以是文化讲座、文艺演出等形式,互相学习和借鉴。
这样的交流有助于丰富学校的文化内涵,拓宽学生的视野。
6.建立文化评优制度:设立文化优秀奖、文化明星等评选和表彰制度,激发学生对文化的热情和积极参与。
通过奖励制度来树立学生文化建设的榜样,进一步推动校园文化的发展。
以上是我对学校校园文化建设的一些建议,希望能够得到学校领导的倾听和重视。
我们相信,在大家的共同努力下,学校的校园文化将会蓬勃发展,为学生提供一个良好的学习和成长环境。
谢谢!此致XXX日期: XXXX年XX月XX日。
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关于进一步丰富我校校园文化建设内涵的建议一、瑶湖校区、青山湖校区拟补充命名在新老校区既定校园地名的基础上,补充若干未名地名。
1、知行楼、白鹿会馆东侧山坡:建议命名“白鹿岗”;2、知行楼、白鹿会馆东南侧水面:建议命名“鹅湖湾”;说明:“白鹿岗”和“鹅湖湾”与江西“四大书院”之“白鹿洞书院”和“鹅湖书院”关联,寓意承续江西古代高度发展的书院文化,既可表现学校特色,又有区域文化个性。
“鹅湖湾”意指本段水面为“鹅湖”之一角,有比较辽阔的想象空间,其后着一“湾”字,似乎更加象形而且诗意更浓。
“白鹿岗”与“白鹿会馆”位置紧邻,空间关联密切,便于记忆和应用。
【小组讨论中,邱东升代表建议改“白鹿岗”为“白鹿坡”。
甚好】3、白鹿会馆西侧小亭:建议命名“呦呦亭”。
“呦呦”为鹿之鸣叫声。
《诗经•小雅•鹿鸣》:“呦呦鹿鸣,食野之苹。
我有嘉宾,鼓瑟吹笙。
吹笙鼓簧,承筐是將。
人之好我,示我周行。
呦呦鹿鸣,食野之蒿。
我有嘉宾,德音孔昭。
视民不恌,君子是则是效。
小亭是白鹿岗和白鹿会馆的一处小景,意念上似可闻鹿之鸣叫,切合情景而且别有妙趣。
此外,“呦呦亭”设于白鹿会馆门前,也有对往来宾客赞美尊重之意。
4、护校河命名方案一:“瑶西河”。
因河处瑶湖西岸之方位取名,也可直称“瑶溪”,与“瑶湖”对举。
方案二:“来兮河”。
护校河是我校瑶湖校区的边界线,可以指代整个校园或全校;“来兮”,即“来吧!”“来啊!”“comming!”字面上有号召、呼唤的意思,从中又隐然可见陶渊明《归去来兮辞》之意味,陶渊明“向自然、向田园复归”,大学同样需要“向自然,向或许已经荒芜的精神田园回归”,这应当成为大学文化的重要理念。
“来兮河”字面很“中”,发音很“西”,既传统,也不失时尚感。
【第一二两个方案,前者通俗一些,后者深刻一些,有一定文化重量。
】5、“小杏岭”和“步公园”内六角亭:建议命名“伫看亭”。
典出胡先骕《水杉歌》尾句:“如今科学益昌明,已见泱泱飘汉帜。
化石龙骸夸禄丰,水杉并世争长雄。
禄丰龙已成陈迹,水杉今日犹葱茏。
如斯伟业岂易得?宁辞皓首经为穷。
琅函宝笈正问世,东风伫看压西风。
”“步公园”和“小杏岭”是纪念我校首任校长胡先骕先生和学校创始的主题园林,故院内植物多见水杉。
因此亭名应当突出同一主题,做到相得益彰。
亭为观景之物,“伫看亭”切合意境。
6、“步公园”内小湖池:建议命名“杏潭”。
池在小杏岭旁,因势而名,且与“杏坛”同音,有助于烘托园之主题。
7、瑶湖校区北部学生生活区两条南北走向、接通长胜路和中环大道的道路:以球场为分界,西为“井大路”,东为“嘉义路”。
1969年1月,以江西师范学院为主体成立井冈山大学,并将江西大学文科各系和江西教育学院并入,校址设在井冈山下沟边拿山,直至1972年10月江西师范学院复校返回南昌原址,故设“井大路”以补充细节并示纪念;“嘉义路”则为纪念今台湾中正大学而设,表明座落在台湾嘉义县民雄乡的中正大学与我校同根共源之关系。
