分类引导调查问卷
垃圾分类调查问卷
垃圾分类调查问卷您好！我们是******的大学生。
首先感谢您抽出宝贵的时间来完成这份问卷。
这是一份关于“低碳环保——垃圾分类”的问卷。
调查采用匿名方式，故请放心答题。
除了特别标注有多选的题目之外，其他均为单选题。
十分谢谢您的合作!1、您生活在什么地方？（）A 中心城市B 中小城市C 工业开发区D 郊区与农村2、请问你们小区的垃圾分类吗？（）A. 分类B. 不分类C. 没注意3、你认为垃圾分类对改善环境有帮助吗？（）A. 有B. 没有4、你能清楚的分辨哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收的垃圾吗？（）A．完全能 B. 模糊的知道 C.完全不知道5、你有经常接受垃圾分类的教育或者在社区看到有关垃圾分类的宣传吗？（）A. 有B. 没有C. 没注意6、在您日常生活中，垃圾一般是如何处理的？（）A.未出售也未处理，全部投放到垃圾箱B.除废品出售外，再分类后投放垃圾箱C.除废品出售外，其余全部投放到垃圾箱7、分类垃圾桶和传统垃圾桶，比较喜欢哪一个？（）A.分类垃圾桶B.传统垃圾桶C.都不喜欢8、您认为在小区中实施生活垃圾分类回收的困难有哪些？（可多选）（）A.居民环保意识淡薄B.设施不够完善C.宣传力度不够D.居民对垃圾回收分类知之甚少E.职能部门规划不力9、您所居住的生活区是否有人清理垃圾？（）A. 没有，都是自己清理B. 有，但不定时清理C. 有，并且定时清理10、您认为在小区中，垃圾可以按照哪种方式重新分类？（）A. “可燃烧垃圾”和“不可燃烧垃圾”B. “厨房垃圾”和“非厨房垃圾”C. “湿垃圾”和“干垃圾”D. 其他11、您认为垃圾分类回收中，哪个群体应该发挥最大作用？（可多选）（）A. 垃圾排放者B. 环卫工人C. 相关职能部门D. 宣传媒体E.社区宣传员12、谈谈你所了解的目前垃圾分类的不足之处。
（）性别： A 男 B 女（）年龄： A 20以下 B 20-30 C 30-40D 40-50E 50-60F 60以上。
垃圾投放情况调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解当前我国城市居民在垃圾分类投放方面的实际情况，提高垃圾分类意识，促进环境保护，我们特开展此次问卷调查。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与和支持！一、基本信息1. 您的性别是：- 男- 女2. 您的年龄是：- 18岁以下- 18-25岁- 26-35岁- 36-45岁- 46-55岁- 56岁以上3. 您所在的居住类型是：- 住宅小区- 公共租赁住房- 乡村自建房- 其他（请注明）4. 您居住的城市类型是：- 一线城市- 新一线城市- 二线城市- 三线城市- 四线城市及以下二、垃圾分类投放认知5. 您是否了解垃圾分类的基本知识？- 非常了解- 了解- 一般- 较不了解- 不了解6. 您是否知道以下垃圾的分类标准？（多选题）- 可回收垃圾- 有害垃圾- 厨余垃圾- 其他垃圾7. 您是否知道以下垃圾的具体投放方法？（多选题） - 可回收垃圾：纸张、塑料、玻璃、金属等- 有害垃圾：废电池、废荧光灯管、过期药品等 - 厨余垃圾：剩菜剩饭、果皮、菜叶等- 其他垃圾：卫生间用纸、尿不湿等8. 您认为垃圾分类投放对环境保护的重要性如何？ - 非常重要- 重要- 一般- 不太重要- 不重要三、垃圾分类投放行为9. 您是否会在日常生活中进行垃圾分类投放？- 是- 否10. 如果您进行垃圾分类投放，请问以下哪些因素会影响您的投放行为？（多选题） - 垃圾分类设施的完善程度- 垃圾分类知识的普及程度- 家庭成员的环保意识- 个人环保习惯- 其他（请注明）11. 您在垃圾分类投放过程中，是否遇到过以下问题？（多选题）- 垃圾分类设施不足- 垃圾分类知识缺乏- 垃圾分类标准不明确- 个人环保意识不强- 其他（请注明）12. 您认为以下哪些措施可以提高居民的垃圾分类投放意识？（多选题）- 加强垃圾分类知识普及- 完善垃圾分类设施- 加大处罚力度- 开展宣传活动- 其他（请注明）四、其他13. 您对本调查问卷还有什么建议或意见？（请在此处填写）感谢您抽出宝贵时间完成此次问卷调查！我们将认真分析调查结果，为推动垃圾分类工作提供参考依据。
垃圾分类知晓率调查问卷
垃圾分类知晓率调查问卷1.可回收垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色2.不可回收垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色3.有害垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.灰色C.红色4.餐厨垃圾分类收集箱的标识为（）A.绿色B.蓝色C.红色5.塑料类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾6.玻璃类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾7.金属类属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾8.破烂二手衣服属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾9.污染纸张属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾10.