湘少版五年级上册全册英语教案
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Unit 6.I like sweets.
Period 1
一．教学目标
1.熟悉学生，树立老师的威信
2.复习Part A.
3.通过有趣的课堂，让学生喜欢英语课
二．教学重点及难点
重点：树立老师威信，对学生要求严格到位，同时也做到严中有爱难点：特别树立在男生中的威信，找到恰当控班的方法。
三．教学准备
教学磁带等
四．教学步骤
Step1:Warming up
1.老师的自我介绍（严厉，讲明英语课的规矩）
2.教会学生口令
3.sing a song.(活跃气氛)
Step2：Revision
1.看嘴型说句子（can you hear me？）复习I like sweets.Which one do
you like?a hard one or a soft one?
2.黑板上的认读（指对认错，陷阱）
3.课本认读（黑猫警长、上下左右）
Step3：带学生做练习P25
布置家作：P23
Period 2
一．教学目标
1．能掌握新单词lollipops,nuts,jelly
2．能用“What do you like?Which one do you like?询问他人的喜好，及用”I like.don’t like…表达个人的喜好。
二．教学重点及难点
重点：熟练的运用句型I like.don’t like表达个人的喜好
难点：顺利完成课文C、D部分的调查。
三．教学准备
教学卡片，实物
四．教学步骤
Step1:Warming up
1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
2.sing song
3.Greetings
Step2:Presentation and drill
1.导入教学
（设置情境，T为assitant。输入I like.don’t like的句型。带读单词，声音好听玩爬楼梯的游戏）
(Cake,drink,dumplings,water,nut,jelly,lollipop,sweets) 实物可作奖品
2.句子教学
What do you like?I like nuts,jelly ….(游戏一口气)
课本PartB C D 的认读（游戏黑毛警长）
3.反义词复习
Soft-hard thin-thick old-new old-young tall-short (作业P25) 4.歌曲教学
输入（抢椅子）
Period 3
一．教学目标
1.复习Unit 6的内容，带学生做完练习
2.观看英语电影
二．教学步骤
Step1:Warming up
1.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
2.sing song
3.Greetings
Step2：Revision
1.课本认读
2.练习
Step3：Film show
作业：试卷
Period 4 8单元
一．教学目标
1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,a sticker
album,collecting stickers,reading stories.
2.能运用Do you have any hobbies?询问他人的兴趣爱好，及对该询问
做出回应。
二．教学重点及难点
重点：掌握新单词；运用句型I like doing…”表达个人的喜好。
难点：动名词的用法
三．教学准备
实物，教学磁带等
四．教学步骤
Step1:Warming up
4.口令组织课堂教学（严厉、快速、到位）
5.sing song
6.Greetings
Step2:Presentation and drill
1.导入教学
T 做动作S猜T输入I like doing的句型（sing.dance,read,collect stickers,run,roller-blading,fly）
3.操练重点单词roller-blading,a sticker album,collecting
stickers,reading stories.在句型中操练（左右手，魔法手指，炸弹）
4.问句学习
5.见文字
6.课本认读A。B
Unit 7.Do you have any hobbies?
Period 1
一．教学目标
1.复习六单元.
2.新授Unit 7的PartA.B
二．教学重点及难点
1.能听懂、会说新单词和短语hobby,roller-blading,a sticker album,collecting stickers,reading stories.
2.能运用Do you have any hobbies?询问他人的兴趣爱好，及对该询问
做出回应。
三．教学准备
教学磁带等
四．教学步骤
Step1:Warming up
1.课前准备
2.口令组织课堂教学
3.sing a song.(活跃气氛)《Edilwess>
4.Greetings.
Step2：Revision
1.看嘴型说句子（can you hear me？）复习I like sweets.Which one do you like?a hard one or a soft one?
2.课本认读（黑猫警长、上下左右）P21
Step3：Presengation and drill.(七单元PartA.B)
1.导入教学
Boys and girls ,please look at the window.What’s the weather like today?(简笔画)What’s your habby on this day?Do you know hobby?通过肢体动作（play computer games,sing,dance,reading,swimming,drawing Eating,roller-blading,collecting stickers)引导S理解hobby的意思。引出重点句型Do you have any hobbies?可以让学生用中文回答，T则不停输入重点句型Do you have any hobbies?
2.正音操练
Reading，Eating,roller-blading,collecting stickers（上下左右，左右手，魔法手指）（在句子中操练I like…）
3.TS问答。教Schant.
Hobbies hobbies,what hobbies do you have?I like reading,I like eating, I