二年级国学经典诵读 1-2
二年级上册国学经典-带译文
莱州小学母语“阳光绿洲”第三册主题单元国学经典诵读一、美丽的秋天1.蒹（jiān）葭(jiā)苍苍，白露为霜。
所谓伊(yī)人，在水一方。
（《诗经·蒹葭》）译文：芦苇密密苍苍,晶莹露水结成霜.我心中那女子,伫立在河水旁.2.秋雨潇潇，漫烂黄花都满径；春风袅(niǎo)袅，扶疏绿竹正盈(yíng)窗。
（《声律启蒙(méng)》）译文：秋风冷雨，黄花飘落，铺满山路，微微的春风，茂盛的绿竹正遮挡住窗户。
3.几阵秋风能应候，一犁春雨甚知时。
（《声律启蒙》）译文：凉风阵阵，预示着秋天的到来，春雨降落，梨花开放预示着春天来临。
4. 袅袅兮(xī)秋风，洞庭波兮木叶下。
（屈原《九歌》）译文：秋风缓缓吹过，袅袅如烟，洞庭湖的水波幽(yōu)幽漾(yàng)起，风吹下的秋叶落入湖面水中。
诗词诵读：空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧（xuān)归浣(huàn)女，莲动下渔舟。
随意春芳歇(xiē)，王孙自可留。
（【唐】王维《山居秋暝(míng)》）译文：新雨过后山谷里空旷清新，初秋傍晚的天气特别凉爽。
明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙(cóng)淙淌流。
竹林中少女喧笑洗衣归来，莲叶轻摇是上游荡下轻舟。
春天的美景虽然已经消歇，眼前的秋景足以令人留连。
暝（míng）：日落，天色将晚。
空山：空旷，空寂的山野。
新：刚刚。
清泉石上流：写的正是雨后的景色。
竹喧：竹林中笑语喧哗。
喧：喧哗，这里指竹叶发出沙沙声响。
浣（huàn）女：洗衣服的姑娘。
浣：洗涤衣物。
随意：任凭。
春芳：春天的花草。
歇：消散，消失。
王孙：原指贵族子弟，后来也泛指隐居的人。
留：居。
二、学校生活1.君子学以聚之，问以辨之，宽以居之，仁以行之。
（《周易·乾(qián)卦》）译文：君子通过学习来积累知识，通过讨论来明辩事理，用宽厚的态度处事，用仁义来行事。
二年级国学经典诵读 1-2
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
渔歌子
唐 张志和
西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠，绿蓑衣， 斜风细雨不须归。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
译文：西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中， 肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花 是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青 日 日 色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨， 悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了， 与 圣 连下了雨都不回家。 贤 注释：①渔歌子：词牌名。此调原为唐教坊 为 友 名曲。分单调、双调二体。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
枫桥夜泊
唐
张继
日 日 与 圣 贤 为 友
月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。
时 时 与 经 典 同 行
译文：月已落下，乌鸦仍然在啼叫着， 暮色朦胧漫天霜色。江边枫树与船上 渔火，难抵我独自一人傍愁而眠。姑 苏城外那寂寞清静的寒山古寺，半夜 里敲响的钟声传到了我乘坐的客船里。
时 时 与 经 典 同 行
国学经典源远流长，通过诵读，我们以培养“惜生命、 贵宽容、尚勇敢、别善恶。”的未来南湖儿女为目标，铸造 “和谐包容、智慧诚信、务实创新”的人文精神，让经典的 内涵融入学生的生活，使其在平日的做人处事中自觉践行。
书 声 犹 似 天 籁 曲
Guoxue songdu
传承中华美德 润泽你我人生
时 时 与 经 典 同 行
江南逢李龟年
唐 杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
二上 国学经典诵读 电子材料
