《汽车涂装技术》课程标准
汽车涂装技术课程标准
汽车涂装技术课程标准汽车涂装技术是汽车制造和维修领域中非常重要的一门课程，它涉及到汽车表面涂装的各个环节，包括表面处理、底漆喷涂、面漆喷涂、烘干等多个方面。
汽车涂装技术的标准化对于提高汽车涂装质量、降低成本、保护环境等方面都具有重要意义。
因此，制定汽车涂装技术课程标准是非常必要的。
首先，汽车涂装技术课程标准应包括基本原理和知识。
学生应该了解汽车涂装的基本原理，包括涂料的种类、性能和用途，喷涂设备的种类和使用方法，表面处理的工艺流程等。
此外，还应该学习涂装过程中可能出现的问题及其解决方法，以及涂装质量检测的方法和标准。
其次，课程标准还应包括实践操作环节。
学生应该通过实际操作，掌握涂装设备的使用方法，熟练掌握各种喷涂技术，了解各种涂装工艺的要点和难点，培养操作技能和分析解决问题的能力。
这对于学生将来从事汽车制造和维修工作具有非常重要的意义。
此外，课程标准还应注重安全教育。
汽车涂装涉及到一些化学物品和高温设备，学生在学习和实践过程中应该严格遵守安全操作规程，了解涂装过程中可能存在的安全隐患，学会正确使用个人防护装备，预防事故的发生。
最后，课程标准还应注重环保意识的培养。
汽车涂装过程中会产生废气和废水等污染物，学生应该了解涂装过程中的环境保护要求，学习使用环保型涂料和设备，掌握废物处理的方法和标准，培养环保意识和责任感。
综上所述，汽车涂装技术课程标准应该全面、系统地包括基本原理和知识、实践操作、安全教育和环保意识培养等内容，为学生提供一个全面、系统的学习平台，使他们能够全面掌握汽车涂装技术，为将来的工作做好充分准备。
同时，课程标准的制定也有利于提高汽车涂装行业的整体素质，推动行业的健康发展。
《汽车涂装技术》课程标准(新)
汽车涂装技术课程标准课程名称：汽车涂装技术课程性质：汽车检测与维修技术专业拓展必修课参考学时：96参考学分：6职业方向：从事汽车车身修复与喷涂，就业单位主要面向汽车修理厂、4S店、独资企业。
资格证书：汽车油漆高级工适用对象：三年制高职汽车检测与维修技术专业一、学习领域定位1.课程性质《汽车涂装技术》课程是汽车检测与维修技术专业拓展必修课，该课程面向汽车维修及售后服务企业培养具有汽车车身涂装技能的操作人员、基层管理人员以及技术主管。
它与《汽车车身钣金修复》、《汽车美容技术》一起构成"汽车整形技术"专业的框架支撑。
汽车汽车检测与维修技术专业是面向汽车车身修复领域的工作岗位群，培养具有车身钣金修复、车身涂装及车身美容技术及管理能力的高素质技能型人才。
《汽车涂装技术》课程在"汽车整形技术专业"课程体系中起着重要的支撑作用，通过先修的技术基础课程，使学生了解和熟悉汽车车身的基本结构及相关的汽车材料、汽车色彩的知识，并通过钣金、焊接、整形等实操训练，培养学生扎实的钣金修复技能。
实际上汽车钣金与涂装是相互衔接、密不可分的两个重要环节，汽车涂装的质量是需要有良好的钣金基础来保障的。
2.课程的作用《汽车涂装技术》课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，是顶岗实习进入实际工作岗位前的专业综合技能训练。
通过对本课程的学习，学生能根据维修企业的喷漆车间设置的表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆等相关工位的岗位职责：独立进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业；自觉遵循安全作业规范及5s（整理、整顿、清洁、清扫、自律）的工作要求。
本课程对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。
3.典型工作任务：汽车喷涂技术课程工作的典型工作任务如下二、课程设计（一）设计理念1.根据区域经济的特征与汽车维修行业发展趋势结合我院专业发展，进行专业定位，《汽车检测与维修技术专业》的定位是服务于我州境类、黔南州、铜仁地区、贵阳市，逐步辐射省内外。
《汽车涂装》课程标准
《汽车涂装》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校汽车修理类汽车车身修复专业必修的一门专业核心课程，是在《汽车构造》《汽车使用与维护》等课程基础上，开设的一门理论与实践相结合的专业课程，其任务是让学生掌握汽车涂装作业中的安全操作规范、专业理论知识及基本操作技能,为后续《汽车涂装修补技术》《汽车涂料调色技术》《涂膜处理技术》等课程的学习奠定基础。
二、学时与学分108学时,6学分。
三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求，突出核心素养、必备品格和关键能力，兼顾中高职课程衔接，高度融合汽车涂装的知识技能学习和职业精神培养。
1.依据《中等职业学校汽车修理类汽车车身修复专业指导性人才培养方案》中确定的培养目标、综合素质、职业能力，按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度，突出汽车涂装等专业素养及创新务实职业精神的培养，结合本课程的性质和职业教育课程教学的最新理念，确定本课程目标。
2.根据“中等职业学校汽车修理类汽车车身修复专业'工作任务与职业能力'分析表”,依据课程目标和汽车维修工等职业岗位需求，围绕汽车涂装的关键能力，反映汽修行业发展的新知识、新技术，体现科学性、前沿性、适用性原则，确定本课程内容。
