短文改错技巧

短文改错技巧
高考英语短文改错解题技巧
考生在高考英语短文改错中往往失分较多，那么如何做好改错题呢,我想除了平时打好基础外，在应考时还要做到以下几点:
方法/步骤
1. 一、先通读全文。

认真阅读短文，在做题之前确保已经弄清原文大意。

根据短文大意和上下文逻辑关系，对文章进行逐字逐句的分析，检查句子的结构是否完整，语气是否连贯等等。

2. 二、综合运用所学语言知识，根据各行不同的错误情况分别进行答题(即改词、加词或减词)。

在短文改错中常出现的错误主要有以下几类:
1. 名词单复数用错，可数与不可数名词的混用。

大多数短文改错都会有此类的错误。

如:they take him lots of good book and fresh fruit.(2009.陕西卷) 此处book改为books. book前用lots of修饰，应用复数。

2. 动词:时态和语态，常出现在总体时态为过去或现在时，中间杂有不适的另一时态的现象;或是及物动词后无宾语，或是不及物动词后加了宾语;需要接ing形式的接了to，或相反等。

如:The Sichuan Restaurant and the older fish shop across the street from our middle school
were gone.(2009全国卷I)把were改为are。

根据上文可知饭店和鱼店消失都陈述的是现在的情况。

3. 形容词副词:常出现需形容词的地方用了副词或相反;关系副词where，when， why等的缺失或错用。

如:He has a comfortable room， patiently nurses， and a great deal
of time to read. (2009.陕西卷)此处patiently改为 patient.修饰名词nurses，用形容词。

4. 介词:主要是介词的多余或缺失，错用。

这一部分需要平时多多积累，弄清常用介词的搭配。

5. 主谓一致性:第三人称单数漏掉s，或主语为复数，谓语动词用了单数;再就是就近原则对主语的影响。

6. 冠词:定冠词the的多余或缺失，如季节，月份，星期，球类及三餐活动，称呼头衔前等不能加the的地方加了the，或是same等常和the一起使用的词却
漏税掉了the;a， an的混用，特别注意:hour， honest等虽然首字母不是元音字母，但其发音却是以元音素开头，故用an，而useful， university，European， one—hour等虽然首字母是元音字母，但却以辅音音素开头，故用a。

如1:and sports center has been built in their place. (2009全国卷I)
在此sports前应加a。

sports center是可数名词单数，表示不确定。

如1:The driver put the window down and offered us a umbrella because he found we were
wet through. (2009浙江卷)在此a改为an;由umbrella的发音可知以元音因素开头，应用an。

7. 数词:主要是序数词与基数词的混用和错用，如分数的分子大于一时分母没有用复数等，基数词的复数形式如几百hundreds of，几千thousands of漏掉了s，或是当其前有具体数字或several时加了复数，如seven hundred，写作seven hundreds。

8. 连词:不合句中的逻辑关系。

如需转折连词(如but)的时候用了承接连词(so)，或相反等等。

例1: This man might need the umbrella himself， and he preferred to give it to somebody
else.(2009.浙江卷)在此and改为but，前后构成转折，用but。

9. 代词:主要是代词的格与数的错用。

如男性用了女性代词，单数用了复数代词或相
反;应当用形容词性的物主代词用了宾格，主格或相反，关系代词的错用或缺失。

如只能用that引导的用了其它，或在不能用that的地方却用了that，或是在“介词+关系代词”结构中漏掉了介词等。

例1:The factory …… has been moved out of the city， and a sports center has been built in
their place. (2009全国卷I) 此处their 改为 its。

因为前文中提到了名词The factory是单数，因此把their改为its。

例2:one day I saw a second—hand bicycle， that was only one hundred yuan.(2009辽宁卷)把that改为which，非限制性定语从句的先行词指物时只能用which不能用that。

10. 常用固定短语或固定用法及句型用错。

例:It was a lesson to us that it was possible give without expecting anything in return.(2009浙江卷)在possible后加to。

由 It is/was
possible(或其他形容词)+ to do sth.固定句型决定。

3. 3
答案。

改完后，要回过头来重读一遍全文，查看改过后是否能使语气通顺，时态一三、验证
致，合乎逻辑。

再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力，仔细推敲，使答案更加准确。

因为有时就一个句子来看可能在两个地方修改都说地过去，但在上下文中可能只能在一处修改才正确。

2014年高考英语短文改错六要点
• 浏览:305
• |
• 更新:2014-05-09 15:57
高考英语短文改错取材通常是类似学生的作品，以叙述文为主，内容相对完整，一般是100词左右的短文，每行平均10个词左右，每行设一个小题。

该项考察内容均在考试大纲规定的范围以内，主要包括词汇、短语、句型和语法，并兼顾语篇。

近几年的短文改错题设置的
)、错词(5--6题)，为了考查学生辨别正误的能力，还错误一般为，多词(2题)、少词(1--2题
设置了一题，该行无错。

我们该如何做好短文改错题呢?如何才能拿到高分?下面我们就来看一看能快速提分的六大精准纠错秘诀。

方法/步骤
1. 一、错误以改动一词为原则
一般情况下，每句至多有两处错误，每处错误以改动一词为原则，即在一个词上进行改动，可以是添一词、删一词或改一词。

没有错误的句子无需改动。

2. 二、改正以一个层次为原则
在对原文中的某个词进行改动时，只能在一个层次上进行改动，要么改变改义，要么改变词性，要么改变形式，而不能既改变词义又改变词性，或既改变词性又改变形式。

3. 三、添加或删除词以虚词居多
需要添加或删除的词一般是冠词、介词、连词、助动词、不定式符号等，而动词、名词、形容词等有实际意义的一般不添加或删除，否则会改变句子原意。

4. 四、改变形式以实词居多
对动词、名词、形容词、副词等实词一般只是改变它的形式，很少会将其改换成另外一个词，更不能随便添加或删除，以免导致语篇意义发生改变。

5. 五、句子原意要保持不变
改错题一般应保持句子原意不变，即不能改变文章所要表达的意思，包括其语气和上下文的逻辑关系，只能对短文中的用词错误、语法错误、逻辑错误进行改正。

6. 六、小心局部通顺陷阱
有时孤立地分析某个句子，可能结构正确、语义通顺，但如果放到整个语篇中考虑，就会发
现该句中存在不合逻辑的地方，因此一定要警惕局部通顺的陷阱，结合语篇进行全面分析。