破烂陶瓷器属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾11.果壳属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.餐厨垃圾12.菜叶菜梗属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.餐厨垃圾13.废药品属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾14.废化妆品属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾15.废充电电池属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾16.废荧光灯管属于（）A.可回收垃圾B.不可回收垃圾C.有害垃圾17.可回收垃圾包括（）A.废电子电器、纸类B.纸类、尘土类C.茶叶渣、骨头18.不可回收垃圾包括（）A.废油漆、废药品B.烟蒂、纸尿裤C.杀虫剂、玻璃类19.有害垃圾包括（）A.烟蒂、尘土类B.废油漆、杀虫剂C.废电子电器、纸类20.在试点阶段暂不将餐厨垃圾单独分类，可将餐厨垃圾投放至（）垃圾分类收集箱内。
A.红色B.灰色.C.绿色。
垃圾分类常识调查问卷模板
尊敬的参与者：您好！为了更好地了解公众对垃圾分类常识的认知程度，以及提高垃圾分类的普及率和正确率，我们特此开展此次问卷调查。
您的参与对我们非常重要，请您根据自己的实际情况和了解，如实填写以下问卷。
本问卷所有信息仅用于统计分析，我们将严格保密。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是？A. 男B. 女2. 您的年龄范围是？A. 18岁以下B. 18-35岁C. 35-50岁D. 50岁以上3. 您所在的居住区域是？A. 城市中心B. 城市郊区C. 农村地区二、垃圾分类知识认知4. 您对垃圾分类的整体了解程度如何？A. 完全了解B. 比较了解C. 一般了解D. 不太了解E. 完全不了解5. 您是否知道垃圾分类的四大类（有害垃圾、可回收物、厨余垃圾、其他垃圾）？A. 知道B. 知道其中一部分C. 不太清楚D. 完全不知道6. 您能否清楚分辨以下垃圾是否属于可回收物？A. 纸类（如报纸、纸箱）B. 金属类（如易拉罐、铁罐）C. 塑料类（如塑料瓶、塑料袋）D. 玻璃类（如玻璃瓶、玻璃罐）E. 以上都不清楚7. 您是否了解有害垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道8. 您是否知道厨余垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道9. 您是否知道其他垃圾的处理方法？A. 了解B. 了解一部分C. 不太清楚D. 完全不知道三、垃圾分类实践情况10. 您是否经常将垃圾进行分类投放？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不11. 在日常生活中，您遇到以下哪些情况？A. 家中配备了垃圾分类垃圾桶B. 社区或单位有明确的垃圾分类指导C. 垃圾分类垃圾桶标识清晰D. 以上都有12. 您认为以下哪些因素会影响您进行垃圾分类？A. 对垃圾分类知识的了解程度B. 垃圾分类设施的便利性C. 家庭或单位对垃圾分类的重视程度D. 以上都是四、对垃圾分类的建议13. 您对提高垃圾分类的普及率和正确率有什么建议？（请在此处写下您的建议）感谢您的参与！祝您生活愉快！问卷结束。
大学生就业思想教育实施分类引导的研究
就是首 先要 承认 学生 在思 想认识 、 道德 意识 、 价值 观、 思 维 方式 、 思想 问题 、 行 为 习惯 等 方 面 的差 异
求 职过 程 中最 为头 痛 的 问 题 ； ２ ０ ． ９ 的学 生 表 示 对将 来 的工作 有要 求 ， 但 不太 明确 。 关 于就业 思 想 方 面 的调 查 结 果 显示 ： ３ ３ ． １ 的学 生认 为 提高 自身 素 质 是 将 来 找 工 作 的筹 码 ； ６ ６ ． ５ ９ ／ ６ 的 学 生等 着 学 校 推荐 就 业 ； ７ ５ ． ９ 的 学 生 认为 找工 作有 “ 钱” 图是 关 键 ， 兴趣是次要 的； ６ ９ ． ４ 的学 生更 倾 向 于 国有 单 位 （ 事业单位、 国企 ） ； 只有 ３ ６ ． ８ பைடு நூலகம்的学 生 认 为工 作 一 定 要 实 现 自己 的 价值 ； ７ ３ ． ２ 的学 生 希望 找工 作能 一步 到位 。
分 类 引导 ， 有针对性地开展工作 ， 可起 到事 半 功 倍 的 效 果 。 关键 词 高校 ； 思想教育 ； 分 类 引 导 Ｇ４ １ 文 献 标 志 码 Ａ 文 章 编 号 １ ６ ７ １ —８ １ ０ ０ （ ２ Ｏ １ ３ ） Ｏ ３ —０ ０ ８ ７ 一Ｏ ４
中图分类号
后示 范性 建设
武汉 船舶 职业 技术 学 院学报 ２ ０ １ ３年 第 １期
大 学 生就 业 思 想教 育 实 施 分 类 引导 的研 究
艾 丽 容
（ 武 汉船舶 职 业技 术 学院 ， 湖北 武汉
摘 要
垃圾分类知识问答测试问卷(含答案)
垃圾分类知识问答测试问卷（含答案）*1.防疫期间，普通居民(含一般感冒症状)废弃口罩应如何处置?A 直接扔入可回收桶B自行剪破，扔入其他垃圾桶C密封后扔入小区内的废弃口罩收集点D 直接扔入有害垃圾桶*2.下列不属于可回收物的是()。
