2020学生基本信息表
2020年河南省家庭经济困难学生认定申请表模板
年收入（元）
健康状况
特殊群体类型
建档立卡贫困家庭学生：□是□否；最低生活保障家庭学生：□是□否；
特困救助供养学生：□是□否；孤儿：□是□否；事实无人抚养儿童：□是□否；
烈士子女：□是□否；残疾学生：□是□否；残疾人子女：□是□否。
其他：。
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入元。家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
作品编号：22544877966311455872பைடு நூலகம்3GF24000022
时间：2020.12.13
其他情况：。
本人或监护人承诺
承诺内容：
学生本人(或监护人)签字
注：1.本表用于家庭经济困难学生认定，可复印。
2.学校、院系、专业、年级、班级可根据实际情况选择性填写。
3.承诺内容需本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。
4、相关证明材料原件或复印件附于本表之后。
作者：旧在几
作者：旧在几
作品编号：2254487796631145587263GF24000022
时间：2020.12.13
河南省家庭经济困难学生认定申请表
学校：年级：班级：。
基本情况
姓名
性别
出生年月
籍贯
身份证号码
家庭人口
手机号码
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
家长手机号码
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
关系
工作（学习）单位
家庭经济困难学生申请认定表
影响 家庭 经济 状况 其他 信息
个人 承诺
1.家庭人均年收入
元。
2.家庭遭受自然灾害情况：
4.家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况
5.家庭成员失业情况
7.其他情况： 承诺内容：
□2.最低生活保障家庭学生 □4.孤残学生和残疾人子女 □6.家庭经济困难学生
。 3.家庭遭受突发意外事件
。6.家庭欠债情况
家庭经济困难学生认定申请表
（2019 —2020 学年）
学校:
年级:
班级:
学 生 基 本 情 况
家庭 成员 情况
姓名
身份证号码
详细通讯地址ຫໍສະໝຸດ 邮政编码 姓名年 与学生关系
龄
性别
出生年月 家庭人口
家长（监护人）手机号码 工作（学习）单位 职业
籍贯 住校 是 否 年收入（元） 健康状况
特殊 群体 类型
□1.建档立卡贫困家庭学生 □3.特困供养学生 □5.烈士子女
学生本人 （或监护 人）签字
。 。 。 。
年月日
义务教育阶段家庭经济困难学生认定表
资助工作 组意见
□ A.家庭经济特别困难 □ B.家庭经济困难 □ C.家庭经济一般困难 □ D.家庭经济不困难
组长签字：
（学校盖章）
年月日
注: 1.本表用于家庭经济困难学生的申请、认定，可复印。 2.承诺内容需本人手工填写“本入承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任”。 3.学生只填写申请表，认定表由资助工作组填写，禁止乱填。 4.已通过建档立卡系统比对认定的建档立卡学生无需填写此表。
华南农业大学2020届数学与信息学院、软件学院、电子工程学院、人工智能学院毕业生情况介绍表【模板】
华南农业大学2020届数学与信息学院、软件学院、电子工程学院、人工智能学院毕业生情况介绍表数学与信息学院、软件学院专业介绍专业介绍1、数学与应用数学专业【培养目标】培养掌握数学科学、金融等基本理论与基本方法、基本技能，具备运用数学知识、金融知识、使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练，能凭借坚实的数学基础及金融基础，在经济、管理、金融、科技和政府等部门从事实际应用、开发研究和管理工作的专门人才。
【主要课程】数学分析、高等代数、概率论与数理统计、运筹学与最优化方法、常微分方程、复变函数、数值分析、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学概论、随机过程、金融工程、国际金融、保险精算、证券投资分析、C语言程序设计、分形与混沌、数学建模等理论课，以及以上各课程的相关实验、实践、课程设计等。