国学经典诵读“985”工程（小学二年级上册）电子教材2018秋季★九首古诗词白云báiyún 泉quán唐táng ·白bái 居jū易yì天平tiānpíng 山上shānshàng 白云báiyún 泉quán，云yún 自zì 无心wúxīn 水shuǐ自zì闲xián。
何必hébì 奔bēn 冲chōng 山下shānxià去qù，更gèng 添tiān 波浪bōlàng 向xiàng 人间rénjiān！渌l ù水shu ǐ曲q ǔ唐t áng ·李l ǐ白b ái渌l ù水shu ǐ明m íng 秋qi ū日r ì，南n án 湖h ú采c ǎi 白b ái 蘋p íng。
荷h é花hu ā娇ji āo 欲y ù语y ǔ，愁ch óu 杀sh ā荡d àng 舟zh ōu 人r én。
逢f éng 入r ù京j īng 使sh ǐ唐t áng ·岑c én 参c ēn故园g ùyu án 东d ōng 望w àng 路l ù漫漫m ànm àn，双shu āng 袖xi ù龙钟l óngzh ōng 泪l èi 不干b ùg àn。
马m ǎ上sh àng 相xi āng 逢f éng 无w ú纸zh ǐ笔b ǐ，凭p íng 君j ūn 传语chu ány ǔ报b ào 平安p íng ān。
小学二年级国学经典诵读文章
【导语】诵读，读⾳sòng dú，汉语词语，意思是指诵读诗⽂时读出声⾳来。
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【篇⼀】⼩学⼆年级国学经典诵读⽂章 ⼈之初，性本善。
性相近，习相远。
苟不教，性乃迁。
教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处。
⼦不学，断机杼。
窦燕⼭，有义⽅。
教五⼦，名俱扬。
养不教，⽗之过。
教不严，师之惰。
⼦不学，⾮所宜。
幼不学，⽼何为。
⽟不琢，不成器。
⼈不学，不知义。
为⼈⼦，⽅少时。
亲师友，习礼仪。
⾹九龄，能温席。
孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨。
弟于长，宜先知。
⾸孝悌，次见闻。
知某数，识某⽂。
⼀⽽⼗，⼗⽽百。
百⽽千，千⽽万。
三才者，天地⼈。
三光者，⽇⽉星。
三纲者，君⾂义。
⽗⼦亲，夫妇顺。
⽈春夏，⽈秋冬。
此四时，运不穷。
⽈南北，⽈西东。
此四⽅，应乎中。
⽈⽔⽕，⽊⾦⼟。
此五⾏，本乎数。
⼗⼲者，甲⾄癸。
⼗⼆⽀，⼦⾄亥。
⽈黄道，⽇所躔。
⽈⾚道，当中权。
⾚道下，温暖极。
我中华，在东北。
寒燠均，霜露改。
右⾼原，左⼤海。
⽈江河，⽈淮济。
此四渎，⽔之纪。
⽈岱华，嵩恒衡。
此五岳，⼭之名。
古九州，今改制。
称⾏省，三⼗五。
⽈⼠农，⽈⼯商。
此四民，国之良。
⽈仁义，礼智信。
此五常，不容紊。
地所⽣，有草⽊。
此植物，遍⽔陆。
有⾍鱼，有鸟兽。
此动物，能飞⾛。
稻粱菽，麦⿉稷。
此六⾕，⼈所⾷。
马⽜⽺，鸡⽝⾗。
此六畜，⼈所饲。
⽈喜怒，⽈哀惧。
爱恶欲，七情具。
青⾚黄，及⿊⽩。
此五⾊，⽬所识。
酸苦⽢，及⾟咸。
此五味，⼝所含。
膻焦⾹，及腥朽。
此五臭，⿐所嗅。
匏⼟⾰，⽊⽯⾦。
丝与⽵，乃⼋⾳。
⽈平上，⽈去⼊。
此四声，宜调协。
⾼曾祖，⽗⽽⾝。
⾝⽽⼦，⼦⽽孙。
⾃⼦孙，⾄⽞曾。
乃九族，⼈之伦。
⽗⼦恩，夫妇从。
兄则友，弟则恭。
长幼序，友与朋。
君则敬，⾂则忠。
此⼗义，⼈所同。
当师叙，勿违背。
斩齐衰，⼤⼩功。
⾄缌⿇，五服终。
二年级国学经典诵读内容
第 8 页 共 52 页
wén zhōng zǐ jí lǎo zhuāng
jīng zǐ tōng dú zhū shǐ
文中子,及老庄。经子通，读诸史.
kǎo shì xì zhī zhōng shǐ
zì xī nóng zhì huáng dì
考世系，知终始。自羲农,至黄帝。
hào sān huáng jū shàng shì
yíng qín shì shǐ jiān bìng
五霸强，七雄出。嬴秦氏，始兼并。
chuán èr shì chǔ hàn zhēng
gāo zǔ xīng hàn yè jiàn
传二世,楚汉争。高祖兴，汉业建.
zhì xiào píng wáng mǎng cuàn guāng wǔ xīng wéi dōng hàn
xī mèng mǔ zé lín chǔ
zǐ bù xué duàn jī zhù
昔孟母，择邻处.子不学,断机杼。
dòu yān shān yǒu yì fāng
jiào wǔ zǐ míng jù yáng
窦燕山,有义方。教五子,名俱扬.