A可乐罐B牛奶盒C布料D衣架*3. 过期药品属于()，需要特殊安全处理。
A其他垃圾B有害垃圾C不可回收垃圾D厨余垃圾*4. 家庭盆栽废弃的树叶属于()。
A有害垃圾Ｂ其他垃圾C可回收垃圾Ｄ厨余垃圾*5.可回收物应投入()颜色的垃圾分类桶。
A红色B蓝色C绿色D灰色*6. 城市生活垃圾从哪里来()A.人类活动B.垃圾桶C.街上D.超市*7.垃圾分类的意义不包括?A 减少废弃污染，保护环境B有效利用资源，变废为宝C 垃圾减量处置，降低成本D 增强人们工作量*8.可以进行焚烧的垃圾()。
A 建筑垃圾B国家规定的危险废弃物C 日常生活垃圾*9.下列哪些不属于可回收垃圾?A 废铁丝、废铁B 玻璃瓶、废塑C 用过的餐巾纸、茶叶渣D 旧衣服、废报纸*10.垃圾的卫生填埋可有效减少对()、地表水、土壤及空气的污染。
A河水B雨水C地下水D 自来水*11.废旧的鞋子是什么垃圾?A.厨余垃圾B.可回收垃圾C有害垃圾Ｄ.其他垃圾*12.在郊外玩的时候，如果没有找到垃圾桶，你应给()处理手里的垃圾。
A.趁人不注意扔到灌木丛里B.放在路边Ｃ.扔到河里Ｄ.放在自己的背包里，直到找到垃圾桶*13.废旧衣物包括：衣服、床单、棉被、鞋、毛巾、毛绒玩具等。
A 对B 错*14.湿垃圾是容器标识颜色为黑色。
A对B错*15.旧衣服属于A可回收垃圾B有害垃圾C可降解垃圾D其他垃圾*16.生活垃圾共分为()A、有害垃圾、餐厨垃圾、可回收物、其他垃圾B、有害垃圾、园林垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾C、有害垃圾、易腐垃圾、可回收物、其他垃圾Ｄ、有害垃圾、厨余垃圾、可回收物、不可回收垃圾*17.生活垃圾分类标识颜色分别为()。
垃圾分类调查问卷方案模板
一、问卷目的为了解我国居民对垃圾分类的认知程度、垃圾分类行为现状以及影响垃圾分类实施的因素，特制定本调查问卷。
通过本次调查，旨在提高居民垃圾分类意识，推动垃圾分类工作的深入开展。
二、问卷对象1. 抽取全国范围内的居民作为调查对象；2. 覆盖不同年龄段、性别、职业、地区等群体。
三、问卷内容1. 基本信息调查（1）性别：男、女（2）年龄：18岁以下、18~24岁、24~40岁、40~60岁、60岁以上（3）职业：学生、工人、公务员、教师、企业员工等（4）居住地区：城市、农村2. 垃圾分类认知调查（1）您是否了解垃圾分类的概念？A. 了解B. 不了解（2）您是否清楚有害垃圾、可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾的分类方法？A. 清楚B. 不清楚（3）您认为垃圾分类对环境保护有何影响？A. 有很大影响B. 有一定影响C. 影响不大D. 没有影响3. 垃圾分类行为调查（1）您是否在日常生活中进行垃圾分类？A. 经常B. 偶尔C. 很少D. 从不（2）您在扔垃圾时是否会注意垃圾桶上的分类标志？A. 总是B. 经常C. 偶尔D. 很少（3）您是否愿意参加垃圾分类培训或宣传活动？A. 愿意B. 不愿意C. 视情况而定4. 影响垃圾分类实施的因素调查（1）您认为影响垃圾分类实施的主要因素有哪些？A. 垃圾分类设施不完善B. 居民垃圾分类意识不强C. 缺乏有效的宣传和培训D. 其他（请注明）（2）您对政府推进垃圾分类工作有何建议？四、问卷实施1. 采用线上问卷形式，通过微信公众号、朋友圈、社区公告等渠道进行推广；2. 确保问卷匿名性，提高调查对象的真实性；3. 设置问卷截止时间，确保数据收集的时效性；4. 数据分析：对回收的问卷进行整理、编码、录入，运用统计软件进行数据分析。
五、问卷结果应用1. 总结调查结果，形成报告，为政府部门制定垃圾分类政策提供依据；2. 结合调查结果，开展针对性的垃圾分类宣传活动，提高居民垃圾分类意识；3. 对调查中发现的问题，提出改进措施，推动垃圾分类工作的深入开展。
垃圾分类问卷星调查题目
可以考虑以下一些题目：
1.对垃圾分类概念的了解：
•你对垃圾分类有多少了解？
•你知道哪些常见的垃圾分类类别？
•你知道每种垃圾应该放入哪个分类吗？
2.垃圾分类行为：
•你平时是否主动进行垃圾分类？
•你家庭是否进行垃圾分类？
•你是否有使用分类垃圾桶的习惯？
3.垃圾分类难点：
•你在垃圾分类过程中遇到了哪些困难？
•你认为最难区分的垃圾分类类别是什么？
•你对垃圾分类的疑问或不清楚的地方是什么？
4.垃圾分类意识：
•你认为垃圾分类对环境保护有多大的作用？
•你是否愿意为垃圾分类付出额外的努力？
•你是否愿意主动宣传和推广垃圾分类概念？
5.垃圾分类教育：
•你是否认为学校应该加强对垃圾分类的教育？
•你认为政府应该加大宣传力度推广垃圾分类吗？
•你认为垃圾分类教育对社会的影响有多大？
6.垃圾分类改进：
•你认为目前的垃圾分类措施是否有效？
•你对如何改进垃圾分类有什么建议？
•你认为社会各方面应该共同努力来推动垃圾分类吗？
这些题目可以帮助了解受访者对垃圾分类的认知、行为、意识和期望，从而提供有关垃圾分类推广和改进的有益信息。
校内垃圾分类调查问卷模板