【就业方向】毕业生可在教育、培训、经济、管理、金融、科技和政府等部门从事实际应用、开发研究和管理工作，也可以继续攻读应用数学及其应用软件和与之有关交叉学科的硕士、博士学位。
2、信息与计算科学专业【培养目标】培养具备良好的数学素质、掌握信息科学与计算科学的基本理论和方法、能运用丰富的数学知识和熟练的计算机技能解决信息技术方面实际问题的高级人才。
【主要课程】数学分析、高等代数、微分方程、概率论与数理统计、运筹学与最优化设计、数值分析、数据结构、数据库原理与应用、高级语言程序设计、软件工程、算法设计与分析、计算机网络、计算机图形学、人工智能与模型识别、信息学管理、信息编码与加密技术。
【就业方向】毕业生可从事信息技术管理、数据分析、软件开发应用及相关领域的教学和研究工作，也可以继续攻读应用数学、计算机科学与技术或其他相关学科和交叉学科的硕士学位。
3、统计学专业【培养目标】培养具有扎实的概率统计基础、较强的数据分析处理能力、能熟练运用所学理论、方法和计算机技能进行数据分析和处理的高级专门人才。
【主要课程】概率论、数理统计、多元统计分析、回归分析、时间序列分析、统计计算、生物统计、数据分析与统计软件、金融数据统计建模、抽样调查、应用随机过程、经济预测与决策、计量经济学、大数据分析。
全国学籍系统学生基本信息表(2020版)
61在地★
69 联系电话★
70 是否监护人★
71 身份证件类型★
72 身份证件号★
73 职务
特殊教育学生信息
77 特教学生就读方式★
78 残疾程度
79 残疾情况描述
班主任签字：
学校主管领导签字：
埴表日期：
-9-
编号
学校名称 项目名称
1 姓名★ 2 性别★ 3 出生日期★ 4 出生地★ 5 籍贯★ 6 民族★
13 曾用名 14 身份证件有效期 15 血型
19 学籍辅号 20 班内学号 21 校区号 22 年级★ 23 班级★
28 现住址★ 29 通信地址★ 30 家庭地址★ 31 联系电话★
35 是否独生子女★ 36 是否受过学前教育★ 37 是否留守儿童★ 38 是否农村留守儿童★ 39 是否随迁子女★ 40 是否进城务工人员随迁子女★
学生个人扩展信息 41 是否孤儿★ 42 是否享受一补★ 43 是否由政府购买学位 44 是否残疾人★ 45 是否需要申请资助★ 46 是否烈士或优抚子女★
学生上下学交通方式 49 是否需要乘坐校车
学生家庭成员或监护人信息一
56 户口所在地★
57 联系电话★
58 是否监护人★
59 身份证件类型★
60 身份证件号★
47 上下学距离 48 上下学交通方式
50 姓名★ 51 关系★ 52 关系说明 53 民族 54 工作单位 55 现住址★
62 姓名★ 63 关系★ 64 关系说明 65 民族 66 工作单位 67 现住址★
74 残疾类型★ 75 残疾证明类型★ 76 残疾证书号
学生（家长）签字：
学校标识码
基础数据
编号 项目名称
2020年广西壮族自治区家庭经济困难学生认定申请表
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
申请理由及个人承诺
申请理由：
承诺内容：【申请人手工填写：本人（或监护人）承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任，并取消相应受助资格，退回已享受的学生资助资金。】
□比较困难
学校审核意见
经学校学生资助工作领导小组或家庭经济困难学生认定工作组审查，并公示无异议，本学年该同学符合；不符合家庭经济困难学生认定条件；认定困难类型为：
特别困难；突发事件困难；比较困难；不困难。
负责人签章：
年月日
（加盖公章）
注：1.本表用于家庭经济困难学生认定，可复印。2.学校、院系、专业、年级、班级可根据实际情况选择性填写。3.审核意见中的负责人签章:高等学校为校学生资助工作领导小组组长或学生资助中心主要负责人，并加盖资助中心公章。其他学段的为学校校长签章，加盖学校公章。
附表
广西壮族自治区家庭经济困难
学生认定申请表
(XX学年)
学校：院系：专业：年级：班级:_______
基本信息
姓名
性别
出生年月
籍贯
身份证号
家庭人口
手机号码入学前户籍所在地源自家庭基本信息详细通讯地址
邮政编码
家长手机号码
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
家庭经济状况
家庭人均年收入元。
本人（或监护人）签字：
年 月 日
认定推荐档次及类型
□特别困难（需勾选对应类型，下同）：
□农村建档立卡□农村低保家庭□城市低保家庭□农村特困救助供养
学生基本情况登记表填写模板
学生基本情况登记表模板
