网球组织与编排
体育赛事活动的组织编排与实践
《体育赛事活动的组织编排与实践》课程教学大纲一、说明（一）课程定义：《体育赛事活动的组织编排与实践》课程是一门以体育赛事活动为基本研究内容，以体育赛事活动的策划、组织、编排为基本管理形式，以综合提高学生赛事的组织能力、协调能力、管理能力为主要目的的综合性课程。
（二）编写依据：根据2008版《成都体育学院体育教育专业本科培养方案》的培养目标，结合运动训练专业的特点和具体情况，以及新形势的需要制订而成的。
（三）目的任务：1. 使学生了解举办体育赛事活动的意义,赛事活动的筹备,组织管理,赛事过程的一般规律。
2. 掌握体育赛事活动中常见或主要的比赛项目编排组织方法，提高学生的组织赛事工作的能力，3. 锻炼学生组织各种比赛的技能，使学生能胜任一次比赛的组织者和管理者。
4. 完成大纲中规定的教学内容及考核要求。
（四）课程代码：20080053（五）教学时数与分配：本课程 34学时，学分。
二、教学内容与学时分配教学内容、形式和学时分配表教学形式与学时分配学时教学内容讲授实践录像作业合计1 体育赛事活动基本概述、2 22 体育赛事活动的组织形式与特点 2 23 体育赛事活动的运做与策划 2 2 44 体育赛事活动组织与编排方法8 4 125 趣味体育赛事的策划、组织与管理 4 2 2 86 体育赛事活动的市场化运做 2 2 4学时合计22 8 2 2 34三、教学内容与知识点1.体育赛事活动基本概述知识点：1)体育赛事活动的起源与发展2)举办体育赛事的意义3)体育赛事的价值4)体育赛事及赛事项目的分类5)现行的体育赛事制度2．体育赛事活动的组织形式及特点知识点1)高层次（大型）体育赛事活动组织形式及特点（奥运会、亚运会等）2)普通单项体育赛事活动组织形式及特点（锦标赛、世界杯、黄金联赛、大奖赛等）3)主题性体育赛事活动组织形式及特点4)体育赛事活动组织机构与职能3．体育赛事活动的运做与策划知识点1)体育赛事活动计划2)体育赛事活动赛事规程3)体育赛事活动管理方法4)体育赛事活动组织形式及过程管理5)综合性运动会的赛事管理6)群众体育（趣味体育）赛事活动的管理4．体育赛事活动组织与编排方法知识点1)体育赛事方法概论（淘汰制、败者复活制、循环制、混合制）2)田径比赛的编排法3)球类运动编排法（篮、排、足球）4)球类运动编排（网球、乒乓球、羽毛球）5)其它体育项目编排法（体操、棋类项目、跆拳道、击剑等）6)主题性体育赛事活动编排法（体育考试、体能比赛等）5．趣味体育赛事的策划、组织与管理知识点1)趣味体育活动概述2)趣味体育活动的基本特点3)趣味体育组织与编排4)趣味体育的活动管理6．体育赛事活动的市场化运作知识点：1)体育赛事的包装与宣传2)体育赛事资金的筹措与管理3)体育赛事转播权与门票销售的市场化运作4)体育赛事的赞助市场化运作5)体育赛事活动经营效益分析四实验课：（一）实验名称：主要体育竞赛项目组织方案制订（实验课时：2学时10分）1)实验目的：使学生通过实际组织方案的实际策划和制订，领会和掌握主要体育竞赛项目组织方案的制订方法，培养学生实际的操作能力。
网球比赛策划书秩序册3篇
网球比赛策划书秩序册3篇篇一网球比赛策划书秩序册一、赛事名称[具体赛事名称]二、赛事目的本次比赛旨在提高广大网球爱好者的竞技水平，增进友谊，促进网球运动的发展。
三、参赛对象所有网球爱好者均可报名参加。
四、比赛时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]五、比赛项目1. 男子单打2. 女子单打3. 男子双打4. 女子双打5. 混合双打六、参赛办法1. 报名：参赛者需在规定时间内将报名表格发送至指定，逾期不予受理。
2. 报名费：每人[X]元。
3. 抽签：比赛前将进行抽签仪式，确定比赛对阵双方。
七、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，每场比赛采用 3 局 2 胜制，每局比赛采用 6 分制。
2. 发球规则：发球方必须站在底线后面，发出的球必须越过球网上方，落在对方发球区内。
3. 计分规则：每胜 1 球得 1 分，先胜 4 分者胜 1 局。
双方各得 3 分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜 1 局。
4. 比赛中球员应服从裁判，以裁判的判罚为最终决定。
5. 如果比赛中出现争议，参赛选手应及时与裁判沟通，如无法解决，可向赛事组委会申诉。
八、奖励办法本次比赛设立冠、亚、季军各一名，以及优秀奖若干名。
获奖者将获得奖杯、证书和奖品。
九、注意事项1. 参赛选手应穿着合适的运动服装和运动鞋，避免穿着拖鞋、高跟鞋等不利于运动的服装和鞋子参赛。
2. 参赛选手应提前到达比赛场地进行热身，避免因热身不充分而受伤。
4. 如遇不可抗力因素，赛事组委会有权对比赛时间、地点和赛制进行调整。
