六年级上册美术写意动物(一)岭南版
《写意动物一》小学六年级美术PPT课件
ห้องสมุดไป่ตู้ 鹰
李 苦 禅
双 鸟
任 伯 年
课堂绘画体验： 选择一幅自己喜欢的写意动物临摹，注意笔法、墨法的运用。
教学目标： 1. 知识与技能：掌握写意中国画笔法、墨法的表现技巧，能用不同的笔墨技法 表现禽鸟的美。 2. 过程与方法：了解中国画写意禽鸟的基本知识，初步体验写意禽鸟技法。 3. 情感态度、价值观：感受写意画表达的情感、意境之美，培养欣赏、爱护禽 鸟意识，激发观察自然，关注美与生活的结合。 教学重、难点 1. 教学重点：禽鸟造型的概括与用中国写意画技法表现。 2. 教学难点：几何形简练概括禽鸟，浓淡墨法、笔法技巧的运用。
小学美术岭南版六年级上册全册 教案
科目：座号姓名成绩座号姓名成绩1 2 3 4 5 1 2 3 4 51 172 183 194 205 216 227 238 249 2510 2611 2712 2813 2914 3015 3116 32科目：座号姓名成绩座号姓名成绩1 2 3 4 5 1 2 3 4 533 4934 5035 5136 5237 5338 5439 5540 5641 5742 5843 5944 6045 6146 6247 6348 64备课检查记录第一阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）第二阶段质与量检查情况备课优点存在问题备课建议累计书写教案个检查时间：年月日（盖章）学年度第学期教学工作计划教与学的基本情况目标和任务教学主要措施周次教学内容课时备注1 源远流长的古代美术 12 日新月异的现代美术 13 生肖邮票 14 精美的贺卡 15 创意中国龙 16 富有情趣的小礼盒 17 艺术小收藏 18 写意蔬果 19 写意花卉 110 写意动物（一） 1周次教学内容课时备注11 写意动物（二） 112 电脑绘画真有趣 113 重复与变形的游戏 114 变色的游戏 115 多姿多彩的民族服饰 116 形形色色的民族乐器 117 有声电影的鼻祖——皮影戏 118 走近传统戏曲人物 119 复习 120 复习考试 1课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学目的1、领会古代美术作品的艺术美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学重点难点重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
六年级上美术教案-写意动物(一)-岭南版
六年级上美术教案-写意动物（一）-岭南版一、教学目标1.了解岭南写意动物画的特点和发展历史；2.掌握表达写意动物形象的基本技法；3.通过练习，培养学生对写意艺术的理解和欣赏能力。
二、教学内容1. 岭南写意动物画的特点岭南写意动物画以写意为主，加上适度的写实手法，在表现动物时突出形象的肌理和气势，展示出独特的岭南文化特色。
2. 表达写意动物形象的基本技法1.线条构成法：明确动物形象的姿态、体形、肌理和纹理，突出其特点；2.布局构图法：合理布置动物的构图，注意画面的比例、位置、色彩的平衡和协调；3.着色技法：采用简单明快、蕴含色彩变化的技法，表现动物皮毛纹理、体态动态。
3. 绘制写意动物画本节课以兔子为对象，通过构建骨架线框架、画出皮毛纹理和突出特点的技法，培养学生对写意动物画的理解和技艺。
三、教学流程1. 上课前准备1.布置教室，准备好板凳、画架、画纸、水彩颜料、画笔等工具；2.准备好展示素材，包括岭南写意动物画欣赏、动物肌理纹理和姿态图片等。
2. 教学步骤步骤一：引导学生欣赏岭南写意动物画1.通过图片和画册等展示素材，引导学生欣赏岭南写意动物画；2.教师导读相关文化背景，指导学生理解展品作者的制作技艺和主题思想；3.以班级为单位共同探讨，开启学生对写意动物画的认识和理解。
步骤二：介绍写意动物画的绘制基本技法1.教师以演示的方式，介绍线条构成法、布局构图法、着色技法的绘制要点；2.学生跟随教师操作，在灵活运用基本技法的同时，自主探索出个人风格和特点。
步骤三：练习绘制兔子的写意画1.通过先画轮廓，再涂色的方式，教师演示完成一幅兔子的写意画；2.学生在班内集体创作，并与同学与教师交流互动，分享体验和成果。
同时，教师也能够正面积极回应和帮助学生纠正错误。
3. 总结评价1.教师引导学生自主发言，通过班级内讨论的形式总结；几组为单位，交流相互口头”点评”，让学生能够体验和享受美术的学习；2.教师针对学生的表现和绘画成果进行全面评价，包括技术水平和艺术素养等。
岭南版小学六年级美术上册创意中国龙
对未来学习的建议与展望
拓展学习领域
鼓励学生继续探索和学习与中国 龙相关的历史、文化、艺术等领 域的知识，加深对龙的理解和认
识。