学生基本情况登记表是用于收集学生个人信息的重要文件。
以下是一个基本的学生基本情况登记表填写模板，具体内容可能需要根据学校或机构的需求进行调整。
学生基本情况登记表
姓名：[请填写姓名]
性别：[请填写性别]
出生日期：[请填写出生日期]
联系电话：[请填写联系电话]
就读学校：[请填写就读学校名称]
年级与班级：[请填写年级与班级]
家庭住址：[请填写家庭住址]
家庭情况：
父母职业：[请填写父母职业]
家庭经济状况：[请填写家庭经济状况]
家庭成员构成：[请填写家庭成员构成]
教育经历：
小学：[请填写小学名称与就读时间]
初中：[请填写初中名称与就读时间]
高中：[请填写高中名称与就读时间]
其他培训或进修经历：[如有，请填写]
健康状况：
是否有慢性疾病或其他健康问题：[请填写相关情况]
是否需要特殊饮食或生活习惯：[请填写相关情况]
是否需要参加学校的体育或特殊活动：[请填写相关情况]
社会活动与技能：
参加的社会活动或社团组织：[请填写相关情况]
特长或技能：[请填写特长或技能]
是否持有任何证书或执照：[如有，请填写]
其他注意事项：
[此栏可填写其他需要特别注意的事项，如对食物过敏、学习困难等]
注：此表格仅供参考，具体内容可能需要根据实际情况进行调整。
在收集和处理学生个人信息时，应严格遵守相关法律法规和隐私政策。
普通高中学生综合素质档案填写样表
姓名：张三三
学籍号：
学校（印章）
年月日
XX省普通高中学生基本情况登记表
市（区）县（市、区）中学学校2018级2班
姓名
张三本
性别
男
民族
汉
学生照片
加盖学校公章
曾用名
无
出生年月
20030609
身份证号
学籍号
学业水平考试考籍号
籍贯
XX省XX市
户籍所在地
XX省XX市
通讯地址等
联系方式
（三）其他实践活动
内容
名称
时间
地点
承担的
具体任务
实践
成果
实践单位
评价意见
指导
教师
1.
军训
2018.08.10-23
国防教育基地
军事训练
学会整理内务、军体拳
合格
2.
游学
2018.08.25-31
重庆大学
研学
制作自动飞行器
优秀
3.
学生社团活动
2018.09-2019.07
校内
排球社
在比赛中获胜
优秀
4.
参观无人驾驶汽车展示区
优秀
优秀
优秀
高三
成绩
179/62
5117
3’06”
2.5
7”0
优
得分
100
100
90
98
934
5
等级
正常
优秀
优秀
优秀
优秀
毕业成绩
得分
等级
98
优
免于体质健康测试的情况说明：
（二）参加日常体育锻炼情况
学生个人简历表格模板电子版
学生个人简历表格模板电子版一、个人信息•姓名：•性别：•出生日期：•联系电话：•邮箱地址：•居住地址：•个人博客/网站链接：二、教育经历1. 学士学位•就读学校：•所在城市：•就读时间：•主修专业：•辅修专业（若有）：2. 硕士学位（若有）•就读学校：•所在城市：•就读时间：•主修专业：•辅修专业（若有）：三、实习经历1. 公司名称•公司名称：•所在城市：•实习时间：•职位/岗位：•实习内容/项目描述：2. 公司名称•公司名称：•所在城市：•实习时间：•职位/岗位：•实习内容/项目描述：四、荣誉与奖项•荣誉/奖项名称：•所获得时间：•颁发机构（学校/社团/组织等）：五、专业技能•掌握的编程语言：•熟练使用的软件工具：•擅长的领域/技术：•其他相关技能：六、项目经验1. 项目名称•项目名称：•项目时间：•使用的技术/工具：•项目描述：•个人角色/职责：2. 项目名称•项目名称：•项目时间：•使用的技术/工具：•项目描述：•个人角色/职责：七、个人兴趣爱好•兴趣爱好（如阅读、音乐、运动等）：•参与的社团/组织活动：八、自我评价在此可以对自己做一个简短的自我评价，突出自己的优点和特长。
以上为学生个人简历表格模板电子版，供参考使用。
根据个人实际情况，可以在每个部分进行适当的扩展和修改。
个人简历是展示自己的重要工具，务必仔细填写，并保持简洁明了的风格。
2020年版普通高校招生志愿预填表(样表)
院校 代号 院校名称
代号 1
专业名称 1
专业 代号 2 专业名称 2 代号 3
1
2
提前批次专科
院校 代号 院校名称
代号 1
专业名称 1
专业 代号 2 专业名称 2 代号 3
1
2
3
注 ：要 求2． 填3． 文
4． 考考生基本信息
院校 代号
1 2
院校 代号
A B C D E F G H
I
院校 代号
1 2
专业名称 3
代号 4
专业名称 4 代号 5
专业名称 5
代号 6
专业名称 6
院校 代号
E
院校名称
代号 1
专业名称 1
代号 2
专业 专业名称 2