[赛事组委会名称][日期]篇二网球比赛策划书秩序册一、赛事名称[赛事名称]二、比赛时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[具体地点]三、参赛资格1. 所有热爱网球运动的人士均可报名参赛。
2. 参赛选手需年满 18 周岁。
3. 参赛选手需提供有效身份证明。
四、比赛项目1. 男子单打2. 女子单打3. 男子双打4. 女子双打5. 混合双打五、比赛规则1. 本次比赛采用国际网球联合会（ITF）制定的最新网球规则。
网球赛事的组织与编排
02
网球赛事的演变
网球赛事经历了漫长的发展历程，从早期的草地网球俱乐部到现代的四
大满贯赛事，网球赛事的规模和影响力不断扩大。
03
现代网球赛事的特点
现代网球赛事通常由国际网球联合会（ITF）、男子职业网球协会
（ATP）和女子职业网球协会（WTA）等组织机构主办，比赛场地多样，
赛事级别和奖金丰厚，吸引了世界顶尖的选手参赛。
06 赛事成果展示与利用
比赛成绩展示
实时更新比赛成绩
在比赛现场和线上平台实时更新比赛成绩，让观 众和参赛者随时了解比赛进展。
制作成绩榜单
根据比赛成绩制作各类榜单，如单打排名、双打 排名、青少年排名等，方便观众查阅。
发布比赛录像
将比赛录像及时发布到官方网站、社交媒体等平 台，供观众回看和下载。
优秀选手表彰
提供设备
为参赛选手提供必要的设 备，如球拍、球鞋、护腕 等，确保比赛顺利进行。
安全保障措施
安全检查
对场地、设备等进行安全检查，确保比赛过程中不会出现安全事 故。
医疗保障
安排专业的医疗团队和急救设备，以应对比赛中可能出现的意外 伤害。
秩序维护
加强现场秩序维护，确保比赛的顺利进行和观众的安全。
04 赛事宣传与推广
制定赛程表
根据参赛选手的排名、实 力等因素，制定合理的赛 程表，确保比赛公平、公 正。
安排裁判员
根据比赛需要，安排具备 专业知识和经验的裁判员， 确保比赛的公正性和准确 性。
场地布置与设备准备
选择合适的场地
根据比赛级别和规模，选 择符合国际网球联合会 （ITF）标准的场地。
布置场地
按照比赛要求，对场地进 行合理布置，包括球网、 球柱、座椅等设施的安装 和布置。
网球队管理制度
网球队管理制度一、引言网球队是一个组织性强的团体，为了更好地管理和运营网球队，制定一套科学、合理的管理制度是非常必要的。
本文将详细介绍网球队管理制度的各项内容，包括组织架构、队员招募、队员管理、比赛安排、训练计划、队员奖惩制度等方面，以确保网球队的正常运行和队员的健康成长。
二、组织架构1. 领导层：包括队长、副队长，负责整个队伍的统筹安排、协调和领导工作。
2. 教练组：由主教练和助教组成，负责队员的训练、技术指导和比赛策略的制定。
3. 队员：队员分为正式队员和候补队员，正式队员具有较高的技术水平和团队合作能力。
三、队员招募1. 招募对象：招募对象为对网球感兴趣、具备一定基础技术的学生或者社会人士。
2. 招募方式：通过校园宣传、社交媒体、海报等方式进行招募，并设置面试环节，选拔合适的队员加入。
四、队员管理1. 入队安排：新队员加入后，由教练组进行技术测试和体能测试，确定其在球队中的位置和训练计划。
2. 训练要求：队员需按时参加训练，服从教练组的安排和指导，积极参预队内比赛和外部比赛。
3. 纪律要求：队员需遵守球队纪律，包括尊重教练和队友，服从指挥，不得擅自缺席或者迟到早退。
五、比赛安排1. 内部比赛：定期组织队内比赛，提高队员之间的默契和配合能力。
2. 外部比赛：参加校际比赛、地区比赛等，提升队员的竞技水平和比赛经验。
3. 比赛策略：教练组根据对手情况和队员特点制定比赛策略，并进行赛前训练和战术演练。
六、训练计划1. 训练内容：根据队员的实际情况和发展需求，制定科学的训练计划，包括技术训练、体能训练和比赛摹拟训练等。
2. 训练频率：每周进行固定的训练课程，确保队员的训练效果和进步。
3. 训练评估：定期对队员进行训练评估，发现问题并进行针对性的指导和训练。
七、队员奖惩制度1. 奖励机制：根据队员的表现和成绩，设立奖励机制，如表彰优秀队员、发放奖金等。
2. 惩罚措施：对于违反纪律、拖慢队伍进度或者影响整体团队氛围的行为，采取相应的惩罚措施，如警告、罚款等。
校园网球竞赛方式及组织方法
校园网球竞赛方式及组织方法随着体育运动在校园中的普及和发展，校园网球比赛已成为学生们积极参与的一项重要活动。
校园网球比赛不仅可以促进学生们身体素质的提高，增强体育锻炼意识，还可以培养学生们的合作精神和团队意识，提高学生们的竞技水平。
如何有效地组织和开展校园网球竞赛成为每个学校需要思考的问题。
本文将探讨一下校园网球竞赛的方式及组织方法。
一、比赛方式1. 个人赛和团体赛结合校园网球竞赛可以设置个人赛和团体赛两种赛制，个人赛可以是男生单打、女生单打和混合双打等项目，而团体赛可以是男子团体赛和女子团体赛。
这样既可以满足学生对于单打比赛的需求，又可以培养学生的团队协作精神，增加比赛的趣味性。
2. 分级组别校园网球竞赛可以根据学生的年龄和网球水平进行分级组别，比如初中组、高中组、专业组等，每个组别设置不同的比赛项目和规则。
