科教版六年级品德与社会上册小手拉小手课件ppt
六年级下册思想品德与社会《我们手拉手 》PPT课件
去问一问自己的长辈，在他们小的时候，心目中的世界有多大？我们的村庄那里边上都是一望无际的田野，于是，小时候的我就觉得田野尽头就是世界的尽头。
我小时候心目中觉得我们的镇子就是世界了。
我那时觉得世界上的人只有黄皮肤黑眼睛的中国人。
长辈们小时候觉得世界有多大？奶奶，你幼时觉得世界有多少人？如今，新的交通工具和通信工具的不断出现，拉近了人与人之间的距离，特别是通信卫星和网络的出现，更使人们感受到彼此跳动的脉搏。
我们不再陌生，世界从没有像今天这样，将人们如此紧紧地联系在一起。
，世界变成了“地球村”，每个生活在这里的人都成为了“邻居”，人们的生活也在悄悄地发生着变化……小小的滑板刚一做出，转眼间就成为了全球小朋友喜爱的玩具。
《哈利波特》一书在全球同时发行，引起了世界各地读者的抢购。
不管哪里发生的事，全世界的人们都会自发的共同关注和参与。
2002年世界杯足球赛期间，世界各国球迷对此非常狂热。
中国奥组委发出公开征集2008年奥运会口号的消息同的心声。
我家买的照相机是欧洲品牌，可是说明书上却标明是在印度尼西销东南亚市场。
中国某大型家电企业在海外建有设计中心，海外工厂及制造基地。
目前该企业已建立起具有国际竞争力的全球设计网络，制造网络，营销与服务网络，开发生产适合当地的产品。
在法国里昂的设计中心在泰国曼谷的制造工厂在中国的总部在美国纽约的分部在我们的生活中，有许多食品和日用品的品牌是其他国家和地区的。
请了解家里所购买的物品中有哪些是其他国家和地区的品牌。
并把他们在世界地图上标出来。
本报资讯 2003年12月25日，中国紧急通知本报资讯 2003年12月24日，日本，韩国，新加坡，马来西亚宣布暂停进口美国牛肉类产品。
奥地利发明快速测定疯牛病病原体新方法奥地利克普勒大学的科学家新研制出了一台高灵敏度荧光显微镜和一种特殊抗体，两者相配合可以快速测定活牛是否含有疯牛病病原体。
世界各国的科学家都在为防止疯牛病献计献策。
疯牛病的危害染上疯牛病的牛会出现神经错乱，痴呆，不久死亡。
《小手拉小手》课件
你还能设计怎样的动作？ 试一试，和小伙伴合 Nhomakorabea边唱边做。
小朋友之间手拉手，和老师 手拉手，也要与音乐手拉手， 成为好朋友。
第一单元
《小手拉小手》是一首通俗简练、富有童趣的 歌曲，二四拍，一段体。歌曲由两句相似的乐句构
成，仅8小节。歌词浅显易懂，旋律流畅欢快，表现
了小朋友一起唱歌、游戏的欢乐情景。第二段歌词 中的空白框，是让学生填、唱自己和同学的姓名，
激发他们参与创作的热情。
在
处填入自己或同学的名字，唱一唱。
为我们的歌声配上动作吧！
道德与法治《拉拉手,交朋友》ppt优秀课件2
谢谢！
和坐在你左右两边的同学 打招呼，说说你叫什么名字。
叶翠青击鼓传花 鼓声响，来自花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的 手上，谁就站起来，向大家介绍 自己。
坐在座 位上，和前 面后面的同 学互相介绍 自己。
鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。
拉拉手，交朋友
鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 击鼓传花 鼓声响，把花传到身边的同学手上，鼓声停，花落在谁的手上，谁就站起来，向大家介绍自己。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 击鼓传花 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 击鼓传花 击鼓传花 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。 和坐在你左右两边的同学打招呼，说说你叫什么名字。
六年级下册品德与社会课件-3.3我们手拉手 ｜人教新课标 (共24张PPT)
