教育学试题及答案46231

合集下载

2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题(含答案)

2023-2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.于人的心理发展的动力，不同的心理学家有不同的观点，其中一位心理学家声称“给我一打儿健康的婴儿，如果我能在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证能把其中任何一个人训练成我选定的任何一种专家：医生、律师、艺术家、富商，甚至是乞丐和盗贼”，这位心理学家关于心理发展动力的观点可以概括为（）A.遗传决定论B.环境决定论C.会合论和成熟论D.相互作用论2.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另一条是（）A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理3.二战后，日本提出的教育改革应重视个性化原则、国际化原则、信息化原则和终身教育的原则，提出这一报告的机构是（）A.临教审B.教育改革推进本部C.文部省D.东京大学4.在西方教学设计的理论中，存在众多的教学设计模式，有一种教学设计模式的程序是：“确定教学目标、进行教学分析、分析学生的现实发展水平、列出操作目标、确定测验项目的参照标准、测定教学策略、选择教学材料、进行形成性评价、修正教学”，这些教学设计模式是（）A.系统分析模式B.目标模式C.过程模式D.程序模式5.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型6.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。

最后，各组登台演出相互评议，形成了一个最优质的方案。

这堂课使用的学习方法有（）A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法7.某研究者对500名大学生开展问卷调查，分析学生情绪管理能力与其性别，年级，专业的关系，最恰当的取样方法是A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样8.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法9.下面关于教育心理学学科发展表述正确的是（）A.美国心理学家斯金纳于1903年出版的《教育心理学》标志着教育心理学的开始B.20世纪20~50年代西方教育心理学汲取儿童心理学和心理测验方面的成果，使教育心理C.20世纪50年代，奥苏泊尔发起课程改革运动，教育心理学自此重视探讨教育过程和学D.20世纪80年代，杜威实用主义对教育产生巨大的影响10.使其皆出于吾之口，使其皆出于吾之心”，这一要求体现朱熹读书原则是（）A.循序渐进B.熟读静思C.虚心涵泳D.切己体察11.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临12.斯巴达相比，雅典的教育模式更倾向于（）A.军事教育B.音乐教育C.通识教育D.科学教育13.20世纪30年代联共（布）中央颁布实施《关于小学和中学的决定》，确定该时期苏联教育发展的主要任务是（)A.实施综合教学大纲B.恢复班级授课制度C.建立统一劳动学校制度D.加强教学与生产劳动的联系14.随着我闹城镇化的发展，一些农村小学就读的适龄学童越来越少，甚至出现学校难以维持的状况，导致这种局面的直接原因是（）A.人口结构B.人口质量C.人口流动D.人口数量15.根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为( )A.一次性访谈调查和重复性访谈调查B.个别访谈调查和集体访谈调查C.结构性访谈调查和非结构性访谈调查D.电话访谈调查和网络访谈调查16.古罗马帝国时期的学校的表述错误的是（）A.拉丁语取代了希腊语，成为文法学校的主要教学语言B.拉丁修辞学校成为主要的高等教育机构C.医学、建筑学和法律教育得到了较大发展D.雄辩术教育关注社会生活中的重大问题17.19世纪上半期，英国新大学运动开始，标志是A.剑桥大学国王学院的改革B.伦敦大学的成立C.曼彻斯特学院的创设D.伯明翰学院的开办18.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校19.我们希望教育所培养人的品格是，不仅具有善意，而且能够坚定实现善良的品格。

教育学考试题及答案

教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是（）。

A. 教育规律B. 教育目的C. 教育方法D. 教育内容答案：A2. 教育学中，教育者与受教育者之间的基本关系是（）。

A. 师生关系B. 亲子关系C. 同伴关系D. 社会关系答案：A3. 教育学认为，教育的最终目的是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高社会地位答案：B4. 现代教育学强调，教育应以（）为本。

A. 教师B. 学生C. 教材D. 考试答案：B5. 教育学中，教学方法的选择应依据（）。

A. 教师的喜好B. 学生的接受能力C. 学校的设施条件D. 教育政策的要求答案：B6. 教育评价的主要目的是（）。

A. 选拔优秀学生B. 促进学生发展C. 增加学校收入D. 提高教师地位答案：B7. 教育公平的核心是（）。

A. 机会均等B. 资源分配C. 教育质量D. 社会地位答案：A8. 教育学中，课程设计应遵循的原则是（）。

A. 知识性B. 实用性C. 系统性D. 灵活性答案：C9. 教育学认为，教师的专业发展主要依靠（）。

A. 个人努力B. 学校培训C. 政府政策D. 社会环境答案：A10. 教育学中，学校文化的核心是（）。

A. 物质文化B. 制度文化C. 精神文化D. 行为文化答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学中，影响学生发展的因素包括（）。

A. 遗传因素B. 环境因素C. 教育因素D. 社会因素答案：ABCD2. 教育学认为，教育的社会责任包括（）。

A. 培养人才B. 传承文化C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：ABCD3. 教育学中，教学评价的功能包括（）。

A. 诊断功能B. 激励功能C. 导向功能D. 反馈功能答案：ABCD4. 教育学中，教师的角色包括（）。

A. 知识的传递者B. 学习的促进者C. 道德的示范者D. 心理的辅导者答案：ABCD5. 教育学中，学校管理的原则包括（）。

教育学考试试题及答案

教育学考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育技术答案：A2. 教育学作为一门独立的学科，其形成标志是（）。