这样不同年龄段的学生可以在相对公平的环境中进行比赛，提高比赛的参与度和竞争性。
3. 决赛集中进行在预赛阶段，可以根据学生的学习和训练安排分组赛和循环赛。
在淘汰赛阶段，可以统一安排在一个时间段内进行，比如周末或者放假日集中进行，这样不仅可以增加比赛的仪式感，还可以减少学生课业负担。
二、组织方法1. 比赛筹备在比赛之前，学校需要提前做好比赛的筹备工作。
比如确定比赛的时间、地点和赛程安排等，明确比赛的规则和奖励设置，确保比赛的公平公正和顺利进行。
2. 裁判和工作人员校园网球比赛需要足够的裁判和工作人员，他们可以是老师、教练或者学生干部。
裁判需要具备一定的网球知识和裁判经验，能够公正地执行比赛规则，确保比赛的公平性。
工作人员需要负责场馆搭建、比分记录、安全保障等方面的工作，保证比赛的有序进行。
3. 奖励设置比赛结束之后，学校需要对获奖选手和团队进行奖励和表彰，这不仅可以激发学生的参与积极性，还可以增加比赛的欢乐氛围。
奖励可以是奖杯、奖牌、证书或者奖金等，鼓励学生们更加努力地参与体育锻炼。
4. 安全保障比赛期间，学校需要加强对学生们的安全保障工作，比如加强赛场的安全检查，提前做好应急预案，确保学生在比赛中可以安全参与，避免发生意外事故。
网球赛事的组织与编排 ppt课件
单打比赛规则
当每局比赛开始，要先确定谁先发球。采用投掷 硬币的方法，赢者可选择发球、接发球和场区。 选择发球或接发球者，应让对方选择场区。选择 场区者，应让对方选择发球或接发球。
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双打比赛的基本规则
• 1．双打比赛的发球次序 当每局比赛开始，要先确定谁先发球（如甲乙对丙丁比赛，下
同）。 当甲在第一局发球时，则乙必须在第三局发球，以后甲乙分别在
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮
1－7 7－6 6－5 5－4 4－3 3－2 2－1 2－6 1－5 7－4 6－3 5－2 4－1 3－7 3－5 2－4 1－3 7－2 6－1 5－7 4－6 4－0 3－0 2－0 1－0 7－0 6－0 5－0
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分组循环制比赛的编排方法：
弊端：比赛人数为单数，抽到N-1号的运动员，从第四 轮起将和前一轮轮空的运动员比赛，N越大，抽到N-1号 的运动员，对以劳待逸的比例也越大。
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方法2：
• 为解决单循环中的不合理问题，即将原来第一轮次中 的“0”号移到右边最下的位置，其他几个号码分别上 移一个位置。
• 以“0”号位置固定不动，其他号码每轮逆时针轮转一 个位置，两两相连。
３、轮次表排完后，召集各运动员进行抽签， 将各运动员按抽到的号签填到轮次表中，编出比赛 的日程表。
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7个队循环比赛的轮次表
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 第六轮 第七轮 1－0 1－7 1－6 1－5 1－4 1－3 1－2 2－7 0－6 7－5 6－4 5－3 4－2 3－0 3－6 2－5 0－4 7－3 6－2 5－0 4－7 4－5 3－4 2－3 0－2 7－0 6－7 5－6
1人
007球类运动小型竞赛的组织与编排
经国家教委中、小学教材审定委员会审定九年义务教育初级中学试用课本中学江苏省中学课本初中三年级使学生掌握组织小型球类竞赛的方法教学目的教学重点淘汰制的编排方法☞☞组织比赛的步骤【制定比赛的组织工作方案】【制定竞赛规程】【制定比赛工作计划】制定比赛的组织工作方案比赛的组织工作方案是一切工作的依据，一般包括以下内容：1、比赛的名称和目的任务；2、比赛的规模：根据比赛的目的和任务来确定。
主要内容有：主办单位、比赛的地点和日期、参加单位和参加人数等。
3、比赛的组织机构：包括组织形式、工作人员名额、组织委员会下设的工作部门及负责人。
竞赛规程主要内容比赛名称时间地点参加对象人数竞赛办法计分及奖励办法南京市摄山中学足球比赛2001年2月10至15日，学校运动场。
循环制全校各班，每班１队，每队10人。
胜一场得二分，平一场得一分，负一场得零分，积分多者名次列前，获前三名的队给予集体奖。
制定比赛工作计划主要内容包括：1、编排比赛秩序及编印秩序册；2、审查参加赛人员的资格；3、组织裁判员学习；4、召开裁判长、领队会议；5、检查和检查场地、器材；6、绘制各种表格。
混合制交叉制循环制竞赛办法淘汰制组织一场比赛，一般可采用以下几种办法：※淘汰制的定义：淘汰制是指逐步淘汰失败者，使胜者按预定比赛表进入下一轮比赛，最后决出有限名次的一种比赛。
