我是护牙小卫士教案(1).

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大班健康教案护牙小卫士

大班健康教案护牙小卫士一、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。

3. 培养幼儿合作、分享的优秀品质。

二、教学重点、难点重点：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道牙齿的功能。

三、教学准备1. 物质准备：牙齿模型、牙齿贴图、牙齿卡片、小牙刷、小杯子等。

2. 经验准备：幼儿已知道牙齿的基本结构。

四、教学过程1. 导入部分：教师出示牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的形状、颜色等特征，激发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲解牙齿的基本结构，让幼儿了解牙齿的功能。

教师通过牙齿模型和牙齿卡片，向幼儿讲解牙齿的基本结构，包括门牙、犬齿和磨牙，以及牙齿的功能。

（2）游戏：牙齿贴图教师将牙齿贴图分发给幼儿，引导幼儿将牙齿贴图贴在相应的位置，加深幼儿对牙齿的认识。

（3）讨论：如何保护牙齿（4）实践：刷牙比赛3. 结束部分：五、作业2. 家长观察幼儿的刷牙情况，与教师交流幼儿的进步。

六、教学内容1. 让幼儿了解食物对牙齿的影响，知道多吃水果、蔬菜、牛奶等富含营养的食物。

2. 引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

七、教学重点、难点重点：让幼儿了解食物对牙齿的影响，知道多吃水果、蔬菜、牛奶等富含营养的食物。

难点：引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。

八、教学准备1. 物质准备：食物模型、食物卡片、水果、蔬菜、牛奶等食物。

2. 经验准备：幼儿已知道牙齿的基本结构。

九、教学过程1. 导入部分：教师出示食物模型，引导幼儿观察食物的形状、颜色等特征，激发幼儿的兴趣。

2. 基本部分：（1）教师讲解食物对牙齿的影响，让幼儿了解多吃水果、蔬菜、牛奶等富含营养的食物。

教师通过食物模型和食物卡片，向幼儿讲解不同食物对牙齿的影响，强调多吃水果、蔬菜、牛奶等富含营养的食物的重要性。

（2）游戏：营养食物配对教师将食物卡片分发给幼儿，引导幼儿将食物卡片与相应的食物模型配对，加深幼儿对营养食物的认识。

（3）讨论：不挑食、不偏食的好处（4）实践：品尝营养食物教师准备水果、蔬菜、牛奶等富含营养的食物，让幼儿品尝，感受不同食物的味道。

大班健康活动教案：护牙小卫士教案(附教学反思)

大班健康活动教学计划：保护牙卫士的提示（反思教学）小卫士的大班健康活动提示（反思教学）主要包括活动的起源，活动的目的，活动的预备，教学过程，活动的反映等，以便小孩能够理解龋齿构成的缘故和预防龋齿的知识，掌握正确的刷牙方法，教育小孩坚持早晚刷牙，养成良好的刷牙适应早上和晚上。

合适幼儿园老师参加大班健康活动课程。

来看看小监护人的教学计划吧。

活动的起源：保护牙齿是大班的共同科学内容，活动内容相对乏味，因此我在教学方式上努力。

首先，从熟悉的儿童例子开场，利用现有的教学资源，让小孩们体验龋齿的缘故，理解预防龋齿的知识，从而到达教育幼儿刷牙的目的。

早晚各一个，养成良好的健康适应，早晚刷牙。

二是利用实验材料，图片，课件等操作材料，提高教学效率和效益。

活动目的：1.让儿童理解龋齿构成的缘故和防止龋齿的相关知识，并掌握正确的刷牙方法。

2.教育幼儿早晚刷牙，养成良好的卫生适应，早晚刷牙。

3，教育幼儿养成清洁卫生的好适应。

4，初步理解健康的小常识。

5.理解主要病症，理解预防和治疗的自我保护认识。

活动预备：1.教具：在活动前留下漱口水;2，课件：臼齿构成过程图;刷牙方法图;3，学习工具：每人一块饼干;一面小镜子。

教学过程：1.情境沟通会导致牙齿咨询题。

老师：这个小孩在哪里？她如何了？你有任何f牙吗？为什么会有尖牙？2.讨论龋齿构成的缘故。

（1）向每个小孩发送饼干。

吃了饼干后，用小镜子在牙齿上是什么？（2）答复下列咨询题;什么在牙齿？饼干的滋味是什么？为什么饼干非常甜？（3）理解龋齿构成的缘故。

显示龋齿构成的图片，解释食物残渣中的糖在细菌的作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿并变黑。

3.预防龋齿和保护牙齿。

（1）牙齿保护知识是一项非常大的竞争。

看看主题做出选择。

小孩选择后，老师会为每个咨询题解释正确的答案。

（2）显示刷牙方法图和牙刷，说明正确的刷牙方法，教育小孩养成早晚刷牙的适应。

4，节拍：刷牙歌让我们一起刷牙。

上牙刷下，下牙向上刷，咬合面前后刷。

大班健康教案护牙小卫士

一、教案名称：大班健康教案护牙小卫士二、课时安排：1课时（25分钟）三、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能。