A. 《教育漫话》的出版B. 《大教学论》的出版C. 《普通教育学》的出版D. 《民主主义与教育》的出版答案：C3. 教育学研究的基本方法是（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 历史法答案：B4. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种实践活动C. 教育是一种有目的的培养人的活动D. 教育是一种文化现象答案：C5. 教育的三个基本要素是（）。

A. 教育者、受教育者、教育内容B. 教育者、受教育者、教育环境C. 教育者、受教育者、教育方法D. 教育者、受教育者、教育目的答案：A6. 教育的个体功能主要表现为（）。

A. 社会功能B. 经济功能C. 文化功能D. 个体发展功能答案：D7. 教育的社会发展功能主要表现为（）。

A. 个体发展功能B. 经济功能C. 政治功能D. 文化功能答案：C8. 教育目的的个人本位论认为，教育目的应当从（）出发。

A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要D. 经济发展需要答案：B9. 教育目的的社会本位论认为，教育目的应当从（）出发。

A. 社会需要B. 个人需要C. 国家需要答案：A10. 教育制度的核心内容是（）。

A. 学制B. 课程C. 教学D. 管理答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育学的研究任务包括（）。

A. 揭示教育规律B. 探讨教育价值C. 指导教育实践答案：ABCD12. 教育学的主要研究方法包括（）。

A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 历史法答案：ABCD13. 教育的个体发展功能主要表现为（）。

A. 促进个体社会化B. 促进个体个性化C. 促进个体能力发展D. 促进个体身心健康答案：ABCD14. 教育的社会发展功能主要表现为（）。

教育学考试题及答案

教育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育目的答案：B2. 教育学作为一门独立的学科，其正式形成的标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 夸美纽斯的《大教学论》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：B3. 教育学中，认为教育是个体社会化过程的观点属于（）。

A. 个体本位论B. 社会本位论C. 知识本位论D. 能力本位论答案：B4. 教育学研究方法中，侧重于通过观察和描述来获取教育现象资料的方法是（）。

A. 实验法B. 调查法C. 观察法D. 文献法答案：C5. 教育学中，强调教育应以儿童为中心，主张“从做中学”的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 夸美纽斯D. 卢梭答案：B6. 教育学中，将教育目的分为“个人本位”和“社会本位”的教育家是（）。

A. 杜威B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 夸美纽斯答案：A7. 教育学中，认为教育的本质是“培养全面发展的人”的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 杜威C. 马克思D. 夸美纽斯答案：C8. 教育学中，主张通过“直观教学”来提高教学效果的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 杜威答案：B9. 教育学中，将教育分为“正规教育”和“非正规教育”的分类方式是基于（）。

A. 教育形式B. 教育内容C. 教育目的D. 教育场所答案：A10. 教育学中，认为教育的最终目的是培养“自由的人”的教育家是（）。

A. 赫尔巴特B. 夸美纽斯C. 卢梭D. 杜威答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的对象包括（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育目的E. 教育政策答案：A B C D2. 教育学中，属于个体本位论的教育家有（）。

A. 卢梭B. 杜威C. 赫尔巴特D. 夸美纽斯E. 马克思答案：A B3. 教育学中，属于社会本位论的教育家有（）。

教育学考试试题和答案

教育学考试试题和答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育问题D. 教育活动答案：A2. 教育学成为一门独立的学科，始于（）。

A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 康德答案：A3. 教育学中，将教育分为广义和狭义两种，其中狭义的教育是指（）。

A. 家庭教育B. 社会教育C. 学校教育D. 自我教育答案：C4. 教育的三要素不包括（）。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境答案：D5. 教育目的的层次结构中，最高层次是（）。

A. 国家教育目的B. 学校培养目标C. 课程目标D. 教师教学目标答案：A6. 教育学中，关于人的身心发展动因的理论不包括（）。

A. 内发论B. 外铄论C. 多因素相互作用论D. 遗传决定论答案：D7. 教育学中，关于教学过程的基本阶段，不包括（）。

A. 激发学习动机B. 感知教材C. 理解教材D. 课堂纪律管理答案：D8. 教育学中，关于德育过程的基本规律，不包括（）。

A. 德育过程是促进学生知情意行互动发展的过程B. 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程C. 德育过程是提高学生自我教育能力的过程D. 德育过程是教师对学生进行知识传授的过程答案：D9. 教育学中，关于班级管理的原则，不包括（）。

A. 科学性原则B. 民主性原则C. 教育性原则D. 随意性原则答案：D10. 教育学中，关于教育评价的功能，不包括（）。

A. 鉴定功能B. 诊断功能C. 激励功能D. 惩罚功能答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教育学的研究方法包括（）。

A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 历史法E. 比较法答案：ABCDE12. 教育学中，关于教育的起源，主要观点有（）。

A. 生物起源说B. 心理起源说C. 劳动起源说D. 神话起源说E. 需要起源说答案：ABC13. 教育学中，关于教育的功能，主要包括（）。

教师考教育学试题及答案

教师考教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的核心问题是（）。

A. 教育目的B. 教育内容C. 教育方法D. 教育对象答案：A2. 教育学作为一门独立学科正式形成的标志是（）。

A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 卢梭的《爱弥儿》C. 赫尔巴特的《普通教育学》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：C3. 教育的质的规定性是指（）。