代号 3
专业名称 3
代号 4
专业名称 4 代号 5
专业名称 5
代号 6
专业名称 6
院校 代号
F
院校名称
代号 1
专业名称 1
代号 2
专业 专业名称 2
代号 3
专业名称 3
代号 1
专业名称 1
代号 2
专业 专业名称 2
代号 3
专业名称 3
代号 4
专业名称 4 代号 5
专业名称 5
代号 6
专业名称 6
注 ：（ 2区． 单3． 填4． 考
20 20
考生基本信息
姓名
考生号
身份证号
院校 代号 院校名称 1
代号 1
A段
自主招生/高水平艺术团/高水平运动队
专业
专业名称 1
代号 2
院校 代号 院校名称
代号
1
2020年高考志愿填报信息表(样表)
2020年志愿信息预填表（样表）普通高校招生志愿预填表（艺术类）
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
普通高校招生志愿预填表（体育类）
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
普通高校招生志愿预填表（文理科提前批次）（表1）
注：1．普通文理科提前批次本科分为军事（含国防生）、公安、政法、免费师范生和其他共5类。
考生只可选报一类，多选视为无效志愿。
2．填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
3.填报“院校服从”即表示在该类院校间服从调剂。
普通高校招生志愿预填表（文理科提前批次）（表2）
计划以及省属重点高校招收农村学生计划的院校代码和专业代码请查询安徽省教育招生考试院网站（）。
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
高校招生志愿预填表（普通文理科高职<专科>）
注：填报某校“专业服从”即表示服从该校在当前批次、当前科类各招生专业间调剂。
华南理工大学大学生贫困助学金申请表(模板)
单位名称：
（加盖公章）
年月日
民政部门信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
关系
工作（学习）单位
职业
年收入（元）
健康状况
影响家庭经济
状况有关信息
家庭人均年收入（元）。学生本学年已获资助情况
。
家庭遭受自然灾害情况：。家庭遭受突发意外事件：。
家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：。
家庭成员失业情况：。家庭欠债情况：。
其他情况：。
签章
学生本人
学生家长或监护人
学生家庭所在地乡镇或街道民政部门
2020年高等学校学生及家庭情况调查表
学校：院（系）：专业：年级：
学生本人基本情况
姓 名
性 别
出生年月
民 族身Biblioteka 证号码政治面貌入学前
户口
□城镇 □农村
家庭
人口数
毕业
学校
个人
特长
孤残
□是□否
单 亲
□是□否
烈士或优抚对象子女
□是□否
家庭通讯信息
详细通讯地址
邮政编码
联系电话
（区号）－
家庭成员情况
姓名
年龄
与学生
闽教版(2020修订版)小学信息技术 四年级上册教学计划
闽教版（2020修订版）信息技术四年级上册教学计划一、学情分析学生基本情况：福建省义务教育教科书（2020年修订版）小学信息技术四年级上册教材供四年级学生使用，我校四年级共有6个班。
学习兴趣：学生上信息技术课的兴趣比较高，对新技术充满好奇。
学习基础：在三年级的学习基础上，学生已经了解了信息和信息处理工具，基本掌握了计算机的基础性操作技能，包括键盘输入方法和画图软件的使用。
能力差异：学生的接受能力有高有低，掌握水平参差不齐，这对统一教学带来一定挑战。
二、教材分析（一）全册教材分析本册信息技术教材紧密围绕“中小学综合实践活动课程指导纲要”中的核心要求，精心设计了“网络信息辨真伪”与“我的电子报刊”两大主题。
教材设计贴近学生生活实际，通过具体实例引导学生探究网络世界的信息真伪与利用，同时掌握字处理软件的高级应用技能，实现知识学习与技能实践的深度融合。
全书以实际应用为主线，操作技能为辅助，旨在培养学生的信息素养、批判性思维能力和创新能力，为他们在信息社会中的学习与生活打下坚实基础。
（二）单元教材分析第一单元：网络信息辨真伪1.主题概述：本单元旨在引导学生走进网络世界，了解因特网的基本服务功能，掌握浏览器和搜索引擎的使用技巧，更重要的是学会如何辨别网络信息的真伪，从而有效、安全地利用网络资源。
2.教学内容：认识因特网：介绍因特网的基本概念、发展历程及主要服务功能。
