节奏节拍拍子小节-基本乐理

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《基本乐理》课程 节奏、节拍等

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《基本乐理》课程教案2007-11-03 09:19:25| 分类:教案| 标签:|字号大中小订阅. 授课教师:----授课班级:文学艺术系07-6班授课时间:2007年10月31日下午第一节课教学课时:1课时教学目标:一、掌握节奏与节拍的知识,了解节奏、节拍的区别,以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义。

二、通过本课学习对以后打节奏起到指导作用。

教学内容:节奏节拍拍子拍号重音的概念教学重点:节奏节拍拍子教学难点:节奏与节拍的区别教学方法:讲授法教学过程:一、复习旧知:雪绒花1= F -3 - 5 ︱2 -–- ︱1 - 5 ︱4 -–- ︱3 -–3 ︱345 ︱6 - - ︱5 - - ‖通过此旋律复习音的性质:音高音值音量音色音符:二、导入新课:同学们,我们在军训时走齐步和正步时,我们是怎么喊口令的?“一二一、一二一”,这是非常有规律的口令,起到了统一步伐的作用,口令和步伐是一致的,形成了很好听的节奏:哒哒哒哒今天我们就学习节奏节拍。

三、讲授新课:1.节奏:狭义的讲就是指音乐中长短相同或不同的音符(或休止符),按一定的规律组织起来,称为节奏。

它主要是指音的长短。

广义的节奏不仅包含音乐进行中各个音的长短组织关系,而且蕴涵着强弱拍交替,以及力度、速度、重音、推进力、动感等多方面的因素,这些因素便是“一定的规律”。

(举例)2.节拍:⑴重音:和周围音相比,在音响方面较强的音,称为重音。

它用>、∧来表示,表示这个音要唱(奏) 得坚强有力。

⑵节拍:是指音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复,称为节拍。

如:节奏与节拍的关系:节奏与节拍在音乐中永远是同时存在、密不可分,二者可谓是你中有我,我中有你。

节奏与节拍又是有区别的,节奏具有多样性,是在某种节拍基础上不同时值的音灵活的、千变万化的组织形式;节拍具有均匀性,节拍是强弱规律性的反复交替,没有时值变化。

节奏是灵活的,节拍是机械的。

“节奏包含着节拍的特点,而节拍却不能概括节奏的全部意义。

基本乐理 第二单元节奏及节拍

基本乐理 第二单元节奏及节拍

基本乐理第二单元节奏及节拍(第一讲节奏与节拍)2009-07-01 20:52第二单元节奏及节拍节奏与节拍是音乐中极为重要的音乐元素,它与音高一起共同构成了音乐的旋律,人们把其中的节奏节拍称为音乐的骨架。

试想,如果音乐中没有节奏、节拍,只是一些音符杂乱无章地堆砌在一起,那将是怎样的一种情况?所以说在音乐中节奏节拍是极为重要的,任何一段旋律也离不开节奏节拍。

第一讲节奏与节拍在音乐中,节奏与节拍是两个不同的概念,节奏存在于节拍之中;节拍也离不开节奏。

两者相辅相成共同构成音乐的骨架,来支撑起音乐的律动。

有时人们容易将这二者弄混,其实只要搞明白二者的侧重点就可以很轻易清楚它们的区别。

1.1 基本概念1.1.1 节奏节奏可以分为广义和狭义的两种,广义的节奏可以理解为音乐中所有的布局、段落、快慢、长短等等各方面的因素,人们甚至是经常将“节奏”一词用于生活之中,如:生活的节奏、说话的节奏、运动的节奏等。

这种情况就是将节奏的概念扩展,使它的外延扩大,这就包括有时间方面、空间方面、社会方面的因素,是将节奏这一概念借用到音乐以外的其它领域。

狭义的节奏则是我们在乐理中和其它音乐理论中所常用到的基本概念。

它是特指音与音之间的长短关系,严格地说:节奏就是用强弱组织起来的音的长短关系。

这就说明节奏不但有长短关系、而且是有一定强弱关系的,但节奏的概念中是以长短关系为主的,虽然强弱关系是不能缺少的关键因素(因为根据定义可知,没有强弱就无法组织起音的长短),正是有了强弱才能表现出节奏的律动。

单纯的节奏是不考虑音高因素的。

京剧盗御马1.1.2 节拍在音乐中,节拍就是有强有弱的相同的时间片段,按照一定的顺序循环重复,就形成了节拍。

通过定义我们可以知道,在节拍中,强弱的关系也是不可缺少的因素,但它与节奏不同的是,节拍偏重的是时间片段、而且是相同的、并且要循环重复。

如一强一弱的循环重复(两拍子)、一强两弱的循环重复(三拍子)等,可见在这种循环重复中起主要作用的是强弱关系的顺序。

《基本乐理》课件——第三章-节奏和节拍

《基本乐理》课件——第三章-节奏和节拍

第三章节奏和节拍第一节 节奏 节奏型第二节 小节 节拍 拍子第三节 弱起小节 切分音第四节 音值组合法学习目标理解节拍、节奏、切分音等概念。

掌握各种类型拍子的特点。

能够根据指挥图式,使用正确的击拍方法。

能够运用音值组合法,对各类音符进行正确组合。

节奏和节拍是音乐的重要组成部分。

在音乐中,节拍与节奏并存,不可分割。

节奏 节奏型一、节奏及节奏型定义1.节奏按一定规律组成的音的长短关系,叫作节奏。

2.节奏型在乐曲中具有典型意义的节奏,叫作节奏型。

节奏型在音乐表现中具有重要的作用,有些乐曲根据节奏型就可以辨别乐曲的类别,如进行曲、圆舞曲等,见例。

二、节奏划分形式1.节奏划分的基本形式节奏划分的基本形式是按2∶1的关系计算音符的时值,见例。

2.节奏划分的特殊形式节奏划分的特殊形式是将音值自由均分,其数量与基本划分不一致,用连音符标记。

连音符有三连音、五连音、六连音、七连音等。

(1)将音值平均分成三部分来代替两部分,形成三连音,用数字“3”标记,见例 。

含有三连音的乐曲谱例:(2)将音值平均分成五部分、六部分、七部分来代替四部分,形成五连音、六连音、七连音,分别用数字“5、6、7”标记,见例 。

含有五连音的乐曲谱例:小节 节拍 拍子一、小节在乐曲中,从一个强拍开始到下一个强拍之前的部分叫作小节,见例 。

1.小节线划分小节的垂直线段叫作小节线,见例 。

2.终止线记在乐谱末尾的复纵线“ ”(左细右粗)叫作终止线,表示乐曲到此结束。

记在乐谱某一段落结束处的复纵线“ ”(粗细相同)叫作段落线,表示乐曲到此告一段落,见例。

二、节拍有重音及无重音的同样长度的时间片段按一定规律反复出现,叫作节拍。

1.重音与周围的音相比,在强度上比较突出的音叫作重音。

重音一般用重音记号“>”标记,见例 。

2.节拍重音构成节拍而出现的自然重音叫作节拍重音。

节拍重音一般是有规律、循环出现的。

在实际应用中,节拍重音一般不标记重音记号,见例 。

乐理各级知识点总结大全

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乐理各级知识点总结大全
一、音高和音程
音高是指声音的高低,它决定了音符的音高。

