儿童少年常见病防治
学生六种常见病防治宣传材料
学生六种常见病防治宣传材料一、缺铁性贫血缺铁性贫血是我国学生的常见病。
导致我国学生缺铁性贫血高发的原因很多，除一些社会、经济因素外，不合理的饮食结构和不良的饮食习惯是重要原因。
儿童青少年正处于生长发育的高峰期，对铁的需求不断增加，再加上偏食、挑食等不良行为，因些使学生的缺铁性贫血患病率较高。
尤其是青春期女孩的经期失血使其对铁的需求量增加，若忽视了膳食铁的补充，很容易造成缺铁性贫血。
针对这一情况，我校主要采取如下措施：1、健康教育将有关贫血的内容纳入健康教育工作计划；有针对性地对学生、家长、老师和炊管人员进行宣传、指导，在现有饮食水平的基础上，加强平衡膳食的意识。
2、膳食指导对在校就餐的学生要逐步实行营养午餐；对非在校就餐的学生加强指导，合理调整饮食结构。
3、治疗定期对学生进行检查，并将学生、特别是患病学生的体检结果及时通知家长，以取得家长的配合。
对中度贫血以上的学生以药物治疗为主，血红蛋白在10g/dl以下的学生，通知家长去医院诊治，并重点观察。
二、龋病与牙周病的防治措施龋病、牙周疾病是影响儿童青少年健康和生长发育最常见的口腔疾病。
我国学生的龋齿患病情况严重，而且随着生活水平的提高呈逐渐上升的趋势，学生牙周病患病尤为突出。
因此，我校从学生口腔健康教育入手，提高学生口腔健康意识，培养学生良好的口腔卫生习惯，采取以下措施：1、健康教育：将学生口腔保健内容纳入健康教育工作计划，向学生传授龋病与牙周疾病的危害、预防等口腔保健知识，采取干预措施，培养学生良好口腔卫生习惯。
2、提高学生的有效刷牙率：通过卫生宣传，指导学生采取正确的刷牙方法，使学生的有效刷牙率达到80%以上。
3、推广使用保健牙刷及含氟牙膏。
4、龋齿充填：对体检中发现有龋病发生的学生，建议去医院进行龋齿充填。
5、涂氟保护牙齿：配合市区防疫部门以及口腔医院对在校学生进行氟化泡沫护牙，以减少龋病的发生。
三、营养不良及肥胖的防治措施营养不良有多种，各种营养素的缺乏都会导致营养不良，蛋白质——能量缺乏型营养不良是常见的营养不良之一，主要表现为低体重。
学生常见病防治措施
学生常见病防治措施
学生常见病是指在学生群体中比较普遍发生的一些常见疾病，如感冒、咳嗽、腹泻、近视等。
这些疾病对学生的身体健康和学习生活都会产生一
定的不良影响。
为了保护学生的身体健康，学生常见病的预防和控制非常
重要。
下面我将介绍一些常见病的防治措施。
首先是感冒和咳嗽。
感冒和咳嗽是学生常见的疾病，一般由于病毒感
染引起。
预防感冒和咳嗽的关键是加强体育锻炼，增强自身免疫力。
保持
室内空气流通，勤洗手，避免接触已感染的人。
另外，要避免受凉，保持
充足的睡眠，适量增加维生素摄入，如维生素C等。
对于感冒和咳嗽的治疗，应及时就医，遵医嘱服用药物，合理饮食。
近视是学生中较为常见的眼部疾病。
近视的发生与遗传、环境和学习
生活方式密切相关。
预防近视的关键是合理使用眼睛，避免长时间过度用眼。
要保持正确的用眼姿势和距离，阅读时尽量保持30-40厘米的距离，
每次阅读应该适当休息一段时间。
另外，尽量减少电子产品的使用时间，
避免长时间注视屏幕。
对于已经患有近视的学生，应及时配戴眼镜或隐形
眼镜，定期复诊，注意眼部健康。
中小学生常见病防治知识问答
中小学生常见病防治知识问答1、怎样预防感冒和流感（1）锻炼身体，增强抗病能力。
（2）随气候变化增减衣服。
（3）不去病家串门。
（4）流感流行期外出时耍戴口罩。
2、如何预防支气管炎（1）及时治疗上呼吸道感染，防止感冒。
（2）严禁吸烟。
（3）反复发作性咳嗽，要查明原因。
3、心脏病人的饮食心脏病人的饮食要清淡，营养丰富，易于消化。
蔬菜、水果、蜂蜜和瘦肉是心脏病人的良好副食。
在数量上要少量多餐，不可暴饮暴食，避免过饱。
4、小儿佝偻病的预防（1）出生后6个月以内婴儿提倡母乳喂养。
（2）出生4个月后，可添加适量辅食。
（3）经常户外活动，多晒太阳，但不要暴晒。
（4）补充维生素D和钙片。
5、怎样预防龋齿、牙周病保持口腔卫生、坚持早晚刷牙，方法要正确，饭后漱口；交替选用各种牙膏刷牙；合理饮食，少吃糖，养成良好的饮食习惯；定期检查。
6、怎样预防红眼病红眼病好发于夏秋季。
预防要避免与病人接触，若接触病人，要用肥皂洗手;不用手揉眼，手帕、毛巾、脸盆等应个人专用；禁止食用刺激性食物与饮酒;患病后不到公用澡堂洗澡、游泳池游泳。
7、怎样预防蛔虫、蛲虫病（1）饭前便后要洗手。
（2）不吸吮手指及咬指甲。
（3）生吃瓜果、蔬菜要洗净。
（4）儿童不要穿开裆裤。
（5）不喝生水。
8、溺水后怎么处理（1）迅速清除病人口腔、鼻腔的污物。
（2）让病人俯卧于抢救者大腿上 (或凳子上、牛背上)，头面部向下，按压腹部将水倒出。
（3）若已停止呼吸，应立即做人工呼吸和胸外心脏按摩。
（4）送医院抢救。
9、触电后怎么办（1）关闭电源或用干燥棍棒使触电者脱离电源。
（2）心跳呼吸停止时，进行人工呼吸和胸外心脏按摩。
（3）及时送医院抢救。
10、煤气中毒的处理（1）关闭煤气，打开门窗，迅速将病人移至通风处。
（2）松解衣领，使病人呼吸畅通。
（3）及时给氧并送医院抢救。
11、中暑的处理（1）把病人移至通风荫凉处。
（2）用凉水毛巾敷于病人头部。
（3）喝淡盐水或凉茶补液降温。
小学生常见疾病的预防
小学生常见疾病的预防一、近视近视眼就好像是学生的职业病。
