小学生早恋主题班会PPT课件

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中小学生和异性交往，是适应社会、认
识世界和自身的一种必不可少的方式，对于
完善自身、取长补短是有益的。但是，如果
这种交往过密，出现了早恋，则会造成严重
的后果。
什么是早恋？
通常意义上是指发生在生活、
经济上不能完全独立，同时又比法
定结婚年龄小很多的青少年这一特
定群体里的恋爱行为，如中小学生
的恋爱就是属于早恋。
接触的人流手术中，就不乏身穿校服的女青年。而医院办公室向主
任说：他们是正规权威医院，做手术一般需要证件，有的女学生不
好意思到正规医院来，去找那些私人诊所，那个数字就不得而知了。
不少老师还谈到，学生早恋一般都会影响学习，导致成绩下降。当
然，也有个别没有受影响，反而促进了学习的。有的老师还谈到，
因早恋为对象争风吃醋引发打群架的事也屡有发生。
总之，归结一句话，中小学生- 早恋，害多于益。
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早 恋 的 危 害
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早恋有何危害？
1、早恋往往难以持久，缺少承诺，大多是没有结果的； 2、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂
热和痴迷，从而影响学业、影响人生； 3、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时， 易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、
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一些态度较为开明的家长和素质教育界老师都会容 许青春期恋爱，因为恋爱是青少年的人权和自由。有的 教育学家、家长和学生认为早恋有以下好处： 1、培养人际交往能力和独立能力； 2、 满足青少年渴望接近异性的心理； 3、 培养对他人，尤其是对异性的鉴赏能力； 4、 培养审美的能力； 5、 较成年人的恋爱而言，青春期恋爱显得更为纯洁、 质朴； 6、拥有情感上的寄托，使精神不感到空虚； 7、提高自信心。
成熟，性格尚不稳定，终生职业亦未确定，而将朦胧的好感当作爱
情的萌发，匆忙地与某个特定的异性建立深厚的个人关系，就好比
冒险地踏进一片虽开着奇花异草，同时也暗藏陷阱的森林。清新县
禾云中学高中教师曹老师告诉记者，去年他们学校有两对男女学生
因早恋造成不良影响，经教育而不改过，最后被学校开除了。记者
为此采访了市人民医院，妇产科陈医生告诉记者说，她今年上半年
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花季的情感是一种最美好的情感，然 而如果处理不好，就会毁了自己的一生。
人生每个阶段都有每个阶段的使命， 我们千万不可以在春天就去挥霍夏天，莫 让情感航船过早靠岸。
所以，就让那份“美好- ”留在心里吧！！ 16
中小学生早恋，危害在一个“早”字
《清远日报》记者在采访中了解到，大家普遍认为，中小学生早恋 的危害是一个“早”字。市一中政教处主任说，中小学生的人格还不
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早恋的利与弊
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早恋对我们不利的影响：
1、身体上 由于很多早恋者情绪不够稳定、好冲动、易动感情、自 控力较差，常常会产生各种影响身体健康的不良情绪； 2、心理上 对于早恋者而言，早恋是一个既充满欢喜又充满苦闷的 过程。由于对对方的爱恋，早恋者常常因为对方的苛刻 要求而造成情绪变化；也有因为早恋而遭到父母、同学、 老师的压力，造成心理失衡； 3、干扰学习 由于青少年自我控制能力差，往往无心学习，成绩下降， 是十分常见。这就是早恋反对者反对早恋的最重要理由。
趣谈早恋主题班会
花开得太早
也是个美丽的错误
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2016年9月
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青春期的特点：
青春期是指人体 从童年向成年过渡的人 生关键时期。一般是从 10岁到18岁。在这一时 期,人的生理和心理都 会发生显著的变化。
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青春期的心理变化：
1、有了独立意识，但又有较强的依赖性
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2、 有时莫名忧郁、烦恼，又不愿和家长、老 师诉说
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早恋自我判断标准：
1、有反对对方与其他异性交往的心理； （排他性）
2、有一日不见如隔三秋的感受； （依恋性）
3、有对方什么都好的感觉；爱屋及乌，情人 眼里出西施。
（模糊性）
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有位作家说过，早恋是一朵带 刺的玫瑰，我们常常被它的芬芳所 吸引，然而，一旦情不自禁地触摸， 又常常被无情地刺伤。
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3、有时会出现逆反心理
哼,我偏偏不 这样做!
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4、喜欢交朋友，对异性好奇，渴望得到异性欣赏
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你变了吗？
• 1、经常对着镜子端详自己的容貌。
• 2、开始注意自己的服饰。
• 3、活动场所，有异性在场时，心情特别好。
• 4、很在意异性同学对你的评价。
• 5、关注某位异性同学的学习、活动。
• 6、总会不经意地看某位同学。
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案例2
初中生“情侣”相拥卧轨自杀身亡
怀柔三中初二八班的古伟、李 青男女两同学在牵手进教室时， 被老师看见，随后遭到老师教育， 认为两人还小，不该有谈恋爱的 行为。当天，这两同学便离开学 校，在铁路怀柔段相互拥抱卧轨 自杀，死于非命。
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案例3
广州一花季女失恋 先狂饮后割腕
在广州市某酒吧内，一群小学生正为一名男生庆祝生 日，１4岁少女小莉看到寿星仔与另一名女生不停地打情 骂俏及大唱情歌，心里极度失落和伤心。因为小莉曾与寿 星仔关系密切，近日两人闹别扭了。于是，她便到附近商 店购买了一把裁纸刀藏在身上，然后静静回到座位上，并 狂饮啤酒。不久有同学发现小莉面色苍白，神志不清伏在 桌台上，桌下还有一大摊血迹，左手腕有一道长约６厘米 的切口，同学们找来出租车将其送院救治。
恋爱后，感情往往被对方所牵制，学习容易分心，从而导
致成绩下降。心理生理角度分析源自（1）中小学生思想尚未成熟；
（2）过早的恋爱还会引起心理变态。
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案例1
失恋少年自杀 体内鲜血流出一半
2010年9月16日傍晚， 某市第一中学校园内发生 一幕惨剧，一名初一年级 男生因恋人提出分手，用 尖锐的玻璃碎片扎破自己 胸口，造成严重的心脏破 裂，裂口长达1.5厘米，生 命岌岌可危。
患忧郁症等； 4、早恋多半发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有 可能 在一时的冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的 关系，更难以承担这种关系造成的严重后果。
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社会角度分析
（1）经济尚未独立。中小学生的经济来源依赖于父
母或他人，自己还不能独立；
（2）事业上尚未定向。中小学时代是打基础的时期，将
来从事何种事业，还未定向。大量事实证明，中小学生
• 7、喜欢听异性同学之间的谈论、嬉闹。
• 8、总想找机会与异性同学接近。
9、单独与异性相处时，既愉快又紧张。
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是否有过一双温柔的心让你怦然心 动？是否有个灿烂的笑容让你挥之不去 ？是否有个熟悉的名字让你牵肠挂肚？ 不用害羞也无需讶异，身处青春期的我 们对异性心怀好感是再正常不过的事情！ 少年时期由好奇好感偶然产生的爱慕之 情是正常的，作为少男少女不必讶异， 也不需欢喜，这种感情不是真正的恋情， 来得快去得也快。