一年级数学移多补少练习题知识分享
一年级上册数学试题-奥数应用题：移多补少(含答案)沪教版
在生活当中我们经常会比多少，你会发现比的结果有这样几种：同样多或者有的多有的少。
如果要使多少不等的两者之间同样多，你会有哪些办法呢？让多的那方给少的一点，当然也可以让少的一方想办法再增加一点，或者多的一方减少一点。
移多补少，即在几份数量不同的实物中，从多的那份里取出一些移到少的那份里，使每一份都相等，其实质就是求每份原数和平均数之差。
基本解法：先求出各份实物数量的平均数，再求出每份原数和平均数的差（即移动的数量）。
如果需要移动的实物是3份或超过3份，比较适合用基本解法求解。
巧妙解法：如果需要移动的实物只有两份，移动的数量就是两份实物的差的一半。
只要用两份实物数量之差除以2就可以了。
对这种解法的理解和灵活运用是本讲的重难点。
在教学中可以利用一些实物（如核桃、糖果、橘子等），放成两份（甲多乙少）让孩子移一移。
通过实际操作，直观显示出：要使两份一样多，可以把甲份中多出来的那部分，拿出来重新分配，乙份需要补上的（即移动的数量），是两数差的一半。
千万不要把甲比乙多的部分，全从甲移到乙，那样，乙就比甲多了。
通过对这种解法理解，可以反推出：如果甲给乙10个，则甲原来比乙多20个。
【例1】 甲堆和乙堆一共有14个，甲堆比乙堆多6个，甲、乙两堆各有几个?【考点】移多补少 【难度】1星 【题型】解答题 【解析】 甲堆比乙堆多6个，甲堆： ……乙堆： …… 甲堆： …… 乙堆：……说明甲堆送给乙堆3个，3+3=6（个）甲乙两堆就同样多，这时甲乙两堆的和是没有变的，照样是14个。
7+7=14（个） 甲堆： 乙堆：甲堆：7+3=10（个）乙堆：7-3=4（个） 甲堆：例题精讲知识框架移多补少乙堆：移多补少的方法是它们的和是不变的。
探究活动：甲堆有10个，乙堆有4个，下面继续探究移动数的变化，他们的差会产生怎样的变化呢?甲堆：乙堆：从甲堆一个一个地移到乙堆，它们的差会产生怎样的变化呢?移动1～2个时，原来多的还是多，甲堆：乙堆：甲堆：乙堆：移3个时两堆同样多，甲堆：乙堆：移动4～8个时，多的一堆变少了，原来少的一堆反而变多。
一年级数学-移多补少
1. 小狗与小猫一起去钓鱼，小狗调了10条鱼，送给小猫两条鱼，小猫说这样我们的鱼就一样多了。
想一想小猫原来有（ ）条鱼。
2. 熊妈妈与熊宝宝一起去掰玉米，熊妈妈掰了16个玉米，熊宝宝掰了6个玉米，熊妈妈给熊宝宝（ ）个他们就一样多了。
3. 小刚与小明一起做风车，小刚做了9个风车，小明说我做的比你多多了，
（1）小明做了多少个？（在正确的答案下面画√）
（2）小明在给小明（ ）两个人就一样多了。
4. 动物世界当中有一群大象，他们排成了两排。
（1）数一数，一共有（ ）只大象，第一排有（ ）只大象，第二排有几只大象。
（2）要是两排大象一样多，第一排大象要过去（ ）只。
（3）要是两排大象一样多，第二排要再来（ ）只。
列式：
6 10 1
7 我这样画图：
我这样列式：。
一年级奥数《移多补少》-暑期一升二 衔接
易错提醒
小男孩拿（ 3 ）个苹果给笑笑，两人的
苹果就一样多。 16－10 = 6（个） 33
课堂小结
这节课有什么收获？
移多补少就是把多的那组多出来的数目分 成相同的两份，然后把其中的一份补给少 的那一组，这样两组的的个数就会同样多。
巩固练习
1、芳芳做了14朵花，阳阳做了8朵花，芳芳给阳阳几朵花， 两人的花就一样多？
从芳芳多出来的数中移一半给阳阳, 也就是 移3朵，两人就一样多了。
相差 6 朵 移3朵
巩固练习
3、第一行摆11个，第二行摆3个， 怎样移动使两行同样多？
第一行 第二行
从第一行多出来的数中移一半给第二行, 也 就是移4个，两行就一样多了。
44
相差 8 个 移4个
巩固练习4、相源自 4 只 移2只2 从第一排移（ ）只小狗到第二排，两排小狗就一样多了。
马老师
暑期衔接·一升二
移多补少
看图你了解了哪些信息？
你能提出哪些问 题？
谁做的多？
还有哪位小可爱能提出其他问 题吗？
谁做的少？
芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？
小小探究
活动1：看看谁做的多？谁做的少？
多 芳芳：
晶晶： 少
14 – 10 = 4（朵）
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？
芳芳： 晶晶：
怎样才能一样多
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？
可以采用取多补少的方 法，要把两个数的差分成 相等的两份，然后将其中 的一份补给少的一方。
活动2：芳芳给晶晶几朵花，两人就一样多？
芳芳： 晶晶：
把芳芳多出来的4朵花平均分成2份， 把其中的一份，也就是2朵花给晶晶。 这时两人的花就一样多。
一年级数学上册移多补少的应用题
一年级数学上册移多补少的应用题
