高中语文教材必修二 曹操《短歌行》
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zā 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，水不厌深。周公吐b哺ǔ，天下归心。
曹操（155－220），字孟 德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。他“外 定武功，内兴文学”，是建安 （汉献帝年号）文学的开创者 和组织者，其诗直接继承汉乐 府民歌的现实主义传统。他的 创作一方面反映了社会的动乱 和民生的疾苦，一方面表现了 统一天下的理想和壮志，具有 “慷慨悲凉”的独特风格。这 种风格被称为“建安风骨”或 “魏晋风骨”。
建安十三年，
曹操率大军南下， 列阵长江，欲一举 荡平孙刘势力。大 战前夕，酒宴众文 武，饮至半夜，忽 闻鸦声望南飞鸣而 去。曹操感此景而 持槊歌此《短歌 行》。
《短歌行》
❖ 《短歌行》是汉乐府曲调名，“长 歌”、“短歌”是依歌词音节长短而 言。诗句都是四字句，就称为“短 歌”。
❖ “行”是古代诗歌的一种体裁。 ❖ 《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，
何以解忧？ 用什么东西能排解忧愁？只有 唯有杜康。 美酒相伴。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
只因为你们我的如缘果故得，到了嘉宾， 那些我青群沉衣鹿思领呦低的呦吟学定鸣至子当叫今，奏，。乐设宴隆重款待。 使我心呼中唤思同慕伴之共情食连苹绵草不。断。
短歌行
曹操
短歌行
曹操 pì 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子j衿īn，悠悠我心。但为wè君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可d辍u？ō 忧从中来，不可断绝。 越陌m度ò 阡，枉用相存。契qì阔谈宴，心念旧恩。
原作共两首，是曹操的传世名篇。
思考
❖ 读完全诗，你觉得全诗中感情色彩最浓的是 哪一个字？
诗眼：“忧”
❖ 那么，诗人到底“忧”什么呢？
对酒当歌， 面对着美酒应当放声高歌，
人生几何？ 人生的岁月能有多少呢？
譬如朝露， 人生好比早晨的露水，逝去的 去日苦多。 时光苦于太多。
慨当以慷， 慷慨激昂地高声歌唱，心中的 忧思难忘。 忧思难以忘掉。
皎洁在天的月亮， 我的忧愁来自心中，
什么时客候人能远够道拾来取访？，屈驾前来问候。 久别至重今逢不谈能心断宴绝饮。， 心中惦念着往日情谊。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？
明月当空星辰稀少， 乌鹊展翅向南飞翔。 绕树低飞好几圈， 但哪里有高枝可以栖息？
山不厌高， 水不厌深。 周公吐哺， 天下归心。
山不辞土石越来越高， 海不辞众水越聚越深。
周公礼待贤士一饭三吐 哺，天下英才衷心归顺。
你如何看待诗人的“忧”情？诗人的 情感到底是积极的还是消极的？
❖ 明确：“何以解忧？唯有杜康。”从表面看， 曹操的人生态度是消极的，但实则不然。
❖ 诗人的这种忧思，正是源于内心的焦急，内 心的渴求；源于一种发自内心的忧患意识。
❖ 3、引用典故。
❖ 引用“周公吐哺”的典故，作者以周公 自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情， 表明了为完成统一大业而不遗余力的真 诚态度。 Nhomakorabea小结
❖ 在中国历史上，曹操是一个颇有争议的人物。 说他是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也 罢，历史自有公论。在文学史上，曹操又是 一个才华横溢的诗人，给后人留下了虽然数 量不多 质量却上乘的诗篇。他登高必赋，且 多悲凉之句，诗作以慷慨悲凉之风骨见长。
《诗经·郑风·子衿》。原文为：“青青子衿，悠悠 我心。纵我不往，子宁不嗣音。”原是一首情诗， 大意是：情人青色的衣衿，令我情思悠长。纵然我 没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？
❖ 后引《小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉 宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的话诗句。写 求贤既得，故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼 遇。
❖ 《短歌行》集中展现出了曹操作为一位英雄 主义者的豪情壮志，一直为后人传诵不衰。 对曹操而言：“一万年太久，只争朝夕”， 可以说：曹操堪称人生的斗士。
❖1、背诵《短歌行》，下节课默写。 ❖2、熟读陶渊明的《归园田居》。
❖ “天行健，君子以自强不息”，正因人生短 暂，才更渴望招纳贤才、为己所用；才更迫 切地希望实现自己建功立业、一统天下的宏 伟壮志。
诗人是怎样表达自己求贤若渴的心情？ 运用了哪些艺术手法？
❖ 1、运用比喻的手法。 ❖ “譬如朝露，去日苦多。”以朝露喻人生，可见时
光易逝、人生短暂。作者内心苦不堪言。 ❖ “明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深