2. 培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

3. 提高幼儿自我保护意识和能力，成为一名护牙小卫士。

四、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。

五、教学准备：1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、刷牙动画视频等。

2. 材料：牙刷、牙膏、水杯等。

六、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型和图片，引导幼儿关注牙齿的结构和功能。

2. 讲解：通过动画视频，向幼儿演示正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。

5. 延伸活动：组织幼儿进行“护牙小卫士”的手工制作活动，巩固所学内容。

七、教学评价：通过观察幼儿在实践环节的刷牙动作，以及手工制作活动的参与程度，评价幼儿对护牙知识的掌握和运用情况。

八、教学反思：九、课后作业：1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。

十、教学拓展：组织家长参加“护牙小卫士”主题活动，让家长了解幼儿口腔健康的重要性，共同关注幼儿的牙齿健康。

六、教案名称：大班健康教案护牙小卫士七、课时安排：1课时（25分钟）八、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的重要性。

2. 培养幼儿正确的刷牙方法和口腔卫生习惯。

3. 提高幼儿自我保护意识和能力，成为一名护牙小卫士。

九、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法。

十、教学准备：1. 教具：牙齿模型、牙齿图片、刷牙动画视频等。

2. 材料：牙刷、牙膏、水杯等。

十一、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察牙齿模型和图片，引导幼儿关注牙齿的结构和功能。

2. 讲解：通过动画视频，向幼儿演示正确的刷牙方法，并讲解刷牙的重要性。

5. 延伸活动：组织幼儿进行“护牙小卫士”的手工制作活动，巩固所学内容。

十二、教学评价：通过观察幼儿在实践环节的刷牙动作，以及手工制作活动的参与程度，评价幼儿对护牙知识的掌握和运用情况。

十三、教学反思：十四、课后作业：1. 家长协助幼儿每天按时刷牙，监督幼儿的刷牙质量。

大班健康教案护牙小卫士

大班健康教案护牙小卫士一、教学目标：1. 了解牙齿的基本知识，知道牙齿的健康重要性。

3. 培养幼儿自我保护意识，成为护牙小卫士。

二、教学内容：1. 牙齿的基本结构：牙冠、牙颈、牙根。

2. 牙齿的健康重要性：咀嚼、发音、美观。

3. 正确的刷牙方法：巴氏刷牙法。

4. 口腔卫生习惯：每天两次刷牙、使用牙线。

5. 护牙小卫士：自我保护意识、定期检查牙齿。

三、教学准备：1. 牙齿模型：展示牙齿的基本结构。

2. 巴氏刷牙法演示视频：讲解正确的刷牙方法。

3. 口腔卫生工具：牙刷、牙膏、牙线。

4. 护牙小卫士证书：奖励给表现优秀的幼儿。

四、教学过程：1. 引入：讲解牙齿的基本结构，引发幼儿兴趣。

2. 讲解牙齿的健康重要性，让幼儿知道保护牙齿的重要性。

3. 观看巴氏刷牙法演示视频，学习正确的刷牙方法。

4. 实践刷牙：幼儿使用牙刷、牙膏进行刷牙实践。

6. 总结：讲解护牙小卫士的意义，培养幼儿自我保护意识。

7. 奖励：颁发护牙小卫士证书给表现优秀的幼儿。

五、教学评价：1. 观察幼儿在刷牙实践中的表现，评价其刷牙方法的掌握程度。

2. 询问幼儿关于口腔卫生习惯的认知，评价其认知水平。

3. 观察幼儿在日常生活中的口腔卫生行为，评价其习惯养成情况。

4. 家长反馈：了解幼儿在家庭中的口腔卫生情况，以便进行针对性的指导。

六、教学活动：1. 牙齿拼图游戏：通过拼图游戏，让幼儿认识牙齿的形状和位置。

3. 绘画活动：让幼儿绘制护牙小卫士的标志，培养幼儿的创造力和护牙意识。

七、教学重点与难点：2. 教学难点：让幼儿理解牙齿的健康重要性，培养幼儿的自我保护意识。

八、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起进行刷牙实践，监督家长刷牙习惯。

2. 家长座谈会：邀请家长参加，共同探讨幼儿口腔健康问题，加强家校合作。

九、教学反思：1. 反思教学内容：是否全面、生动地讲解了牙齿健康知识和刷牙方法。

2. 反思教学过程：是否注重幼儿的实践操作和互动参与。

大班健康教案护牙小卫士

大班健康教案护牙小卫士一、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构和功能，知道保护牙齿的重要性。

3. 增强幼儿的自我保护意识，成为护牙小卫士。

二、教学内容1. 牙齿的结构和功能2. 保护牙齿的重要性3. 正确的刷牙方法4. 口腔卫生习惯的培养5. 护牙小卫士的自我保护意识三、教学方法1. 讲解法：讲解牙齿的结构和功能、保护牙齿的重要性、正确的刷牙方法等。

2. 演示法：演示正确的刷牙方法，让幼儿跟随模仿。

3. 实践法：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不正确的刷牙方法。

4. 游戏法：通过口腔卫生小游戏，培养幼儿的口腔卫生习惯。

四、教学准备1. 牙齿模型：展示牙齿的结构和功能。

2. 刷牙示范：演示正确的刷牙方法。

3. 口腔卫生小游戏：巩固所学内容。

4. 幼儿刷牙用品：牙刷、牙膏等。

五、教学步骤1. 引入话题：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构和功能，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解牙齿的重要性：讲解牙齿的功能，让幼儿认识到保护牙齿的重要性。