据统计，小学生的近视眼患病率占2０％，一旦近视，对学习、生活都会造成一定的妨碍，所以，我们要爱护双眼。
１、注意用眼卫生。
读书写字姿势要端正，眼睛与书本的距离保持30厘米；连续看书1小时后要休息一会，或向远处眺望一会，做到三不要：a、不要在光线暗弱或直射阳光下看书。
b、不要躺在床上和走路时看书。
c、不要在动荡的车厢内看书。
２、认真做好眼保健操。
每天最好做三次（早中晚），连续看书超过一个小时，中间最好也做一次。
３、补充充足的营养。
a、眼睛是非常忙碌的器官，需要大量的营养和能量，要多食富含维生素A的食物，如胡萝卜、鱼、猪肝、鸡蛋、鱼肝油等。
b、睡眠充足。
4、巧看电视。
a、看电视距离起码1米半以上。
b、电视和室内光线反差不能太大，特别是在晚上不要熄灭所有灯光看电视。
另外电视机的亮度也不要调得太亮。
看电视半小时最好适当休息几分钟。
5、定期检查视力。
二、蛔虫病1、蛔虫病是中小学生最常见的肠道寄生虫病。
蛔虫的感染主要是由吃进感染性虫卵而引起的。
生活中，用于接触虫卵污染的地面或泥土，以致虫卵附着于手上或指甲缝里，经口进入人体。
不剪指甲，饭前便后不洗手，生吃未洗净的瓜果和蔬菜，把手放在口里等不卫生习惯，是导致蛔虫的主要原因。
2、蛔虫感染大多无明显的症状，通常仅限于轻度消化不良、如食欲不振、瘦弱、易受刺激、夜眠不安、磨牙、夜惊等。
少数儿童有轻微腹痛。
3、蛔虫的防治应以预防为主，主要是培养个人良好的卫生行为，如饭前便后认真洗手。
即使感染了蛔虫，也可选用安全、广谱、高效、服用方便的驱虫药。
三、贫血１、贫血主要由于缺乏铁元素引起的儿童缺铁性贫血，据统计，全国约有３０％的儿童患有贫血，主要是轻度贫血。
２、贫血会使我们意力不集中，异食症。
３、不良的饮食习惯和不合理的饮食结构是导致贫血的重要原因。
4、多吃富含人体容易吸收的血红素铁的食物，如肉类、动物肝脏、禽蛋类、木耳、海带、芝麻等食品才能充分地补充铁元素。
儿童少年常见病防治-课程案例
4.保护视力、预防近视的措施
(3)开展体育锻炼，做好眼保健操:
消除睫状肌紧张或痉挛
(4)改善学习环境： — 课本字体的大小适度
— 文字与纸张背景的对比应该大些
— 教室设施
Child and adolescent Health 第十六页，编辑于星期日：十九点 四十九分。
②轴性近视：由于眼球前后轴过长所致。
第五页，编辑于星期日：十九点 四十九分。
视力低下的概念
视力低下：用远视力表检查视力，裸眼视力<5·0。
（或视力不良）
各种屈光不正
视
力
低
弱视
下
其他眼病
近视
远视 散光
Child and adolescent Health 第六页，编辑于星期日：十九点 四十九分。
视力低下在学生中的分布：
4.儿童少年近视的预防
Child and adolescent Health 第十四页，编辑于星期日：十九点 四十九分。
4.保护视力、预防近视的措施
(1)合理安排生活制度，限制近距离用眼时间 ：
减少学习时间 ；不要持续读写 ；做望远活动
(2)重视阅读、书写卫生:
坐姿要端正，眼离书本 30一35cm 不走路、躺着或暗光下看书。 每隔1小时左右应有短时间的休息
当宿主抗龋力降低时容易患龋，影响宿主的抗龋力有以下几 点。
①首先，牙齿的形态、结构、排列和组成在龋病发病上 可起到重要作用。
②其次，唾液对牙齿是否患龋也有不可忽视的影响 ③再者，全身状况与龋病发生也有一定关系。
④内分泌功能改变，如甲状旁腺功能减退，甲状腺 功能亢进或是减退，都会影响到牙齿的抗龋能力。
小学生常见病防治方案（2篇）
小学生常见病防治方案随着社会的进步和发展，小学生的健康问题也逐渐引起了人们的关注。
为了避免小学生常见病的发生，我校特制定了以下____年小学生常见病防治方案。
一、实施培养良好卫生习惯的计划1.进行卫生教育向小学生灌输卫生知识，包括洗手、刷牙、饮食卫生等，教育他们养成良好的个人卫生习惯。
2.组织卫生演习定期组织学生参与卫生演习，教授正确的卫生方法和卫生习惯。
二、加强传染病的监测和控制1.每日测量体温学校将配备专业医生和护士，每日对学生进行体温测量，发现体温异常者及时隔离。
2.健康体检每学期进行一次学生健康体检，早期发现和治疗体检中发现的疾病或异常情况。
3.加强环境卫生管理定期对学校环境进行消毒，确保学生的生活和学习环境清洁卫生。
同时要加强对食堂、卫生间等公共场所的管理和消毒。
三、加强营养健康管理1.提供健康饮食学校食堂将提供多样化、均衡的餐食，确保学生获得充足的营养。
尽量减少油炸、糖分过高的食品。
2.鼓励多样化运动学校将组织多种体育活动，鼓励学生参与各类体育运动，增强体质，提高抵抗力。
四、加强眼保健操和眼睛保护1.开展眼保健操每天开展眼保健操，缓解学生的眼疲劳，预防近视。
2.提倡正确用眼教育学生正确用眼，避免长时间盯着电子设备和书本，定期进行眼部检查。
3.改善学习环境改善教室光照条件，减少黑板使用时间，避免过度使用电子产品。
五、加强心理健康教育1.开展心理健康教育组织心理健康教育活动，教育学生如何正确应对压力、情绪管理等问题，提高心理适应能力。
2.提供心理咨询服务学校设立心理咨询室，为学生提供心理咨询服务，解决学生在学习和生活中遇到的问题。
以上就是我校____年小学生常见病防治方案，希望能够在保障小学生身心健康方面发挥积极作用，预防和减少小学生常见病的发生，提高他们的学习效果和生活质量。