尊敬的同学们：您好！为了更好地了解我校垃圾分类的现状和需求，提高垃圾分类意识，培养良好的环保习惯，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将对我校垃圾分类工作的改进提供重要参考。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生（）其他2. 您的性别：（）男（）女3. 您所在学院：____________________________二、垃圾分类知识了解程度4. 您对垃圾分类的基本概念了解多少？（）非常了解（）比较了解（）一般（）不太了解（）完全不了解5. 您认为以下哪些是可回收垃圾？（）废纸（）塑料瓶（）玻璃瓶（）金属罐（）其他：（）6. 您认为以下哪些是有害垃圾？（）废电池（）废荧光灯管（）过期药品（）废油漆（）其他：（）7. 您认为以下哪些是厨余垃圾？（）剩菜剩饭（）果皮（）蔬菜叶子（）骨头（）其他：（）8. 您认为以下哪些是其他垃圾？（）烟蒂（）尘土（）一次性餐具（）卫生间用纸（）其他：（）三、垃圾分类行为习惯9. 您是否在日常生活中进行垃圾分类？（）是（）否10. 您进行垃圾分类的主要原因是：（）保护环境（）减少垃圾处理费用（）响应国家政策（）其他：（）11. 您认为以下哪种垃圾分类方式最方便？（）分类垃圾桶设置合理（）垃圾分类标识清晰易懂（）垃圾分类教育普及（）其他：（）12. 您在垃圾分类过程中遇到的最大困难是什么？（）不知道如何分类（）没有足够的时间分类（）垃圾分类设施不完善（）其他：（）四、对垃圾分类工作的建议13. 您认为学校在垃圾分类工作中需要改进哪些方面？____________________________14. 您对学校开展垃圾分类工作的满意度如何？（）非常满意（）比较满意（）一般（）不太满意（）非常不满意15. 您认为学校应该采取哪些措施来提高同学们的垃圾分类意识？____________________________感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见对我们非常重要，我们将认真分析并改进相关工作。
地域分类调查问卷模板
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解我国不同地域的生活习惯、消费模式以及社会发展状况，我们特此开展本次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们制定更有针对性的政策和服务。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（）男（）女2. 您的年龄范围是：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您所在的地域类型是：（）城市（）农村4. 您所在的城市级别是：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市（）五线城市二、生活习惯5. 您每天上下班通勤方式是：（）步行（）自行车（）电动车（）摩托车（）汽车（）公共交通6. 您每周观看电视剧、电影、综艺节目等娱乐节目的时间大约是：（）每天2小时以内（）每天2-4小时（）每天4-6小时（）每天6小时以上7. 您每周阅读书籍、报纸、杂志等的时间大约是：（）每天1小时以内（）每天1-2小时（）每天2-4小时（）每天4小时以上8. 您每周参加体育锻炼的时间大约是：（）每天1小时以内（）每天1-2小时（）每天2-4小时（）每天4小时以上三、消费模式9. 您每月在餐饮方面的消费大约是：（）1000元以下（）1000-2000元（）2000-3000元（）3000元以上10. 您每月在购物方面的消费大约是：（）1000元以下（）1000-2000元（）2000-3000元（）3000元以上11. 您每月在旅游方面的消费大约是：（）1000元以下（）1000-2000元（）2000-3000元（）3000元以上12. 您每月在教育培训方面的消费大约是：（）1000元以下（）1000-2000元（）2000-3000元（）3000元以上四、社会发展状况13. 您认为您所在地区的空气质量如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差14. 您认为您所在地区的交通便利程度如何？（）非常便利（）较便利（）一般（）较不便利（）非常不便利15. 您认为您所在地区的教育资源如何？（）非常丰富（）较丰富（）一般（）较缺乏（）非常缺乏16. 您认为您所在地区的医疗资源如何？（）非常充足（）较充足（）一般（）较缺乏（）非常缺乏感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！祝您生活愉快！。
关于垃圾分类的调查报告和调查问卷与设计
关于垃圾分类的调查报告和调查问卷与设计随着城市化进程的加速，垃圾问题日益凸显，其中垃圾分类成为了一个重要的环保措施。
为了深入了解垃圾分类的现状和问题，我们进行了一项关于垃圾分类的调查报告和调查问卷与设计。
本报告将详细介绍我们的研究方法、结果和发现，以及为未来垃圾分类工作提供参考和建议。
我们设计了一份问卷，包含多个与垃圾分类相关的问题，如居民对垃圾分类的了解程度、执行情况、对分类标准的认知等。
问卷采用随机抽样的方式，针对不同年龄、性别、职业等人群进行发放。
我们通过线上和线下的方式，共发放了1000份问卷，并最终收集到了900份有效问卷。
这些问卷涵盖了城市和农村地区，确保了数据的多样性和可靠性。
我们对收集到的数据进行了处理和分析，采用统计软件对数据进行整理和分析，得出各项指标的数值和变化趋势。
调查结果显示，大部分居民对垃圾分类有一定的了解，但具体分类标准和操作方法仍存在一定误区。
特别是对于有害垃圾和可回收物的区分，存在较大的认知模糊。
在实际执行中，大部分居民能够按照垃圾分类标准进行投放，但仍有部分居民存在不按规定投放的情况。