单淘汰制比赛过程中失败一次即被淘汰的方法为单淘汰制。
比赛过程中失败两次即被淘汰的方法为双淘汰制。
双淘汰制你知道吗？在什么情况下采用淘汰制？参赛人多比赛时间短淘汰制※淘汰制的分类：单淘汰制比赛的编排方法：一、计算比赛轮数与场数。
（一）、计算比赛轮数。
1、如果参加队数（人数）正好是2的乘方数，则比赛的轮数正好是以2 底的幂的指数；如8个队参加比赛，即为三轮，因为8=232、如果参加队数（人数）不是2的乘方数，则比赛的轮数是较大的一个以2为底的幂的指数，如12 队（人）参加比赛，因为23=8。
24=16，所以按16个队（人）的轮数来计算，较大的一个以2为底的幂的指数是4，即为四轮。
网球赛事的组织与编排(课堂PPT)
第一轮 １——６ ２——５ ３——４
右
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单循环制比赛的编排方法：
２、把１号位置固定不变，其余的号数按逆时针 方向移动一个位置，再用横线把相对的号数连起来， 这就是第二轮比赛，依此类推，排出其他各轮比赛
六名运动员参加比赛的轮次表 第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 １—６ １—５ １—４ １—３ １—２ ２—５ ６—４ ５—３ ４—２ ３—６ ３—４ ２—３ ６—２ ５—６ ４—５
参赛运动员为奇数， 比赛轮数等于运动 员人数 参赛运动员为偶数， 比赛轮数等于运动 员人数减一
单循 环比 赛总 轮数
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若16名运动员参加网球公开 赛，采用单循环编排，则总 场数和总轮数？ 若15名运动员参加网球公开 赛，采用单循环编排，则总 场数和总轮数？
25
单循环制比赛的编排方法：
注意！！
三、比赛轮次表的编排
赛会式：把参加比赛的球队集中在一个 地方，用几天或十几天的时间，连续进 行比赛的一种竞赛方式。
网球运动分为单打和双打。
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淘汰制：在比赛中以胜进负退来确定比赛
名次的一种方法，即获胜者可以继续参加进
常 见
一层次的比赛，失败者失去继续参加进一层 次比赛资格的方法。
网 循环制：使参加比赛的运动员，在整个竞赛
总务部门的主要工作
12
比赛活动的管理
竞
赛
期
对开幕式、闭幕式的管理
间 的
非比赛活动的管理 对赛事服务的管理
工
作
对赛场观众的管理
13
1. 做好各部门的总结
竞
赛
2. 交流经验
的
结
3. 组织召开闭幕式，公布成绩和发奖
束
工
网球队管理制度
网球队管理制度一、引言网球队是一个由热爱网球的成员组成的团队，为了更好地组织和管理队内事务，制定本管理制度。
二、组织架构1. 队长：负责整个队伍的管理和领导，具备网球技术和领导能力。
2. 副队长：协助队长管理队伍，负责队伍的训练和比赛安排。
3. 教练：负责队员的技术指导和训练计划的制定。
4. 队员：积极参预队内活动，服从队长和教练的指导。
三、队员选拔与入队要求1. 具备基本的网球技术，能够熟练掌握正常比赛规则。
2. 必须具备良好的体能和健康状况，能够适应队内的训练强度。
3. 有团队合作精神，能够积极参预队内的训练和比赛。
四、队内训练1. 训练时间：每周至少进行3次训练，每次2小时。
2. 训练内容：包括技术训练、体能训练和战术训练等。
3. 训练计划：由教练制定，根据队员的实际情况进行个性化安排。
五、比赛安排1. 参赛机会：队员有平等的参赛机会，根据实力和表现进行选拔。
2. 比赛报名：队员需要提前向队长或者副队长报名参加比赛。
3. 比赛准备：比赛前，队员需要进行充分的热身和准备工作。
4. 比赛纪律：队员需要遵守比赛规则和裁判的指挥，保持良好的体育道德。
六、队内活动1. 队内交流：定期组织队内交流活动，提高队员之间的沟通和合作能力。
2. 社交活动：组织队员参加网球相关的社交活动，增进队员之间的友谊。
3. 集体训练营：定期组织集体训练营，提高队员的整体水平和团队合作能力。
七、队员权益和义务1. 权益：队员享有平等的参赛机会和接受教练指导的权益。
2. 义务：队员需要遵守队内规定，积极参加训练和比赛，维护队伍的形象。
八、制度的执行和修改1. 执行：本制度由队长负责执行，教练协助执行。
2. 修改：根据队伍的实际情况和需要，制度可以进行适当的修改和完善。
结语本网球队管理制度旨在规范队内事务，提高队员的技术水平和团队合作能力。
希翼每位队员能够遵守制度，积极参预训练和比赛，共同努力，取得更好的成绩。
校园网球竞赛方式及组织方法
校园网球竞赛方式及组织方法
校园网球竞赛方式和组织方法可以根据参赛人数和赛程的要求来确定。
下面是一个可能的校园网球竞赛方式和组织方法的示例。
1. 参赛人员组成：
- 学校教职工、学生以及校外人士均可组成参赛队伍。
- 参赛人员需提前报名，并明确自己的比赛级别（初级、中级、高级）。