yǎng bú jiào fù zhī guò jiào bù yán shī zhī duò
táng yǒu yú hào èr dì
号三皇,居上世。唐有虞,号二帝。
xiāng yī xùn chēng shèng shì
xià yǒu yǔ shāng yǒu tāng
相揖逊, 称盛世.夏有禹,商有汤。
zhōu wén wǔ chēng sān wáng
xià chuán zǐ jiā tiān xià
zhōu zhé dōng wáng gāng zhuì
小学国学经典诵读篇目——古诗文100篇
一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》“三百千”及“弟子规”，要求以普通话注音，"不求全解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆兄弟》《西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
小学一二年级国学经典诵读篇目精选
小学一二年级国学经典诵读推荐篇目国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《弟子规》目标：能达到背诵，基本了解文章内容。
方法：素读具体安排：（每周一课）<<弟子规》的 6 个中心部分第1—3周：入则孝 ------〈感恩〉rù zé xiào【入则孝】fùmǔhū yìngwùhuǎn fùmǔmìng xíngwùlǎn父母呼应勿缓父母命行勿懒fùmǔjiào xūjìngtīng fùmǔzé xūshùnchéng父母教须敬听父母责须顺承dōngzéwēn xiàzéqìng chénzéxǐng hūnzédìng冬则温夏则凊晨则省昏则定chūbìgào fǎnbìmiàn jūyǒucháng yèwúbiàn出必告反必面居有常业无变shìsuīxiǎo wùshànwéi gǒushànwéi zǐdàokuī事虽小勿擅为苟擅为子道亏wùsuīxiǎo wùsīcáng gǒusīcáng qīnxīnshāng物虽小勿私藏苟私藏亲心伤qīnsuǒhào lìwèijù qīnsuǒwù jǐnwèiqù亲所好力为具亲所恶谨为去shēnyǒushāng yíqīnyōu déyǒushāng yíqīnxiū身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞qīnàiwǒ xiàohénán qīnzēngwǒ xiàofāngxián亲爱我孝何难亲憎我孝方贤qīnyǒuguò jiànshǐgēng yíwúsè róuwúshēng亲有过谏使更怡吾色柔吾声jiànbúrù yuèfùjiàn hàoqìsuí tàwúyuàn 谏不入悦复谏号泣随挞无怨qīnyǒují yàoxiāncháng zhòuyèshì bùlíchuáng 亲有疾药先尝昼夜侍不离床sāngsānnián chángbēiyè jūchùbiàn jiǔròujué丧三年常悲咽居处变酒肉绝sāngjìnlǐ jìjìnchéng shìsǐzhě rúshìshēng 丧尽礼祭尽诚事死者如事生诗词：《草》《咏柳》《回乡偶书》咏柳贺知章bìyùzhuāng c héng yīshùgāo碧玉妆成一树高，wàn tiáo chuíxiàlǜsītāo万条垂下绿丝绦。
各年级上册国学经典诵读内容(2015版本)
bǐjìlǎoyóuhuǐchíěrxiǎoshēngyízǎo sī
彼既老，犹悔迟。尔小生，宜早思。
——《三字经》（节选）
七
课文
11－15
如画
江山
1.léi yǐn yǐn wù mēng mēng rì xià duì tiān zhōng
雷 隐 隐， 雾 蒙 蒙。 日 下 对 天 中。
qìzhīqīng qīng shàngfúzhěwéi tiān
气 之轻清 上浮 者为 天 ，
qìzhīzhòng zhuóxiàníng zhěwéi dì
气 之 重浊 下 凝者为地 。
rìyuèwǔxīngwèi zhī qí zhèng
日月五 星， 谓之 七 政；
tiān dìyǔrénwèi zhīsān cái
3.空谷传声，虚堂习听。祸因恶积，福缘善庆。尺璧非宝，寸阴是竞。（《千字文》）
4.年矢(shǐ)每催,曦(xī)晖(huī)朗曜(yào)。璇(xuán)玑(jī)悬(xuán)斡(wò),晦(huì)魄(pò)环照。指薪修祜(hù)，永绥(suí)吉劭(shào)。（《千字文》）
三年级上册国学经典诵读内容（2015年版）
2. tiān dìxuán huángyǔ zhòuhónghuāng
天 地 玄 黄， 宇 宙 洪 荒。
rìyuè yíngzèchénxiùliè zhāng 。
日月 盈昃 ， 辰 宿 列张 。
hánláishǔ wǎng qiū shōudōngcáng
寒 来 暑 往， 秋 收 冬 藏。
rùnyú chéngsuì lǜ lǚtiáo yáng
4.凡是人，皆须爱，天同覆，地同载。行高者，名自高，人所重，非貌高。才大者，望自大，人所服，非言大。（《弟子规》）
二年级经典诵读篇目(三字经+古诗)
二年级经典诵读篇目班级：二（3）班姓名：（一）国学经典：《三字经》第一部分人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
