三年级语文上册知识树-PPT文档
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本学段教学目标
三、阅读： 学生升入三年级时，已经能够阅读浅近的童话、寓言、
故事，并在阅读中初步理解文章内容，向往美好的情境， 懂得文章蕴涵的浅显的道理。
教学措施： ①指导学生进一步通过对关键词句的理解，体会文
章表达的思想感情；学习初步把握文章的主要内容。 ②继续指导学生学会默读，不仅要求学会只用眼，不
三年级上册教学目标
三）阅读教学 1、用普通话（对于方言区，特别说明）正确、流利、有感情地朗读课文（低年 段的要求是“学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，而这里强调的 是能够运用，要求有所提高）。 2、结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，体会课文中关键词句在表情 达意方面的作用；能初步把握文章的主要内容，复述叙事性作品的大意，体会 文章表达的思想感情；能初步感受作品中生动的形象和优美的语言；能对课文 中不理解的地方提出疑问，与人交流自己的阅读感受；积累课文中的优美词句， 以及课外阅读中获得的语言材料。（以上两个方面的要求体现了阅读文学作品 所须经历的几个基本阶段的要求：第一，阅读文字阶段；第二，“呈现形象” 阶段；第三，理解、玩味阶段） 3、除了朗读的要求，还需要学生“初步学会默读、学习略读、诵读优秀诗文”， 尝试运用多样的形式读书。 4、在阅读中体会句号、逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法（教师应 该在学生的习作中进行特别说明和指导）。 5、养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。 6、关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。在阅读中能展开想象，获得初步的情感 体验，感受语言的优美，并在思想品德方面受到熏陶感染。对于感兴趣的人物 和事件有自己的感受和想法，乐于与人交流。
动嘴，不出声，不用手指；而且要学会一边读，一边想， 理解重点词句，了解每个自然段的内容，进而把握课文的 主要内容。（并尝试做笔记、批注）
部编三年级语文上册知识树新教材.ppt
敖包苏木中心校
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校
情感目标
培养爱国主义、集体主义、社 会主义情感和创新合作精神， 形成积极的人生态度正确的世 界观、价值观。认识中国传统 文化的丰厚博大，汲取民族文 化智慧。
本册目标
识字标与题写字
阅标读题
习标作题
口语标交题际
认识常用的汉字25 学习用普通话正确、流利、有感情
0个，会写汉字250个。 地朗读课文。学习默读，能对课文
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
课件 敖包苏木中心校
2、感受习作过 程中的乐趣。
教学目标
1.创设活动情境， 提出习作任务。
1、能用几句话 或一段话，把同 学的特点写清楚。
习作 ：猜 猜他 是谁
敖包苏木课中件 心校
2.引导学生观察同桌的 外貌，性格特点，爱好 等.将自己观察到的写到
习作中。
达成策略
3、组织猜一猜的活动，学生 读自己写的内容，其他同学
唤起学生对四季的感受，
一年级上册第五单元“自然” 激发学生对大自然的喜
爱之情。
二年级上册第一单元“自然的秘密”
喜欢大自然，观察大自 然，探究大自然奥秘。
三年级上册第七单元“我与自然” 课件 敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
课件 敖包苏木中心校
知识目标
课件 敖包苏木中心校
余学琴三年级语文上册知识树-文档资料
掌握本课生字
正确理解课文 内容 从文中受到启发
了解课文讲了 间什么事
懂得课文中不 平常的事
有感情朗读课文， 了解内容 懂得诚信的可 贵
理解课文及人物思想 感情
体会男孩对高 尔基的崇敬
重点难点
做一个诚实守 信的人
能朗读课文理 解内容
教学目标 学会本课生字 新词
体会人物思想 感情 讲一个名人故 事 阅读 成语 故事
教学目标 重点难点 重点难点
了解 课文内容
教学目标
理解课文 内容 使学生理解 课文内容， 产生热爱祖 国之情 进行口语 交际
教学目标
重点难点
读懂诗句， 体会作者 感情
重点难点 教学目标 第 六 单 元 重点难点
教学目标
感受祖国 语言文字 丰富感 写出习作， 激发学生 热爱祖国
培养学生热爱 大自然的情感 学会生字 新词、有 感情的背
理解课文内容学会求 实科学作风 理解课文内容 培养认真观察 习惯 理解老人是怎样知 道骆驼特点 培养认真观 察习惯 认识不同蔬菜 的特点 引导学 生发现 多音字