3.以汽车涂装作业为主线，将职业岗位所需要的专业理论知识、专业技能与职业素养有机融入所设置的模块和教学单元。
根据学生认知规律和职业成长规律，参考典型工作的流程，序化教学内容。
四、课程目标学生通过学习本课程，掌握汽车涂装的基础知识和基本技能，初步建立良好的职业意识，养成良好的职业习惯。
1了解汽车涂装行业相关法律法规，熟悉国家标准、行业标准及企业标准。
2.了解汽车涂装行业从业人员服务规范及个人安全防护，能正确使用汽车涂装涉及的工具与设备，具备基本的保养和维护能力。
3.了解汽车涂装相关知识，掌握汽车涂膜结构及分类，能利用专业仪器检测涂膜参数并分析。
4.能正确评估漆面损伤程度，并合理选择和规范使用相关工具对车身进行底漆、原子灰、中涂漆、面漆的施工能力。
《汽车涂装技术》说课稿 简版
《汽车涂装技术》说课稿说课人：刘创一、课程定位与目标（一）课程性质本课程是针对汽修专业开设的专业必修课，共64学时。
本课程主要依据企业的实际岗位（汽车喷漆工和汽车维修工）来开设的，为实现与企业岗位对接，主要通过本专业四位一体（课堂教学、校内实训、企业实习、校园文化）的人才培养模式来进行培养。
（二）课程定位在学习本课程之前已开设《汽车认识与使用》、《汽车构造》等课程，为本课程的学习打下坚实的基础，学了本课程之后可到企业实际岗位顶岗实习，实现工学结合。
（三）课程目标知识目标：了解车身修复中的安全防护措施，并能认真实施。
能根据事故车辆车身的损坏情况，制定合理的修复工艺；掌握汽车漆面受损后涂装过程中的各个项目。
能力目标：具有勘定车辆损伤程度，获取维修信息，正确理解工作任务、制定车身修复作业方案和组织实施的能力；能够熟练应用各种车身修复技术解决维修中遇到的技术问题的能力。
素质目标1.能够正确、快捷、有效地向客户询问车况，维修要求等，具有与客户交流与协商的能力；具有较强的质量意识和客户意识；具有严谨的工作作风和良好的职业操守；能够严格遵守安全生产规范和汽车车身修复作业质量的要求。
二、教学资源（一）学情分析学生主要特点：对汽车基础知识有一定的掌握；思维比较活跃，善于动手；但是不能很好的将理论知识运用到实际的案例中。
结合学生的这些特点我会将教学内容融入案例或实训项目中，在“做中学，学中做”，这样能够吸引学生，提高学生的学习兴趣。
（二）教材选用根据课程的培养目标，选取了一本理论+实训的适合学生特点的教材，是《汽车涂装技术》。
另外提供了两本参考资料，分别是《汽车钣金与喷漆》和《汽车修复涂装技术》。
（三）教学条件在整个教学中需要运用到的资源有信息化教室、实训室和网络资源。
三、教学内容与安排本课程有七个模块：喷涂前准备、底漆的涂装、原子灰的涂装、中涂涂料的施工、面漆的涂装、塑料的涂装和汽车车身护理。
理论学时28，实训学时36。
《汽车涂装技术》课程标准
《汽车涂装技术》课程标准一、课程性质与目标汽车涂装技术是汽车维修专业的重要课程，旨在培养学生掌握汽车涂装的基本理论知识和实践技能，能够胜任汽车涂装工作的需要。
本课程的目标是使学生掌握汽车涂装的基本原理、涂装工艺、涂装材料、涂装设备等方面的知识，具备汽车涂装操作技能和解决实际问题的能力。
二、课程内容和要求1. 课程内容：本课程主要包括汽车涂装基础知识、涂装工艺流程、涂装材料的选择和使用、涂装设备的维护和保养等方面。
课程内容注重理论与实践相结合，通过案例教学、实操训练等方式，使学生能够掌握汽车涂装的基本知识和技能。
2. 要求：学生应该掌握汽车涂装的基本原理和工艺流程，能够根据不同车型和不同部位选择合适的涂装材料和设备，能够独立完成汽车涂装的操作，并且能够解决实际工作中遇到的问题。
三、教学方法与手段1. 多媒体教学：通过视频、图片、动画等形式，生动形象地展示汽车涂装的过程和技巧，提高学生的学习兴趣和效果。
2. 案例教学：结合实际工作中的案例，引导学生分析问题和解决问题，提高学生的实践能力和应变能力。
3. 实操训练：通过实际操作，使学生掌握汽车涂装的操作技能和技巧，提高学生对理论知识的理解和应用能力。
四、教学评价与反馈1. 评价方式：本课程采用形成性评价和终结性评价相结合的方式，注重过程评价，包括学生的出勤率、作业完成情况、实操表现等方面。
2. 反馈机制：在教学过程中，教师需要及时收集学生的反馈意见和建议，不断调整和改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
五、课程资源1. 教材：选用适合本课程的教材或参考书，结合实际工作需要，选择适当的案例和图片进行讲解和实操训练。
2. 教具：准备必要的涂装工具和设备，让学生能够亲身感受和操作，提高实操训练的效果。
3. 网络资源：利用网络资源，提供相关的学习资料和视频，方便学生自主学习和拓展知识面。
六、师资队伍1. 教师应具备汽车涂装方面的专业知识和实践经验，能够熟练运用多媒体教学和实操训练等教学方法和手段。
《汽车涂装技术》课程标准
汽车运用与维修专业《汽车涂装技术》课程标准一、课程描述二、课程教学设计三、任务单元划分四、考核方式建立过程考核（任务考核）与期末考核（课程考核）相结合的方式，过程考核占55%，期末考核占45%。
五、实施建议（一）教材建议（1）以涂装工艺流程为设计主线，将传统课程知识内容打散，以够用为度原则，引入必要的理论知识，强化技能训练。