第二部分首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
第三部分曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
第五部分此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
小学一二年级经典诵读篇目
小学一二年级经典诵读篇目小学一二年级经典诵读篇目（一）国学经典：1有计划地诵读完《三字经》人之初，性本善，性相近，习相远。
苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。
昔孟母，择邻处，子不学，断机杼。
窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
子不学，非所宜，幼不学，老何为？玉不琢，不成器，人不学，不知义。
为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
香九龄，能温席，孝于亲，所当执。
融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。
首孝悌，次见闻，知某数，识某文。
一而十，十而百，百而千，千而万。
三才者，天地人，三光者，日月星。
三纲者，君臣义，父子亲，夫妇顺。
曰春夏，曰秋冬，此四时，运不穷。
曰南北，曰西东，此四方，应乎中。
曰水火，木金土，此五行，本乎数。
十干者，甲至癸。
十二支，子至亥。
曰黄道，日所躔。
曰赤道，当中权。
赤道下，温暖极。
我中华，在东北。
曰江河，曰淮济。
此四渎，水之纪。
曰岱华，嵩恒衡。
此五岳，山之名。
曰士农，曰工商。
此四民，国之良。
曰仁义，礼智信，此五常，不容紊。
地所生，有草木。
此植物，遍水陆。
有虫鱼，有鸟兽。
此动物，能飞走。
稻粱菽，麦黍稷。
此六谷，人所食。
马牛羊，鸡犬豕。
此六畜，人所饲。
曰喜怒，曰哀惧，爱恶欲，七情具。
青赤黄，及白黑，此五色，目所识。
酸苦甘，及辛咸，此五味，口所含。
膻焦香，及腥朽，此五臭，鼻所嗅。
匏土革，木石金，丝与竹，乃八音。
曰平上，曰去入，此四声，宜调协。
高曾祖，父而身，身而子，子而孙。
自子孙，至玄曾，乃九族，人之伦。
父子恩，夫妇从，兄则友，弟则恭；长幼序，友与朋，君则敬，臣则忠。
此十义，人所同，当顺叙，勿违背。
斩齐衰，大小幼。
至缌麻，五服终。
礼乐射，御书数，古六艺，今不具。
唯书学，人共遵，既识字，讲说文。
有古文，大小篆，隶草继，不可乱。
若广学，惧其繁，但略说，能知源。
凡训蒙，须讲究，详训诂，明句读。
为学者，必有初，小学终，至四书。
论语者，二十篇，群弟子，记善言。
孟子者，七篇止，讲道德，说仁义。
少年儿童国学经典诵读篇目——古诗文100篇
国学经典诵读篇目一一、幼儿园阶段国学经典：注音版的《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》"三百千"及"，要求以普通话注音，"不求甚解、但求熟背"，让孩子从小就把"三百千"完整地记忆，准确地诵读，获得基本的文化熏陶，得到规范的语言训练，对祖国对家乡有基本的感性的认识和爱。
二、小学阶段小学一二年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注音版的《弟子规》有计划地复习诵读注音版的《三字经》《百家姓》《千字文》《弟子规》（二）古典诗词：《咏鹅》《草》《静夜思》《春晓》《清明》《一去二三里》《悯农》（其一）《江上渔者》《江南》（汉乐府）《江南好》（词）《风》《咏柳》《望庐山瀑布》《登鹳雀楼》《村居》《悯农》（其二）《游子吟》《游园不值》《枫桥夜泊》《春日》《回乡偶书》《敕勒歌》《山行》《梅花》《江雪》《长歌行》（汉乐府）（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固幼儿阶段诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注音版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，渐悟词义句义，但不讲解，不分析。
古典诗词的诵读要特别注意"口诵心惟"，要学生能背诵，还能够大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原则指导学生诵读。
"小学三四年级：（一）国学经典：有计划地诵读完注释版的《弟子规》的诵读理解。
有计划地诵读完成校订版的《朱子家训》《学庸论语》《孟子》有计划地诵读完成校订版的《笠翁对韵》（二）古典诗词：《江雪》《忆江南》《绝句-迟日江山丽》《小池》《江南春》《塞下曲--林暗草惊风》《绝句--两个黄鹂鸣翠柳》《早发白帝城》《夏日绝句》《九月九忆山东兄弟》《滁州西涧》《寻隐者不遇》《题西林壁》《望天门山》《晓出净慈寺送林子方》《乐游原》《秋浦歌》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《七步诗》《凉州词--黄河远上白云间》《凉州词--葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《题临安邸》《出塞--秦时明月汉时关》《芙蓉楼送辛渐》《从军行--青海长云暗雪山》《鹿柴》《赠汪伦》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】刘克庄"片片蝶衣轻" 浪淘沙【南唐】李煜"帘外雨" 虞美人·听雨【宋】蒋捷"少年听雨歌楼上" 守奴儿·书博山道中壁【宋】辛弃疾"少年不识愁滋味"（三）简要说明：有序重复，循序渐进，要巩固一二年级诵读成果和强化其记忆的基础上，完成注释版的《弟子规》的诵读，要求学生读准字音，通晓其义，可以适当讲解，适当讨论。