1.小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
2.第一小组有图书13本，第二小组有7本.第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
3.两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
4.小刚和小明一共有12桔子，小明有8个.小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
5.食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克.从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
1 / 2
6.第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
7.小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多.小林原来有邮票多少张？
8.小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多.小兔原来各有几个苹果？
2 / 2。
一年级奥数第5讲移多补少
课后作业
1.从第一行拿几个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，等二行应摆几个？第一行摆：
第二行摆：
2.小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使两队人数相等，应该怎么办？
3.摆一摆，从第二行拿几个△放在第一行，两行△的个数同样多？
4.一班有35个同学，二班有32个同学。
开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数相等？
5.小红有8支铅笔，小明给小红2支铅笔后，两人铅笔数同样多，原来小明有几支铅笔？
6.饲养员养了25只白兔，8只黑兔，一共养了多少只兔？
7.图书室有90本图书，借出40本书，还剩下多少本？
8.树上有15只鸟，先飞走了7只，又飞来了2只，现在有几只？
9.有16人来踢球。
现在来了9人。
我们队踢进4个。
还有几人没来？
10.树上飞走了5只小鸟，还剩3只小鸟，树上原来有几只小鸟？
11.爸爸买了4箱牛奶，每箱20盒，4箱一共有多少盒牛奶？
12.26个橘子，8个装一袋，可以装满几袋？。
一年级“移多补少”练习题
画图：
列式：
4、12 个小伙伴举行拔河比赛，左边有 4 人，右边有（ ）人。应该有（ ） 人到左边，比赛才能开始。
画图： 列式：ຫໍສະໝຸດ 5、两个盘子里一共有 10 个苹果，左边盘子里有 6 个，右边盘子里有（ ） 个。 要使两个盘子里的苹果同样多，左边应该放（ ）个到右边。
画图：
列式：
6、明明和东东一共有 16 支铅笔，东东有 6 支，明明有（ ）支。明明给东 东（ ）支，两人的铅笔同样多。
智慧广场——移多补少 练习资料 姓名：
1、芳芳做了 14 朵花，晶晶做了 10 朵花。芳芳给晶晶（
画图：
）朵两人就同样多。
列式：
2、小猴与小象去摘桃，小象摘了 6 个桃，小猴摘了 16 个，小猴给小象（ ） 个，它们的桃子就同样多。
画图： 列式：
3、熊妈妈说：我掰了 10 个玉米。熊宝宝说：我掰了 4 个。熊妈妈给熊宝宝（ ） 个玉米，它们的玉米就一样多。
一年级奥数举一反三- 移多补少
2、小红有8支铅笔，ห้องสมุดไป่ตู้小明2支铅笔后， 两人铅笔的支数同样多，小明原来有几 支铅笔？
移多补少
如果两组数量不同的物体，通过观察、 比较，找出那组多，多几个，然后把多 的部分平均分成两份，其中的一份补给 少的那一组，这样两组物体的数量就同 样多了。这样做就是移多补少。
例1：比一比，下面两行哪一行的★多？ 怎样移，才能使两行的★颗数同样多？
★★★★★★★★★ ★★★★★
对应练习
1、想一想，怎样移，才能使两行○的个 数同样多？
对应练习4
1、小白鸭有8条鱼，小灰鸭有11条鱼， 鸭妈妈又买来5条鱼，怎样分两只小鸭 才有同样多的鱼？
2、移一移使三行的★同样多。
★★★★ ★★★ ★★★★★★★★
例5：小白兔有6棵小白菜，小白兔拿出1 棵给小黑兔后，两只小兔的小白菜同样 多，小黑兔原来有几棵小白菜？
对应练习5
1、第一盒有8只皮球，从第一盒中拿出1 只放入第二盒，这时两盒皮球数就一样 多了，第二盒原来有几只皮球？
○○○○○○○○○○ ○○○○○○
2、摆一摆，从第二行移几个△到第一行， 才能使两行△的个数同样多？
△△△△△△ △△△△△△△△△△△△
例2：想一想，你有什么办法使两行苹果 个数一样多？
对应练习2
1、移动蝴蝶，使两行的蝴蝶一样多。
2、有两堆积木，第一堆有12块，第二 堆有18块，怎样移动，两堆的积木就一 样多了？