（2）教材图文并茂，提高学生学习兴趣，使学生对汽车涂装工艺有更深刻的理解和认识。
（3）本课程标准为最低标准，教材内容应有相应扩展，将塑料件涂装及车身复杂表面的喷涂等纳入教材，以拓展学生视野，满足学生发展需要。
（二）教学建议（1）本课程在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养。
本课程的教学是理实一体化教学模式，提倡学生自主学习能力的培养。
在教学过程中，需要在理实一体化教室中进行。
（2）有条件的学校应聘请企业技术专家担任教学任务的辅导员，传授经验性知识与技能。
（三）师资建议（1）课堂教学条件：多媒体教室、理实一体化实践教室、多媒体资料及设备、实物及教具模型。
（2）实训条件：参照实训室设备配备标准进行，建议师生比在1:15～ 1:20左右，配备3～5人一台（套）的教学设备。
（四）资源利用（1）积极开发课程资源。
充分利用投影、多媒体软件、电子教案、车身面板和部件实物创设生动的工作环境，激发学生的学习兴趣，促进学生对知识的理解和掌握。
充分利用电子书籍、电子期刊、电子论坛等网络信息资源，使教学从单一媒体向多媒体转变。
（2）充分利用各汽车维修企业的资源，进行校企合作，建立实训基地，满足学生实习工位的需求。
（五）教学评价（1）注重实践性教学环节的考核。
考核采用过程考核与能力考评相结合的方式进行，通过实际操作考核检验学生的专业技能、操作方法、工作安全意识等。
根据考试项目与考试方法标准详细地制定考核方案和评分标准。
（2）学生成绩评定，应综合平时作业、课堂积极性、平时测验及考试等情况综合进行，坚持事前评价与事后评价相结合、过程评价与结果评价相结合、定性评价与定量评价相结合、主观评价与客观评价相结合的多元化评价原则，以利于学生综合职业能力的发展。
汽车涂装技术课程标准全文编辑修改
精选全文完整版可编辑修改《汽车涂装技术》课程标准一、课程定位《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一,是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程.汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域,而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容,对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用.学生经过《汽车涂装技术》的学习,了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备,以与整体涂装流程,同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识.本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程,培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力,是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练.二、课程建设目标1、能力目标〔1〕会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业；〔2〕会基于整个汽车涂装的工作流程,进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆与底漆〔与中间涂料〕、面漆的施涂等作业；〔3〕会使用底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备；〔4〕能遵循安全作业规X与5S现场管理法〔整理、整顿、清洁、清扫、自律〕的工作要求.2、知识目标〔1〕了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆与原子灰施涂的工艺流程；〔2〕了解底材正确处理方法、底漆与原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；〔3〕了解底材处理、底漆与原子灰的施涂材料的选配与调制要求；〔4〕了解环保要求.3、态度目标〔1〕培养良好的职业道德与职业素质,具有高度技术素养和责任心；〔2〕主动探索知识获取方法、注重提高学习效率.〔3〕认真完成小组分配的任务,养成团队合作、质量、环保、效率意识；〔4〕合理解决训练出现的问题,养成健康向上的心态.4、终极目标使学生掌握一定的汽车表面恢复能力,能在企业中从事钣喷区的基本工作,从而具备高技术人才的可持续发展能力.三、课程总体设计1、设计思想根据汽车机修岗位工作任务和任职要求,参照国家汽车维修职业资格标准,以工学结合为切入点,突出汽车机修工职业能力培养,选取课程内容.为了培养学生系统化工作习惯,提高工作效率意识,本课程采用"任务驱动〞教学模式,在汽车实训车间实施"做、学、教〞一体化教学,按照突出汽车机修职业岗位情境性与科学性并重的原则选择教学方法和教学组织形式.〔1〕课程内容的选取本课程严格按照企业涂装工种的要求,根据汽车涂装技术的流程〔表面预处理、底漆、腻子、二道浆的涂装、面漆的调色与涂装、收尾工作〕,将本课程分为五个单元,根据学生的认知学习规律,以与涂装流程各个环节的特点,每个单元之中安排不同的能力训练任务,总共16个项目能力训练.