小小的船ppt课件
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部编版一年级上册语文《小小的船》PPT课文课件
一年级上
2.
你在儿歌里听到了什么？
2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
2.小小的船
弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
根据课文找一找，读一读
月儿
船
书写指导：第一笔是竖撇，中间两个短横紧靠竖撇，与右边的竖不粘连。
月
yuè
我会写
书写指导：竖弯钩起笔比竖撇略高，写在竖中线右侧。
结构：独体
组词：月儿 男儿
造句：男儿要自强。
音序：E 部首：儿
儿
ér
我会写
书写指导：三个点的位置、大小有变化，第一点略大，第二点靠左。
结构：独体
组词：桥头 两头
造句：山头上长着一棵树。
学习目标
请同学们自由朗读课文，注意读准字音、读通句子，难读的地方多读几遍。
自读提示
字词学习
好的坏的
大船开船
de
c
的
船
我会认
两边两人
上头桥头
liǎng
两
头
我会认
zài
lǐ
在家就在
里边房里
里
在
我会认
kàn
jiàn
看星星看到
见到遇见
我会认
看
见
docerID:4610637
xīng
闪光闪开
星星五角星
闪
星
我会认
多音字
只
加点的字是多音字！
注意加点字的读音！
摘苹果
【闪闪的】【蓝蓝的】
文中指天空的颜色。
指夜空中星星一闪一闪的样子。
理解词语
2024年秋一年级上册5小小的船 课件(共24张PPT)
小小的船
大家一起来认认看
fān chuán
帆船
lún chuán
轮船
zhǐchuán
纸船
mù chuán
木船
yóu chuán
游船
请学生带感情朗读课文
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
请你填一填
弯弯的月儿小小的船。
弯弯的(
)
写一写 yuè
月
写一写 ér
儿
写一写 tóu
头
写一写 lǐ
里
读一读
船
看 蓝
弯坐 只星 闪见
摘星星 弯
坐只
看
见
闪
船
星
蓝
天上有什（弯弯 ）的月儿 （ 小小 ）的船 （ 闪闪 ）的星星 （ 蓝蓝）的天
课后练习：
同学们再见
本课讲完了，谢谢同学们的热情参与！
弯弯的小河
弯弯的香蕉
弯弓
弯弯的弓
闪
闪闪的星星
蓝艹 蓝天
蓝蓝的天空
蓝蓝的大海
zhī （一只）（船只）
只
zhǐ（只能）（只会）
1、那边飞来了一只小鸟。 2、我只看见你自己一个人。
拼一拼，读一读
chuán
船
wān
弯
zuò
jiàn
坐见
kàn
lán
看蓝
zhǐ
只
shǎn
闪
xīnɡ
星
写一写
月 儿 里头
大家一起来认认看
fān chuán
帆船
lún chuán
轮船
zhǐchuán
纸船
mù chuán
木船
yóu chuán
游船
请学生带感情朗读课文
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
请你填一填
弯弯的月儿小小的船。
弯弯的(
)
写一写 yuè
月
写一写 ér
儿
写一写 tóu
头
写一写 lǐ
里
读一读
船
看 蓝
弯坐 只星 闪见
摘星星 弯
坐只
看
见
闪
船
星
蓝
天上有什（弯弯 ）的月儿 （ 小小 ）的船 （ 闪闪 ）的星星 （ 蓝蓝）的天
课后练习：
同学们再见
本课讲完了，谢谢同学们的热情参与！
弯弯的小河
弯弯的香蕉
弯弓
弯弯的弓
闪
闪闪的星星
蓝艹 蓝天
蓝蓝的天空
蓝蓝的大海
zhī （一只）（船只）
只
zhǐ（只能）（只会）
1、那边飞来了一只小鸟。 2、我只看见你自己一个人。
拼一拼，读一读
chuán
船
wān
弯
zuò
jiàn
坐见
kàn
lán
看蓝
zhǐ
只
shǎn
闪
xīnɡ
星
写一写
月 儿 里头
《小小的船》课件
跨学科整合
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
未来的教学将更加注重跨学科整合，打破传统学科界限，培养学生的 综合素质和创新能力。
对学生发展的期望
培养想象力
01
通过本课的学习，期望学生能够充分发挥想象力，培养他们的
创新思维和创造力。
提高语言表达能力
02
期望学生能够通过本课的学习，提高他们的语言表达能力，培
养良好的语言素养。