浏览器软件使用：教授IE浏览器的基本操作，包括浏览网页、收藏网页、整理收藏夹等。
搜索引擎应用：重点讲解百度等常用搜索引擎的功能与使用方法，引导学生高效查找并筛选信息。
信息真伪辨别：通过案例分析，教授学生辨别网络信息真伪的方法，如查看信息来源、比对多个信息源等。
信息保存与管理：学习如何保存网页中的文本、图片等信息，并学会合理管理个人网络资料。
3.教学目标：增强学生的网络安全意识，提高自我保护能力。
培养学生的信息筛选与批判性思维能力。
为后续网络交流与安全学习打下坚实基础。
正方现代教务管理信息系统操作手册
正方现代教务管理信息系统操作手册Final approval draft on November 22, 2020正方现代教务管理系统WEB端系部用户手册杭州正方电子工程有限公司学生管理学籍管理信息维护a、学生基本信息、家庭信息、入学成绩的维护。
点击增加或修改，弹出如下操作窗口:学籍异动a、学籍异动主要功能：统计，异动处理，转专业学生异动处理，退学、休学、复学、转专业通知单输出。
信息查询该功能可查询学籍管理子系统各表中的信息；学生名单打印该功能可按学院、学年、班级打印注册收费表、成绩登记表、在校生名单；学生人数分类统计具体操作：①选择需统计的年纪、学院、专业、班级；②选择需显示的统计选项（性别、学院、系等）；③从按条件查下拉菜单中选择条件（是否注册、是否在校、是否有学籍）；④在条件关系复选框中确定步骤③中条件的关系（与、或）；⑤单击统计按钮，完成统计工作；如：需要统计2004级，法学院，法学专业，已注册且在校学生的性别①选择2004，法学院，法学（班级可以不选）；②在统计选项栏，将性别选中；③在按条件查下拉菜单中，选择是否注册、是否在校（菜单下拉两次，两次结果自动选入，在这里选择的是否注册、是否在校表示学生已注册、学生在校）；④在条件关系复选框中，选并且（是否注册并且是否在校表示学生已注册并学生在校）；⑤单击统计按钮，系统自动出现所需要统计信息；高基报表高基2-1-2普通本、专科分专业学生数高基2-2普通本、专科生年龄情况高综3-1-2普通本、专科分形式、分学科学生数全校学生人数统计表该功能按学院为单位完成对全校学生人数的统计；学生组合统计该功能可分班统计人数、分校区统计人数、学生变动情况，可对学生信息表、学生家庭表、学生异动表等多种表组合起来查询；师资管理教师密码查询输入教师工号，点查询，即可查询教师密码。
查询权限一般放在系统管理员或主管人事部门负责人。
如果教师信息已经存在，只需要增加、删除、修改为数不多的教师信息，则可在教师信息维护操作界面下直接进行。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家庭成员或监护人姓名
55
户口所在地
50
关系
56
是否监护人
52
民族
58
身份证件类型
53
工作单位
59
身份证件号
54
现住址
60
职务
学 生 家 庭 成 员 或 监 护 人 信 息 二
61
家庭成员或监护人姓名
67
户口所在地
62
关系
68
联系电话
63
关系说明
69
是否监护人
64
民族
70
身份证件类型
16
身份证件有效期
19
特长
学 生 学 籍 基 本 信 息
20
学籍辅号
24
入学年月
年/月
21
班内学号
25
入学方式
22
年级
26
就读方式
23
班级
27
学生来源
学 生 个 人 联 系 信 息
28
现住址
32
邮政编码
29
通信地址
33
电子信箱
30
家庭地址
34
主页地址
31
联系电话
学 生 个 人 扩 展 信 息
35
是否独生子女
41
随班就读
36
是否受过学前教育
42
残疾人类型
37
是否留守儿童
43
是否由政府购买学位
38
是否进城务工人员随迁子女
44
是否需要申请资助
39
是否孤儿
45
是否享受一补
40
是否烈士或优抚子女
学 生 上 下 学 交 通 方 式
46
上下学距离
公里
48
是否需要乘坐校车
47
上下学交通方式
学 生 家 庭 成 员 或 监 护 人 信 息 一
65
工作单位
71
身份证件号
66
现住址
72
职务
填表人： 填表日期： 审核人： 审核日期：
学生基本信息
学校名称:
编号
项目名称
单位
基础数据
编号
项目名称
单位
基础数据
学 生 个 人 基 础 信 息
1
姓名
8
身份证件类型
2
性别
9
身份证件号
3
出生日期
10
港澳台侨外
4
出生地
11
政治面貌
5
籍贯
12
健康状况
6
民族
13
7
国籍/地区
学 生 个 人 辅 助 信 息
14
姓名拼音
17
户口所在地
15
曾用名
18
户口性质