2. 常规赛事安排：
- 运动会前的一个月左右开始报名，并将参赛人员分组。
- 根据参赛人员数量和比赛时间的要求，确定比赛日程表和比赛场地。
- 分别设置初级组、中级组和高级组的比赛项目和次数，如男子单打、女子双打等。
- 每个参赛队伍可以报名参加不同组别的比赛。
3. 比赛规则：
- 排球比赛遵守国际网球联合会（ITF）的规定和校内制定的比赛规则。
- 比赛分为多轮进行，采用单败淘汰制，每轮获胜者晋级下一轮。
- 每场比赛的制胜者将进入下一轮比赛，直至决出冠军和亚军。
4. 裁判和工作人员：
- 裁判由体育教师、校外专业裁判和学生组成，确保比赛的公平性和规范性。
- 工作人员负责比赛场地的准备、比赛秩序的维护、比赛结果的记录和公布等。
5. 奖项设置：
- 根据比赛的成绩和参与度，设立冠军、亚军、季军以及最佳组织奖等奖项。
- 在闭幕式上颁发奖杯和证书，并举行表彰仪式。
6. 安全保障：
- 比赛前，组织者要对比赛场地进行安全检查，确保无明显安全隐患。
- 为参赛人员配备必要的保护装备，如护膝、护肘等。
- 比赛期间，注意观察参赛人员的身体状况，如有异常情况及时提供医疗救助。
网球竞赛组织与编排
（3）如何安排种子选手
①种子选手的号码位置与抽签： 根据种子的人数可采用蛇行排列，将种子分成上下两个区或4
个1/4区。上或下两个区还可分成上1/4区和下1/4区。例如： 16个种子的区位划分。 1、4、5、8、 9、12、13、16 上区 2、3、6、7、10、11、14、15 下区 上区再按蛇行排列可定出上1/4区种子1、8、9和16；下1/4 区种子4、5、12和13。这只是划分种子区位的原则，具体要 看抽签的结果再进行调整。
16名运动员抽签，有两名种子选时，1号种子选手安置在1号 码位置上，2号安置在16号码位置上。32号运动员抽签，有4 名种子选手时，1号种子选手在1号位置，2号种子选手在32号 码位置；3、4号种子选手抽签决定第9和24号码位置。
64名运动员抽签，有8名种子选手时，1、2号种子选 手安置在第1和64号码位置上，第3、4号种子选手抽 签决定安置在第17与48号码位置上；第5、6、7、8号 种子选手抽签决定在9、56、25与40号码位置上。
（4）.转换法。是将比赛者分成若干组，并在同一 时间分别进行各个项目的比赛，比赛完一个项目后， 各组依次轮换再进行其它项目的比赛方法，如体操 比赛等。
（5）.混合法。是将上述几种方法，根据各个不同 项目的特点，结合起来进行比赛的一种方法。如击 剑多采用此种方法。
3、赛程表的制定
抽签完成后，要具体安排出整个比赛每一天的比 赛场次、时间和场地等。在制定赛程表时，应考 虑网球运动员的负担量及先单打后双打的原则。 在头几轮的比赛中，应采用紧跟前场的方法安排 比赛秩序。即一个场地上几场比赛，只限定第一 场的开赛时间得到充分利用，使比赛连续进行。 在半决赛和决赛时，可采用限定比赛开始时间的 方法进行安排，这样既有利于运动员的充分休息， 又能为观众提供较准确的比赛时间和电视转播时 间，有利于观众有选择地观看比赛。
网球策划书活动准备3篇
网球策划书活动准备3篇篇一网球活动策划书一、活动主题挥洒网球激情，畅享健康生活二、活动目的1. 推广网球运动，提高参与者对网球的兴趣和热爱。
2. 增进参与者之间的交流与合作，增强团队凝聚力。
3. 提供一个娱乐和锻炼的平台，让参与者在轻松愉快的氛围中享受网球的乐趣。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动准备1. 人员安排确定活动的组织者和工作人员，包括裁判、计分员、宣传员等。
招募志愿者协助活动的进行。
2. 物资准备购买或借用足够的网球、球拍等器材。
准备裁判所需的口哨、计分牌等工具。
制作宣传海报、传单等宣传材料。
安排活动场地，确保场地的平整度和安全性。
准备急救药品和设备，以应对突发状况。
3. 宣传推广在社交媒体平台上发布活动信息，吸引更多人参与。
在校内张贴宣传海报，提高活动知名度。
邀请学校的网球社团或老师参与，增加活动的专业性和吸引力。
4. 报名方式设立线上报名渠道，方便参与者报名。
提供线下报名点，方便参与者咨询和报名。
5. 活动预算列出活动所需的各项费用，如器材购买、场地租赁、宣传费用等。
确保预算合理，并控制成本。
五、活动内容1. 网球教学与培训邀请专业网球教练进行现场教学，教授基本的网球技巧和规则。
组织参与者进行分组练习，提高他们的网球水平。
2. 网球比赛设立不同的比赛项目，如单打、双打等，根据参与者的水平进行分组。
制定比赛规则和赛制，确保比赛的公平性和趣味性。
3. 互动游戏组织一些与网球相关的互动游戏，如网球接力、网球投篮等。
增加活动的趣味性和参与度。
4. 颁奖仪式为比赛获胜者颁发奖项，表彰他们的优秀表现。
举行简单而隆重的颁奖仪式，增强活动的仪式感。
六、注意事项1. 参与者需提前做好热身准备，避免受伤。
2. 遵守活动规则，尊重裁判的判决。
3. 注意保持活动场地的整洁和卫生。