A. 教育是一种社会现象B. 教育是一种文化现象C. 教育是一种实践活动D. 教育是一种有目的地培养人的活动答案：D4. 教育学研究的三个基本问题包括教育与人的发展、教育与社会的发展、（）。

A. 教育与经济的发展B. 教育与政治的发展C. 教育与文化的发展D. 教育与科技的发展答案：C5. 教育学研究的主要方法包括历史研究法、比较研究法、实验研究法和（）。

A. 调查研究法B. 观察研究法C. 案例研究法D. 文献研究法答案：A6. 教育目的的层次结构包括（）。

A. 国家教育目的、学校教育目标、课程目标B. 国家教育目的、学校教育目标、教师教学目标C. 国家教育目的、学校教育目标、学生学习目标D. 国家教育目的、学校教育目标、课程目标和教师教学目标答案：D7. 教育学研究的学科基础包括哲学、心理学、社会学和（）。

A. 经济学B. 法学C. 文化学D. 生物学答案：B8. 教育学研究的发展趋势是（）。

A. 从宏观到微观B. 从理论到实践C. 从单一学科到多学科D. 从封闭到开放答案：C9. 教育学研究的基本原则包括客观性原则、系统性原则、（）和理论联系实际原则。

A. 发展性原则B. 创新性原则C. 可操作性原则D. 可持续性原则答案：A10. 教育学研究的主要任务是揭示教育规律、指导教育实践、（）。

A. 培养教育人才B. 促进教育改革C. 推动教育发展D. 提高教育质量答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学研究的对象包括（）。

A. 教育现象B. 教育问题C. 教育规律D. 教育理论答案：ABC2. 教育学研究的学科基础包括（）。

考研教育学专业基础(311)研究生考试试题与参考答案

研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1.以下哪项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育制度C. 教育心理学理论D. 社会文化结构2.关于教育的社会功能，以下说法不正确的是？A. 教育可以促进社会流动B. 教育可以推动经济发展C. 教育只能促进社会上层的发展，无法惠及底层社会D. 教育可以提高社会创新能力和文化建设水平3.下列哪位教育家的教育理论强调“因材施教”？A. 柏拉图B. 孔子C. 洛克D. 卢梭4、教育学作为公共教育政策的形成、制定、执行以及对此有效监督的一个重要的理论学科基础，把教育学发展成为一个更为独立和自主的专业学科是20世纪美国教育学者伯恩海姆(Burnheim，J.E.)的（）。

A.观点B.思想C.理念D.哲学5、单独讨论教育概念和讨论教育规律这一问题的本质是不同的，也就是说一个是对“教育是什么”的讨论，一个是对“教育是一个什么样的规律”的讨论，这两个命题（）。

A.是辩证统一的B.是相互独立的C.反映的客观规律是不同的D.包含了教育的本质6、孟禄是（）的代表人物。

A.“教育的心理起源说”B.生物起源说C.”神话起源说”D.劳动起源说7、下列哪种学习活动最能够促进学生的元认知发展？A. 通过枯燥的死记硬背练习掌握专业知识B. 独立完成课后作业，并思考学习过程中遇到的问题C. 无论学习内容如何复杂的，都以最快速度完成学习任务D. 在课堂上被动地接受教师传授知识8、《教育法》所规定的教育主体的权利，下列哪项不正确？A. 参与教育决策B. 选择适合个性的教育方式C. 要求教师必须采用特定的教学方法D. 在学校教育活动中得到尊重和保障9、以下哪种研究方法最适用于探索教育现象的本质原因？A. 问卷调查B. 访谈研究C. 实验研究D. 个案研究10、传统教育学派与现代教育学派之间的显著区别在于前者更注重的方面通常不包括：A. 知识系统性与逻辑性B. 学生作为信息输入与输出的容器C. 教师在教学过程中的主导作用D. 学习的内在动机与自我实现11、早期学习中国银行的概念，有信封的信息传递的建筑，在隐喻中典型的是：A. 银行本身的设计B. 储存贵重物品的要素C. 货币的信用与流通作用D. 个人财政安全与策略12、该研究有利于学生更加深入地理解：A. 知识概念的性质B. 学习习惯的养成C. 学习成效的影响因素D. 社会文化对教育的影响13.选择题：下列关于教育学专业基础的论述中，哪项是正确的？A. 教育学作为一门独立的学科，起源于近代西方哲学B. 教育心理学是研究教育过程中个体心理发生和发展规律的学科C. 教育制度是指一个国家或地区各级各类学校的总称，它包括学校教育、家庭教育和社会教育三个部分D. 教育评价是以教育目标为依据，通过一定的标准和手段，对学生的学习成果和教师的教学质量进行价值判断的活动14.选择题：下列哪个理论家提出了“教育应该为所有人服务”的观点？A. 陶行知B. 杜威C. 皮亚杰D. 苏霍姆林斯基15.选择题：下列哪个选项不属于教育学的研究对象？A. 教育现象B. 教育问题C. 教育方法D. 教育制度16、德育的特点不包括（）。

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷及解答参考

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学作为一门独立学科的确立是在哪一年？A、1776年B、1806年C、1835年D、1840年2、卢梭在其著作中提出了自然教育理论，这部著作是？A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《普通教育学》D、《人的教育》3、提出教育无目的论的是哪位教育家？A、杨贤江B、皮亚杰C、杜威D、艾宾浩斯4、以下哪位学者提出了“教育即生长”的观点？A. 杜威B. 赫尔巴特C. 康德D. 裴斯泰洛齐5、下列哪一项不属于现代教育的基本特征？A. 个性化教育B. 全科教育C. 终身教育D. 教育公平6、在教育过程中，教师与学生之间的相互影响主要表现为以下哪种关系？A. 领导与被领导B. 指导与服从C. 相互尊重与合作D. 专家与新手7、下列哪一项不是杜威实用主义教育理论的主要观点？A. 教育即生活B. 学校即社会C. 从做中学D. 教师中心论8、在皮亚杰的认知发展阶段理论中，儿童开始能够理解守恒概念的阶段是哪个阶段？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段9、根据布鲁姆的教学目标分类法，下列哪一项属于认知领域最高层次的目标？A. 记忆B. 理解C. 应用D. 创造10、教育学作为一门独立学科正式建立的时间和标志事件是（C）。