音程是指两个音高之间的距离,通常用半音和全音来表示。

在音乐中,音程可以分为纯音程和变音程,纯音程包括纯一度、纯四度、纯五度和纯八度,变音程包括小二度、大二度、小三度、大三度、小六度和大六度。

二、节奏
节奏是音乐中时间的安排和组织,它决定了音符的时值和排列顺序。

在乐理中,节奏可以分为拍子、节拍和小节,其中拍子是一个音乐中的基本单位,节拍是指音乐中的拍子组成的有规律的整体,小节则是节拍的组合。

此外,乐谱中的音符和休止符也是用来表示节奏的重要符号。

三、和声
和声是指两个或多个音同时发声的现象。

在乐理中,和声可以分为和弦、和弦进行和和声规则。

和弦是指由几个音符组成的和声单元,和弦进行是指和弦之间的关系和变化,和声规则则是指和声中的一些基本要求和规则,例如和声的连续性、平行和声的避免等。

四、调式
调式是指音乐的音高组织方式,它决定了一个作品的音乐基调和音乐情调。

在乐理中,调式可以分为大调和小调,大调是指基音和音阶中的全音间隔,而小调则是指基音和音阶中的半音间隔。

此外,还有一些其他特殊的调式,例如旋律小调和和声小调等。

五、旋律
旋律是音乐中的一种基本音型组合。

它由许多旋律音符组成,通常表现为一定的音程、韵律和节奏。

在乐理中,旋律可以分为主旋律、伴奏旋律和衍生旋律,其中主旋律是作品中的主要旋律,伴奏旋律则是用来衬托和支持主旋律的,衍生旋律则是在主旋律基础上产生的新旋律。

以上是乐理的一部分知识点介绍,希望对你有所帮助。

钢琴的基本乐理知识

钢琴的基本乐理知识

钢琴的基本乐理知识一、学钢琴的基础乐理知识之节奏与节拍节奏是一个广义词,它包括了音乐中与时间有关的所有因素,这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。

在音乐里节奏是至关重要的,音乐犹如千军万马节奏把它们有序的组织在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。

节拍是指强拍和弱拍的组合规律。

有很多有强有弱的音,在长度相同的时间内,按照一定的次序反复出现,形成有规律的强弱变化,这就是节拍的作用。

说到节拍,不可不说“拍子”。

“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。

手掌一下、一上,这就叫做一拍,(如果用两只手对拍的话,那么一张一合,就叫一拍)单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍(等于半拍加半拍)。

拍号是用分数的形式来标画的,分母表示拍子的时值也就是说用几分音符来当一拍,分子表示每一小节里有几拍,前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍,一小节有2拍,3/4以四分音符为一拍,每小节有三拍……读法是先读分母,再读分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6/8叫八六拍。

拍号要写成分数的形式,是因为在五线谱中把全音符作为整数1看待。

全音符是1,二分音符是全音符的一半,自然是1/2,四分音符的时值就是1/4,以四分音符为例,每小节有2拍,(两个四分音符)时,拍号就要写为2/4,如果每小节有三拍(三个四分音符)就标画成3/4,这样以此类推。

二、学钢琴的基础乐理知识之五线谱五线谱是用来记载音符的五条平行横线。

五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。

假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。

在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?却无法确定。

在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明。

谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。

高考基本乐理知识点

高考基本乐理知识点

高考基本乐理知识点音乐作为一门艺术学科,是高考文科选考的一个重要科目。

而基础的乐理知识是理解和分析音乐的基石。

在高考中掌握基本乐理知识点对于考生来说至关重要。

本文将为大家详细介绍高考基本乐理知识点,帮助考生全面了解和掌握。

一、音乐元素1. 音高:音高是指音调高低的程度,是音乐的基本要素之一。

通常用乐谱上的五线谱来表示,上面的音符越靠上,代表的音高越高。

2. 时值:时值是指音符、休止符的时间长度,用来表示音符和休止符的持续时间。

常见的时值有全音符、二分音符、四分音符等。

3. 节奏:节奏是音乐中的时间和强弱关系,规定了音符的时值以及它们之间的关系。

节奏是音乐的灵魂,也是音乐的基本组成部分。

4. 音色:音色是指不同乐器所产生的音质特点,也可以理解为声音的品质。

每个乐器都有独特的音色,通过它们的组合可以形成丰富多样的音乐效果。

二、音阶和调式1. 音阶:音阶是按照一定的音程顺序排列的一组音符。

常见的音阶有自然大调、自然小调、和声小调等。

音阶的掌握可以帮助我们更好地理解和演奏音乐。

2. 调式:调式是基于一个特定的调音系统,按照一定的音程规则组成的音组。

常见的调式有大调、小调等。

音乐作品通常在一个确定的调式下进行。

三、和弦1. 三和弦:三和弦是由一个根音和一个距离根音三度和五度的音组成的。

常见的三和弦有大三和弦、小三和弦等。

2. 四和弦:四和弦是在三和弦的基础上再加一个距离根音七度的音。

常见的四和弦有属七和弦、减三和弦等。

四、节拍和拍子1. 节拍:节拍是音乐中最基本的时间单位,通常以定时器的形式存在。

节拍的强弱和分布规律决定了乐曲的节奏感。

2. 拍子:拍子是指乐曲中的几拍为一个周期,也是音乐的基本单位。

常见的拍子有2/4拍、3/4拍、4/4拍等。

五、乐谱的阅读和演奏1. 乐符和休止符:乐符用来表示音符的音高和时值,休止符用来表示音符的停顿。

正确理解和运用乐符和休止符可以准确地演奏音乐。

2. 谱号和调号:谱号用来表示乐曲的音域范围和音符相对于五线谱的位置,调号用来表示乐曲的调式和升降调的信息。

《基本乐理》课程 节奏、节拍等

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《基本乐理》课程教案2007-11-03 09:19:25| 分类:教案| 标签:|字号大中小订阅. 授课教师:----授课班级:文学艺术系07-6班授课时间:2007年10月31日下午第一节课教学课时:1课时教学目标:一、掌握节奏与节拍的知识,了解节奏、节拍的区别,以及节奏、节拍在音乐表现中的重大意义。