培养审美情趣
《小小的船》优秀ppt课件
目录
• 引言 • 课文内容解析 • 课文中的情感表达 • 课文中的主题思想 • 教学设计与实践 • 总结与展望
01
引言
主题介绍
主题：《小小的船》
课程类型：语文阅读
适用年级：小学一年 级
教学目标
01
02
03
知识目标
学生能够正确、流利、有 感情地朗读课文，理解课 文内容。
03
期望学生能够通过本课的学习，培养他们的审美情趣和艺术鉴
赏能力。
THANKS
感谢观看
04
课文中的主题思想
主题思想的阐述
主题思想
这首诗描绘了一个小女孩儿对天 空和月亮的向往，表达了她对美 好事物的追求和憧憬。
阐述
通过细腻的笔触和生动的比喻， 作者将小女孩儿的内心世界展现 得淋漓尽致，让读者感受到了她 对美好事物的渴望和追求。
主题思想的意义
意义
主题思想在教育上具有重要意义，它 鼓励孩子们保持对美好事物的向往和 追求，培养他们的想象力和创造力。
课文中的修辞手法
比喻
作者运用了比喻的修辞手法，将弯弯的月牙儿比作小小的船儿，形象生动地描绘 出了月牙儿的形状和特点。同时，将星星比作坐在船上的孩子，表现出了星星的 活泼可爱和夜空的美丽。
部编版一年级语文上册 《 小小的船 》ppt课件
小小的、可爱的、很轻的的小船。 “船”：带“舟”字旁的字，一般与船有关。
“小小的月亮。因为月亮两 端是尖尖的，船的两端也是尖尖的， 它们的形状又都是弯弯的，样子很 接近，所以把月亮比作小船。
弯弯的月亮像小船。
比喻句
“……像……”的句子一般是比喻句。
“ 小小的船 部编版一年级语文上册课件
2023/10/3
”
1
01 复习巩固 02 新课导入
2023/10/3
03 课堂检测 04 拓展延伸
2
“ 复习巩固 第壹部分
2023/10/3
”
3
de 的 我的 chuán 船 小船 liǎng 两 两个 tóu 头 两头 zài 在 在这
lǐ 里 kàn 看 jiàn 见 shǎn 闪 xīng 星
再读课文，想一想课文写了什么？
这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船， “我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……
1.“弯弯的月儿小小的船”这句话把月儿比作什么？
这句话把月儿比作小船。它们都是弯弯的，两头尖尖的，多么形象和可爱呀。
2.“小小的船儿两头尖。”这句话写了小船的什么？你觉得月儿还像什 么呢？
单击此处编辑母版文本样式
二级
三级
四级
部编版一年级语文上册课件
五级
2023/10/3
”
19
这句话写出了小船的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。
课堂检测
第叁部分
2023/10/3
17
1.选词填空。 座坐
（1）我把（ 座 ）位让给一位老奶奶。 （2）每天早晨，我都（ 坐 ）车去学校。
2.根据课文填写词语。 蓝蓝的（ 天空 ）小小的（船儿 ） 闪闪的（ 星星 ）弯弯的（月儿 ）
“小小的月亮。因为月亮两 端是尖尖的，船的两端也是尖尖的， 它们的形状又都是弯弯的，样子很 接近，所以把月亮比作小船。
弯弯的月亮像小船。
比喻句
“……像……”的句子一般是比喻句。
“ 小小的船 部编版一年级语文上册课件
2023/10/3
”
1
01 复习巩固 02 新课导入
2023/10/3
03 课堂检测 04 拓展延伸
2
“ 复习巩固 第壹部分
2023/10/3
”
3
de 的 我的 chuán 船 小船 liǎng 两 两个 tóu 头 两头 zài 在 在这
lǐ 里 kàn 看 jiàn 见 shǎn 闪 xīng 星
再读课文，想一想课文写了什么？
这是一首童谣，以优美的语言描绘了一幅奇妙的夜景图──月儿是小船， “我”正坐在“船”里看着蓝蓝的天空和闪闪的星星……
1.“弯弯的月儿小小的船”这句话把月儿比作什么？
这句话把月儿比作小船。它们都是弯弯的，两头尖尖的，多么形象和可爱呀。
2.“小小的船儿两头尖。”这句话写了小船的什么？你觉得月儿还像什 么呢？
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二级
三级
四级
部编版一年级语文上册课件
五级
2023/10/3
”
19
这句话写出了小船的样子。月儿还像镰刀、眉毛、香蕉等。
课堂检测
第叁部分
2023/10/3