其中，对于厨余垃圾和其他垃圾的混淆是常见的问题。
调查发现，宣传教育在提高居民垃圾分类意识和能力方面起到了积极的作用。
然而，仍需加强宣传教育的深度和广度，特别是针对不同人群的需求和特点进行差异化宣传。
加强宣传教育力度：针对不同人群的需求和特点，制定差异化的宣传教育方案，提高居民对垃圾分类的认知程度和分类标准掌握程度。
特别是在学校、社区、单位等场所，开展定期的垃圾分类知识讲座和实践活动。
完善硬件设施：在公共场所增设分类垃圾桶，并明确标注各类垃圾的名称和分类标准，以便居民能够快速准确地投放垃圾。
同时，加强垃圾收集和处理设施的建设和维护，提高处理效率和质量。
强化监管力度：建立健全垃圾分类监管机制，对不按规定投放垃圾的行为进行处罚和纠正。
同时，加强对垃圾分类收集、运输、处理等环节的监管和管理，确保整个流程的顺畅和高效。
顾客分类调查问卷模板
尊敬的顾客：您好！为了更好地了解您的需求和偏好，提升我们的服务质量，我们特设计了这份顾客分类调查问卷。
您的宝贵意见将对我们改进工作具有重要意义。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学生（）公务员（）企业员工（）个体户（）自由职业者（）其他（请注明：________）4. 您所在的城市：（）一线城市（）二线城市（）三线城市（）四线城市（）农村地区二、消费习惯5. 您通常每月的消费金额：（）1000元以下（）1000-3000元（）3000-5000元（）5000-8000元（）8000元以上6. 您在购物时最关注的因素：（）价格（）质量（）品牌（）外观（）服务（）其他（请注明：________）7. 您通常在哪个时间段进行购物：（）工作日（）周末（）节假日（）其他（请注明：________）8. 您通常通过哪种方式获取商品信息：（）网络搜索（）朋友推荐（）广告宣传（）促销活动（）其他（请注明：________）三、满意度评价9. 您对我们产品的满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意10. 您对我们服务的满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意11. 您对我们售后服务的满意度：（）非常满意（）满意（）一般（）不满意（）非常不满意四、改进建议12. 您认为我们产品在哪些方面需要改进：（）品质（）设计（）功能（）价格（）其他（请注明：________）13. 您认为我们服务在哪些方面需要改进：（）态度（）效率（）专业性（）其他（请注明：________）14. 您对我们有哪些意见和建议：（）____________________________再次感谢您参与本次调查！请您根据自己的实际情况认真填写，您的宝贵意见将对我们改进工作产生积极影响。
问卷调查 专业分类
问卷调查专业分类
尊敬的调查对象，您好！
我们正在开展一项关于专业分类的问卷调查，旨在了解社会对专业分类的认知和需求，进而为相关政策制定提供参考。
我们真诚地邀请您参加本次调查，您的宝贵意见将对我们的研究产生重要影响。
本问卷共分为两部分，第一部分为个人基本信息，包括性别、年龄、学历等；第二部分为关于专业分类的问题，包括以下几个方面：
1. 您认为专业分类的标准应该是什么？
2. 您觉得专业分类对社会和个人有什么重要意义？
3. 您认为专业分类应该如何进行改革和完善？
4. 您对当前的专业分类制度是否满意？如不满意，哪些方面需要改进？
5. 您对未来的专业分类制度有什么期望和建议？
本次调查将采用匿名方式进行，您的回答将仅用于研究目的，不会泄露您的个人信息。
如果您对本问卷调查有任何疑问或建议，请随时与我们联系。
感谢您的支持和配合！
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共青团中央关于开展分类引导青年试点工作的通知
共青团中央关于开展分类引导青年试点工作的通知文章属性•【制定机关】中国共产主义青年团•【公布日期】2009.05.15•【文号】中青发[2009]7号•【施行日期】2009.05.15•【效力等级】团体规定•【时效性】现行有效•【主题分类】正文共青团中央关于开展分类引导青年试点工作的通知（中青发[2009]7号）共青团各省、自治区、直辖市委，解放军总政治部组织部，全国铁道团委，全国民航团委，中直机关团工委，中央国家机关团工委，中央金融团工委，中央企业团工委：为贯彻团十六大和十六届二中全会精神，落实《共青团工作五年纲要（2009-2013）》部署，团中央决定于2009年在全团开展分类引导青年试点工作。
现将《分类引导青年试点工作方案》印发你们，请按照方案要求，结合本地区、本系统实际，认真组织落实。
共青团中央2009年5月15日分类引导青年试点工作方案一、工作目的贯彻分类引导青年的要求，根据不同类别青年群体在职业背景、社会阅历及思想意识方面的显著差异，将思想引导工作具体化地落实到不同特点的青年群体身上，增强引导青年工作的针对性和实效性。
二、试点对象和方式本次试点工作主要面向四类青年群体：大学生、企业青年、进城务工青年、农村青年。
试点工作有两种方式，一是团中央直接联系和指导，二是省级团委直接联系和指导。
三、试点单位团中央在北京等12个省、市、系统确定44个基层单位作为直接联系的试点单位；各省级团委在本地（系统）内确定8-12个直接联系的试点单位（每个类别2-3个）。
省级团委在选择直接联系的试点单位时要充分考虑代表性和普遍性。