例3：移一移，使上下两行的●相差4个。
●●●●● ●●●●●
对应练习3：
1、要使上下两行的★相差2个，怎样移呢？
★★★★★ ★★★★★
2、移一移，使左右两列的▲相差6个。
▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲ ▲▲
一年级数学奥数讲义+练习-第4讲 移多补少(全国通用版,含答案)
学习奥数的好处：其一，思维能力的锻炼。
奥数包涵了发散思维、收敛思维、换元思维、反向思维、逆向思维、逻辑思维、空间思维、立体思维等等二十几种思维方式，众所周知，思维能力是一个孩子的智力的核心，如果一个孩子在小学期间，思维能力得到了充分的锻炼，有什么比这更重要的呢？奥数能够快速有效、全面提高孩子智商的工具。
奥数学习对开拓思路有着重要作用。
奥数学习好的学生整个理科都会比较优秀，因为数学是理科的基础，物理化学都需要数学这个基础。
正因为这个原因，重点中学喜欢招奥数比较好的学生。
学习奥数的好处：其二，提高孩子的智商又能发展孩子的情商。
奥数题基本上是比书上知识有所提高的内容，当孩子在做题当中遇到困难，想办法战胜它时，那种来自内心深处的喜悦比吃了十斤蜜枣还甜。
在学习、比赛中，有失败、有成功，让孩子从小就明白：不经历风雨怎能见彩虹的道理，一句话：奥数让孩子学会了面对挫折、战胜困难，学会了永不言败的精神，建立起良好的自信。
可以说既提高孩子的智商又能发展孩子的情商。
学习奥数的好处：其三，在学习奥数的过程中可以认识很多同龄的小伙伴。
孩子在学习奥数的过程中，一定是有很多志趣相投的小伙伴一起学习，一起参加考试，这样可以扩大孩子的交往范围，增进与其他小伙伴的友谊。
第4讲移多补少【专题导引】如果有两组数量不同的物体，怎样才能使它们同样多呢？通过观察、比较，找出哪组多，多几个，然后把多的一部分平均分成两份，其中一份补给少的那一组，这样两组物体的数量同样多，这样做就是移多补少。
在解决移多补少的问题时，要弄清在怎样的情况下才变得同样多，这里要移走的数量实际就是相差的数量的一半，这样才能顺利地解决问题。
【典型例题】【B1】比一比，哪一行的★多？怎样移才能使两行★的颗数同样多？★★★★★★★★★★【试一试】想一想，怎样移，两行○的个数同样多？○○○○○○○○○○○○【B2】移一移：（1）从第一行拿1个爱心放到第二行，两行爱心的个数同样多，第二行应摆几个？第一行摆：□□□□第二行摆：（2）从第二行拿2个爱心放到第一行，两行的爱心个数同样多，第二行应摆几个？第一行摆：□□□□第二行摆：【试一试】移一移：（1）从第一行拿1个○放到第二行，两行个数相等，第二行应该摆几个？第一行摆：○○○○○第二行摆：（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行个数相等，第二行应放几个○？第一行摆：○○○○○第二行摆：【B3】妈妈买了两袋牛奶糖，第一袋有10颗，第二袋有4颗，要使两袋颗数相等，应该怎么办？【试一试】小朋友排队，第一队有12人，第二队有6人，要使两队人数相等，应该怎么办？【A1】妈妈拿出2袋糖分给两个小朋友，一袋有8颗，一袋有6颗。
一年级数学上册移多补少的应用题
1、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？（一）
2、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
3、第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
4、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
5、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个。
小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
6、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
8、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
9、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
小兔原来各有几个苹果？
1/1。
移多补少练习题一年级
移多补少练习题一年级一、填空题（每题5分，共30分）1. 小明有10个苹果，小华有6个苹果，小明比小华多________个苹果。
2. 学校里有25个篮球，如果每个班级分到3个，可以分给________个班级。
3. 班级里有18个学生，如果每组有4个学生，可以分成________组。
4. 小红有15根铅笔，如果借给小明5根，小红还剩下________根铅笔。
5. 一本书有40页，小明已经读了20页，还剩下________页没有读。