3. 演示正确的刷牙方法：示范正确的刷牙方法，让幼儿跟随模仿。

4. 实践刷牙：让幼儿自己尝试刷牙，纠正不正确的刷牙方法。

5. 口腔卫生小游戏：通过游戏，巩固幼儿的口腔卫生习惯。

6. 总结与反思：让幼儿谈谈自己在刷牙过程中的感受，总结护牙小卫士的自我保护意识。

教学评价：通过观察幼儿在刷牙过程中的表现，评价幼儿对牙齿保护知识的掌握程度以及口腔卫生习惯的养成情况。

六、教学拓展1. 参观牙科诊所：组织幼儿参观牙科诊所，了解牙科医生的工作内容，增强幼儿对牙齿保护的认识。

2. 家长参与：邀请家长参与幼儿的刷牙活动，加强家园合作，共同培养幼儿的口腔卫生习惯。

3. 定期检查牙齿：教育幼儿定期检查牙齿，及时发现和处理口腔问题。

七、教学评价1. 观察幼儿在刷牙过程中的表现，评价幼儿对牙齿保护知识的掌握程度。

2. 家长反馈：收集家长对幼儿在家刷牙情况的反馈，了解幼儿在家庭中的口腔卫生习惯。

3. 定期进行口腔检查：通过牙科医生的评价，了解幼儿的口腔健康状况。

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》一、教案教学目标：1.知道什么是口腔卫生，为什么要保持口腔卫生；2.了解口腔疾病的种类及预防方法；3.能正确使用牙刷及牙膏，并掌握正确的刷牙方法；4.了解口腔健康对身体健康的重要性。

教学内容：1.什么是口腔卫生，为什么要保持口腔卫生；2.口腔疾病的种类及预防方法；3.正确使用牙刷及牙膏，并掌握正确的刷牙方法；4.口腔健康对身体健康的重要性。

教学过程：1.导入：老师通过展示护牙小卫士卡通形象，询问大班的孩子们，你们知道这是谁吗？孩子们回答：“护牙小卫士！”老师接着问：你们知道什么是卫士吗？谁能告诉老师？在孩子们的回答中，着重介绍卫士的含义，并且和口腔卫生做一个类比，引导孩子们初步了解口腔卫生的概念和重要性。

2.主体教学：（ 1）口腔疾病通过使用大牙模型，向孩子们展示四种口腔疾病（龋齿、牙龈炎、口腔溃疡、口臭）的形象，并通过幻灯片和视频的支持，向孩子们普及如何预防这些疾病，让孩子们初步了解口腔疾病的危害以及如何预防。

（2）正确使用牙刷及牙膏向孩子们介绍常用的刷牙工具（牙刷、牙膏、水杯）的使用方法和准备事项，并请孩子们互相练习正确使用牙刷和牙膏的方法，通过宣传正确的刷牙方法，引导孩子们养成好的口腔健康习惯。

（3）口腔健康对身体健康的重要性。

向孩子们介绍口腔健康与身体健康的关系，告诉孩子们口腔疾病会影响身体的健康，通过视频和短片的方式，向孩子们普及口腔健康的重要性，并告诉孩子们要注意口腔健康，保持健康的生活方式。

3.总结：回顾本次课程的教学内容，并对课堂进行总结，强调重要的口腔卫生知识和正确的刷牙方法。

二、教学反思在这堂课中，我们通过展示护牙小卫士卡通形象的方式，引导幼儿们了解什么是口腔卫生，为什么要保持口腔卫生。

并且，针对口腔疾病的种类及预防方法、正确使用牙刷及牙膏，并掌握正确的刷牙方法以及口腔健康对身体健康的重要性分别进行了介绍。

在实践中，我发现孩子们对口腔卫生有一定的基础认知，需要通过比喻和类比的方式进行引导。

中班健康活动《我是牙齿小卫士》教案及反思

中班健康活动《我是牙齿小卫士》教案及反思活动目标：1.学习保护牙齿的方法。

2.逐步形成早晚刷牙的好习惯。

活动重点：学习保护牙齿的方法。

活动难点：逐步形成早晚刷牙的好习惯。

教学方法：交流讨论法、游戏体验法、环境教育法活动准备：1.经验准备：请幼儿收集有关牙齿结构的图片，丰富幼儿对自己牙齿的知识经验。

2.材料准备：本班幼儿刷牙环节视频片段，小镜子人手一面，糕点每人一块，保护牙齿的方法图片（用正确的方法刷牙、早晚刷牙饭后漱口、不吃过多甜食、正确选择牙刷和牙膏、定期进行口腔检查、不咬硬物避免外伤）。