二、通过本课学习对以后打节奏起到指导作用。

教学内容:节奏节拍拍子拍号重音的概念教学重点:节奏节拍拍子教学难点:节奏与节拍的区别教学方法:讲授法教学过程:一、复习旧知:雪绒花1= F -3 - 5 ︱2 -–- ︱1 - 5 ︱4 -–- ︱3 -–3 ︱345 ︱6 - - ︱5 - - ‖通过此旋律复习音的性质:音高音值音量音色音符:二、导入新课:同学们,我们在军训时走齐步和正步时,我们是怎么喊口令的?“一二一、一二一”,这是非常有规律的口令,起到了统一步伐的作用,口令和步伐是一致的,形成了很好听的节奏:哒哒哒哒今天我们就学习节奏节拍。

三、讲授新课:1.节奏:狭义的讲就是指音乐中长短相同或不同的音符(或休止符),按一定的规律组织起来,称为节奏。

它主要是指音的长短。

广义的节奏不仅包含音乐进行中各个音的长短组织关系,而且蕴涵着强弱拍交替,以及力度、速度、重音、推进力、动感等多方面的因素,这些因素便是“一定的规律”。

(举例)2.节拍:⑴重音:和周围音相比,在音响方面较强的音,称为重音。

它用>、∧来表示,表示这个音要唱(奏) 得坚强有力。

⑵节拍:是指音乐中相同时值的强拍与弱拍有规律地循环反复,称为节拍。

如:节奏与节拍的关系:节奏与节拍在音乐中永远是同时存在、密不可分,二者可谓是你中有我,我中有你。

节奏与节拍又是有区别的,节奏具有多样性,是在某种节拍基础上不同时值的音灵活的、千变万化的组织形式;节拍具有均匀性,节拍是强弱规律性的反复交替,没有时值变化。

节奏是灵活的,节拍是机械的。

“节奏包含着节拍的特点,而节拍却不能概括节奏的全部意义。

基础乐理《节拍节奏》PPT课件

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基础乐理
5、小节线和小节 (1)小节:乐曲中,由一个强拍到一个强拍之间的部分叫做小节。 (2)小节线:在乐谱中,为了划分强弱规律,便于辨认强拍的 位置,在每一个强拍的前面画一条竖线,称为小节线。 (3)段落线:同样粗细的双纵线记在乐谱中间及明显的段落层 次的地方,叫段落线。 (4)终止线:记在乐谱的末尾,以表示音乐作品的结束的左细 右粗的双纵线,叫终止线。
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基础乐理
第三章 节拍与节奏 一、节拍、拍子、小节、拍号
1、节拍:以某一等值的时间片段为一个单位,按照一定的强弱 规律周期性地循环反复,就形成了节拍。
其中每一个等值的时间片段称为单位拍。 节拍主要体现音的强弱规律。 2、拍子 以某一时值的音符为一个单位拍,按照一定的强弱规律进 行组织,就称为拍子。
基础乐理
(4)其它类型: a、变换拍子:各种拍子交替或先后出现。 (2/4 3/4) b、交错拍子:几种不同的拍子同时进行。 c、一拍子:没小节只有强拍无弱拍。多用于戏曲音乐。(1/4 ) d、散拍子:音乐中单位拍的时值和强弱位置的规律性都不十分 明显,节奏和速度都较 自由。用符号“ ”记,或直接用汉 字“散”标记。
2、节奏与节拍的关系 节奏与节拍是并存的,节奏中有节拍,节拍中也有节奏。
基础乐理
谱例:《茉莉花》
旋律: 节奏: 节拍:
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3、节奏型
(1)节奏型:在音乐中反复出现,且具有典型意义的节奏。
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(2)五线谱、简谱基本音符常用组合节奏
① 运用二分音符组合的节奏
1=C2/4 5 – 6 – 5 – 3 – 5 – 6 – 5–

节奏、节拍、拍子、小节-基本乐理_0.doc

节奏、节拍、拍子、小节-基本乐理_0.doc

节奏、节拍、拍子、小节-基本乐理散板,这种拍子无板又无眼,而是由演员来确定,演员根据音乐的内容的和情绪的需要自由的掌握速度的快慢和声值的长短。

可以起到抒情的作用。

散拍子往往用虚线来代替小节线,这样表示可以灵活、自由一些,另外还常用到一个符号艹,这也是散板的标号,有了这个符号就不用分小节,只把音符、表情、记号标出就可以,由演员或者演奏员自由的掌握。

第八节变拍子由于作品的需要,有时固定的拍子不能从头到尾都是一种节奏,一种速度,这时候需要变换拍子(往往是因为情绪或是歌词的需要),这种变换我们称其为变拍子。

在变换拍子的时候,一定要标清拍子号,否则,后面的拍子与前面标的拍子号不一致就不对了。

第九节打拍子会打各种拍子,在音乐的演唱和演奏当中,是很重要的,它可以帮助你识谱,提高你的识谱能力,并且能帮助你培养好的音乐感。

现在我把一些常用的拍子的图示画出来,请你认真的练习。

第十节连音符连音符是常见的,尤其是在乐曲之间的经过音,经常出现连音符。

什么叫连音符呢,就是在符尾的上面或者符尾的下面,分别标有数字的一组音符,叫连音符。

连音符的种类很多,依照数字分别叫几连音,比如符尾的上方标着5,就是5连音,标着6,就是6连音,标着3就是3连音以此类推。

这种连音是在有一定音值音符的位置,出现比规定的音符多,但时值没改变,而且这种增长不是成倍的增加,这就产生了连音符,比如一个四分音符,应该有两个八分音符,如果用5个十六分音符都挤在这一个四分音符的空间,这就出现了5连音,如果有三个八分音符占了一个四分音符的空间,就形成了三连间,而有七个十六分音符占了一个四分音符的空间就形成了七连音。

#p#分页标题#e# 一般连音符的数字的标写方法只在符尾处写上数字就可以了,是几连音就写几,如果出现休止符就要在数字的两边画上连线,以示这休止符和音符之间的关系,但是要跨在一起。