6. 小明和小华一共有12个玩具，如果小明有8个，小华有________个玩具。
二、选择题（每题5分，共20分）1. 小明有8个气球，小华有4个气球，小明比小华多几个气球？A. 2个B. 3个C. 4个D. 5个2. 一个班级有40个学生，如果每5个学生组成一个小组，可以组成几个小组？A. 7个B. 8个C. 9个D. 10个3. 小红有20元钱，如果买了一个10元的玩具，小红还剩下多少钱？A. 5元B. 10元C. 15元D. 20元4. 学校图书馆有60本书，如果每个班级借5本，可以借给几个班级？A. 10个B. 12个C. 15个D. 20个三、计算题（每题10分，共40分）1. 小明有15个苹果，小华有7个苹果，如果小明给小华3个苹果，小明和小华各有多少个苹果？2. 班级里有24个学生，如果每组有6个学生，可以分成几组？还剩下几个学生？3. 小红有30根铅笔，如果借给小明10根，再借给小华5根，小红还剩下多少根铅笔？4. 学校有36个篮球，如果每个班级分到4个篮球，可以分给几个班级？还剩下几个篮球？四、应用题（每题10分，共10分）小明和小华一起收集了45个贝壳，小明收集了26个，小华收集了多少个贝壳？如果他们决定把贝壳平均分给5个朋友，每个朋友可以得到几个贝壳？还剩下几个贝壳？请注意，本试卷仅为练习题，旨在帮助一年级学生练习基本的数学运算和逻辑思维。
在实际教学中，教师应根据学生的具体情况进行适当的调整和补充。
完整word版本小学一年级的数学移多补少35题.docx
一年级移多补少35 题1、小朋友去春游，第一辆车里坐了12 个小朋友，第二辆车里坐了18 个小朋友，从第二辆车里带（）个小朋友去第一辆车里，两辆车人数就相等。
2、两篮鸡蛋，第一篮比第二篮多16 个，从第一篮拿出（）个到第二篮，两篮鸡蛋一样多。
3、爸爸买来两箱梨，第二箱比第一箱少8 个梨，爸爸要从第 ()箱里拿出 ()个放到第()箱，两箱就一样多。
4、哥哥给弟弟 4 支铅笔后，哥哥与弟弟的铅笔一样多了，原来哥哥比弟弟多（）支铅笔。
5、小华有 10 张画片，小红有 4 张画片。
小华给小红（）张画片后，她俩的画片张数相等？6、哥哥和弟弟各有一些巧克力，哥哥比弟弟多8 块，要使两人的巧克力一样多，哥哥应给弟弟（）块？7、两棵树上各有一些小鸟，如果从第一棵树上飞出 4 只小鸟到第二棵树上，那么两棵树上的小鸟就同样多。
第一棵树上的小鸟比第二棵树上的（）几只？8、小芳有 15 多花，她给小明 3 朵后，两人的花就同样多。
小明原来有（）朵花？9、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐多 3 个。
甲筐原来比乙筐多（4 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？10、甲、乙两筐都有一些西瓜，从甲筐中取出的西瓜还比乙筐少 2 个。
甲筐原来比乙筐多（6 个放入乙筐后，甲筐）个西瓜？11、一个两层文具盒，共放了12 枝铅笔，从上层拿出 2 枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有（）枝铅笔？12、红盒子里有 52 个玻璃球，蓝盒子里有34 个玻璃球，每次从多的盒子里取出 3 个放到少的盒子里，拿（）次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？13、书架的上层有25 本书，下层有 27 本书，爸爸又买回10 本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？14、甲、已两筐各有西瓜20 个，从甲筐取几个放入乙筐中后，乙筐就比甲筐多 8 个，甲筐现有（）个西瓜？15、两筐水果共 50 千克，如果从第一筐取出 6 千克放入第二筐中，那么第一筐还比第二筐多 2 千克，两筐原有水果各多少千克？16、甲、乙两筐共有苹果91 千克，从甲筐里取出 4 千克放到乙筐里，结果甲筐的苹果比乙筐少 3 千克，求甲、乙两筐原来各有苹果多少千克17、天空中飞来了两排大雁，前排有 6 只，后排有 10 只。
一年级数学-移多补少练习题
移多补少应用题
1、三(2)班第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书同样多
第一小组
第二小组：
答：第一小组借给第二小组本，两组图书同样多。
2、小刚有10个玻璃球，小勇有14个玻璃球，小勇给小刚几个玻璃球两人就一样多了？
小刚：
小勇：
答：小勇给小刚个玻璃球，两人就一样多了。
3、芳芳有12本书，兵兵有18本书，要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳几本？芳芳：
冰冰：
答：要使两人的书同样多，兵兵要给芳芳本。
4、文文和亮亮一共有18张画片，文文有10张，要使两人的画片一样多，文文应该给亮亮几张？
算式：
文文：
亮亮：