活动过程：1.视频导入：播放幼儿刷牙视频片段，和幼儿一起回顾刷牙环节。

播放视频，请幼儿观看后，教师提问：我们为什么要刷牙？小结：小朋友天天都要刷牙，让牙齿清洁，预防蛀牙。

2.组织幼儿玩游戏“牙齿探秘”。

（1）先请每个幼儿品尝一小块糕点，然后照镜子观察自己吃完糕点后的牙齿。

（有很多食物残渣留在了牙齿上）（2）请幼儿漱口后再次照镜子观察自己的牙齿，说一说自己的发现和感受。

小结：吃完东西后嘴巴里会留下食物残渣，影响口腔卫生。

3.组织幼儿讨论：怎样保护牙齿。

（幼儿讨论自己保护牙齿的方法，教师出示相应的图片）小结：保护牙齿的方法包括用正确的方法刷牙、早晚刷牙饭后漱口、不吃过多甜食、正确选择牙刷和牙膏、定期进行口腔检查、不咬硬物避免外伤等。

活动延伸：教师和幼儿商量制定“牙齿小卫士”刷牙记录表，鼓励幼儿不紧要学会刷牙，还要认真刷牙，并且每天记录自己刷牙的情况。

活动分析：《指南》指出4—5岁的幼儿要做到每天早晚刷牙。

帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯。

如早晚刷牙、饭后漱口。

此活动来源于幼儿的生活，在平时的晨午检工作中可以发现，有很多幼儿已经出现了蛀牙，有的甚至会影响到日常的饮食，但是没有引起幼儿的关注，所以引导幼儿学习保护牙齿的方法以及形成早晚刷牙的好习惯是很有必要的。

活动时，教师首先播放幼儿刷牙视频，直观、形象地再现幼儿的刷牙过程，调动前期经验，激发对保护牙齿的兴趣；第二环节孩子们玩“牙齿探秘”游戏，通过吃奥利奥饼干、漱口，发现嘴巴里留许多食物残渣，会影响口腔卫生，因为奥利奥饼干是黑色，这样可以直观的让孩子看到嘴巴里的食物残渣，效果会比较明显；最后幼儿交流、讨论共同学习保护牙齿的方法。

护牙小卫士教案

护牙小卫士教案一、教学目标1.了解口腔卫生的重要性，掌握正确的刷牙方法。

2.学习如何保护牙齿，预防龋齿和牙周病。

3.培养良好的口腔卫生习惯，提高自我保健意识。

二、教学内容1.口腔卫生的重要性2.正确的刷牙方法3.预防龋齿和牙周病的方法4.口腔卫生习惯的养成三、教学过程1. 口腔卫生的重要性口腔卫生是保持口腔健康的重要因素，也是预防口腔疾病的基础。

通过讲解口腔卫生的重要性，可以让学生认识到保持口腔健康的重要性，从而提高他们的自我保健意识。

2. 正确的刷牙方法正确的刷牙方法是保护牙齿健康的关键。

在讲解正确的刷牙方法时，可以采用以下步骤：1.洗手并准备好牙刷和牙膏。

2.将适量的牙膏挤在牙刷上。

3.将牙刷放在口腔内，用牙刷顶部的刷毛轻轻刷牙齿的外侧，每个牙齿刷20下左右。

4.将牙刷放在口腔内，用牙刷顶部的刷毛轻轻刷牙齿的内侧，每个牙齿刷20下左右。

5.将牙刷放在口腔内，用牙刷顶部的刷毛轻轻刷牙齿的咀嚼面，每个牙齿刷20下左右。

6.用牙刷顶部的刷毛轻轻刷舌头，去除口腔内的细菌和异味。

7.用清水漱口，将口腔内的牙膏和细菌冲洗干净。

3. 预防龋齿和牙周病的方法龋齿和牙周病是口腔常见的疾病，通过讲解预防龋齿和牙周病的方法，可以让学生了解如何保护牙齿健康。

1.控制糖分的摄入量，减少热量的摄入。

2.饮食要均衡，多吃蔬菜和水果。

3.定期去牙医检查，及时发现问题并治疗。

4.养成良好的口腔卫生习惯，定期刷牙漱口。

4. 口腔卫生习惯的养成养成良好的口腔卫生习惯是保护牙齿健康的关键。

通过讲解口腔卫生习惯的养成，可以让学生掌握正确的口腔卫生习惯，从而保护牙齿健康。

1.每天刷牙两次，早晚各一次。

2.刷牙时间不少于两分钟。

3.定期更换牙刷，一般每三个月更换一次。

4.定期去牙医检查，及时发现问题并治疗。

四、教学评价教学评价是教学过程中必不可少的环节，通过教学评价可以了解学生的学习情况，从而调整教学策略，提高教学效果。

1.课堂测试：在课堂上进行小测验，测试学生对口腔卫生知识的掌握情况。

我是牙齿小卫士中班教案

一、教案主题：我是牙齿小卫士二、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的结构和作用，知道保护牙齿的重要性。

三、教学内容：1. 牙齿的结构和作用2. 保护牙齿的方法3. 正确的刷牙方法4. 口腔卫生习惯的培养5. 自我保护意识的提高四、教学准备：1. 牙齿模型2. 牙刷、牙膏3. 口腔卫生宣传图片4. 教学视频或PPT五、教学过程：1. 导入：通过牙齿模型，引导幼儿观察牙齿的结构，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：介绍牙齿的结构和作用，讲解保护牙齿的重要性。