4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素，活动将延期进行。
篇二网球活动策划书一、活动主题挥洒网球激情，畅享健康生活二、活动目的1. 推广网球运动，让更多人了解和喜欢上网球。
校园网球竞赛方式及组织方法9篇
校园网球竞赛方式及组织方法9篇第1篇示例：校园网球竞赛是每年学校体育活动中备受期待的一项比赛。
通过参与网球竞赛，不仅可以锻炼学生的身体素质，提高学生的团队合作能力，还可以促进学生之间的友谊，增强学校集体凝聚力。
那么，如何制定校园网球竞赛的方式及组织方法呢？以下是一些建议。
校园网球竞赛可以分为个人赛和团体赛两种形式。
个人赛可以根据不同的年级和性别设立不同的组别，每个组别设立不同的比赛项目，如男子单打、女子单打、男子双打、女子双打等。
这样可以让更多的学生参与到比赛中去，增加竞赛的趣味性和参与度。
团体赛可以是各班级之间的比赛，也可以是以学院、系部为单位进行比赛。
团体赛的组织方法可以采取积分制，每场比赛胜利的班级或单位可以得到相应的积分，最终总积分最高的班级或单位获得冠军。
这种方式可以增加学生之间的合作意识和团队凝聚力，激发学生的参与热情。
校园网球竞赛的组织方法也需要注重赛程安排和裁判人员的配备。
赛程安排要合理，避免赛程过于紧张或冗长，同时要考虑到学生的课程安排和休息时间。
裁判人员要专业、公正、严谨，确保比赛的公平公正性。
可以邀请专业网球教练或老师担任裁判，也可以培训学生担任裁判，让更多的学生参与到比赛组织中来。
校园网球竞赛还可以设置奖项和奖励机制，如最佳球员、最佳团队、最佳教练等奖项，以激励学生积极参与比赛，并提高比赛的竞争性和吸引力。
比赛结束后可以举行颁奖仪式，表彰获奖的学生和班级，增强他们的成就感和自豪感。
校园网球竞赛方式及组织方法的制定要科学合理、灵活多样，既要考虑到比赛的竞技性和挑战性，又要注重学生的参与性和享受性。
通过精心组织的校园网球竞赛，可以有效促进学生体育锻炼的积极性，丰富学生的课余生活，提高学校的体育氛围，营造一个健康向上的校园环境。
希望每一位学生都能通过参与校园网球竞赛，体验到运动的快乐和收获成长的喜悦。
第2篇示例：校园网球竞赛是一项受到广泛欢迎的体育赛事，不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养他们的团队合作精神和竞争意识。
网球比赛策划书秩序册3篇
网球比赛策划书秩序册3篇篇一《网球比赛策划书秩序册》一、赛事名称[具体赛事名称]网球比赛二、赛事目的通过举办网球比赛，提高参与者的网球技术水平，增强参与者之间的交流与合作，丰富人们的业余生活。
三、赛事时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、参赛对象1. 社会各界网球爱好者。
2. 身体健康，无心脏病、高血压等不适宜剧烈运动的疾病。
五、比赛项目1. 男子单打2. 女子单打3. 男子双打4. 女子双打六、比赛规则1. 比赛采用单淘汰制，每场比赛三局两胜。
2. 每局比赛 15 分制，先得 15 分者为胜，若出现 14 平，则一方需连得 2 分方可获胜。
3. 比赛中，球员必须遵守网球比赛的基本规则，如发球、回球、计分等。
4. 若比赛中出现争议，由裁判员进行裁决，裁判员的判罚为最终判罚。
七、赛事安排1. 开幕式：时间：[具体时间]地点：比赛场地内容：主持人介绍赛事背景、目的和参赛选手，主办方领导致辞，运动员代表宣誓，裁判员代表宣誓。
2. 比赛阶段：时间：[具体时间]地点：比赛场地内容：根据比赛项目和赛程安排，进行分组比赛，决出各项目的前三名。
3. 颁奖仪式：时间：[具体时间]地点：比赛场地内容：颁发各项目的冠、亚、季军奖项，主办方领导致辞，宣布赛事圆满结束。
八、赛事组织与管理1. 赛事组织：成立赛事组委会，负责赛事的策划、组织、协调等工作。
设立赛事裁判组，负责比赛的裁判工作。
设立赛事工作人员，负责比赛的场地布置、计分、医疗等工作。
2. 赛事管理：制定赛事手册，明确赛事的各项规定和要求。
加强赛事宣传，提高赛事的知名度和影响力。
做好赛事安全保障工作，确保赛事顺利进行。
九、参赛办法1. 报名时间：[开始时间]至[结束时间]。
2. 报名方式：线上报名：[具体网址]。
线下报名：[详细地址]。
3. 报名费用：[具体金额]。
十、奖项设置1. 冠军：奖杯、证书、奖品。
2. 亚军：奖牌、证书、奖品。
3. 季军：奖状、证书、奖品。
网球比赛的编排方法
网球比赛的编排方法第一篇：网球比赛的编排方法网球比赛的编排方法一、国际上一般采用的编排方法国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。
由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。
1、单淘汰制的抽签办法当参加比赛的运动员人数是2、4、8、16、32、64、128 等2的乘方时，可按下列格式，采取累进的淘汰制进行比赛。
