2019高考语文语言文字运用图文转换漫画类.ppt
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《高考语文复习:图文转换之漫画》精品系列PPT
• 你知道说明与描绘的区别吗?
• 说明文字和描绘文字表达方式不同:说明文字只 要求对漫画内容本身加以说明,不可主观想象; 描绘文字可加入一些合理地修饰。
题型2、揭示寓意
用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的 弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。 解题思路:
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽 刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标 题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
欣赏漫画
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
6
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
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自食其果
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
请说明下面漫画的画面内容。(50字左 右)(6分)
砍
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
注意:把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1:一棵棵被砍伐的树木, 只留下了一个个树桩,失 去了树木的伐木人,拎着 斧子。
图文转换之漫画
1
复习目标:
1.了解图文转换题型的特点; 2.掌握图文转换的做题方法。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画通过夸张、比喻、 象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事, 启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
[关键能力] “4看”审读漫画
1.看漫画的标题 首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画 了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样 的,人物数量的变化说明了什么等。
• 说明文字和描绘文字表达方式不同:说明文字只 要求对漫画内容本身加以说明,不可主观想象; 描绘文字可加入一些合理地修饰。
题型2、揭示寓意
用概括性的语言,揭示漫画主题,指出漫画的 弦外之音,概括漫画给人的思考和警示。 解题思路:
首先要认真细致的观察画面的内容,找出其讽 刺、颂扬的对象或行为(有标题的,一般多是标 题)。要注意:画面的形象主体不一定是讽刺或颂 扬的对象,要学会由“实”及“虚”,由表及里。
《高考语文复习:图文转换之漫画》 课件 (50张PPT)
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欣赏漫画
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自食其果
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请说明下面漫画的画面内容。(50字左 右)(6分)
砍
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注意:把握细节、注意顺序、表达得体
分析答案错误原因
例1:一棵棵被砍伐的树木, 只留下了一个个树桩,失 去了树木的伐木人,拎着 斧子。
图文转换之漫画
1
复习目标:
1.了解图文转换题型的特点; 2.掌握图文转换的做题方法。
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。漫画通过夸张、比喻、 象征等手法,借幽默、诙谐的画面,讽刺、批评或歌颂某些人和事, 启迪人们领悟深奥的道理(寓意)。
[关键能力] “4看”审读漫画
1.看漫画的标题 首先要看漫画的标题是什么,然后再把标题同漫画的内容结合起 来进行分析,这样就容易弄清漫画的寓意所在。 2.看漫画的画面 漫画画面上的每一个细节都对表达寓意有提示作用。如每幅画画 了几个人物,他们都在做什么、想什么,人物的衣着、物件都是怎样 的,人物数量的变化说明了什么等。
《语言文字运用之图文转换专题复习》精品系列张PPT
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
总结漫画类题目的解题思路
第一步: 1、看标题 2、看细节 3、看画中字 4、看夸张处
第二步: 联现实展想像,揣摩画外之意 1、看画面指向,对应相关现实; 2、多个角度想想看,创作动机是什么,确
定最佳画意点。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
中国青年志愿者
整个图案寓意为:伸出援助之手, 把爱心献给世界,将美好撒满人间。
(1)请用简洁的语言概括说明画面。 (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出 其中一点即可)
【画面说明】
上海世博会会徽由三部分组成:三个人形图案组成 的汉字“世”;图案下边是阿拉伯数字“2010”的字样 图案右边和最下面分别是是英文书写“EXPO”和 “SHANGHAI CHINA”。
《语言文字运用之图文转换专题复习 》课件 (共35张)