3. 演示：展示正确的刷牙方法，让幼儿跟随演示学习刷牙。

4. 实践：让幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导。

6. 延伸：布置家庭作业，让幼儿回家后和家长一起刷牙，培养幼儿的自我保护意识。

六、教学活动：牙齿保护知识竞赛1. 目的：通过竞赛形式，巩固幼儿对牙齿保护和正确刷牙方法的掌握。

2. 准备：制作竞赛题目和答案卡片。

3. 过程：a. 分组进行竞赛，每组派一名代表抽取题目。

b. 代表回答问题，其他组成员可以帮助。

c. 教师根据回答给予评价，正确的给予表扬。

d. 评选出最佳团队，给予奖励。

七、教学活动：牙齿保护手势舞1. 目的：通过手势舞，让幼儿在轻松愉快的氛围中，加深对牙齿保护的认识。

2. 准备：编写手势舞歌词，制作手势舞动作图示。

3. 过程：a. 向幼儿介绍手势舞歌词和动作。

b. 带领幼儿一起练习手势舞。

c. 让幼儿展示手势舞，教师给予评价。

八、教学活动：牙齿保护绘画活动1. 目的：通过绘画，让幼儿发挥想象力，进一步理解牙齿保护的重要性。

2. 准备：准备绘画材料，如画纸、彩笔等。

3. 过程：a. 向幼儿发放绘画材料。

b. 引导幼儿绘画，主题可以是“我喜欢的牙齿”。

c. 教师巡回指导，给予鼓励和表扬。

九、教学活动：家长参与活动1. 目的：让家长了解幼儿园的牙齿保护教育内容，加强家园合作。

2. 准备：制作家长通知，邀请家长参加。

3. 过程：a. 家长来园参加教育活动。

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》一、课程目标通过本堂课的教学，学生能够： - 了解牙齿的结构和重要性； - 学习刷牙的正确方法； - 认识常见的牙齿问题，并学习预防措施； - 培养良好的口腔卫生习惯和健康生活方式。

二、教学内容和教学过程1. 牙齿的结构和重要性1.引入：老师用口腔模型和图片向学生介绍牙齿的种类、结构和重要性。

2.互动问答：老师向学生提问，看看学生是否知道以下问题：–牙齿有多少种？–牙齿有哪些部分？–牙齿的重要性是什么？3.讲解：老师讲解牙齿的结构和重要性。

2. 刷牙的正确方法1.清洁牙齿：老师向学生演示正确的牙齿清洁方法。

2.课堂练习：老师分发牙刷和牙膏，让学生在课堂上模仿老师的动作，正确刷牙。

3. 常见的牙齿问题及预防措施1.互动问答：老师向学生提问，看看学生是否知道以下问题：–常见的牙齿问题有哪些？–如何预防这些牙齿问题？2.讲解：老师讲解几种常见的牙齿问题以及预防措施。