二年级国学经典诵读
二年级上册国学经典诵读——古诗背诵1. 画鸡唐寅头上红冠不用裁,满身雪白走将来。
生平不敢轻言语,一叫千门万户开。
2.春晓[唐] 孟浩然春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
3.静夜思(唐)李白床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
4.悯农(唐)李绅锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
5.村居【清】高鼎草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放鸢。
6.所见[清]袁枚牧童骑黄牛,歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉,忽然闭口立。
7.小池(南宋) 杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
8.赠刘景文宋苏轼荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。
9.山行唐杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
10.回乡偶书宋叶绍翁少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
11.赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
12.宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏小径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
13.草唐白居易离离原上草,一岁一枯荣。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。
又送王孙去,萋萋满别情。
14.望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
15.绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
16.题西林壁宋苏轼横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
17.夏日绝句宋李清照生当作人杰,死亦为鬼雄。
至今思项羽,不肯过江东。
18.滁州西涧唐韦应物独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
19.夜上受降城闻笛唐李益回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
20.春雪唐韩愈新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
小学语文二年级上册国学诵读
国学经典——第一单元《三字经》sān zì jīnɡ xué xí piān《三字经》学习篇rén zhī chū xìnɡ běn shàn人之初性本善①xìnɡ xiānɡ jìn xí xiānɡ yuǎn性相近习相远ɡǒu bú jiào xìnɡ nǎi qiān苟②不教性乃迁jiào zhī dào ɡuì yǐ zhuān教之道③贵④以⑤专⑥xī mènɡ mǔ zé lín chù昔⑦孟母择邻处zǐ bù xué duàn jī zhù子不学断机杼⑧dòu yàn shān yǒu yì fānɡ窦燕山⑨有义方⑩jiào wǔ zǐ mínɡ jù yánɡ教五子名俱扬?yǎnɡ bú jiào fù zhīɡuò养?不教父之过?jiào bù yán shī zhī duò教不严师之惰?zǐ bù xué fēi suǒ yí子不学非所宜?yòu bù xué lǎo hé wéi幼不学老何为?yù bù zhuó bù chénɡ qì玉不琢?不成器?rén bù xué bù zhī yì人不学不知义?wéi rén zǐ fānɡ shào shí为人子方少时qīn shī yǒu xí lǐ yí亲?师友习礼仪sān zì jīnɡ dào dépiān 《三字经》道德篇xiānɡ jiǔ línɡ nénɡ wēn xí香①九龄能温席，xiào yú qīn suǒ dānɡ zhí孝于亲所当执②rónɡ sì suì nénɡ rànɡ lí融③四岁能让梨dì yú zhǎnɡ yí xiān zhī弟④于长⑤宜先知⑥shǒu xiào tì cì jiàn wén 首⑦孝⑧悌次见⑨闻⑩zhī mǒu shù shí mǒu wén 知某数?识某文?yìér shí shíér bǎi一而?十十而百bǎi ér qiān qiān ér wàn 。