同时，我们也希望家长和社会各界积极参与，共同关注小学生的健康问题，共同为他们的健康成长努力。
小学生常见病防治方案（2）根据《学生常见病综合防治方案技术规范》的具体要求，结合我校实际，特制定本年度___年度学生___种常见病防治计划如下：学生近视眼防治工作方案为了加强保护学生视力的工作，特制定本方案。
儿童少年健康状况及常见病预防
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年龄（岁）
图 儿童少年视力低下率随年龄变动趋势
（五）近视眼分类
a.按发生年龄：青少年近视、成年近视 b.按光学成因：屈光近视、轴性近视 ★屈光近视：眼轴长度正常，晶状体屈折力过强。 ★轴性近视：晶状体屈折力正常，但眼球前后轴过
长。
调节紧张性近视，或功能性近视：
因视近工作过度而形成的近视，属于屈折性 近视。 如果儿童习惯于过近距离读写工作而不加以 纠正，加之读写持续时间过长或因光照条件不 良等原因，使眼经常处在高度调节紧张状态， 以致晶状体凸度增大，屈折力过强．使远处物 体的影像落在视网膜前面，因此看不清楚物体 的形象而形成近视。
在此时期内如果采取积极的视力保护措施，视 力有可能恢复正常。
★
① 大学生高于中学生，高中生高于初中生， 中学生高于小学生；
② 女生高于男生； ③ 城市高于农村； ④ 汉族高于少数民族； ⑤ 80年代高于50、60年代。
四、儿童少年视力、屈光发育
（一）视力发育 婴幼儿时期儿童视器官 的特点：
眼球较小，眼轴长度相 对较短,随年龄增长， 眼轴长度逐渐增加。
相应的屈光状态是远视 相应的调节力强，调节
卧阅读的学生其侧卧一方的眼易发生近视。
近视的发生与视近工作及其环境有密切的关系
影响学生近视发生发展的环境因素有： 视近工作及其环境。
包括：视近时间、学习负担、采光照明 条件、看书习惯、户外活动时间、周围 环境中的视觉空间条件
（2）遗传因素 近视的遗传指数约为60% 种族因素 ：黄种人 > 白种人 > 黑种人
七、保护视力、预防近视的综合措施
★
（1）合理安排生活制度，限制近距离用眼 时间：
儿童少年的常见疾病及预防课件
越早治疗效果越佳
1.三岁左右的儿童应常规给予视力检查，一旦发现视力不能达到正常标准 （1.0），就应找医师做进一步检查。
2.弱视是一种发育性疾病，若能及时治疗，年龄越小，疗效越高。
3.弱视程度越轻，治疗的效果越儿童显少年著的常见疾病及预防
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视力低下防治主要措施
• 积极开展健康教育，将预防近视的工作作为健康教育的重 要内容，做好近视防治知识的宣传普及，提高学生的自我 保护意识。努力改善办学条件，为学生创造良好的学习环 境。
1.出生时，视觉系统尚未发育完善，出生时仅有光感；
2.生后2年内，是视觉发育的关键时期。在此期间若发生斜 视、屈光参差、 白内障、上睑下垂、角膜混浊等眼病，或者因眼病长时间遮盖婴儿的一只 眼，都将对视觉系统产生干扰，很容易形成弱视。
3.弱视有斜视性弱视、屈光不正性弱视、屈光参性弱视、行觉丧失性弱视四 种类型。
• 教育学生加强体育锻炼，上好体育课和课外活动课，增强 体质。
儿童少年的常见疾病及预防
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儿童少年的常见疾病及预防
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• 中国人近视眼的发病率小学生近视率上升到近40%, 初中生达到60%,高中生达到70%。台湾小学生近视 率为世界第一。
儿童少年的常见疾病及预防
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弱视
弱视：
是眼科临床常见的儿童眼病，眼部内外没有器质性病变而矫正视力达不到 正常（低于0.9）者。
弱视与斜视的关系：
单眼偏斜可致该眼弱视，而弱视又可形成斜视。
儿童少年的常见疾病及预防
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贫血防治的主要措施
贫血防治的主要措施 • 普及营养与食品卫生知识，改变学生不良饮食习惯和错误的营养观点。
• 积极提倡吃早餐，推广早餐鸡蛋加牛奶，提高早餐质量。
少年儿童常见传染病的防治
少年儿童常见传染病的防治传染病按照其危害程度分为甲类和乙类两种。
甲类是指鼠疫、霍乱等危害极大的烈性传染病。
这两种传染疾病曾给人类带来了极大的危害，但经过科学家们的共同努力，这些传染病已经被很好地控制了。
乙类是指病毒性肝炎、脊髓灰质炎、流行性感冒等危害稍小的疾病，大部分的疾病已经被消灭和控制，但有些病原体仍会在特定的条件下发作，向人类发起攻击。
本节介绍几种生活中常见的传染病的症状及防治。
（一）流行性感冒流行性感冒简称流感，常发生在冬春季节。
它是一种少年儿童经常可能发生的上呼吸道病毒感染性疾病。
流感与普通感冒不可混为一谈，尽管两种病在临床表现上难以区分，但其病原体完全不同。
流感由流感病毒所致，而普通感冒则由副流感病毒、鼻病毒等多种病毒引起。
病人患流感后容易发生病毒性肺炎和继发性细菌感染，甚至死亡；孕妇患流感易导致胎儿死亡。
因此，切不可轻视流感的危害。
流感病毒极易发生变异，而人类又缺乏对变异体的免疫力。
这是造成人的一生中反复患流感和流感易形成大的流行的主要原因。
