环境工程专业导论2学科与专业[1]
2024版《环境工程学》全套教学课件
环境工程学在发展过程中也面临着诸多挑战，如污染问题的复 杂性、治理技术的局限性、环保法规的不完善等。为了应对这 些挑战，需要不断加强科研力度，提高技术水平，完善环保法 规，推动环境工程学的持续发展。
02
环境污染与防治原理
环境污染的类型与来源
大气污染
主要来源于工业排放、交通尾气、 生活污染等，包括颗粒物、二氧
环境影响评价的重要性
为决策提供科学依据，预防环境污染和生态破坏，促进可持续发展。
环境影响评价的方法与技术
1 2 3
环境影响识别方法 包括矩阵法、网络法、地理信息系统（GIS）应 用等，用于识别建设项目可能对环境造成的影响。
环境影响预测方法 包括数学模型法、类比调查法、专业判断法等， 用于预测建设项目实施后可能造成的环境影响程 度和范围。
环境污染的防治措施与技术
大气污染防治
采取减少污染物排放、加强空气质量 监测、推广清洁能源等措施，改善大 气环境质量。
土壤污染防治
加强土壤污染监测和风险评估，采取 生物修复、化学修复等措施，治理土 壤污染。
水体污染防治
加强工业废水和生活污水处理，控制 农业面源污染，保护水生态环境。
噪声污染防治
通过声源控制、传播途径控制等手段， 降低噪声污染对人们的影响。同时， 加强噪声监测和管理，提高公众对噪 声污染的认识和意识。
06
环境影响评价与环境规划
环境影响评价的概念与程序
环境影响评价定义
在规划和建设项目实施后可能造成的环境影响进行分析、预测和评估，提出预防或者减 轻不良环境影响的对策和措施，进行跟踪监测的方法与制度。
环境影响评价程序
包括环境影响评价文件的编制、审批、公众参与等步骤，确保评价工作的科学性和规范 性。
环境工程专业导论2学科与专业
河池市简介-------特殊喀斯特地貌
河池境内多属喀斯特地貌，又称 岩溶地貌，地下溶洞较多，有不少 地下河和当地水系连为一体。境内 地下水源丰富，共有162条地下河， 地下水点1326个，主要为岩溶水和 基岩裂隙水 “几十公里外有一处污 水排放，也有可能通过地下河流向 龙江。”
环境工程专业导论2学科与专业
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿 企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中 光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾
环境工程专业导论2学科与专业
环境工程专业导论2学科与专业
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方 千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水， 不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导 致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成 了世界性的头号环境治理难题。
环境工程专业导论2学科与专业
伦敦的泰晤士河曾因污染而变 成了一条无生命的河流并引发 了霍乱等疾病。而现在，它已 经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
环境工程专业导论2学科与专业
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
环境工程专业导论2学科与专业
环境工程专业导论2学科与专业
1月18日消息传至柳州，柳州紧急启动饮用水水源污染事故应急预案Ⅲ级响应。
环境科学与工程专业导论
环境科学与工程专业导论第一章：引言在当今社会，环境问题日益严重，对人类的生存和发展带来了巨大的挑战。
为了解决这些问题，环境科学与工程专业应运而生。
本文将介绍环境科学与工程的定义、重要性以及相关领域的发展。
第二章：环境科学与工程的定义环境科学与工程是研究和解决环境问题的学科，旨在保护和改善人类居住环境。
它涉及多个学科领域，如生态学、化学、物理学和工程学等。
通过综合运用这些学科的知识，环境科学与工程专业能够研究和解决环境污染、自然资源管理、环境保护等问题。
第三章：环境科学与工程的重要性环境科学与工程专业在当今社会具有重要的意义。
首先，它能够帮助我们认识和了解环境问题的本质，从而为环境保护提供科学依据。
其次，它能够研究和开发环境友好型技术，促进可持续发展。
最后，它能够培养环境保护意识和责任感，提高人们对环境的关注度。
第四章：环境科学与工程的发展领域环境科学与工程专业涉及多个领域的研究和应用。
其中包括环境污染控制与治理、废物处理与资源化利用、生态系统保护与修复、环境风险评估与管理等。
这些领域的发展旨在解决当前和未来面临的环境问题，并为人类提供更好的生活环境。
第五章：环境科学与工程专业的未来发展随着环境问题的日益严重，环境科学与工程专业的未来发展前景广阔。