简要说明下面漫画的寓意,并为它拟定一个标 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张) 题。要求:寓意的字数在15至30之间;标题不超 过4个字,标题与寓意之间具有相关性。
寓意:讽刺了社会上的一些虚伪的人,他们表面上 看很有集体团结合作感,实际上却暗中借此为自己 谋私利。 标题:如此团结/如此划船/划船者。
请说明下面漫画的题面内容,并揭示其中的寓 《语言文字运用之图文转换专题复习》课件 (共35张) 意,50字左右。
【分析】这幅名为《砍》的漫画中,有许多树桩,一个人 脚踏在树桩上,站立着。他一手拄着一把大斧,一手摁在 抬起的腿上。他砍光了树,脑袋也不翼而飞。
漫画告诉我们,破坏环境,必将殃及人类自身。
1、描述画面内容 “中国青年志愿者”标志的构图,总体上是一个
“心”的图形。 “心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案,大
2019届高三语文语言运用考点----图文转换专题之流程图和方位图课件
【答案】本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查资料,了解瑶 族概况,备好所需行装;考察期间的主要活动有参观、访谈以及与 村民联谊,每人需写日记,记录考察情况。 【解析】一要审清试题要求,即根据初步构思框架构思一段话;二 是充分利用试题材料,将其体现在语段中;三是注意准确、连贯的 要求。图片中的瑶族村三日行考察重要包括两大方面:一是去前的 “准备”——查阅资料了解瑶族的情况和准备好考察行装;二是到 达之后的“实施”过程——四处参观、进行访谈、举行联谊活动和 写好考察日记。将这些信息有条理地连贯起来即可。
高考考点语言运用 图文转换之表文类
流程图和方位图
流程图
一、考点阐释
图文转换专题
考点阐释
图文转换综合考查对材料的的分析能力,要求从原始材 料中筛选信息,进行分析、综合,并运用简明的语言概括出观 点。 “图文转换”类题是一种综合性、技巧性强,具有创新 特色的新题型。 它要求考生根据图或表中的有关内容,分析有关材料, 辨别或挖掘某些隐含的信息,对材料进行综合性评价或推断, 然后,用恰当的语言表述出来。 “图文转换”题,表面看来是“看图说话”,实际上, 它综合了“句式变换”、“仿写”、“续写”“压缩语段”等 多种题型,说到底这类题是在考查考生综合的语言表达运用能 力。正因为它很好地体现了语文新课标的精神
三、方法小结
一、流程图做题注意: 1、看清楚题目要求,明确陈述对象是什么 2、把握概念间的关系: 方框里的词语属于关键概念,是流程中的关键环节。 (不能遗漏) 带箭头的横线展示着事件发展的趋势或动作行为的走向 横线上的词语,属于概念间(环节间)发生关系的方式, 起过渡和连贯作用。 3、分析几个概念在整个事件或行为过程中的地位及作用, 分析其间的关系,看是否属于因果、条件、递进、并列、 转折、承接等。根据此来选定过渡词语或关联词语实施 连缀。
整理2019年高考图文转换.ppt
.精品课件.
46
解题指导
解题三步骤
第一步,宏观把握图标的外形特点,即理清徽标中有哪些元素 构成,并理解这些构图元素所体现的意义。注意中英文大小写 和变体,以及涉及的时间、事物等。
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第二步,深挖内涵和寓意 注意由表及里,分析其内涵和寓意,对图标的创意(含 义)要联系具体对象做出合理解释。不能随意想象,要扣
画。多从生活现象
和政治事件中取材,
通过变形、夸张、
比拟、对比、象征
等表现手法,表现
为幽默、诙谐的画
面,借以讽刺、批
评或颂扬某些人或
事. .精品课件.
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漫画的特点
• 多取材于社会现实和热点问题, 具有强烈的时代感和现实性
• 具有强烈的讽刺性或幽默性
• 运用夸张、比喻、象征、对比等手 法
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实战演练
中国青年志愿者行动,体现了中华民族助 人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是 “中国青年志愿者”的标志,试根据这一 标志,完成下列题目: 1、请用简洁的语言描述标志 2、请描述该标志所象征的寓意。
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一、描述画面内容 注意顺序:由总到分
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答:
解析:本题是要求根据图表写一段话。解答时一定要 兼顾表格中的各个要素,首先要读清图表的标题,明确各 个对象及内容,然后分析它们之间的关系。最后根据题目 要求进行表述,要有条理。
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13
答案:活动分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前
期是对 16~18 岁中学生进行公民意识教育并完成 48 小时 预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式, 仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌、师生代表发 言,集体宣誓。
2019图文转换课件语文版
解析 这是一道以图文转换为基础题型的综合题,除图文转换外,还在仿句、选用句 式两方面作了要求。解题步骤:(1)明确画面内容。(2)明确仿写对象语言表达形式。(3) 按题干要求组织语言,落实得分点。 本题考查的是考生在表达应用方面的综合能力,能力层级为 D 级。解答时要整体把握 材料内容,紧扣主旨要求,对照题干限制,要处理好一些细节要求,防止犯低级错误。 答案 (示例)画面一:衣衫自己洗 小件不劳你 画面四:急事你表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容, 分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。这 类题型属于语言应用能力的考查。 图文转换的类型: 1.从所供材料角度分为两种:①表(格)文(字)转换题。 ②图( “徽标类”“漫画 类”)文转换题。 2.从表达角度分为两种:①直接表述图表信息。②对图表信息推断总结。解读图 表的流程: 源信息(图表)→观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。