流感的潜伏期一般为1～3日。
典型流感的主要症状有：畏寒、高热、乏力、头痛、浑身肌肉酸痛、轻度咽干痛、咳嗽、胸骨下烧灼感、白细胞减少。
发热于1～2日内达高峰，3～4日消退。
轻型流感的发热不高，全身及呼吸道症状较轻，病程为2～3日。
流感发病初期传染性最强。
病情越重，病程越长，传染性也越强。
动物也可以成为人流感的传染源。
2.预防和治疗流感仍是一个世界性难题，目前尚无有效的治疗方法，只能从预防入手，做到早预防、早治疗。
预防流感应加强体育锻炼，提高自身抵抗力；流感流行期避免去人多的公共场所；教室等公共场所应进行空气消毒；因为流感病毒不耐热、不耐酸，室温、干燥、日光、紫外线及通风等都不利于其存活，故居室要加强通风换气，可用醋酸熏蒸。
戴七层纱布制成的口罩可预防流感，但口罩应每日换洗。
一旦教师发现班里学生中有人出现上述症状，应迅速通知其家长，立即治疗，防止产生并发症，待到确定康复后再回学校。
中小学常见病及地方病预防措施
中小学常见病及地方病预防措施中小学生常见病主要包括感冒、发烧、咳嗽、腹泻、便秘等。
地方病主要包括皮肤病、呼吸道疾病、消化系统疾病等。
以下是针对中小学生常见病和地方病的预防措施。
1.感冒预防：教育孩子要经常洗手，避免与感冒患者过近接触。
保持居室通风，避免长时间待在封闭空间。
多吃新鲜蔬菜水果，增强免疫力。
避免过度疲劳和受凉。
2.发烧预防：避免孩子暴露在高温环境中。
合理安排孩子的作息时间，保证充足的睡眠。
避免过度疲劳和体力劳动，减少紧张的学习压力。
3.咳嗽预防：培养良好的卫生习惯，如勤换洗衣物和床上用品，保持房间清洁。
避免吸入刺激性气体和灰尘，尽量不去人群密集的地方。
戒烟、戒酒，保持良好的饮食和心情。
4.腹泻预防：教育孩子养成良好的饮食卫生习惯，不随地吃东西，不用脏手触摸食物。
注意食品卫生，烹饪食物要彻底加热。
避免生食，最好选择热食。
多喝开水，避免喝未经消毒的水源。
5.便秘预防：保证孩子充足的饮水量，每天吃足够的纤维食物，如蔬菜、水果、全麦面包等。
培养良好的大便习惯，定时排便。
适量的运动可以促进肠道蠕动，预防便秘。
地方病的预防措施如下：1.皮肤病预防：保持良好的个人卫生，经常洗澡，勤换洗衣物和床上用品。
避免与皮肤病患者共用毛巾、衣物等个人物品。
避免过度疲劳、情绪紧张和过度劳累，注意休息。
2.呼吸道疾病预防：保持室内空气清新，经常开窗通风。
避免积尘、霉菌等有害物质，勤打扫卫生。
保持良好的饮食习惯，适量增加蔬菜、水果和富含维生素的食物摄入。
加强体育锻炼，增强身体免疫力。
3.消化系统疾病预防：培养良好的饮食习惯，不过食油腻食物和高糖食品。
避免摄入过多的咖啡因和酒精饮料。
保持规律的生活作息，避免熬夜和过度劳累。
多吃水果蔬菜，增加纤维摄入量。
饭后适度运动，促进消化。
总之，预防中小学生常见病和地方病需要注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生。
合理安排学生的学习和生活，保持良好的饮食习惯，增强身体免疫力，可以有效预防常见病和地方病的发生。
儿童少年常见病防治医学
保持良好作息习惯，定期放松身心，寻求支持。
病毒感染防治
艾滋病
性传播教育、安全套使用宣导，提供人类免疫缺陷 病毒治疗。
登革热
清除蚊子滋生地，使用蚊香和蚊帐。
乙型肝炎
肝炎疫苗接种，避免分享针具或个人卫生用品。
流行性腮腺炎
接种疫苗，避免与患者亲密接触。
细菌感染防治
洗手
使用肥皂和温水彻底洗手，尤其在 进食前、上厕所后和接触动物后。
提供稳定和安全的家庭环境，鼓励沟通和互相支持。
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培养自我价值感
认可孩子的成就，鼓励积极参与兴趣和活动。
3
提供心理健康支持
定期咨询专业心理咨询师，提供必要的帮助和指导。
青少年健康问题的预防
饮食 运动
睡眠 心理健康
营养均衡，避免暴饮暴食和快餐食品。 每天进行适度的身体锻炼，保持健康的体重和强健 的身体。 保持规律的睡眠时间，每晚睡眠8-10小时。 减少学业和社交压力，提供适当的心理支持。
如何提高儿童少年的免疫力
均衡饮食
户外活动
摄入富含维生素和抗氧化剂的食物， 多参与户外运动和锻炼，增强身体
增强免疫功能。
抵抗力。
充足睡眠
保持规律的睡眠时间食物， 增强身体抵抗力。
戴口罩
在人群密集场所或疫情期间佩戴口 罩，减少细菌传播风险。
寄生虫感染防治
1 蛔虫
2 蜱虫(蜱螨)
定期洗手、避免生食和不洁食物，适当煮熟食物。
穿长袖长裤，避免进入草地和树丛，检查身体是 否有蜱虫叮咬。
3 疟疾
避免到疟疾高发地区旅行，使用蚊香和蚊帐。
儿童少年常见病防治医学
欢迎来到儿童少年常见病防治医学的世界！本演示文稿将为您介绍常见疾病 的预防和治疗方案，以及如何提高儿童和青少年的免疫力。
幼儿园中小学儿童常见疾病预防传染病防治教育ppt
手足口病·风疹·麻疹·流行性腮腺炎·水痘
疹细小如沙故又称“风痧”，它与麻疹是完全不同的两种传染病。如果孕 妇在早期怀孕时感染本病，可导致胎儿畸形。
早期症状
初起类似感冒； 体温在38度左右； 一般发烧1-2天后 皮肤出现淡红色皮疹；
病重者的呼吸系统、消化系统及脑部会受影响， 导致严重后果，甚至死亡。
麻疹的预防
麻疹传播途径较难控制， 大多数易感者在患者隔离 前已受到感染，对患者的 隔离只能起到一般的作用， 重点放在提高易感人群的 免疫力。