未来，环境科学与工程专业将更加注重技术创新和应用，提高环境保护的效果和效率。
同时，它还将积极参与国际合作，共同应对全球性环境问题，推动全球环境治理体系的建设。
结论环境科学与工程专业在解决环境问题、促进可持续发展方面发挥着重要作用。
通过研究和应用环境科学与工程的知识，我们能够保护和改善人类的生活环境，为子孙后代留下一个更美好的世界。
希望更多的人加入这个专业，共同为环境事业贡献自己的力量。
环境工程与导论
环境工程与导论第一篇：环境工程与导论天津PM2.5来源及治理方法近年来，中国大部分地区空气及环境污染情况加重，相较之前的酸雨、沙尘而言，近几年，气象上空气污染监测又增加了PM2.5这一项。
由于各地相对于往年而频发的雾霾天气，使的人们开始逐渐认识并熟知这一新兴名词。
自大众关注以来，互联网上出现了不少关于PM2.5的帖子、文章及监测网站。
所谓的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。
它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。
PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，被称为大气污染的元凶。
气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。
粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡。
被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。
天津近几年也同样遭受到了雾霾天气的侵袭，给不少人的身体健康造成了不同程度的损害。
天津是个工业化城市，位于津京唐工业区，人口较多，工业化程度高，其PM2.5的来源有以下几点：一、工业源，如火电厂，工业燃煤，污染气体排放等；二、交通源，汽车尾气；三、裸露的土地、山体、建筑工地等；四、相邻地区相应污染源扩散。
其组成有：烟尘颗粒物、沙尘、液态颗粒物、海洋飞沫等，主要成分是直径小于2.5微米的颗粒物。
说到治理，我觉的应根据其根源制定相应的治理方法。
我们知道，天津的PM2.5来源一是工业源,天津是一个高度工业化的城市，较多的工厂及国际化公司驻扎于此，它们在带来经济效益的同时，也给天津的环境承载能力带来了严峻的考验，工厂的运行需要消耗大量的电能，而天津的电力系统主要以火力发电为主，而煤的燃烧不仅产生二氧化硫，也同时产生大量的烟尘，尤其秋冬季节，是用电高峰季节，也是雾霾天气多发的季节，夏季由于气温湿热多雨，吸收了空气中较多的悬浮颗粒，因此，几乎不产生雾霾天气，但不可避免的会产生酸雨。
环境科学和工程专业课程教案
环境科学和工程专业课程教案第一章：环境科学导论1.1 课程介绍与环境科学定义介绍环境科学和工程专业课程的目标和内容探讨环境科学的定义、范围和重要性1.2 环境问题的类型和影响分析不同类型的环境问题，如污染、气候变化、生态破坏等探讨环境问题对人类和地球的影响，包括健康、经济和社会方面1.3 环境科学的分支和关键领域介绍环境科学的分支学科，如环境化学、环境生物学、环境经济学等探讨关键研究领域，如水资源管理、空气质量控制、生态系统保护等第二章：环境化学2.1 环境化学导论介绍环境化学的定义、范围和重要性探讨环境化学的研究方法和技术2.2 环境污染物的来源和迁移分析不同来源的环境污染物，如工业排放、农业活动、交通污染等探讨污染物在环境中的迁移和转化过程2.3 环境污染物的效应和评估分析环境污染物对人类和生态系统的影响，如毒性、生物积累、生态破坏等介绍环境风险评估的方法和工具，如风险评估模型、环境质量标准等第三章：环境生物学3.1 环境生物学导论介绍环境生物学的定义、范围和重要性探讨环境生物学的研究方法和技术3.2 生态系统和生物多样性分析不同类型的生态系统及其功能和稳定性探讨生物多样性的概念、价值和管理方法3.3 生物监测和生物修复介绍生物监测的方法和应用，如生物标志物、生物传感器等探讨生物修复技术的原理和应用，如植物修复、微生物降解等第四章：环境经济学4.1 环境经济学导论介绍环境经济学的定义、范围和重要性探讨环境经济学的研究方法和技术4.2 环境资源的价值评估分析不同方法评估环境资源的价值，如市场价值、意愿调查法等探讨环境资源利用和保护的经济原理和政策4.3 环境经济政策和管理介绍环境经济政策的形式和目标，如环境税、补贴、市场机制等探讨环境管理的工具和方法，如环境影响评估、环境规划等第五章：环境监测和管理5.1 环境监测导论介绍环境监测的定义、范围和重要性探讨环境监测的方法和技术5.2 环境质量评估和标准分析不同环境因素的质量评估方法，如水质、空气质量等探讨环境质量标准和法规的制定和实施5.3 环境管理和可持续发展介绍环境管理的概念和原则，如环境管理体系、环境责任等探讨可持续发展的目标和策略，如资源循环利用、生态保护等第六章：环境政策与法律6.1 