答：要使两人的画片一样多，兵兵要给亮亮张。
拓展：
5、小华和小强一共有20张邮票，小强比小华多8张，小强给小华张，两人的邮票就同样多。
6、皮皮把自己的4张画片送给欢欢后，两人的画片一样多，原来皮皮比欢欢多
张。
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一、基础题。
1. 小明有 8 个苹果，小红有 4 个苹果，小明给小红几个苹果，两人的苹果就一样多？- 解析：小明比小红多8 - 4 = 4个苹果，将多出来的 4 个苹果平均分成两份，4÷2 = 2，小明给小红 2 个苹果，两人的苹果就一样多。
2. 哥哥有 12 颗糖，弟弟有 6 颗糖，哥哥给弟弟几颗糖，两人的糖就一样多？- 解析：哥哥比弟弟多12 - 6 = 6颗糖，将多出来的 6 颗糖平均分成两份，6÷2 = 3，哥哥给弟弟 3 颗糖，两人的糖就一样多。
3. 小丽有 10 朵花，小美有 6 朵花，小丽给小美几朵花，两人的花就一样多？- 解析：小丽比小美多10 - 6 = 4朵花，将多出来的 4 朵花平均分成两份，4÷2 = 2，小丽给小美 2 朵花，两人的花就一样多。
4. 明明有 9 个气球，亮亮有 5 个气球，明明给亮亮几个气球，两人的气球就一样多？- 解析：明明比亮亮多9 - 5 = 4个气球，将多出来的 4 个气球平均分成两份，4÷2 = 2，明明给亮亮 2 个气球，两人的气球就一样多。
5. 红红有 7 本书，兰兰有 3 本书，红红给兰兰几本书，两人的书就一样多？- 解析：红红比兰兰多7 - 3 = 4本书，将多出来的 4 本书平均分成两份，4÷2 = 2，红红给兰兰 2 本书，两人的书就一样多。
二、提高题。
6. 第一组有 15 个小朋友，第二组有 9 个小朋友，从第一组调几个小朋友到第二组，两组的小朋友就一样多？- 解析：第一组比第二组多15 - 9 = 6个小朋友，将多出来的 6 个小朋友平均分成两份，6÷2 = 3，从第一组调 3 个小朋友到第二组，两组的小朋友就一样多。
7. 甲筐有 18 个梨，乙筐有 10 个梨，从甲筐拿几个梨到乙筐，两筐的梨就一样多？- 解析：甲筐比乙筐多18 - 10 = 8个梨，将多出来的 8 个梨平均分成两份，8÷2 = 4，从甲筐拿 4 个梨到乙筐，两筐的梨就一样多。
一年级数学上册移多补少的应用题
一年级数学上册移多补少的应用题
1、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
2、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
3、第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
4、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
5、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个。
小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
6、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
8、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
9、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
小兔原来各有几个苹果？
1 / 1。
一年级数学移多补少练习题
一年级数学移多补少练习题移动多补少是小学数学教学中的一种重要策略，通过让学生在数学运算中增加移动的次数，从而加深对数字的理解和掌握。
下面是一些适合一年级学生练习的移动多补少的数学题。
请同学们根据题目要求，自行计算答案，并将答案填写在横线上。
1. 5 + 2 = __________2. 3 + 4 = __________3. 1 + 7 = __________4. 6 + 2 = __________5. 2 + 8 = __________6. 9 + 1 = __________7. 7 + 3 = __________8. 4 + 5 = __________9. 2 + 3 = __________10. 6 + 4 = __________11. 5 - 2 = __________12. 8 - 3 = __________13. 9 - 4 = __________14. 7 - 2 = __________16. 3 - 1 = __________17. 6 - 3 = __________18. 8 - 5 = __________19. 4 - 3 = __________20. 9 - 1 = __________21. 4 + 3 = __________22. 6 + 5 = __________23. 