免疫接种： 1、被动免疫：丙种球蛋白和胎盘球蛋白可以在短 期内预防麻疹，接触者早期注射可防止发病，稍 晚只能减轻发病。已接触麻疹病毒6天后注射无效。 2、自动免疫：麻疹免疫策略在我国定为8个月初 种，7岁复种。免疫抑制者和孕妇为疫苗禁忌证。
第二步(外)：洗背侧指缝，手心对手 背沿指缝相互揉搓，双手交换进行；
第三步(夹)：洗掌侧指缝， 掌心相 对，双手交叉沿指缝相互揉搓；
第四步(弓)：洗指背，弯曲各手指关节，半握拳把指 背放在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行；
第五步(大)：洗拇指 ，一手握另一手大拇指旋转揉 搓，双手交换进行；
第六步(立)：洗指尖，弯曲各手指关节，把指尖合拢 在另一手掌心旋转揉搓，双手交换进行;
2、每日对玩具、个人卫生用具、 餐具等物品进行清洗消毒；
多保暖 少出门
勤消毒 常通风
3、进行清扫或消毒工作（尤其清扫 厕所）时，工作人员应戴手套。清洗 工作结束后应立即洗手；
4、每日对门把手、楼梯扶手、桌面 等物体表面进行擦拭消毒；
手足口病的预防
洗手习惯
教育指导儿童养成正确洗手的习惯， 使用七步洗手法；
(完整版)中小学常见病及地方病预防措施
14小学生常见病防治方案第1篇：小学生常见病防治方案为确保学生身体健康，有效地预防和控制学校公共卫生突发事件，依据《中华人民共和国传染病防治法》、《学校卫生工作条例》和《突发公共卫生事件应急处理条例》，现就我校加强学校卫生及疾病预防控制工作意见制定了一些计划：一、工作目标1、明确卫生防病的任务和应采取的措施.2、全面开展学生常见病、传染病的预防控制工作，提高广大师生的疾病预防知识水平和自我保健技能，增强传染病和突发事件报告意识.3、建立健全公共卫生与疾病预防控制工作的长效运行机制.二、学生常见病防治按照《学生常见病综合防治方案及技术规范》对学生常见病进行预防、矫治，有序地进行防治工作，使学生常见病得到有效控制。
1、预防学生常见病应做到以下几点：（1）建立和健全学校卫生档案、学生健康档案、定期健康体检,掌握学生的生长发育和健康状况，并进行健康分析,发现问题，及时采取卫生保健措施。
（2）定期做好学生健康监测工作,重点要做好学生的视力不良、龋齿、沙眼、贫血、营养不良、肠道寄生虫等常见病的监测和预防工作.（3)做好学校常见病防治资料的整理分析工作，统计监测覆盖率、患病率、防治人数、防治效果评价等指标。
（4）督促师生加强体育锻炼，增强体质,提高防病能力。
2、预防常见病的具体方法首先要保持良好的个人卫生和生活、饮食习惯.其次，每年应进行一次健康体检，发现疾病及时治疗，按《传染病防治法》有关规定,开展免费接种工作，以加强对传染病的预防措施。
其三，学校和卫生部相接合,经常开展对学生的卫生健康教育，使每个学生都知道怎样预防疾病的发生与传播。
卫生部门要对学校定期进行预防性卫生监测。
发现疫情必须立即采取措施进行妥善处理,以免疫情扩散。
三、传染病的防治按照《传染病防治法》，积极配合卫生部门，及时对发现传染病或暴发流行的传染病采取必要的措施，针对传染病流行的三个环节（传染源、传播途径、易感人群）,重点抓好传染病预防和报告工作。
学生常见病防治
学生常见病防治学生常见病防治资料一、近视眼的防治。
近视眼：由于眼球晶状体过凸或眼球前后径过长致使物体的像成在视膜前方的眼睛。
防治方法：1、合理饮食，注意营养：饮食营养与近视眼有重要关系。
注意饮食中微量元素的补充，如锌、锘等。
限制某些食品，如精制食品、脂肪及糖类。
儿童不宜多吃甜食，过量摄入有可能使巩膜变弱，容易致眼轴伸长。
2、改善研究环境：定期开展教学环境卫生监测。
3、定期检查视力。
不随意配镜，使暂时性低常视力成分过早固化。
4、健康教育。
5、近视的矫正原则：安全、可靠、简便、易行。
只能对屈光性近视起缓解作用，对轴性近视无效。
6、局部用药和眼功能训练法结合。
是迄今最有效的治疗屈光性近视方法。
（1）阿托品：以缓解或消除调节紧张，从而达到防治目的。
阿托品溶液点眼能提高视力，也可降低屈光度。
但是瞳孔扩大可使视网膜通透量增加25倍，对正常视觉不利，且阿托品经泪道被机体吸收，可引毒性反应。
因此，根据适应症使用。
患有青光眼或眼压高的学生禁用。
（2）云雾法（雾视法）：给学生戴上凸透镜片，使眼睫状肌的调节紧张度得到缓解的方法。
7、轴性近视→配戴框架眼镜配镜的原则：（1）不要充分矫正，以配镜后能获得较好视力的低度凹镜为宜（调节后的视力达到5.0）；（2）配戴卫生质量达标的光学眼镜8、强调两点:学生不宜使用隐型眼镜和OK镜;一般不主张学生采用手术治疗（最好在22岁以后）。
二、沙眼沙眼：是由于致盲性沙眼衣原体引起的慢性传染性眼病。
人对沙眼衣原体免疫力弱，易重复熏染。
◆沙眼主要通过接触传染。
苍蝇在沙眼传播中的作用愈来愈受到正视："亲眼性飞虫"落入儿童眼睑，以眼部分泌物为食；这些分泌物可在15-30分钟内传给另一儿童。
因此，沙眼熏染有季节性（春夏交替），和苍蝇数量有关；◆凡是被沙眼衣原体污染了的手、毛巾、手帕、脸盆、水及其他公共物品都可以进行传播。
防治步伐沙眼的预防主要在于防止接触熏染。
1、覆灭苍蝇。
2、改良环境卫生。
小学生常见病防治方案版本
小学生常见病防治方案版本小学生是人口中的宝贵资源和未来的希望，他们的健康成长对于整个社会的发展起着至关重要的作用。