面向大学生的，应是在本地（系统）有较高知名度的普通高校或高职院校（包括民办院校）；面向企业青年的，应是在同行业中有较大影响力、团员青年在500名以上的企业；面向进城务工青年的，应是团员青年在200名以上的进城务工青年聚居地或“两新”组织；面向农村青年的，应是留乡青年农民在1000名以上的非县级政府所在地乡镇。
垃圾分类知识问卷试题
垃圾分类知识问卷试题垃圾分类知识问卷试题 1学校___________ 姓名____________ 班级____________1.垃圾可以分成几类? （C）A.两类B.三类 C.四类 D.五类2.下列哪个不属于厨余垃圾？（D）A. 过期食品B.剩饭剩菜C.鱼刺和骨头D.废弃的金属勺子3.可回收垃圾可以分成几类？（D）A.两类B.三类 C.四类 D.五类4.下列哪些不属于可回收垃圾？（B）A.废铁丝、废铁B.用过的餐巾纸、茶叶渣C.玻璃瓶、废塑D.旧衣服、废报纸5.下列哪个不是有害垃圾？（A）A. 碎玻璃片B.过期药品 C.废水银温度 D. 废电池6.大块的骨头、牡蛎壳应归类到哪种垃圾？（D）圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾7．有害垃圾桶是什么颜色？（C）A. 蓝色B.绿色 C.红色 D. 黄色8. 厨余垃圾桶是什么颜色？（B）A. 蓝色B.绿色 C.红色 D. 黄色9．哪种垃圾可以作为肥料滋养土壤、庄稼？（A）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾10．哪种垃圾可以再造成新瓶子、再生纸和塑料玩具？（B）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾11．哪种垃圾可以重新提炼出有用的材料？（C）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾12．易拉罐应放入哪类垃圾桶里？（B）圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾13．橘子皮、苹果核应放入哪类垃圾桶里？（A）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾14.擦鼻涕的纸应放入哪类垃圾桶里？（D）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾15．受污染的包装袋应放入哪类垃圾桶里？（D）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾16．草稿纸应放入哪类垃圾桶里？（B）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾17.装牛奶的纸盒应放入哪类垃圾桶里？（B）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾18．废旧电池应放入哪类垃圾桶里？（C）圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾19．清洗干净的塑料饮料瓶应放入哪类垃圾桶里？（B）A. 厨余垃圾B.可回收垃圾 C.有害垃圾 D. 其他垃圾20．以下哪种做法是错误的？（D）A．废旧的单面打印稿纸，另一面可以打草稿、画画B．废旧的宣传广告纸可以做成手工制品C．旧书、旧玩具可以义卖、送给山区孩子或放在班级的图书角D．过期药品可以放入可回收垃圾箱内垃圾分类知识问卷试题 2学校___________ 姓名____________ 班级____________判断题，对的请打√，错的请打×。
垃圾分类满意调查问卷模板
尊敬的居民朋友们：为了更好地了解您对我市垃圾分类工作的满意度和意见建议，我们特开展此次问卷调查。
您的宝贵意见将有助于我们改进工作，提升垃圾分类的实效。
本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：A. 男B. 女2. 您的年龄：A. 18岁以下B. 18-35岁C. 35-50岁D. 50岁以上3. 您所在的居住区域：A. 城市住宅区B. 乡村住宅区C. 公共租赁住房D. 其他二、垃圾分类意识与认知4. 您对垃圾分类的了解程度：A. 完全了解，并知道如何正确分类B. 基本了解，但部分分类方法不太清楚C. 了解一些，但不太了解具体分类方法D. 不了解5. 您是否关注过垃圾分类相关的宣传和教育活动？A. 经常关注B. 偶尔关注C. 很少关注D. 从不关注6. 您认为垃圾分类对环境保护的重要性：A. 非常重要B. 重要C. 一般D. 不太重要三、垃圾分类设施与投放7. 您所在社区（村）的垃圾分类设施配套是否齐全？A. 非常齐全B. 较为齐全C. 一般D. 较为不齐全E. 非常不齐全8. 您在投放垃圾时是否注意到垃圾桶上的分类标志并分类投放？A. 总是注意到B. 经常注意到C. 有时注意到D. 很少注意到E. 从不注意到9. 您认为垃圾分类投放过程中，以下哪个环节最需要改进？A. 垃圾分类宣传和教育B. 垃圾分类设施建设C. 垃圾分类投放指导D. 垃圾分类收集与运输E. 其他四、垃圾分类效果与满意度10. 您对所在社区（村）的垃圾分类效果满意吗？A. 非常满意B. 满意C. 一般D. 不满意E. 非常不满意11. 您认为垃圾分类对社区（村）环境卫生改善程度：A. 非常明显B. 明显C. 一般D. 不明显E. 无明显改善12. 您对垃圾分类工作的意见和建议：（请在此处填写）感谢您的参与与支持！祝您生活愉快！[问卷结束]。