二、商品无国界
在我们的日常生活中，有许多食品和日用品的 品牌是其他国家和地区的，请了解家里所购买的物 品，其中有哪些是其他国家和地区的品牌？
三、携手合作
随着科学技术的发展，国与国之间的经济联系 更紧密了。往往一个国家的产品，会在其他国家加 工制造，然后再远销全球。我们从日常生活中就不 难发现这样的物品。
无欲则刚。 正是这种尽己所能、顺其自然的心态， 才让他 更长久 地投身 于自己 所热爱 的事情 上。
自我消耗从来就不是正确的坚持方式， 苦痛也 不是恒 心的代 名词。 坚持不下去的时候，不如停下来审视一 下自己 ，将自 己内心 的能量 挖掘出 来，找 准自己 的节奏 ，让自 己心态 更平和 一些， 而不是 一味地 逼自己 死撑。 任何目标与坚持都是生命长河里微不足 道的一 段，即 使某一 段坚持 并没有 当下立 见的好 结果， 但正确 的坚持 习惯却 会让我 们越来 越有力 量，对 每一次 新的挑 战都从 容笃定 。
六年级社会下册《我们手拉手》PPT课件
品牌
调查表
品牌地 产地
销售地
携手合作，共度难关
2010年1月：海地发生里氏7.3级大地震。 2010年2月：智力地震并引发特大海啸。 2010年4月：青海省玉树藏族自治州玉树县发生 里氏7.1级地震。 2011年3月：日本地震海啸。
携手合作，共度难关
疯牛病
关注瑞恩，关爱世界
让我们手拉手，心连心， 共同创造谢谢大家
第三单元 同在一片蓝天下
第三课 我们手拉手
PPT教学课件
我们更近了，我们手拉手
•交通更便捷
步行
乘汽车
从意大利 三年半 三个月 到中国
•沟通与交流方式更多样
乘飞机 10小时
•共享物质生活
•共享精神生活
古丝绸之路
商品无国界，我们手拉手
商品名称 洗涤用品 化妆品 服装 家电 数码相机 手机 体育用品 儿童用品 食品 饮料 轿车 其他
品德与生活公开课《小手拉小手》的教案
品德与生活公开课《小手拉小手》的教案品德与生活公开课《小手拉小手》的教案一、教学内容《品德与生活》第二册第11课《小手拉小手》二、活动目标与要求1、情感与态度通过指导学生遇到问题学会求助及互相帮助，培养儿童关爱同学、热爱集体的思想感情。
2、行为与习惯了解并学会求助时要有礼貌、要用礼貌用语，培养同学团结友爱的精神，养成乐于助人的良好习惯。
3、知识与技能通过亲身体验和儿歌学习，使学生初步了解向人求助和帮助他人的基本知识和技能。
4、过程与方法引导学生尝试运用不同的方法开展与同学的互助活动，探究在学习与生活中遇到问题时的解决办法。
三、活动准备1、手拉手互助标志若干个、水彩笔若干套。
2、配乐儿歌《小手拉小手》。
3、制作一个简单的课件：截取两个生活画面。
4、歌曲：《手拉手》5、爱爱鸽头饰一个。
四、设计意图《新课标》旨在以育人为本，以学生的生活为基础，倡导学生的主动参与，通过学生的体验、参与和实践，在教师的正确引导下，培养道德情感，逐步形成正确的价值判断。
基于以上理念，本人先巧妙地创设了“给爱心标志涂色时，忘带水彩笔了”这个生活场景，让学生互动，体验遇到困难如何“求”和“助”，接着借助教材提供的两个场景，探究在学习与生活中遇到问题时该怎样想办法解决。
学会向别人求助时要有礼貌、要用礼貌用语，培养同学之间团结友爱、关爱他人、热爱集体的精神，养成乐于助人的良好习惯。
五、活动过程活动（一）--创设情境，提出问题，导入新课。
1、师：小朋友，今天我带来了一个小秘密，你们城中实验学校大队部夏老师告诉我即将开展“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”活动，要求每个班成立互助中心，还要设计一个爱心标志呢，我问夏老师要来了这个爱心标志，你们想看一看吗（想！）2、出示爱心标志：师生合作解释设计理念：底色用蓝色表示同在一片蓝天下，中间看出来了是什么图案（两只手拉起来的图形），谁和我手拉手来做一下这个动作（找一个学生演一演）小朋友你们来做一做这个动作，好吗（小朋友手拉手）两只小手拉起来组成的图案像心形，这就是爱心标志（领读一遍）你觉得这个标志怎么样（很漂亮、很好看！）喜欢吗（喜欢！）我给每一位小朋友准备了一个，不过没来得及涂上颜色，今天，请大家照着老师的标志给它涂上同样的颜色，好吗(发标志涂色）3、提出问题：学生：老师，我没有水彩笔。