然而，由于身体和免疫系统尚未完全发育，小学生常常容易受到各种疾病的侵袭。
因此，制定一套科学合理的小学生常见病防治方案，对于保障他们的健康十分必要。
首先，要重视小学生的个人卫生，教育他们养成良好的生活习惯。
学校和家庭应该定期给予孩子卫生教育，教导他们勤洗手、保持身体清洁、勤晒被褥和衣物等。
此外，还要教导他们避免咳嗽和打喷嚏时乱喷，要用纸巾或手肘内侧遮住口鼻，防止病菌传播。
其次，加强小学生的体育锻炼。
适当的体育锻炼可以提高小学生的体质和免疫力，减少疾病的发生。
学校应该增加体育课程的设置，定期组织体育活动，鼓励学生积极参与体育运动。
同时，家长也要关注孩子的体育锻炼，引导他们积极参加户外活动，增加运动量，改善身体素质。
另外，营养均衡的饮食也是预防小学生常见病的关键。
学校和家庭应该提供健康的饮食，注意膳食均衡，保证孩子摄入足够的维生素、矿物质和蛋白质等，增强身体的抵抗力和免疫力。
同时，要避免给孩子过多的零食和高糖饮料，养成良好的饮食习惯。
预防小学生常见病还应加强疫苗接种工作。
疫苗是预防传染病的重要手段，通过接种疫苗可以有效地提高人群的免疫水平，减少疾病的发生和流行。
因此，学校和家长要密切关注疫苗接种时间和方式，确保小学生按时接种疫苗。
此外，要做好小学生心理健康的关爱和引导。
小学生正处于生长发育和学习压力增加的阶段，容易出现焦虑、抑郁等心理问题。
学校和家庭应该关注小学生的心理健康，给予他们充分的关爱和关注，并为他们提供必要的心理支持和帮助。
最后，定期进行身体检查和疾病筛查。
学校应该建立健康档案，定期进行身体检查，及时发现和处理小学生的健康问题。
此外，学校还应该组织常见疾病的筛查活动，及时发现和治疗患病学生，防止疾病的传播和流行。
综上所述，制定一套科学合理的小学生常见病防治方案，是确保小学生健康成长的重要保障。
小学生7种常见疾病及预防
【导语】秋季是疾病易发和传染的季节。
流⾏性感冒、⼩⼉腹泻、⽪疹、⽔痘、⿇疹、⼿⾜⼝等疾病众症齐发，因此称为"多发病时节"。
为了增强家长保健知识，提⾼⼩学⽣疾病预防能⼒，以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。
1、近视眼的防治： [病状]：开始时主要感觉视远物模糊，看不清⿊板上的字，阅读时间较长时出现眼胀、头痛、视觉疲劳等。
[防治] 1、认真学习保护视⼒、预防近视的卫⽣知识，提⾼⾃我保健能⼒。
2、注意⽤眼卫⽣上课坚持“三个⼀”养成良好习惯，纠正不良习惯。
3、认真做好眼的保健操，做到动作准确，每天操练，持之以恒。
4、定期检查视⼒，发现问题及时到医院矫治。
2、营养不良的防治： [病状]⾝⾼体重低于同龄⼈、⽣长迟缓、智⼒也低于同龄⼈，我国学⽣中出现此状属轻型。
[防治] 1、定期检查（患病者每年不少于⼀次）。
2、了解合理营养知识，膳⾷合理化、多样化，适当增加鱼、禽、奶的⽐重，早、中、晚所占热量和蛋⽩质的⽐是30%40%30%为宜。
3、肥胖的防治 [表现]体重超标 [防治] 1、合理饮⾷；定时、定量进餐，避免吃零⾷、贪⾷的坏习惯，膳⾷注意营养平衡。
2、多参加体育活动。
如跑步、快步⾛、跳绳、打拳、体操、爬⼭、游泳等。
4、龋齿的防治 [病状]病初⽆感觉，⽛齿上有个⼩洞逐渐发展变深，吃冷、酸、甜时有痛疼感。
[防治]采取综合预防措施 ⼀、维护⽛颌系统与机体的健康，提⾼对龋齿和⽛周病的抵抗⼒。
⼆、保持⼝腔卫⽣ 1、保持⽛齿的清洁：养成早晚刷⽛、饭后漱⼝和睡前不吃零⾷的习惯。
2、控制致龋⾷物：不过量⾷⽤粘性糖类⾷品，减少产酸数量和次数。
3、坚持使⽤保健⽛刷及正确刷⽛⽅法。
（竖刷） 5、蛔⾍病的防治 [症状]上腹或脐周阵发性疼痛、⾷欲不振、消瘦、夜间磨⽛等。
[防治] 1、定期检查，服药驱蛔。
2、注意个⼈卫⽣，防⽌感染或重复感染，不喝⽣⽔。
养成饭前便后洗⼿和勤剪指甲的卫⽣习惯。
小学生常见疾病及预防措施
【导语】学⽣常见病综合防治是学校卫⽣⼯作的⼀项重要内容。
国家卫⽣部原国家教委和全国爱国卫⽣运动委员会早在1992年联合制定下发了《全国学⽣常见病综合防治⽅案》、⽅案中规定：学⽣常见病主要有蛔⾍病、沙眼、龋齿、贫⾎、营养不良（肥胖）、视⼒低下、病毒性肝炎、肺结核等。
以下内容是⽆忧考为⼤家准备的相关内容。
⼀、⼩学⽣不传染的常见病 1.近视 近视是青少年的⼀种常见病，是指看远看不清，看近清晰的屈光异常。
青少年近视多数是假性近视。
其主要原因是平时不注意⽤眼卫⽣，使睫状体过度紧张⽽逐渐形成近视眼。
如果不注意⽤眼卫⽣，久⽽久之，就会形成真性近视。
它的发⽣和发展与遗传和环境因素有关。
2.龋齿 龋病及⽛周疾病是影响⼉童青少年健康和⽣长发育最常见的⼝腔疾病。
我国学⽣的龋齿患病情况严重，⽽且随着⽣活⽔平的提⾼呈逐渐上升的趋势，学⽣⽛周病患病尤为突出。
因此，我们要从学⽣⼝腔健康教育⼊⼿，提⾼学⽣⼝腔健康意识，培养学⽣良好的⼝腔卫⽣习惯。
龋齿是⼝腔中的⾷物残渣附着在⽛齿上经过发酵产⽣酸形成⽛菌斑。
可将龋齿分为三度即浅龋、中龋和深龋。
俗话说“⽛疼不是病，痛起来要⼈命”。
3.营养不良和单纯性肥胖 学⽣营养不良和肥胖评定⽅法是：以同等⾝⾼标准体重值为100%，体重在标准体重91-110%范围内为营养状况良好，低于90%为营养不良，学习体重在标准体重的111-120%为超重，⾼于120%为肥胖。
⽬前中学⽣中营养不良和肥胖的患病率均已超过10%营养不良将导致学⽣⽣长发育障碍，⽽肥胖是⾼⾎压、⾼⾎脂症、动脉粥样硬化、糖尿病等的诱发因素之⼀。