2 + 1 = __________24. 8 + 2 = __________25. 3 + 6 = __________26. 7 - 1 = __________27. 5 - 2 = __________28. 9 - 3 = __________29. 1 - 1 = __________30. 10 - 5 = __________31. 13 - 6 = __________32. 18 - 5 = __________33. 22 - 9 = __________35. 20 - 2 = __________36. 12 + 4 = __________37. 14 + 6 = __________38. 19 + 3 = __________39. 17 - 3 = __________40. 25 - 9 = __________41. 11 + 7 = __________42. 16 - 5 = __________43. 24 + 8 = __________44. 13 - 5 = __________45. 19 + 1 = __________46. 15 + 2 = __________47. 20 + 4 = __________48. 10 - 2 = __________49. 23 - 4 = __________50. 18 + 3 = __________51. 14 + 6 = __________52. 17 + 4 = __________54. 11 - 6 = __________55. 25 - 7 = __________56. 12 + 3 = __________57. 16 + 8 = __________58. 21 - 3 = __________59. 23 + 2 = __________60. 20 - 5 = __________61. 15 - 4 = __________62. 19 + 3 = __________63. 18 - 6 = __________64. 14 + 5 = __________65. 23 - 9 = __________66. 11 + 1 = __________67. 16 - 2 = __________68. 21 + 4 = __________69. 13 + 6 = __________70. 25 - 4 = __________71. 19 - 3 = __________73. 20 - 5 = __________74. 12 + 2 = __________75. 16 + 7 = __________76. 10 - 1 = __________77. 21 + 2 = __________78. 18 - 2 = __________79. 15 + 5 = __________80. 22 - 7 = __________81. 11 + 6 = __________82. 14 - 3 = __________83. 25 + 8 = __________84. 17 - 6 = __________85. 20 + 3 = __________86. 22 - 1 = __________87. 19 + 1 = __________88. 13 + 2 = __________89. 16 - 4 = __________90. 24 + 5 = __________请将计算结果填写在空白处，完成后自行核对答案。
一年级移多补少练习题
一年级移多补少练习题
问题描述
一年级学生在研究移多补少运算时需要进行练，以提高他们的
计算能力和理解力。
本文档提供了一系列适合一年级学生的移多补
少练题，旨在帮助他们巩固所学内容。
练题目
1. 小明有3个苹果，他把苹果分给了小红和小李。
小红拿了2
个苹果，小李拿了几个苹果？
2. 一根绳子长12米，小明把绳子剪掉了7米，还剩下多少米？
3. 小华有8本书，他把其中的4本书借给了小明，小华还剩下
多少本书？
4. 小猫有9只小猫，其中有3只小猫被卖掉了，还剩下几只小猫？
5. 小明有10块糖果，小红有5块糖果，他们一起把糖果放在
一起，总共有几块糖果？
练题答案
1. 小李拿了1个苹果。
2. 还剩下5米。
3. 小华还剩下4本书。
4. 还剩下6只小猫。
5. 总共有15块糖果。
总结
通过这些移多补少练习题，一年级学生可以巩固和加深对移多补少运算的理解。
这些练习题涵盖了常见的日常生活情境，让学生能够将所学知识应用到实际情境中，从而提高他们的计算能力。
老师可以根据学生的实际情况，逐步增加练习题的难度，以推动学生的学习和发展。
一年级数学上册移多补少的应用题
一年级数学上册移多补少的应用题
1、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
2、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