(见前图最后一小节)第十一节切分音切分音是旋律在进行当中,由于音乐的需要,音符的强拍和弱拍发生了变化,而出现的节奏变化。

基本乐理节奏节拍

基本乐理节奏节拍
3/4、3/8、3/16
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2、复拍子
➢ 定义:两个或两个以上同类型的单拍子的组合。 ➢ 特点:每小节不止一个强拍(即由几个单拍子合成就有几
个强拍) 有强拍和次强拍,相对二拍子表现上更深刻细致。 表现宽广、雄伟、庄严的乐曲,如颂歌、叙事性歌 曲常用。 ➢ 举例:4/4 、4/8 、6/4(3/4+3/4) 6/8、 9/8、12/8
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三、拍子的分类:
➢ 现代拍子的基础是二拍子、三拍子。 ➢ 二拍子:强弱的均匀交替,其性质是刚健的。 ➢ 三拍子:一强两弱,其性质是优美的。 1、单拍子: 定义:每小节有两个或三个单位拍的拍子。 特点:每小节只有一个强拍。 举例:2/4、2/2、2/8(慢速的2/2 拍表现庄严壮丽气势)
4、不断反复的节奏,对乐曲的体裁和类别 和民族风格形成均起到一定的作用。 进行曲型:与人的进行步伐相关联,明晰 匀称。
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节奏型在进行曲中,有极为鲜明的形象。
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节奏型的贯穿发展:
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二、重音、拍子
1、重音: 定义:和周围的音相比,在音的强度上比
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7/4的组合更为多样:
➢ 7/4 = 2/4 + 3/4 + 2/4 强拍与次强拍分别在一、三、六拍
➢ 7/4 = 2/4 + 2/4 + 3/4 强拍与次强拍分别在一、三、五拍
➢ 7/4 = 3/4 + 2/4 + 2/4 强拍与次强拍分别在一、四、六拍
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乐理知识点

乐理知识点

基本乐理知识点精简一、音的产生与性质音的四种性质及其决定因素高低——频率强弱——振幅长短——振动时间音色——物体形状、材质音级基本音级——有独立的音名和唱名变化音级——在基本音级上加入临时变音记号而来自然、变化半音全音——字母相邻为自然(同一字母或隔开一个字母均为变化)二、节奏节拍节拍类型单拍子——分子为 2 、 3复拍子——分子为 2 、 3 的倍数混合拍子——分子除 2 、 3 除不尽变换拍子——乐曲前后用的拍子类型不一样例: 2/4----------3/4交错拍子——不同的拍子同时演奏自由拍子(散拍子)——无拍子节奏的特殊划分 - 连音符2 代3 (单附点) 3 代 24 代 3 (单附点)5 代 46 代 47 代 4 9 代8 10 代 8音值组合不变原则: 1 、时值不变 2 、数目不变(延音线连接还是一个) 3 、顺序不变分开原则: 1 、单位拍分开 2 、单拍子分开、 3 、一拍内音太多可再分(前后拍)不分原则: 1 、常见节奏不分 2 、附点部分 3 、整拍不分 4 、整小节不分个例:1 、关于三拍子中的两拍休止:前两拍休止和,后两拍休止分。

2 、关于弱起:根据强长弱短规律,最后结束音强拍弱位。

3 、一拍中不止一个音,最后一个音是附点或切分(占用上一拍时值)的需要用连线表示。

注意: 4/4 拍也可以用“ C ”来标记, 2/2 拍也可以用“ ”来标记。

三、音程自然音程——大小( 2367 )纯( 1458 )增四减五变化音程——除增四减五外的增减、倍增倍减音程复音程——超过八度,名称可统称为:隔开几个八度的什么度。

复音程的性质——它的单音程性质就是复音程性质,【隔开一个八度的什么度(大小增减倍增倍减 ) 】复音程计算——可以把隔开一个八度的什么度中的八度按 7 来加单音程。

例:大十度—7+3音程的转位——根音冠音相互颠倒( 1 、原位与转位的性质相反,除纯音程。

2 、度数相加等于 9 。

节奏、节拍、拍子、小节-基本乐理

节奏、节拍、拍子、小节-基本乐理

节奏和节拍是两种不同的概念。

但是它们是有着密不可分的关系。

第一节节奏、节拍一、节奏节奏是一个广义词,它包括了音乐中与时间有关的所有因素,这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。

音乐犹如千军万马,是节奏把它们有序的组织在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。

因此,在音乐里节奏是至关重要的,它无所不在,它体现在每一个音符,每一个小节线,每一个重音和速度的标记中……二、节拍节拍是指强拍和弱拍的组合规律。

有很多有强有弱的音,在长度相同的时间内,按照一定的次序反复出现,形成有规律的强弱变化,例如:每隔一个弱拍,出现一个强拍时,这是一种节拍,而每当有两个弱拍或有三个弱拍再出现一个强拍时,这些又是另外的一些节拍,它运用了小节线和拍子号标记出来,看起来很具体。

在有强有弱,一定长度相同的时间内按着一定的长短次序,由小节线划分,反复的有规律的重复,形成了有规律的强弱变化,这就是节拍的作用。

“强”与“弱”看似简单,但是人们可以根据这些简单的“强”与“弱”变化出很多种拍子来,从而形成各种情绪,各种不同风格的乐曲来。

因此“节拍”是非常重要的,它等于是音乐大厦的基石,必须是有规律并且是有秩序的。

在节拍中出现一个名词叫“拍子”,下面我们就来谈谈“拍子”。

第二节拍子在节拍中,众多的音符都是以一拍为单位的,(这也叫做“单位拍”),这一个重要的时间段—一拍,就是音乐的基础,它是用指定的音符来代表的。

也就是用各种不同的音符,比如二分音符、四分音符、八分音符等等,做为基础的一拍,然后有强有弱的循序渐进。

下面我用最最通俗的来讲,什么是拍子。

“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。

手掌一下、一上,这就叫做一拍,(如果用两只手对拍的话,那么一张一合,就叫一拍)单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍。

(等于半拍加半拍)图示:在我国的戏曲里,通常把拍子叫做“板、眼”,“板”就是重拍,“眼”就是弱拍。

节奏的基本乐理知识

节奏的基本乐理知识

节奏的基本乐理知识乐理中所说的节奏,是指用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织,构成前后连贯的有序整体。

下面就让小编给大家介绍一下节奏的基本乐理知识吧!节奏不仅限于声音层面,景物的运动和情感的运动也会形成节奏。

节奏变化为事物发展本原,艺术美之灵魂。

相对论变化的结果。

节奏是自然、社会和人的活动中一种与韵律结伴而行的有规律的突变。

自然界或人文艺术界因变化而丰富进化,在包括高度、宽度、深度、时间等多维空间内的有规律或无规律的阶段*变化简称节奏。

具体的阶段*变化例子有:如音乐快慢激烈缓柔、美术韵律、文学作品铺垫高潮结尾等人文生活类有:秋千荡漾、工作快慢、生活效率、封建社会的悠闲、资本主义的高效等自然界类:山川起伏跌宕、动植物生活规律、生老病死、太阳黑子活动周期、公转自转等另也可解释为一种有规律的、连续进行的完整运动形式。