〔2〕教学方法本课程采用"任务引领,双证融通〞教学模式,以汽车车身修复真实工作任务或真实案例为载体,实现"做、学、教〞一体化,突出情境性原则与科学性原则并重的职业教育教学理念.结合汽车检测与维修技术专业学生特点,基于行动导向,根据每个学习单元的内容特点,有针对性的灵活采用案例教学法、仿真教学法等.案例教学法,将汽车4S店汽车涂装典型案例引入教学中,告知学生汽车外形现象和涂装目标,学生分组讨论,运用所学知识分析作业流程和方法,小组讨论结果与案例中解决的方案相比较,一致总结经验,不一致分析原因.仿真教学法,主要适用电脑调漆等环节,学生先在汽车软件教学机房观看视频录像,在教学软件上进行电脑调漆,然后让学生在真实工作环境中进行真实的操作.〔3〕教学组织涂料与作用、常用国外汽车涂料与汽车辅助材料的品种等知识可以通过查阅资料,学生交流讨论,教师引导讲评等方式来学习.具体操作在汽车实训车间的教学车辆上进行.汽车修补涂装设备的讲解与操作采用教师先集中引导,再分组以实训的方式进行,不断的训练学生的实际操作能力,最终达到本课程终极目标.2、课时分配〔总学时52〕课时分配依据：基于4S店汽车涂装工位各流程的工时量以与学生的认知规〔1〕考核方式课程考核采用过程考核与结果考核并重的方式考核.过程考核,即单元考核,是在每个单元完成之后进行,结果考核是在期末进行.过程考核、结果考核均分为理论与技能考核两部分.〔2〕考核组织理论考核部分由任课教师与企业技术人员共同建立试题库,实行上机在线考试；技能考核部分,由企业技术人员制定操作流程与考核评分标准,校企教师共同实施考核.〔3〕考核X围理论考核求学生以文字叙述的形式说明涂装各个流程的方法、步骤、设备使用的注意事项等；技能考核主要检查同学们对钣金修复方法和钣金设备是否能正确使用,操作过程是否合理规X.〔4〕成绩评定课程成绩=过程考核成绩50%+结果考核成绩50%；过程考核成绩=单元理论考核成绩50%+单元技能考核成绩50%；结果考核成绩=期终理论考核成绩50%+期终技能考核成绩50%.五、教材。
《汽车涂装》课程标准
汽车整形技术专业《汽车涂装》课程标准淄博职业学院汽车工程系2012年8月第一部分课程定位《汽车涂装》是汽车整形技术专业针对于汽车钣金工岗位能力进行培养的一门核心课程。
本课程前接课程主要有：“发动机拆装与调整”、“底盘拆装与调整”、“汽车维修基本技能”，后续课程主要有：顶岗实习、毕业设计，可成为汽车整形技术专业特色教学资源。
第二部分课程设计理念根据融“学生就业竞争力与发展潜力培养为一体；教育与教学为一体；职业素质养成与职业技能培养为一体；课内与课外培养为一体”涵盖人才培养全过程的指导思想，按照“逆向分解、正向培养、动态反馈、循环提升”的课程方案设计方法，进行“汽车涂装”课程建设。
以汽车钣金工岗位为依据，分析工作岗位的典型工作任务，对典型工作任务进行分析归纳，确定行动领域；按照汽车维修生产过程系统化原则，进行课程知识的解构与重构，系统设计“汽车涂装”等学习领域，完成工作过程系统化课程体系开发。
通过教学条件的改善与教学情境的设计，确保人才培养质量。
组建由专业带头人、骨干教师和合作企业一线技术人员组成的学习领域开发团队，深入企业调研，分析人才市场的需求，依据岗位能力要求，参照汽车钣金工职业标准（试行），完成“汽车涂装”课程标准的开发。
根据毕业生应该具备的综合能力（社会能力、专业能力、方法能力），按照能力的特点与教育规律，采取逐步提高的方式，设计教学实施过程的各个环节。
第三部分课程目标通过本课程的学习，可培养学生熟悉常用钣金工具的作用和使用方法，能结合板件的损伤情况，制定合理的修复工艺；能熟练使用外形修复机，进行外板件的整形；能分析整形后板件的应力和伸张情况，利用加热或收缩锤敲打的方法进行金属收缩和应力释放。
同时培养学生较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力、团队协作等社会能力，培养学生能独立制定工作计划并进行实施、自主学习等方法能力。
1、专业能力（1）能正确使用喷漆工具和设备；（2）能掌握汽车喷漆的基本操作技能；（3）能掌握汽车喷涂程序；（4）能掌握汽车烘干的基本操作技能。
《汽车涂装技术》课程标准
《汽车涂装技术》课程标准一、课程基本信息二、课程定位《汽车涂装技术》是一门汽车类职业核心课程。
为学生日后在汽车行业发展做储备的专业课程之一，该课程面向汽车制造企业涂装返修及汽车售后服务企业培养具有汽车车身涂装技能的操作人员、基层管理人员以及技术主管。
是以汽车维修涂装工的职业岗位要求为标准，是学生掌握基本的汽车表面恢复职业能力，并成为具备精益求精工匠精神和可持续发展能力的高技术技能人才。
通过对本课程的学习，学生能根据维修企业的喷漆车间设置的表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆等相关工位的岗位职责，独立进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆(中间涂料)、面漆的施涂等作业;自觉遵循安全作业规范及7S (整理、整顿、清洁、清扫、自律、节约、安全)的工作要求。
培养主动学习、积极探索的学习习惯；培养注重安全、追求质量的工作习惯；培养团队合作、热情主动的行为意识。