4. 培养良好的口腔卫生习惯和健康生活方式1.课堂小结：老师向学生总结今天学习到的内容，再次强调牙齿的重要性和正确刷牙方法。

2.课后作业：老师布置家庭作业，要求学生每天刷牙两次，并记录在作业本上。

三、教学反思通过本次教学，我发现学生对于牙齿的重要性认识不够深刻，他们很少会去注意自己的口腔卫生。

因此，我采用了互动问答和清洁牙齿的课堂练习等方式来帮助学生建立正确的口腔卫生意识，同时，也教给他们正确的刷牙方法和预防常见牙齿问题的措施。

此外，我还对课堂教学进行了适当调整。

由于大班学生的注意力比较难以集中，我通过加入一些有趣的互动环节来吸引他们的注意力，例如向学生展示一些有趣的牙齿图片，或者采用旁白的形式讲解牙齿的结构和重要性。

最后，我认为本次教学的效果还是不错的。

学生对于牙齿的结构和重要性有了初步的了解，也学习到了正确的刷牙方法和预防常见牙齿问题的方法。

我希望学生们能够在日常生活中注重口腔卫生，养成良好的生活习惯，让自己的牙齿更加健康。

大班健康教案详案及教学反思《护牙小卫士》

大班健康教案详案及教学反思《护牙小卫士》教学目标1.学会正确的刷牙姿势和步骤。

2.了解食物对牙齿的影响。

3.培养良好的口腔卫生习惯。

教学内容1.介绍什么是口腔卫生和为什么要保护牙齿。

2.介绍刷牙的正确姿势和步骤。

3.介绍健康饮食的重要性，以及哪些食物对牙齿有益/有害。

教学流程第一节课1.以“护牙小卫士”为主题，介绍什么是口腔卫生和为什么要保护牙齿。

2.观看有关牙齿保护的动画短片，引导学生理解口腔卫生的重要性。

3.引导学生讨论，询问他们有哪些关于口腔健康的常见问题，并给予解答。

4.引导学生模拟正常吃饭与喝水，并引导学生正确使用口腔清洁工具（刷牙牙刷/漱口水）来清洁口腔。

第二节课1.继续介绍刷牙的正确姿势和步骤。

2.示范正确的刷牙动作和姿势，帮助学生理解如何刷牙。

3.引导学生进行刷牙练习，观察学生的刷牙动作，并给予指导和帮助。

4.给予学生相关材料（牙刷、牙膏等），并在教室内搭建“刷牙实验室”，让学生在“观察员”的指导下进行自主刷牙练习。

第三节课1.介绍健康饮食的重要性，以及哪些食物对牙齿有益/有害。

2.展示有关食物对口腔健康的影响的图片，并解释相应的知识内容。

3.引导学生讨论，询问哪些食物对牙齿有益/有害，并以小组形式分享他们的研究结果。

4.引导学生吃些常见的“关键食物”，并询问他们对各种食物的口感和口感评价。

教学反思通过本次教学，我有以下几点收获和感悟：首先，要注重启发学生的思考，引导他们自主学习。

在课程的设计中，我鼓励学生分享自己的观点和思考，并充分利用课堂时间让学生发挥主动性和探究精神，讨论自己的疑问和答案。

其次，在教学中加强实践教学。

通过实验室场景的搭建和实践操作，能够帮助学生理解更加深入刷牙的正确姿势和方法，享受到实践探究的趣味。

再次，加强对细节的控制。

与其它教学课程一样，教授大班级健康教育课程需要注重细节。

例如，在授课现场添加口腔健康小知识的小卡片，使课程更加生动有趣，有利于学生的注意力和学习效果。

大班健康教案详案及教学反思《护牙小卫士》

大班健康教案详案及教学反思《护牙小卫士》教案详案课题：大班健康教育《护牙小卫士》教学目标：1. 认识牙齿的重要性，养成良好的口腔卫生习惯。

2. 知道如何正确刷牙及保护牙齿。

3. 培养学生的观察力、思维能力和想象力。

4. 通过游戏和实践操作，培养学生的动手能力和合作意识。

教学准备：1. 《护牙小卫士》课件。

2. 牙刷、牙膏、杯子、毛巾、镜子、饼干等道具。

3. 《护牙小卫士》故事绘本、板书。

教学过程：1. 游戏引入利用游戏引起学生的兴趣，做一次模拟洗牙的游戏，让学生感受清洁牙齿的重要性。

a. 让学生排成一排，每个学生拿着一支“牙刷”，在自己的牙齿上刷几下。

b. 老师示范使用“水杯”漱口，学生模仿漱口。

c. 家属扮演牙医，使用“牙镜”检查学生的牙齿，同时为每个学生使用一块“牙刷”。

d. 学生自己再次刷牙，并使用“牙膏”。

e. 道具游戏结束后，引导学生总结并讨论如何正确刷牙，并展示正确的刷牙姿势。

2. 授课和讲故事a. 利用故事《护牙小卫士》进行讲解，通过图书和课件故事，向学生传授有关口腔健康的知识。

b. 讲述故事的同时，关注绘本中的图文并板书关键词和句子。

3. 小组活动a. 分成小组，每个小组由4-5名学生组成。

b. 每个小组分别使用牙刷和牙膏操作刷牙，引导学生注意刷牙的正确姿势和时间。

c. 每位小组的一名学生充当牙医，使用镜子检查小组成员的牙齿是否刷洁净。

d. 让学生互相观察、合作和帮助。

4. 游戏和保护牙齿实践操作a. 进行游戏环节，让学生根据故事和知识对牙齿的保护进行练习。

b. 设计“保卫牙齿”小游戏，让学生通过游戏学习口腔健康常识。

c. 比赛结束后，教师进行总结，并再次强调牙齿的保护要点。

教学反思：通过本次教学活动，孩子们能够从理论上了解到保护牙齿的重要性，并通过实践操作刷牙和保护牙齿。

故事的讲解和小组活动让孩子们更加深入地理解了正确刷牙的方法和注意事项。

通过游戏和小组活动，激发了孩子们的兴趣和参与度，提高了他们的动手能力和合作意识。

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》

大班健康详案教案及教学反思《护牙小卫士》一、教学目标知识与技能1.能够认识口腔卫生的重要性，明白牙齿的构成和牙齿的健康与否对生活的影响；2.能够掌握清洁牙齿的正确方法，了解对牙齿健康有害的食品和饮品；3.能够发展一定的口腔卫生习惯和保护牙齿的意识。

情感态度1.培养儿童的健康意识和卫生习惯；2.提高儿童的自我保健意识。

过程与方法1.情境引入法；2.视频播放法；3.课堂讲解法；4.组织游戏法；5.小组讨论法。

二、教学内容课时一：护牙小卫士情境引入1.老师引导幼儿观察自己的牙齿；2.老师通过问答等形式引导幼儿发表看法。

视频播放1.让幼儿观看《护牙小卫士》的视频，并引导幼儿仔细观察；2.视频播放后，与幼儿就视频内容的问题进行讨论。

课堂讲解1.老师讲解牙齿的构成、口腔卫生的重要性、保护牙齿的正确方法以及对牙齿有害的食品和饮品的种类和影响；2.老师通过图片和模型展示、问答和小故事等形式进行讲解。