若人数多于128，则增加预选赛。
当参加比赛的运动员人数不是2的乘方时，第一轮将有“轮空”。
其目的是使运动员在第二轮中形成一个“满档”，即2的乘方数，这样比赛才能顺利进行，一直到最后两名运动员参加决赛。
轮空数的计算方法是：所选定的号码位置数减去参加比赛的运动员人数。
例如，有27名运动员参赛，则选32个号码位置数，其中有5个号码是轮空的。
与这个5号码相遇的运动员，将直接参加第二轮比赛，然后他们和第一轮比赛的11点优胜者形成2的乘方数（16）, “轮空”先从两端开始，然后移向中间。
第一个轮空先从下端开始，第二个“ 轮空”从上端开始，依此类推，交替进行下去。
如果有27名运动员比赛，就需要在31、2、29、4、27号码位置上安置“轮空”。
这是中国网球协会批准的在任何地区、区域或国家的锦标赛分配“轮空”的正式办法。
2、种子选手的确定与排列（1）根据中国网协比赛规程规定，确定种子选手应依据前一年同一比赛的名次。
在被批准的比赛中，每4—8人有一名种子选手，但种子选手最多不得超过16人。
如果种子选手不够，则有多少算多少，其他人由抽签来决定其位置。
双打时如非原配对，则不得当种子选手，除非另有明确标准。
（2）除1、2号种子选手外，其他种子选手的位置凭抽签来决定。
1号种子选手安置在最上端，2号种子选手安置在最下端，如果抽签决定3号种子选手在上半区，那么4号种子选手的位置就应放在下半区，若3号抽在下半区，则4号应抽入上半区。
其余种子选手的位置，也应根据应抽入上半区。
网球比赛策划
网球比赛策划一、背景介绍网球是一项广受欢迎的运动项目，具有全民参预的特点。
为了促进网球运动的发展，提高运动员的竞技水平，我们计划举办一场网球比赛。
本次比赛旨在为泛博网球爱好者提供一个展示自己技术的平台，同时也是促进友谊交流的机会。
二、比赛时间和地点1. 时间：本次比赛计划于2022年6月15日至6月20日举行，共计6天。
2. 地点：比赛将在本市的中央体育场内的网球场进行。
三、比赛组织架构1. 组委会：由主办方成立，负责整个比赛的策划、组织和协调工作。
2. 赛事部：负责比赛的具体组织和管理工作，包括报名、抽签、赛程安排、裁判组织等。
3. 裁判组：由经验丰富的网球裁判组成，负责比赛的裁判工作，确保比赛的公正和规范。
四、参赛选手1. 报名条件：本次比赛面向所有对网球感兴趣的人士开放，无论性别、年龄和职业。
2. 报名方式：参赛选手需填写报名表格并支付报名费用，报名表格可在官方网站下载并填写。
3. 报名时间：报名时间为2022年5月1日至5月31日。
4. 参赛人数：本次比赛设男子组和女子组，每一个组别限报名人数为100人。
五、比赛规则1. 比赛形式：采用单打和双打两种形式进行。
2. 比赛系统：采用淘汰制，每轮比赛由裁判进行抽签确定对阵关系。
3. 比赛场地：比赛将在标准的网球场进行，场地条件符合国际网球联合会的要求。
4. 比赛规则：比赛遵守国际网球联合会的规则，包括发球、得分计算、换场等。
六、奖项设置1. 男子组奖项：冠军、亚军、季军、殿军各一位，同时设有最佳进步奖、最佳技术奖、最佳精神奖各一位。
2. 女子组奖项：冠军、亚军、季军、殿军各一位，同时设有最佳进步奖、最佳技术奖、最佳精神奖各一位。
3. 奖品设置：冠军奖品为一份奖杯和奖金，亚军奖品为奖牌和奖金，季军和殿军奖品为奖牌和奖金，其他奖项为奖牌。
七、宣传推广1. 宣传渠道：通过电视、广播、报纸、网络等多种渠道进行宣传。
2. 宣传内容：宣传比赛的时间、地点、参赛条件、奖项设置等信息，吸引更多的参赛选手。
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理论试题
1 、请画出10个队参加比赛的（单淘汰）轮 次表（若有抢号在表中标出）。 2、请画出5个队参加单循环的比较轮次表。
淘汰制的基本比赛方法
淘汰制的基本比赛方法有两种，即单 淘汰和双淘汰。 单淘汰赛 参加比赛的运动员（队），按编 排的秩序表进行比赛，胜者进入下一 轮，负者被淘汰，直到淘汰到最后一 名运动员（队），比赛结束。这种比 赛办法称为单淘汰赛（见图1）。
1 2
1 2 亚军 1 2 冠军
1 2
图1 单淘汰秩序示意图
确定为“种子”，使他们合理分布， 避免优秀运动员(队)过早相遇，从 而使比赛逐步进入高潮，以提高比 赛结果的合理性。
“种子”的确定原则
“种子”是根据技术水平确定的。技 术水平主要是看运动员(队)在各级比赛 中所取得的成绩，如世界锦标赛成绩、 洲际比赛、大型国际比赛成绩、全国比 赛成绩、省市比赛成绩等。 在特殊情 况下，也可以不设“种子”。
抢号
如果参加比赛的运动员(队)稍大于2的 某个乘方数，采用安排“轮空”的办法 比较麻烦，在这种情况下，可采用“抢 号”。即以最接近2的乘方数为号码位 置数，超过号码位置数的运动员(队)则 安排为“抢号”。 “抢号”就是部分运动员(队)每两名运 动员(队)在一个号码位置上先进行一场 比赛，负者淘汰，胜者进入下一轮比赛。 “抢号”数等于运动员(队)数减号码位 置数。