环境政策与法律概述介绍环境政策与法律的概念、目标与重要性探讨环境政策与法律在环境管理中的作用6.2 国际环境法与政策分析国际环境法的起源、主要公约与协议探讨国际环境政策对国内环境立法与实践的影响6.3 国内环境法与政策介绍我国环境法的主要法律法规与政策分析我国环境政策在实践中的应用与挑战第七章：环境影响评价7.1 环境影响评价概述介绍环境影响评价的定义、目的与程序探讨环境影响评价在环境管理中的重要性7.2 环境影响评价的方法与技术分析不同类型的环境影响评价方法，如生态影响评价、社会影响评价等探讨环境影响评价中的关键技术，如预测与模拟技术、监测技术等7.3 环境影响评价案例分析选取典型的环境影响评价案例，分析评价过程中的成功与问题探讨环境影响评价在实践中的应用与改进方向第八章：环境规划与管理8.1 环境规划与管理概述介绍环境规划与管理的概念、目标与重要性探讨环境规划与管理在环境管理中的作用8.2 环境规划的方法与技术分析不同类型的环境规划方法，如大气污染控制规划、水资源规划等探讨环境规划中的关键技术与工具，如环境影响评估、决策支持系统等8.3 环境管理案例分析选取典型的环境管理案例，分析管理过程中的成功与问题探讨环境管理在实践中的应用与改进方向第九章：环境教育与公众参与9.1 环境教育概述介绍环境教育的定义、目标与重要性探讨环境教育在可持续发展中的作用9.2 环境教育的方法与实践分析不同类型的环境教育方法，如学校教育、社区教育、媒体教育等探讨环境教育中的关键实践与案例9.3 公众参与与环境管理介绍公众参与的概念、方式与重要性探讨公众参与在环境管理中的实践与应用第十章：环境科学和工程技术的未来发展10.1 环境科技发展趋势分析当前环境科技的发展趋势，如低碳技术、清洁生产技术等探讨这些趋势对环境科学和工程专业发展的影响10.2 环境科学和工程技术的创新与应用介绍环境科学和工程领域中的创新技术，如纳米技术、生物技术等探讨这些技术在环境保护与治理中的应用与前景10.3 面向未来的环境教育与人才培养分析未来环境科学和工程专业人才的需求与挑战探讨环境教育与人才培养的方法与策略，以适应未来发展趋势重点和难点解析重点环节1：环境问题的类型和影响需要重点关注环境问题的分类及其对人类和地球的影响，包括健康、经济和社会方面。
环境工程专业导论心得体会
环境工程专业导论心得体会在这门【环境工程】专业导论课程中，我对环境工程这一学科有了更深入的了解，深刻体会到环境工程的重要性及其在当今社会所面临的挑战。
本课程使我认识到环境问题已经成为全球性的难题，对我们的生活和未来造成了巨大的威胁。
作为一名大学生，我们应当主动担当起环保的责任，积极参与环境保护和可持续发展事业。
首先，环境工程的学科范畴非常广泛，涵盖了水、空气和土壤等自然环境，以及各种环境问题的治理与保护技术。
在课程中，我了解到了水质净化、废物处理、大气污染控制、环境监测等方面的重要知识。
通过学习，我深刻认识到环境问题的严峻性，以及解决环境问题所需要的专业知识和技术。
同时，我也了解到环境工程需要跨学科的综合应用，涉及化学、生物、土木、材料等多个领域的知识，这为我们提供了广阔的发展空间和深入研究的可能性。
其次，环境工程领域的挑战与机遇并存。
一方面，全球环境问题日益严重，如水资源短缺、水污染、大气污染、土壤退化等，这些问题对人类的生存和发展构成了巨大威胁。
另一方面，环保产业的崛起为环境工程专业提供了广阔的就业机会和发展前景。
在这个全球关注环保的时代，环境工程专业毕业生的就业前景相对较好，可以在环保部门、研究机构、环保企业等领域发挥自己的专业知识和技术。
在课程中，我也了解到环境工程专业发展的趋势和方向。
未来，环境工程将更加注重绿色可持续发展，强调资源的节约与循环利用，推动低碳、环保型技术的应用。
同时，数字化和智能化技术在环境监测与治理中的应用也将成为发展的重要方向。
因此，作为学生，我们应当紧跟时代潮流，不断学习新知识，提高自己的综合素质，以适应未来环境工程发展的需要。
除了专业知识外，环境工程专业也需要具备一些其他的素质。
例如，环保意识和责任感是环境工程师必备的品质，我们应当积极参与环保活动，从身边做起，从小事做起，为改善环境贡献自己的力量。
此外，环境工程师需要具备团队合作能力和创新精神，因为环境问题需要多方合作共同解决，而创新能力可以帮助我们寻找更加高效、可行的解决方案。
环境科学与工程导论赵景联
环境科学与工程导论赵景联环境科学与工程是一门研究环境问题成因、治理方法以及保护措施的综合性学科。
随着人类社会的发展，环境问题日益严重，环境科学与工程专业应运而生，旨在为解决环境问题提供科学依据和技术支持。
一、环境科学与工程概述环境科学是一门研究自然和人为环境现象的科学，包括环境因素、环境污染与污染物迁移转化的规律。
环境科学的发展经历了四个阶段：污染排放控制、环境质量评价、环境系统分析和环境可持续发展。
环境工程则是对环境进行治理、改善和保护的工程技术。
环境科学与环境工程密切相关，相互促进，共同为保护环境、改善生态贡献力量。