为毕业后能在汽车制造企业、汽车售后4S店、综合维修厂、钣金喷漆车间等汽车车身维修企业进行修复和维护、保养服务工作，也为今后可持续发展、转岗、创业等奠定坚实的基础。
同时本课程对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。
三、课程目标1．能力目标（1）培养汽车表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业能力；（2）培养基于汽车涂装的工作流程，进行原子灰施工、车辆遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业能力；（3）培养使用底材正确处理方法、底漆、原子灰施涂和面漆施涂施工中长用的工具设备的能力；（4）培养遵循安全作业规范及7S（整理、整顿、清洁、清扫、素养、节约、安全）工作要求；2．知识目标（1）掌握面漆的作用和分类；（2）掌握底材正确处理方法，底漆、原子灰施涂施工及面漆喷涂中常用的工具设备的原理；（3）掌握涂装车间送修车辆的底材处理、底漆、原子灰施涂面漆喷涂的工艺流程；（4）掌握底材处理、原子灰施涂材料及面漆的选配与调制原理；（5）了解并掌握环保要求、安全防护知识。
《汽车涂装技术》课程标准(新)
汽车涂装技术课程标准课程名称：汽车涂装技术课程性质：汽车检测与维修技术专业拓展必修课参考学时：96参考学分：6职业方向：从事汽车车身修复与喷涂，就业单位主要面向汽车修理厂、4S店、独资企业。
资格证书：汽车油漆高级工适用对象：三年制高职汽车检测与维修技术专业一、学习领域定位1.课程性质页脚内容1《汽车涂装技术》课程是汽车检测与维修技术专业拓展必修课，该课程面向汽车维修及售后服务企业培养具有汽车车身涂装技能的操作人员、基层管理人员以及技术主管。
它与《汽车车身钣金修复》、《汽车美容技术》一起构成"汽车整形技术"专业的框架支撑。
汽车汽车检测与维修技术专业是面向汽车车身修复领域的工作岗位群，培养具有车身钣金修复、车身涂装及车身美容技术及管理能力的高素质技能型人才。
《汽车涂装技术》课程在"汽车整形技术专业"课程体系中起着重要的支撑作用，通过先修的技术基础课程，使学生了解和熟悉汽车车身的基本结构及相关的汽车材料、汽车色彩的知识，并通过钣金、焊接、整形等实操训练，培养学生扎实的钣金修复技能。
实际上汽车钣金与涂装是相互衔接、密不可分的两个重要环节，汽车涂装的质量是需要有良好的钣金基础来保障的。
2.课程的作用《汽车涂装技术》课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，是顶岗实习进入实际工作岗位前的专业综合技能训练。
通过对本课程的学习，学生能根据维修企业的喷漆车间设置的表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆等相关工位的岗位职责：独立进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调漆及底漆（及中间涂料）、面漆的施涂等作业；自觉遵循安全作业规范及5s（整理、整顿、清洁、清扫、自律）的工作要求。
本课程对培养学生的职业能力和职业素质起到主要的支撑作用。
3.典型工作任务：汽车喷涂技术课程工作的典型工作任务如下页脚内容2二、课程设计（一）设计理念1.根据区域经济的特征与汽车维修行业发展趋势结合我院专业发展，进行专业定位，《汽车检测与维修技术专业》的定位是服务于我州境类、黔南州、铜仁地区、贵阳市，逐步辐射省内外。
教案讲稿汽车涂装技术
教案讲稿-汽车涂装技术一、汽车涂装技术概述1. 教学目标：使学生了解汽车涂装技术的基本概念和发展历程。
2. 教学内容：汽车涂装技术的定义、作用、发展历程和现状。
3. 教学方法：采用讲解和图片展示的方式进行教学。
二、汽车涂装材料1. 教学目标：使学生了解汽车涂装所使用的各种材料。
2. 教学内容：涂料、底漆、面漆、清漆等材料的特性和用途。
3. 教学方法：采用讲解和实物展示的方式进行教学。
三、汽车涂装工艺1. 教学目标：使学生了解汽车涂装的主要工艺流程。
2. 教学内容：表面处理、底漆涂装、面漆涂装、清漆涂装等工艺步骤。
3. 教学方法：采用讲解和视频演示的方式进行教学。
四、汽车涂装设备1. 教学目标：使学生了解汽车涂装所使用的设备及设备的工作原理。
2. 教学内容：喷枪、喷房、烘箱、输送带等设备的作用和结构。
3. 教学方法：采用讲解和设备实物展示的方式进行教学。
五、汽车涂装质量控制1. 教学目标：使学生了解汽车涂装质量的控制方法和标准。
2. 教学内容：涂层厚度、附着力、硬度、耐磨性等质量指标及检测方法。
3. 教学方法：采用讲解和实验操作的方式进行教学。
教案讲稿-汽车涂装技术六、涂料的组成与性能1. 教学目标：使学生理解涂料的基本组成及其对性能的影响。
2. 教学内容：涂料的组成元素、树脂、颜料、助剂的作用和选择。
3. 教学方法：采用讲解、互动讨论和案例分析的方式进行教学。
七、涂料的喷涂技术1. 教学目标：使学生掌握涂料喷涂的基本技巧和注意事项。
2. 教学内容：喷枪的选择与使用、喷涂压力、喷涂距离、喷涂速度等。
3. 教学方法：采用实操演示、学生实操练习和反馈评价的方式进行教学。
八、底漆的应用与干燥1. 教学目标：使学生了解底漆的应用过程及其干燥机制。
2. 教学内容：底漆的施工方法、干燥时间、干燥条件对涂层性能的影响。