•A、1628年，英国的培根发表《论科学的价值和发展》•B、1806年，德国的洪堡建立柏林大学•C、1834年，美国的康斯坦斯举办教育学讲座•D、1858年，中国在北京创办京师同文馆11、在教育学派别中，认为教育起源于儿童对成人无意识模仿的是（A）。

•A、心理起源论•B、劳动起源论•C、生物起源论•D、需要起源论12、提出“教育即生活，教育是经验的改造或改组，教育是生长”这一教育理念的是（D）。

•A、赫尔巴特•B、杜威•C、裴斯泰洛齐•D、卢梭13、题干：在下列哪个观念指导下，现代的学校教育得以产生？A. 人类中心主义B. 神中心主义C. 科普教育观念D. 生产力决定论14、题干：关于课程内容的选择，以下哪种说法是错误的？A. 重视知识的系统性和逻辑性B. 充分考虑学生的兴趣和需求C. 必须完全遵循国家课程标准D. 注重与现实生活和社会实践相结合15、题干：教学活动的基本要素中，不包括以下哪一项？A. 教师B. 学生C. 教学方法D. 教学评价16、在教育过程中，教师与学生之间的互动被视为：A. 单向传递B. 双向交流C. 非正式沟通D. 信息交换17、下列哪一项不是皮亚杰认知发展阶段理论的一部分？A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段E. 抽象思维阶段18、根据布鲁姆的教学目标分类法，下列哪个层次的目标要求最高？A. 记忆B. 理解C. 应用D. 分析E. 评价F. 创造19、下列哪位学者被誉为“教育史之父”？（）A. 孔子B. 柏拉图C. 柏拉图D. 卡尔·威特 20、在教育学中，教育目的是指（）。

教育学题库完整版(包含答案)

教育学及答案第一章教育学概述一、选择题1、教育学的研究对象是( a )A.教育问题B.教育现象C.教育事实D.教育规律2、教育学的研究任务在于（ d ）A．描述教育事实 B.探讨教育问题C.分析教育现象D.揭示教育规律3、( d ) 是推动教育学发展的内在动力。

A.教育规律B.教育价值C.教育原则D.教育问题4、人类历史上最早出现的专门论述教育、教学问题的著作是( b )A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《大教学论》5、孔子的教育思想主要记载在（ c ）A.《中庸》B.《礼记》C.《论语》D.《学记》6、西方最早的教育论著是（ a ）A.《论演说家的教育》B.《理想国》C.《大教学论》D.《普通教育学》7、19世纪末20世纪初，中国学者了解和引进西方教育学主要是通过 ( d )A.美国B.德国C.法国D.日本8、下列教育家中( b )提出了“泛智主义”教育思想，主张“把一切事物教给一切人”。

A. 裴斯泰洛齐B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫9、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”这一观点出自 ( b )A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 洛克的《教育漫话》C. 卢梭的《爱弥儿》D. 赫尔巴特的《普通教育学》10、下列被尊称为“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”的教育家是( a )A.赫尔巴特B.康德C.杜威D.夸美纽斯11、我国国内学者开始撰写教育学科方面的教育科学等著作，表现出有介绍，翻译转向以评述为主，联系中国教育时机来著述的特点，这发生在（ c ）A.19世纪末20世纪初B.20世纪头20年C.20世纪20年代到40年代D.20世纪50年代至60年代。

12、教育学被正式列入大学课程始于十八世纪（ c ）在哥尼斯堡大学讲授教育学。

A.卢梭C.康德B.裴斯泰洛齐 D.赫尔巴特13、主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（b ）。