二、环境问题及其成因环境问题可分为自然环境问题和人为环境问题。
自然环境问题包括气候变化、自然灾害等；人为环境问题包括空气污染、水污染、土壤污染等。
全球性的环境问题如气候变化、生物多样性减少等，需要国际社会共同应对。
三、环境质量评价与监测环境质量评价是根据环境质量标准，对环境污染程度、环境容量、生态平衡等方面进行综合评价。
环境监测技术是环境质量评价的基础，包括物理、化学、生物等多个方面。
我国已建立了较为完善的环境监测体系，为环境管理提供了有力支撑。
四、环境保护政策与法律法规我国政府高度重视环境保护，采取了一系列政策措施，如绿色发展、循环经济、低碳发展等。
环境法律法规体系包括宪法、环境保护法、大气污染防治法等多个方面。
通过法律法规的制定和实施，有力地保护了我国生态环境。
五、环境科学与技术的研究领域环境科学与技术研究涉及多个领域，如环境化学、环境生物学、环境物理学、环境工程学等。
这些领域相互交叉、相互促进，共同推动环境科学与技术的发展。
六、环境科学与技术的应用环境科学与技术的应用广泛，包括废水处理、废气处理、固体废物处理与资源化、环境监测与评价等。
这些技术为我国环境保护事业提供了强有力的技术支持。
总之，环境科学与工程专业在我国环境保护事业中发挥着举足轻重的作用。
环境科学与工程专业本科课程设置
环境科学与工程专业本科课程设置一、导论本文档介绍了环境科学与工程专业本科课程设置的相关信息。
环境科学与工程专业是一门涉及环境保护、环境污染治理、资源利用与循环、环境影响评价等领域的综合性学科，本专业的课程设置旨在培养具备环境科学和工程实践能力的专业人才。
二、专业课程设置1. 基础课程•环境科学与工程导论•环境化学•环境物理学•环境生态学•环境微生物学•环境监测与分析•水污染控制工程•大气污染控制工程•固体废物处理与处置2. 专业核心课程•环境污染与环境健康•生态毒理学•环境风险评估与管理•水资源保护与管理•环境工程原理与实践•环境生物工程•环境工程与可持续发展•环境影响评价与规划3. 选修课程学生需要根据自身的兴趣和发展方向选择适合的选修课程。
以下是一些常见的选修课程：•环境工程项目管理•环境法与政策•环境经济学•环境统计学•环境信息系统•气候变化与适应三、实践教学为了培养学生的实践能力，本专业设置了以下实践教学环节：1.实验课程：学生需要参加实验课程，熟悉环境监测和分析技术，并进行实际操作和数据处理。
2.实习实训：学生需要参加实习环节，到相关环境科研机构、环保部门或环境工程公司进行实际操作和实践能力培养。
3.毕业设计：学生需要完成毕业设计，并撰写毕业论文，通过设计和研究解决实际环境问题。
四、课程评估与质量保障为了保证专业课程的质量，本专业设立了以下评估与质量保障措施：1.课程评估：学生对每门课程进行评估，收集学生的反馈意见和建议，以改进课程设置和教学质量。
2.教师评估：学生对教师进行评估，评估教师的教学水平和教学方法，以提高教师教学质量。
五、总结本文档介绍了环境科学与工程专业本科课程设置的内容和特点。
通过培养学生的环境科学和工程实践能力，本专业致力于培养具有环境保护意识和技术能力的专业人才。
学生可以根据自身兴趣和发展方向选择适合的选修课程，并通过实验、实习和毕业设计等实践环节获得实践能力的培养。
环境工程专业导论专业学习计划
环境工程专业导论专业学习计划一、专业概述环境工程是一门涉及环境保护和环境治理的综合性工程学科。
在当今社会中，环境污染和资源浪费已成为困扰人类生存和发展的主要问题，而环境工程正是为了解决这些问题而产生的专业。
环境工程的主要任务是通过科学的技术手段，减少和消除环境污染，保护自然资源，促进生态平衡的恢复与保持。
因此，环境工程专业的学习将涉及到环境工程基础理论、工程设计、环境影响评价、环境监测和管理等方面的知识。
二、专业学习计划为了更好地学习环境工程专业知识，提出以下专业学习计划：1. 学习环境科学基础知识环境工程专业学习的第一步是要掌握环境科学基础知识，包括环境化学、环境生物学、环境地学等基础理论和实验技术。
这些知识将帮助我们了解环境问题的本质和形成机理，为后续的环境工程实践奠定基础。
2. 学习环境工程基础理论环境工程的基础理论包括环境污染控制、环境监测与评价、环境保护规划等内容。
通过学习这些理论知识，我们可以了解环境工程的基本原理和方法，学会如何设计并实施环境保护工程。
3. 学习环境工程设计与实践环境工程的设计与实践包括环境保护工程设计、环境治理工程设计、环境监测与治理实践等内容。
通过学习这些知识，我们将能够掌握环境工程项目的整体规划和设计能力，具备解决环境污染和安全问题的技能。
4. 学习环境影响评价与管理环境影响评价与管理是环境工程专业中重要的组成部分，通过学习这方面的知识，我们可以了解环境影响评价的原理和技术方法，同时学会如何进行环境管理和规划。
5. 学习新型环保技术与发展趋势随着科学技术的发展，环境工程领域也在不断更新换代。
在学习环境工程专业知识的过程中，还需要结合最新的环境工程技术和发展趋势，保持对环境工程前沿知识的敏感度和理解力。