(1)请用简洁的语言概括说明画面。 答: ____________________________________________ (2)请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可) 答: ______________________________________________
解析 对于这道题可作如下想象:徽标图形部分像中文的“之”字, 像运动的人形;红 色,寓意太阳,深蓝色,寓意蓝天, 绿色寓意大地。 答案 (1)北京 2008 年残奥会会徽“天地人”由三部分组成:一是图形部分,即由红、蓝、 绿三色构成的“之”形;二是“Beijing 2008 Paralympic Games”字样;三是国际残疾人 奥林匹克委员会标志。 (2)①会徽图形部分,以书法的笔触表现一个运动的人形,仿佛一个向前跳跃的体操运动员, 又象一个正在鞍马上凌空旋转的运动员,体现了运动的概念;②会徽图形部分同时也可看 作是中文的“之”字,其曲折,寓意历经坎坷,最终达到目标获得成功;③会徽所使用的 色彩中,红色,寓意着太阳;蓝色寓意着蓝天;绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综 合起来成为一个运动的人形即为“天地人”,体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理 念。④把中国的文字、书法和残奥精神融为一体,集中体现了中国传统文化和现代奥林匹 克运动精神,具有深厚的中国传统文化底蕴。
高三语文语言文字应用《图文转换漫画类》课件(28张PPT)
v 描述画面,具体说就是用描述性的语言介绍画面的 内容。
v 描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意 方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。(要仔细 观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述, 并揭示画面的寓意,以拓展答案的深度)
如例1 对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该用描 写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的 小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果 前几只都掉入了井中,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却 幸免于难”。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容,揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题,生动有文采
总结----漫画题答题要点
1.细察画面,抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏;细致分析,抓住矛盾) 2.精析关系,揣摩细节变化。 (分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外
音;细节表达真正意图) 3.重视结合,审视关键提示。 (标题,漫画中的文字,标题中的提示)
小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
合理想象
关系:大树荫庇小树
类比联想
画面 生活
过度呵 护,没 有自我 生长空 间。
阅读下边这幅漫画,按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
大树以自己的高大 荫庇小树,反而妨 碍了小树的成长。 作者告诉我们:不 要溺爱孩子,不要 过度呵护孩子,要 还孩子自我成长的 空间,让他们自立 自强。
根据右边漫画寓意,拟一个合适的标题
天才之死
请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌)作 喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
(图文表述)(4分)
参考答案:
人言(或舆论)就像仙人掌 上的刺一样令人生畏。
评分标准:
v 描述原则:整体意识,注意细节,注意对象,留意 方位,按照顺序,采用恰当的表达方式。(要仔细 观察,合理想象,适当补充,按照一定的顺序描述, 并揭示画面的寓意,以拓展答案的深度)
如例1 对象是几只小狗,画面由两幅图组成,应该用描 写结合说明的表达方式。可描述为 “一只戴着望远镜的 小狗领着几条小狗,昂着头,雄赳赳地走在马路上,结果 前几只都掉入了井中,而戴着墨镜,靠拐杖探路的盲狗却 幸免于难”。
描述画面——说明性语言 揭示寓意——议论性语言 拟写标题——概括内容,揭示主旨 拟写公益广告——紧扣主题,生动有文采
总结----漫画题答题要点
1.细察画面,抓住矛盾切入。 (人、物、景不遗漏;细致分析,抓住矛盾) 2.精析关系,揣摩细节变化。 (分析图中每个元素的密切关系;夸张处有弦外
音;细节表达真正意图) 3.重视结合,审视关键提示。 (标题,漫画中的文字,标题中的提示)
小树一棵细小瘦弱,一棵歪斜倾倒。
合理想象
关系:大树荫庇小树
类比联想
画面 生活
过度呵 护,没 有自我 生长空 间。
阅读下边这幅漫画,按要求作答。
1、简要说明你对漫画内涵的理解。
大树以自己的高大 荫庇小树,反而妨 碍了小树的成长。 作者告诉我们:不 要溺爱孩子,不要 过度呵护孩子,要 还孩子自我成长的 空间,让他们自立 自强。
