人教版小学语文四年级上册29课《呼风唤雨的世纪》PPT

“千里眼” “顺风耳”和腾云驾雾这几 个词在课文中是指人们想象中的超脱自
然的能力。在科技不发达的年代，人们
只能用这种方式寄托自己的美好愿望。
当今社会
“千里眼”指——高空侦察机、卫星、望 远镜、雷达、视频、可视电话 “顺风耳”指——移动电话、监听系统、 通讯卫星等 “腾云驾雾的神仙”指——飞机、火箭、 热气球
• 20世纪是一个呼风唤雨的世 纪．
• 设问句：
• 是谁来呼风唤雨呢？当然是人类； • 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科 学技术。
是谁来呼风唤雨呢? 当然是人类；靠什么呼风 唤雨呢? 靠的是现代科学技术。
20 世纪是一个呼风唤雨的世纪。 比喻人类在利用自然方面取得了重
大突破，不再像从前那样受到自然条件 的严格限制。
20世纪的成就，真可以用“忽
如一夜春风来，千树万树 梨花开” 来形容。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
诗意：夜里的一场大雪，使所有的树木 一片洁白，就好像春风一夜之间使梨花 全开了一样。
• 忽如一夜春风来，千树万树梨花开
过渡句：表现了现代科学技术成
就的变化之快、变化之大，是人 们始料未及的，给人们带来了意 想不到的惊喜。
农耕生活
人类在上百万年的历史中，一 直 生活在一个依赖自然的农耕社会。那时 没有电灯，没有电视，没有收音机，也 没有汽车。
思考题： 在农耕社会，只有 ，只 有 ，只有 ，也只 有 。
• 他们幻想“千里眼”是希望——
• 他们幻想“顺风耳”是希望—— • 他们幻想“腾云驾雾的神仙”是希望——
人们只能在神话中用“千里眼” “顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。
1923 年，英国数学家、
哲学家伯特兰 • 罗素说: “归 根到底，是科学使得我们这 个时代不同于以往的任何时 代。” 伯特兰 • 罗素
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
20世纪是一个
的世纪。
“21世纪是______________的世纪。”
请你说一说，未来会是什么样的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้ 象 说 话
1.没有电灯、电视、电 话，我们的生活会怎样? 2.没有飞机、汽车、火 车，我们的生活会怎样呢? 3.如果让你生活在那样一 个时代，你该怎么办呢?
改观 幻想
程度 潜入
依赖 船舶
寄托 联系
洞察
原子核
腾云驾雾 呼风唤雨
因特网
哲学家
归根到底 出乎意料
农耕社会 程控电话
潜入深海 呼风唤雨 农耕社会 程控电话
远洋船舶 腾云驾雾 归根到底 出乎意料
呼 风 唤 雨 的 世 纪
呼风唤雨：在词典中解释为使 刮风下雨，原指神仙道士的法 力，现在比喻能支配自然。 呼风唤雨的世纪：是指人类能 利用科学技术来支配自然的二 十世纪，即1900年到2000年。
知 识 拓 展
维生素：英国化学家霍普金斯 在1912年发现。 彩色胶片：1923年，戈德斯基 和曼内斯制成世界上第一张彩 色胶片。 冰箱：1923年，瑞典两个工程 师制成世界上第一台电冰箱。
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科技
创造奇迹，改变生活。
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙 想，当一个小小“发明家”。
看图说句子
看电视，只需轻轻地按动遥控器，清晰的画面 立刻展现在眼前；___________________________； ___________________________________________；
科 学 名 言
科学的灵感，决不是坐等 可以等来的。如果说，科学上 的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇”只能 给那些学有素养的人，给那些 善于独立思考的人，给那些具 有锲而不舍的精神的人，而不 会给懒汉。 ——华罗庚
好书推荐 2000 年，浙江少年儿童出版社出版了《科学改 变人类生活的 100 个瞬间》一书，这本书由路甬祥
插上想象的翅膀，畅谈我的奇思妙 主编，书中介绍了 20 世纪世界上最伟大的科学发现 想，当一个小小“发明家”。
和技术发明。
变化 • 速度之快 • 内容之多
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
• 作者用了哪些具体事例来说明 人类把幻想变成现实，使得20 世纪成为一个呼风唤雨的世纪？ • 请齐声朗读课文3、4自然段。
20世纪,人类登上月球,潜入深海,洞 察百亿光年外的天体,探索原子核世界的 奥秘；20世纪，电视、程控电话、因特 网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶 等，日益把人类居住的星球变成联系紧 密的“地球村”。人类生活的舒适和方 便，是连过去的王公贵族也不敢想的。 科学在改变着人类的精神文化生活，也 在改变着人类的物质生活。
人们在地下（ ）了煤矿。科 学家（ ）了前所未有电子计算 机。
选词填空
• 发明 发现 • 爱迪生（发现）金属丝通电后会发出 强烈的白光，于是他（ 发明）了电 灯． • 科学家（ 发现）蝙蝠能发出超声波， 于是（发明 ）了雷达．
• 人类在上百万年的历史中，一直 生活在一个依赖自然的农耕社会。 那时没有电灯，没有电视，没有 收音机，没有 汽车。人们只能在 神话中用“千里眼”“顺风耳” 和腾云驾雾的神仙，来寄托自己 的美好愿望。
当你按动摇控器看电视的时候，当 你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨 通电话和同学交谈的时候，当你登 录网站查阅资料的时候……你感受
到了什么？
你知道这些事物都是在 什么时候出现的吗?
人教版 四年级 语文 上册 第八组
世纪：一百年为一个世纪 ，如：1900 年———1999年为20世纪。
• 呼风唤雨的世纪是指哪个世纪？
科 学 名 言
我们在享受着他人的发明 给我们带来的巨大益处时，我 们也必须乐于用自己的发明去 为他人服务。 ——富兰克林（美国） 科学技术是第一生产力。 ——邓小平
知 识 拓 展
X射线：1901年由德国物理学 家伦琴发现,被广泛运用于医 疗诊断。 空调：1902年由美国人开利设 计成功并申请专利。 磁悬浮列车：1911年由俄国一 位教授最早做出磁悬浮列车的 模型。 霓虹：1912年由法国化学家克 劳德发明。
千 树 万 树 梨 花 开 。
忽 如 一 夜 春 风 来 ，
祖先的幻想纷纷变成了现实：
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
科技 创造奇迹，改变生活。
• ２0世纪的发现：电子、X射线、放射线、 维生素、 青霉素、 激光、DNA、太阳 风…… • 20世纪的发明：计算机、人造卫星、核武 器、空调、洗衣机、霓虹、冰箱、立体电影、 数字音乐、无线电、塑料、试管婴儿、石英 钟、拉链、圆珠笔……
20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
在20世纪一百年的时间里，人类利 用现代科学技术获得那么多奇迹般的、 出乎意料的发现和发明。正是这些发 现和发明，使人类的生活大大改观，其 改变的程度超过了人类历史上百万年的 总和。
“发现”与“发明” 有什么区别呢？
• “发现”是看到或找到原先不 了解的事物或规律 • “发明”是创造出来的新事物 或新方法