三、专业实践计划环境工程专业的学习不仅仅是理论知识的积累，更需要进行实践操作和实际应用。
因此，在专业学习过程中，我们需要进行以下实践计划：1. 实验课程学习实验课程学习是环境工程专业的一个重要组成部分，通过实验课程学习，我们可以学习到环境工程理论知识的应用和实验技术的操作方法，为将来的实际工作打下基础。
课件环境工程导论
介绍环境领域的新技术和新思想，并展望未来的研究和发展方向。
介绍环境监测和数据处理的 基本原理和方法。
环境工程实践
环境工程实践案例分享
分享环境工程实践的案例，让学生了解实践操作 和实际效果。
环境工程专业发展及就业前景展望
介绍环境工程专业背景和未来发展趋势，让学生 了解就业前景和岗位要求。
结语
环境保护意识与责任
鼓励学生积极参与环境保护，倡导绿色、低碳、循环发展理念。
介绍生态系统的组成和功能。
2
生态环境保护技术
介绍生态环境保护的重要性和基本原则，并列举一些案例解析。
3
生态环境修复技术
介绍生态环境修复的目的、方法和措施。
环境管理
环境保护法律及政策
解释环境保护的法律法规和 政策，并强调法律的约束力。
环境治理与评价
介绍环境治理和评价的基本 方法。
环境监测及数据处 理技术
环境工程导论
本课程将介绍环境工程学科及其重要性，深入探讨水质、大气、生态学、管 理、实践等方面，引导学生积极参与环境保护。
导论
环境工程学科概述
介绍环境工程学科的起源、发展和基本概念。
环境重要性及挑战
强调环境对人类生存和发展的重要性，并介 绍当前环境遭受的挑战。
环境水质学
水质标准及特性
解释水质标准的重要性，并介绍水质的基本特性。
水环境净化技术
介绍水处理的基本原理、方法和应用。
污染控制技术
介绍水污染控制的原理和技术。
环境大气学
1 大气污染及来源
ห้องสมุดไป่ตู้介绍大气污染的类型、 来源和严重性。
2 大气净化技术
介绍大气净化的原理和 方法。
环境科学与工程导论赵景联
环境科学与工程导论赵景联1. 简介《环境科学与工程导论》是由赵景联编写的一本介绍环境科学与工程基础知识的教材。
本书内容全面、详尽，旨在帮助读者全面了解环境科学与工程领域的基本概念、原理和应用。
本文将对该书进行详细介绍，包括主要内容、特点和适用对象等方面。
2. 主要内容《环境科学与工程导论》主要分为六个部分，涵盖了环境科学与工程的各个方面。
2.1 环境科学基础这一部分主要介绍了环境科学的基本概念、发展历程以及研究方法。
作者通过引用实例和案例，生动形象地阐述了环境问题对人类社会和自然生态系统的影响，并探讨了如何利用科学方法解决这些问题。
2.2 环境化学环境化学是研究环境中化学物质及其行为的一门学科。
本书介绍了常见的污染物种类、来源和迁移转化过程，并详细探讨了环境化学分析方法和监测技术。
此外，还介绍了环境污染物的生物效应和毒理学。
2.3 环境生物学环境生物学研究环境对生物的影响及其相互关系。
本书介绍了环境中的生物多样性、生态系统稳定性和生态位等概念，并讨论了人类活动对生态系统的影响以及保护与恢复策略。
2.4 环境地学环境地学研究地球表层的形成、演化和变化过程。
本书介绍了地质、气象、水文等方面的基础知识，并探讨了自然灾害与环境问题的关系。
2.5 环境工程原理环境工程原理是指将科学原理应用于解决环境问题的一种工程方法。
本书介绍了大气污染控制、水处理技术、废物处理与资源回收等方面的基本原理和技术。
2.6 环境管理与政策这一部分主要介绍了环境管理体系、法律法规以及国际间的合作机制。
本书通过案例分析，展示了环境管理与政策在实践中的应用，并探讨了可持续发展的理念和实现路径。
3. 特点《环境科学与工程导论》具有以下几个特点：3.1 全面详尽本书内容全面、详尽，涵盖了环境科学与工程领域的各个方面。
无论是基础概念还是应用技术，都进行了深入的讲解和分析。
3.2 实例丰富为了更好地帮助读者理解和应用知识，本书引用了大量的实例和案例。
环境工程专业导论心得体会
环境工程专业导论心得体会作为一名大学生，我一直对环境问题深感关切，因此在选择专业时毫不犹豫地选择了【环境工程】专业。
这门课程作为专业导论，为我们带来了一场关于环境工程的全面介绍与深入探讨，让我对未来专业学习有了更清晰的认知和更深刻的体会。
在这门课程中，我深刻认识到环境工程的重要性、挑战性，同时也感受到了责任与使命。
首先，环境工程是当今社会中至关重要的学科之一。
随着人口的增长和工业的发展，环境污染和资源浪费问题日益凸显，对环境的保护和恢复迫在眉睫。
环境工程作为解决这些问题的学科，旨在通过科学的手段改善环境质量、保护生态平衡，为人类的可持续发展贡献力量。
在这门课程中，我们学习了环境工程的历史沿革、学科体系和研究内容，深入了解了环境问题的复杂性和紧迫性。
其次，环境工程的学习需要跨学科的综合知识。
在课程中，我们了解到环境工程不仅仅涉及到环境科学，还涉及到化学、生物学、土木工程、水资源等多个学科的知识。
这要求我们在学习过程中要有广阔的视野和较强的综合能力，能够将各个学科的知识有机结合起来，从而解决复杂的环境问题。