这两种疾病均与⽇常饮⾷关系密切。
4.贫⾎ 贫⾎是青少年最常见疾病之⼀，它不仅影响青少年正常的⽣长发育，⽽且对学⽣的智⼒⾏为及免疫功能等有很⼤的危害，是学⽣常见病中重点防治疾病之⼀，青少年贫⾎主要是缺铁性贫⾎，属营养性贫⾎，因此防治⼯作的重点是饮⾷调整膳⾷结构和合理营养。
5.蛔⾍感染 蛔⾍感染是⼉童时期最常见的肠道寄⽣⾍疾患之⼀，对⼉童少年的健康和⽣长发育有长期的不良影响。
常见病防治
9
2．流行特点
（1）流行病学评价指标 龋患率：是指某一时间点上患龋齿的人数 占全部受检人数的百分率，是反映龋齿流 行情况的主要指标。
龋、失、补人数 龋患率= ———————— ×100% 受检人数
10
龋均是指平均每一受检者龋牙数，是反映患病严 重程度的指标。
龋、失、补牙只数 龋均= —————————— ×100% 受检人数
33
（二）牙周病
牙周病（periodontal disease）是发生在 牙齿的支持组织(牙龈、牙槽骨、牙骨质、 牙周韧带)的慢性破坏性、进行性疾病。 主要分为龈炎、牙周炎、牙周创伤、青少 年牙周炎和牙周萎缩等。
34
牙周病的临床特点
①牙龈炎：牙龈红肿、出血、滥脓，牙周脓肿。
②牙周袋形成：牙龈与牙面的附着部向根方加深， 形成牙周的袋状结构。牙周袋可渗血、溢脓。
③牙龈萎缩：牙根暴露、牙齿过敏、发酸发痛。
④牙齿松动。
⑤颌下淋巴结肿大，有时可有发热。
⑥口臭、钝痛、咬合无力。
35
牙周病的预防
牙周病是一种破坏性疾病，虽然不像恶性肿瘤那 样直接威胁生命，但对牙胎破坏极大，会严重影 响生命质量。 注意口腔卫生、彻底去除牙石及不良修复体、充 填体等刺激物。 加强锻炼，提高健康水平，积极治疗全身性疾病。 叩齿、早晚按摩牙龈。
在饮水 (或粮食、蔬菜等)含氟量高的地区不
应采用氟化物防龋的方法。
31
（5）窝沟封闭
32
（6）其它防龋方法
①化学制剂防龋，如0.2％氯己定溶液漱口，或1 ％氯己定牙膏刷牙。
②酶防龋:研究较多的是葡聚糖酶和变聚糖酶，两 者具有控制菌斑生长的作用，多用于含漱。 ③激光防龋:有报道应用小能量激光照射牙齿，可 使牙齿抗酸能力增强，从而增加抗龋能力。 ④寻找糖代品，以代替细菌致龋的重要底物——蔗 糖。其他如免疫防龋、微量元素防龋等，目前尚 处于研究阶段。
中小学生常见病防治计划与措施
中小学生常见病防治计划与措施江上青小学视力低下、沙眼、肥胖与营养不良、龋齿和贫血是中小学生常见的疾病，不仅直接影响其正常生长发育，而且影响其成年后的体质和劳动能力。
国家历来十分重视儿童少年的身心健康，卫生部、教育部颁布了《学校卫生工作条例》、《中国2000年预防保健战略》，对学生保健作出了明确要求。
卫生部制定的《全国疾病预防控制工作规范》和《学生常见病综合防治方案及技术规范》，对学生常见病的预防控制提出具体的策略和措施。
为系统地开展学生常见病防治工作，降低发病率，确保防治效果。
依据国家及相关法律法规和规范的要求，结合我校实际，制定本方案。
一、基本原则学生常见病防治工作要坚持预防为主、防治结合、部门配合、社会参与、常抓不懈、注重实效的原则。
学生常见病防治工作需要卫生部门、教育部门、学校、家长及全社会的积极配合、共同参与;切实控制和学生常见病发病率，全面提高学生整体健康水平。
二、工作目标1、积极探索教育、卫生部门分工负责，联动合作机制，努力做好学生常见病的防治工作。
2、积极开展学生常见病、多发病监测(贫血、龋患、营养不良和肥胖、沙眼、视力低下)，掌握我校学生常见病的发病情况。
3、积极倡导、大力推行行之有效的措施，使学生常见病发病率逐年下降，确保学生身体健康。
三、预防控制策略与措施大力开展健康教育，将有关健康教育内容纳入教学计划，利用课堂讲授、黑板报、幻灯、录像、广播、展览、编印宣传画册等多种形式开展防治学生常见病的健康教育活动。
教育和引导学生改变不良饮食与卫生习惯，提高学生自我保健意识和能力;积极开展集体健康行为干预与个体指导治疗行动;每年对学生进行一次健康体检，达到对常见病的定期监测，改善学校环境卫生和教学校卫生条件。
(一)贫血1、普及营养知识，强化平衡膳食的意识，引导学生合理调整饮食结构。
2、指导轻度贫血的学生调整膳食为主，服用维生素C、铁剂等药物，建议中、重度贫血的学生去医院诊治。
(二)龋齿1、开展龋齿预防等口腔保健知识健康教育，提高学生口腔健康意识，培养学生养成良好的口腔卫生习惯。
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11
1.眼睛的发育特点
儿童眼睛的发育随年龄增长而逐步完善。 少数儿童眼轴长度增加较少，故一直呈远视状 态；一部分儿童因学习过程中不注意用眼卫生，眼 长期处于调节紧张状态，导致近视发生。
因此，幼儿园及低年级小学生的视力低下多属 远视；其后逐步转变成正视；以后随年级上升而近 视率逐渐增加。
2
国务院1990年颁布的《学校卫生工作条例》明 确规定：“学校应当做好近视眼、弱视、沙眼、龋 齿、寄生虫、营养不良、贫血、脊柱弯曲异常、神 经衰弱等学生常见疾病的群体预防和矫治工作”。
儿少卫生学的重要任务之一就是研究儿童少年 常见病的发生、发展规律，掌握早发现和预防的方 法，目的是控制和预防其发生，有效地降低这些疾 病的患病率，保护儿童少年健康。
因此，预防近视是保护学生视力的核心。
第一节 视力不良和近视—视力不良