提高绘画技能
建议学生继续加强绘画技能的学 习和练习，尝试不同的绘画风格 和表现手法，提高自己的绘画水
平。
培养创新思维
鼓励学生保持对艺术的热爱和追 求，积极培养创新思维和想象力 ，创作出更多具有独特魅力的艺
创意和想象力，创作出具有独特魅力的中国龙形象。
02 03
课程内容与教学方法
课程采用理论与实践相结合的教学方法，包括龙的起源与传说、龙的形 象与特征、龙的绘画技巧等内容，通过讲解、示范、练习等多种方式帮 助学生掌握龙的绘画技能。
课程成果与收获
通过本课程的学习，学生们不仅了解了中国龙的文化内涵和艺术特点， 还掌握了龙的绘画技巧和方法，创作出了各具特色的中国龙形钟为导入环节，中 间20分钟为主要教学内容，最后10分钟为小结和 作业布置。
02
中国龙文化概述
Chapter
龙的起源与传说
龙的起源
龙作为一种神秘生物，起源于远 古时期的图腾崇拜，融合了多种 动物的特征，如蛇身、鹿角、鱼 鳞等。
龙的传说
在中国古代神话传说中，龙被赋 予了神秘的力量和崇高的地位， 如《山海经》中的龙王、龙女等 故事。
《龙舞九天》
这幅作品运用夸张的线条和色彩，表现出龙的动态美感和生命力。画面中的龙在九天之上自由翱翔，寓意着中国 人民的无限创造力和探索精神。
学生作品展示与评价
《童趣龙》
这幅作品充满了童趣和想象力，作者运用简单的线条和色彩，描绘出一个可爱的卡通龙形象。画面中 的龙与孩子们一起玩耍，展现出温馨和谐的氛围。
岭南版小学六年级美术上册创意中 国龙
六年级上册美术教学设计-3
六年级上册美术教学设计-3.10 写意动物之岭南水乡彩墨装饰画--鹅丨岭南版教学目标本课旨在引导学生了解和掌握岭南水乡彩墨装饰画的特点，并能够运用这些特点创作出富有生活气息和艺术美感的写意动物画作。
通过本课的学习，学生将：1. 知识与技能：理解岭南水乡彩墨装饰画的基本技法和风格特点，学会运用彩墨表现鹅的形态和神韵。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，提高观察力、表达力和创造力，培养审美情趣和艺术鉴赏能力。
3. 情感态度与价值观：增强对传统艺术的尊重和热爱，培养对家乡文化的认同感和自豪感。
教学内容本节课的主要内容是学习岭南水乡彩墨装饰画中的鹅画法。
学生将学习如何观察鹅的形态特征，如何运用彩墨表现鹅的羽毛、体态和神情，以及如何将鹅融入到岭南水乡的环境中，创作出富有生活气息和艺术美感的装饰画。
教学重点与难点重点：掌握岭南水乡彩墨装饰画的基本技法和风格特点，能够运用彩墨表现鹅的形态和神韵。
难点：如何将鹅的形态和神韵与岭南水乡的环境相结合，创作出富有生活气息和艺术美感的装饰画。
教具与学具准备- 教具：岭南水乡彩墨装饰画作品图片、教学PPT、示范视频等。
- 学具：彩墨、毛笔、宣纸、调色盘、水杯等。
教学过程1. 导入：通过展示岭南水乡彩墨装饰画作品，引导学生欣赏并感受其独特的艺术魅力。
2. 新授：讲解岭南水乡彩墨装饰画的基本技法和风格特点，重点讲解鹅的画法。
3. 示范：通过示范视频或现场示范，展示如何运用彩墨表现鹅的形态和神韵。
4. 实践：学生根据所学知识，进行鹅的彩墨画创作实践。
5. 辅导：在学生实践过程中，教师进行个别辅导和集体指导，帮助学生解决创作中遇到的问题。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结优点和不足，提出改进建议。
板书设计板书设计要简洁明了，突出本节课的重点内容。
主要包括以下部分：1. 六年级上册美术教学设计-3.10 写意动物之岭南水乡彩墨装饰画--鹅丨岭南版2. 教学目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观3. 教学内容：岭南水乡彩墨装饰画中的鹅画法4. 教学重点与难点：掌握基本技法和风格特点，创作富有生活气息和艺术美感的装饰画作业设计作业设计要注重巩固本节课所学知识，培养学生的创造力和实践能力。
六年级上册美术教案-3.10 写意动物之岭南水乡彩墨装饰画--鹅丨岭南版
教案标题：六年级上册美术教案-3.10 写意动物之岭南水乡彩墨装饰画--鹅教材版本：岭南版课时：2课时教学目标：1. 让学生了解岭南水乡的文化背景，感受彩墨画的魅力。
2. 通过观察和分析，培养学生的观察能力和审美能力。
3. 引导学生运用彩墨技法，创作一幅具有岭南水乡特色的鹅的画作。
教学内容：1. 了解岭南水乡的文化背景和彩墨画的特点。
2. 观察和分析鹅的结构、动态和生活习性。
3. 学习彩墨画的技法和表现手法。
4. 创作一幅岭南水乡彩墨装饰画。
教学重点：1. 岭南水乡的文化背景和彩墨画的特点。
2. 鹅的结构、动态和生活习性的观察和分析。
3. 彩墨画的技法和表现手法。
教学难点：1. 如何引导学生观察和分析鹅的结构、动态和生活习性。
2. 如何运用彩墨技法创作一幅具有岭南水乡特色的鹅的画作。