用反复、对应等形式把各种变化因素加以组织,构成前后连贯的有序整体(即节奏),是抒情*作品的重要表现手段。

节奏不仅限于声音层面,景物的运动和情感的运动也会形成节奏。

节奏变化为事物发展本原,艺术美之灵魂。

相对论变化的结果。

音乐节奏:音乐的节奏是指音乐旋律进行中音阶音符或者音节的长短和强弱等。

音乐的节奏常被比喻为音乐的骨骼。

节拍:是音乐中的重拍和弱拍周期*地有规律地重复进行。

我国传统音乐称节拍为“板眼”,“板”相当于强拍,“眼”相当于次强拍(中眼)或弱拍。

节拍,乐曲中表示固定单位时值和强弱规律的组织形式。

又称拍子。

每小节中强拍和弱拍的循环称二拍子;强拍、弱拍、弱拍的循环称三拍子。

表示每小节中基本单位拍的时值和数量的记号,称拍号。

拍号的上方数字表示每小节的拍数,下方数字表示每拍的时值。

例如,2/4表示以4分音符为1拍,每小节有2拍。

拍号中时值的实际时间,应视乐曲所标速度而定。

在不同节拍类型中,每小节只有一个强拍的叫做单拍子,如2/4、2/8是单2拍子,3/4、3/8是单3拍子。

每小节有一个强拍并有次强拍的叫做复拍子。

初中音乐节奏知识点总结

初中音乐节奏知识点总结

初中音乐节奏知识点总结音乐节奏是音乐中的一个重要元素,它是音乐中的时间组织元素,决定了音乐的速度和节奏感。

对于初中阶段的音乐学习来说,了解音乐节奏知识是十分重要的。

下面我们将就初中音乐节奏的知识点进行总结,并深入探讨其中的一些重要概念。

一、基本节拍的认识1.节拍:音乐中一定时间内的规律性重复,是音乐节奏的基本单位。

2.拍子:表示音乐的基本节拍,通常以拍子符号来表示,包括四分音符、八分音符等。

3.调子:音乐中由一定数量的拍子组成的单位,常见的有2拍子、3拍子、4拍子等。

二、基本节奏的学习1.四分音符:是常见的音符之一,代表一个拍子的时长,在四分音符拍子下,一个小节通常有四拍。

2.八分音符:是四分音符的一半时值,通常是一个拍子的一半。

3.节奏型:由不同时值的音符和休止符组成的一种特定的节奏排列,可以组成不同的音乐节奏。

4.节奏感:是指人们对音乐节奏的感知和把握能力,包括强弱、快慢、稳定等方面。

三、拍子和节拍的关系1.拍子数:音乐中常见的拍子数有2拍、3拍、4拍等,拍子数决定了音乐的基本节奏。

2.节奏型:不同的拍子数可以组成不同的节奏型,如2/4拍、3/4拍、4/4拍等。

3.起始拍:每一个小节的第一拍被称为起始拍,通常是一个小节的重点所在。

四、节奏模式的学习1.正常节奏:按照拍子数的规律进行组合的节奏,是最基本的节奏形式。

2.复杂节奏:包括不规则拍子数、交叉节奏等,需要更丰富的节奏感和把握能力。

3.自由节奏:没有明确的拍子数和规律,更注重音乐的表现力和个性化。

五、节奏练习的方法1.手拍练习:通过手拍的方法,练习对节奏的把握和感知能力。

2.唱歌练习:通过唱歌的方式,把握音乐中的基本节奏,并加强对音乐的理解。

3.乐器演奏:通过演奏乐器,将音乐节奏转化为实际动作,进一步提高节奏感和准确性。

六、节奏的表现方式1.速度:音乐的快慢是通过节奏来表现的,快速的节奏会给人以奔放的感觉,缓慢的节奏则会给人以沉稳的感受。

乐理第三章拍子、节奏

乐理第三章拍子、节奏

4
散拍子与变拍子
• (1)散拍子:一种不受固定节拍限制,而 且速度比较自由的节拍,叫做“散拍子”, 在我国戏曲及说唱音乐中称为“散板”。 (用“サ”标记)
• (2)变拍子:音乐中,两种或两种以上的 拍子交替出现,叫做“变拍子”。
• (3)变拍子的标记:可以并列标出;也可 以只在曲首标明主要拍子。
各种拍子的强弱规律
节奏的强弱规律
• 节拍中强弱规律的也同样体现在节奏之中, 一弱;当 一拍中有三个音符时,它的强弱关系就如 同三拍子中在强弱规律:一强两弱;当一 拍中有四个音符时,它的强弱关系就如同 四拍子中在强弱规律:强、弱、次强、 弱……其它情况如类似的拍子中的强弱规 律。
• ②单位拍等于或小于八分音符的音值组合 法
• A、按“小节”组合音群。
• B、固定节奏型用固定方式记写,如附点节 奏、切分节奏等。
• C、长音用一个音符记写。(注意保持“单 拍子”的轮廓)
• D、休止符不采用“休止切分”记写。
四分音符为一拍
• 每拍两个音符: • 每拍三个音符: • 每拍四个音符: • 每拍五个音符:
• 如: 常规记谱法
4 4
拍音值组合法
• 意义:为了更加方便地读谱,使每一拍中 无论有几个音符都能十分方便地辨认出来。
单、复及混合拍子音值组合方法
• ①单位拍等于或大于四分音符的音值组合 法
• A、按“拍”组合音群。 • B、固定节奏型用固定方式记写,如附点节
奏、切分节奏等。
• C、长音用一个音符记写。 • D、休止符不采用“休止切分”记写。 • C、注意保持“拍子”的轮廓。
2 4
拍等一些由两个单拍子组合
起来的拍子。
• (4)交错拍子:在多声部音乐中,如果有 几种不同的拍子同时进行,就形成了“交 错拍子”。(不常见)

技工学校幼教乐理知识备课——小节、节拍、拍子(二)