组织游戏1.制作包好糖果和坏糖果的盒子，让幼儿分别把糖果放进对应的盒子里；2.让幼儿参与“画大牙和小牙”的游戏，通过比较大牙和小牙的差异来引导幼儿了解牙齿。

小组讨论1.按照小组分组，让幼儿讨论并展示口腔卫生的正确方法；2.让幼儿结合自己的实际情况，口头表达并写到卡片上。

课时二：口腔卫生习惯情境引入1.老师引导幼儿回忆上一堂课的知识点，揭示主题；2.老师通过引导幼儿想象自己获得金牌的场景，并引导幼儿思考如何保护牙齿。

视频播放1.让幼儿观看《护牙小卫士》的第二个视频，并引导幼儿仔细观察；2.视频播放后，提问幼儿对视频中护理牙齿的方法和技巧进行总结。

课堂讲解1.老师讲解口腔卫生习惯的重要性、保护牙齿的正确方法以及对牙齿有害的习惯；2.老师通过图片和模型展示、问答和小故事等形式进行讲解。

组织游戏1.让幼儿手持小牙刷，随着老师的指令刷牙；2.让幼儿感受正确的洗牙方法，让幼儿能够熟练掌握洗牙技巧。

小组讨论1.按照小组分组，让幼儿讨论并展示口腔卫生习惯的正确方法；2.让幼儿结合自己的实际情况，口头表达并写到卡片上。

我是牙齿小卫士中班教案

我是牙齿小卫士中班教案我是牙齿小卫士中班教案在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的我是牙齿小卫士中班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我是牙齿小卫士中班教案1【活动目标】1、使幼儿了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷牙方法。

2、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

【活动准备】1、教具：活动前留漱口水；2、课件：龋齿形成过程图解；刷牙方法图解；3、学具：每人一个饼干；一面小镜子。

【教学过程】1、情景交流，引出牙齿课题。

师：这个小朋友在什么地方？她怎么了？你们有没有生蛀牙？为什么会有蛀牙呢？2、讨论龋齿形成的原因。

（1）发给幼儿每人一个饼干，吃完饼干后，用小镜子观察牙齿上有什么？（2）回答问题；牙缝里多了什么？饼干什么滋味？饼干为什么会甜？（3）了解龋齿形成的原因。

出示龋齿形成的图片，讲解食物残渣中的糖在细菌作用下会分解成酸，酸会腐蚀牙齿变黑，成为龋齿。

3、预防龋齿，保护牙齿。

（1）护牙知识大比拼。

看题目做出选择。

幼儿选择后，教师讲解每道题的正确答案。

（2）出示刷牙方法图解与牙刷，讲解正确的刷牙方法，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。

4、韵律：刷牙歌我们一起来刷牙“上牙往下刷，下牙往上刷，咬合面要来回刷，每个地方五六下，牙齿洁白人人夸。

”【活动反思】通过学习，幼儿了解了龋齿形成的原因以及对人身体的危害，幼儿还掌握了正确的刷牙方法，有利于养成早晚刷牙的良好卫生习惯，收到良好的效果。

整个教学活动层层递进，从材料、形成到组织的各个环节，教师的语言以及幼儿的表现等，都是个性化浓郁的不断激发孩子欲望的，孩子主动探索，主动学习发现知识的一次活动。

总之，是把枯燥的'科学活动与语言活动、健康活动有机的结合在一起，达到了整合的目的。

我是牙齿小卫士中班教案2活动目标1、知道龋齿形成的原因及保护牙齿的重要性，懂得如何保护牙齿。

大班健康教案护牙小卫士

大班健康教案护牙小卫士一、教学目标：1. 让幼儿了解牙齿的作用和保护牙齿的重要性。

3. 教育幼儿学会正确的刷牙方法。

二、教学内容：1. 牙齿的作用：让幼儿知道牙齿可以帮助我们咀嚼食物，保持口腔健康。

2. 保护牙齿的重要性：教育幼儿保护牙齿，预防龋齿。

3. 正确的刷牙方法：教授幼儿正确的刷牙步骤和技巧。

三、教学准备：1. 准备牙齿模型，以便展示牙齿的结构和正确的刷牙方法。

2. 准备牙刷和牙膏，以便示范和练习刷牙。

3. 准备相关的图片或图书，以便引导幼儿观察和讨论。

四、教学步骤：1. 引入话题：通过牙齿模型，引起幼儿对牙齿的兴趣，询问幼儿对牙齿的了解。

2. 讲解牙齿的作用和保护牙齿的重要性：介绍牙齿的结构和功能，解释龋齿的原因，强调保护牙齿的重要性。

3. 示范正确的刷牙方法：展示正确的刷牙步骤，让幼儿观察和模仿。

4. 练习刷牙：让幼儿拿着牙刷和牙膏，按照正确的步骤练习刷牙。

5. 总结和巩固：通过相关的图片或图书，让幼儿观察和讨论，加深对牙齿保护的认识。

五、作业和延伸活动：1. 让幼儿回家后，与家长一起制定一个合理的口腔卫生计划，包括每天刷牙的次数和时间。

3. 组织家长座谈会，向家长介绍幼儿口腔健康的重要性，共同关注幼儿的口腔健康。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿保护知识的掌握程度。