8、青山湖校区内有三座亭台,除显微亭、青蓝亭外,至今犹有一座未名,建议命名:“中意亭”,盖以老校区实以原国民政府中意飞机修造厂旧址为核心建设而成,国立南昌大学时期的校舍有不少是中意飞机修造厂留下的产物,如红楼东半部为其指挥塔,大礼堂为其飞机库,老美楼为其车间,红场为其车间拆除后留下的水泥地面。
这些建筑大都建成于1935年,至今仍在使用。
中意飞机修造厂是我省航空工业的开端,这段历史已经鲜为人知,但值得纪念。
从字面上说,“中意”也有“如意”的意思,寓意吉祥。
备选方案:“友教亭”、“未名亭”。
二、关于在瑶湖校区步公园内增设“书院”景观的建议在中国大学中,湖南大学将自己的历史接通岳麓书院,号称千年学府。
其实,古代江西是真正的书院教育兴盛之地。
明代梁寅有言:“顾天下书院之盛,惟江西最。
”我校历史上曾以海会、白鹿洞书院一带为永久校园,首期划拨1000亩土地到位见诸史载,瑶湖校区已将书院文化纳入校园文化营造体系,但是还不够鲜明突出,因而有识之士建议我校应该在新校区建一所象征性的小型书院。
我们认为这个建议很重要,因而一并提出。
经初步考察,我们认为小杏岭南侧树丛内可以安置这一建筑组群。
书院可名“豫章书院”,标本规模,赣派风格,书院布局,门前为石制牌坊,上书清康熙帝御赐豫章书院匾额“章水文渊”,以突出区域文化本源的象征意义。
书院标本空间功能主要为江西书院教育史陈列;仿照书院之“讲会”制度,开设小型讲座,举行学术论辩,并使之成为电视台常设合作节目。
三、关于接续和完善瑶湖校区校园中轴景观的建议我校瑶湖校区总体布局中轴方正,大气恢宏。
但是从正大坊到正大广场再到图书馆主楼的中轴线,因为“静湖”而突然中断,致使中轴气脉不相连贯,一条中轴路变成南北两条断头路,图书馆正门、主门也是学校的内大门成了便门、偏门,几乎门可罗雀;由于南北交通的阻隔,校园的中心地带人气不旺,成为规划布局和中央景观的一大败笔。
为了弥补这一缺憾,建议在静湖中轴线上建立一座“一主两辅三道并行”跨湖大桥,其形制类似天安门前的金水桥。
这样“静湖”则类似古代学宫内的“泮池”,桥则类于池上常见之“状元桥”。
通过桥梁接续南北,可以使中轴线保持完整,一气贯通,从而大大方便师生的出入,正常发挥图书馆大门的接引作用,静湖也会因桥梁之设变得美丽生动。
北京城是典型的中轴布局,讲究方正和对称美。
北京的中轴线南起永定门,往北经过正阳门、紫禁城、景山、钟楼、鼓楼,全长大约为7.8公里。
这条中轴线因奥运馆场的建成,由7.8公里延长至25公里。
水立方建在北京的北面,因为在古代五行方位中北方属水;北京古称“燕京”,故以鸟巢命名国家体育场,有明显的“燕归巢”的文化涵义;圆形的鸟巢和方形的水立方分立北京中轴线两侧,体现的是中国文化“天圆地方”的理念。
风水学视北京中轴线为龙脉,据说龙脉延长有利国运。
当然,我们是唯物论者。
唯物论者不主张风水之说。
我们讲究的是中国风,民族风,既然我们的瑶湖校区取法中国传统建筑中轴方正的布局风格,那就应当遵守最基本的范式,做得地道一些,专业一些,让懂行的人看了,觉得我们师大有名堂,至少不外行。
四、关于设置钟楼并铸造70周年校庆“盛世大钟”的建议钟声历来是校园特有的风景,进入工业时代后逐渐被电铃所替代。
于是电铃急促的噪声取代了钟声的舒缓与悠扬,仿佛是一个普遍躁动时代的写照,很容易让人生发诗人屈原“黄钟毁弃,瓦釜雷鸣”的感叹。
电铃作为一种声音符号,会让人联想到工厂车间和集中营,而不是学校。