(科教版)六年级品德与社会上册课件PPT 小手拉小手
谢谢指导！祝您愉快！
再见！
学习永远 不晚。 JinTai College
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情景剧表演：铅笔断了怎么办？
情景剧表演：一把雨伞
遇到困难时，我们可以 有礼貌地向他人求助。
当别人遇到困难时， 我们应该热心地帮助别人。
议一议：谁做得好，谁做得不好？
军
Байду номын сангаас
小
小
小
军
云
明
丽
平平
洋洋
小小 龙冲
想一想
小手拉小手
伸出我的手， 拉起你的手， 小手小手拉起来， 都是好朋友。
我向你求助， 你来帮助我， 爱心爱心连起来， 我们真快乐！
《拉拉手 交朋友》PPT课件
大家好！我是乐乐猴，我非常快乐，我也是来和大家交很有爱心，我也是来和大家交朋友的！
拉拉手，交朋友
大家好！我是创创鼠，我很爱动脑筋，也喜欢搞创造，我也是来和大家交朋友的！
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？ 小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识的，我们喜欢一起做游戏……
活动二 击鼓传花说伙伴
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
活动三 手拉手 找朋友
活动：介绍我自己要求：声音响亮话清晰， 安静倾听记心里。
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
拉拉手，交朋友
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活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说你们上学了，他们也想和大家成为新朋友，你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康熊，你们看我多健康，我是来和大家交朋友的！
【人教新版】小学道德与法治拉拉手,交朋友PPT课件下载2
3.书院除了要求学生熟读“四书五经”， 还锻炼 学生们 写八股 文的能 力，熟 悉八股 文的格 律、步 骤等。 唐朝和 宋朝的 科举考 试，策 问一科 是学生 们的重 点复习 对象。 4．文章通过对比，论证了只有完成由 传统经 济模式 到新动 能模式 的转型 升级， 中国经 济才有 无可限 量的未 来这一 观点。
5.文艺高峰的出现，除客观社会环境 外，创 作主体 至关重 要。政 治清明 、经济 繁荣、 文化昌 盛，为 文艺家 勇攀文 艺高峰 创设良 好客观 条件， 但伟大 杰出作 品的产 生依然 有赖于 文艺家 自身努 力，换 句话说 ，创作 主体高 度决定 文艺高 度。 6．改革开放以来，我国农业从传统走 向现代 ，从单 一走向 多元， 生产技 术装备 不断升 级，农 产品产 量快速 增长都 得益于 科技对 农业的 支撑。 7．小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三 举杯， 这一情 景极具 仪式感 ，既是 雪夜酒 叙情节 的收束 ，也是 全文的 升华， 带给读 者无限 遐想。 8．作者指出人之所以能适应人生境遇 的种种 变化， 就是因 为这些 变化是 在相当 长的时 间里达 到的。 9．时间之所以让人感到渺茫和不可思 议，是 因为和 空间相 比，时 间既无 法把握 ，又无 法挽留 。 10．这篇散文语言优美、细腻，文采 飘逸、 富有想 象力， 字里行 间流露 出浓浓 的文学 韵味， 让人回 味无穷 。
道德与法治
2.拉拉手 交朋友
拉拉手 与同学交朋友
大家好！我是小白兔，你们看我多健 康，我是来和大家交朋友的！