教学目标 随文学会10个 生字
朗读 课文 理解 内容
重点难点
教学目标
写会生字，注意规律 正确朗读课文 学会8个生字
第 四 单 元
让学生发现同 音字 认识不同蔬菜 每月的生长
重点难点 教学目标
11、秋天的雨
教学目标
10、风筝
12、听听秋的 重点难点 声音
教学目标
借助挂图 理解诗意 正确流利 有感情背 诵 9、古诗两首
语文园地三
教学目标
理解诗意
第 三 单 元
重点难点
训练搭配能力
训练搭配 词语的能力
会认12个生字 会写6个生字
正确理解课文 内容 从文中受到启发
了解课文讲了 间什么事
懂得课文中不 平常的事
有感情朗读课文， 了解内容 懂得诚信的可 贵
理解课文及人物思想 感情
体会男孩对高 尔基的崇敬
重点难点
做一个诚实守 信的人
能朗读课文理 解内容
教学目标 学会本课生字 新词
体会人物思想 感情 讲一个名人故 事 阅读 成语 故事
教学目标 重点难点 重点难点
了解 课文内容
教学目标
理解课文 内容 使学生理解 课文内容， 产生热爱祖 国之情 进行口语 交际
教学目标
重点难点
读懂诗句， 体会作者 感情
重点难点 教学目标 第 六 单 元 重点难点
教学目标
感受祖国 语言文字 丰富感 写出习作， 激发学生 热爱祖国
培养学生热爱 大自然的情感 学会生字 新词、有 感情的背
理解课文内容学会求 实科学作风 理解课文内容 培养认真观察 习惯 理解老人是怎样知 道骆驼特点 培养认真观 察习惯 认识不同蔬菜 的特点 引导学 生发现 多音字
教学目标 随文学会10个 生字
朗读 课文 理解 内容
重点难点
教学目标
写会生字，注意规律 正确朗读课文 学会8个生字
第 四 单 元
让学生发现同 音字 认识不同蔬菜 每月的生长
重点难点 教学目标
11、秋天的雨
教学目标
10、风筝
12、听听秋的 重点难点 声音
教学目标
借助挂图 理解诗意 正确流利 有感情背 诵 9、古诗两首
语文园地三
教学目标
理解诗意
第 三 单 元
重点难点
训练搭配能力
训练搭配 词语的能力
会认12个生字 会写6个生字
三年级上册全册知识树
重点 重点
重点
两三位数乘 一位数口算 估算、笔算 及混合运算
重点
理解比一 个数的几 倍多或少 几的意义
理解除法的意义， 熟练进行口算、 估算及笔算验算
难点
解决实际问题 体会乘除法之 间的关系
初步理解分数的 意义，会比较简单 分数的大小，及简 单分数的计算
重点
会进行简 单的单位 换算并解 建立克、 决问题 千克、 吨的概 念
认识会画 平移和旋 会看简单的 转现象 路线图
重点
能够判断 事件发生的 可能性的大 小
（共12课时）
了解影子的 长短与时间的 关系
分数的 初步认 识
变化的 影子
加深对计算 统计等知识的 理解和应用
重点
会计算 图形的 周长
数与代数
空间与图形
实践与综合应用
变废 为宝
理解周 长的概 念 能根据给定的 一个方向辨别 其余的7个方向
Hale Waihona Puke 统计与概率 全 册 知 识 树
统计与 可能性
知道事件 发生的可 能性是有 大小的
重点
两三位数乘 一位数口算 估算、笔算 及混合运算
重点
理解比一 个数的几 倍多或少 几的意义
理解除法的意义， 熟练进行口算、 估算及笔算验算
难点
解决实际问题 体会乘除法之 间的关系
初步理解分数的 意义，会比较简单 分数的大小，及简 单分数的计算
重点
会进行简 单的单位 换算并解 建立克、 决问题 千克、 吨的概 念
认识会画 平移和旋 会看简单的 转现象 路线图
重点
能够判断 事件发生的 可能性的大 小
（共12课时）
了解影子的 长短与时间的 关系
分数的 初步认 识
变化的 影子
加深对计算 统计等知识的 理解和应用
重点
会计算 图形的 周长
数与代数
空间与图形
实践与综合应用
变废 为宝
理解周 长的概 念 能根据给定的 一个方向辨别 其余的7个方向
Hale Waihona Puke 统计与概率 全 册 知 识 树
统计与 可能性
知道事件 发生的可 能性是有 大小的
部编三年级语文上册知识树.ppt
一 学校生活 阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。
二 金秋时节 运用多种方法理解难懂的词语。
三 有趣的童话 感受童话丰富的想象。
四 策略单元： 一边读一遍预测，顺着故事情节去猜想。 预测 学习预测的一些基本方法。
五 习作单元： 体会作者是怎样留心观察周围事物的。 观察
六 祖国河山 借助关键词语理解一段话的意思。
校园环境
创设多彩的有利于语文学习的校园环境
阿gh， 敖包苏木中心校
课程资源的开发与利用
整合资源
加强渗透，整合学 科资源。
淡化学科的界限 强调学科的交叉渗透
强调学科的整合
课本世界融会贯通
建立广泛的知识联系
阿gh， 敖包苏木中心校
感谢您的聆听
阿gh，敖包苏木中心校
留心观察大自然，记录 大自然。
说目标
课程总目 标目
本册目标
教学重难 点