A. 实验教育学B. 文化教育学C. 实用主义教育学D. 马克思主义教育学14、制度教育学的代表人物之一是美国教育家( a )。

大学教育学试题及答案

大学教育学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学研究的中心问题是（）。

A. 教育的本质B. 教育的目的C. 教育的方法D. 教育的规律答案：B2. 教育学作为一门独立学科，其标志是（）。

A. 赫尔巴特的《普通教育学》B. 杜威的《民主主义与教育》C. 夸美纽斯的《大教学论》D. 卢梭的《爱弥儿》答案：C3. 教育学研究的对象是（）。

A. 教育现象B. 教育规律C. 教育制度D. 教育方法答案：A4. 教育学研究的方法包括（）。

A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D5. 教育学与心理学的关系是（）。

A. 并列关系B. 包含关系C. 交叉关系D. 无关关系答案：C6. 教育心理学研究的核心问题是（）。

A. 学习B. 教学C. 发展D. 评价答案：A7. 教育评价的目的在于（）。

A. 选拔人才B. 促进发展C. 反馈信息D. 以上都是答案：D8. 教育的目的是（）。

A. 传授知识B. 培养能力C. 塑造人格D. 以上都是答案：D9. 教育的基本原则是（）。

A. 因材施教B. 循序渐进C. 启发式教学D. 以上都是答案：D10. 教育的最终目标是（）。

A. 培养全面发展的人B. 培养专业技能C. 培养道德品质D. 培养创新能力答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育学的研究对象是_______。

答案：教育现象2. 教育学的研究方法包括观察法、实验法、调查法等。

答案：观察法、实验法、调查法3. 教育学与心理学的关系是_______。

答案：交叉关系4. 教育心理学研究的核心问题是_______。

答案：学习5. 教育评价的目的在于_______。

答案：促进发展6. 教育的目的是_______。

答案：培养全面发展的人7. 教育的基本原则是_______。

答案：因材施教8. 教育的最终目标是_______。

答案：培养全面发展的人9. 教育学研究的中心问题是_______。

教育学考试试题及答案

教育学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育方法D. 教育政策答案：B2. 教育学的研究对象主要包括哪些方面？A. 教育内容B. 教育方法C. 教育过程D. 所有以上选项答案：D3. 教育学的基本功能包括哪些？A. 培养人才B. 传承文化C. 促进社会发展D. 所有以上选项答案：D4. 教育学研究的方法有哪些？A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 所有以上选项答案：D5. 教育学中的“教学相长”原则是由哪位教育家提出的？A. 孔子B. 孟子C. 荀子D. 韩愈答案：A6. 教育学中的“因材施教”原则主要强调什么？A. 教学方法的多样性B. 学生个体差异C. 教学内容的统一性D. 教学目标的一致性答案：B7. 教育学中的“全面发展”教育思想主要强调什么？A. 学生智力发展B. 学生道德发展C. 学生身心的全面发展D. 学生技能发展答案：C8. 教育学中的“启发式教学”方法主要强调什么？A. 教师的主导作用B. 学生的主体地位C. 教学内容的丰富性D. 教学方法的多样性答案：B9. 教育学中的“终身教育”概念主要强调什么？A. 教育的阶段性B. 教育的连续性C. 教育的平等性D. 教育的专业性答案：B10. 教育学中的“教育公平”主要指什么？A. 教育资源的平等分配B. 教育机会的平等提供C. 教育结果的平等实现D. 所有以上选项答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 教育学的研究方法主要包括________、________和________。

答案：实验法、观察法、调查法2. 教育学中的“因材施教”原则强调根据学生的________进行教学。

答案：个体差异3. 教育学中的“启发式教学”方法强调激发学生的________。

答案：主动性4. 教育学中的“终身教育”概念认为教育应该贯穿于人的________。

答案：一生5. 教育学中的“教育公平”主要体现在________和________上。

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)试卷与参考答案

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)模拟试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、教育学作为一门独立的学科，其产生的主要标志是（）A. 柏拉图的教育思想B. 柏拉图的教育著作《理想国》C. 卢梭的教育思想D. 夸美纽斯的《大教学论》2、在教育学的发展历程中，提出“教育适应生活”原则的教育家是（）A. 福禄贝尔B. 杜威C. 裴斯泰洛齐D. 康德3、以下哪一项不是我国现阶段教育目的的基本点？（）A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 促进学生的个性发展C. 实施素质教育D. 重视学生的主体地位4、我国《教育法》从法律层面确立了教师作为专业人员的地位，从而明确了教师职业的专业属性。

下列哪一项明确规定了教师是专业人员？A、《中华人民共和国义务教育法》B、《中华人民共和国教师法》C、《中华人民共和国职业教育法》D、《中华人民共和国学位条例》5、在现代教育理论中，强调通过情感交流和沟通促进师生关系的方法属于下列哪种教育思想？A、行为主义教育思想B、认知主义教育思想C、人本主义教育思想D、建构主义教育思想6、从教育活动的基本要素来看，包含教育者、受教育者和教育影响，那么在教育过程中，哪一方处于主导地位？A、教育者B、受教育者C、教育影响D、以上都不是7、美国著名教育家杜威提出的教育原则是：A. 实用主义原则B. 行动必须与意识统一的原则C. 教育即生长的原则D. 教育即生活的原则8、下列关于课程编制的阶段的描述，不正确的是：A. 制定课程大纲B. 选择教学方法和手段C. 制定教学目标和内容D. 课程评价9、皮亚杰提出认知发展阶段理论的依据是：A. 生物发生学角度B. 儿童心理研究C. 社会文化角度D. 教育实践探索10、题干：在教育学的五大构成要素中，不属于基本要素的是（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育环境11、题干：在马克思主义教育学中，关于教育与生产劳动相结合的基本观点是（）A. 教育与生产劳动是相互独立的B. 教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径C. 教育与生产劳动相结合是教育发展的必然趋势D. 教育与生产劳动相结合是教育改革的核心12、题干：在课程评价中，属于形成性评价的是（）A. 期末考试B. 学期报告C. 教师观察学生的日常表现D. 学生自我评价13、教育的起源理论中，认为教育起源于劳动的是A. 心理起源说B. 劳动起源说C. 生物起源说D. 生活起源说14、下列哪一项不属于教育的社会属性？A. 历史继承性B. 阶级性C. 永恒性D. 生产性15、我国现行的最高学府是：A. 北京大学B. 清华大学C. 国家开放大学D. 人民大学16、在教育学中，教师角色的冲突主要源于以下哪种情况？（）A. 社会急剧变化对教师素质要求的提高B. 教师个人价值观与教育制度的不符C. 教师职业劳动的复杂性与社会评价的单一性D. 教师与学生关系的紧张17、教育的基本要素不包括以下哪一项？（）A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育法规18、以下哪位教育学家提出了“教育即生活”这一观点？（）A. 杜威B. 康德C. 巴达利亚D. 帕克19、教育学中，将教育现象和教育活动作为研究对象的是：A. 教育哲学B. 教育社会学C. 教育学D. 教育心理学 20、在教育过程中，教师与学生之间形成的以知识传授为主要目的的关系是：A. 师生关系B. 同伴关系C. 师生互动关系D. 师生指导关系21、在班级管理中，班主任为了提高学生的学习效率，采取了一系列措施，包括定期检查作业、组织学习小组等。