技工学校幼教乐理知识备课——小节、节拍、拍子(二)
混合复拍子的组合顺序可用两种方式标记:
①用虚线表示
②用括号中的拍号表示
(4)变换拍子
在音乐作品中,两种或两种以上的拍子交替出现,叫做变换拍子。变换拍子分为有规则的循环变换和无规则的变换。
①有规则循环的变换拍子,用并列的拍号一次标明。
②无规则的变换拍子,则在音乐需要变换拍子之前标明拍号。
2、拍号
(1)拍号标记方法
单位拍的数目和重音的位置不同,决定了拍子的种类也是多种多样的。不同的拍子有着各自的特点,为了表现一致的拍子和节奏,应运用指挥图式划拍。
(1)单拍子
每小节只有一个强拍的拍子,叫做单拍子。
(2)复拍子
每小节包含两个或两个以上同类型单拍子的拍子,叫做复拍子。
(3)混合复拍子
每小节包含两个或两个以上不同类型单拍子的拍子,叫做混合复拍子。常用混合复拍子有五拍子和七拍子。
板书设计或授课提纲
拍子和拍号
1、拍子
(1)单拍子(2)复拍子(3)混合复拍子(4)变号
3、指挥图式
教案用纸
【复习回顾】
1、小节
2、节拍
【新课导入】
由若干节奏型构成小节,那么这些节奏型就是小节里的节拍和拍子。
【新课讲授】
一、拍子和拍号
1、拍子
在乐曲中,节拍的单位用固定的音符表示,叫做拍子。
技工院校
教案首页
授课日期
班级
课题:小节、节拍、拍子(二)
教学目的要求:掌握各种类型拍子和拍号
根据指挥图式,学会正确的击拍方法。
教学重点、难点(重点)了解各种拍子的重音位置及其强弱关系
(难点)能够灵活运用指挥图式来进行视唱训练
授课方法:讲授法
教学参考及教具(含多媒体教学设备):教材、教参

节拍组合乐理知识点总结

节拍组合乐理知识点总结

节拍组合乐理知识点总结一、节拍和拍子在音乐中,节拍是最基本的时间单位,是音乐中的时间单位,用来分割音乐的时间和规律性。

节拍的强弱决定了音乐的节奏感和规律性。

而拍子则是一个小节中的时间单位,它是由一个或多个节拍组成的。

二、常见的节拍组合在音乐中,常见的节拍组合有2/4、3/4、4/4、6/8等。

其中,2/4拍、3/4拍和4/4拍是最常见的拍子形式。

2/4拍有两拍组成,每拍为一四分音符的时间;3/4拍有三拍组成,每拍为一四分音符的时间;4/4拍有四拍组成,每拍为一四分音符的时间;6/8拍有六拍组成,每拍为一八分音符的时间。

三、节拍组合的节奏型不同的节拍组合可以组合成不同的节奏型,比如2/4拍可以组合成强弱强的节奏型,3/4拍可以组合成强弱弱的节奏型,4/4拍可以组合成强弱弱弱的节奏型。

而6/8拍可以组合成强弱弱强弱弱的节奏型。

四、节拍组合的应用节拍组合可以决定一首曲子的节奏感和规律性,不同的节拍组合可以产生不同的音乐效果。

比如,2/4拍通常用于进行曲、进行快节奏的音乐;3/4拍通常用于华尔兹、优雅的音乐;4/4拍通常用于流行、摇滚等音乐;6/8拍通常用于民谣、舞曲等音乐。

五、节拍组合的变化在音乐中,节拍组合并不局限于单一形式,可以通过不同的组合方式来产生多样的效果。

比如,通过改变强弱拍的位置,可以产生不同的节奏感;通过组合不同的拍子,可以产生跳跃的节奏感;通过变化拍子的数量,可以产生变化的节奏感。

综上所述,节拍组合是音乐中至关重要的一部分,它决定了音乐的节奏感和规律性。

掌握节拍组合的知识可以帮助我们更好地理解和演奏音乐,同时也可以为我们的创作提供更多的可能性。

希望以上的总结可以帮助大家更好地理解和掌握节拍组合的知识。

基础乐理3节拍节奏

基础乐理3节拍节奏
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基础乐理
Foundation and Appreciation
基础乐理
第三章 节拍与节奏 一、节拍、拍子、小节、拍号
1、节拍:以某一等值的时间片段为一个单位,按照一定的强弱 规律周期性地循环反复,就形成了节拍。
其中每一个等值的时间片段称为单位拍。 节拍主要体现音的强弱规律。 2、拍子 以某一时值的音符为一个单位拍,按照一定的强弱规律进行 组织,就称为拍子。 拍子体现一小节内单位拍的数量与强弱关系。 如:等值的四分音符或八分音符按照“强拍+弱拍”的规律 组织起来,就叫二拍子。
基础乐理
② 运用四分音符组合的节奏
1=C4/4
33 45 XX XX . . .
54 32 1 1 23 XX XX X X XX Da . . . Da . . .
基础乐理
③运用八分音符组合的节奏
1=C2/4 11 55 66 5 44 33 22 1 XX XX XX X XX XX XX X
基础乐理
(4)其它类型: a、变换拍子:各种拍子交替或先后出现。 (2/4 3/4) b、交错拍子:几种不同的拍子同时进行。 c、一拍子:没小节只有强拍无弱拍。多用于戏曲音乐。(1/4 ) d、散拍子:音乐中单位拍的时值和强弱位置的规律性都不十分 明显,节奏和速度都较 自由。用符号“ ”记,或直接用汉 字“散”标记。
基础乐理
⑦ 切分节奏:
(1)切分音:一个音从弱拍或强拍的弱位开始,并持续到 下一强拍或弱拍的强位,这个音叫切分音。
2、节奏与节拍的关系 节奏与节拍是并存的,节奏中有节拍,节拍中也有节奏。
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谱例:《茉莉花》
旋律: 节奏: 节拍:
基础乐理