情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？ ❖ “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走， 流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。 ❖ “山不厌高，水不厌深。”暗喻曹操自己像山一样 不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水， 表明要宽宏大量，广纳人才。
❖ 2、引用《诗经》诗句。 ❖ 先引《子衿》，写求贤不得，故反复低吟。语出
曹操（155－220），字孟 德，东汉人。三国魏著名政治 家、军事家、文学家。他“外 定武功，内兴文学”，是建安 （汉献帝年号）文学的开创者 和组织者，其诗直接继承汉乐 府民歌的现实主义传统。他的 创作一方面反映了社会的动乱 和民生的疾苦，一方面表现了 统一天下的理想和壮志，具有 “慷慨悲凉”的独特风格。这 种风格被称为“建安风骨”或 “魏晋风骨”。
建安十三年，
曹操率大军南下， 列阵长江，欲一举 荡平孙刘势力。大 战前夕，酒宴众文 武，饮至半夜，忽 闻鸦声望南飞鸣而 去。曹操感此景而 持槊歌此《短歌 行》。
《短歌行》
❖ 《短歌行》是汉乐府曲调名，“长 歌”、“短歌”是依歌词音节长短而 言。诗句都是四字句，就称为“短 歌”。
❖ “行”是古代诗歌的一种体裁。 ❖ 《短歌行》是曹操按旧题写的新辞，
何以解忧？ 用什么东西能排解忧愁？只有 唯有杜康。 美酒相伴。
青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
只因为你们我的如缘果故得，到了嘉宾， 那些我青群沉衣鹿思领呦低的呦吟学定鸣至子当叫今，奏，。乐设宴隆重款待。 使我心呼中唤思同慕伴之共情食连苹绵草不。断。
短歌行
曹操
短歌行
曹操 pì 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？惟有杜康。 青青子j衿īn，悠悠我心。但为wè君i 故，沉吟至今。 yōu 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可d辍u？ō 忧从中来，不可断绝。 越陌m度ò 阡，枉用相存。契qì阔谈宴，心念旧恩。
原作共两首，是曹操的传世名篇。
思考
❖ 读完全诗，你觉得全诗中感情色彩最浓的是 哪一个字？
诗眼：“忧”
❖ 那么，诗人到底“忧”什么呢？
对酒当歌， 面对着美酒应当放声高歌，
人生几何？ 人生的岁月能有多少呢？
譬如朝露， 人生好比早晨的露水，逝去的 去日苦多。 时光苦于太多。
慨当以慷， 慷慨激昂地高声歌唱，心中的 忧思难忘。 忧思难以忘掉。
皎洁在天的月亮， 我的忧愁来自心中，
什么时客候人能远够道拾来取访？，屈驾前来问候。 久别至重今逢不谈能心断宴绝饮。， 心中惦念着往日情谊。
明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依？
明月当空星辰稀少， 乌鹊展翅向南飞翔。 绕树低飞好几圈， 但哪里有高枝可以栖息？
山不厌高， 水不厌深。 周公吐哺， 天下归心。
山不辞土石越来越高， 海不辞众水越聚越深。
周公礼待贤士一饭三吐 哺，天下英才衷心归顺。
你如何看待诗人的“忧”情？诗人的 情感到底是积极的还是消极的？
❖ 明确：“何以解忧？唯有杜康。”从表面看， 曹操的人生态度是消极的，但实则不然。
❖ 诗人的这种忧思，正是源于内心的焦急，内 心的渴求；源于一种发自内心的忧患意识。
❖ 3、引用典故。
❖ 引用“周公吐哺”的典故，作者以周公 自比反复倾诉了求贤若渴的迫切心情， 表明了为完成统一大业而不遗余力的真 诚态度。 Nhomakorabea小结
❖ 在中国历史上，曹操是一个颇有争议的人物。 说他是治世之能臣也好，还是乱世之奸雄也 罢，历史自有公论。在文学史上，曹操又是 一个才华横溢的诗人，给后人留下了虽然数 量不多 质量却上乘的诗篇。他登高必赋，且 多悲凉之句，诗作以慷慨悲凉之风骨见长。
《诗经·郑风·子衿》。原文为：“青青子衿，悠悠 我心。纵我不往，子宁不嗣音。”原是一首情诗， 大意是：情人青色的衣衿，令我情思悠长。纵然我 没有去你那里，难道你就不能和我保持联系？
❖ 后引《小雅·鹿鸣》“呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉 宾，鼓瑟吹笙。”原是周代宴请宾客的话诗句。写 求贤既得，故尽礼娱宾。这里用以表达对贤才的礼 遇。
❖ 《短歌行》集中展现出了曹操作为一位英雄 主义者的豪情壮志，一直为后人传诵不衰。 对曹操而言：“一万年太久，只争朝夕”， 可以说：曹操堪称人生的斗士。
❖1、背诵《短歌行》，下节课默写。 ❖2、熟读陶渊明的《归园田居》。
❖ “天行健，君子以自强不息”，正因人生短 暂，才更渴望招纳贤才、为己所用；才更迫 切地希望实现自己建功立业、一统天下的宏 伟壮志。
诗人是怎样表达自己求贤若渴的心情？ 运用了哪些艺术手法？
❖ 1、运用比喻的手法。 ❖ “譬如朝露，去日苦多。”以朝露喻人生，可见时
光易逝、人生短暂。作者内心苦不堪言。 ❖ “明明如月，何时可掇？”诗人用月比喻人才，深
情呼唤：天下贤才，我何时才能得到你们呢？ ❖ “月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？”
以生动的乌鹊南飞的形象比喻当时贤士四处奔走， 流露出诗人唯恐贤者不来归附的焦虑。 ❖ “山不厌高，水不厌深。”暗喻曹操自己像山一样 不厌其多容纳土壤，像水一样不厌其大而容纳众水， 表明要宽宏大量，广纳人才。
❖ 2、引用《诗经》诗句。 ❖ 先引《子衿》，写求贤不得，故反复低吟。语出