又如，5个队参加比赛的单循环编排顺序： （1）用“0”号占位法 第一轮 第二轮 第三轮 1—0 1—5 1—4 2—5 0—4 5—3 3—4 2—3 0—2 （2）用“0”号补位法 第一轮 0—5 1—4 2—3 第二轮 0—4 5—3 1—2 第三轮 0—3 4—2 5—1 第四轮 1—3 4—2 5—0 第四轮 0—2 3—1 4—5 第五轮 1—2 3—0 4—5 第五轮 0—1 2—5 3—4
图2 单淘汰附加赛秩序示意图
淘汰制号码位置数的选择、轮空 位置、抢号位置的确定
根据淘汰赛比赛发展规律，只有参加比 赛的运动员（队）数正好为2的乘方数，才 能保证在每一轮比赛中，都是两名运动员 （队）进行一场比赛，败者淘汰，胜者进入 下一轮。而实际上参加比赛的运动员（队） 数往往不是2的乘方数。。为此，在淘汰赛 的比赛秩序表中，采用2的乘方数作为号码 位置数，并用部分号码位置“轮空”或“抢 号”的办法，以克服淘汰赛不完整性的缺陷。
号码位置数的选择
淘汰赛第一轮合适的位置数目称 号码位置数。根据参加运动员（队） 数，选择最接近的或稍大的2的乘 方数为号码位置数，如4，8，16， 32，64，128，…
“轮空”位置的确定
当参加比赛的运动员（队）数不是号码位置 数时，应设置必要数量的“轮空”位置，以 使其满足号码位置的数目。 “轮空”：第一轮没有比赛的运动员（队） 叫“轮空”，“轮空”数等于号码位置数减 运动员（队）数。 “轮空”位置的确定：安排“轮空”位置时， 种子运动员（队）优先“轮空”（按种子顺 序先后安排），“轮空”位置均匀分布。 “轮空”位置号码可查“轮空”位置表。
单淘汰赛一般只排出冠亚军名 次，3～4并列第三名，5～8名并 列第五名。如果要排出前六名或前 八名的全部名次，可在运动员（队） 进入前八名以后增加附加赛（见图 2）。进入前八名的运动员（队）， 胜者与胜者比赛，负者与负者比赛， 胜者进入下轮，负者再进行一场相 应的名次赛。
1 2 3 决5、6名 决7、8名 4 5 6 决3、4名 冠军
三、混合制
某些项目的竞赛，根据实际的需要，常常 把整个比赛分成几个阶段进行，各阶段的 比赛可采用相同的比赛办法，也可采用不 同的比赛办法。 在一次竞赛的不同阶段分别采用循环制和 淘汰制等不同的比赛办法称为混合制。
1．先循环赛，后淘汰赛 这种比赛可以在稍增加比赛场数的情况下， 使部分运动员(队)得到较多的比赛机会，同 时也使比赛结果更趋合理。这种方法常被 各种体育竞赛广泛采用。 2．先淘汰赛，后循环赛 在参加运动员较多的情况下，采用这种比 赛办法，比赛时间较短，并能使水平较高 的运动员有较多的比赛机会，最后产生的 名次也较准确。
பைடு நூலகம்
“抢号”位置的确定和“轮空”
的位置是一样的。“抢号”位 置号码可用“轮空”位置表查 得。例如，10名运动员参加比 赛，采用单淘汰，使用8个号码 位置，“抢号”数2个，“抢号” 位置 排法见图3。
1
2
3 4 5 6
7
8
图3 “抢号”位置确定示意图
12队
淘汰制“种子”的确定和位 置排列
把部分技术水平较高的运动员(队)
6个队参加比赛的单循环编排顺序：
第一轮 1—6 2—5 3—4 第二轮 1—5 6—4 2—3 第三轮 1—4 5—3 6—2 第四轮 1—3 4—2 5—6 第五轮 1—2 3—6 4—5
如果参加比赛的队数为奇数时， 可用“0”号补位或占位(补位将“0”排 在最后一位，占位将“0”排在第一位。 无论是用“0”占位或补位，都应事先 在竞赛规程中明确规定采用何种方法)。 与“0”号相对的队则为轮空队。从第 二轮编排开始，l号位或“0”号位固定 不变，其他位数按逆时针方向轮转一 个位置，即可排出下一轮比赛的顺序。
“种子”的不确定数量
“种子”设置的数量一般为： 运动员人数如果少于25名，可设2 或4名“种子”；运动员人数为25 至48名时，可设4或8名“种子”； 运动员人数超过48名时，可设8或 16名“种子”。
单循环制
单循环比赛顺序的编排
单循环比赛顺序的编排
单循环比赛顺序的编排，通常称为 “逆时针方向轮转法”。即用阿拉伯 数字代表参赛队，等量地将参加队数 分成左右两列。左列由上往下排，右 列由下往上排，然后用横线将相对的 两个数联起，这就是第一轮比赛相遇 的队。
网球竞赛编排
竞赛编排
运动竞赛的竞赛编排方法有许 多种，根据不同的竞赛项目特征， 所需要的竞赛编排方法也有截然不 同的要求。但无论何种编排方法， 都不是十全十美的。这里只着重介 绍几种常用的竞赛制度和编排方法。
竞赛编排
一、淘汰制 二、单循环制 三、混合制
一、淘汰制
淘汰制是球类竞赛的一种常用比赛 办法。运用淘汰制方法，比赛双方没有任 何妥协的可能，也没有受第三方影响或去 影响第三方的可能。这种比赛办法可在同 样的时间和场地的情况下，容纳较多的运 动员（队）参加比赛，并可使比赛逐步进 入高潮。但淘汰制也存在某些缺陷，由于 负者（一场或二场）即被淘汰，所以大部 分运动员（队）参加比赛的机会较少，合 理性差。