2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案

2024年全国研究生入学统一考试笔试《311教育学专业基础综合》练习题及答案学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.杜威所谓教育的内在目的是指（）A.教育过程中的目的B.学校系统中的目的C.教育以人格发展为目的D.教育以知识掌握为目的2.下列学校是拜占庭时期的大学是（）A.君士坦丁堡大学B.波伦亚大学C.牛津大学D.巴黎大学3.现代学制从类型上可以分为多种，我国学制的类型是（）A.单轨型B.双轨型C.三轨制D.分枝型4.由清末民初实利主义教育思想发展而来，适应民族资本主义发展的需要，提出教育要授人以一技之长和促进事业发展的教育思潮是（）A.实用主义教育思潮B.职业教育思潮C.工读主义教育思潮D.科学教育思潮5.以下关于终身教育的说法不正确的是（）A.终身教育是现代社会民主主义的要求B.终身教育的原则是连续性、整体性C.终身教育是基础教育、高等教育的延续D.终身教育将学校化教育转变为社会化教育6.“先行组织者”这一概念的是谁提出的（）A.马斯洛B.奥苏泊尔C.加涅D.布鲁纳7.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。

信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育8.在西方教育史上，首次提出教育心理学化的教育家是（）A.卢梭B.赫尔巴特C.裴斯泰洛奇D.夸美纽斯9.依照教育目的，教育在实际运行中出现了与之相符的结果，是实现了教育的（）A.正向教育功能B.负向教育功能C.显性教育功能D.隐性教育功能10.基于夏山学校实践，尼尔认为在自然生长状态下，当孩子的自我需求得到充分满足，其自我中心就会变成利他观念，以及对别人的自然关心。

这种观念涉及个体身心发展的：A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不平衡性11.19世纪后半期德国中等教育发展的主题是大力发展A.皇家中学B.文实中学C.实科中学D.综合中学12.关于人为教育、事物教育和自然教育的实施，卢梭的主张是A.人为教育、事要教育配合趋同于自然教育B.自然教育、事物教育要配合趋同人为教育C.自然教育、人为教育要配合趋同事物教育D.人为教育、事物教育、自然教育要分别独立实施13.有的学生愿意为他所喜欢的老师努力学习，而面对不喜欢的老师则不愿意努力学习。

大学生教育学试题及答案

大学生教育学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10分）1. 教育学作为一门独立的学科，其形成的标志是（）。

A. 夸美纽斯的《大教学论》B. 赫尔巴特的《普通教育学》C. 洛克的《教育漫话》D. 杜威的《民主主义与教育》答案：A2. 教育学的研究对象是（）。

A. 教育现象和教育规律B. 教育现象和教育方法C. 教育规律和教育方法D. 教育方法和教育评价答案：A3. 教育学的学科性质是（）。

A. 理论性和实践性B. 理论性和应用性C. 应用性和实践性D. 理论性和应用性答案：A4. 教育学的主要研究方法是（）。

A. 观察法和实验法B. 调查法和实验法C. 观察法和调查法D. 调查法和历史法答案：B5. 教育学的研究任务是（）。

A. 揭示教育规律，指导教育实践B. 总结教育经验，形成教育理论C. 探索教育问题，提出教育对策D. 分析教育现象，构建教育体系答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教育学的主要分支学科包括（）。

A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育经济学D. 教育管理学E. 教育法学答案：ABCDE2. 教育学的研究内容主要包括（）。

A. 教育的本质和功能B. 教育的目标和内容C. 教育的方法和手段D. 教育的组织和管理E. 教育的评估和监控答案：ABCDE3. 教育学的研究方法包括（）。

A. 文献研究法B. 实验研究法C. 调查研究法D. 比较研究法E. 案例研究法答案：ABCDE4. 教育学的理论基础包括（）。

A. 哲学B. 心理学C. 社会学D. 经济学E. 法学答案：ABCDE5. 教育学的应用领域包括（）。

A. 学校教育B. 家庭教育C. 社会教育D. 职业教育E. 成人教育答案：ABCDE三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述教育学的研究意义。

答案：教育学的研究意义在于揭示教育规律，指导教育实践，促进教育改革和发展，提高教育质量和效益，满足社会发展和人的全面发展的需要。

教育学试题及答案

教育学试题及答案一、选择题1. 教育学是一门研究什么的学科？A. 教育现象B. 教育规律C. 教育实践D. 教育方法答案：B2. 教育的本质属性是什么？A. 传授知识B. 培养人的社会活动C. 促进个体发展D. 社会化过程答案：B3. 教育学的主要研究方法包括哪些？A. 实验法B. 观察法C. 文献法D. 以上都是答案：D二、填空题4. 教育学的研究对象是________。