此外，环境工程还需要对新兴技术和创新有高度的敏感性，因为环境问题的解决往往需要不断地创新和进步。
环境工程专业导论课程中，我们也了解了环境工程师的职责与使命。
环境工程师不仅仅是解决环境问题的技术专家，更是社会责任的担当者。
他们需要在项目设计、执行和管理过程中考虑到环境保护和可持续发展的因素，确保项目不会给环境带来进一步的负面影响。
这让我深感作为环境工程专业学生，未来肩负着重大的社会责任，要将环境保护贯穿于日常的学习和实践中，为构建美丽宜居的家园尽一份力量。
在课程中，我们也了解到环境工程面临的挑战与困境。
一方面，环境问题的复杂性导致环境工程师在解决问题时常常面临多变的情况和未知的因素，需要不断地调整和优化方案。
另一方面，资源有限和利益冲突使得环境工程项目常常面临困难和阻力。
然而，这些挑战并不能成为我们退缩的理由，相反，它们应该成为我们前进的动力，激励我们不断探索创新、寻找解决方案的可能性。
《环境工程导论》课程思政教学案例
《环境工程导论》课程思政教学案例一、课程简介《环境工程导论》是环境工程专业的基础课程，旨在为学生提供一个关于环境工程专业的全面概述。
本课程不仅介绍环境工程的基本概念、原理和技术，还着重培养学生的环保意识和社会责任感。
二、思政教学案例设计1.环保意识的培养通过展示环境污染的严重后果，如引用近年来的环境污染事件和数据，使学生深刻认识到环境保护的紧迫性。
同时，介绍环境工程在解决环境问题中的重要作用，从而激发学生的环保意识。
2.社会责任感的提升组织学生参与模拟环境工程项目，如设计污水处理方案或空气净化系统。
通过实际操作，使学生理解环境工程师的社会责任，并培养他们解决实际环境问题的能力。
3.生态文明理念的传播在课程中穿插生态文明理念的教育，强调人与自然的和谐共生。
通过案例分析，如生态城市的建设，展示生态文明理念在实践中的应用，引导学生树立正确的生态观。
4.法律法规的教育介绍与环境工程相关的法律法规，如《环境保护法》、《水污染防治法》等。
通过案例分析，使学生了解法律法规在环境保护中的重要作用，并培养他们的法治意识。
5.团队协作与创新精神的培养通过小组讨论、项目合作等方式，培养学生的团队协作能力和创新精神。
鼓励学生提出创新性的环保解决方案，并引导他们认识到团队协作在解决环境问题中的重要性。
三、思政教学实施效果通过以上思政教学案例的实施，可以预期达到以下效果：1.学生的环保意识和社会责任感得到显著提升。
2.学生能够树立正确的生态文明理念，认识到人与自然的和谐共生的重要性。
3.学生能够了解并遵守环境保护的法律法规，具备一定的法治意识。
4.学生的团队协作能力和创新精神得到提高，能够提出创新性的环保解决方案。
综上所述，《环境工程专业导论》课程的思政教学案例设计旨在通过环保意识的培养、社会责任感的提升、生态文明理念的传播、法律法规的教育以及团队协作与创新精神的培养等方面的努力，为培养具有高素质的环境工程专业人才打下坚实基础。
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•成源矿冶公司42m2烧结机
环境工程专业导论2学科与专业[1]
•广西金山铟锗冶金化工有限公司
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•金山铟锗冶金公司生产 线
环境工程专业导论2学科与专业[1]
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•2013年11月2010级应化学生在金山铟锗冶金公司实习
环境工程专业导论2学科与专业[1]
•2013年11月2010级应化学生在金山铟锗冶金公司生产线实习
• 就是环境。
• 环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类
的
•
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外部世界，就是人类周围的一切环境事工程物专业。导论2中学科心与专业事[1] 物
• 1982年联合国环境规划署：环境的概念除了应包含环 境要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。
• 《中华人民共和国环境保护法》明确指出：“环境是 指大气、水、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、 野生植物、水生生物、名胜古迹、风景游览区、温泉、 疗养区、自然保护区、生活居住区等”。(自然、生态 和居住环境）
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•河池市简介--------矿业乱象