教学准备：1. 教师准备：PPT、视频、示范作品、绘画工具等。
2. 学生准备：绘画工具、彩墨画纸等。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师通过PPT展示岭南水乡的图片，引导学生了解岭南水乡的文化背景。
2. 教师简要介绍彩墨画的特点和岭南水乡彩墨装饰画的风格。
二、观察与分析（10分钟）1. 教师展示鹅的图片，引导学生观察鹅的结构、动态和生活习性。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和分析结果。
三、技法讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解彩墨画的技法和表现手法，如用笔、用墨、用色等。
2. 教师示范如何运用彩墨技法创作一幅岭南水乡彩墨装饰画。
四、学生练习（15分钟）1. 学生根据教师的示范，运用彩墨技法创作一幅岭南水乡彩墨装饰画。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：五、作品展示与评价（20分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师组织学生进行评价，从构图、技法、创意等方面进行点评。
六、总结与拓展（10分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调岭南水乡彩墨装饰画的特点和技法。
2. 教师布置课后作业，要求学生运用彩墨技法创作一幅具有岭南水乡特色的动物画作。
《写意动物一》(教学设计)2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版
《写意动物一》（教学设计）2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版一、教学目标1. 让学生了解和掌握写意动物的基本画法，提高学生的绘画技能。
2. 培养学生观察动物、描绘动物的能力，激发学生对美术创作的兴趣。
3. 引导学生关注动物的生活环境，培养学生热爱自然、保护动物的意识。
二、教学内容1. 写意动物的基本画法：勾勒、渲染、点睛等。
2. 常见动物的结构特征及其表现方法。
3. 动物画面的构图与布局。
三、教学重点与难点1. 教学重点：写意动物的基本画法及动物画面的构图与布局。
2. 教学难点：动物的结构特征表现和画面氛围的营造。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、课件、示范作品、绘画工具等。
2. 学具：画纸、毛笔、墨汁、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示动物图片，引导学生关注动物的特点，激发学生的兴趣。
2. 新课内容讲解：介绍写意动物的基本画法，分析动物的结构特征及其表现方法。
3. 示范：教师现场示范，展示写意动物画的创作过程。
4. 练习：学生根据所学知识，进行动物画的创作练习。
5. 展评：展示学生的作品，进行自评、互评、师评，总结优点与不足。
6. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点与难点。
六、板书设计1. 《写意动物一》2. 内容：- 写意动物的基本画法：勾勒、渲染、点睛- 动物的结构特征及其表现方法- 动物画面的构图与布局七、作业设计1. 课堂练习：以“我最喜欢的动物”为主题，进行写意动物画的创作。
2. 课后作业：收集有关动物保护的资料，进行手抄报制作。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，学生是否掌握了写意动物的基本画法。
2. 教学过程中，是否关注到每个学生的个体差异，给予针对性的指导。
3. 学生作品展示环节，是否充分调动了学生的积极性，提高了学生的自信心。
4. 课后作业是否具有趣味性，能否有效巩固所学知识。
5. 针对教学过程中的不足，如何进行改进，以提高教学效果。
总之，本节课通过引导学生学习写意动物画，培养了学生的绘画技能和观察力，激发了学生对美术创作的兴趣。
岭南版六年级上册小学美术全册优质教案
岭南版六年级上册小学美术全册教案《源远流长的古代美术》教案教学目标：1、领会古代美术作品的意思美。
2、懂得美术分类的主要类别。
3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
重点：古代美术的分类及其艺术特征。
难点：对经典作品的概括分析。
教学过1、活动介绍古代中国与外国的美术作品，选取经典的有代表性的作品加以说明，要有具体形象展示，如课本图片或挂图，或光盘中的图片等。
以教师的解说为主，或师生互动式讨论。