音乐基础乐理知识

音乐基础乐理知识

音乐基础乐理知识第一篇:音乐基础乐理知识(一)音乐是一种高度艺术,能够带给我们美的享受。

作为一个音乐爱好者,我们需要了解一些音乐基础乐理知识,以便更好地欣赏和演奏音乐。

一、乐符和乐谱乐谱是音乐作品的书写方式,包括乐符、节奏和演奏指示等。

乐符是音乐符号的代表,用于表示音乐的音高和时值。

在五线谱上,每个音符的位置表示了音高,而音符的形状和附加符号表示了时值。

例如,一个黑色空心圆表示四分之一音符,一个黑色实心圆加一个横杠表示半音符,一个黑色实心圆加两个横杠表示八分之一音符。

二、节奏和节拍节奏是音乐的时间感,是时间组织的基本单位。

如果音乐没有节奏,听起来就像一堆杂乱无章的声音。

节拍是音乐的基础节律单位,是指一定时间内发生的重复脉动。

通常,一个小节由一定数量的拍子组成,例如四分之四节拍意味着每个小节由四个拍子组成,每个拍子相等。

三、调式和音阶调式是指一个作品或一段旋律所基于的调性。

在音乐中,调式是由七个不同音符的音阶组成的。

最常见的调式是大调和小调。

大调音阶由一组特定的音符组成,可以从任何一个音开始演奏,但每个音符的半音和全音的关系是固定的。

小调音阶也是由一组特定的音符组成,但相比大调音阶而言,小调音阶更倾向于使用低三度和低七度音符。

四、和弦和弦是音乐中的几个音符的组合,通常由三个或更多音符组成。

和弦可以是稳定的或不稳定的,它们可以用于增强旋律的表达力,或在旋律和节奏之间建立联系。

其中最常用的和弦是三和弦,由一个根音、一个第三音和一个第五音组成。

五、音乐符号音乐符号是音乐符号系统中常见的符号。

其中一些最常见的符号包括连线、重复符号和变化符号。

连线用于连接两个音符,以表示它们被视为单个音符。

重复符号用于指示音乐应该回到之前的位置并再次演奏,通常用来节省时间和纸张。

变化符号用于更改乐谱的音符或时间标记,这些符号通常出现在拍子、节拍和调性上。

综上所述,这几个音乐基础乐理知识是我们在学习和演奏音乐时必须要了解的。

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节奏和节拍是两种不同的概念。

但是它们是有着密不可分的关系。

第一节节奏、节拍一、节奏节奏是一个广义词,它包括了音乐中与时间有关的所有因素,这里概括了拍子、小节、循环周期和重音的位置。

音乐犹如千军万马,是节奏把它们有序的组织在一起,按着音乐的强弱、长短,使它们有序的进行着,如果没有节奏,音乐就会杂乱无章,不成其为音乐。

因此,在音乐里节奏是至关重要的,它无所不在,它体现在每一个音符,每一个小节线,每一个重音和速度的标记中……二、节拍节拍是指强拍和弱拍的组合规律。

有很多有强有弱的音,在长度相同的时间内,按照一定的次序反复出现,形成有规律的强弱变化,例如:每隔一个弱拍,出现一个强拍时,这是一种节拍,而每当有两个弱拍或有三个弱拍再出现一个强拍时,这些又是另外的一些节拍,它运用了小节线和拍子号标记出来,看起来很具体。

在有强有弱,一定长度相同的时间内按着一定的长短次序,由小节线划分,反复的有规律的重复,形成了有规律的强弱变化,这就是节拍的作用。

“强”与“弱”看似简单,但是人们可以根据这些简单的“强”与“弱”变化出很多种拍子来,从而形成各种情绪,各种不同风格的乐曲来。

因此“节拍”是非常重要的,它等于是音乐大厦的基石,必须是有规律并且是有秩序的。

在节拍中出现一个名词叫“拍子”,下面我们就来谈谈“拍子”。

第二节拍子在节拍中,众多的音符都是以一拍为单位的,(这也叫做“单位拍”),这一个重要的时间段—一拍,就是音乐的基础,它是用指定的音符来代表的。

也就是用各种不同的音符,比如二分音符、四分音符、八分音符等等,做为基础的一拍,然后有强有弱的循序渐进。

下面我用最最通俗的来讲,什么是拍子。

“拍子”用简单的话来说你用一个手掌来拍。

手掌一下、一上,这就叫做一拍,(如果用两只手对拍的话,那么一张一合,就叫一拍)单单拍下去,叫做半拍,再抬起来,也是半拍,这样算起来一上、一下加起来就是一拍。

(等于半拍加半拍)图示:在我国的戏曲里,通常把拍子叫做“板、眼”,“板”就是重拍,“眼”就是弱拍。

打起拍子来是这样的:用手掌拍击一下,这样称为“板”,再用食指点一下,这样称作“眼”。

象京剧里常说“慢三眼”这是什么意思呢?这“三眼”表示有三个弱拍,加上一个强拍,实际就是指4/4拍。

如果平时说一个人唱歌“没板没眼”的,也就是说明这个人的节奏不好,拍子不准确。

音乐的拍子,是根据乐曲的要求而定的,比如当乐曲寻求规定的速度是每分钟60拍,那么每拍占的时间是每分钟的60分之一,也就是一秒,(半拍为二分之一秒),如果规定的速度为每分钟120拍的时候,那么每一拍占的时间是半秒钟(半拍是1/4秒),现在是半秒钟打一拍,前面是一秒钟打一拍,显然后者要比前者快,(后面讲速度一节中我们还会讲到),以此类推。

这也就是拍子的时值,当拍子的时值定下来之后,比如四分音符为一拍时,八分音符就相当于半拍,全音符相当于4拍,二分音符相当于二拍。

而十六分音符则是1/4拍,换句话说,也就是一拍里有一个四分音符,有两个八分音符,有4个16分音符。

再比如以八分音符为一拍,四分音符就是两拍,二分音符是四拍,全音符是八拍,而十六分音符即半拍,这样,当拍子的时值确定后,各种时值的音符就与拍子连在一起。

如2/4拍。

是以四分音符为一拍,每小节有2拍。

叫做2/4拍,一小节里有两拍,第一拍是强拍,第二拍是弱拍。

在一个小节里,只有一个强拍,一个弱拍出现,然后每小节不断重复出现。

这种2/4的节奏很适合队列行进的时候使用,所以大部分进行曲都采用这种2/4拍的形式。

谱例1:3/4拍,是以四分音符为一拍,一小节有3拍,叫做3/4拍。

也就是一小节有一个强拍和两个弱拍出现,每小节重复出现,第一拍是强拍,第二三拍是弱拍,这就是3/4拍。

这种节奏很适合旋转,因此常常用在圆舞曲里(华尔兹)。

象大家熟悉的圆舞曲之王—约翰·斯特劳斯,他的作品有大部分是三拍子的。

谱例2:下面介绍4/4拍,4/4拍是以四分音符为一拍,每一小节有4拍,叫作4 /4拍,在4/4拍里,第一拍是强拍,第二拍是弱拍,第三拍为次强拍,第四拍又是弱拍。

谱例3:6/8拍与2/4 3/4拍不同的是:它是以八分音符为一拍,每小节有6拍,这样在每小节里:第一拍是强拍,第二、第三拍是弱拍,第四拍是次强拍,第五拍和第六拍又是两个弱拍,这样每小节6拍,反复出现。

谱例4:在音乐作品中,单位拍并不是固定在一种音符上。

它可以使用各种音符作为单位拍。

比较常用来作单位拍的有四分音符(以四分音符为一拍),八分音符(以八分音符为一拍),二分音符(以二分音符为一拍),长短音符交替进行。

第三节拍号和拍号的画法拍号是用分数的形式来标画的,分母表示拍子的时值也就是说用几分音符来当一拍,分子表示每一小节里有几拍,前面说过了2/4拍就是以四分音符为一拍,一小节有2拍,3/4以四分音符为一拍,每小节有三拍……读法是先读分母,再读分子,比如2/4叫四二拍,3/4叫四三拍,6/8叫八六拍。