5
二、近视
（一）概述 1．定义 近视 (myopia)，指眼睛辨认远方(5m
以上)目标的视觉能力低于正常。此时从远 处来的平行光线经过眼的屈光系统，在视 网膜前聚焦成像，看不清远处的物体形象 。
更严格的近视定义是“在不使用调节 功能的状态下，远处来的平行光线在视网 第膜一节感视力光不良层和近前视—方近视聚的概焦述 ，即不能在视网膜上聚 6
女生高于男生，男女比约为1:1.2到1:1.5；
城市高于乡村；
汉族高于少数民族；
重度近视的构成比较大。
人数百分比
图8-2 2005年中国汉族6～22岁儿童视力不良程度分布
70
60
56.73
50
40
30.94
30
20 12.33 10
0 城市男生
56.87 30.1 13.03 乡村男生
57.94
57.7
儿童少年常见病防治
DiseasesPreventionandControl inChildrenandAdolescents
1
教学目的：
掌握视力不良及近视发生原因、影响因素、预 防措施。 掌握龋齿发生情况、致病因素、预防。 掌握脊柱弯曲异常的性质及影响因素。 熟悉营养不良、蠕虫感染的发生情况、致病因 素、预防。 掌握常见传染病的流行及预防措施。 熟悉学校传染病的管理。
29.96 12.1
29.54 12.77
城市女生
乡村女生
轻度 中度 重度
第一节 视力不良和近视—近视的概述
10
（二）近视的发生
眼轴长度对儿童青少年的视力变化和近视形成 起着重要作用。近视眼最突出的形态变化是玻璃体 腔增长，巩膜变薄，尤其在后极部，巩膜主动、过 度延伸，最终导致眼轴延长，发生轴性近视。
等因素，可使眼常处于调节紧张状态，形成近视。
此时为调节紧张性近视，属功能性改变。
器质性改变
调节紧张性近视未及时缓解，可引起眼球充血
、眼压增高，眼轴变长，形成轴性近视，属器质性
改变。
儿童少年持续较长时间视近，调节紧张性近视
第及一节轴视性力不近良视和近并视—存近视。的发生
15
（三）近视的病因
1．遗传因素 单纯性近视（中、低度近视）及遗传和环境都 有关系，既受环境因素影响明显，又具一定遗传易 感性。一般来说，单纯性近视多属于多基因遗传病 。 高度近视及遗传关系更密切 较晚年代学生近视的遗传度较低，提示单纯性近视 受环境因素影响较大。
近视患病率及性别密切相关。 100
视力不良检出率（%）
80
60
40
20
0 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 年龄（岁）
城男
城女
乡男
乡女
图8-1 2005年全国汉族6～22岁学生视力不良检出率（%）
第一节 视力不良和近视—近视的概述
9
2005年全国学生体质健康调研近视数据表明：
7
3.近视的患病率
根据世界各国近视患病率的高低，分为四大类区：
表8-1 不同地区近视患病率及人群特点
第一节 视力不良和近视—近视的概述
8
我国青少年近视患病率已是世界上最高的国家
之一。发病年龄也明显提早。
我增高，学龄的
影响比年龄更为重要；
3
第一节 视力不良和近视
Low vision and Myopia
4
一、视力不良
视力不良（low vision）又称视力低下，是指 采用远视力表(标准对数视力表)，裸眼视力低于 5.0为视力不良。视力不良包括远视、近视、散光 等各种屈光不正、弱视和其他眼病。
在学生视力不良中近视占绝大多数，不同年龄 学生近视占视力不良的比例为： 小学生为50%～60％(其余多为生理性远视)， 中学生为70%～90%， 大学生达90%以上。
2.分类
（1）根据近视屈光度分类，分为：低、中、 高度近视。 低度近视(-0.25D～-3.00D) 中度近视(-3.25D～-6.00D) 高度近视(-6.25D～-9.00D)
（2）根据有无调节因素参及，分为假性、真 性、半真性近视。
（3）根据屈光要素改变分类，分为轴性近视 和屈光性近视。
第一节 视力不良和近视—近视的概述
13
儿童年龄越小，晶状体及囊膜弹性越大，近点距离越 近，眼调节能力越强（如下图）
随年龄增长，晶状体弹性逐渐减弱，调节能力逐步减 退，近点距离增大，同时调节能力减低。
第一节 视力不良和近视—近视的发生
14
2.近视的发生
近视的发生机制可分为功能性改变和器质性改
变。
功能性改变
过近距离读写习惯、学习时间过长、光照不良
第一节 视力不良和近视—近视的发生
12
儿童眼睛的发育随年龄增长而逐步完善。婴幼 儿眼轴未充分发育，表现为生理性远视；出生到3 岁是眼快速发育阶段。
随着发育进程，眼轴逐渐变长，晶体和角膜的 弯曲度逐渐变平，这一过程使人眼从远视逐渐发展 为正视。
表8-2 不同年龄儿童少年眼球前后轴的长度变化
第一节 视力不良和近视—近视的发生
第一节 视力不良和近视—近视的病因
16
（三）近视的病因
2.环境因素 近距离工作被认为是近视的原因。 国内外研究发现，在视近工作中学习的年限、 读写时间、看书姿势、视近工作环境、光照明条件 等因素对近视发生有明显影响。 动物实验结果也证实环境因素可以导致后天获 得性近视的发生。
第一节 视力不良和近视—近视的病因
17
（三）近视的病因
3.体质和健康 儿童少年的体质和健康状况在一定程度上可影 响近视的形成和发展。 体质弱、健康状况不良、早产儿、低出生体重 儿容易发生近视，青春期生长突增时，眼轴出现一 定程度延长，在不良学习条件影响下易发生近视。