要突出要点避免泛泛而谈，如《溪山行旅图》要突出构图的雄伟，《君士坦丁凯旋门》要出造型的独特与浮雕的精美。
2、活动美术作品的分类，引导学生完成“探索、尝试”中的第1道练习。
教师要提出不同美术门类的特征，在工具材料的使用、表现的手法等方面作必要的说明。
3、活动对作品进行点评，引导学生完成“探索、尝试”中的第2道练习题。
教师可列出一些点评范围与准则，如“要表达什么？”、“主要构图法则是什么？”、“选用什么材料，表现一种什么质感？”、“在色彩方面给人什么感觉？”等等。
以上，欣赏与评价有机地结合在一起。
4、活动学习建议与作业置。
按“基本要求”、“较高要求”、“个性探究”的内容实施。
《日新月异的现代美术》教案教学目标：1. 巩固和提高美术分类的知识。
2. 认识似的不同的美术作品的面貌所呈现的差异。
理解到“绘画当随时代”、美术的发展当随时代。
3. 领略现代美术作品的美感，提高美术欣赏水平。
重点：现代美术作品不同材质、不同表现手法的应用。
难点：对抽象作品的理解。
教学过程：1. 活动展示显得美术作品，包括课文中的图例，教师补充的图例，已经同学们在预习中收集到的图例。
2. 活动在美术作品的类别方面，哪些美术作品所代表的类别，是上一课没有的？引出版画、设计方面的作品。
3. 活动对各个类别的代表作品进行介绍、讨论、点评，以学生为主体、教师为主导，开展师生互动式教学，然后在课堂上完成“尝试、探索”栏目的分类填空练习。
六年级美术上册《写意动物一》教案 岭南版
《写意动物（一）》教案一、教学目标1.认知目标：了解动物的生活习性和样貌特征,感受动物的美和可爱;感受各种水墨特性,探讨巧妙运用各种技能,手法表现有创意的"可爱的动物"的方法。
2.技能目标：学习用水墨表现自己喜爱的动物，在造型中体会墨色的变化，提高观察、表现能力。
3.情感目标：通过欣赏、表现水墨画动物，,通过探索用水墨自由创作动物的方法,培养学生的综合学习能力和创造精神.激发学生热爱自然、保护动物的情感。
二、重点、难点重点：感受水墨画的魅力，学习水墨画动物的技法。
难点：巧妙运用各种水墨画技法表现有创意的"可爱的动物"画出有一定意境。
教学准备（学生）收集有关水墨画技法的资料，毛笔、墨汁、笔洗、调色盘、画毡等工具材料。
（教师）课件，常规的国画示范工具等。
三、教学过程1欣赏感受导入新课。
（1）教师课件展示水墨画动画片，（设计意图：学生欣赏，激发情趣）（2）学生谈谈欣赏体会，与平时所看的动画片有什么区别？设计意图：体会国画的特点。
作为新课的课前预习工作）（3）导入新课——《写意动物（一）》2.学习探究。
（1）小组讨论，复习水墨画的基本绘画技法：结合原来学过的国画技法，进行练习（用笔的基本方式：侧锋，中锋；墨的干。
湿。
浓。
淡及染色的基本方法）（2）课件展示各种绘画技法的作品请学生欣赏比较并分析。
体会水墨画和其他画法有什么不同？这种差别表现在哪些地方？（水墨写意为主，体现中国画特色，形神兼备，惟妙惟肖，韵味十足）（3）课件展示各种水墨画与彩墨画混杂的动物作品，学生观察，自学书本后回答问题：以上画作能否分类，分别是哪两类，水墨画是否等同于彩墨画？两者有何区别？（4）课件展示水墨画和彩墨画之间的异同，学生体会其不同的特色和技法。
（5）学生练习彩墨画的两种画法。
3.演示启发。
（1）思考：怎样利用水墨来表现动物呢？（2）教师进行简单的演示，学生观察学习。
画螃蟹。
（教师示范）a.用大羊毫笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋三笔画出螃蟹的身子。
2020岭南版美术六年级上册全册教案
2020岭南版美术六年级上册全册教案教学进度表课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术教学过程一、导入美术源远流长；自古以来；艺术家们用灵巧的双手创作了无数精美的作品；带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在；让我们一起漫游古代的中外美术世界；探究美术形态的分类；以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术；也称造型艺术；主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试•探索（一）欣赏本课的美术作品。
① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶（11）彩绘描漆虎座双鸟鼓架（12）巴黎戴高乐广场凯旋门（二）进行分类填空练习。
（将作品的序号填入表格中）课时教案5、仰躺的女人6、旋律7、五月的风&第三届亚洲艺术节9、只懂创造不是艺术10、火烈鸟11、哈利法塔12、宁波美术馆（二）、分类填空练习（将作品序号填入）：四、作业到手制作一件立体造型的作品；并为作品命题。