拍号要写成分数的形式,是因为在五线谱中把全音符作为整数1看待。

全音符是1,二分音符是全音符的一半,自然是1/2,四分音符的时值就是1/4,以四分音符为例,每小节有2拍,(两个四分音符)时,拍号就要写为2/4,如果每小节有三拍(三个四分音符)就标画成3/4,这样以此类推。

下面举例看看拍号与音符时值的关系:谱例1:拍号要标画在乐曲开始的地方,画在乐曲第一行谱表的后面,(但如果有调号,要先画调号再画拍号)顺序是这样的:谱号-->调号-->拍号。

在谱表上标画拍号时要以三线(五线谱中间的那条线)当作分数的横线,不必另外再画横线。

如果乐曲在中途不改变拍子的话,只在开始的地方写一次就可以了,如果中途变化拍子,还需要标画新的拍号。

第四节小节、小节线、终止线一、小节音乐总是跌宕起伏,强弱交替出现,这种交替出现不能是杂乱无章的、随意的,必须按着旋律的结构,组织成最小的、有规律的组织,在这个基础上进行才可以。

这个最基本的基础,就是小节。

规律是这样的,强拍和弱拍交替进行,每当一个强拍出来,不管后面跟不跟弱拍(1/4的就没有弱拍跟在后面)或是有几个弱拍,在第二个强拍出现之前这即构成了一个小节,当第二个强拍出现之后,又形成第二个小节,这样循环往复。

比如,一个强拍后面跟着一个弱拍,这就是“二拍子”,一个强拍后面跟着两个弱拍,那么这就是“三拍子”,强拍后面出现三个弱拍子,那就是“四拍子”,以此类推,总之,在一小节里是不能出现两个强拍的。

除非在弱拍上,特别标上了强音记号。

二、小节线每一个小节之间是由小节线来划分的,小节线是一条条与谱表相垂直的坚线,上面顶到第五线,下面画到第一线,(上下两边切记不可出线,以免与音符混洧。

)这样一条条的纵线就叫“小节线”,小节线把谱表分成一节一节的,从而形成了小节。

三、终止线终止线是在乐曲最后,将要结束的地方,这里就不能单纯的画小节线,而是要区别一般的小节线来表示,这种表示的方法是用两条竖线,其中一条细线,一条粗线并行,细的一条在前,粗的一条在后,这叫“终止线”,表明乐曲终了。

(终止线的上下两端也是不可以出线的,要与第一线和第五线对齐)。

谱例1:有时,一个段落结束,或者在一个段落内,但需要转调的时候,也画两条小节线(但是两条细线,以区别终止线)。

谱例2:四、弱起小节一般情况下,乐曲开头部分都是从第一小节,第一拍的正拍开始的,这种叫“强拍起小节”,也就是从第一小节的强拍开始。

但是还有一种起拍不是由第一小节第一拍的正拍开始而是由第一小节第一拍的后半拍或者是第一小节的末一拍开始,或别的拍开始,总之不是第一小节的正拍开始,都叫“弱起小节”,比如我们大家熟悉的《国际歌》,就是从弱起小节。

谱例1:再比如我们国家的《国歌》也是弱起小节,请看谱例:谱例2:这种弱起小节的结尾有两种:一种是完整的小节结束(也叫完全小节),还有一种是不完整的小节(也叫不完全小节)结束,不完全小节就是最后一小节的拍子与第一小节的拍子结合起来才是完整的小节。

注释:在计算小节数时,应该以完整小节开始计算。

第五节单拍子和复拍子单拍子:是指在一小节之内只有一个强拍,而后面有固定的一个弱拍、两个弱拍或者几个弱拍,但从头到尾都是很规律的,每小节反复重复,这种拍子叫“单拍子”。

单拍子的特点是只有强拍和弱拍,例如每小节有两拍,或者有三拍的这种拍子,都叫单拍子。

下面我们举些在我们生活中常见常用的例子:一、单拍子比如2/4,这个符号叫做四分之二拍。

表示四分音符为一拍,一小节有两拍,也即把四分音符看成是一拍,(如果打拍子就是一上、一下)每一小节打两下,第一下是重拍(也就是板)第二下是弱拍(也就是眼)。

谱例1:下面有几个问题要注意:1、如果在一小节内,只有强拍,而没有弱拍的话,这种不叫单拍子,而叫“一拍子”(以后会讲到)。

2、在一小节之内只有一个音的时候,唱出来也是应该从强到弱,虽然只有一个音符,但在音乐表现中要体现这种感觉,把强弱变化唱出来。

二、复拍子复拍子的概念就是在一小节之内,包括着两个或者两个以上的强拍子,(也就是由两个或者两个完全相同的单拍子,结合在一起的拍子,)叫做复拍子。

但是这种强拍在力度上是有区别的,在这中复拍子中一般第二个出现的强拍叫做次强拍。

因为是次强拍,因此在力度上要区别于第一拍,要比第一个强拍弱一些。

下面我们举几个例子来说明:1、比如4/4拍,就是复拍子。

它是由两个2/4拍组成的。

谱例12、6/8拍,也是复拍子。

它是由两个3/8拍组成的。

谱例2单拍子和复拍子在记谱的时候,必须要按着拍子号,把散音符有机的、按着拍子连起来记,形成一个音组,这种有规则的记谱法也叫音符组合法,怎么来形成有规律的音组呢?首先我们把复拍子拆成单拍子以单拍子为单位来进行音符组合。

比如,4/4拍,是以四分音符为一拍,一小节有四拍,它也是由两个2/4拍组成的,而2/4拍也是四分音符为一拍,这样在写谱子的时候,应该以四分音符为单位,这样既有规律,而且在视谱时也比较清楚、简单易读。

谱例3:再比如6/8拍也是复拍子,它是以八分音符为一拍,一小节有6拍,也可以拆成两个3/8拍。

也是以八分音符为一拍,仍然是以八分音符为一单位形成两组。

谱例4现在我们认识了单拍子和复拍子,下面我们就来认识一下什么是混合拍子。

第六节混合拍子混合拍子,顾名思义,它不是单一的拍子,而是有不同类的拍子组合起来的拍子。

所谓不同类是指分母相同而分子不同的拍子出现在同一小节内。

叫做混合拍子。

这种拍子是每小节由强弱等数交替和强弱不等数交替出现,也就是相同单位拍,两拍和三拍的单拍子加在一起形成的拍子,比如2/4+3/4=5/4拍,那么这个5/4拍就是混合拍子。

谱例1:还有一种组合方法是反过来,3/4+2/4=5/4拍。

注:混合拍子中在每小节里只可以有一个强音,因此第二组或第三组的强音都只能屈居次强音,不能称强音。

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