(完整word版)小学国学经典诵读篇目
小学国学经典诵读篇目一、《弟子规》二、《三字经》三、《百家姓》四、《千字文》五、《论语》10段1.子曰："学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？"2.子曰："君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。
"3.子曰："吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
"4.子曰："富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处也。
贫与贱，是人之恶也；不以其道得之，不去也。
君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。
"5.子曰："贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！"6.子曰："知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
"7.孔子曰："生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣。
8.子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。
"9.子曰："由！悔女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
"10.子曰："君子欲君子欲讷於言，而敏於行。
"六、《老子大学中庸庄子》11段《老子》节选1.第七章：天长地久。
天地所以能长且久者，以其不自生。
故能长生。
是以圣人后其身而身先；外其身而身存。
非以其无私邪？故能成其私。
2.第三十三章：知人者智，自知者明。
胜人者有力，自胜者强。
知足者富。
强行者有志。
不失其所者久。
死而不亡者寿。
3.第八十一章：信言不美，美言不信。
善者不辩，辩者不善。
知者不博，博者不知。
《大学》节选1.古之欲明明德于天下者，先治其国，欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知，致知在格物。
小学校本教材《国学经典诵读》(1-2年级适用)
小学校本教材国学经典诵读材料校本教材一（低年级）编者的话为了进一步扩大国学经典的影响力，充分利用中华传统文化对小学生进行思想道德教育、传统美德教育，提高我乡师生文化品位和人文素质，根据冠县教育局《关于在全县小学开展国学经典诵读系列活动的实施方案》冠教发【2011】44号文件精神，我们编写这套教材，以供学生使用。
本教材根据以下特点编排：1．分年级推进。
结合学生年龄特点和身心发展规律，学校划分三个推进梯队，分阶段推进国学经典诵读实验。
1—2年级为第一推进梯队，诵唱《三字经》《千字文》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，以国学发蒙，立身养性；3—4年级为第二推进梯队，诵唱《弟子规》《千家诗》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，论中外古今、扬中华精神，立命养志；5—6年级为第三推进梯队，诵唱《诗经》《论语》《孟子》以及国家课程标准所推荐的古代诗歌篇目，知行结合，塑造儒雅风度。
2.分三个层面进行。
三个层面，即：精神层面、文化层面、技艺层面，从民族精神、传统文化、传统技艺等三个方面进行国学经典诵读实验。
弘扬中华民族精神，光大华夏传统美德，秉承中华“礼仪之邦”之古风，习礼、厚德、雅行；树凛然之正气，养浩然之气节；培养艰苦奋斗、自强不息、锐意进取、宽广包容的民族精神。
立足民族，放眼世界，诵读中外传统诗文经典，吸收世界文化精华，积淀智慧财富，生发创新胚芽。
开发师生学习传统技艺的课堂，对词吟诗作文、书法绘画搏弈，习得国学技艺，提高师生素质。
德育处、团队组织具体组织实施“讲规范、促养成、树精魂”的育人工程，塑造“为人求真、为学求实”的校风，特别是在建设班级文化、校园精神文化中，让国学经典诵读行动始终在其中，并重在精神层面和文化层面。
3.课内外结合。
以国学活动课为主，各学科有机结合、点滴交叉为辅，充分运用校园广播站等阵地，通过课内外等途径，采取诵唱练习等形式，形成国学经典诵读推进体系。
4.师生共同成长。
在国学经典诵读中，始终树立一个理念，即“教师与学生同为发展主体，教师和学生一同成长、发展”。
经典诵读必背篇目(二年级)
钢花小学2013-2014学年度下学期经典诵读必背篇目（二年级）第1～2周勤对懒，俭对奢，琐碎对繁苛。
冰清对玉润，地利对人和。
行踽踽，笑呵呵，欣赏对吟哦。
下笔即千字，读书倾五车。
生有光辉昭日月，死留正气壮山河。
第3～4周行对止，善对慈，本性对天资。
粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之。
鲁迅对徐迟。