巩固练习：1、美术的各个门类都有自己发展的来龙去脉；古老的工艺美术门类也已经为（C）A、手工B、雕刻C、设计2、下列作品不属于绘画的是（C ）。
A、《祖孙四代》B、《三个乐师》C、《五月的风》3、中国画、油画、版画都属于（A ）门类。
A、绘画B、工艺美术C、设计课后小结课时教案1、1980-1991年我国发行的全套生肖邮票。
2、多米尼加1996年1月1日发行的《迪斯尼农历十二生肖》邮票；将西方卡通绘画与中国的生肖文化融为一体。
3、首日封是为配合新邮票发行而特制的信封。
四、邮票设计步骤。
五、作业设计1、说说你所知道的关于邮票的知识。
2、设计制作一枚美观大方的生肖邮票或一个首日封。
巩固练习：1、（ B ）年；英国发行了世界上第一枚邮票。
A 1480 B、1840 C、18442、生肖邮票就是以生肖题材为主图的（C ）。
《写意动物一》(教学设计)2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版
《写意动物一》（教学设计）2023-2024学年小学美术六年级上册岭南版一、教学目标1. 让学生了解写意动物的基本特点和表现方法，培养学生的观察能力和绘画能力。
2. 引导学生运用水墨画的基本技法，创作一幅具有个人特色的写意动物作品。
3. 培养学生对美术作品的欣赏能力，提高他们的审美素养。
4. 培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
二、教学内容1. 写意动物的基本特点2. 水墨画的基本技法3. 写意动物作品的创作方法4. 写意动物作品的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 教学重点：写意动物的基本特点和水墨画的基本技法。
2. 教学难点：如何引导学生运用水墨画的基本技法，创作一幅具有个人特色的写意动物作品。
四、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组写意动物的图片，引导学生观察并思考：这些动物有什么共同的特点？它们是如何表现的？2. 新课导入（10分钟）（1）讲解写意动物的基本特点①形神兼备：既要表现动物的外形特征，又要表现它们的内在精神。
②笔墨韵味：运用水墨画的技法，表现出动物的质感和韵味。
③构图合理：合理安排画面空间，使作品具有层次感和节奏感。
（2）演示水墨画的基本技法①用笔：中锋、侧锋、逆锋、拖笔等。
②用墨：浓墨、淡墨、干墨、湿墨等。
③用色：藤黄、花青、胭脂、曙红等。
3. 实践创作（20分钟）（1）教师示范：以一只小猫为例，演示如何运用水墨画技法进行写意动物的创作。
（2）学生练习：学生选择自己喜欢的动物，运用所学技法进行创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示与评价（10分钟）（1）学生展示自己的作品，分享创作心得。
（2）师生共同评价作品，从形神兼备、笔墨韵味、构图合理等方面进行赏析。
5. 课堂小结（5分钟）回顾本节课所学内容，强调写意动物的基本特点和创作方法，鼓励学生在课后继续练习，提高自己的绘画水平。
五、教学反思本节课通过讲解、演示、实践、评价等环节，使学生掌握了写意动物的基本特点和创作方法。
岭南版小学六年级美术上册 《写意动物(一)》精品课件
1.浓墨画眼和嘴 藤黄加淡墨 画头和背
2.淡色画小鸡 身体后半部， 衔接头和背
3.浓墨画翅膀和鸡爪
麻雀基本形态
图中的同学们已经兴致昂扬的 画起来啦，我们也开始吧！
哪些画的好，哪些需要改进，为什么？
岭南版 六年级上
添加标题内容
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谢谢观看
色彩单纯、墨色为主、 略加赭石、用笔雄健。
笔墨技法有哪些？ 渴勾、点染、点垛、疏染。
膺 李苦禅
勾勒 点垛
点染
渴勾
块表现造型
双鸟 任伯年
勾勒 点垛 点染 双钩设色
双钩设色 墨线双钩白描后蘸色渲染（视频）
以墨为骨 略施丹粉 轻晕淡彩
以墨为主 以色为辅 以点染为主，以勾疏为辅 刚劲的笔锋、活泼的晕染 以点垛法为主的套笔套墨
岭南版 六年级上
写添意加动标 物题 内（容一）
请输入要替换的内容，请输入要替换的内容？
视频中都出现了什么小动物？
有青蛙妈妈、小蝌蚪、鸭妈妈、小鸭子、鱼、乌龟。
家禽 嘴短而尖、 爪多平直 翅膀退化 身体肥重
身体呈蛋形。 水禽嘴长尾短、 山禽嘴短尾长。
雏鸟 头大、嘴大、翅尾小，嘴角有黄肉
鹰嘴弯锐有勾、膺爪锋利、 身瘦翅大尾短
鹦鹉嘴宽如钳、爪两趾前两趾后 色彩鲜艳
习性：不同禽鸟习性不同
神态、造型、意趣相同 呈现方式不同
神态、造型、意趣相同 呈现方式不同
画家用什么手法来表现禽鸟的不同气质?