调查问卷问题设计的技巧
调查问卷问题设计的技巧
一、设计技巧
1、问题划分：根据调查的主要内容和目标，对调查内容进行分类，划分出主题，把被调查的内容进行归类，清晰明确，以便于调查问题的收集和分析。
2、简明问题：语言简洁、明确，充分表达问题的内容，选择最能够把答案传达给被调查者的问题，使答案表达清晰、准确。
3、假设性问题：设计一些未发生而可能发生的情况，引导被调查者思考，使被调查者提供更准确的信息。
4、多重选择问题：多重选择问题可以限制被调查者的答题范围，而且往往能明确调查问题的答案，使被调查者的答案有限，更利于调查问题的进一步分析。
5、开放性问题：开放性问题是要求被调查者自由发挥，从而获得更详细、更准确的信息，但要求调查者有较强的提问能力，以明确有效的分析需求。
6、简易问题：如果问题设计太复杂，被调查者很可能会放弃参与调查，所以调查问卷可以简化问题，使被调查者更容易理解和回答。
7、谨慎分组：把调查问卷分组组织，使被调查者容易提供有效的答案，从而更容易获得准确的结果。
二、结论
调查问卷的设计应该结合调查目的和对象，根据问题的类型，设计出适合调查对象的问题和范围，采取适当的技巧，使调查问卷能更
加高效和准确地收集信息。
分类讨论调查问卷模板范文
尊敬的受访者：您好！为了更好地了解和掌握我国某领域的发展现状、存在问题及未来趋势，我们特开展此次调查。
本问卷采用匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。
感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您的年龄：（）18岁以下（）18-25岁（）26-35岁（）36-45岁（）46-55岁（）56岁以上3. 您的职业：（）学生（）公务员（）企业员工（）事业单位员工（）自由职业者（）其他4. 您所在的城市：（）一线城市（）三线城市（）四线城市（）五线城市（）农村二、分类讨论1. 行业现状（1）您认为我国某领域目前的发展状况如何？（）非常好（）较好（）一般（）较差（）非常差（2）您认为我国某领域的主要优势有哪些？（）技术创新（）产业规模（）政策支持（）人才储备（）其他（请说明）（3）您认为我国某领域目前面临的主要问题有哪些？（）市场竞争激烈（）技术创新不足（）政策支持力度不够（）其他（请说明）2. 问题原因分析（1）您认为导致我国某领域市场竞争激烈的主要原因是什么？（）市场需求旺盛（）行业准入门槛低（）企业竞争意识不强（）其他（请说明）（2）您认为我国某领域技术创新不足的原因有哪些？（）研发投入不足（）研发人才缺乏（）政策引导不足（）企业创新动力不足（）其他（请说明）（3）您认为我国某领域政策支持力度不够的原因是什么？（）政策制定滞后（）政策执行不到位（）政策效果不明显（）其他（请说明）3. 未来发展建议（1）您认为我国某领域在未来发展中应重点关注哪些方面？（）技术创新（）产业升级（）政策支持（）其他（请说明）（2）针对我国某领域目前存在的问题，您认为有哪些具体的改进措施？（）提高研发投入（）加强人才培养（）完善政策体系（）提升企业竞争力（）其他（请说明）（3）您对我国某领域的未来发展有何期待？（）成为全球领先产业（）实现产业转型升级（）提高人民群众生活水平（）其他（请说明）三、其他意见或建议请您在此处提出对我国某领域的其他意见或建议：……感谢您的参与！祝您生活愉快！[调查机构名称][调查时间][联系方式]。
生活垃圾分类情况调查问卷
生活垃圾分类情况调查问卷（样卷）1.您的性别：A、男B、女2.您的年龄：A、18-22岁B、23-35岁C、36-59岁D、60岁及以上3.您的文化程度：A、小学及以下B、中专、初中C、大专、高中D、本科及以上4.您的职业情况：A、在校大学生B、企业C、学校、研究机构D、政府及事业单位E、自主创业F、自由职业5.您对生活垃圾分类了解吗？A、非常了解B、比较了解C、基本了解D、不太了解E、不了解6.您是通过何种途径了解生活垃圾分类相关政策及知识的（多选）：A、互联网B、广播电视C、报刊杂志D、学校、单位宣传E、社区宣传F、亲戚朋友同事G、不了解7.据您所知，我市生活垃圾分为哪几类（多选）：A、可回收物B、厨余垃圾C、有害垃圾D、其他垃圾8.您能否清楚地分辨几种类型的生活垃圾？A、完全可以B、大多数时候可以C、有时可以D、很少可以E、不可以9.您能够准确区分不同颜色的垃圾桶所对应投放的垃圾种类吗？A、可以B、不可以10.您平时投放垃圾时会分类投放吗？A、经常会B、有时会C、偶尔会D、很少会E、从来不会11.您所居住的小区（村）垃圾分类的现状是？A、有明确分类的垃圾桶（站），所有居民都按指示投放B、有明确分类的垃圾桶（站），大多数居民都按指示投放C、有明确分类的垃圾桶（站），只有少部分居民按指示投放D、有明确分类的垃圾桶（站），几乎没有居民按指示投放E、有明确分类的垃圾桶（站），其他居民是否按指示投放没注意F、没有明确分类的垃圾桶（站）12.据您所知，您所在的小区（村）是如何调动居民垃圾分类积极性的（多选）：A、垃圾分类指导员桶边指导如何分类B、悬挂宣传条幅或张贴宣传画等C、入户宣传指导D、组织主题宣讲活动（如发放宣传册、小礼品等）E、积分奖励、礼品兑换F、设立“红黑榜”G、其他13.在您看来，您所在的小区（村）垃圾分类情况与去年相比如何？A、有很大改善B、略有改善C、没有改善D、不但没有改善，反而有所恶化14.在您看来，影响市民生活垃圾分类积极性的因素主要有（多选）：A、厨余垃圾破袋，操作脏乱麻烦B、定时定点投放设计不合理C、小区内分类垃圾桶设置不合理D、垃圾分类不规范E、有人没分类，感觉自己白分了F、没有时间精力G、不知道如何分类15.