笔扫龙蛇字，胸藏锦绣词。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
第5～6周偏对正，是对非，欣喜对伤悲。
青山对绿水，草舍对柴扉。
山突兀，水潆洄。
雨打对风吹。
天地入胸臆，文章生风雷。
傲骨虚心真力量，热肠冷眼大慈悲。
第7～8周忧对喜，乐对哀，信任对疑猜。
风餐对露宿，部署对安排。
诗遣兴，酒开怀。
红叶对绿苔。
江从万里至，山作两眉开。
波浑未辨鱼龙迹，岁寒方识栋梁才。
第9～10周生对死，笑对哭，美玉对明珠。
人情对世故，困境对通途。
三都赋，八阵图。
果断对踌躇。
烟轻笼岸柳，风急撼庭梧。
壮士腰间三尺剑，男儿腹内五车书。
第11～12周人对己，智对愚，地势对时局。
欢声对笑语，长久对须臾。
鹰捕兔，鹭窥鱼。
并驾对齐驱。
履险心犹静，临危志不渝。
但求文字传青简，愿借扶摇上碧虚。
第13～14周难对易，贬对褒，有趣对无聊。
雷声对电影，火箭对雪橇。
交谊舞，健身操，舞剑对挥刀。
楼观沧海日，门对浙江潮。
英雄自古披肝胆，志士何尝惜羽毛。
第15～16周千对百，两对三，塞北对江南。
山村对海岛，旷野对平原。
花烂漫，月婵娟。
草木对山川。
樱花红陌上，柳叶绿池边。
三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。
二年级国学诵读
“读书破万卷，下笔如有神”
摘自《奉赠韦左丞丈二是二韵》
11
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》李白
12
盖此身发，四大五常。恭维鞠养，岂敢毁伤。
13
罔谈彼短，靡恃己长。信始可复，器欲难量。
14
白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
《登鹳雀楼》李白
6
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。《游子吟》孟郊
7Hale Waihona Puke “人问谁，对以名，吾与我，不分明。用人物，须明求，倘不问，即为偷。”《弟子规》
8
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。《梅花》
9
煮豆燃豆萁，漉鼔以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣，本是同根生，相煎何太急。《七步诗》曹植
15
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。《绝句》杜甫
国学诵读
（二年级）
次数
诵读内容
1
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明）
2
“衣贵洁，不贵华，上循分，下称家。对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”摘选自《弟子规》
3
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫尤饿死。（悯农）
4
“少壮不努力，老大图伤悲”。《长歌行》
5
“知之为知之，不知为不知，是知也”。《论语》
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日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
绝句之二
唐 杜甫
迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
笠翁对韵 一东其一 天对地，雨对风。大陆对长 空。山花对海树，赤日对苍穹。 雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。 风高秋月白，雨霁晚霞红。牛女 二星河左右，参商两曜斗西东。 十月塞边，飒飒寒霜惊戍旅；三 冬江上，漫漫朔雪冷鱼翁。
songdu
笠翁对韵 一东其二 河对汉，绿对红。雨伯对雷 公。烟楼对雪洞，月殿对天宫。 云叆叇，日曈朦。腊屐对渔蓬。 过天星似箭，吐魂月如弓。驿旅 客逢梅子雨，池亭人挹荷花风。 茅店村前，皓月坠林鸡唱韵；板 桥路上，青霜锁道马行踪。
经典诵读
无心非 过能改
众 口 朗 朗 世 间 传
名为错 归于无
有心非 倘掩饰
名为恶 增一辜
莫 言 经 典 空 寂 寞
经典诵读
莫 言 经 典 空 寂 寞
众 口 朗 朗 世 间 传
无心之过称为错，若是明知故犯， 有意犯错便是罪恶。知错能改，是 勇者的行为，错误自然慢慢的减少 消失，如果为了面子，死不认错， 还要去掩饰，那就是错上加错了。
经典诵读
弟子规 信
凡出言
众 口 朗 朗 世 间 传
信为先
诈与妄
奚可焉
话说多
奸巧语
不如少
秽污词
惟其是
市井气
勿佞巧
切戒之
莫 言 经 典 空 寂 寞
经典诵读
弟子规 信
开口说话，诚信为先，答应他人的事情，一 定要遵守承诺，没有能力做到的事不能随便答 应，至于欺骗或花言巧语，更不能使用！话多 不如话少，话少不如话好。说话要恰到好处， 该说的就说，不该说的绝对不说，立身处世应 该谨言慎行，谈话内容要实事求是，不要花言 巧语，好听却靠不住。奸诈取巧的语言，下流 肮脏的话，以及街头无赖粗俗的口气，都要避 免不去沾染。
半入江风半入云。
此曲只应天上有，
人间能得几回闻?
