艾青及其《北方》PPT

二、《大偃河——我的保姆》：儿子对苦难母亲的歌唱
（一）意象与内容分析： 1.第1、2、3节：我与大堰河 2.第4、5节：大堰河的爱与离别的痛 3.第6节：我作了父母家的新客 4.第7节：大堰河劳动了 5.第8节：大堰河深爱着他的乳儿 6．第9、10节：大堰河死了 7.第11节：大堰河的家人 8.第12、13节赞美大堰河
《北方》
——艾青
导语：苦难的中国与忧伤的诗人
和闻一多先生一样，艾青也是一个学习绘画出身的诗人，画家对色彩形 状等事物外部形态的敏感都体现在他的诗歌中。而诗人情感的细腻、真挚多 感，则让诗人不仅关注个人的内心世界，更时时关注着多灾多难的中国与中 国底层人的命运。从最初的《大堰河——我的保姆》到《雪落在中国的土地 上》再到八十年代的《古罗马的大斗技场》，艾青有一颗不枯竭的心灵和一 双善于捕捉色彩的眼睛。
②诗人足迹遍及半个中国，扩大了现实的视野，感染到时代的精神，同时促 成了创作激情的高涨。
3、延安时期的诗歌 ①《黎明的通知》、《献给乡村的诗》、《反法西斯》、《雪里钻》等诗 集。 ②皖南事变发生后艾青来到了革命根据地延安。反映崭新的生活，为工农 兵服务，为无产阶级政治服务，是这一时期诗歌的重要特点。
②部分诗歌反映了农村人民愈益痛苦的生活，而更多的诗 歌表现出对于光明的向往与追求。作者歌颂太阳(注：《马 槽·太阳》，收入《旷野》)，期待黎明(注：《马槽·黎 明》，收入《旷野》)。这种不倦的追求，成为作者以后创 作中一个重要的特点。
2、抗战时期的诗歌
①《北方》、《向太阳》、《他死在第二次》、《旷野》、《黎明的通知》、 《火把》、《溃灭》、《献给乡村的诗》、《反法西斯》等诗集，是作者本人、 也是我国抗战前期诗歌创作最丰硕的收获。
4．战火中的诗人：“艾青的时代”，开一代诗风，七月派诗歌的代表。
5.新中国的艾青：右派，晚年的歌唱，1996年去世。
（二）诗歌创作 1、早年的诗歌
①在法国，艾青开始写诗，但他早年重要诗歌大多写成于 上海狱中。一九三六年出版的第一本诗集《大堰河》，收 诗歌九首，它以深沉的感情和新颖的风格，受到了人们的 喜爱。一九三五年十月出狱到抗战前夜所写诗歌，见于 《旷野》诗集中的《马槽集》。
（二）主题分析： （1）揭示战争下人民的苦难 （2）抒发诗人的忧伤
四、艾青的诗歌艺术特征
（一）独特的审美意象世界 1.“土地”（及与此相关）意象：凝聚着艾青对祖国和人民深沉的爱与对
民族危难和人民疾苦真挚的忧伤。（如《大堰河——我的保姆》、《雪落在中 国的土地上》、《我爱这土地》等。）
2.“太阳”（及与此相关）意象：表现了艾青对光明、理想和美好生活的 热烈向往和不懈追求。（如《向太阳》、《火把》、《黎明》、《煤的对话》 等。） （二）现实感与理想性的融合
（四）形式的散文之美与意象的绘画之美 1.艾青的诗歌形式自由奔放：不拘格式和韵脚，只追求感情的真实和表现
的自然。 如《大堰河——我的保姆》：13节，节无定行，行无定字，多则1节13行，
少则1节4行；最长的诗句“在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后” 长达22个字，而最短的诗句“爱你”仅有2个字。完全听从感情的召唤，真正 地实现了“诗体的大解放”。
课程导入
20世纪文化名人——艾青
一、时刻关注中国的忧伤诗人
（一）生平历程 1．童年生活：原名蒋海澄，1910年生于浙江金华县一个地主家庭。
2．青年生活：自幼喜欢美术。1928年初中毕业后考入杭州国立西湖艺术 学院绘画系。1929年赴法留学，专攻绘画艺术，同时也接触了大量西方哲学和 文学作品。
3．诗歌创作：1932年回国，加入中国左翼美术家联盟，不久以“颠覆政 府”罪名被捕入狱。狱中开始诗歌创作，因《大堰河——我的保姆》（1933） 而一举成名。
1.艾青的诗歌紧紧抓住中国的现实充满了苦难感。 如《大堰河——我的保姆》 2.艾青的诗歌充满了对光明社会的理想追求。 如《向太阳》等。
（三）情感、想象与思想的结合 1.诗人的情感主要表现在诗歌具体的意象选择方面。 如《雪落在中国的土地上》、《手推车》等。 2.诗人的想象与思想的融会则隐藏在诗歌的整体构思与情感方面。 如《雪落在中国的土地上》。
2.艾青的诗歌意象具有油画的质感：画面清新富有立体感。 如《雪落在中国的土地上》对于大地与人的描绘。
作业
阅读冯至的诗集《十四行集》，精读其中的第4、21、26首
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Байду номын сангаас
（二）主题分析： 1.抒发儿子对母亲的敬重与思念 2.揭示社会不公与动荡社会对农民的伤害 （三）艺术分析： （1）散文化的自由体诗歌 （2）诗歌意象的油画感 （3）诗人情感的真挚融合
三、《雪落在中国的土地上》：诗人对苦难大地的哀歌
（一）意象分析 1.第1、2、3、4、5节：雪中的农夫与诗人 2.第6、7、8、9节：逃亡的少妇 3.第10、11、12节：苦难的农民 4.第13、14节：诗人对苦难中国的爱