膺：造型硬朗、雄猛矫健 小鸡：造型圆润、活泼可爱
造型和细节有哪 些特点？
膺 李苦 禅
喙如利斧 翅膀留白、灵动自然 爪如钢钩 墨色丰富、浓墨淡彩
六年级上册美术教学设计-2.5 创意中国龙丨岭南版
六年级上册美术教学设计-2.5 创意中国龙丨岭南版教学目标本节课旨在让学生通过了解中国龙的文化背景和艺术特点，培养学生的艺术欣赏能力和创新能力。
同时，通过动手实践，提高学生的美术技能和审美水平。
教学内容1. 中国龙的文化背景和艺术特点2. 中国龙的绘画技巧和创作方法3. 中国龙的色彩搭配和构图设计教学重点与难点重点- 中国龙的艺术特点- 中国龙的绘画技巧和创作方法- 中国龙的色彩搭配和构图设计难点- 如何将中国龙的艺术特点融入到自己的作品中- 如何运用绘画技巧和创作方法创作出独特的中国龙作品- 如何进行合理的色彩搭配和构图设计教具与学具准备- 多媒体设备（用于展示中国龙的相关图片和视频）- 绘画工具（如画纸、画笔、颜料等）-参考资料（如中国龙的绘画教程、艺术作品等）教学过程1. 导入：通过展示中国龙的相关图片和视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 讲解：讲解中国龙的文化背景和艺术特点，以及绘画技巧和创作方法。
3. 示范：示范如何运用绘画技巧和创作方法创作出独特的中国龙作品。
4. 实践：让学生动手实践，创作自己的中国龙作品。
5. 评价：对学生的作品进行评价和指导，提出改进意见。
板书设计- 中国龙的文化背景和艺术特点- 中国龙的绘画技巧和创作方法- 中国龙的色彩搭配和构图设计作业设计- 创作一幅以中国龙为主题的作品，要求运用所学的绘画技巧和创作方法，以及合理的色彩搭配和构图设计。
课后反思通过本节课的学习，学生应该能够了解中国龙的文化背景和艺术特点，并能够运用所学的绘画技巧和创作方法创作出独特的中国龙作品。
同时，学生应该能够进行合理的色彩搭配和构图设计，提高自己的美术技能和审美水平。
在今后的教学中，我将继续关注学生的学习情况，及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。
重点关注的细节是“教学过程”，因为这个部分涵盖了学生从接触到掌握新知识的过程，是教学设计的核心部分，直接影响到学生的学习效果。
教学过程详细补充和说明1. 导入在导入环节，教师可以通过播放一段关于中国龙的动画短片或者展示一组中国龙的艺术作品，来吸引学生的注意力。
六年级上册美术教案及教学反思-3.8 写意蔬果丨岭南版 (1)
《写意蔬果》教学设计教材分析：本课是对中国写意画基本技法的尝试和掌握。
教材中的五幅作品很好的体现了画家是怎样用墨色、行笔级线条来表现写意蔬果的。
教材中提供了墨分五色、破墨法及一波三折的图片，能让学生对墨色变化、破墨方法以及写意线条的变化有初步的了解。
技法点击中教材提供了画枇杷、萝卜的用笔、用色方法，强调写意绘画中用墨、用色的主要变化，切忌呆板凝滞：教材在学习提示中也对写意画用笔讲求“力透纸背”进行了必要的提示。
说明了笔力的体现是通过中锋、侧锋、顺笔和逆笔的综合应用以及行笔的徐疾、转折、顿挫来体现的。
教材中三幅学生写意蔬果练习作品具有很好的示范性和典型性，在构图、用墨、用笔、用色方面起到了较好的启示作用。
学情分析：大多数学生对于中国写意画只有初步视觉上的感受，对于此种画法的发展历史、绘画方法及画风特点并没有过多的了解。
所以在教学中要逐步引导学生感受、了解、认识。
对于中国画的了解、掌握水平学生是参差有别的。
所以教学中要考虑到学生知识掌握水平的高低差别。
在以往的美术学习中也有对中国水墨画的体验和学习，但都比较粗浅。
学生应用能力不是很强，不太会合理的调墨、恰当的用笔，准确的用色，因此在本课的学习中要做具体的学习和练习运用。
课时安排：1课时。
教学目标：知识目标：了解写意画手法简练慨括的特点，学习“随类赋彩”的着色方法和“墨分五色”用墨方法。
能力目标：能合理用笔、用墨、用色的方法临摹或创作一幅蔬果写意画。
情感态度与价值观：感受中国写意画的魅力和乐趣。
教学重点：了解写意画手法简练慨括的特点，学习“随类赋彩”的着色方法和“墨分五色”用墨方法。
教学难点：能合理用笔、用墨、用色的方法临摹或创作一幅蔬果写意画。