17
1.选词填空。 座坐
（1）我把（ 座 ）位让给一位老奶奶。 （2）每天早晨，我都（ 坐 ）车去学校。
2.根据课文填写词语。 蓝蓝的（ 天空 ）小小的（船儿 ） 闪闪的（ 星星 ）弯弯的（月儿 ）
《小小的船》课件(共26张PPT)
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
wān wān de de
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jizài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
谜底：月亮
圆圆的月亮
半圆的月亮
弯弯的月亮
2《小小的船》
xiǎo xiǎo de chuán chuán
船 小小的船
xīng xīng xing
星星 星
wān wān de yuè yuè yuè ér ér
弯弯的月儿 月 月儿 儿
弯弯的月儿 小小的船，
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿 小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
只看见 看见
船 的
看
两
月
里 头 在 儿 闪 星
见
船 月儿 星星
小小的船 弯弯的月儿 闪闪的星星
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
wān wān de de
的 弯弯的
liǎng tóu tóu jizài zài xiǎo xiǎo de chuánlǐ lǐ zuò
在 里 我在小小的船里坐
shǎn shǎn shǎn de xīng xing
闪 闪闪的星星
zhǐ kàn kàn jiàn jiàn
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎng tóu jiān
小小的船__课件_ppt
弯弯的月亮像
小船、香蕉 。 大海
。
蓝蓝的天空像
宝石、眼睛 闪闪的星星像 。
1.画出美丽的夜空。 2.找一找关于月亮的故事。
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
xiǎo xiǎo
de chuán
小小的船
wān wān de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán
看
蓝
星
船 坐
看
弯
见 蓝
只 闪
星
坐
闪
弯弯的 小小的 蓝蓝的 闪闪的
……
xiǎo xiǎo
de chuán
小小的船
wān wān de yuâ er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
Zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu ji生字。 借助拼音读准字音，读 通句子。 把难读的生字多读几遍。
chuán 船 zuò
Wān 弯
liǎng 两 jiàn
jiān
尖
坐
shǎn 闪
kàn 看
tiān 天
见
zhǐ 只
chuán
Wān
zhǐ
船
zuò
弯
jiàn
只
《小小的船》ppt课件
THANKS
感谢观看
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
节奏
节奏明快，具有跳跃感，能够激发 听众的想象力。
编曲
编曲简洁而不失细腻，乐器选择恰 到好处，营造出梦幻般的氛围。
视觉元素
01
02
03
画面感
歌词描绘了一幅美丽的夜 空画面，让人联想到浩瀚 无垠的宇宙。
色彩
通过丰富的想象力，将蓝 色和黑色的夜空描绘得深 邃而神秘。
动态
通过比喻和拟人的手法， 将月亮和星星赋予动态， 使画面更加生动。
教育意义
《小小的船》在教育领域产生了深远影响，它鼓励孩子们敢于梦想、追求美好，培养他们的探索精神和批判性思维。 同时，通过阅读《小小的船》，孩子们能够更好地理解自然、宇宙和生命的意义。
社会影响
《小小的船》的广泛传播和认可，不仅丰富了儿童文学的宝库，还促进了整个社会对儿童成长和教育问 题的关注。它提醒人们关注儿童的内心世界，尊重他们的想象力和创造力，为他们的成长提供更加宽松 和多元的环境。
环保意识、审美情感和道德品质，促进其全面发展。