• 广西环保厅统计数据显示，广西全区共有465家重金属排放企业， 仅河池市就占约三分之一。河池市涉砷企业共有108家，其中，通过 环保验收的仅有24家。 • 在河池市南丹县，1980年代初就大规模无序开矿，巅峰时期矿厂 曾达到676家。几十年的无序开采，留给了河池71座尾矿库，其中有 12座被界定为危、病、险库，一个个宛如定时炸弹，矗立在当地特有 的喀斯特地貌上。 •图示：在河池矿渣乱堆、露天烧矿、各色污水到处可见。
镉从何处来：20世纪初发现镉以来，镉的产量逐年增
加。工业上镉释放到环境中的主要途径有：采选矿、
冶炼、燃煤、镀镉工业、化学工业、肥料制造、尾
矿堆、冶炼厂废渣等。
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✓ 臭氧层破坏（Ozone depletion ） 每年春季南极上 空大气中的臭氧消失40％至50％，臭氧层破坏将 增加皮肤癌、黑色素瘤、白内障发病率。
✓ 土地沙漠化（Desertification ） 每年有500万— 700万公顷土地变为沙漠，全世界约有10亿人口生 活在沙漠化和受干旱威胁地区。
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•光化学烟 雾
• 化学烟雾有两种基本类型，即还原型和氧化型。
• 引起氧化型烟雾的主要污染源是燃油汽车、锅炉 和石油化工企业排气，所以事件多发生在工厂集 中区和具有众多数量汽车的大城市。
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿 企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物 是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中 光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾
原生环境问题 （Primary
environmental issues ）
次生环境问题 （Secondary environmental
issues ）
环境问题亚类 ——
环境污染 生态破坏
环境问题 引发原因
自然因素
实例
火山喷发、海啸 、地震
人类生产和 生活活动
开发利用资源
大气污染、水污 染、固体废物污 染、噪声污染
PPT文档演模板环境工程专来自导论2学科与专业[1]• 由于大气不属于任何人，它已经成为化石燃料燃烧
所产生的废气的排放场所
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•笼罩着美国曼哈顿的光化学烟雾
• 道路上汽车造成的尾气污染，带来的危害是每一个人必须承受的，
PPT文档你演模板也无法从任何地方得到补偿
•河池市简介----风景秀丽
•龙江河“水上石林”
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•祥贝河景区
•龙江沿岸风 景
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•当地人习惯河里 洗衣服
•网箱养鱼、捞沙作 业
•渔民依河生 存
•河池市简介-----矿产丰富
• 相比秀丽山水，河池市更被关 注的是其丰富的矿产资源。河池市 被誉为中国有色金属之乡，境内锡、 锑、锌、铟、铅等矿产的储量丰富， 其中锡金属储量占全国的1/3，铟 金属储量名列世界前茅；锑和铅金 属储量居全国第二居全国之首。河 池市共有154家冶炼企业，其中规 模以上的有49家。 •
企业厂区周边树木难生
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•成源矿冶公司锑生产 线
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成源矿冶公司6万吨电解铅生产线
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•成源矿冶公司7.5m2鼓风炉
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政 府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水 资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经 的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水 畅流，达到饮用水标准。
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•曾是“欧洲下水道”的莱茵河，如今已成为世界上“人与 水”关系处理得最和谐的河流之一。
•广西金山铟锗公司锌 锭
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•金河矿冶公司5万吨锌电解槽
