足球：脚背内、外侧运球 教学设计

足球：脚背内、外侧运球

教学设计

（水平3，五年级）

足球：脚背内、外侧运球教学设计

（水平3，五年级）

一、情况分析：

（一）教材情况分析：足球运动是世界影响力最大的体育运动之一，在学生中具有广泛的影响，是学生比较有兴趣的一项体育运动。同时足球项目也是对腿部力量及灵活性要求比较高的一项运动，所以足球课能达到提升学生各项身体素质的目的，对培养学生体育运动兴趣具有积极的作用。

（二）学生情况分析：我校是“顺德区足球网点学校”，足球是我校的特色体育项目，四年级是学校足球队的主要梯队，所以培养更高兴趣及提升技术水平是首要任务。同时根据学生的个体差异实行区别教学，提升学生的技术。

二、指导思想：以新的《课程标准》为依据，贯彻“以人为本、健康第一”的指导思想。全课以游戏激发学生兴趣，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而喜欢参与足球活动，自觉体验运动所带来的快乐。整节课以学生活动为主，在活动中获得体验和满足，人人都能找到成功的感受，让学生在“玩中学、学中练”的过程

中完成本课的教学目标。

三、教学目标：

1、培养和激发学生参与足球活动意识和兴趣，提升学习的主动性和积极性。

2、使学生掌握脚背内、外侧运球动作，提升运球水平，发展速度、灵敏、协调等身体素质。

3、培养学生自尊、自信、团结合作、关爱弱者尊重对手，树立优良的体育道德作风。

四、教学内容：脚背内、外侧运球。通过练习提升学生的灵巧性及应变水平，为实行足球运动打下基础。

五、教学思路：

1、视频导入；通过2-3分钟的精彩运球过人视频，提升学生对学习运球的兴趣。

2、直观学习；通过教师的示范教学，学生实行练习，了解学习的要点。

3、游戏融入；通过各种游戏，创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的情趣。培养学生积极参与体育活动的态度和行为。要使游戏活动贯穿教学的全过程，使体育教学的实行与游戏有机地结合起来，让学生始终沉浸在良性的学习氛围中自觉、自主、能动地学习。

4、制作器材；纸帽（课前准备每人一顶）制作足球，纸足球能有效地控制速度及稳定性，有利于学习。

5、自主合练，拓展学习。

6、以优美的音乐为背景，创造愉快学习环境。

7、教学比赛。绕过障碍物运球比赛

8、安全教育。

六、教学流程：视频导入----体验球性 ----制作足球-----互动学练---游戏----拓展练习----绕障碍物运球往返比赛---放松----小结。

七、单元计划：

足球：脚背内、外侧运球单元计划（三课时）

（水平3，五年级）

顺德区陈村仙涌小学体育课教案

二基

本部分27′

1、制作足球

2、脚背内、外侧

运球

3、自主合练，拓

展学习。

4、绕障碍物运球

5、游戏：分组实

行绕障碍物运球

往返接力比赛

１、教师讲示脚背

内、外侧运球要领。

２、指导学生制作

足球

３、巡回观察指导

４、纠错示范

5、设置障碍物调动

学生练习的气氛。

6、巡回指导，对个

别学生实行重点辅

导。

7、引导学生如何迅

速绕过障碍物。

8、阶段小结

9、宣布游戏规则

10、宣布比赛开始。

11、宣布比赛结果。

奖励优胜的小组。

1、用头上的纸帽

制作足球

2、用纸足球实行

运球练习。

3、自主合练，拓

展学习。

4、组织小组内展

示运球技术。

5、绕障碍物运球

练习。

6、用足球代替纸

足球练习并思考

如何迅速绕过障

碍物。

7、自主设置障碍

物练习。

8、分享学习心得。

9、按规则分组实

行绕障碍物运球

往返接力比赛。

10、各组为小组加

油助威！

11、各组谈收获。

要求1、在制作纸

足球时发扬互助

合作精神。

2、练习时纪律

良好。

3、能互相协助合

作学习

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3、在分组比赛

中发扬团结

合作的精神。

4、伴随音乐实

行。

中

强