答案：教育现象和教育规律5. 教育学的研究内容主要包括教育理论、教育实践和________。

答案：教育制度6. 教育学与心理学的关系是________。

答案：交叉学科三、简答题7. 简述教育学的研究意义。

答案：教育学的研究意义在于揭示教育规律，指导教育实践，促进教育改革和发展，提高教育质量和效率。

8. 教育学的主要分支有哪些？答案：教育学的主要分支包括教育哲学、教育心理学、教育社会学、教育经济学、教育管理学等。

四、论述题9. 论述教育与社会发展的关系。

答案：教育与社会发展的关系密切。

教育是社会发展的基础，它通过培养人才，传承文化，促进科技创新，推动社会进步。

同时，社会发展对教育也产生影响，社会需求的变化会促使教育内容、方法和目标的调整。

10. 论述现代教育技术在教育改革中的作用。

答案：现代教育技术在教育改革中发挥着重要作用。

它通过提供丰富的教学资源、多样化的教学手段和个性化的学习方式，提高了教学效率和学习效果。

同时，现代教育技术也促进了教育公平，使更多人能够接受优质教育。

五、案例分析题11. 阅读以下案例，分析其中体现的教育学原理。

案例：某学校为了提高学生的综合素质，开设了一系列课外活动，包括体育、艺术、科技等，鼓励学生根据自己的兴趣参与。

答案：该案例体现了教育学中的全面发展原则，即教育应促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展。

通过开设多样化的课外活动，学校为学生提供了全面发展的机会，有助于培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质。

2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答案)

2023-2024全国硕士研究生入学考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则2.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的综合，这是教师个体专业发展的（）A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我的形成3.斯宾塞认为，教育的目的是“为完美生活做准备”，呼吁教育应该从古典主义的传统束缚中解放出来，适应生活、生产的需要，应当教授有价值的知识。

因此，他认为最有用的知识是（）A.科学知识B.社会知识C.生活知识D.生产知识4.普雷马克原理是指（）A.用低频活动作为高频活动的强化物B.用高频活动作为低频活动的强化物C.用低频活动作为低频活动的强化物D.用高频活动作为高频活动的强化物5.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂6.子以四教：文、行、忠、信。

《论语》。

所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者无之。

《大学》。

教也者，长善而救其失者也。

《学记》。

上述各句中“教”字相同的含义是：A.反求诸己B.养子使作善C.以身垂范D.上施下效7.以下哪一种论述不能体现教师劳动的专业性（）A.教师要有高尚的师德B.教师要掌握教育教学知识和技能C.教师要拥有教师资格证书D.教师要开朗活泼8.提出学习过程应始终以人为本，必须重视学习者的意愿、情感、需要等这一学习观的心理学家是（）。

A.罗杰斯B.布鲁纳C.班杜拉D.斯金纳9.下列属于解决结构不良的问题的是A.根据背景推测照片中人物的身高B.预测神舟飞船返回地面的时间、地点C.测算某一形状不规则物体的体积D.评价某年轻老师的课堂教学效果10.某班数学平均考试成绩为80分，标准差为9分，学生A分数为70分，那么，学生A的标准分数为（）A.1.5B.-1.1C.1.67D.0.411.第一次按实际需要将同一学校分为经义斋和治事斋，实行分科教学，从而使实用学科取得了与儒学同等的地位，这一教学管理制度是（）A.苏湖教法B.三舍法C.六等黜陟法D.积分法12.联合国教科文组织在《学会生存》中指出“发展先行”“教育预见”“社会拒绝使用毕业生”三种现象，其中“社会拒绝使用毕业生”现象产生根源在于：A.制度化教育弊端B.非正规教育的弊端C.学校教育的过度发展D.学习化社会来临13.建立在对学生道德发展状况与需要的了解的基础之上的德育模式是（）A.道德认知发展模式B.体谅模式C.价值澄清模式D.社会学习模式14.随着“独尊儒术”文教政策的施行，中国经学教育制度正式建立，其标志是A.设置博士B.守师法家法C.建立察举制D.创办太学15.朱熹的朱子读书法中的“居敬持志”，其中“居敬”的确切含义是（）A.敬畏之心B.保持读书场所安静、肃穆的气氛C.全神贯注D.恭敬态度16.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（）A.理想课程B.正式课程C.实行课程D.经验课程17.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。

2024年度研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》典型题题库(含答案)

2024年度研究生入学统一考试《311教育学专业基础综合》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.在西方教育文献中，最早使用“教学论”一词的教育家是（）A.拉特克B.夸美纽斯C.斯图莫D.伊拉斯莫2.白居易在不同地方听到了同一种早莺的鸣叫，感受却不一样。

他用优美的诗句感慨道：鸟声信如一，分别在人情。

这说明人们对客观事物的理解具有A.情境性B.客观性C.社会性D.主动性3.下列关于百日维新的教育改革措施的说法错误的是（）A.按照中体西用的原则设立京师大学堂B.废除八股取士制度，结束了科举考试C.普遍设立新式学堂D.派人出国游学4.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是A.小张希望得到同学们的认可和尊重B.小王希望自己规划假期活动C.小赵希望自己的英语发音越来越好D.小李希望得到最新款手机5.在行为主义教学理论中，以斯金纳的程序教学理论影响最大，以下不属于程序教学理论主张的是（）A.预期行为结果的教学目标B.相倚组织的教学过程C.学科本位的教学内容D.程序教学方法6.在关于学校萌芽的传说中，有一种学校的名称是“庠”，这个场所是（）A.实施乐教之地B.实施生活教育之地C.实施德育之地D.实施礼仪教育之地7.从利的角度，从知识也是一种谋生手段等方面论述了知识教育的重要作用的人物是（）A.颜之推B.韩愈C.王充D.嵇康8.儿童在学习了“平行四边形”这个概念后，再学习“矩形”“菱形”和“正方形”这些特殊的平行四边形，这属于（）。