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•广西金山铟锗公司锌 锭
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•河池市简介-------特殊喀斯特地貌
• 河池境内多属喀斯特地貌，又 称岩溶地貌，地下溶洞较多，有不 少地下河和当地水系连为一体。境 内地下水源丰富，共有162条地下 河，地下水点1326个，主要为岩溶 水和基岩裂隙水 “几十公里外有一 处污水排放，也有可能通过地下河 流向龙江。”
I类 II类 III类 IV类 V类 镉≤ 0.001 0.005 0.005 0.005 0.01
•
龙
江
河
拉
浪
码
头
超
标
约 •龙江河河池境内共有不同体长规格的
倍
133万尾鱼苗死亡，成鱼死亡4万公斤左 右，许多渔民损失惨重。
80
•龙江河简 •龙江是介珠江上游西江水系的 一条河流，主要流经广西河池 地区，在柳州市的柳城附近与 融江交汇，汇成柳江后流经广 西重要工业城市柳州。
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• “人类既是他的环境的
创造物，又是他的环
境的创造者” 。
•
——1972 年 在 斯
德哥尔摩“人类环境
宣言”
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•一、环境的概念
• 环境的概念是相对的。
• 环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对 于
• 主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事 物
鱼、虾的成长，以致鱼虾减少或绝迹；酸雨还导致土壤酸化， 破坏土壤的营养，使土壤贫脊化，危害植物的生长，造成作 物减产，危害森林的生长。
ü危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废
物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人 类生存环境存在有害特性的废物。
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✓全球气候变暖 气候专家预计，到2025年全球平均
表面气温将上升1.5至4.5摄氏度。预测在未来100年内， 世界海平面将上升1米。干旱、洪水、风暴将会频繁发生 。
✓海洋生态危机（Marine ecological crisis ）
全球每年往海里倾倒的垃圾达200亿吨。
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环境问题的产生
•人类改造和利用环境， 从环境获取资源,以维
持生存和发展.
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• 同时,
•
环境不
断作用于
人类
•人类 •是地球环境 •演化的产物
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世界十大环境问题
✓ 大气污染（atmospheric pollution） 全球每年使用矿物 燃料排入大气层的二氧化碳达55亿吨，每天平均有800人 因吸收污染的空气而死亡。
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•事件回顾 •1月7日渔民发现自己养鱼的网箱里青竹鱼已死了几十条； •1月12日，拉浪渔业队队长发现所有网箱里的鱼开始成批死亡。
• •
捕
鱼 为 生
渔 民 清
的 拉 浪
理 网 箱
渔 船 停
内 死 鱼
业
•事件回顾 •河池市环保局发现拉浪电站坝首前200米处，镉含量超标约80倍
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•河池市简介------重金属污染对河池如家常便饭
•1999年，河池城东水厂砷污染事件，造成三千多人中毒。同年6月，暴雨 •洪水将当地多家选矿厂的废水尾砂冲入大环江，导致大环江受到严重重金 •属污染，江水漫处，650公顷农田受到污染，380公顷因绝收而废弃。
广西龙江河镉污染事件
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•事件简介
•开端：1月15日，龙江河拉浪水电站内群众用网箱 养鱼突然批量死亡。 加剧：宜州市环保部门经过调查发现，死鱼是由于 龙江河宜州拉浪段镉浓度严重超标引起。 扩散：1月26日，污染团进入龙江下游的柳江。27日， 柳江上游河段现轻微污染，柳州寻备用水源。 应急：28日，广西启动突发环境事件Ⅱ级应急响应
水土流失、森林 毁灭、荒漠化、 草原退化、生物 多样性减少
自然因素引发的环境问题——火山爆发 （Volcanic eruptions ）