根据右边漫画寓意,拟一个合适的标题
天才之死
请仔细观察右边这幅漫画,用仙人掌的刺(或仙人掌)作 喻体写一个比喻句,揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
(图文表述)(4分)
参考答案:
人言(或舆论)就像仙人掌 上的刺一样令人生畏。
评分标准:
【高考语文】高考复习图文转换(漫画)ppt
身为 图中一个头上戴着“法”字的人正 人,拉住一对老人的儿子,要 用力拉着一位年轻男子,说“再不 求他回去看望老人,再不回去 回去就犯法了!”而该年轻男子身 就触犯法律,而图中的青年却 旁站了一位年轻女郎,女郎脸上满 和一位美女在一起逛街说,很 是惊讶,而年轻男子却极力想推开 忙,没时间回去。连他身边的 拉他的人,脸上尽是不耐烦和厌恶, 狗都在唾弃这青年的不是。父 说“烦,忙着呢。”另一边一条小 母如泰山,同胞如手足,血浓 狗好像也对年轻男子的这种做法不 于水,陪伴我们一生的是亲情。 满,正汪汪大叫。而远处一件破旧 而现在,随着社会的发展,物 的小房子里,两位老人瘦小的身影 质上的享受越来越多,以至于 相互依偎在一起,可以约摸看到老 如今好些青年与自己的父母渐 人们脸上失落的表情,他们低着头, 渐疏远。他们丢弃老人的行为 沉默不语,显得特别可怜、孤独。 让我们耻恨,当责任心与孝心 被美丽的外表所遮掩,那么留 下的就只有可耻了。
• 画面内容:
某电视台播出的娱乐节目,演员和主持人 口若悬河,但内容低俗,所播出的节目犹如脏水 直扑观众,观众全家老小唯恐避之不及
• 建议:
1,政府相关部门要在全社会大力倡导、弘扬先进优秀文化, 同时加强对电视节目的监管力度; 2,电视台要加强自律,自觉停播低俗的娱乐节目, 增加高品位的节目; 3,电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质, 增强社会责任感; 4,观众要注意辨别是非,教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。
(2)“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力,警告长期漂流在外的人, 描述,要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 (3)而年轻人却说__________________
老人爱唠叨,不讲卫生,看到他们就烦, 再说现代社会竞争激烈,我们在外打拼也不容易 ,这么忙哪里有时间“常回家看看”。
• 画面内容:
某电视台播出的娱乐节目,演员和主持人 口若悬河,但内容低俗,所播出的节目犹如脏水 直扑观众,观众全家老小唯恐避之不及
• 建议:
1,政府相关部门要在全社会大力倡导、弘扬先进优秀文化, 同时加强对电视节目的监管力度; 2,电视台要加强自律,自觉停播低俗的娱乐节目, 增加高品位的节目; 3,电视主持人和演员要努力提高自身思想水平和文化素质, 增强社会责任感; 4,观众要注意辨别是非,教育孩子自觉抵制低俗娱乐节目。
(2)“新老年法”正在 按照顺序客观地 ______________________ 为空巢给力,警告长期漂流在外的人, 描述,要揭示画 如果不“常回家看看”就要犯法了。 中各要素的关系 (3)而年轻人却说__________________
老人爱唠叨,不讲卫生,看到他们就烦, 再说现代社会竞争激烈,我们在外打拼也不容易 ,这么忙哪里有时间“常回家看看”。
高中语文 高考专题复习:语言表达19漫画类图文转换课件27张
一吸足成千古恨 劝君莫染吸毒瘾,独留白骨向黄昏
化用名句
莫让毒品遮慧眼,要让健康驻人间
不吸不知道,一吸就完了——请勿试毒 远离毒品不尝试,你好我好大家好
移用广告
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技巧点拨
1、内容上: 指向明确;用语温馨。
2、形式上: 多用修辞;力求简洁; 句式多样;讲究押韵。
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【练习5】仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫 画,体会其寓意,写一则公益广告词,要求不超过30字, 至少使用一种修辞手法。
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【练习3】说说下面漫画的寓意 寓意:讽刺了某些只重钱财而忽视人格的人。 14
3.拟写标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示 讽刺对象的作用。
1、可以讽刺的主体拟题。 2、可直接以主题命名。
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【例3】仔细阅读右边这幅漫画,为漫画拟写一个标题。
小树需要更广阔的天空;
妈妈,请给我阳光;
溺爱是害;
烂的裤子上写着“道德标 准”四个字。
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技巧点拨
1、仔细观察画面 ①背景与人物②人物的服饰、动作、表情③标题以及④ 其他文字信息 2、抓住特征客观描述 描述时只要求对漫画内容本身加以说明,切忌添枝加叶, 主观想象。 3、注意说明的顺序 总分、上下、左右…… 介绍人物时,可按照“穿着(从上到下)──动作── 神态”这样的顺序进行说明。 4、要如实写出漫画标题(或人物语言) 5、语言要简明、准确
“树”下长不成 “还树“”我; ”生存空间;
有时,爱也是害;
爱与碍
沉重的爱/扭曲的爱
爱?害!
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【练习4】观察这幅漫画,请描述画面内容,语言要生动,并给 这幅漫画拟一个标题。(注:讲课的是鸡,听课的是鸭)
(示例)内容:画面上, 鸡正在给鸭讲有关游 泳的知识。鸡道貌岸 然地讲着课,盲目而 愚蠢的鸭严肃认真地 做着笔记。黑板上有 英语,而“浅”字却写