在文化活动中的推广
诗歌朗诵会
《小小的船》常被选为诗歌朗诵会的经典篇目，通过朗诵 活动，让更多人了解和欣赏这首诗，传播诗歌文化。
文艺演出
在各类文艺演出中，《小小的船》作为经典节目，通过音 乐、舞蹈、戏剧等多种形式展现其艺术魅力，丰富观众的 文化生活。
文化交流活动
02
故事中通过小女孩的视角，描绘 了美丽的夜空、闪烁的星星和弯 弯的月亮，展现了一个充满想象 和梦幻的世界。
语言特点
语言简洁明了，易于理解，符合儿童的语言习惯。
运用了大量的比喻和拟人手法，如“弯弯的月亮像小小的船”，“闪闪的 星星在夜空中眨眼睛”，使语言更加生动形象。
小小的船ppt课件
我 在 小 小 的 船 里 坐，
想象
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”形容星星、天？
“闪闪的”说明星星时明时暗，“蓝蓝的” 说明天空很蓝，写出了夜空的美。
xīnɡ
你有什么好办法记住“两” 和“头”吗？
一横一框未关门， 一点一点大 一对小人藏中央。
讨论交流
看见弯弯的月儿，为什么会想起小小的船， 这两样事物哪里特别像呢？
真实的小船
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 后鼻音
你是怎么记住这个字的？
曰 生星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
小船 。 大海 。 宝石 。
的像
小小的……
弯弯的月儿
弯弯的……
闪闪的星星
闪闪的……
蓝蓝的天
蓝蓝的……
词语拓展
弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星
蓝蓝的天
（圆圆 ）的（西瓜 ）
（绿绿 ）的（草地 ）
（甜甜 ）的（鸭梨 ）
（红红）的（花朵 ）
板书设计
像（比喻）
小小的船
月儿 弯弯、两头尖 小船 “我”看见（想象）闪闪的星
坐在月儿上 蓝蓝的天
课文小结
《小小的船》描绘了一幅奇妙的夜景 图—— 月亮 是小船，“我”坐在月亮船上 看蓝蓝的 天空 和闪闪的 星星 ，表达了作者 对夜空的热爱和向往。
的”“小的”？ ◎弯弯的月儿小小的船 ◎弯的月儿小的船
想象
zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只 看 见 闪 闪 的 星 星 蓝 蓝 的 天。
为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”形容星星、天？
“闪闪的”说明星星时明时暗，“蓝蓝的” 说明天空很蓝，写出了夜空的美。
xīnɡ
你有什么好办法记住“两” 和“头”吗？
一横一框未关门， 一点一点大 一对小人藏中央。
讨论交流
看见弯弯的月儿，为什么会想起小小的船， 这两样事物哪里特别像呢？
真实的小船
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
为什么用“弯弯的”“小小的”，而不用“弯
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。 后鼻音
你是怎么记住这个字的？
曰 生星
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 闪闪的星星像
小船 。 大海 。 宝石 。
的像
小小的……
弯弯的月儿
弯弯的……
闪闪的星星
闪闪的……
蓝蓝的天
蓝蓝的……
词语拓展
弯弯的月儿 小小的船
闪闪的星星
蓝蓝的天
（圆圆 ）的（西瓜 ）
（绿绿 ）的（草地 ）
（甜甜 ）的（鸭梨 ）
（红红）的（花朵 ）
板书设计
像（比喻）
小小的船
月儿 弯弯、两头尖 小船 “我”看见（想象）闪闪的星
坐在月儿上 蓝蓝的天
课文小结
《小小的船》描绘了一幅奇妙的夜景 图—— 月亮 是小船，“我”坐在月亮船上 看蓝蓝的 天空 和闪闪的 星星 ，表达了作者 对夜空的热爱和向往。
的”“小的”？ ◎弯弯的月儿小小的船 ◎弯的月儿小的船
小小的船音乐ppt课件
通过PPT课件的展示和讲解，让孩子学会用语言和肢体表达对美的 理解和感受，提高其表达美的能力。
创造美的能力
通过简单的音乐创作活动，让孩子尝试创造美，培养其创造美的能力 和意识。
促进全面发展
智力发展
通过音乐教育和创作活动，促进孩子智力的发展，提高其思维能 力和创新能力。