2. 跟踪幼儿在家庭中的刷牙习惯，评估家庭对幼儿口腔健康的关注程度。

3. 通过家长座谈会，了解家长对幼儿口腔健康的认识和关注程度。

七、教学难点与解决策略：1. 教学难点：幼儿正确掌握刷牙方法。

解决策略：通过多次示范、练习和指导，帮助幼儿熟练掌握刷牙方法。

八、教学反馈与调整：1. 根据幼儿在课堂上的表现，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。

2. 与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的刷牙情况，针对问题进行指导。

3. 定期评估幼儿对牙齿保护知识的掌握程度，调整教学内容和方法。

九、教学资源拓展：1. 推荐幼儿阅读与牙齿保护相关的图书，增加他们对牙齿保护的认识。

幼儿园大班教案《护牙小卫士》含反思

幼儿园大班教案《护牙小卫士》含反思一、教学目标：1. 学习正确的牙齿清洁方法，养成良好的牙齿清洁习惯。

2. 知道饮食对牙齿的影响，了解哪些食物对牙齿有益，哪些食物对牙齿不利。

3. 注意饮食卫生，养成良好的饮食习惯。

4. 培育孩子们酷爱卫生，关注本身和他人的健康的意识。

二、教学准备：1. 大一点的玩具牙科医生工具2. 蛀牙病灶图片3. 介绍牙齿清洁方法的儿童书籍4. 演示牙齿正确刷牙的大型立体牙齿模型三、教学过程：1. 清洗牙齿（1）冷静地讲解孩子们为什么需要每天清洗牙齿，做一个回答问题的活动。

可以接受互动的方式，在黑板上写下大笔画的“成长密码——每天刷牙两次”，然后向孩子们提问：“为什么我们要刷牙，每天刷几次？”引起孩子们思考。

（2）孩子们开始学习如何正确清洗牙齿了。

家里的大人或者老师可以演示如何正确的清洗牙齿，并且借助动画或者图片帮忙孩子们了解。

动画或者图片需要清楚明白，以确保孩子们理解，同时需要渐渐介绍每个步骤，例如：1. 将牙膏挤在牙刷上；2. 将牙刷放在口腔里，依照逆时针方向围绕牙齿刷牙；3. 在刷牙时，略微用点力度，不要过度用力，以免损坏牙齿表面；4. 清洗舌头和内部口腔，然后漱口。

还可以在这个阶段呈现大型立体牙齿模型，演示正确的清洗方式。

2. 饮食与牙齿保健（1）孩子们会学习到饮食如何影响牙齿健康。

在这个阶段，可以让孩子们学习区分哪些食物对牙齿有利，哪些食物对牙齿不利。

首先，可以让孩子们在黑板上列出全部有益于牙齿的食物，其中包括：牛奶、奶酪、酸奶、坚果、青菜、萝卜、鸡肉等。

然后，介绍对牙齿有害的食物，其中包括：糖果、巧克力、薯片、汽水等。

（2）介绍如何保持饮食卫生首先，建议在吃饭时遵奉并服从以下几个原则：1. 均衡饮食；2. 不吃过量，避开影响消化；3. 注意咀嚼食物，不吞咽。

然后，教孩子们清洗饭菜和手部的正确方法。

我们可以在黑板上绘制“清洗蔬菜和水果步骤”的图标，以便孩子们清楚明白。

大班健康教案：护牙小卫士

大班健康教案：护牙小卫士【教学目标】1. 了解牙齿的结构及保护牙齿的重要性。

2. 掌握正确的刷牙方式及护理方法。

3. 了解常见的牙齿问题及预防方法。

4. 鼓励学生自觉保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯。

【教学内容】1. 牙齿的结构及保护牙齿的重要性2. 正确的刷牙方式及护理方法3. 常见的牙齿问题及预防方法4. 自觉保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯【教学重难点】1. 掌握正确的刷牙方式及护理方法。

2. 了解常见的牙齿问题及预防方法。

3. 树立保护牙齿的意识，养成良好的口腔卫生习惯。

【教学过程】一、引入新课1. 老师给学生展示一张照片，让学生猜猜这是什么？2. 老师说：“这是人类的牙齿，我们都有牙齿，不仅能吃饭，还能帮助我们讲话。

但牙齿也需要我们好好保护。

”3. 老师将图片放在桌子上，介绍牙齿的组成，并强调保护牙齿的重要性。

二、学习牙齿的结构及保护牙齿的重要性1. 让学生看一些图片，让他们了解牙齿的结构。

2. 通过课堂演示让学生了解牙齿的重要性，强调好的牙齿对人们的日常生活和健康的重要性，例如：吃各种食物、漂亮的笑容等。

三、学习正确的刷牙方式及护理方法1. 让学生观看刷牙的动画演示，了解正确的刷牙方式。

2. 让学生体验刷牙，指导他们如何正确使用牙刷、牙膏、牙线等。

3. 让学生了解口腔卫生的其他方面，例如：定期洗牙、少吃甜食等。

四、了解常见的牙齿问题及预防方法1. 以语言和图片为媒介，让学生了解常见的牙齿问题。

2. 通过演示，让学生知道如何预防这些问题。

五、自觉保护牙齿，养成良好的口腔卫生习惯1. 让孩子们重新理解口腔卫生的重要性，明白自己的牙齿需要什么样的保护。

2. 推荐给他们看相关的动画和笑话，培养他们保护牙齿的意识。

3. 以“监督”和“赞美”为引导，鼓励学生良好的口腔卫生习惯。

【教学评价】1. 观看学生刷牙的恶习，及时纠正，增强学生的对口腔卫生的注意力和规范化戒律的遵守。

2. 在课后，适当与家长交流和沟通，了解孩子口腔卫生与护理的情况，培养家长的卫生习惯，增强家庭的保护意识。