3. 教学方法：采用讲解、实验演示和数据分析的方式进行教学。
九、面漆的施工技术1. 教学目标：使学生熟悉面漆施工的步骤和质量控制要点。
汽车涂装技术课程说明【精品-doc】
《汽车涂装技术》课程说明学时数：36 理论环节学时数：30 实践环节学时数：6学分：2 适用专业：汽车维修一、本课程的目的、要求1．学习目的《汽车涂装技术》是一门专业课，学习本课程的目的是培养学生掌握汽车涂装的基础知识，掌握汽车涂装的基本技能。
授课时应加强理论联系实际、重视现场教学和实训结合，分析典型工艺的处理方法和技巧，介绍常用汽车涂装的典型知识、工艺方法和涂装设备的选用。
力求学生修完本课后，掌握汽车涂装的基本要求，了解涂装设备，能进行简单的汽车涂装操作。
2．主要内容本课程的主要内容是：汽车涂装概述、涂装材料、色彩基础理论、涂料颜色的调配、汽车修补涂装设备、汽车涂装的基本工艺、汽车修补涂装工艺、特殊涂料涂装工艺、涂膜缺陷的原因与对策、汽车涂装技术的发展等方面的知识。
同时各章还附有习题，供学习者使用。
二、课程内容简介第一章概述教学内容：本章主要介绍汽车制造涂装和汽车修补的发展状况，以及目前汽车修补涂装的发展动向，汽车涂装的意义、功能、特点及涂装要素等内容，在涂装施工中应该注意的一般安全措施、防火防爆措施、防毒措施和涂料的存放与保管等常识性知识。
第二章涂装材料教学内容：本章主要介绍涂料的组成、干燥和成膜机理，涂料的命名要求，汽车修补常用涂料的性能，涂料的重要组成溶剂的种类、功用和使用时的注意事项以及常用添加剂的介绍。
另外简要介绍了目前国内常用的进口涂料的品种和使用要求。
第三章色彩基础理论教学内容：本章主要介绍色彩学基础理论，着重讲解颜色产生的三大必备要素、颜色的特征、颜色的表示方法、颜色的合成及色彩与汽车的联系。
颜色的合成，补色法和消色法的混合变化规律，色彩的配合、汽车用色的依据、漆膜颜色的表示和测量方法。
第四章涂料颜色的调配教学内容：本章主要介绍颜色调配的基本概念、调色过程中所用到的主要工具和设备，调色的基本程序，颜色基本属性在调色中的应用，色漆调配的技巧，施工条件等因素对调色的影响。
简要介绍新型颜料――幻彩颜料和电脑调色的基本知识。
汽车涂装课程标准
《汽车涂装》课程标准一、课程性质和任务本课程是根据汽车运用与维修专业中等职业教育学生就业岗位典型职业活动直接转化而来，是学生在毕业后进入工作岗位就能快速入门的，具有很强的实用性和实践性的一门专业核心课程。
本课程的主要任务是：培养学生掌握对钣金工序修复的汽车板件进行表面漆膜恢复的技能；同时让学生养成严谨、规范的工作习惯，培养其具备安全生产、协调合作的意识。
三、课程学分：四、课程目标、内容及考核标准1．课程教学目标（1）能够正确使用安全防护设施；（2）能够熟练操作打磨设备；（3）能够熟练使用喷枪；（4）熟练掌握涂装工艺流程；（5）具有一定的沟通能力和团队合作意识；（6）培养严谨、规范的工作习惯及安全意识；（7）熟悉企业‘6S’管理理念。
2．教学内容及考核标准（1）项目一涂装作业的环境与安全防护内容及考核标准①了解涂装工作环境要求及设备②掌握安全防护设备的使用课题一：涂装作业对工作环境的要求知识点：1、涂装作业环境2、涂装作业主要设备能力点：培养学生主动学习的能力课题二：人身安全防护及设备知识点：1、眼睛的安全防护2、皮肤的安全防护3、呼吸系统的安全防护4、脚部及耳朵的安全防护5、安全防护设备适用的场合能力点：1、培养自我保护的能力2、培养安全意识的能力（2）项目二漆料的基础知识内容及考核标准①了解涂装的目的②掌握涂料的成分③掌握油漆的基本知识课题一：涂装的目的及涂料的成分知识点：1、油漆及涂装的定义2、树脂成分3、颜料成分4、溶剂和添加剂成分能力点：能辨别出油漆中的各成分课题二：油漆的基本知识知识点：1、原厂漆、修补漆2、高温漆、低温漆3、双组份油漆、单组份油漆4、漆面表层结构能力点：1、能够分辨出原厂漆和修补漆2、能够分析漆面的结构（3）项目三不同底材处理方法内容及考核标准①掌握汽车常用的底材②学会喷涂前底材处理方法课题一：常用底材类型知识点：1、钢材2、铝材3、玻璃钢及塑料能力点：能分辨汽车板件的底材类型课题二：底材处理方法知识点：1、裸钢材的处理方法2、铝材的处理方法3、玻璃钢的处理方法4、电泳底漆的处理方法能力点：1、能正确进行除油操作及手工打磨操作 2、能分析不同的底材对应的处理方法（4）项目四干磨设备及修补工艺内容及考核标准①掌握原子灰的种类和特点②掌握调配及刮涂原子灰的方法③学会操作干磨设备④掌握干磨修补工艺课题一：原子灰的调配与刮涂知识点：1、原子灰的类型和特点2、固化剂过量时的影响3、原子灰的调配方法4、原子灰的刮涂方法能力点：1、培养动手操作的能力2、培养注重‘6S’理念的意识课题二：干磨设备及产品知识点：1、干磨机及抽真空系统2、干磨系列砂纸及手磨工具能力点：1、会正确操作打磨设备2、培养控制成本的意识课题三：干磨修补工艺知识点：1、打磨羽状边2、干磨修补工艺流程能力点：1、能进行干磨处理操作2、培养规范操作的意识（5）项目五空气喷枪使用与维护内容及考核标准①了解空气喷枪的原理②掌握空气喷枪的种类和结构③学会使用空气喷枪④学会清洁空气喷枪⑤掌握解决喷枪故障的方法课题一：空气喷枪的结构知识点：1、空气喷枪的原理及种类2、HVLP喷枪3、空气喷枪的结构能力点：1、能够清楚喷枪的结构2、会选择喷枪课题二：如何使用空气喷枪知识点：1、如何拿喷