A.下位学习B.上位学习C.组合学习D.派生类属学习9.博士从一种朝廷备问官转化为一种以教授为主要职能的学官的历史时期是（）A.汉代兴太学之后B.兴鸿都门学后C.兴郡国学后D.兴宫邸学后10.宋老师除了给学生上语文课之外，还经常对学生进行生活和心理指导，组织学生课外活动和社会实践，这表明他扮演的职业角色不仅是知识的传授者、学生心灵的培育者，也是（）A.学习者B.教育管理者C.研究者D.家长代理人11.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。

考研教育学专业基础(311)研究生考试试卷及解答参考(2024年)

2024年研究生考试考研教育学专业基础(311)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有30小题，每小题2分，共60分）1、题干：在中国教育学发展史上，首次提出“教育”一词的是：A. 孔子B. 墨子C. 域元D.荀子2、题干：教育学成为一门独立学科的分水岭是：A. 夸美纽斯《大教学论》的出版B. 洛克《教育漫话》的出版C. 卢梭《爱弥儿》的出版D. 夸美纽斯《母育学校》的出版3、题干：以下哪个概念不属于教育的社会功能：A. 传递文化B. 促进人口发展C. 促进经济发展D. 提高教师的职业素养4、关于教育学的学科性质，以下哪种说法是不正确的？A、教育学是一门综合性学科B、教育学是一门实践性学科C、教育学是一门理论性学科D、教育学是一门艺术性学科5、以下哪位教育学家被称为“教育学之父”？A、夸美纽斯B、康德C、赫尔巴特D、杜威6、关于教育目的的表述，以下哪种说法是错误的？A、教育目的是社会对教育所培养人的规格的总的要求B、教育目的是教育工作的出发点和归宿C、教育目的是教育评价的唯一标准D、教育目的是教育改革的方向和依据7、下列哪位学者提出了著名的“文化—历史理论”？A、皮亚杰B、维果茨基C、埃里克森D、科尔伯格8、下列哪种学习策略涉及学习者将所学材料进行分类，然后按照类别进行回忆？A、主动回忆B、组织C、复述D、精加工9、哪个概念是指学习者通过观察他人（模型）的行为及其结果来习得技能的方法？A、行为模仿B、经典条件反射C、观察学习D、操作性条件反射10、教育学中，关于教育起源的学说不包括以下哪一项？A. 生物起源说B. 心理起源说C. 神话起源说D. 阶级起源说11、在班级管理中，强调班级成员共同制定班级规则和目标，以班级自治精神为基础的班级管理方式是：A. 班级民主管理B. 教师中心管理C. 学生中心管理D. 学科中心管理12、在我国教育法规体系中，位于最高层级、具有最高法律效力的法规是：A. 教育政策B. 国家教育法律C. 地方性教育规章D. 学校管理办法13、以下哪项不属于教育学的范畴？A. 教育史研究B. 课程设计理论C. 心理学研究D. 教育哲学探讨14、以下哪个理论认为教育应该以学生为中心，强调学生的主体性和个性发展？A. 行为主义理论B. 认知主义理论C. 人本主义理论D. 结构主义理论15、在我国，以下哪种教育制度被称为“三级课程体系”？A. 小学、中学、大学B. 幼儿园、小学、初中C. 幼儿园、小学、初中、高中D. 幼儿园、小学、初中、高中、大学16、数字教育学是研究教育过程中的数字技术应用及其对教育影响的学科。

2024硕士研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》备考真题库(含答案)

2024硕士研究生统一笔试《311教育学专业基础综合》备考真题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(35题)1.中国古代早起教会学校中开设儒学的经典课程是为了（）A.满足在校士人夫子弟的要求B.执行中国政府的相关文教政策C.提高学生对儒家学说的批判能力D.为了在中国文化坏境中立足2.根据动机的自我决定理论，下列反映学生需求的是A.小张希望得到同学们的认可和尊重B.小王希望自己规划假期活动C.小赵希望自己的英语发音越来越好D.小李希望得到最新款手机3.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提出应该开设的课程，这类课程属于（）A.理想课程B.正式课程C.实行课程D.经验课程4.《学记》中“九年知类通达，强立而不反，谓之大成”，反映的是西周时期的（）A.小学B.大学C.乡学D.塾5.加涅根据学习情境由简单到复杂、学习水平由低级到高级的顺序，将学习进行层级分类，儿童学习”红灯停，绿灯行”属于下列选项中的（）。

A.信号学习B.刺激反应学习C.连锁学习D.辨别学习6.学习“如何计算三角形的面积”，这类学习主要属于（）A.智力技能的学习B.认知策略的学习C.言语信息的学习D.运动技能的学习7.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。

信息时代更注重创新型人才的培养，这说明教育的目的受限制于（）A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育8.对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提萵人的能力，只是用来区别不冋人能力的手段，这种观点属（）A.冲突论B.文凭理论C.结构理论D.劳动力市场理论9.奥苏伯尔认为，学生课堂学习的主要类型是( )A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习10.称老百姓和儿童为“最伟大的老师”是（）A.晏阳初B.梁淑溟C.陶行知D.陈鹤琴11.强调古典自由教育，注重经典名著的学习，对美国高等教育和成人教育产生了广泛影响的教育思潮是（）A.永恒主义教育思潮B.新托马斯主义教育思潮C.要素主义教育思潮D.现代人文主义教育思潮12.李老师习惯用更加准确的语言复述学生不甚清晰或不甚完整的发言，引得学生频频点头，表示那就是自己的意思。