情感发展
通过音乐欣赏和创作，让孩子表达情感，培养其情感表达能力和情 感管理能力。
社交能力
通过音乐活动中的合作和交流，培养孩子的社交能力和合作精神。
05 歌曲应用场景
学校音乐课
01
教学目的
通过学习《小小的船》这首歌曲，培养学生的音乐审美能力和表现力，
同时了解相关的音乐基础知识。
02
教学内容
介绍歌曲的创作背景、音乐结构、旋律特点以及歌词含义。通过PPT展
示乐谱和相关图片、视频素材，帮助学生更好地理解歌曲。
旋律分析
旋律优美
这首歌曲的旋律非常优美，具有 很强的感染力，能够引起听众的
共鸣。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中，没有过于 突兀的跳跃，使得整首曲子听起来 和谐自然。
重复与变化
旋律中既有重复的部分，也有变化 的部分，这种重复与变化的结合使 得曲调更加丰富多彩。
节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，具有很强 的律动感，能够让听众感受到音
情感投入
将自己的情感融入到歌曲中，通过声音传达出歌曲的情感和内涵 。
声音表情
根据歌曲的情感需要，运用不同的声音表情来表现歌曲的情感变 化。
04 音乐教育意义
培养音乐素养
1 2 3
音乐基础知识
通过PPT课件，向孩子介绍音乐的基本要素，如 节奏、旋律、和声等，培养孩子对音乐的感知和 理解。
创造美的能力
通过简单的音乐创作活动，让孩子尝试创造美，培养其创造美的能力 和意识。
促进全面发展
智力发展
通过音乐教育和创作活动，促进孩子智力的发展，提高其思维能 力和创新能力。
情感发展
通过音乐欣赏和创作，让孩子表达情感，培养其情感表达能力和情 感管理能力。
社交能力
通过音乐活动中的合作和交流，培养孩子的社交能力和合作精神。
05 歌曲应用场景
学校音乐课
01
教学目的
通过学习《小小的船》这首歌曲，培养学生的音乐审美能力和表现力，
同时了解相关的音乐基础知识。
02
教学内容
介绍歌曲的创作背景、音乐结构、旋律特点以及歌词含义。通过PPT展
示乐谱和相关图片、视频素材，帮助学生更好地理解歌曲。
旋律分析
旋律优美
这首歌曲的旋律非常优美，具有 很强的感染力，能够引起听众的
共鸣。
音程跨度适中
旋律中的音程跨度适中，没有过于 突兀的跳跃，使得整首曲子听起来 和谐自然。
重复与变化
旋律中既有重复的部分，也有变化 的部分，这种重复与变化的结合使 得曲调更加丰富多彩。
节奏特点
节奏明快
这首歌曲的节奏明快，具有很强 的律动感，能够让听众感受到音
情感投入
将自己的情感融入到歌曲中，通过声音传达出歌曲的情感和内涵 。
声音表情
根据歌曲的情感需要，运用不同的声音表情来表现歌曲的情感变 化。
04 音乐教育意义
培养音乐素养
1 2 3
音乐基础知识
通过PPT课件，向孩子介绍音乐的基本要素，如 节奏、旋律、和声等，培养孩子对音乐的感知和 理解。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
识记生字方法：
1、会意识记：“土”代表地， 两“人”背靠背坐在地上——坐。
2、熟字加偏旁： “人”+“门”=闪。
3、组词识记：见—再见、看见。。
4、找反义词：弯—直 坐—立。
弯.弯. 的. \月儿\小.小. 的. \船。
... ... 小.小. 的. \船儿\两头\尖. 。
. . . 我\在小小的\船里\坐, 只看见\闪.闪.的.学目标：
认识9个生字、 会写4个生字、 认识1个偏旁 “门” 能正确、流利的
(第一课时)
1、教师范读课文，请同学们动手 找出课文中的生字。
2、学生自由读课文，借助拼音多读 几遍文中的生字。不会的小组内再相 互学习。
chuán wān 船弯
zuò zhī kàn jiàn 坐只看 见
shǎn xīnɡ lán 闪星 蓝
小结：本节课我们认识了9个生字，
会写4个生字，认识1个偏旁“门”。 能正确、流利地朗读课文。
作业：
把自己看到的或想象到的星 空画下来。
弯弯的\月儿\小小的\船。 小小的\船儿\两头\尖。 我\在小小的\船里\坐, 只看见\闪闪的\星星\蓝蓝的\天。
教师小结：课文共有4行，由3句话组成。
“见”注意最后一笔不 要写成“乀”,而是 “乚”。
“白”中的撇要从竖中 线上起笔， 注意上 宽下窄。
“田”中的“口”要 写的略宽些
“电”中竖弯钩从竖 中线上边起笔。“日” 要扁一些。