教学方法：教师教法：查找资料学习法、观察发现学习法、讨论式教学法、多媒体辅助教学法学生学法：自主交流学习法、绘画练习法、探究式学习法教学准备：教师准备：搜集资料、图片、多媒体课件、国画相应用具。
学生准备：国画颜料、毛笔、调色盘、宣纸等国画用具教学过程：一、导入新课、引发学习兴趣1.今天我们都带来了什么用具？这些用具是用来画哪种类型画的？2.关于中国画你都知道些什么呢?生1介绍：我知道：绘画中国画时，墨色的使用是不可少的，许多中国画作品里都是通过墨色的变化来体现画面层次的，这也是中国画与其他画种区别很大的地方。
岭南版美术六年级上册上学期2019-2020年全册【名师优质课件】可编辑修改
12. 电脑绘画真有趣 13. 重复与变形的游戏 14. 变色的游戏 第五单元 民族艺术的瑰宝 15. 多姿多彩的民族服饰 16. 形形色色的民族乐器 17. 有声电影的鼻祖——皮 影戏 18. 走近传统戏曲人物
第一课 源远流长的古代美术
YUAN YUAN LIU CHANG DE GU DAI MEI SHU
彩绘描漆虎座双鸟（工艺）战国
美术，也称造型艺术。 绘画 雕塑
工艺美术
作业：临摹喜欢的绘画作品，或写一篇简短的美术评论。 要求：临摹作品要把握基本元素，写美术评论注意语言简洁准确。
第二课 日新月异的现代美术
RI XIN YUE YI DE XIAN DAI MEI SHU
图片里展示了多种类别的现代 美术作品。
巴黎戴高乐广场凯旋门（建筑） 法 国
1、造型特点和装饰画内容是什么？
在双耳瓶上红绘陶，瓶画的内容是描 绘一位即将出征的战士，他的双亲正在对他 作最后的叮嘱。画面笔触肯定，线条流畅， 富于装饰美。 2、创作背景是什么？
这幅瓶画产生于公元前6世纪末的古风 时期，深受东方风格影响，绘画中多出现植物 纹样、兽身像、以及人身像。并出现多种绘画 风格，题材多为神话和生活场景、事物。
岭南版美术
六年级上册上学期
全册【名师优质课件PPT】 课件共计474页
岭南版美术六年级上册目录
• 第一单元 漫游缤纷美术世 界
• 1. 源远流长的古代美术 • 2. 日新月异的现代美术 • 第二单元 设计天地 • 3. 生肖邮票 • 4. 精美的贺卡 • 5. 创意中国龙 • 6. 富有情趣的小礼盒 • 7. 艺术小收藏 • 第三单元 学画中国画 • 8. 写意蔬果 • 9. 写意花卉 • 10. 写意动物（一） • 11. 写意动物（二） • 第四单元 神奇的电脑绘画
六年级上册美术教案-3.10 写意动物丨岭南版
教案标题：六年级上册美术教案-3.10 写意动物 | 岭南版一、教学目标1. 让学生了解并掌握写意动物的基本技巧和表现手法。
2. 培养学生对动物形态、结构、动态的观察和表现能力。
3. 激发学生对美术创作的兴趣，提高学生的审美素养。
二、教学内容1. 写意动物的基本技巧和表现手法2. 动物形态、结构、动态的观察和表现3. 创作一幅写意动物作品三、教学重点与难点1. 教学重点：写意动物的基本技巧和表现手法，动物形态、结构、动态的观察和表现。
2. 教学难点：如何运用写意手法表现动物的生动形象。
四、教学方法1. 讲授法：讲解写意动物的基本技巧和表现手法。
2. 示范法：示范动物形态、结构、动态的观察和表现方法。
3. 练习法：学生通过练习，掌握写意动物的表现技巧。
4. 讨论法：针对学生的作品，进行评价和讨论，提高学生的审美能力。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示一些写意动物的优秀作品，引导学生欣赏并思考：这些作品是如何表现动物的生动形象的？激发学生对本节课的兴趣。
2. 讲授（10分钟）讲解写意动物的基本技巧和表现手法，如用笔、用墨、构图等。
让学生了解并掌握这些基本技巧。
3. 示范（10分钟）示范动物形态、结构、动态的观察和表现方法。
通过示范，让学生直观地了解如何运用写意手法表现动物的生动形象。
4. 练习（15分钟）学生根据所学知识，进行写意动物的练习。
教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导。
5. 讨论与评价（5分钟）针对学生的作品，进行评价和讨论。
引导学生从构图、用笔、用墨等方面进行评价，提高学生的审美能力。
6. 总结与拓展（5分钟）对本节课所学内容进行总结，强调写意动物的基本技巧和表现手法。