枪及喷涂压力调节2、喷涂时喷枪的距离、角度、速度3、如何正确喷涂能力点：1、能够正确调整喷枪压力2、能够熟练使用喷枪喷涂课题三：空气喷枪的维护知识点：1、清洗喷枪的步骤2、喷枪故障的原因及解决方法能力点：1、能够独立完成喷枪的清洗2、能够解决喷枪出现的故障（6）项目六遮蔽方法与技巧内容及考核标准①了解遮蔽的工具与设备②掌握遮蔽的方法与技巧③了解报纸与遮蔽纸的区别课题一：遮蔽的工具与设备知识点：1、遮蔽的目的2、遮蔽的工具与设备能力点：能独立操作遮蔽设备课题二：遮蔽的方法与技巧知识点：1、遮蔽方法2、报纸与遮蔽纸的比较能力点：1、能正确快速对喷涂板件进行遮蔽2、能分析不同纸的遮蔽效果（7）项目七抛光技术工艺内容及考核标准①了解抛光的目的②掌握需要抛光的修复表面的种类③掌握抛光方法④掌握清除抛光缺陷的方法课题一：需要抛光的表面种类及抛光方法知识点：1、抛光的目的2、需要抛光的表面种类3、抛光方法能力点：1、学会操作抛光机2、能进行抛光施工课题二：清除抛光缺陷知识点：1、抛光注意事项2、清除缺陷的方法3、预防及解决抛光痕迹能力点：1、能检查分析缺陷2、能解决抛光痕迹五、教学实施建议1．教学设计任课教师在教学前要进行教学设计，明确课程实施的环节，制定课程实施具体方案，细化考核标准和确定评价方法。
汽车涂装课程标准
适用专业：汽车美容与装潢编制人：编制单位：编制日期：2019年8月9日审核人：一、课程概述（一）课程性质《汽车涂装》是汽车美容与装潢专业的一门专业必修课，同时也是汽车制造与维修专业汽车整车制造方面的一门分支课程，对应汽车涂装工作岗位。
通过本课程的学习一是使学生了解汽车涂装方法的特点和应用，培养学生分析涂装工艺缺陷的基本能力，二是使学生掌握汽车涂装的工艺及设备操作和汽车涂装质量要求；培养良好的安全和卫生习惯。
（二）课程设计思路《汽车涂装》是针对汽车涂装这一岗位群而设计的，原则上采用工作过程系统化课程，但经过社会调查发现汽车整车生产企业涂装作业基本上实现自动化操作，生产人员主要是对生产过程进行监控，所以采用典型工作任务对典型工作对象不适合转化教学中的训练内容。
鉴于以上原因，本课程采用理论与实践一体化的项目化教学模式，通过一系列的技能教学进行授课。
二、课程目标（一）认识目标①了解汽车涂装的基本原理；②了解汽车涂装所涉及的设备与工具；③掌握汽车涂装设备的工艺参数设置；④掌握汽车涂装质量标准。
（二）能力目标①具有汽车生产制造中涂装的基本能力；②具有较强的涂装工艺实施能力；③熟练操作各种涂装设备，具有较好的涂装操作能力；④具有一定的涂装设备保养维护能力和涂装质量检测能力。
（三）素质目标①具有良好的纪律观念，遵守工作纪律；②具有认真的工作态度，注重细节；③具有良好的安全意识，严格遵守安全操作规程；④具有良好的团队精神，协作精神。
四、课程内容和要求五、实施建议（一）教学建议（1）在教学过程中，应立足于加强学生实际操作能力的培养，采用项目教学，以工作任务引领提高学生学习兴趣，激发学生的成就动机。
（2）本课程教学的关键是现场教学，应选用典型零件编程加工为载体，强调完成任务为最终目标。
（3）在完成任务的过程中，自然融入相关软件应用知识，以及安全、质量、成本、效益等意识。
（4）在教学过程中，多采用多媒体、视频等教学资源辅助教学，帮助学生理解关键问题。
汽车涂装技术课程教学大纲教案
《汽车涂装技术》课程教学大纲教案一、大纲说明课程编号：0110244参考学分：3.5学分学时：54学时适用专业：汽车整形技术专业课程性质：本课程是职业技术学院汽车运用技术专业的一门选修课。
课程任务：本课程的任务讲授汽车涂装技术中的相关知识，并让学生掌握涂装工艺中的几项操作方法。
课程教学目标1．了解涂装的特点，涂层标准，涂装三要素。
2．掌握汽车用涂装材料及其选用。
3．熟悉汽车涂装技术、设备及管理。
4．掌握汽车涂装工艺，了解其生产管理。
5．掌握质量管理和测试方法。
6．熟悉汽车涂装中常见涂料，漆膜弊病及其防法。
7．了解汽车修补涂装工艺及其设备。
8．了解涂装安全，涂装公害及防治。
二、大纲内容汽车涂装技术概述1、教学内容：（1）汽车涂装的发展简史；（2）汽车涂装的特点；（3）涂装三要素2、教学要求：：（1）了解汽车涂装的发展简史；（2）理解汽车涂装的特点；（3）掌握涂装三要素汽车用涂装材料及其选用1、教学内容：（1）漆前表面处理材料；（2）涂装用底漆；中间层涂料；汽车面漆；（3）涂装辅助材料；特种涂料；涂装材料的发展方向。
2、教学要求：：（1）理解各种涂装材料的性质和特点，（2）了解涂装材料的发展方向。
汽车涂装技术、设备及管理1、教学内容：（1）涂装工艺、涂装方法与涂料的选择原则；（2）涂装预处理及设备；涂装常用的喷涂方法；电泳涂装；静电粉末涂装法；（3）涂膜的干燥工艺，设备及管理。
2、教学要求：：（1）了解各种涂装工艺、方法和涂料的选择原则；（2）理解涂装预处理及设备，电泳涂装；静电粉末涂装法；涂膜的干燥工艺，设备及管理，（3）掌握常用的喷涂方法。
汽车涂装工艺及生产管理1、教学内容：（1）汽车零部件的典型涂装工艺；（2）汽车的塑料件涂装工艺；（3）汽车涂装的工艺管理；汽车涂装的生产管理。
2、教学要求：：（1）了解汽车的塑料件涂装工艺；汽车涂装的工艺管理；汽车涂装的生产管理。