钟和鼎都是古代重要的礼器,其声音和悦、沉稳,不紧不燥,近处不刺耳,愈远愈清晰,可达方圆十数公里,有坚定的穿透力。
铜钟可刻铸铭文,记述重大历史事件。
因此,“盛世大钟”无疑应该成为我校70周年校庆最重要的纪念物之一。
建议:1.通过教代会或其它方式正式立案,发动在校教工和校友捐赠铸造江西师大70周年校庆“盛世大钟”活动。
2.精心设计“盛世大钟”的纹饰和铭文,选择精铜和专业厂家铸造,使之成为我校具有“镇校之宝”意义的优质艺术品,并具有未来文物的潜质。
3.选择瑶湖校区图书馆主楼顶部设置钟楼,其造型可以按赵明副校长提议建设成海外大学和海关钟楼的式样(类伦敦大本钟造型),四个或南北两个钟面,电子报时;钟楼下半部悬挂“盛世大钟”及相关装置,四围通透,有平台相托,灯光装饰,在正大广场上集会可以同举行敲钟仪式的人群相互呼应。
4.确定全校以“盛世大钟”为作息号令(也可另设报时铜钟相区别),设计电控自动撞击和人工撞击两套设施,平时以电控机械击钟为主,节日以人工形式增其隆重和趣味。
在江西乃至全国,由我校率先回归以铜钟号令上下课和其他作息时间,是一个富有文化意义的创举;随着时间的推移,“瑶湖钟声”必将成为南昌新时期的“八景”或“十景”之一。
五、关于校内楼宇标准化使用学校VI识别符号的建议1.尽速改变瑶湖校区楼宇名称表现形式俗化、随意化、非标准化现象,严格按照学校VI识别系统基本符号要素和应用要素的规定,设计中英文校名、学校标志和楼名的组合表现形式,进行一体化施工,实现视觉形象的统一。
2.改变并统一瑶湖校区楼宇介绍文字及其表现形式(如惟义楼、名达楼等介绍文不对题,文字为楼宇命名的目的意义,标题却为:“惟义楼、名达楼简介”,似乎旨在介绍楼宇建筑及其功能);版式和制作粗陋,更没有使用学校VI识别系统的规范元素,不利于展示学校形象。
六、关于进一步明确学校文化理念体系的建议在学校历史上,有关文化理念的提法变动较大,不甚统一;有些条目重复(如办学思想、办学理念实际是一个概念),有些内容与概念不够统一,表述也不够严谨,或者缺乏个性,还有一些必要的条目虚位……这些都在一定程度上影响了师大文化理念体系的完整性和严密性。
比如说,我们有比较确定的校训,却没有对师大精神作出精当的提炼概括,提法比较混乱。
2005年,提案代表人曾在《学府风标》一书中根据学校特定的历史与传统,将师大65年来形成的宝贵的精神传统概括为“爱国荣校,自强不息;艰苦创业,百折不挠”,指出它贯穿在学校的各个历史阶段,是学校屡仆屡起、不断发展的生命底蕴。
但是,这个提法并没有得到学校官方的确认,只能作为一种学术见解写在纸上。
再比如说学校的文化愿景、校风表述、战略定位、风格定位、办学理念、育人理念、服务(社会)理念等,目前都比较模糊,需要根据学校的办学思想进行新的整合、提炼。
为此,我们建议学校尽快设立专项课题,由正大研究院文化研究所在学校指导下进行研究开发,形成规范文本,然后通过校长报告或其它程序予以确认。
七、关于重新撰写学校历史文化通行读本的建议为了迎接学校70周年校庆,面向校友和社会各界传播学校历史文化,满足学生入学教育需要,亟需再度编撰一部反映学校历史文化的通行书籍,书名暂定为《世纪穿行——江西师范大学历史文化通说》。
鉴于正大研究院文化研究所有比较丰富的前期积累,而且掌握了较多的历史图片,完全可以承担本项工作,建议批准正式立项,迅速启动书籍编撰工作。
八、其他建议1、新老地名应一并实现有形化标示,以广流传。
2、统一设计校园地名牌或地名标识石刻的表达形式,并立于每一条路和每一处地点之醒目位置,引导学校师生正确地使用校园地名。