中考复习作文指导ppt优秀作文

书写（5分）
字体美观
他是谁?
他是一个明星，大家都认识 他。他的脸很有特点，嘴也长得 与众不同，他的头发造型很时尚。
他到底是谁？
他是著名的节目主持人，样子长得 挺滑稽：高高的个子，两条腿瘦得像两 根火柴棒；一张马脸，额头宽宽的，仿 佛能停得下一辆小轿车；眼睛有点小， 一笑起来就变成一条细缝；他的嘴巴特 别大，吞下一个驼鸟蛋准没问题。哦！ 对了，他留着狮子一般的卷发，还精心 染了几缕黄色，还以为帅呆了，他最擅 长使用“兰花指” ……
我接过了父亲的面饼，让他在我床上休息一会儿，他却不动，站着，（＿＿ 又＿从＿口＿袋＿里＿掏＿了点＿零＿花＿钱＿给＿我＿．＿就＿急＿着要＿走）。（父亲拿零用钱的动作描写）父亲才四十 多岁，（他＿的＿头＿发＿已＿经＿变＿得＿花白＿，＿每＿一＿根＿白＿发＿，＿都＿记载＿着＿他＿的＿艰＿难＿和＿坎＿坷＿。＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿）（父亲的外貌描写）
锤炼恰当的动词填空，比比谁填得好！
天啊！要迟到了。我 （ ）开被子，（ ）下床来， （ ）过衬衣，（ ）上鞋子， 几步（ ）进洗手间，然后 （ ）下毛巾，在脸上（ ） 了几下，飞快（ ）出屋子。
19. 人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。 16 、人生最大的失败就是知道的太多会做的太少! 16) 人生只有走出来的美丽，没有等出来的辉煌。在人生的道路上，即使一切都失去了，只要一息尚存，你就没有丝毫理由绝望。因为失去的 一 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
河北中考作文评分标准
• 一类作文标准：
内容（20分） 切合题意、中心突出、
内容充实、感情真挚。
表达（25分） 结构严谨、语言流畅、
用词生动、表达方式运用好。
失误诊所
……中考降临，我的心却无比浮动，这 使我极其不安，之前我也害怕过，但却不曾想 要放弃。可如今，我的心好像完全不在学习上， 我不知道该怎么办。当这时，母亲找我说了一 句话，她说：“人生需要自己去打拼，脚下的 路需要自己去铺平，你若想有成就，想成功， 就必须学会进取，坚定自己的信念，勇敢地走 下去。”
父亲刚走了几步，又回来了，告诉我，（＿最上＿面＿的＿一＿个＿饼＿中＿夹＿着＿他＿当晚＿炒＿的＿菜＿， ＿是我＿最＿喜＿欢＿的＿西＿红＿柿＿炒鸡＿蛋＿，＿要＿快＿吃＿．＿或＿许＿还热＿着）哩（。语言描写）然后，才头也不回地 走了。背过父亲，我还是没能止住我那激动的泪水……我哭了，哭得很幸福。
感谢 汪国真
雪还在纷纷扬扬的飘着，屋檐下，父亲的外衣上也都披上白雪。我努力抑制 住眼泪，搀扶着把父亲让进我的宿舍。“下自习了？”（父＿亲＿的＿声＿音喑＿哑＿无＿力＿，＿＿ ＿但饱＿含＿着＿无＿限＿的＿爱＿。＿） （父亲的神情描写）“嗯。”我应了一句，简单得不能 再简单的一句话再一次让我(＿我＿感受＿到＿了＿父＿亲＿的＿爱＿，＿我＿幸福＿得＿直＿想＿哭＿。＿＿＿＿＿＿) （我的心理描写）
作
文
指
导
作者：asd
师：乘着清晨的风 生：我们迎接第一抹阳光 师: 早安，同学们 生：早安，老师 师生: 一天之计在于晨 师：我们用微笑开启新的一天 生: 我们用最美妙的声音与晨光共舞
感
谢 汪国真
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
出一个世界，一 些野花里一座天 堂，把无限放在 你手掌上，永恒 在刹那间收藏。
永恒来自于生活的点 点滴滴
• 揣摩下面几段文字，谈谈你的感受
• （1）除夕晚上，儿子、孙子都来到她 身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开 的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
• （2）一天，她的老伴儿病倒了，她脸 上蛛网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的 疙瘩锁到一块儿了。
自从母亲说的那句话后，我的心瞬间沉重 了许多…………
那脚印，那亲情……
忐忑不安地上完晚自习，夹在同学们中间走向宿舍。刚准备踏进寝室，我惊 呆了，（一＿个＿瘦＿小＿的＿老＿人＿，＿佝偻＿在＿门＿旁＿，＿提＿着＿一＿个＿鼓鼓＿的＿包＿。＿＿＿）（父亲的外貌和 动作描写）“爸爸！”一种怦然心动的感觉油然而生，我惊叫着扑过去……
2 、当你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。 3 、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 14) 时间在指缝中偷偷溜走，在时间的道路上人与人之间是陌生的，只是经过了长途跋涉，交流攀谈，人们熟悉了，了解了，只是长长的人生 之路不是仅有那么几个人，我不可能熟悉所有人，了解所有人，有的人只是与我擦肩而过，那是我生命中的过客;有的人也许却愿意为我驻足 ，陪我一起去欣赏沿途的风景，陪我走过人生的这段旅程。
着力描写 突出中心
肖像（外貌）描写 动作描写 神态描写
语言描写 心理描写
“树叶飘落”
我孤独地走在寂静的校园，------------,踩着片片落叶，今天我们即将 离开这眷念的母校。
------，我们在树下欢快地舞蹈。
《母亲给我上的一堂课》
1、模拟考试失利，灰心迷茫 2、母亲教育我，给我信心 3、我有所收获，对未来充满希望
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想收获一缕春风 你却给了我整个春天
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想捧起一簇浪花 你却给了我整个海洋
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想撷取一枚红叶 你却给了我整个枫林
让我怎样感谢你 当我走向你的时候 我原想亲吻一朵雪花 你却给了我银色的世界
英国布莱克： 一粒沙里看
• （3）她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微 抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪 珠。
• 上课铃声响了，教室仍然一片喧闹。这 时，教室外传来老师的脚步声……我立马 ___（提、立）起耳朵，___（缩、弯）下 身子，直向座位___（走、溜）去。然后身 子一____（走、蹿） 屁股一_____，（直 、扭） 课本一____（竖、拿）若无其事地 看起书来……