时 时 与 经 典 同 行
注释
1. 花卿：即花敬定，唐朝武将，曾平定 段子璋之乱。杜甫《戏作花卿歌》“成都猛 将有花卿，学语小儿知姓名”，即此花卿。 卿：尊称。 日 2. 锦城：四川省成都市。丝管：弦乐器， 管乐器，此代音乐。纷纷：繁多而纷乱。此日 与 处应是“繁盛”意。 圣 3. 半入江风半入云：乐声随江风飘散，贤 飘到江上，飘入云层。“半入”并非各半。为 友 4. 天上有：以仙乐比之。 5. 几回闻：听到几回。意思是说人间很 少听到。
莫 言 经 典 空 寂 寞
众 口 朗 朗 世 间 传
经典诵读
见未真
事非宜
众 口 朗 朗 世 间 传
勿轻言
勿轻诺 重且舒
知未的
苟轻诺 典 空 寂 寞
经典诵读
莫 言 经 典 空 寂 寞
众 口 朗 朗 世 间 传
任何事情在没有看到真相之前，不要轻易发 表意见，对事情了解得不够清楚明白时，不 可以任意传播，以免造成不良后果。 不合义 理的事，不要轻易答应，如果轻易允诺，会 造成做也不是，不做也不好，使自己进退两 难。 讲话时要口齿清晰，咬字应该清楚，慢 慢讲，不要太快，更不要模糊不清。 遇到他 人来说是非，听听就算了，要有智慧判断， 不要受影响，不要介入是非，事不关己不必 多管。
songdu
笠翁对韵
一东其三
songdu
山对海，华对嵩。四岳对三 公。宫花对禁柳，塞雁对江龙。 清暑殿，广寒宫。拾翠对题红。 庄周梦化蝶，吕望兆飞熊。北牖 当风停夏扇，南帘曝日省冬烘。 鹤舞楼头，玉笛弄残仙子月；凤 翔台上，紫箫吹断美人风。
赠花卿 [唐]杜甫 锦城丝管日纷纷，
日 日 与 圣 贤 为 友
经典诵读
若衣服 闻过怒 闻誉恐
莫 言 经 典 空 寂 寞 众 口 朗 朗 世 间 传
若饮食 闻誉乐 闻过欣
不如人 损友来 直谅士
勿生戚 益友却 渐相亲
经典诵读
莫 言 经 典 空 寂 寞
众 口 朗 朗 世 间 传
至于外表穿著，或者饮食不如他人，则 不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。 如果一个人听到别人说自己的缺失就生 气，听到别人称赞自己就欢喜，那么坏 朋友就会来接近你，真正的良朋益友反 而逐渐疏远退却了。反之，如果听到他 人的称赞，不但没有得意忘形，反而会 自省，唯恐做得不够好，继续努力；当 别人批评自己的缺失时，不但不生气， 还能欢喜接受，那么正直诚信的人，就 会渐渐喜欢和我们亲近了。
时 时 与 经 典 同 行
江南逢李龟年
唐 杜甫
岐王宅里寻常见， 崔九堂前几度闻。 正是江南好风景， 落花时节又逢君。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
译文 当年在岐王宅里，常常见到你 的演出， 日 在崔九堂前，也曾多次听到你 日 与 的演唱，欣赏到你的艺术。 圣 眼下正是江南暮春的落花时节， 贤 没有想到能在这时巧遇你这位 为 友 老相识。
时 时 与 经 典 同 行
春夜喜雨 唐 杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
日 日 与 圣 贤 为 友
时 时 与 经 典 同 行
译文 这一场雨就好似选好时候，正当春 天万物生长之时就随即降临。细雨随着 春风在夜里悄悄来到，它默默地滋润万 物,没有一点声音。雨夜中,田野间的小 路黑茫茫，只有江中渔船上灯火独自明 亮着。要是早晨起来看看，锦官城里该 是一片万紫千红吧！（看看带有雨水的 红花之地，就会看到在锦官城里的花因 沾上雨水而显得饱满沉重的样子。）
经典诵读
彼说长 见人善
众 口 朗 朗 世 间 传
此说短 即思齐 即内省 惟才艺
不关己 纵去远 有则改 不如人
莫闲管 以渐跻 无加警 当自励
见人恶 惟德学
莫 言 经 典 空 寂 寞
经典诵读
莫 言 经 典 空 寂 寞
众 口 朗 朗 世 间 传
遇到他人来说是非，听听就算了，要有 智慧判断，不要受影响，不要介入是非， 事不关己不必多管。看见他人的优点或 善行义举，要立刻想到学习看齐，纵然 目前能力相差很多，也要下定决心，逐 渐赶上。 看见别人的缺点或不良的行为， 要反躬自省，检讨自己是否也有这些缺 失，有则改之，无则加勉。每一个人都 应当重视自己的品德、学问、和才能技 艺的培养，如果感觉到有不如人的地方， 应当自我惕励奋发图强。