3、第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
4、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
5、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个。
小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
6、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
7、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
8、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
9、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
小兔原来各有几个苹果？
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一年级数学移多补少练习题
1、比一比，哪一行的☆多？怎样移，两行☆的颗数同样多？
☆☆☆☆☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆
想一想，怎样移，两行○的个数同样多？
○○○○○○○○
○○○○○○
摆一摆，从第二行拿几个☆放到第一行，两行☆的个数同样多？
☆☆☆☆☆
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆
2、第一行摆：★★★★★★
第二行摆：
（1）从第一行拿一个★放到第二行，两行★的个数同样多，第二行应摆几个？（2）从第二行拿2个★放到第一行，两行★的个数同样多，第二行应摆几个？
3、第一行摆：○○○○○
第二行摆：
（1）从第一行拿一个○放到第二行，两行○的个数同样多，第二行应摆几个？
（2）从第二行拿2个○放到第一行，两行○的个数同样多，第二行应摆几个？
4、小红有6个皮球，小明拿2个球给小红后，两人皮球的个数同样多，小明原来有皮球多少个？如果小红拿2个球给小明后，两人皮球的个数同样多，小明原来有多少个？
5、小朋友排队，第一队有10人，第二队有4人，要使2队人数一样多，应该怎么办？
6、天空中飞来了两排大雁，前排有6只，后排有10只。
怎样才能使两排大雁的只是相等？
7、小雨有15本故事书，阳阳有7本故事书，小雨给阳阳几本，两人一样多？
8、书架的上层有25本书，下层有27本书，爸爸又买回10本书，怎样放才能使书架上、下两层的书同样多？
9、甲笼子里有12只小兔，乙笼子里有7只小兔，又有13只小兔要放到笼子里，怎样放，两只笼子里的兔子的只数同样多？
10、一班有35个同学，二班有32个同学。
开学以后，又新转来5个新同学，怎样分才能使两个班的人数一样多？
11、丁丁有7朵红花，给当当2朵后两人同样多，当当原来有几朵红花？
12、明明有12块糖，给妹妹3块后，两人的糖就一样多。
妹妹原来有几块糖？
13、一个两层文具盒，上层放了12枝铅笔，从上层拿出2枝放到下层，两层铅笔的枝数就同样多，原来下层有多少枝铅笔？
14、先把下面的图画完整，再填一填。
第一行：△△△△△△△△△△
第二行：△△△△△△△△△△△△△△△△
第二行给第一行（）个△，两行的△同样多
15、第一行摆9个圆，第二行摆5个圆，第一行比第二行多几个，第一行移几个到第二行，两行个数同样多？
16、小华有10张画片，小红有4 张画片。
小华给小红多少张画片后，她俩的画片张数相等？
17、三年级参加写字兴趣班的有48人，如果从写字兴趣班调8人到美术兴趣班，那两班的人数相等，美术兴趣班原有学生多少人？
18、小白鸭有8条鱼，小灰鸭有11条鱼，鸭妈妈又买来5条鱼，怎样分，两只小鸭才有同样多的鱼？
19、哥哥有10支铅笔，妹妹有6支铅笔，哥哥给妹妹几支铅笔后，两人的铅笔就一样多？
20、小丽有7朵红花，小梅有13朵红花，小梅给小丽几朵，两人的红花就一样多？
21、第一小组有图书13本，第二小组有7本。
第一小组借给第二小组几本，两组图书就一样多?
22、两组学生共有16人，一组有学生9人，要使两组人数相等，必须从一组调多少人到2组？
23、小刚和小明一共有12桔子，小明有8个。
小明要给小刚几个，两人的桔子才能一样多？
24、食堂里有两袋米共重20千克，第一袋重14千克。
从第一袋倒多少千克到第二袋，两袋米才同样多？
25、第一小队有图书13本，借给第二小队3本，两组图书同样多，第二小队原有图书几本？
26、小方有邮票10张，小林送给小方4张，两人的邮票张数同样多。
小林原来有邮票多少张？
27、小猴有10个苹果，小猴对小免说：“把我的苹果给你2个，咱们的苹果个数就一样多。
小兔原来各有几个苹果？。