阿gh， 敖包苏木中心校
知识目标
学会汉语拼音，能说普通话， 认识3500个常用汉字。能正 确工整地书写汉字。背诵优 秀诗文240篇，课外阅读达到 400万字以上。
课程总目标
能力目标
能进行主动探究学习，具有 独立阅读能力，具有日常口 语交际的基本能力，能具体 明确地表达自己的意思。能 具体明确、文从字顺地表达 自己的见闻、体验和想法。
猜。
2、了解这所民族 小学的特别之处， 感受己学校的一个
场景。
教学目标
1.先组织学生朗读课文，让学 生边读边想看到了怎样的画 面。引导学生展开想象，感
受学校生活的和谐。
达成策略
1、能根据课文中的描 写想象画面，关注 新鲜感的词句。
大青 树下 的小 学
横向整合
主题：我与自然
部编版语文三年级上册知识树说课PPT(优质)
三年级语文(上)
说教材
说目标 说教学
基 本 流 程
2.内容结构及 分析
1.编排体例 及目的
3.知识与技 能立体整合
说 教 材
说教材>>>编排体例及目的
人文主题 精读课文 略读课文
阅读课文 导语
编排体例
三 年 级 上 册
语文要素
说教材>>>编排体例及目的
快乐读书吧 阅读课文
导语
编排体例
三 年 级 上 册
•联系上七下文理大解自词然语的。奥秘猜测了词解语课的文意是思从。哪几个方面把事情写清楚的
八 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。
说目标
说教材
说教学
基 本 流 程
说目标>>>课程目标
九 年
第四学段 7-9年级
义
务
第三学段 5-6年级
教
三年级上
育
第二学段 3-4年级
阶
段
第一学段 1-2年级
说目标>>>学段目标
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
习作
口语交际
阅读课文
语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
阅读提示 提出学习任务
说教材
说目标 说教学
基 本 流 程
2.内容结构及 分析
1.编排体例 及目的
3.知识与技 能立体整合
说 教 材
说教材>>>编排体例及目的
人文主题 精读课文 略读课文
阅读课文 导语
编排体例
三 年 级 上 册
语文要素
说教材>>>编排体例及目的
快乐读书吧 阅读课文
导语
编排体例
三 年 级 上 册
•联系上七下文理大解自词然语的。奥秘猜测了词解语课的文意是思从。哪几个方面把事情写清楚的
八 有趣的故事 了解故事的主要内容，复述故事。
说目标
说教材
说教学
基 本 流 程
说目标>>>课程目标
九 年
第四学段 7-9年级
义
务
第三学段 5-6年级
教
三年级上
育
第二学段 3-4年级
阶
段
第一学段 1-2年级
说目标>>>学段目标
习作 阅读课文
口语交际 语文园地
导语
内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
说教材>>>内容结构及分析
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内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
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口语交际
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内容结构及分析
三 年 级 上 册
快乐读书吧
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引导学生自主 阅读
理解重点句子 的意思，体会 在阅读中，积极 思考，探究，提 思想感情
情感 知识
篇目 教学 目标 专题 第 七 单 元 知 识 树 重难点 识字
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让花草树木 好好过冬
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语文 园地
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语文s版三年级语文上册
第一个 望远镜
语文s版三年级语文上册
感受美丽 写13个 识13个 体会神奇 积累、运用语言 情感 识字 能力 情感 识字 15.锡林郭勒 大草原 能力
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热爱 祖国 写14个 识5个
努力学习 刻苦努力 默读
情感
自学
知识能力 语海畅游
14.庐山的云雾
16.赵州桥
比一比，组词
合并句子
背诵古诗
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