在您看来，南京生活垃圾分类存在哪些问题（多选）：A、生活垃圾集中投放设施不够完善B、垃圾混收混运影响居民积极性C、居民缺乏如何垃圾分类的相关知识D、居民垃圾分类意识薄弱，不能做到自觉分类E、缺乏人为引导和整体氛围，容易受传统习惯和周围人群的影响F、政府宣传力度不够，缺乏持续性G、物业企业、社区服务不到位H、没有配备垃圾分类督导员，监督不到位16.在您看来，下列哪些举措有助于推动生活垃圾分类处置工作（多选）：A、健全法律配套制度，明确生活垃圾分类处理制度B、增加资金投入，进一步完善生活垃圾集中投放设施C、严格执行分类投放、分类收集、分类运输、分类处理的要求，加强各个环节的有机衔接，确保生活垃圾分类安全有效D、加强生活垃圾分类配套体系的建设，建立与分类品种相配套的收运体系、回收体系E、建立健全考核评价机制，将生活垃圾分类工作纳入城市管理考评F、加大垃圾分类执法检查力度，并对违规情况进行严格处罚G、完善奖惩机制，激励提升居民垃圾分类意识，提高分类准确率H、不断加大宣传力度，全面提升生活垃圾分类的入户率和知晓率17.您对我市的生活垃圾分类工作满意吗？A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、不满意。
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分类引导青年调查问卷
年级_____专业______ 性别_____ 年龄_____ 政治面貌_______ 亲爱的青年朋友：
为做好共青团分类引导青年工作，解答青年思想疑惑、引导青年形成正确的思想意识，推动青年思想引导工作朝着既丰富多彩、符合青年特点，又富有思想内涵、切实体现团组织思想性和政治性的方向发展。
针对新时期共青团工作面临的新形势、新挑战以及高校青年学生的新变化、新特点，江西财经大学国际学院分团委特进行本次问卷调查。
调查对象：江西财经大学国际学院学生
答题说明：除注明多选的调查项目外，本问卷均为单选，在题目后面的括号内填写您所选的答案。
请您按照答题要求认真如实回答每一个问题。
问卷采取无记名方式，您的回答我们将严格保密。
非常感谢您对本次调查的合作与支持！
1、您认为当代学生青年最应该弘扬哪种精神（）
A、艰苦奋斗精神
B、爱国主义精神
C、无私奉献精神
D、开拓创新精神
2、您认为以下思想因素对青年学生负面影响最大的是（）
A、拜金主义
B、急功近利；
C、追逐权力，逃避责任
D、缺乏诚信
E、精神空虚、缺乏信仰
3、您认为当代青年存在的突出问题是（多选）（）
A、奉献意识不高
B、责任意识太差
C、学习能力不强
D、社会适应能力不强
E、缺乏理想信念
F、过分强调自我
4、您认为共青团组织开展青年活动工作的重点是什么（）
A、青年理想信念教育
B、职业规划教育
C、娱乐消遣、丰富课余生活
D、为广大团员青年排忧解难
5、您对自身发展有怎样的规划（）
A、有3——5年的发展规划
B、有5年以上的发展规划
C、没有明确计划，走一步算一步
D、没有概念
6、您平时读书和学习的时间为（）
A、平均每天8小时以上
B、每天都有明确的学习时间安排，并能做到经常
C、平均每天3小时以下
D、想起来就学，想不起来就不学
7、您目前最迫切的学习内容是（）
A、专业知识
B、外语及各类专业技能
C、兴趣爱好类
D、更高层次的学历教育
8、您认为当前团员青年应该提高哪些方面的素质
A、思想道德修养
B、求真务实的作风
C、创新能力
D、人际交往能力
E、组织管理能力
9、您认为某些活动团员青年参与积极性不高的原因是（多选）（）
A、活动内容不新颖、过于形式化，乏味单调
B、活动不能满足青年学生实际需要
C、奖励没有实质意义，没有吸引力
D、活动安排与日常学习工作发生冲突
E、活动负责人的组织能力和水平不够
10、您比较感兴趣的信息传播方式（）
A、网络
B、电视、广播
C、讲座
D、交流会
E、新媒体
11、您对身边学生党员的看法是：（）
A、学习的楷模，工作的榜样；
B、多数党员带头作用较好；
C、少数带头作用较好，多数一般；
D、基本起不到带头作用。
12、您会选择下列哪些方式进行爱国表达（多选）：（）
A、在国家利益受损时挺身而出；
B、理解支持党和政府在维护国家根本利益问题上的立场和导向；
C、立足本职，爱岗敬业，多为国家建设和社会发展做贡献；
D、理性思考，实际出发，做有利于国家和人民的事情。
13、我院曾安排各班参加升旗仪式，加强爱国主义意识。
您认为应该还可以采取什么方式提高青年的爱国主义意识（多选）：（）
A、发传单、网上投票
B、开展主题讲座、主题知识竞赛、有奖征文活动；
C、组织参观爱国主义教育基地、爱国主义影片
D、参观文化遗产、陶冶爱国情操；
E、其他。
14、您认为，现实生活中，青年人的哪些行为可以认为是爱国主义的表现（多选）：（）
A、自觉履行公民义务；
B、学好科学文化知识；
C、关注新闻、社会热点；
D、积极为社会发展献言献策；
E、积极投身社会实践；
F、其他_______________
15、我院的办学特色是通过国际化的师资、国际化的教学、国际化的交流和国际化的环境培养具有“信敏廉毅”素质的国际化经济管理人才，因此国际学子应该时刻关注时事政治，请问在以下问题中您最关心的是：（）A、社会就业、物价和房价 B、台湾局势； C、国有企业改革前景D、能源供给和环境保护 E、反腐倡廉 F、收入分配问题；G、农民、农村和农业问题； H、社会治安和综合治理
I、中国在社会上的地位 J、低碳经济； K、其他______。