布置课后作业，让学生运用所学知识，创作一幅写意动物作品。
六、教学评价1. 过程评价：观察学生在课堂上的表现，如参与度、合作精神、创作过程等。
2. 成果评价：评价学生的写意动物作品，从构图、用笔、用墨等方面进行评价。
2020岭南版美术六年级上册全册教案
2020岭南版美术六年级上册全册教案
教学进度表
课时教案
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第周星期第节本学期累计总课时年月日
课时教案
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第周星期第节本学期累计总课时年月日。
六年级上美术教案-写意动物(一)_岭南版
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第10课写意动物（一）
教学目标：了解写意禽鸟画的一些基本知识，初步体验与掌握一两种禽鸟的画法。
领会禽鸟画的临摹与创作过程，初步掌握写意禽鸟笔墨技巧。
培养爱护、赏识飞鸟、珍禽及以其为题材创作的绘画作品的情感，以认真观察、细致表现的态度对待自然事物。
教学重点：掌握某种禽鸟的写意画法。
教学难点：造型的准确性，动态的生动性，笔墨的灵活性。
教学过程：
1、欣赏李苦禅画的《鹰》和任伯年画的《双鸟》。
2、写意禽鸟画法探究。
分析画家作品的画法、步骤，教师现场演示画法、步骤。
引导学生对禽鸟的形体、结构、动态、生活习惯等作细致的观察和分析，结合集体活动中参观动物园、参观动物标本等活动进行文字记录、速写等工作。
3、学生临摹某种禽鸟，教师巡堂指导。
学习画国画传统的方法是以临摹为主，而岭南画派很重视写生，现代国画的教学法也把写生放在很重要的位置。
因此，教师既要指导学生认真临摹，又要努力创造条件对物象进行观察与写生。
4、对学生临摹的作品进行点评，采用自评、他评、教师小结的形式。
5、适当布置课外作业。
教学后记：本节课较前几节难度要大些，学生在画鸟的造型时，下笔还不够准确，笔墨的控制还不够灵活，还需要加强练习。
第 1 页。
2018岭南版美术六年级上册全册教案
教学进度表周次教学内容1源远流长的古代美术2日新月异的现代美术3生肖邮票4精巧的贺卡5创意中国龙6富有情趣的小礼盒7艺术小收藏8写意蔬果9写意花卉10写意动物〔一〕课时备注22222222221教学进度表课周次教学内容时备注11写意动物〔二〕2 12电脑绘画真有趣2 13重复与变形的游戏2 14变色的游戏2 15多姿多彩的民族服饰2 16形形色色的民族乐器2 17有声电影的鼻祖——皮影戏2 18走近传统戏曲人物2 19复习220复习考试22课时教案第周星期第节本学期累计总课时年月日课题源远流长的古代美术1、领会古代美术作品的艺术美。
教学2、懂得美术分类的主要类别。
目的3、培养对美术作品的兴趣。
4、培养对美术作品的鉴赏能力，提高审美水平。
教学重点：古代美术的分类及其艺术特征。
重点难点：对经典作品的概括分析。
难点教学过程一、导入美术源远流长，自古以来，艺术家们用灵巧的双手创作了无数精巧的作品，带给我们一个异彩纷呈的美术世界。
现在，让我们一起漫游古代的中外美术世界，探究美术形态的分类，以便更好地认识和学习美术。
二、小博士美术，也称造型艺术，主要类型有绘画、雕塑、工艺美术、建筑美术等。
我们可以通过图书馆或互联网查找有关美术分类的知识。
三、尝试·探索〔一〕欣赏本课的美术作品。
① 早春图②埃克河边的磨坊③太白行吟图④窗台上的女孩⑤跪射佣⑥大卫⑦思想者⑧菩萨像⑨北京天坛祈年殿⑩战士出征陶瓶⑾彩绘描漆虎座双鸟鼓架⑿巴黎戴高乐广场凯旋门〔二〕进展分类填空练习。
〔将作品的序号填入表格中〕绘画建筑雕塑工艺〔三〕请观察、分析本课的美术作品，说说它们分别表现了什么题材和内容？〔如：劳动生活、景物描写、、、、、、〕四、作业你最喜欢本课哪一件作品？请把特别吸引你的地方画出来。
稳固练习〔单项选择〕1、美术，也称造型艺术，它包括〔A 〕等类别。
A、绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术B、中国画、油画、版画、水粉画C、绘画、雕塑、建筑、艺术2、?彩绘描漆虎座双鸟鼓架?这件艺术品创作于〔A〕时期。