（2）掌握汽车零部件的典型涂装工艺涂装质量管理和测试方法1、教学内容：（1）涂层质量Audit评分；（2）汽车工业常用涂料，涂膜检测方法；电泳涂装工艺参数的检测方法；（3）涂装现场常用的质量检测方法。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《汽车涂装技术》
教学大纲
江苏工贸技师学院
《汽车涂装技术》教学大纲
一、课程定位
《汽车涂装技术》是一门为学生日后在汽车行业发展做储备的专业拓展课程之一，是为了本专业培养人才的可持续发展所开设的课程。
汽车钣喷区是汽车售后维修企业中必备的工作区域，而汽车涂装技术作为钣喷区重要的作业内容，对学生在汽车维修检测行业中的可持续发展起到了重要作用。
学生经过《汽车涂装技术》的学习，了解与熟悉汽车涂装的方法技术、使用设备，以及整体涂装流程，同时也是也是维修部门主管级技术员工所必备的专业知识。
本课程是在所有专业课程板块学完后的一门综合性课程，培养学生对汽车车身表面进行恢复的能力，是顶岗实习进入钣喷工作岗位前的专业综合技能训练。
二、课程建设目标
1、能力目标
(1)会进行表面前处理、遮蔽、调漆、喷漆的基本作业；
(2)会基于整个汽车涂装的工作流程，进行打磨涂原子灰、车身遮盖、专业调
漆及底漆(及中间涂料) 、面漆的施涂等作业；
(3)会使用底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备；
(4)能遵循安全作业规范及5S现场管理法(整理、整顿、清洁、清扫、自律)的工作要求。
2、知识目标
( 1)了解钣喷车间送修车辆的底材处理、底漆及原子灰施涂的工艺流程；
( 2)了解底材正确处理方法、底漆及原子灰施涂施工中常用的工具设备的原理与使用方法；
( 3)了解底材处理、底漆及原子灰的施涂材料的选配与调制要求；
( 4)了解环保要求。
3 、态度目标
( 1)培养良好的职业道德与职业素质，具有高度技术素养和责任心；
( 2)主动探索知识获取方法、注重提高学习效率。
( 3)认真完成小组分配的任务，养成团队合作、质量、环保、效率意识；
( 4)合理解决训练出现的问题，养成健康向上的心态。
4、终极目标使学生掌握一定的汽车表面恢复能力，能在企业中从事钣喷区的基本工作，从而具备高技术人才的可持续发展能力。
三、课程总体设计
1、设计思想根据汽车机修岗位工作任务和任职要求，参照国家汽车维修职业资格标准，以工学结合为切入点，突出汽车机修工职业能力培养，选取课程内容。
为了培养学生系统化工作习惯，提高工作效率意识，本课程采用“任务驱动”教学模式，在汽车实训车间实施“做、学、教”一体化教学，按照突出汽车机修职业岗位情境性与科学性并重的原则选择教学方法和教学组织形式。
（1）课程内容的选取
本课程严格按照企业涂装工种的要求，根据汽车涂装技术的流程（表面预处理、底漆、腻子、二道浆的涂装、面漆的调色与涂装、收尾工作），将本课程分为三个单元，根据学生的认知学习规律，以及涂装流程各个环节的特点，每个单元之中安排不同的能力训练任务，总共16个项目能力训练。
（2）教学方法
本课程采用“任务引领，双证融通”教学模式，以汽车车身修复真实工作任务或真实案例为载体，实现“做、学、教” 一体化，突出情境性原则与科学性原则并重的职业教育教学理念。
结合汽车检测与维修技术专业学生特点，基于行动导向，根据每个学习单元的内容特点，有针对性的灵活采用案例教学法、仿真教学法等。
案例教学法，将汽车4S店汽车涂装典型案例引入教学中，告知学生汽车外形现象和涂装目标，学生分组讨论，运用所学知识分析作业流程和方法，小组讨论结果与案例中解决的方案相比较，一致总结经验，不一致分析原因。
仿真教学法，主要适用电脑调漆等环节，学生先在汽车软件教学机房观看视频录像，在教学软件上进行电脑调漆，然后让学生在真实工作环境中进行真实的操作。
（3）教学组织
钣金技术的车身结构，板件和非金属件的修理以及车身的损伤修理的基本原理、构造等知识可以通过查阅资料，学生交流讨论，教师引导讲评等方式来学习。
具体机构的认识在汽车实训车间的教学车辆上进行。
钣金的焊接设备的讲解与操作采用教师先集中引导，再分组以实训的方式进行，不断的训练学生的实际操作能
力，最终达到本课程终极目标。
2、课时分配（总学时52）
课时分配依据：基于4S店钣金工位各流程的工时量以及学生的认知规律。
3、课程单元描述
课程单元1
课程单元2
课程单元3
四、课程考核
（1）考核方式
课程考核采用过程考核与结果考核并重的方式考核。
过程考核，即单元考核，是在每个单元完成之后进行，结果考核是在期末进行。
过程考核、结果考核均分为理论与技能考核两部分。
（2）考核组织
理论考核部分由任课教师与企业技术人员共同建立试题库，实行上机在线考试；技能考核部分，由企业技术人员制定操作流程与考核评分标准，校企教师共同实施考核。
（3）考核范围
理论考核求学生以文字叙述的形式说明涂装各个流程的方法、步骤、设备使用的注意事项等；技能考核主要检查同学们对钣金修复方法和钣金设备是否能正确使用，操作过程是否合理规范。
（4）成绩评定
课程成绩=过程考核成绩50%+结果考核成绩50%；
过程考核成绩=单元理论考核成绩50%+单元技能考核成绩50%；
结果考核成绩=期终理论考核成绩50%+期终技能考核成绩50%。
五、教材
使用教材：
《汽车涂装技术》，中国劳动社会保障出版社，胡小牛等主编，2009 年参教材：
[1] 《汽车涂装工艺技术》，化学工业出版社，王锡春主编，2008年
[2] 《汽车涂装技术》，中央广播电视大学出版社，吴复宇编著，2009 年。